第2讲 光现象-【学海风暴·PK中考】2026中考物理备考（江西专用）

第日饼 光现象 过考点 考点一 光的直线传播(10年1考)】 光源 定义能够（自行）发光的物体 渔：网亮和钻石都不是光源 分类按形成原因可分为自然光源和人造光源 条件 光在① 介质中是沿直线传播的 光线 用来表示光的传播路径和方向的带箭头的直线 注：光孩的引入运用了理想摸型法。 光速 光在真空中的传播速度约为② m/s 光年 光年是指光在一年内通过的距离，通常用在天文学中计量星体之间的距离 举例 影子、小孔成像、日食与月食、站队看齐、射击瞄准等 教材素材小练 1.(人教版素材改编)在灯光下靠近墙的地方，用手做各种姿态，在墙上会形成手影，这说明了光在 同一种均匀介质中沿 传播。当电灯保持静止，手向电灯靠近时，墙上的手影将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 2.(沪粤版练习改编)日食、月食是与光现象有关的自然奇观，其形成是由于太阳、地球、月球三者大致 运动在 直线上。形成日食时， 居中；形成月食时， 居中。 考点日 光的反射(10年3考) 定义 光从一种介质射向另一种介质时，有一部分光返回原来介质中的现象 入射点 入射光线与介质分界面的交点 过入射点且垂直于介质分界面的直线 法线 基本要素 注：法线用虚线表示，反射光线和入射光线用实线表示。 入射角 入射光线与法线的夹角 反射角 反射光线与法线的夹角 (1)反射光线、入射光线和法线在同一平面内 (2)反射光线和入射光线分别位于法线③ 光速相同， 规律 (3)反射角④ 入射角 (4)在光的反射现象中，光路是⑤ 的 【速记口诀】三线共面，法线居中，两角相等，光路可逆 镜面反射 平行光射到光滑的物体表面后，会被平行地反射 分类 漫反射 平行光射到凹凸不平的物体表面后，会向四面八方反射 注意 无论是镜面反射还是漫反射，都⑥ (选填“遵循”或“不遵循”)光的反射规律 教材素材小练 ◆DPP 3.(人教版素材改编)小红同学能够看见地上的书是因为书 的光进入了她的眼睛；此 时，这本书 (选填“是”或“不是”)光源。 4 2口已6江西物理 4.(沪粤版练习改编)雨后晴朗的夜晚，月光射到平静的水面上时，发生 反射。人若背 着月光行走，为了不踩到地上的积水，则应走 (选填“亮”或“暗”)处。 考点目 平面镜成像(10年5考】 原理 光的⑦ (1)像的大小与物体的大小相等 (2)像和物体到平面镜的距离⑧ 特点 (3)像和物体的连线与镜面垂直 (4)平面镜所成的像是⑨ ·虚像是由实际光我的反向延长线会聚而成 【速记口诀】正立、等大、等距、虚像 的。不能用光屏承接 应用 穿衣镜、牙医内窥镜、潜望镜等 凸面镜 对光有发散作用，能够扩大视野，如汽车后视镜、路口拐弯处的反光镜等 拓展 凹面镜 对光有会聚作用，能够聚集光能，如太阳灶、手电筒前部的反光罩等 易带提醒 凸面镜不同于凸透镜，前者的工作原理是光的反射，对光有发散作用；后者的工作原理是光 的折射，对光有会聚作用。 教材素材小练 5.(教科版图片改编)如图所示，用纸筒和两个平面镜制作一个简易潜望镜，利用的原理是光的 通过潜望镜可观察到物体的 (选填“虚”或“实”)像。 第5题图 第6题图 6.(沪粤版图片改编)某同学站在竖直放置的平面镜前，从平面镜中看到挂钟的指针如图所示，则看 到挂钟指针的转动方向是 (选填“顺时针”或“逆时针”)，挂钟显示的实际时间是 考点四 光的折射(10年4考)】 定义 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象 (1)折射光线、入射光线和法线在同一平面内 (2)折射光线和入射光线分别位于法线⑩ →光速不同。 