精品解析：四川省德阳市第二中学校2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

七年级上册生物期中检测 一、单项选择题（共计26题，每题1.5分，共39分） 1. 观察是科学探究的一种基本方法。观察时要有目的、有计划。下面有关观察的说法不正确的是（　　） A. 观察可用肉眼，也可借助放大镜、望远镜、摄像机等设备 B. 观察要有明确的目的，要按照一定的顺序进行，并做好记录 C. 观察动植物时，主要记录其形态结构、生理功能，无需记录生存环境 D. 野外观察一定要注意安全，不随意破坏动植物生存的环境，听从老师的安排 2. 蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者间的差异，下列说法正确的是（　　） A. 需进行较长时间的观察，同时积极思考 B. 只用肉眼观察，不能借助任何观察工具 C. 要实事求是，仔细观察，无需与他人交流 D. 观察过程中，根据自己的好恶进行记录 3. 下列关于生物特征与列举实例搭配不当的是（　　） A. 生物生活需要营养——兔吃草，猫吃老鼠 B. 生物能进行呼吸——农作物需要浇水、施肥 C. 生物需要排出体内废物——人排尿，树落叶 D. 生物有遗传变异的特性——培育高产水稻 4. 2025年春晚，由宇树科技研发的一群机器人身穿东北特色的花棉袄，为观众表演了秧歌舞，动作灵巧、有趣又充满创意。判断其不属于生物的主要依据是（　　） A. 能够与人交流 B. 能够自由运动 C. 能按指令做事 D. 不能生殖和发育 5. 珊瑚虫身体微小，分泌的外壳逐渐堆积成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫与藻类生活在一起，藻类需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积越高，越有利于藻类的生存。珊瑚礁能给鱼类提供良好的生存环境。下列叙述错误的是（　　） A. 珊瑚虫和珊瑚能生长，都属于生物 B. 珊瑚虫、藻类等是影响鱼类生活的生物因素 C. 珊瑚虫适于生活在温暖的浅水区 D. 珊瑚虫既能适应当地环境也能影响当地环境 6. 如图为双目显微镜。该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转粗准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法不正确的是（ ） A. 该显微镜的放大倍数是①和②放大倍数的乘积 B. 上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜 C. 观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 D. 转换到高倍镜后，视野中细胞数目变多 7. 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。下列相关叙述正确的是（　　） A. 显微镜使用的正确步骤是①→③→②→④ B. ①实验材料应正对光圈的中央 C. ③依次调节粗准焦螺旋、转换器、反光镜 D. ④发现镜头有污点，使用擦镜纸进行擦拭 8. 若显微镜下观察到的物像暗淡且偏左上方，则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的是 A. 换用小光圈，装片向右下方移动 B. 换用小光圈，装片向左上方移动 C. 换用大光圈，装片向左上方移动 D. 换用大光圈，装片向右下方移动 9. 用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察植物细胞临时玻片标本，所看到的物像如图2．下列相关说法中，错误的是（　　） A. 图1中物镜甲比物镜乙放大倍数低 B. 该目镜与甲的组合同与乙的组合相比，视野中观察到的细胞数目多 C. 物像1到物像2，视野如果变模糊不清，需要再大幅度转动粗准焦螺旋重新调整 D. 实验结束后，用擦镜纸擦拭目镜和物镜 10. 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，其正确的顺序是（ ） A. ④②①③⑤⑥ B. ②④③①⑥⑤ C. ④②③①⑤⑥ D. ②④③①⑤⑥ 11. 下图是显微镜下的洋葱鳞片叶内表皮细胞。下列结构中，洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有的是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 细胞核 12. 物理模型能以实物或图片形式直观表达认识对象的特征。下图是某课外兴趣小组构建的植物细胞模型，该模型还需补充的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 大液泡 13. 小华学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，下列叙述错误的（ ） A. 细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类 B. 细胞的生活需要物质和能量 C. 结构②内储存遗传信息是蛋白质 D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 14. 下图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（　　） A. ②是细胞的控制中心 B. ③能控制物质进出细胞 C. ④对细胞起保护和支持作用 D. ⑤可把光能转变为化学能 15. 如图为正在分裂的胚胎细胞，下列说法错误的是（　　） A. 细胞分裂时染色体不需复制可直接平均分配 B. 每个新细胞内染色体的形态、数目与原细胞相同 C. 细胞膜向中间凹陷，将细胞一分为二 D. 细胞分裂的结果是增加了细胞的数量 16. 一粒种子能够长成参天大树，细胞分裂是其中的重要原因之一。下列为植物细胞分裂过程中不同时期的变化图像。其正确的先后顺序为（ ） A. a→b→c→d B. a→d→b→c C. c→d→a→b D. a→c→d→b 17. 人类发育的起点是受精卵，受精卵发育成胚胎的过程如图所示。下列有关说法错误的是（ ） A. 受精卵形成的场所是输卵管 B. 图中ABCD表示细胞的分裂 C. 血液属于结缔组织 D. 胎儿发育的场所是子宫 18. 用高粱（如下图一）编织“炕席”（如下图二）在我省有悠久的历史。高粱的茎具有韧性，与这一特性有关的组织主要是（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 机械组织 D. 薄壁组织 19. 