规律 (3)光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角① 入射角 (4)入射角增大（或减小）时，折射角也随之增大（或减小） (5)光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向② (6)在光的折射中，光路是可逆的 举例 池水变“浅”、海市唇楼、光的色散、透镜成像等 中考考点整合 5 规律思结 光在哪种介质中的传播速度较大，光线与法线的夹角（入射角或折射角）就较大，即“光速定 角，快大慢小”。 教材素材小练 7.(人教版图片改编)如图所示，船上的人看见水中的鱼，是由于光从 进入 时发生了折射：船上的人若要叉到鱼，则应将鱼叉对着所看到的鱼 (选填“深”或 “浅”)一些的位置叉去。 第7题图 第8题图 8.(沪粤版素材改编)小红将装有一枚硬币的杯子放在小明面前，如图所示。小明在A处看不到硬 币，是因为光的 。小红接着向杯中缓缓注入一些水后，小明看到了硬币，是因 为光的 考点五 光的色散(10年未考)】 定义 太阳光通过三棱镜后被分解成各种色光（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）的现象 发现者 英国物理学家图 实际上属于光的析射 举例 彩虹、阳光下彩色的肥皂泡等 三原色 红、绿、蓝 红外线 热效应强（物体的温度越高，辐射的红外线越强） 看不见 的光 紫外线 化学效应强，容易使照相底片感光；生理作用强，能杀菌；有荧光效应 知识链接 由于不同色光在介质中的传播速度不同，因此不同色光通过三棱镜时偏折的程度不同，红光 偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大。 。易错易混辨析 →PP>PD 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。 (1)阳光透过树叶缝隙在地面上形成的圆形光斑是太阳的像。 (2)在光的反射中，入射角等于反射角。 ( ) (3)光线垂直照射在平面镜上时，入射角是0°。 ( ) (4)斜插入水中的筷子，看起来向下偏折，是因为光发生了折射。 ( (5)月亮在井水中的倒影到水面的距离等于井水的深度。 ( 6 2口已6江西物理 攻重难 重难点一 光现象作图 名师点情 例①(2025上海)请在下图中，根据给出 判断光路图是否正确，通常从以下几个 的入射光线AO画出反射光线OB,并标出反射 方面思考： 角及其度数。 (1)图文是否符合光学规律。 (2)实、虚线是否画正确（实际光线、实像 用实线表示，虚像、法线、实际光线的延长线 】40o 及辅助线都用虚线表示)。 (3)光的传播方向是否与实际情况相符 【点拨】由图知，入射光线与镜面的夹角是 (入射光线的箭头指向分界面，反射光线或折 40°>入射角为50°→由光的反射定律知反射角 射光线的箭头背离分界面)。 等于入射角→反射角也为50°。 变式1既有反射，又有折射 重难点日 平面镜成像的特点 (2025凉山)如下图所示，一条光线从空气 例2丽丽同学站在竖直放置的平面镜前 斜射向水面时发生了反射与折射，OA为反射光 某处。当她举起右手时，将看到平面镜中的自己 线。请在图中画出：(1)入射光线；(2)折射光线 举起的是 (选填“左”或“右”)手；若她 的大致位置。 远离平面镜，则她在平面镜中的像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 空气 【点拨】像和物体关于平面镜对称→上下不 变、左右颠倒→像和人举起的手颠倒；像和物体 大小相等像的大小与人到镜面的距离无关。 ￥变式2光路图判断 变式①物体不动，镜面移动 (多选)下列图片是同学们所画的几种情形 原创题新余仙女湖某处水深2m,该处湖 的示意图。