居家学习期间，小明利用做菜剩余的白菜根培育出一株白菜花，如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 细胞体积的增大与细胞数目的增多使白菜表现出生长现象 B. 白菜根尖分生区细胞分裂产生的新细胞都保持继续分裂的能力 C. 白菜根部的细胞经过生长、分裂形成了不同的组织 D. 从结构层次的角度来看，白菜叶属于营养组织 20. 古诗“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列关于水稻和青蛙的叙述错误的是（　　） A. 水稻和青蛙都有的组织是保护组织 B. 从结构层次上分析，稻花属于器官 C. 两者结构和功能的基本单位都是细胞 D. 体细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核 21. 如图表示蓝莓植株的结构层次示意图（a、b表示某种生理过程，①～⑤表示某种结构），下列分析不正确的是（　　） A. a过程中细胞核的变化最为明显 B. ①②的细胞内遗传物质一样 C. 蓝莓果实的果肉与④都属于薄壁组织 D. 海带经a、b过程形成茎、叶，它们与蓝莓花都属于器官结构层次 22. 同学们在载玻片上滴加了a、b、c三滴培养液，b、c中含草履虫。在a中溶解若干食盐颗粒后，将液滴连通（如下图所示）。下列分析错误的是（ ） A. 该实验探究草履虫对不利刺激的反应 B. 该实验将草履虫接受刺激前后作对照 C. 草履虫通过神经系统感知外界刺激 D. 一段时间后，b中多数草履虫游向c 23. “稻-鱼-鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式下，利用稻田养鱼、养鸭。鱼、鸭可为稻田除草。以下关于“稻、鱼、鸭、草”的叙述，正确的是（ ） ①都由细胞构成 ②都要从外界获取所需要的有机物 ③生物体的结构层次相同 ④鱼、鸭除草是为了获得营养 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 24. 每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同，呈现唯一性且终生不变，利用这一特点发明的指纹识别技术已广泛应用于手机解锁、在线支付等领域。指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些基因存在于（　　） A. 叶绿体中 B. 细胞膜中 C. 线粒体中 D. 细胞核中 25. 下图为动植物细胞结构之间的关系，阴影部分表示两种细胞共有结构，能表示阴影部分的是（　　） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡 A. ①⑤⑥⑦ B. ②③④⑥ C. ②③④⑤ D. ③④⑤⑥ 26. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，我们要针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况进行原因分析，从而优化改进。下列实验现象与原因分析不吻合的一项是（ ） 选项 实验现象 可能的原因 A 视野中细胞重叠 材料没有涂抹均匀 B 视野中有杂质 没有将口腔漱干净 C 细胞出现在视野边缘 对光效果不清晰 D 细胞破碎 载玻片上滴加的是清水 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（共计4题，每空1分，共21分） 27. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答问题。 （1）乙图中显微镜放大物像的结构是______（填数字），显微镜对光过程中，首先转动1使镜筒上升，然后转动______（填结构名称），使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔。 （2）若想显微镜视野中观察到的细胞数量最多，则选择的甲图中的镜头组合为______（填数字）。 （3）观察时，要使视野由图丙中的①变为②，应将装片向______方移动；要使视野从②变为③，应转换为______（填“高”或“低”）倍物镜。 28. 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题： （1）属于动物细胞的是______图，对植物细胞起保护和支持作用的结构是______（填结构名称）。 （2）图中在光学显微镜下不容易看清______（填结构名称），其主要作用是______。细胞里的遗传物质DNA主要存在于______（填结构名称）中，是细胞的控制中心。 29. 我国航天员在天宫课堂上展示了在空间站中种植水稻的过程，这是国际上首次完成的水稻全生命周期培养实验。图一为水稻结构层次示意图， 图二、图三为动、植物细胞结构图，请据图回答下列问题： （1）水稻结构和功能的基本单位是______。 （2）水稻植株体内长距离运输水和无机盐需靠输导组织中的______，与动物体相比，水稻植株没有的结构层次：______。 （3）动植物细胞都具有的能量转换器是【 】______，它是呼吸作用的主要场所。 30. 图A～E表示人体的结构层次，请你据图分析回答下列问题。 （1）构成生物体的细胞不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变为自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的______。 （2）A通过______形成B，在此过程______先加倍再平均分配到两个子细胞中，对生物的遗传具有重要意义。 （3）B通过______过程形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （4）我们吃番茄时，切开番茄时看到的果肉，它属于植物的______组织。 （5）如图E所示，由多个器官按照一定的次序组合形成的能够共同完成一种或几种生理功能的叫做_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级上册生物期中检测 一、单项选择题（共计26题，每题1.5分，共39分） 1. 观察是科学探究的一种基本方法。观察时要有目的、有计划。下面有关观察的说法不正确的是（　　） A. 观察可用肉眼，也可借助放大镜、望远镜、摄像机等设备 B. 观察要有明确的目的，要按照一定的顺序进行，并做好记录 C. 观察动植物时，主要记录其形态结构、生理功能，无需记录生存环境 D. 