其中不正确的是 ( 边一个路灯灯头距水面6m,湖面小船上一个装 像 饰彩灯距水面3m。若湖水上涨0.1m,则该灯 昆虫 头的倒影距水面 m,该彩灯与其倒 影相距 m. ￥变式2物体不动，镜面移动或转动 A.“⊥”形物 B.水中的鱼看 图甲、乙所示的是生活 体在平面镜中成 到空气中的昆虫的 中常见的两种窗户，P窗户 像的情况 光路图 可在直线轨道上左右平移， Q窗户可绕固定轴转动。若 太阳光 紫 光 将P窗户左右平移打开，则 红 你在P窗户中的像的大小将 (选填 C.观察对岸 D.太阳光经过 “变大”“变小”或“不变”)：若将Q窗户向外转动 的树木在水中倒 三棱镜发生色散的 打开，则A点的像的位置将 (选填 影的光路图 光路图 “改变”或“不变”)。 中考考点整合 探实验 对比实验[ 探究光的反射定律、平面镜成像的特点 ☑实验要点 探究光的反射定律 实验名称 探究平面镜成像的特点(10年2考，课标要求必做实验) (10年未考，课标要求必做实验) 实验原理 光的① 实验方法 理想模型法 法 实验装置图 两支相同的蜡烛、薄玻璃板、白纸、刻度尺、光屏、铅笔 激光笔、纸板、平面镜、量角器 (1)纸板：显示光的目 (1)用玻璃板代替平面镜：便于确定像的⑤ (2)选用两支相同的蜡烛：便于比较像和物体的⑥ 实验器材 关系 (2)平面镜：作为反射面 (3)白纸：标注玻璃板、像和物体的位置 (3)量角器：测量反射角、入射角 (4)刻度尺：测量像和物体到玻璃板的⑦ 的④ (5)光屏：验证像的⑧ (1)平面镜水平放置，纸板与镜面 (1)白纸水平放置，① 与白纸垂直 注意事项 9 (2)将点燃的蜡烛放在玻璃板前面，未点燃的蜡烛放在玻璃板 (2)让光线⑩ 纸板 后面 (1)最好在较黑暗的环境中进行实验的目的：减小其他光线对实验的影响 相同点 (2)多次实验的目的：寻找普遍规律 针对训练 射光。 例①夏天，某同学观察到 (4)多次改变入射角的大小，测量并记录反 湖面波光粼粼，回家查阅资料发 射角的大小，填入下面的表格中。 现，湖面波光粼粼是光的反射现 实验次序 2 3 象。他想知道光反射时遵循怎 30 45 50 60 样的规律，于是利用图甲所示的实验装置按照 入射角° 如下步骤进行了实验探究。 反射角/户 30 45 50 30 【证据】 【解释】 (1)将平面镜M放在水平桌面上，在平面镜 (1)在E、F板共面（不绕折）的情况下，该同 的上方竖直放置一张带有量角器的硬纸板（图 学先让一束光紧贴E板射到O点上，可是在F 中量角器未画出)，它是由两块可以绕ON折转 板上没有看到反射光线的径迹。其原因可能是 的E、F板组成的。 (2)让激光笔的入射光紧贴左侧的E板射 (2)改正错误后，将F板向后折转，在F板 到镜面的O点上。 上仍没有看到反射光线的径迹，这说明反射光 (3)转动右侧的F板，注意能否看到反 8 己0已6江西物理 线、入射光线和法线在 60l反射角n 60反射角加 (3)该同学发现表格中有一个数据错误，其 4 40 20 20 原因可能是将反射光线与 的夹角 0 204060入射角/° 04 204060入射角/° 当作了反射角；改正错误后，通过分析数据得出 A 结论：光反射时， 反射角° 60 60反射角 40 4 (4)若让光沿BO射到O点上，则反射光线 20A 20 会沿着OA方向射出，这说明在反射现象中，光 20406而入射角/° 0 204060入射角° D 路是 丙 【交流】 (6)另外一名同学对实验进行了改进，如图 (1)实验中为了更好地显示光路，应该在 丁所示。先用加湿器使实验空间充满雾气，将平 (选填“较暗”或“较亮”)的环境中 面镜放在一个能转动的水平圆台上，在柱M上 进行。 固定一支红色激光笔，使其发出的光垂直射向平 (2)纸板上量角器的作用是方便测量 面镜上的O点，其作用是为了显示 的大小。 的位置。然后打开固定在柱V上的绿色激光 通关再问10 笔，使绿色激光射向O点，出现图丁所示的情 (1)实验中使一束光从E板上的A点射向 景。该同学沿水平方向缓缓转动圆台，他认为当 O点，在O点发生反射，则接缝ON代表了该反 我们只能观察到一条光线时，可判断 射现象中的 (2)实验时，该同学发现每次用铅笔把光的 绿色激光笔红色激光笔 传播路径描下来非常不方便，认真思考后，他认 柱 柱M 圆台 为在正确操作时，只要在光传播的路径上标记 两个合适的点就能确定了。他用到的光学知识 是 例2某小组的同学想知道平面镜成像的 (3)实验过程中若将硬纸板 特点，于是用图甲所示的装置进行了探究。 向后倾斜，如图乙所示，让光贴 着E板沿AO方向射向镜面，此 时反射光线与入射光线所在的 平面与平面镜 (选填“垂直”或“不 垂直”)。 (4)在硬纸板平面内移动激光笔，使入射光 【证据】 线AO绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察 (1)除图甲中提供的器材外，实验中还需用 到反射光线沿 (选填“顺”或“逆”)时 到的一种测量距离的工具是 针方向转动。 (2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛 (5)根据正确的实验数据，作出了图丙所示 A,拿另一支大小相同、 (选填 的反射角与入射角关系的图像。其中能正确反 “点燃”或“未点燃”)的蜡烛B在玻璃板后面移 映光的反射现象中反射角与人射角的大小关系 动，直到它跟蜡烛A的像完全重合。 的是 (3)实验时，人眼应在图乙中的 中考考点整合 (选填“a”“b”或“c”)位置观察蜡烛A的像。 板紧贴玻璃板放在蜡烛B一侧，则蜡烛A (4)为了得到像和物到玻璃板的距离关系， 通过玻璃板成像；若将该挡板紧贴玻璃 需要将蜡烛A放在 (选填“同一” 板放在蜡烛A一侧，则蜡烛A 通 或“不同”)位置重复上述实验。经过多次实验， 过玻璃板成像。（均选填“能”或“不能”） 测量并记录的实验数据如下表所示。 (3)为了让右座的同学也能够看清蜡烛的 实验次序 像，小明同学只将玻璃板向右平移，则蜡烛A的 蜡烛A到玻璃 像的位置 (选填“向右移动”“向左 3 5 13 板的距离/cm 移动”或“不变”)。 蜡烛B到玻璃 (4)用直线将像和物的位置连接起来，如图 7 11 13 板的距离/cm 丙所示，发现像和物的连线与镜面 【解释】 (1)分析表中记录的实验数据，可以得出， 像和物体到平面镜的距离 (2)若将蜡烛B拿走，然后在蜡烛B的位置 放上一张白纸，则在白纸上 (选填 (5)亮亮同学把图丁所示的四个模型分别面 “能”或“不能”)看到蜡烛A的像。 对玻璃板直立在桌面上，用于研究像和物左右位 【交流】另一小组的同学在每次实验中都发 置的关系。其中能够达到实验目的的是 现，测出的蜡烛B到玻璃板的距离都比蜡烛A (填字母)。 到玻璃板的距离略大。原因可能是 A.刻度尺测量像距时存在误差 B.玻璃板有一定的厚度 C.物和像的标记点不对应 (6)小玲同学在实验过程中，观察到蜡烛A D.玻璃板没有竖直放置 的像好像总是“悬浮”在纸面上方。造成该现象 通关再问20 的原因可能是 (填字母)。 (1)实验中，要使蜡烛B与蜡烛A的像完全 A.玻璃板太厚 重合，这种研究像与物大小关系的方法被称为 B.玻璃板未垂直桌面，且偏离点燃蜡烛的 (选填“转换法”“控制变量 侧 法”或“等效替代法”)。 C.玻璃板未垂直桌面，且偏向点燃蜡烛的 (2)实验中，若用略小于玻璃板的不透光挡 侧 刷真 题 命题点一 光现象辨识 冬至时太阳高度 夏至时太阳高度 1.(2023江西T1①)如下图所示，圭表是中国古 代重要的天文仪器。圭表通过测量正午日影 长度来推测二十四节气。