野外观察一定要注意安全，不随意破坏动植物生存的环境，听从老师的安排 【答案】C 【解析】 【分析】观察可以直接用肉眼，对于一些微小的或远距离的对象，还可以借助放大镜、望远镜、摄像机等设备来辅助观察，以获取更全面、准确的信息。观察要有明确的目的，按照一定顺序（如从上到下、从外到内等）进行，同时要做好记录，以便后续分析和总结。 【详解】A．观察确实既可以直接通过肉眼进行，像观察校园里的树木等；对于微小的物体如细胞，可借助放大镜、显微镜；观察远处的物体如鸟类，可借助望远镜；记录动态过程还可使用摄像机等设备，A正确。 B．明确的目的能让观察更有针对性，按照一定顺序观察可以避免遗漏重要信息，做好记录便于对观察结果的整理和分析，所以观察要有明确目的、按顺序进行并做好记录，B正确。 C．动植物的生存环境与它们自身的形态结构、生理功能紧密相关。例如沙漠中的仙人掌，其肉质茎、刺状叶等形态结构是适应干旱环境的结果。所以观察动植物时，生存环境是重要的记录内容，C错误。 D．野外环境复杂，存在各种潜在危险，随意破坏动植物生存环境会影响生态平衡，听从老师安排能保证观察活动有序、安全地开展，所以野外观察要注意安全、不破坏环境并听从老师安排，D正确。 故选C。 2. 蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者间的差异，下列说法正确的是（　　） A. 需进行较长时间的观察，同时积极思考 B. 只用肉眼观察，不能借助任何观察工具 C. 要实事求是，仔细观察，无需与他人交流 D. 观察过程中，根据自己的好恶进行记录 【答案】A 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。观察时要有明确目的，观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，多问几个为什么，还需要同别人交流看法，进行讨论。观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具。 【详解】A．依据观察目的进行观察，能让观察更有针对性，同时积极思考有助于深入了解观察对象，A正确。 B．只用肉眼观察过于局限，对于蝴蝶和蜻蜓的一些细微的形态结构差别，可能无法看清，观察时可根据需要借助放大镜等工具，B错误。 C．观察要实事求是、全面仔细，但与他人交流看法能从不同角度获得新的认知，对全面了解蝴蝶和蜻蜓的差别有帮助，C错误。 D．观察过程中根据自己的好恶记录，会使记录结果不客观、不准确，应实事求是记录，D错误。 故选A。 3. 下列关于生物特征与列举实例搭配不当的是（　　） A. 生物生活需要营养——兔吃草，猫吃老鼠 B. 生物能进行呼吸——农作物需要浇水、施肥 C. 生物需要排出体内废物——人排尿，树落叶 D. 生物有遗传变异的特性——培育高产水稻 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．兔吃草，猫吃老鼠说明生物的生活需要营养，A正确。 B．庄稼需要浇水，施肥，说明生物的生活需要营养，B错误。 C．人排尿，树落叶，说明生物需要排出体内废物，C正确。 D．培育高产水稻，利用了生物有遗传和变异的特性，D正确。 故选B。 4. 2025年春晚，由宇树科技研发的一群机器人身穿东北特色的花棉袄，为观众表演了秧歌舞，动作灵巧、有趣又充满创意。判断其不属于生物的主要依据是（　　） A. 能够与人交流 B. 能够自由运动 C. 能按指令做事 D. 不能生殖和发育 【答案】D 【解析】 【分析】生物是具有生命活动的物体，具有生活需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异现象以及除病毒外由细胞构成等特征。 【详解】A．生物具有应激性，能对外界刺激作出反应，但与人交流不是判断生物的主要依据，有些非生物如智能语音设备也能与人交流，故A不符合题意。 B．虽然大多数生物能够自主运动，但也有一些生物如植物不能自由运动，同时像机器人等非生物在程序控制下也能运动，所以能够自由运动不能作为判断是否为生物的主要依据，故B不符合题意。 C．这是机器人等非生物根据预设程序可以做到的，而生物的行为是基于自身的本能、生理机制和对环境的适应等，能按指令做事不是区分生物与非生物的关键特征，故C不符合题意。 D．生物能通过生殖产生后代，使物种得以延续，并在生长过程中表现出发育的现象，这是生物的基本特征之一。而宇树科技研发的机器人不具备生殖和发育的能力，不能繁衍后代和经历生长发育的过程，故D符合题意。 故选D。 5. 珊瑚虫身体微小，分泌的外壳逐渐堆积成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫与藻类生活在一起，藻类需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积越高，越有利于藻类的生存。珊瑚礁能给鱼类提供良好的生存环境。下列叙述错误的是（　　） A. 珊瑚虫和珊瑚能生长，都属于生物 B. 珊瑚虫、藻类等是影响鱼类生活的生物因素 C. 珊瑚虫适于生活在温暖的浅水区 D. 珊瑚虫既能适应当地环境也能影响当地环境 【答案】A 【解析】 【分析】 生物的生存需要一定的条件，生物具有生物的基本特征，我们可以据此来判断生物和非生物，生物既能适应环境，还会影响环境。 【详解】A．珊瑚虫具有生物特征，属于生物，而珊瑚不能呼吸、不能生长和繁殖，不属于生物，A错误。 B．影响生物的生态因素包括非生物因素和生物因素，珊瑚虫、藻类等是影响鱼类生活的生物因素，B正确。 C．珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区，原因是珊瑚虫和藻类共同生活，而藻类进行光合作用需要光照，C正确。 D．珊瑚虫与藻类生活在一起，说明生物能适应环境，大量珊瑚形成的珊瑚礁能给鱼类提供良好的生存环境，说明生物又能对环境产生一定的影响，D正确。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征、生物适应环境又能影响环境。 6. 如图为双目显微镜。该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转粗准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法不正确的是（ ） A. 该显微镜的放大倍数是①和②放大倍数的乘积 B. 上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜 C. 观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 D. 转换到高倍镜后，视野中细胞数目变多 【答案】D 【解析】 【分析】1．题图中：①是目镜，②是物镜。 2．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。 【详解】A．显微镜的放大倍数是①目镜和②物镜放大倍数的乘积，A正确。 B．上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜，以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片，B正确。 C．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小。因此，观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升，C正确。 D．结合分析可知，转换到高倍镜后，视野中细胞数目变少，D错误。 故选D。 7. 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。下列相关叙述正确的是（　　） A. 显微镜使用的正确步骤是①→③→②→④ B. ①实验材料应正对光圈的中央 C. ③依次调节粗准焦螺旋、转换器、反光镜 D. ④发现镜头有污点，使用擦镜纸进行擦拭 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 图中：①放片，②调焦，③对光，④收镜。 【详解】A．显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，故图中显微镜正确的使用步骤：③→①→②→④，A错误。 B．把要观察的玻片标本放在载物台上,标本要正对通光孔的中央，以防观察不到物像，B错误。 C．对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野，故③依次调节粗准焦螺旋、转换器、遮光器、反光镜，C错误。 D．在使用显微镜后发现物镜镜头上有污渍，必须使用擦镜纸擦拭。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，D正确。 故选D。 8. 若显微镜下观察到的物像暗淡且偏左上方，则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的是 A. 换用小光圈，装片向右下方移动 B. 换用小光圈，装片向左上方移动 C. 换用大光圈，装片向左上方移动 D. 换用大光圈，装片向右下方移动 【答案】C 【解析】 【分析】在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的左上方，它实际上位于玻片标本的右下方，所以要移到中央，应向左上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央。 【详解】在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较暗时使用大光圈、凹面镜，当外界光线较强时使用小光圈、平面镜。显微镜成倒立的像，上下左右都倒，是旋转180度后得到的像。因此物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。视野中的物像偏左上方，要将物像移动到视野正中，物像应该向右下方移动，因此玻片应向左上方移动。 故选C。 9. 用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察植物细胞临时玻片标本，所看到的物像如图2．下列相关说法中，错误的是（　　） A. 图1中物镜甲比物镜乙放大倍数低 B. 该目镜与甲的组合同与乙的组合相比，视野中观察到的细胞数目多 C. 物像1到物像2，视野如果变模糊不清，需要再大幅度转动粗准焦螺旋重新调整 D. 实验结束后，用擦镜纸擦拭目镜和物镜 【答案】C 【解析】 【分析】（1）显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多。 （2）显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。 【详解】A．物镜放大倍数与镜头长短成正比，物镜甲比物镜乙短，故物镜甲比物镜乙放大倍数低，A正确。 B．镜头甲和乙都具有螺纹，故均为物镜，物镜越长，放大倍数越大。该目镜与甲的组合同与乙的组合相比，甲组合的放大倍数较小，看到的细胞也较小，但数目较多，B正确。 C．观察图2的两个物像，可发现物像2是由物像1在更换高倍物像后的图像，此时，物像可能不够清晰，我们只要调节细准焦螺旋使物像清晰即可，C错误。 D．显微镜实验完毕，用纱布把显微镜的外表擦拭干净。若物镜、目镜被弄湿或弄脏，应该用擦镜纸轻轻擦拭干净，D正确。 故选C。 10. 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，其正确的顺序是（ ） A. ④②①③⑤⑥ B. ②④③①⑥⑤ C. ④②③①⑤⑥ D. ②④③①⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【详解】制作制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→盖片→染色。即用纱布擦净载玻片和盖玻片、用滴管在载玻片的中央滴一滴清水、用镊子撕一块洋葱表皮、用解剖针展平、用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡、用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸，是染色均匀。图示①将材料放到载玻片上的液滴中并展平、②擦载玻片、③撕取材料、④滴一滴清水、⑤用吸水纸吸碘液染色、⑥盖盖玻片。综上所述：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作的正确步骤是②④③①⑥⑤。 故选B。 11. 下图是显微镜下的洋葱鳞片叶内表皮细胞。下列结构中，洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有的是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等。 【详解】洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，有细胞壁、细胞质和细胞核等基本结构，但没有叶绿体，叶绿体存在于植物绿色部分的细胞中，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 物理模型能以实物或图片形式直观表达认识对象的特征。