日影是光的 夏至时日影 形成的。 冬至时日影 10 2口已6江西物理 2.(2021江西T5)下图所示的是南昌海昏侯博 折射角是Y1,那么3 B1,Y 物馆“刘充国印”的展台。透过上方镜能看到 Y1。(均选填“>”“<”或“=”) 放大的印章，这属于光的 现象； 命题点四平面镜成像 通过下方镜能看到印章底部的字，这属于光 7.(2023江西T3)学校在教学楼大厅设有仪容 的 现象。 镜，便于师生自觉规范仪容仪表。某同学在仪 上方镜 容镜中所成的像是 (选填“实像” 印章7 或“虚像”)，与他在小平面镜中所成的像相比， 像的大小 (选填“变大”“变小”或 “不变”)。 8.（2017江西T13)图甲是小安同学自制的潜望 命题点日 光的反射 镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的情况。用 3.(2020江西T3②)如图所示，湖面上一只白鹭 它正对图乙所示的光源“F”,则所观察到的像 正展翅上冲，水中的“白鹭”是光的 是 ( 形成的虚像。 159 法光屏 线W 45 F 甲 平面镜 第3题图 第4题图 4.(2016江西T2)如图所示的是探究光的反射 F 规律的实验装置。通过实验归纳得出的结论 A B C D 是：(1)反射光线、入射光线和法线在同一平 9.(2024江西T20)某同学的爷爷跟着电视节目 面内：(2)反射光线、入射光线分别位于法线 学习太极拳时，因教练面向观众授课，爷爷总 两侧；(3)∠ 。这就 是把左右动作做反。在该同学的建议下，爷爷 是光的反射定律。 向后转身，面对墙上镜中的电视画面学习，有 命题点目 光的折射 效地矫正了动作。为了帮助爷爷明白其中的 5.(2015江西T9)右图所示的是光在空 分界面 道理，他利用图甲所示的装置分享“探究平面 气和玻璃之间发生折射的光路图。 镜成像特点”的实验过程。 镀膜玻璃板 每小格边长为2cm的方格纸 从图中可以看出，空气在分界面的 (选填“左”或“右”)侧；此过 程中还有部分光发生了反射，反射角的大小 号 是 完全相同的棋子若干 6.旧题新编(2002江西T17改编)】 如右图所示，一束方向不变的光 【证据】 线从右方斜射向水面，这时的反 水 (1)将方格纸平铺在水平桌面上，用镀膜玻璃 射角是B,折射角是Y。若把水槽的左端稍垫 板作为平面镜 放置在 高一些，水面重新恢复平静时，反射角是B1, 方格纸上。 中考考点整合 11 (2)将一枚棋子作为物放在镜前两格处，取另 【交流】分享完上述实验过程后，根据“像与物 一枚棋子在镜后移动，直到它与物的像完全 关于镜面对称”的特点，该同学与爷爷面对面 重合，从而确定像的位置，记录此时像与物到 玩起了“照镜子”的游戏。该同学扮演物举起 镜面的格数。 左手，爷爷扮演镜中的像应举起 (3)改变物到镜面的格数，进行多次实验；根 手。通过实验和游戏，爷爷明白了用镜子矫正 据像与物到镜面的格数关系，判断像与物到 动作的原因。 镜面的 关系。 10.(2019江西T26)公共场所 玻璃板 (4)请你在虚线框内设计记录上述实验数据 中经常能看到有人饶有兴 的表格（表一）： 趣地低头玩手机游戏，殊 不知手机中还有很多其他 功能。爱好物理的“620”创新小组的同学们 发现手机有一种“镜子”功能，这激起了他们 探究平面镜成像特点的兴趣。 【设计实验】用手机中的“镜子”作为平面镜进 行实验，无法找到像的位置，于是他们选用了 玻璃板、规格相同的两个棋子、白纸等实验器 材，组装了上图所示的实验装置。 (5)图乙所示的是两枚叠放的棋 【进行实验与收集证据】 子，将其放在镜前，取数量适当 两枚叠放的棋子 (1)小华同学将棋子A移到玻璃板前某位置 的棋子叠放在镜后并移动位置， 乙 不动，小普同学在玻璃板另一侧帮忙移动棋 直到与镜前棋子的像完全重合，记录此时镜 子B。无论小普在水平桌面上怎样移动棋子 前与镜后棋子的数量。 B,小华都看不到棋子B与棋子A的像重合。 (6)改变叠放的棋子数量，进行多次实验，记 善于观察的小林同学发现这是因为玻璃板与 录实验数据如表二： 桌面 。 调整后，小华便 表二 能看到棋子B与棋子A的像完全重合了。 平面镜前棋 平面镜后棋 (2)把棋子A在玻璃板前移动多次，同时调整 实验次序 子的数量/枚 子的数量/枚 玻璃板后棋子B的位置，每次都使得棋子B与 2 2 棋子A的像重合。这不仅可以找到像的位置， 2 3 3 还可以比较出像与物的 关系。 3 (3)实验中还需要 ,用来测量 【解释】 像与物到玻璃板的 (1)根据表二，每次实验镜后棋子与镜前棋子 【分析与论证】平面镜成像的特点是：像与物 的数量 ,且与镜前棋子的像完 的大小 ,像与物到镜面的距离 全重合，可得结论：像与物的大小相等。 。 利用数学中的知识，平面镜 (2)借助方格纸可发现，像和物的连线与镜面 成像的规律也可以表述为像与物关于镜面 温馨提示。复习完本讲内容后，请完成集训本中相应的“模块分层练习”。 2口已6江西物理参考答案 变式2ACD 讲练本 例2左不变 中考考点整合 变式15.96 变式2不变改变【解析】平面镜成的像和物体大 模块一声学、光学 小相等，若将P窗户左右平移打开，则你在P窗户中 的像的大小将不变。若将Q窗户向外转动打开，则A 第一讲声现象 点和窗户之间的距离发生改变，像的位置也发生改变。 ○探实验 ①⊙过考点 【对比实验I】 ①振动②发声③空气柱④真空⑤340⑥强 ①反射②等效替代③传播路径④大小⑤位 弱⑦高⑧大⑨小⑩20000①20②dB 置⑥大小⑦距离⑧虚实⑨垂直⑩紧贴 ⑧声源@人耳 ①玻璃板 教材素材小练 例①【解释】1)纸板与平面镜不垂直(2)同一平面 1.鼓面声波（或波）2.看见枪冒烟偏短 内(3)镜面反射角等于入射角(4)可逆的【交 3.音调响度4.ah5.信息3000 流】1)较暗(2)反射角和入射角 6.反射回声 【通关再问1】 易错易混辨析 (1)×(2)√(3)√(4)× (1)法线(2)光沿直线传播(3)垂直(4)顺 (5)A(6)法线反射光线、入射光线和法线在同一 ⊙刷真题 平面内 1.振动空气2.音调响度3.D4.信息 例2【证据】(1)刻度尺(2)未点燃(3)a(4)不 5.能量6.声源处传播过程中 7.振动音调8.音调空气 同【解释】(1)相等(2)不能【交流】B 【通关再问2】 第二讲 光现象 (1)等效替代法(2)能不能(3)不变(4)垂直 (5)A(6)C ○过考点 ○刷真题 ①同种均匀②3×108③两侧④等于⑤可逆 1.直线传播2.折射反射3.反射 ⑥遵循⑦反射⑧相等⑨虚像⑩两侧①小 于②不变⑧牛顿 4.Ba5.左60°6.== 教材素材小练 7.虚像不变8.B 1.直线变大2.一条月球地球 9.【证据】(1)竖直（或垂直）(3)距离(4)如下表所 3.反射不是4.镜面亮 示 【解释】(1)相等(2)垂直【交流】右 5.反射 虚6.逆时针7：20 实验 物到平面镜的 像到平面镜的 7.水中空气深8.直线传播折射 次序 格数 格数 易错易混辨析 1 (1)/(2)×(3)/(4)X(5)X ○攻重难 2 例①如下图所示 或 50P 40° 实验 物到平面镜的 像到平面镜的 变式1如下图所示 次序 距离/cm 距离/cm 1 2 3 参考答案 10.【进行实验与收集证据】(1)未垂直放置(2)大小：大。【解释】由上述实验可知，物体到凸透镜的距离不 (3)刻度尺距离【分析与论证】相同相等 同，凸透镜成像的大小不同，说明凸透镜成像的规律 对称 与物体到凸透镜的距离有关。【交流】若在凸透镜前 方（靠近烛焰一侧）放置一块近视镜片，近视镜片是凹 第三讲透镜及其应用 透镜，对光具有发散作用，光线推迟会聚成像，则像到 ⊙过考点 凸透镜的距离将变大。 ①会聚②发散③缩小④望远⑤放大⑥显 【通关再问】 微⑦正立⑧减小⑨变小⑩增大①变大 1)不可以向下(2)正对烛焰(3)测像距时，光 ②光屏⑧缩小@凹透⑤后方 屏上的像不是最清晰的(4)左(5)远离缩短 教材素材小练 【解析】(5)照集体毕业照时，两旁的同学没有进入取 1.凸会聚焦点 景框内，说明所成的像过大，应该使所成的像变小，像 2.如下列图片所示 距变小，物距变大，因此摄影师应使照相机远离同学， 同时缩短照相机的暗箱长度，才会在取景框内得到清 晰、满意的画面。 ○刷真题 1.凸实2.D3.A4.甲实 5.【进行实验与收集证据】(1)会聚5(2)C凸透 3.虚远离4.A 镜、光屏和烛焰的中心在同一高度(3)①正倒 易错易混辨析 ②虚实【拓展】亮 (1)×(2)/ (3)×(4)/(5)× 6.(2)同一直线(3)④上大 ⊙攻重难 7.【分析与论证】越大越大【评估】(1)放大 例①C (2)倒立 例2A 8.【证据】(2)B(4)物距【解释】小【交流】(1)水 例3不能仍能 透镜光屏(2)大前 例④D 【解析】【证据】(2)安装器材时，凸透镜在中间，两侧 变式缩小将光屏向左移动【解析】由图可知，此 分别是蜡烛和光屏，所以将水透镜置于图中光具座 时物距大于像距，光屏上呈现了烛焰清晰的像，根据 的B滑块上。(4)探究近视眼的形成原因，其他条 凸透镜成像规律可知，此时成倒立、缩小的实像。保 件不变，改变凸透镜的凸起程度，所以保持物距不 持凸透镜位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，此时 变，向水透镜中注入适量的水，增加水透镜的凸起 物距变大，则像距会变小，所以要再次在光屏上得到 程度，调节光屏的位置，直至光屏上呈现烛焰清晰 清晰的像，应将光屏向靠近凸透镜的方向即向左 的像并记录像距。【解释】由表中数据可知，物距都 移动。 是30.0cm,物距不变，水透镜的凸起程度较大时， ⊙探实验 像距较小，所以在物距不变的情况下，增加水透镜 【实验过程】 的凸起程度，像距变小。【交流】(1)模拟近视眼的 焦距光具座 最清晰缩小放大正立 原理，将水透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作是眼 【实验笔记】 睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。(2)当 折射物距 像距光源会聚焦距 等大直 近视眼观察远处的景物时，近视眼的晶状体较厚， 接光屏 凸起程度较大，折光能力较强，像成在视网膜的前 例【证据】(1)10（或10.0）(2)需要(3)缩小 面，人看不清远处的物体。 (4)右大【解释】距离【交流】变大 模块二 热 学 【解析【证据】(1)平行于主光轴的光经凸透镜折射后 会聚在焦点上，焦点到光心的距离就是凸透镜的焦 第四讲 物态变化 距：由图丙可知，该凸透镜的焦距f=60cm一50cm= 10cm。(2)探究凸透镜成像规律时，烛焰、凸透镜、光 ⊙过考点 屏的中心在同一高度，像才能成在光屏的中央，所以 ①冷热程度②0③100④吸⑤放⑥熔点 需要点燃蜡烛后再调节实验器材的高度。(3)由图丁 ⑦凝固点 ⑧固液共存⑨沸腾⑩降低温度 可知，此时物距u=50cm-20cm=30cm>2f,光屏 ①温度 ②表面积⑧气压④吸⑤气态 上成倒立、缩小的实像。(4)保持凸透镜位置不变，将 ⑥固态 蜡烛移至35cm刻度线处，此时物距减小了，像距应 教材素材小练 增大，则应将光屏逐渐向右移动，光屏上才能再次成 1.热胀冷缩②2.晶体不变3.B 清晰的像，且此时光屏上的像比(3)中光屏上的像更： 4.蒸发（或汽化）吸收5.表面积蒸发（或汽化） 。己·己6江西物理