下图是某课外兴趣小组构建的植物细胞模型，该模型还需补充的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 大液泡 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中一般有液泡、叶绿体和线粒体等细胞器。 【详解】课外兴趣小组构建的植物细胞模型具有细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡和叶绿体等结构，明显缺少细胞核，因此还需要补充的细胞结构是细胞核。 故选C。 13. 小华学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，下列叙述错误的（ ） A. 细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类 B. 细胞的生活需要物质和能量 C. 结构②内储存遗传信息是蛋白质 D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 【答案】C 【解析】 【分析】1．细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 2．细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量内变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞是物质、能量、信息的统一体。 【详解】A．结合分析可知，细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类，糖、蛋白质、脂质分子较大，含有碳，属于有机物；水和无机盐属于无机物，A正确。 BD．细胞的生活不仅需要物质和能量。细胞的控制中心是细胞核，染色体中有DNA，这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。可见，细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，BD正确。 C．结构②内储存遗传信息是DNA，C错误。 故选C。 14. 下图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（　　） A. ②是细胞的控制中心 B. ③能控制物质进出细胞 C. ④对细胞起保护和支持作用 D. ⑤可把光能转变为化学能 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞和动物细胞的结构及各部分结构的功能。细胞核是细胞的控制中心；细胞膜能控制物质进出细胞；细胞壁对细胞起保护和支持作用；叶绿体可把光能转变为化学能。 图中结构名称：①细胞核，②细胞质，③细胞膜，④液泡，⑤线粒体。 【详解】A．①细胞核是细胞的控制中心，而不是②细胞质，故A错误。 B．③细胞膜能控制物质进出细胞，故B正确。 C．细胞壁对细胞起保护和支持作用，而不是④液泡，故C错误。 D．⑤线粒体是呼吸作用的主要场所，可把化学能转变为生命活动所需的能量，而不是把光能转变为化学能，只有叶绿体可把光能转变为化学能，故D错误。 故选B。 15. 如图为正在分裂的胚胎细胞，下列说法错误的是（　　） A. 细胞分裂时染色体不需复制可直接平均分配 B. 每个新细胞内染色体的形态、数目与原细胞相同 C. 细胞膜向中间凹陷，将细胞一分为二 D. 细胞分裂的结果是增加了细胞的数量 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 【详解】AB．细胞分裂时染色体先复制再均分，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，A错误；B正确。 C．胚胎细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后细胞膜向中间凹陷，将细胞一分为二，于是一个细胞就分裂成为两个细胞，C正确。 D．细胞分裂导致细胞数目的增多，D正确。 故选A。 16. 一粒种子能够长成参天大树，细胞分裂是其中的重要原因之一。下列为植物细胞分裂过程中不同时期的变化图像。其正确的先后顺序为（ ） A. a→b→c→d B. a→d→b→c C. c→d→a→b D. a→c→d→b 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 （2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 【详解】如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b。D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 17. 人类发育的起点是受精卵，受精卵发育成胚胎的过程如图所示。下列有关说法错误的是（ ） A. 受精卵形成的场所是输卵管 B. 图中ABCD表示细胞的分裂 C. 血液属于结缔组织 D. 胎儿发育的场所是子宫 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂的结果使细胞数目增多，细胞生长的结果使细胞体积增大，细胞分化是指细胞的形态、结构和功能发生差异性变化的过程，细胞分化的结果是形成组织。 图中的ABC是细胞分裂，D是细胞分化。 【详解】A．人类受精的过程为：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以自然状态下受精卵在输卵管形成，A正确。 B．图中的ABC过程中细胞数目增多，表示细胞的分裂；D过程形成组织，表示细胞分化，B错误。 C．结缔组织的种类很多，起连接、营养、支持和保护等作用，骨组织、血液等属于结缔组织，C正确。 D．受精卵在输卵管中不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。胚泡中的细胞分化形成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿在子宫内发育成熟会通过阴道分娩而出，可见，胎儿发育的场所是子宫，D正确。 故选B。 18. 用高粱（如下图一）编织“炕席”（如下图二）在我省有悠久的历史。高粱的茎具有韧性，与这一特性有关的组织主要是（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 机械组织 D. 薄壁组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。③薄壁组织（营养组织）细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用，能支撑植物的地上部分，包括茎、叶柄等。⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 【详解】机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用，能支撑植物的地上部分，包括茎、叶柄等。高粱的茎具有韧性，与这一特性有关的组织主要是机械组织，故ABD错误，C正确。 故选C。 19. 居家学习期间，小明利用做菜剩余的白菜根培育出一株白菜花，如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 细胞体积的增大与细胞数目的增多使白菜表现出生长现象 B. 白菜根尖分生区细胞分裂产生的新细胞都保持继续分裂的能力 C. 白菜根部的细胞经过生长、分裂形成了不同的组织 D. 从结构层次的角度来看，白菜叶属于营养组织 【答案】A 【解析】 【分析】细胞生长是细胞吸收营养物质不断生长使体积增大的过程，因此，细胞生长使细胞体积增大；细胞分裂使一个细胞变成两个，所以细胞数目增多结果；细胞分化，是细胞分裂产生的新细胞，在形态、结构、功能上出现差异，这就是细胞分化细胞分化形成不同的组织。 【详解】A．白菜由小长大与细胞数目的增多和细胞体积的增大是分不开的，故A正确。 B．白菜根尖分生区细胞能够不断分裂产生新细胞，产生的新细胞一部分向下补充根冠，另一部分向上补充伸长区，剩余的细胞继续保持分裂能力，故B错误。 C．白菜根部的细胞经过细胞的分化才能形成不同的组织，故C错误。 D．白菜叶能通过光合作用制造有机物，属于营养器官，故D错误。 故选A。 20. 古诗“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列关于水稻和青蛙的叙述错误的是（　　） A. 水稻和青蛙都有的组织是保护组织 B. 从结构层次上分析，稻花属于器官 C. 两者结构和功能的基本单位都是细胞 D. 体细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核等。植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（主要是绿色部分细胞）等结构。 【详解】A．植物的组织主要有保护组织、输导组织、薄壁组织、分生组织等；动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。水稻是被子植物，具有保护组织；青蛙两栖动物，没有保护组织，故A错误。 B．水稻是一种被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。从结构层次上分析，稻花是由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同组织构成的器官，是一种生殖器官，故B正确。 C．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此无论是青蛙还是水稻，其结构和功能的基本单位都是细胞，故C正确。 D．由分析可知，水稻细胞与青蛙细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，故D正确。 故选A。 21. 如图表示蓝莓植株的结构层次示意图（a、b表示某种生理过程，①～⑤表示某种结构），下列分析不正确的是（　　） A. a过程中细胞核的变化最为明显 B. ①②的细胞内遗传物质一样 C. 蓝莓果实的果肉与④都属于薄壁组织 D. 海带经a、b过程形成茎、叶，它们与蓝莓花都属于器官结构层次 【答案】D 【解析】 【分析】（1）图中：a是细胞分裂，b是细胞分化，①是保护组织、②是输导组织、③是机械组织、④是营养组织、⑤是分生组织。 （2）藻类的结构简单，没有根、茎、叶的分化。 【详解】A．a过程是细胞分裂。细胞分裂时，细胞核的变化最为明显，细胞核内的遗传物质先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中，所以a过程中细胞核的变化最为明显，A正确。 B．b过程是细胞分化，细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化，但遗传物质不会改变。①②是由同一个细胞经过分裂、分化形成的，所以它们的细胞内遗传物质一样，B正确。 C．蓝莓果实的果肉储存着营养物质，属于薄壁组织；④是薄壁组织，C正确。 D．海带属于藻类，藻类的结构简单，没有根、茎、叶的分化，所以海带经a、b过程不能形成茎、叶；而蓝莓花属于器官结构层次，D错误。 故选D。 22. 同学们在载玻片上滴加了a、b、c三滴培养液，b、c中含草履虫。在a中溶解若干食盐颗粒后，将液滴连通（如下图所示）。下列分析错误的是（ ） A. 该实验探究草履虫对不利刺激的反应 B. 该实验将草履虫接受刺激前后作对照 C. 草履虫通过神经系统感知外界刺激 D. 一段时间后，b中多数草履虫游向c 【答案】C 【解析】 【分析】生物体对外界刺激都能做出一定的反应叫做应激性，草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应。食盐对于草履虫来说，是有害刺激。 【详解】草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应，载玻片的左边放上了对草履虫不利的食盐，草履虫要躲避它，因此一段时间后多数草履虫会向c移动。食盐使培养液的浓度增大，会使草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，所以实验探究的是草履虫对不利刺激的反应，实验中草履虫接受刺激前后的行为形成对照。草履虫的整个身体只有一个细胞组成，不能形成系统，因此草履虫没有神经系统，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 23. “稻-鱼-鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式下，利用稻田养鱼、养鸭。鱼、鸭可为稻田除草。以下关于“稻、鱼、鸭、草”的叙述，正确的是（ ） ①都由细胞构成 ②都要从外界获取所需要的有机物 ③生物体的结构层次相同 ④鱼、鸭除草是为了获得营养 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【分析】1．立体生态种养模式通过在同一块土地上种植作物和养殖动物，实现资源的循环利用。在这种模式下，动植物相互作用，形成一个稳定的生态系统。 2．除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物的生活需要营养。 3．植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】①动物和植物都是由细胞构成的，因此稻、鱼、鸭、草都由细胞构成，①正确； ②稻、鱼、鸭要从外界获取所需要的有机物，营养方式为异养；草能够进行光合作用制造有机物，营养方式为自养，②错误； ③植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此稻、鱼、鸭、草的结构层次不同，③错误； ④鱼、鸭除草是捕食行为，是为了获得营养，④正确。 可见，①④正确，故A正确，BCD错误。 故选A。 24. 每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同，呈现唯一性且终生不变，利用这一特点发明的指纹识别技术已广泛应用于手机解锁、在线支付等领域。指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些基因存在于（　　） A. 叶绿体中 B. 细胞膜中 C. 线粒体中 D. 细胞核中 【答案】D 【解析】 【分析】指纹是人的性状之一，生物的性状是由基因控制的。 【详解】A．叶绿体是植物细胞中才有的结构，人体细胞内不具有叶绿体，A错误。 B．细胞膜可以控制物质的进出，让细胞生活需要的物质进入细胞，把细胞生活中产生的不需要的或有害的物质排出细胞，B错误。 C．线粒体是呼吸作用的主要场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，它吸收氧气放出二氧化碳，C错误。 D．细胞核内含有遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传，基因位于DNA上，因此指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些基因存在于细胞核中，D正确。 故选D。 25. 下图为动植物细胞结构之间的关系，阴影部分表示两种细胞共有结构，能表示阴影部分的是（　　） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡 A. ①⑤⑥⑦ B. ②③④⑥ C. ②③④⑤ D. ③④⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】人口腔上皮细胞属于动物细胞，其基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等，没有细胞壁、叶绿体和液泡。 洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体等，但由于洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，所以没有叶绿体。 通过以上分析可知，人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞共有的结构是②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑥线粒体，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 26. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，我们要针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况进行原因分析，从而优化改进。下列实验现象与原因分析不吻合的一项是（ ） 选项 实验现象 可能的原因 A 视野中细胞重叠 材料没有涂抹均匀 B 视野中有杂质 没有将口腔漱干净 C 细胞出现在视野边缘 对光效果不清晰 D 细胞破碎 载玻片上滴加的是清水 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可简单总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。 【详解】A．用消毒的牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，把牙签在载玻片中央的生理盐水滴中均匀涂抹几下，如涂抹不均匀，细胞可能会发生重叠现象，影响观察，因此细胞重叠的原因可能是材料没有涂抹均匀，故A正确。 B．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要用凉开水把口漱净，以去除口腔中的食物残渣，因此视野中有杂质可能是没有将口腔漱干净，故B正确。 C．显微镜的使用步骤包括：取拿与安放、对光，安放装片、观察、整理与存放。观察口腔上皮细胞临时装片时，要把玻片标本正对通光孔的中心，如没有对准通光孔的中心，细胞可能出现在视野边缘，不在视野中央的现象，因此细胞出现在视野边缘的原因可能是安放装片操作不规范，不是对光操作不规范，故C错误。 D．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要在载玻片的中央滴一滴生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态。如果在载玻片的中央滴加的是清水，细胞会吸水破碎，故D正确。 故选C。 二、非选择题（共计4题，每空1分，共21分） 27. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答问题。 （1）乙图中显微镜放大物像的结构是______（填数字），显微镜对光过程中，首先转动1使镜筒上升，然后转动______（填结构名称），使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔。 （2）若想显微镜视野中观察到的细胞数量最多，则选择的甲图中的镜头组合为______（填数字）。 （3）观察时，要使视野由图丙中的①变为②，应将装片向______方移动；要使视野从②变为③，应转换为______（填“高”或“低”）倍物镜。 【答案】（1） ①. 3、5 ②. 转换器 （2）①④ （3） ①. 右下 ②. 高 【解析】 【分析】（1）图乙：1是粗准焦螺旋，2是细准焦螺旋，3是目镜，4是转换器，5是物镜，6是遮光器，7是反光镜。 （2）显微镜放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。放大倍数越大，看到的细胞数量越少，放大倍数越小，看到的细胞数量越多。物镜越长放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小。  【小问1详解】 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，所以显微镜放大物像的结构是目镜和物镜。在乙图中，3是目镜，5是物镜。 显微镜对光过程中，首先转动1粗准焦螺旋使镜筒上升，然后转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔，最后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到一个白亮的视野。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞数量越多。甲图中，①和②是目镜（目镜越长，放大倍数越小），③和④是物镜（物镜越短，放大倍数越小），所以选择放大倍数最小的目镜和物镜组合，即目镜①（5×）和物镜④（15×）。 【小问3详解】 显微镜成倒像，视野中物像的移动方向与装片的移动方向相反。图丙中①的物像在右下方，要使物像到视野中央（变为②），应将装片向右下方移动，这样物像才能向左上方移到视野中央。 视野从②变为③，物像变大，应转动转换器转换为高倍物镜。 28. 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题： （1）属于动物细胞的是______图，对植物细胞起保护和支持作用的结构是______（填结构名称）。 （2）图中在光学显微镜下不容易看清______（填结构名称），其主要作用是______。细胞里的遗传物质DNA主要存在于______（填结构名称）中，是细胞的控制中心。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 细胞壁 （2） ①. 细胞膜 ②. 控制物质的进出 ③. 细胞核 【解析】 【分析】（1）植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核等，不同的是植物细胞还有细胞壁、叶绿体（主要是绿色部分细胞）和液泡。 （2）图甲是植物细胞，图乙是动物细胞。图中：A是细胞壁，B是细胞膜，C是细胞核，D是细胞质，E是叶绿体，F是液泡。 【小问1详解】 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有这些结构。观察图可知，甲图具有A细胞壁、E叶绿体和F液泡，所以甲图是植物细胞，乙图是动物细胞。 细胞壁位于植物细胞的最外面，对植物细胞起着保护和支持的作用，能维持细胞的正常形态，防止细胞受到外界的损伤。 【小问2详解】 细胞膜是紧贴在细胞壁内侧的一层极薄的膜，在光学显微镜下不容易看清。 细胞膜的主要作用是控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 细胞核是细胞的控制中心，遗传物质DNA主要存在于细胞核中，它控制着生物的发育和遗传。 29. 我国航天员在天宫课堂上展示了在空间站中种植水稻的过程，这是国际上首次完成的水稻全生命周期培养实验。图一为水稻结构层次示意图， 图二、图三为动、植物细胞结构图，请据图回答下列问题： （1）水稻结构和功能的基本单位是______。 （2）水稻植株体内长距离运输水和无机盐需靠输导组织中的______，与动物体相比，水稻植株没有的结构层次：______。 （3）动植物细胞都具有的能量转换器是【 】______，它是呼吸作用的主要场所。 【答案】（1）细胞 （2） ①. 导管 ②. 系统 （3）7线粒体 【解析】 【分析】（1）图一中，①细胞分裂，②细胞分化，③组织组成器官，④器官组成植物体。图二中1细胞壁，2细胞膜，3叶绿体，4细胞核，5液泡，6细胞质，7线粒体。 （2）植物体结构层次（微观到宏观）：细胞→组织→器官→植物体。 【小问1详解】 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，水稻属于植物，所以水稻结构和功能的基本单位是细胞。 【小问2详解】 植物体内运输水和无机盐的输导组织是导管，筛管运输有机物。 动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。所以和动物体相比，水稻植株没有的结构层次是系统。 【小问3详解】 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能将光能转变为化学能；线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的主要场所。所以动植物细胞都具有的能量转换器是7线粒体。 30. 图A～E表示人体的结构层次，请你据图分析回答下列问题。 （1）构成生物体的细胞不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变为自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的______。 （2）A通过______形成B，在此过程______先加倍再平均分配到两个子细胞中，对生物的遗传具有重要意义。 （3）B通过______过程形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （4）我们吃番茄时，切开番茄时看到的果肉，它属于植物的______组织。 （5）如图E所示，由多个器官按照一定的次序组合形成的能够共同完成一种或几种生理功能的叫做_______。 【答案】（1）生长 （2） ①. 细胞分裂 ②. 染色体 （3）细胞分化 （4）薄壁##营养 （5）系统 【解析】 【分析】（1）题图中，A是受精卵，B是细胞群，C是组织，D是器官，E是系统。 （2）细胞分裂使细胞的数目增多，细胞生长使细胞的体积增大。 【小问1详解】 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞生长。细胞不断从周围环境吸收营养物质，转变成自身物质，体积由小变大，这一过程是细胞生长。 【小问2详解】 A（受精卵）通过细胞分裂形成B（多个细胞）。 在细胞分裂过程中，染色体先进行复制，然后再平均分配到两个子细胞中，这对生物的遗传具有重要意义，能保证遗传物质的稳定性。 【小问3详解】 B（多个细胞）通过细胞分化过程形成C（不同组织）。细胞分化会使细胞的形态、结构和功能产生差异，从而形成不同的组织。 【小问4详解】 番茄的果肉储存着营养物质，属于植物的薄壁组织。薄壁组织细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，如叶肉、果肉等。 【小问5详解】 由多个器官按照一定的次序组合形成的，能够共同完成一种或几种生理功能的结构叫做系统，如图E展示的就是系统层次。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $