专题08 中国人 中国梦（期末真题汇编，安徽专用）九年级道德与法治上学期

专题08 中国人 中国梦 2大高频考点概览 考点01 我们的梦想 考点02 共筑中国梦 地 城 考点01 我们的梦想 一、选择题 1．（24-25九年级上·安徽马鞍山·期末）习近平总书记在讲话中经常引经据典，援古证今，赋予典故鲜活的时代价值。下列经典的引用与解读对应正确的是（   ） 序号 经典引用 解读 ① 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 政府及其工作人员坚持依法执政 ② 民惟邦本，本固邦宁 民生是人民幸福之基、社会和谐之本 ③ 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞 有信心实现民族复兴的梦想 ④ 法令者，民之命也，为治之本也 法治是治国理政的基本方式 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查依法行政、民生的重要性、中国梦、法治的重要性。 ①：经典引用“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”出自郑板桥诗句，强调官员应关心百姓疾苦，体现以人民为中心的思想，但政府坚持依法行政，中国共产党坚持依法执政，故①说法错误； ②：经典引用“民惟邦本，本固邦宁”出自《尚书》，意为人民是国家的根本，根本稳固国家才能安宁。解读“民生是人民幸福之基、社会和谐之本”正确匹配，强调民生的重要性，故②说法正确； ③：经典引用“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”出自毛泽东诗词，象征光明前景和胜利信心。解读“有信心实现民族复兴的梦想”正确匹配，表达对实现中华民族伟大复兴的信念，故③说法正确； ④：经典引用“法令者，民之命也，为治之本也”出自《商君书》，意为法令是人民的生命、治理的根本。解读“法治是治国理政的基本方式”正确匹配，强调法治的核心地位，故④说法正确； 故本题选D。 2．（24-25九年级上·安徽蚌埠·期末）“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立。”这句话体现了中国式现代化是（   ） A．人口规模巨大的现代化 B．物质文明和精神文明相协调的现代化 C．人与自然和谐共生的现代化 D．全体人民共同富裕的现代化 【答案】B 【解析】本题考查中国式现代化的特征。 A：人口规模巨大的现代化强调我国现代化的规模，与题干中物质与精神的协调无关，故A不符合题意； B：题干中“高楼大厦”象征物质文明，“民族精神的大厦”象征精神文明，体现了中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，故B符合题意； C：人与自然和谐共生侧重生态保护，题干未涉及此内容，故C不符合题意； D：全体人民共同富裕强调财富分配公平，题干未直接体现，故D不符合题意； 故本题选B。 3．（24-25九年级上·安徽芜湖·期末）2024年是新中国成立75周年。75年来，在中国共产党的坚强领导下，全国各族人民同心同德、艰苦奋斗，取得了令世界刮目相待的伟大成就。这些伟大成就包括（   ） ①实现社会主义现代化        ②完成改革开放的伟大革命 ③完成了社会主义革命        ④实现了第一个百年奋斗目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查新中国成立以来的重大成就。 ①：社会主义现代化尚未完全实现，目标设定为到2035年基本实现社会主义现代化，故①说法错误； ②：改革只有进行时没有完成时，并未“完成”，故②说法错误； ③：社会主义革命指1949-1956年社会主义改造完成，符合史实，故③符合题意； ④：第一个百年奋斗目标（全面建成小康社会）已于2020年实现，故④符合题意； 故本题选D。 4．（24-25九年级上·安徽芜湖·期末）中华民族伟大复兴终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。2025年，15岁的小梦畅想了她今后人生奋斗的轨迹。其中可能实现的是（   ） A．16岁，在校参加“庆祝脱贫攻坚取得全面胜利”主题演讲活动 B．20岁，与朋友外出旅游，感受我国基本实现现代化的伟大成就 C．35岁，和家人一起坐飞机去北京天安门共祝祖国实现了中国梦 D．49岁，与全国人民共同见证我国全面建成社会主义现代化强国 【答案】D 【解析】本题考查我国经济社会发展的战略目标。 A：16岁时为2026年，我国脱贫攻坚已于2020年取得全面胜利，2026年庆祝不符合实际，故A说法错误； B：20岁时为2030年，我国基本实现现代化的目标是2035年，2030年尚未完成，故B说法错误； C：35岁时为2045年，中国梦的实现目标是2049年（新中国成立100年），2045年还未实现，故C说法错误； D：49岁时为2059年，我国全面建成社会主义现代化强国的目标为21世纪中叶，因此，可以与全国人民共同见证我国全面建成社会主义现代化强国，故D说法正确； 故本题选D。 5．（24-25九年级上·安徽·期末）下列选项能正确反映事件内在逻辑和时间顺序的是（   ） A．坚持中国特色新型城镇化道路--推动城乡融合发展--有利于实现共同富裕 B．坚持改革开放不动摇--中华民族站起来了--中国发生了翻天覆地的变化 C．坚持公有制为主体--经济由高质量转向高速发展阶段--建立现代化经济体系 D．坚持中国特色社会主义道路--实现中华民族伟大复兴--全面建成小康社会 【答案】A 【解析】本题考查经济发展的新阶段、实现共同富裕、“两个百年”奋斗目标、中国梦、改革开放。   A：坚持中国特色新型城镇化道路，有利于推动城乡发展一体化，缩小城乡差距，实现共同富裕，促进社会公平正义，故A说法正确；   B：1949年新中国成立是中华民族“站起来”的标志，1978年党的十一届三中全会开启改革开放的历程，二者的时间顺序不对，故B说法错误； C：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，故C说法错误；   D：全面建成小康社会是实现中华民族伟大复兴的阶段性目标，二者顺序错误，故D说法错误；   故本题选A。 6．（24-25九年级上·安徽·期末）如图，下列选项符合方框内问号部分内容的是（   ） A．基本实现现代化/实现共产主义 B．进入新时代/全面建成社会主义现代化强国 C．进入新时代/实现共产主义 D．基本实现现代化/全面建成社会主义现代化强国 【答案】D 【解析】本题考查我国第二个百年奋斗目标的两个阶段、中国特色社会主义进入新时代。 D：根据第二个百年奋斗目标的两个阶段，2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国，故D说法正确； A：2035年我国基本实现现代化；最高理想是实现共产主义，故A说法错误； B：党的十九大以来，中国特色社会主义进入新时代，不是“2035年”，到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国，故B说法错误； C：党的十九大以来，中国特色社会主义进入新时代，不是“2035年”；最高理想是实现共产主义，故C说法错误； 故本题选D。 7．（23-24九年级上·江苏徐州·期末）伟大的目标在召唤，从2020年到2035年再到2050年，中华民族将一张蓝图绘到底。下列关于这张美好蓝图的逻辑顺序，正确的是（   ） A．摆脱贫困落后→解决温饱问题→达到小康水平 B．达到基本小康→全面建成小康社会→基本实现社会主义现代化 C．全面建成小康社会→基本实现社会主义现代化→全面建成社会主义现代化强国 D．基本实现社会主义现代化→全面建成小康社会→全面建成社会主义现代化强国 【答案】C 【解析】本题考查对我国社会发展目标的认识和理解。 ABCD：根据所学知识，在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 8．（24-25九年级上·安徽芜湖·期末）如图，下列选项符合方框内问号部分的内容依次是（   ） A．基本实现社会主义现代化、实现共产主义 B．基本实现社会主义现代化、全面建成创新型强国 C．全面建成小康社会、全面建成社会主义现代化强国 D．基本实现社会主义现代化、全面建成社会主义现代化强国 【答案】D 【解析】本题考查我国的奋斗目标。 D：依据教材知识，2035年要基本实现现代化、本世纪中叶要全面建成社会主义现代化强国，故D符合题意； A：共产主义是党的最高奋斗目标，故A说法错误； B：本世纪中叶要全面建成社会主义现代化强国，故B说法错误； C：我国2020年全面建成小康社会，故C说法错误； 故本题选D。 9．（24-25九年级上·安徽铜陵·期末）从2020年到2035年，再到本世纪中叶，中国共产党人始终坚持从中国实际出发，探索适合中国国情的现代化道路，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。对此，下列推进路径描述正确的是（   ） A．摆脱贫困落后→解决温饱问题→达到小康水平 B．全面建成小康社会→达到基本小康→基本实现社会主义现代化 C．全面建成小康社会→基本实现社会主义现代化→全面建成社会主义现代化强国 D．基本实现社会主义现代化→全面建成小康社会→全面建成社会主义现代化强国 【答案】C 【解析】本题考查第二个百年奋斗目标的两个阶段。 C：依据教材知识可知，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；故C说法正确； A：我国早已摆脱贫困落后、解决温饱问题、达到小康水平，故A说法错误； B：先达到基本小康，然后在2020年实现了全面小康，2035年基本实现社会主义现代化；故B说法错误； D：先全面建成小康社会，然后是基本实现社会主义现代化，故D说法错误； 故本题选C。 10．（24-25九年级上·安徽阜阳·期末）2024年16岁的小美读九年级，和本班同学一起畅谈未来梦想，同学们的美好愿景与新时代的节点相符的有(   ) ①明明说：“寒假回家，看到家乡人民建设美丽乡村，生活水平提高，实现了共同富裕。” ②潇潇说：“我22岁大学毕业后，积极投身于祖国基本实现社会主义现代化建设。” ③小美说：“30岁的我们，可以见证中国社会主义现代化强国屹立于世界东方。” ④小凯说：“30年后我们相聚，举杯同庆社会主义现代化强国。” A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查我国发展目标。 ①：我国还没有实现共同富裕，故①说法错误； ②：潇潇22岁大学毕业时是2030年，可以投身于我国基本实现社会主义现代化建设，故②说法正确； ③：小美30岁时是2038年，我国还没有建成社会主义现代化强国，故③说法错误； ④：30年后是2054年，我国已经建成社会主义现代化强国，故④说法正确； 故本题选C。 11．（24-25九年级上·安徽淮北·期末）全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走。下列属于我国第一步发展总体目标的是（   ） ①全面建成法治国家、法治政府、法治社会 ②生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现 ③实现高水平科技自立自强，进入创新型国家前列 ④基本实现新型工业化、信息化，建成现代化经济体系 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【解析】本题考查我国第二个百年奋斗目标的两个阶段。 ②：生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现。这是我国第一步发展总体目标之一，强调了生态文明建设的重要性，故②符合题意；     ③：实现高水平科技自立自强，进入创新型国家前列。这是我国第一步发展总体目标之一，强调了科技创新和自立自强的重要性，故③符合题意；     ④：基本实现新型工业化、信息化，建成现代化经济体系。这是我国第一步发展总体目标之一，强调了经济现代化和信息化的重要性，故④符合题意；     ①：全面建成法治国家、法治政府、法治社会。这是我国长期坚持的法治建设目标，但在第一步发展总体目标中并未提及，故①不符合题意； 故本题选B。 12．（24-25九年级上·安徽蚌埠·期末）以下是一位同学整理的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》部分笔记。请你判断其中有误的一项是（   ） A．中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化 B．办好中国的事情关键在党，党中央是坐镇中军帐的“帅”，党的领导是发展全过程人民民主的根本保证 C．习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，是当代中国精神的集中体现 D．我国已经历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着第二个百年奋斗目标迈进 【答案】C 【解析】本题考查中国式现代化、坚持党的领导、习近平法治思想、我国的奋斗目标。 C：依据教材知识可知，习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南；社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，故C说法错误； ABD：依据教材知识可知，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化；办好中国的事情关键在党，党中央是坐镇中军帐的“帅”，党的领导是发展全过程人民民主的根本保证；我国已经历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着第二个百年奋斗目标迈进；故ABD符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选C。 13．（24-25九年级上·安徽淮北·期末）有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，全党全国各族人民对以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景充满必胜信心。这一思想（   ） ①是中共十一届三中全会创立的 ②是21世纪马克思主义 ③是中华文化和中国精神的时代精华 ④实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查习近平新时代中国特色社会主义思想。 ②③④：依据教材知识可知，习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，故②③④说法正确； ①：习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十八大以后创立的，故①说法错误； 故本题选D。 14．（24-25九年级上·安徽淮北·期末）为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我国制定了阶段性目标。下列目标已经实现的是 （   ） ①解决温饱问题 ②全面建成小康社会 ③基本实现社会主义现代化 ④全面建成社会主义现代化强国 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查我国发展目标。 ①②：依据教材知识，1990年基本解决人民温饱问题，2020年全面建成小康社会，故①②符合题意； ③④：结合教材知识，在坚持“两个一百年”奋斗目标°的基础上，把第二个百年奋斗目标具体划分为两个阶段:第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，全面建成社会主义现代化强国。故③④不符合题意； 故本题选A。 15．（23-24九年级上·安徽铜陵·期末）2035远景目标是“两个一百年”奋斗目标的有机衔接，其目标是（   ） A．全面建成小康社会 B．建成科技创新强国 C．基本实现社会主义现代化 D．建成社会主义现代化强国 【答案】C 【解析】本题考查我国的奋斗目标。 C：依据教材知识，我国2035年的奋斗目标是基本实现社会主义现代化，故C符合题意； A：选项是我国的第一个百年目标，故A不符合题意； B：选项是我国创新的目标，故B不符合题意； D：选项是我国的第二个百年目标，故D不符合题意； 故本题选C。 2、 非选择题/主观题 16．（23-24九年级上·安徽安庆·期末）【学习新思想做好接班人】 某校九（1）班组织开展了以“学习新思想，做好接班人”为主题的探究活动。请你参与并完成相关任务。 学思想 中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。 (1)中国化时代化的马克思主义指的是什么? 悟道理 通过学习习近平主席讲话，同学们领悟了更多道理。 讲话摘录 体现的教材知识 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 ①____ 要增强国内大循环内生动力和可靠性，提升国际循环质量和水平，加快建设现代化经济体系。 ②____ (2)请你将上面表格中的内容填写完整。 议热点 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。就此，同学们展开了讨论。 (3)对以上两位同学的观点大家纷纷点赞。请你说明理由。 见行动 在学习活动总结会上，同学们表示，我们青少年一定要在党的领导下，鼓起迈进新征程的精气神，肩负起时代赋予的重任。 (4)为了更好地担当重任，我们要做好哪些准备? 【答案】(1)习近平新时代中国特色社会主义思想。 (2)①我国经济已经由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 ②构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 (3)中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 (4)树立远大理想，努力学习，立志成才，报效祖国：坚持中国共产党的领导；增强责任意识，做负责任的公民；培养创新精神等， 【解析】考点考查：习近平新时代中国特色社会主义思想，高质量发展，中国特色社会主义进入新时代，勇担历史重任的知识点 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题 核心素养：政治认同，责任意识 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用习近平新时代中国特色社会主义思想的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行→可联系习近平新时代中国特色社会主义思想。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用高质量发展的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务→可联系我国经济已经由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 关键词②：要增强国内大循环内生动力和可靠性，提升国际循环质量和水平，加快建设现代化经济体系→可联系构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用中国特色社会主义进入新时代的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新时代是实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是中国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代→可联系中国特色社会主义进入新时代的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查勇担历史重任，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17．（23-24九年级上·安徽六安·期末）【学思想明方向】 材料一  审视现实，新时代十年，法治之光照亮人民幸福生活。民法典、未成年人保护法、家庭教育促进法、个人信息保护法、噪声污染防治法……一大批事关民生的法律法规陆续“上新”；国家开展扫黑除恶专项斗争，攻大案，破小案、清积案，纠错案，踔厉奋发绘就平安中国新画卷。 (1)结合材料，你谈谈法治之光是如何照亮人民幸福生活的。（答出两点） (2)我校九年级学生准备开展法治学习活动，请你为此次活动设计一条宣传标语。 材料二  习近平新时代中国特色社会主义思想，创造性的回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题。 (3)结合所学知识，说一说习近平新时代中国特色社会主义思想具有怎样的地位。 【答案】(1)①立法机关科学立法，立法为民，让人民群众维权时有法可依。②执法机关严格执法，扫黑除恶，增强人民群众的安全感。③司法机关公正司法，依法办案，让人民群众在司法案件中感受到公平义。 (2)法律护我成长；在法律的护佑下茁壮成长；尊法守法，依法办事、依法维权；等等。 (3)习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。 【解析】考点考查：习近平新时代中国特色社会主义思想、法治的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用法治的要求的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：民法典、未成年人保护法、家庭教育促进法、个人信息保护法、噪声污染防治法→可链接立法机关科学立法，立法为民，让人民群众维权时有法可依； 关键词②：一大批事关民生的法律法规陆续“上新”；国家开展扫黑除恶专项斗争，攻大案，破小案、清积案，纠错案，踔厉奋发绘就平安中国新画卷→可链接执法机关严格执法，扫黑除恶，增强人民群众的安全感；司法机关公正司法，依法办案，让人民群众在司法案件中感受到公平正义； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查开展法治宣传的标语设计，开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查习近平新时代中国特色社会主义思想的地位，结合课本知识进行回答。 18．（22-23七年级上·安徽合肥·期末）【学习二十大，奋斗新时代】 10月22日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂胜利闭幕。某实验中学团委组织开展了“学习二十大奋斗新时代”主题探究性学习活动，请你参与并完成相关任务。 ◆政治高度 “我们要埋头苦干、担当作为，以更加强烈的历史主动精神推进马克思主义中国化时代化，不断谱写新时代中国特色社会主义新篇章，奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦。” (1)中国梦的基本内涵是什么？ ◆大国脊梁 在课堂上，老师讲述了“八一勋章”获得者人物事迹：忠诚使命、英勇无畏的排雷英雄杜富国；科技强军、为国铸盾的防护工程专家钱七虎；矢志报国、三巡太空的英雄航天员聂海胜。 (2)你认为这些功勋人物身上有哪些崇高的品质值得我们学习？ ◆生命价值 英雄人生有价值，平凡生活也精彩。活动中小华同学提出：“我只是个平凡的普通人，现在没有功勋党员那么优秀，将来也成为不了杰出人物。”老师告诉大家：“平凡中也能创造伟大！” (3)你如何看待生命的平凡与伟大？ ◆青春风度 青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 (4)请你结合自身实际谈谈，你打算如何以实际行动让生命之花绽放？ 【答案】(1)国家富强、民族振兴、人民幸福。 (2)热爱祖国，坚定理想信念、爱岗敬业、无私奉献、高度的责任感、不怕牺牲、艰苦奋斗等等。 (3)每个人的生命都有自己的独特的使命；伟大在于创造和贡献；做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的；生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。 (4)告别贫乏，充盈生命；拒绝冷漠，关切他人；在平凡中创造伟大；热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力；设身处地善待他人，尊重帮助他人；为生活而努力，为家庭和社会的发展贡献自己的力量；将个人生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起；等等。 【解析】考点考查：中国梦的基本内涵、模范人物的优秀品质、在平凡中创造伟大、活出生命的精彩 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 （1）本题考查中国梦的基本内涵，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用模范人物的优秀品质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：忠诚使命、英勇无畏的排雷英雄杜富国→可链接热爱祖国、不怕牺牲等。 关键词②：科技强军、为国铸盾的防护工程专家钱七虎→可链接坚定理想信念、爱岗敬业等。 关键词③：矢志报国、三巡太空的英雄航天员聂海胜→可链接高度的责任感、艰苦奋斗等。 （3）本题考查如何在平凡中创造伟大，可结合教材知识作答。 （4）本题考查如何活出生命的精彩，可结合教材知识作答。 19．（21-22九年级上·安徽滁州·期末）[百年征程波澜壮阔百年初心历久弥坚] 2021年是中国共产党成立100周年。2021年2月20日上午，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平出席会议并发表重要讲话。李华所在的复兴中学的时政学习小组开展了探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好。 (1)我们党的百年，是矢志践行初心使命的一百年。这里的初心使命指的是什么? 卡片一  我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。 卡片二  历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。 (2)请你根据卡片的信息,完成下列两小题。 ①马克思主义中国化的最新理论创新成果是_________________。 ②卡片二体现的发展思想是______________________。 在一百年的非凡奋斗历程中,一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,形成了一系列伟大精神,构筑起了中国共产党人的精神谱系。对此，眉眉和壮壮各自发表了自己的感想。 眉眉：我国各族人民应该弘扬这些民族精神。 壮壮：这些红色基因需要我们去传承。 (3)你同意他们的说法吗?请运用所学知识,选择其中一名同学的观点，说说你的理由。 在心语征集活动中,李华写道:从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望,越过急流险滩，穿过惊涛骇浪,成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮..... (4)请你谈谈从李华的心语里得出的结论。 【答案】(1)为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 (2) 习近平新时代中国特色社会主义思想 以人民为中心 (3)同意他们的说法。 选择眉眉:一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神;伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱;是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带;是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 或选择壮壮:传承红色基因有利于留存红色记忆，继承革命文化;有利于铭记历史，弘扬以爱国主义为核心的民族精神;有利于树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦接续奋斗;有利于坚定理想信念，培育和践行社会主义核心价值观。 (4)中国共产党领导是历史的选择、人民的选择;坚持中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征，是中国特色社会主义的最大优势;中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心;等等。 【解析】背景素材：百年征程波澜壮阔；百年初心历久弥坚 考点考查：中国共产党的初心使命、新时代指导思想、发展思想、传承民族精神、对中国共产党的正确认识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、公共参与 （1）本题考查中国共产党的初心使命。依据教材内容回答即可。 （2）第一步：审设问。本题考查新时代指导思想、发展思想。 第二步：审材料。 有效信息①：我们党的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史→新时代指导思想； 有效信息②：江山就是人民，人民就是江山→以人民为中心的发展思想； 第三步：整合信息，组织答案。得分点①：习近平新时代中国特色社会主义思想；得分点②：以人民为中心的发展思想。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我国各族人民应该弘扬民族精神。 观点②：红色基因需要我们去传承。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。 论据②：是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。 论据③：是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：传承红色基因有利于留存红色记忆，继承革命文化。 论据②：弘扬以爱国主义为核心的民族精神。 论据③：培育和践行社会主义核心价值观。 第四步：整合信息，组织答案。得分点①：精神支柱、精神纽带、精神动力；得分点②：继承革命文化；得分点③：弘扬以爱国主义为核心的民族精神；得分点④：培育和践行社会主义核心价值观。 （4）第一步：审设问。本题考查对中国共产党的正确认识。 第二步：审材料。有效信息：一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮→中国共产党的地位。 第三步：整合信息，组织答案。得分点①：中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征；得分点②：中国特色社会主义的最大优势；得分点③：中国特色社会主义事业的领导核心。 20．（21-22九年级上·安徽安庆·期末）【建党百年 胸怀中华】 胸怀中华千秋伟业，百年恰是风华正茂。继2020年10月中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议胜利召开后，2021年我们又迎来建党100周年。我县某中学组织九年级同学认真学习党的十九届五中全会精神，开展“听党话、感党思、跟党走”系列党史学习教育活动。现请你参与，并回答下列问题。 奋斗目标我牢记 (1)从2020年到实现第二个百年奋斗目标可以分为两个阶段，请你按要求在上面时间轴上补全相应内容。 小安同学作为本次党史宣传员，他找到如下一段文字：2020年是脱贫攻坚决战决胜之年。打赢脱贫攻坚战，说明了为中国人民谋幸福是党的奋斗目标，体现了实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是中国共产党的领导。 (2)这段文字中有两处错误，请你找出并更正。 庆祝活动我参与 琦琦所在的小组想了解社会各界对中国共产党成立以来取得的巨大成就的认识。 (3)他们可以通过哪些途径了解？ 振兴中华我有责 (4)为庆祝中国共产党成立100周年，你所在的班级准备举办以“青春心向党，启航新征程”为主题的班会，请你拟一份发言要点。 【答案】(1)①基本实现社会主义现代化②2050年（21世纪中叶） (2)①把“为中国人民谋幸福”改为“人民对美好生活的向往”。②把“实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点”改为“中国特色社会主义最本质的特征”。 (3)①报刊途径，如《人民日报》《安徽日报》；②广播途径，如中央人民广播电台、安徽人民广播电台；③网络途径，如人民日报网、新华网，手机App“学习强国”；等等。 (4)①增强爱党意识，弘扬民族精神。②讲好中国故事，传承红色基因。③学党史、感党恩、听党话、跟党走。④树立理想信念，承担社会责任。⑤努力学习知识，提高文化素养。⑥规范自身行为，积极参与实践。 【解析】背景素材：建党百年 胸怀中华 考点考查：中国共产党、我国的奋斗目标等相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：国家意识 （1）本题考查我国的奋斗目标，依据教材知识作答即可。 （2）第一步：审设问。本题考查中国共产党的有关知识。 第二步：审材料。 有效信息①：“为中国人民谋幸福”→“人民对美好生活的向往”。 有效信息②：“实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点”→“中国特色社会主义最本质的特征”。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：党的奋斗目标是人民对美好生活的向往；中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。 （3）本题考查了解时政的途径，依据教材知识作答即可。 （4）本题考查建党一百年周年发言稿，依据教材知识，结合实际作答即可。 地 城 考点02 共筑中国梦 1、 选择题 1．（24-25九年级上·安徽蚌埠·期末）从载人航天“三步走”到探月工程“三步走”，数十年来，中国航天人一张蓝图绘到底、一代接着一代干，以“十年磨一剑”的坚定决心和顽强意志，只争朝夕、埋头苦干，一步一个脚印把远大目标逐渐变为现实。我们的目标是星辰大海，要想实现这一目标必须（   ） ①投身航天事业②凝聚中国力量 ③坚持努力奋斗④弘扬中国精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查实现中国梦的途径。   ①：投身航天事业是部分人的职业选择，而题干强调实现目标的必要条件，需更广泛的社会条件，故①说法错误； ②：材料中“一代接着一代干”体现团结协作，需凝聚中国力量，故②符合题意；   ③：“十年磨一剑”“埋头苦干”强调坚持奋斗的重要性，故③符合题意；   ④：“坚定决心和顽强意志”体现以中国精神为支撑，故④符合题意；   故本题选D。 2．（24-25九年级上·安徽马鞍山·期末）我国首名太空出舱“90后”航天员宋令东说：“生逢盛世，是祖国的强大和载人航天事业的蓬勃发展，才给我圆梦的舞台。”这彰显出自信中国人（   ） A．对社会有担当 B．对文化有底气 C．对国家有认同 D．对制度有信心 【答案】C 【解析】本题考查自信中国人。 C：根据题干中宋令东的表述“生逢盛世，是祖国的强大和载人航天事业的蓬勃发展，才给我圆梦的舞台”，这句话主要体现了他对国家的认同和自豪感，C说法正确； A：对社会有担当，强调个人对社会责任的承担（如公益、环保等），但题干未涉及社会责任内容，A说法不符合题意； B：对文化有底气，强调对中华文化的自信（如传统、价值观等），但题干聚焦国家实力，而非文化，B说法不符合题意； D：对制度有信心，强调对国家制度（如社会主义制度）的信任，题干中“载人航天事业的蓬勃发展”可部分反映制度优势，但核心是整体国家认同，而非制度本身，D说法不符合题意； 故本题选C。 3．（24-25九年级上·安徽马鞍山·期末）下列是某中学道德与法治时政论坛开展“共圆中国梦”活动的讨论，请你选择正确的跟帖内容。（   ） 陈社长 必须坚持中国共产党的领导 A 统筹推进经济、政治、文化、国防、生态文明建设“五位一体”总体布局 B 人民有信仰、国家有力量、民族有希望 C 贯彻创新、协调、绿色、改革、共享的新发展理念 D 推进全面建设社会主义现代化国家、全面改革开放、全面依法治国、全面从严治党 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】本题考查实现中国梦的途径。 B：当人民有坚定的信仰时，能够积极投身国家建设，使国家充满力量，进而实现民族的振兴和希望，故B符合题意； A：统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，故A说法错误； C：贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，故C说法错误； D：协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，故D说法错误； 故本题选B。 4．（24-25九年级上·安徽马鞍山·期末）图示法可以有效梳理事物之间的逻辑关系。下列选项符合逻辑关系的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】本题考查劳动的作用及尊重劳动者、依法治国和以德治国相结合、中华传统美德的内涵和作用、弘扬中国精神。 D：图示显示的是包含与被包含的关系，依据教材知识，中华传统美德是中华文化的精髓，是中华文化的一部分，故D符合题意； A：德治和法治是并列关系，故A错误； B：时代精神的核心是改革创新，故B错误； C：尊重劳动和尊重创造是并列关系，故C错误； 故本题选D。 5．（24-25九年级上·安徽淮南·期末）下面为某班黑板报中的两段文字，该期黑板报的主题可能是（   ） 24小时，在中国市场上平均超过2.7万家企业诞生，超过8万辆汽车下线，超过350亿元商品在网上售出，超过3亿个包裹快递寄送…… 我国2023年GDP超126万亿元，连续多年保持世界第二大商品消费市场、世界第一制造业大国、第一货物贸易大国地位。 A．对发展有信心 B．基本实现现代化 C．对文化有底气 D．中国梦已实现 【答案】A 【解析】本题考查做自信的中国人。 A：材料中的数据直接反映经济繁荣和增长趋势，符合“增强发展信心”的主题，A符合题意； B：中国尚未基本实现现代化（现代化是长期目标），材料未提及此内容，B不符合题意； C：材料聚焦经济数据，与文化软实力或文化自信无关，C不符合题意； D：中国梦是中华民族伟大复兴的愿景，仍在进程中，材料仅展示当前成就，并未声称已实现，D不符合题意； 故本题选A。 6．（24-25九年级上·安徽芜湖·期末）2024年7月16日出版的《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《必须坚持自信自立》，强调中国人民和中华民族从时代的深重苦难走向伟大民族复兴的光明前景，是党领导人民独立自主探索开辟出来的，这启示我们”（   ） ①在学习与日常生活中学会独立思考 ②我们的未来发展需要坚决排斥外来 ③要坚持自信自立，做自信的中国人 ④根据国情探索适合自己的发展道路 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查学会独立思考、走中国道路、做自信的中国人。 ①：习近平总书记强调“独立自主探索”，这启示我们在学习和生活中应学会独立思考，不盲目跟从他人，有自己的见解和判断，故①说法正确； ②：“坚决排斥外来”说法太绝对，独立自主不等于完全排斥外来，而是要在吸收借鉴的基础上自主创新，故②说法错误； ③：文章标题和内容均强调“自信自立”，这要求我们强化自我认同，做自信的中国人，故③说法正确； ④：独立自主探索意味着要根据本国国情选择适合自己的发展道路，而非照搬他人模式，故④说法正确； 故本题选C。 7．（24-25八年级上·安徽安庆·期末）党的二十大报告总结了过去10年我国在经济、政治、文化、民生、生态、国防、外交、党建等诸多方面的巨大成就和进步。这些成就和进步（   ） ①让我们为祖国感到骄傲和自豪 ②说明中华民族伟大复兴已经实现 ③使我们对国家的未来充满信心 ④说明我国已彻底解决了发展中的所有问题 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【解析】本题考查做自信的中国人。 ①③：分析题文，我国取得的巨大成就增强了民族自豪感，成就的积累提升了人们对国家未来的信心，故①③符合题意； ②：中华民族伟大复兴尚未实现，故②说法错误； ④：我国仍面临发展中的问题，并未彻底解决，故④说法错误； 故本题选A。 8．（24-25九年级上·安徽·期末）下列选项中，前后对应正确的是（   ） ①我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势——理论自信 ②让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益——绿色发展 ③创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神——当代中国精神的集中体现 ④中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化——中国特色社会主义文化 A．②④ B．①② C．③④ D．②③ 【答案】A 【解析】本题考查发展中国特色社会主义文化、坚持绿色发展道路、做自信的中国人、社会主义核心价值观的作用。 ②④：绿色发展强调经济发展与生态保护相协调，有利于让群众感受环境效益，提高人民的幸福感；中国特色社会主义文化，源自于中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，故②④说法正确； ①：我国国家制度和国家治理体系的显著优势体现的是“制度自信”，不是“理论自信”，故①说法错误； ③：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，故③说法错误； 故本题选A。 9．（23-24九年级上·安徽铜陵·期末）实现中国梦必须走中国道路，这条路是（   ） A．改革开放的道路 B．中国式现代化道路 C．祖国统一的道路 D．中国特色社会主义道路 【答案】D 【解析】 本题考查走中国道路。 D：依据教材知识，实现中国梦，必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导中国人民长期探索的智慧和心血，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。故D符合题意； ABC： 坚持改革开放、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，是中国特色社会主义道路的具体内容；努力实现祖国统一，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。故ABC不符合题意； 故本题选D。 10．（23-24九年级上·安徽黄山·期末）莉莉喜欢运用图示法来总结所学知识，直观且容易掌握。下列图示中知识归纳错误的是（   ） A．发展理念 B．基本国策 C．四个自信 D．五位一体 【答案】D 【解析】本题考查实现中国梦的途径、人与自然和谐共生的途径。 ABC：依据教材知识，我国的新发展理念是创新、协调、绿色、开放、共享；计划生育、节约资源、保护环境，是我国的基本国策；我国的四大自信包含道路自信、制度自信、文化自信、理论自信，故ABC说法正确； D：我国的五位一体包含政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 11．（23-24九年级上·安徽芜湖·期末）“神舟”往返、“天宫”建成、“嫦娥”探月、“天问”探火……一系列耳熟能详的名字及所代表的成就，既展现了中华文明的源远流长，又彰显着当代中国人的奋发有为。中国航天人将古老的神话和梦想变为现实的“圆梦历程”启示我们（   ） ①每个中国人都可以实现航天梦 ②实现中国梦必须凝聚中国力量 ③努力是梦想与现实之间的桥梁 ④实现中国梦必须弘扬中国精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查努力的基本要求、实现中国梦的途径。 ②③④：题干将古老的神话和梦想变为现实的“圆梦历程”启示，努力是梦想与现实之间的桥梁；实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量；故②③④说法正确； ①：都说法绝对，故①说法错误； 故本题选D。 12．（23-24九年级上·安徽阜阳·期末）7月30日，2023年上半年发展改革形势通报会召开。会议表示，要充分看到国民经济持续恢复、总体回升向好，更要深刻认识到中国经济韧性强、潜力大、活力足，新发展格局正在加快构建，高质量发展正在全面推进。这体现了自信的中国人（   ） A．对国家有认同 B．对文化有底气 C．对发展有信心 D．对世界有贡献 【答案】C 【解析】本题考查做自信的中国人的知识点。 C：题文中描述了我国的新发展格局正在加快构建，高质量发展正在全面推进，根据所学知识可知体现了自信的中国人对发展有信心，C说法正确； AB：自信的中国人对国家有认同，对文化有底气，题文中没有体现，AB说法与题不符； D：对世界有贡献不是自信的中国人的表现，D说法与题不符； 故本题选C。 13．（23-24九年级上·安徽宣城·期末）道德与法治课堂上，老师给同学们展示了二十大的主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻①新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大②建党精神，自信自强、守正创新，蹲厉奋发、勇毅前行，为③全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而④团结奋斗。下面是几位同学对该主题的解读，其中正确的是（   ） 小安：主题中的①所说的时代是二十大召开后我国所跨入的时代 小徽：主题中的②所说的精神是中国共产党的精神之源 小宣：主题中的③所说的目标我国已将其分为两个阶段：第一阶段从2020年到2035年，全面建成小康社会；第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 小城：主题中④要求全国各族人民齐心协力，共建美好祖国，对此我们中学生也责无旁贷 A．小徽小宣 B．小安小城 C．小宣小安 D．小徽小城 【答案】D 【解析】本题考查中国梦、我国奋斗目标。 ABCD：党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，故小安错误；建党精神是中国共产党的精神之源，故小徽正确；从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，故小宣错误；团结奋斗要求全国各族人民齐心协力，共建美好祖国，对此我们中学生也责无旁贷，故小城正确；故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 14．（23-24九年级上·安徽宣城·期末）下列言行能体现中国人自信的是（   ） ①此生无悔入华夏，来生愿在中华家 ②支持国货，抵制外国产品 ③要让西方人领略到黄梅戏的独特神韵 ④我们坚信会看到中国创造领先世界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查做自信的中国人。 ①③④：依据教材知识可知，做自信的中国人，要对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心。分析可知，“此生无悔入华夏，来生愿在中华家”体现了对国家有认同；“要让西方人领略到黄梅戏的独特神韵”体现了对文化有底气；“我们坚信会看到中国创造领先世界”体现了对发展有信心；故①③④符合题意； ②：要理性爱国，故②错误； 故本题选C。 15．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）2023年是实现中国式现代化的开局之年，也是全面走出疫情的过渡之年。时代吹响了奋进新征程的号角，现代化历程何其艰辛又何其伟大。这激励我们（   ） ①全面建设现代化国家是我国发展的新的历史方位 ②有梦想，守正创新，发扬实干精神 ③厚植爱国情怀，传承优秀中华传统文化 ④增强发展信心、国家认同和文化底气 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查发扬实干精神、做自信的中国人。 ①：中国特色社会主义进入新时代，是我国发展新的历史方位，故①说法错误； ②④：依据教材知识，结合题文内容可知，我们要有梦想，守正创新，发扬实干精神，增强发展信心、国家认同和文化底气，故②④说法正确； ③：与题文主旨不符，故③不符合题意； 故本题选C。 2、 非选择题/主观题 16．（24-25九年级上·安徽淮南·期末）【展现新时代风貌，做自信的中国人】 2024年巴黎奥运会中国体育代表团勇夺40枚金牌，从四十年前奥运金牌零的突破到如今的金牌数与美国并列第一，中国体育事业在党的领导下实现了跨越式发展，充分彰显了新时代中国力量。“我的这块金牌献给伟大的祖国”“为了祖国一切都值得”等誓言掷地有声，中国青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质，让全世界看到了中华优秀传统文化的深厚积淀，让全世界看到了中国开放包容、昂扬进取的时代风貌，看到了中国人民的志气、锐气和底气。 (1)结合材料，请你总结中国体育事业实现跨越式发展的经验。 (2)材料启示我们如何做自信的中国人？ 【答案】(1)坚持党的坚强领导；我国综合国力不断增强，为体育事业发展提供坚实物质保障；弘扬爱国主义精神，弘扬中华民族精神，弘扬中国精神；凝聚中国力量；运动员们顽强拼搏、团结协作等。 (2)①自信的中国人对国家有认同。具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感以天下为己任的使命感。②自信的中国人对文化有底气。能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事。③自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。④自信不是妄自尊大，也不是故步自封。我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态等。 【解析】考点考查：实现中国梦的要求、做自信的中国人。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用实现中国梦的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国体育事业在党的领导下实现了跨越式发展，充分彰显了新时代中国力量→坚持党的领导、凝聚中国力量； 关键词②：“我的这块金牌献给伟大的祖国”“为了祖国一切都值得”等誓言掷地有声→弘扬爱国主义精神，弘扬中华民族精神；运动员们顽强拼搏、团结协作等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做自信的中国人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质，让全世界看到了中华优秀传统文化的深厚积淀，让全世界看到了中国开放包容、昂扬进取的时代风貌，看到了中国人民的志气、锐气和底气→做自信的中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（24-25九年级上·安徽芜湖·期末）【聚焦时政，学以致用】 某校九年级道德与法治老师为帮助同学们更好了解时政信息，组织了一次时政新闻的学习活动，以下是同学们收集的信息，请你积极参与。 时政新闻一  2024年5月23日，国务院关于印发《2024-2025年节能降碳行动方案》的通知。节能降碳是积极稳妥推进碳达峰碳中和、全面推进美丽中国建设的重要举措，要分领域分行业实施节能降碳专项行动，更高水平更高质量做好节能降碳工作。 (1)结合材料，运用所学知识，分析我国资源环境面临的形势。 (2)面对上述形势，我们需要如何应对。 时政新闻二  2024年9月30日，在庆祝中华人民共和国成立75周年招待会上，习近平总书记发表讲话指出，75年来，我们创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，中国发生沧海桑田的巨大变化，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 (3)“我们创造了两大奇迹”，运用所学知识，请分析原因。 【答案】(1)资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化：总体上资源紧缺，形势非常严峻；生态环境虽总体有所改善，但形势不容乐观；大气污染、水污染、土壤污染等环境问题时有发生等。 (2)坚持节约资源和保护环境的基本国策；转变发展方式，坚持绿色发展；坚持人与自然和谐共生；坚持可持续发展；建设资源节约型、环境友好型社会；倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式：树立绿色发展理念，生态文明理念等。 (3)中国共产党的伟大领导；全国各族人民的团结奋斗；坚持改革开放，全面深化改革；开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化；坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量等。 【解析】考点考查：当前我国的环境形势、实现人与自然和谐共生的途径、坚持绿色发展道路、坚持中国共产党的领导、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择、走中国道路、弘扬中国精神、中国自信、民族自信的根本所在 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用当前我国的环境形势的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：节能降碳是积极稳妥推进碳达峰碳中和、全面推进美丽中国建设的重要举措→链接资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化；总体上资源紧缺，形势非常严峻。 关键词②：分领域分行业实施节能降碳专项行动，更高水平更高质量做好节能降碳工作→链接大气污染、水污染、土壤污染等环境问题时有发生。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何应对我国资源环境面临的形势，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择、走中国道路、弘扬中国精神、中国自信、民族自信的根本所在的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：75年来，我们创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，中国发生沧海桑田的巨大变化，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程→链接中国共产党的伟大领导；全国各族人民的团结奋斗；坚持改革开放，全面深化改革；中国自信、民族自信的根本所在；坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（24-25九年级上·安徽宣城·期末）【壮丽新篇章奋进新征程】 2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。某校以“壮丽新篇章奋进新征程”为主题开展“行走的思政课”活动，请你参与。 【发展密码】党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。实施支持绿色低碳发展的财税、金融、投资、价格政策和标准体系，发展绿色低碳产业，健全绿色消费激励机制，促进绿色低碳循环发展经济体系建设。 (1)请结合材料，分析“发展绿色低碳产业，坚持人与自然和谐共生”的原因。 【文旅体验】近期，山东沂南县一景区的沉浸式旅游体验项目《跟着团长打县城》火出圈。该项目还原了当地1941年抗战时期的情景，每场参与体验的3000多名游客，在团长的带领下向“县城”发起总攻，成功夺回县城后，游客还能体验全场庆祝的场面。“冲锋号响起，就热血沸腾了！”游客们赞叹道。 沂南县着力打造沉浸式旅游项目时，还融合了戏剧、快板、非遗等多种元素，让旅游体验更具互动性和立体性。“跟着团长打县城”，让游客们身临其境长精神。 (2)说说以上旅游体验项目为什么能让“游客们长精神”？ 【国家表彰】王永志，原总装备部“921工程”总设计师，主持我国多型号导弹研制、火箭研发、送中国人进入太空并筹建空间站。朝鲜战争爆发后，他立志投身国防，大学时改学火箭和导弹设计专业。他永志不忘强国梦，致力于用独特方案解决导弹发射难题。作为中国载人航天工程总设计师，面对飞天路上的一系列挑战，花甲老人王永志和同事们坚持自主研发，奋力攻关，在较短时间内蹚出了一条具有中国特色的载人航天工程发展道路。近日，他被授予“共和国勋章”。 (3)结合王永志的事迹，谈谈中学生应如何践行强国梦？ 【答案】(1)①人与自然是生命共同体，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰；②追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择；③尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。 (2)①“跟着团长打县城”传承了优秀传统文化；推进优秀传统文化的创造性转化和创新性发展；②继承了革命文化；③弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，厚植家国情怀，增强了文化自信。 (3)我们应树立远大理想，努力学习，为践行强国梦奠定基础；弘扬中国精神，将个人理想融入中国梦之中，为实现中国梦贡献力量；弘扬科学精神，培养创新精神和实践能力；实干才能成就梦想，既要胸怀理想又要求真务实；对国家有认同，增强对国家发展的责任感和使命感。 【解析】考点考查：人与自然和谐共生、文化自信、弘扬民族精神、做自信的中国人。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人与自然和谐共生的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发展绿色低碳产业，健全绿色消费激励机制，促进绿色低碳循环发展经济体系建设→可链接生态兴则文明兴，生态衰则文明衰；尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文化自信、弘扬民族精神的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在团长的带领下向“县城”发起总攻，成功夺回县城后，游客还能体验全场庆祝的场面→可链接继承了革命文化；弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神。 关键词②：沂南县着力打造沉浸式旅游项目时，还融合了戏剧、快板、非遗等多种元素，让旅游体验更具互动性和立体性→可链接推进优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自信的中国人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他永志不忘强国梦，致力于用独特方案解决导弹发射难题→可链接树立远大理想，努力学习，为践行强国梦奠定基础；弘扬中国精神，将个人理想融入中国梦之中，为实现中国梦贡献力量。 关键词②：花甲老人王永志和同事们坚持自主研发，奋力攻关，在较短时间内蹚出了一条具有中国特色的载人航天工程发展道路→可链接既要胸怀理想又要求真务实；对国家有认同，增强对国家发展的责任感和使命感。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（24-25九年级上·安徽亳州·期末）【推动高质量发展全面建设美好安徽】 阅读材料，完成下列要求。 安徽全面贯彻新发展理念，发挥多重国家发展战略叠加优势，在打造具有重要影响力的科技创新策源地上持续发力，力争在深度融入新发展格局、推动高质量发展、全面建设美好安徽上取得新的更大进展，奋力谱写中国式现代化安徽新篇章。 (1)结合材料，说说安徽打造科技创新策源地、新兴产业聚集地的缘由。 (2)请你运用“共圆中国梦”的知识，为谱写中国式现代化安徽新篇章建言献策。 【答案】(1)①科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素，打造科技创新策源地是提升安徽竞争力的关键。②发展新兴产业有利于推动安徽产业结构优化升级，促进经济高质量发展。③这是适应经济发展新常态，贯彻新发展理念，推动安徽经济可持续发展的需要。④有利于发挥安徽的优势，促进区域协调发展，实现安徽经济社会发展目标。 (2)①坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，引领安徽发展。②凝聚全省人民的力量，发扬艰苦奋斗精神，为实现现代化安徽努力奋斗。③坚持走中国特色社会主义道路，立足安徽实际，因地制宜制定发展战略。④推动科技创新，培养高素质人才，为现代化建设提供智力支持。⑤加强与其他地区的交流合作，积极融入国家发展大局，拓展发展空间。 【解析】考点考查：高质量发展、实现中国梦的途径 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为安徽。需要运用高质量发展的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安徽全面贯彻新发展理念，打造科技创新策源地、新兴产业聚集地→可链接科技创新能力的作用、产业结构优化升级、可持续发展、区域协调发展等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为安徽。需要运用实现中国梦的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安徽全面贯彻新发展理念，在科技创新策源地上持续发力，奋力谱写中国式现代化安徽新篇章→可链接坚持党的领导、贯彻新发展理念、凝聚全省人民的力量、坚持走中国特色社会主义道路、推动科技创新、加强与其他地区的交流合作等； 第三步：整合信息，组织答案。 20．（24-25九年级上·安徽芜湖·期末）【长歌奋进红心向党】 2024年是新中国成立75周年，某校两个学习小组开展了相关主题探究活动，请你参与。 主题：七十五载长歌奋进青春少年红心向党 第一组：共同富裕促发展 第二组：青春力量展风采 共同富裕承载了亿万人民的共同盼求。在党的领导下，中国人民自力更生、艰苦创业，发扬革命传统，用创新思维建造起中国式现代化的高楼大厦，用拼搏奋斗的精神，创造出了让世界刮目相看的伟大奇迹。共同富裕要靠人人参与、人人尽力，才能真正实现人人享有。 活动目的：喜迎新中国成立七十五周年，增强学生的民族自豪感。活动形式：鼓励学生积极创作，以微电影、短视频、书法、绘画等形式表达对伟大祖国的美好祝愿。 创作要求：①____； ②____。 (1)依据第一组的主题材料，写出我国推动实现共同富裕的实践经验。 (2)请你为第二组“青春力量展风采”拟写两条创作要求。 【答案】(1)坚持党的领导，发挥党在推动共同富裕中的领导核心作用。 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。 坚持创新发展，用创新思维推动经济发展。 党和政府坚持以人民为中心的发展思想；致力于保障和改善民生，维护社会公平正义。 (2)作品内容要紧扣喜迎新中国成立75周年主题，展现民族自豪感。 作品形式要新颖，具有一定的艺术感染力和表现力。 【解析】考点考查：坚持党的领导、改革开放的作用、创新的重要性、实现共同富裕。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用坚持党的领导、改革开放的作用、创新的重要性、实现共同富裕的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在党的领导下，中国人民自力更生、艰苦创业，发扬革命传统→可链接坚持党的领导，发挥党在推动共同富裕中的领导核心作用；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。 关键词②：用创新思维建造起中国式现代化的高楼大厦→可链接坚持创新发展，用创新思维推动经济发展。 关键词③：共同富裕要靠人人参与、人人尽力，才能真正实现人人享有→可链接党和政府坚持以人民为中心的发展思想；致力于保障和改善民生，维护社会公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查为第二组“青春力量展风采”拟写两条创作要求，为开放性试题，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 中国人 中国梦 2大高频考点概览 考点01 我们的梦想 考点02 共筑中国梦 地 城 考点01 我们的梦想 一、选择题 1．（24-25九年级上·安徽马鞍山·期末）习近平总书记在讲话中经常引经据典，援古证今，赋予典故鲜活的时代价值。下列经典的引用与解读对应正确的是（   ） 序号 经典引用 解读 ① 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 政府及其工作人员坚持依法执政 ② 民惟邦本，本固邦宁 民生是人民幸福之基、社会和谐之本 ③ 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞 有信心实现民族复兴的梦想 ④ 法令者，民之命也，为治之本也 法治是治国理政的基本方式 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．（24-25九年级上·安徽蚌埠·期末）“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立。”这句话体现了中国式现代化是（   ） A．人口规模巨大的现代化 B．物质文明和精神文明相协调的现代化 C．人与自然和谐共生的现代化 D．全体人民共同富裕的现代化 3．（24-25九年级上·安徽芜湖·期末）2024年是新中国成立75周年。75年来，在中国共产党的坚强领导下，全国各族人民同心同德、艰苦奋斗，取得了令世界刮目相待的伟大成就。这些伟大成就包括（   ） ①实现社会主义现代化        ②完成改革开放的伟大革命 ③完成了社会主义革命        ④实现了第一个百年奋斗目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（24-25九年级上·安徽芜湖·期末）中华民族伟大复兴终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。2025年，15岁的小梦畅想了她今后人生奋斗的轨迹。其中可能实现的是（   ） A．16岁，在校参加“庆祝脱贫攻坚取得全面胜利”主题演讲活动 B．20岁，与朋友外出旅游，感受我国基本实现现代化的伟大成就 C．35岁，和家人一起坐飞机去北京天安门共祝祖国实现了中国梦 D．49岁，与全国人民共同见证我国全面建成社会主义现代化强国 5．（24-25九年级上·安徽·期末）下列选项能正确反映事件内在逻辑和时间顺序的是（   ） A．坚持中国特色新型城镇化道路--推动城乡融合发展--有利于实现共同富裕 B．坚持改革开放不动摇--中华民族站起来了--中国发生了翻天覆地的变化 C．坚持公有制为主体--经济由高质量转向高速发展阶段--建立现代化经济体系 D．坚持中国特色社会主义道路--实现中华民族伟大复兴--全面建成小康社会 6．（24-25九年级上·安徽·期末）如图，下列选项符合方框内问号部分内容的是（   ） A．基本实现现代化/实现共产主义 B．进入新时代/全面建成社会主义现代化强国 C．进入新时代/实现共产主义 D．基本实现现代化/全面建成社会主义现代化强国 7．（23-24九年级上·江苏徐州·期末）伟大的目标在召唤，从2020年到2035年再到2050年，中华民族将一张蓝图绘到底。下列关于这张美好蓝图的逻辑顺序，正确的是（   ） A．摆脱贫困落后→解决温饱问题→达到小康水平 B．达到基本小康→全面建成小康社会→基本实现社会主义现代化 C．全面建成小康社会→基本实现社会主义现代化→全面建成社会主义现代化强国 D．基本实现社会主义现代化→全面建成小康社会→全面建成社会主义现代化强国 8．（24-25九年级上·安徽芜湖·期末）如图，下列选项符合方框内问号部分的内容依次是（   ） A．基本实现社会主义现代化、实现共产主义 B．基本实现社会主义现代化、全面建成创新型强国 C．全面建成小康社会、全面建成社会主义现代化强国 D．基本实现社会主义现代化、全面建成社会主义现代化强国 9．（24-25九年级上·安徽铜陵·期末）从2020年到2035年，再到本世纪中叶，中国共产党人始终坚持从中国实际出发，探索适合中国国情的现代化道路，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。对此，下列推进路径描述正确的是（   ） A．摆脱贫困落后→解决温饱问题→达到小康水平 B．全面建成小康社会→达到基本小康→基本实现社会主义现代化 C．全面建成小康社会→基本实现社会主义现代化→全面建成社会主义现代化强国 D．基本实现社会主义现代化→全面建成小康社会→全面建成社会主义现代化强国 10．（24-25九年级上·安徽阜阳·期末）2024年16岁的小美读九年级，和本班同学一起畅谈未来梦想，同学们的美好愿景与新时代的节点相符的有(   ) ①明明说：“寒假回家，看到家乡人民建设美丽乡村，生活水平提高，实现了共同富裕。” ②潇潇说：“我22岁大学毕业后，积极投身于祖国基本实现社会主义现代化建设。” ③小美说：“30岁的我们，可以见证中国社会主义现代化强国屹立于世界东方。” ④小凯说：“30年后我们相聚，举杯同庆社会主义现代化强国。” A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 11．（24-25九年级上·安徽淮北·期末）全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走。下列属于我国第一步发展总体目标的是（   ） ①全面建成法治国家、法治政府、法治社会 ②生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现 ③实现高水平科技自立自强，进入创新型国家前列 ④基本实现新型工业化、信息化，建成现代化经济体系 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．（24-25九年级上·安徽蚌埠·期末）以下是一位同学整理的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》部分笔记。请你判断其中有误的一项是（   ） A．中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化 B．办好中国的事情关键在党，党中央是坐镇中军帐的“帅”，党的领导是发展全过程人民民主的根本保证 C．习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，是当代中国精神的集中体现 D．我国已经历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着第二个百年奋斗目标迈进 13．（24-25九年级上·安徽淮北·期末）有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，全党全国各族人民对以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景充满必胜信心。这一思想（   ） ①是中共十一届三中全会创立的 ②是21世纪马克思主义 ③是中华文化和中国精神的时代精华 ④实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（24-25九年级上·安徽淮北·期末）为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我国制定了阶段性目标。下列目标已经实现的是 （   ） ①解决温饱问题 ②全面建成小康社会 ③基本实现社会主义现代化 ④全面建成社会主义现代化强国 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．（23-24九年级上·安徽铜陵·期末）2035远景目标是“两个一百年”奋斗目标的有机衔接，其目标是（   ） A．全面建成小康社会 B．建成科技创新强国 C．基本实现社会主义现代化 D．建成社会主义现代化强国 二、非选择题/主观题 16．（23-24九年级上·安徽安庆·期末）【学习新思想做好接班人】 某校九（1）班组织开展了以“学习新思想，做好接班人”为主题的探究活动。请你参与并完成相关任务。 学思想 中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。 (1)中国化时代化的马克思主义指的是什么? 悟道理 通过学习习近平主席讲话，同学们领悟了更多道理。 讲话摘录 体现的教材知识 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 ①____ 要增强国内大循环内生动力和可靠性，提升国际循环质量和水平，加快建设现代化经济体系。 ②____ (2)请你将上面表格中的内容填写完整。 议热点 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。就此，同学们展开了讨论。 (3)对以上两位同学的观点大家纷纷点赞。请你说明理由。 见行动 在学习活动总结会上，同学们表示，我们青少年一定要在党的领导下，鼓起迈进新征程的精气神，肩负起时代赋予的重任。 (4)为了更好地担当重任，我们要做好哪些准备? 17．（23-24九年级上·安徽六安·期末）【学思想明方向】 材料一  审视现实，新时代十年，法治之光照亮人民幸福生活。民法典、未成年人保护法、家庭教育促进法、个人信息保护法、噪声污染防治法……一大批事关民生的法律法规陆续“上新”；国家开展扫黑除恶专项斗争，攻大案，破小案、清积案，纠错案，踔厉奋发绘就平安中国新画卷。 (1)结合材料，你谈谈法治之光是如何照亮人民幸福生活的。（答出两点） (2)我校九年级学生准备开展法治学习活动，请你为此次活动设计一条宣传标语。 材料二  习近平新时代中国特色社会主义思想，创造性的回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题。 (3)结合所学知识，说一说习近平新时代中国特色社会主义思想具有怎样的地位。 18．（22-23七年级上·安徽合肥·期末）【学习二十大，奋斗新时代】 10月22日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂胜利闭幕。某实验中学团委组织开展了“学习二十大奋斗新时代”主题探究性学习活动，请你参与并完成相关任务。 ◆政治高度 “我们要埋头苦干、担当作为，以更加强烈的历史主动精神推进马克思主义中国化时代化，不断谱写新时代中国特色社会主义新篇章，奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦。” (1)中国梦的基本内涵是什么？ ◆大国脊梁 在课堂上，老师讲述了“八一勋章”获得者人物事迹：忠诚使命、英勇无畏的排雷英雄杜富国；科技强军、为国铸盾的防护工程专家钱七虎；矢志报国、三巡太空的英雄航天员聂海胜。 (2)你认为这些功勋人物身上有哪些崇高的品质值得我们学习？ ◆生命价值 英雄人生有价值，平凡生活也精彩。活动中小华同学提出：“我只是个平凡的普通人，现在没有功勋党员那么优秀，将来也成为不了杰出人物。”老师告诉大家：“平凡中也能创造伟大！” (3)你如何看待生命的平凡与伟大？ ◆青春风度 青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 (4)请你结合自身实际谈谈，你打算如何以实际行动让生命之花绽放？ 19．（21-22九年级上·安徽滁州·期末）[百年征程波澜壮阔百年初心历久弥坚] 2021年是中国共产党成立100周年。2021年2月20日上午，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平出席会议并发表重要讲话。李华所在的复兴中学的时政学习小组开展了探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好。 (1)我们党的百年，是矢志践行初心使命的一百年。这里的初心使命指的是什么? 卡片一  我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。 卡片二  历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。 (2)请你根据卡片的信息,完成下列两小题。 ①马克思主义中国化的最新理论创新成果是_________________。 ②卡片二体现的发展思想是______________________。 在一百年的非凡奋斗历程中,一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,形成了一系列伟大精神,构筑起了中国共产党人的精神谱系。对此，眉眉和壮壮各自发表了自己的感想。 眉眉：我国各族人民应该弘扬这些民族精神。 壮壮：这些红色基因需要我们去传承。 (3)你同意他们的说法吗?请运用所学知识,选择其中一名同学的观点，说说你的理由。 在心语征集活动中,李华写道:从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望,越过急流险滩，穿过惊涛骇浪,成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮..... (4)请你谈谈从李华的心语里得出的结论。 20．（21-22九年级上·安徽安庆·期末）【建党百年 胸怀中华】 胸怀中华千秋伟业，百年恰是风华正茂。继2020年10月中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议胜利召开后，2021年我们又迎来建党100周年。我县某中学组织九年级同学认真学习党的十九届五中全会精神，开展“听党话、感党思、跟党走”系列党史学习教育活动。现请你参与，并回答下列问题。 奋斗目标我牢记 (1)从2020年到实现第二个百年奋斗目标可以分为两个阶段，请你按要求在上面时间轴上补全相应内容。 小安同学作为本次党史宣传员，他找到如下一段文字：2020年是脱贫攻坚决战决胜之年。打赢脱贫攻坚战，说明了为中国人民谋幸福是党的奋斗目标，体现了实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是中国共产党的领导。 (2)这段文字中有两处错误，请你找出并更正。 庆祝活动我参与 琦琦所在的小组想了解社会各界对中国共产党成立以来取得的巨大成就的认识。 (3)他们可以通过哪些途径了解？ 振兴中华我有责 (4)为庆祝中国共产党成立100周年，你所在的班级准备举办以“青春心向党，启航新征程”为主题的班会，请你拟一份发言要点。 地 城 考点02 共筑中国梦 1、 选择题 1．（24-25九年级上·安徽蚌埠·期末）从载人航天“三步走”到探月工程“三步走”，数十年来，中国航天人一张蓝图绘到底、一代接着一代干，以“十年磨一剑”的坚定决心和顽强意志，只争朝夕、埋头苦干，一步一个脚印把远大目标逐渐变为现实。我们的目标是星辰大海，要想实现这一目标必须（   ） ①投身航天事业②凝聚中国力量 ③坚持努力奋斗④弘扬中国精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（24-25九年级上·安徽马鞍山·期末）我国首名太空出舱“90后”航天员宋令东说：“生逢盛世，是祖国的强大和载人航天事业的蓬勃发展，才给我圆梦的舞台。”这彰显出自信中国人（   ） A．对社会有担当 B．对文化有底气 C．对国家有认同 D．对制度有信心 3．（24-25九年级上·安徽马鞍山·期末）下列是某中学道德与法治时政论坛开展“共圆中国梦”活动的讨论，请你选择正确的跟帖内容。（   ） 陈社长 必须坚持中国共产党的领导 A 统筹推进经济、政治、文化、国防、生态文明建设“五位一体”总体布局 B 人民有信仰、国家有力量、民族有希望 C 贯彻创新、协调、绿色、改革、共享的新发展理念 D 推进全面建设社会主义现代化国家、全面改革开放、全面依法治国、全面从严治党 A．A B．B C．C D．D 4．（24-25九年级上·安徽马鞍山·期末）图示法可以有效梳理事物之间的逻辑关系。下列选项符合逻辑关系的是（   ） A． B． C． D． 5．（24-25九年级上·安徽淮南·期末）下面为某班黑板报中的两段文字，该期黑板报的主题可能是（   ） 24小时，在中国市场上平均超过2.7万家企业诞生，超过8万辆汽车下线，超过350亿元商品在网上售出，超过3亿个包裹快递寄送…… 我国2023年GDP超126万亿元，连续多年保持世界第二大商品消费市场、世界第一制造业大国、第一货物贸易大国地位。 A．对发展有信心 B．基本实现现代化 C．对文化有底气 D．中国梦已实现 6．（24-25九年级上·安徽芜湖·期末）2024年7月16日出版的《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《必须坚持自信自立》，强调中国人民和中华民族从时代的深重苦难走向伟大民族复兴的光明前景，是党领导人民独立自主探索开辟出来的，这启示我们”（   ） ①在学习与日常生活中学会独立思考 ②我们的未来发展需要坚决排斥外来 ③要坚持自信自立，做自信的中国人 ④根据国情探索适合自己的发展道路 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（24-25八年级上·安徽安庆·期末）党的二十大报告总结了过去10年我国在经济、政治、文化、民生、生态、国防、外交、党建等诸多方面的巨大成就和进步。这些成就和进步（   ） ①让我们为祖国感到骄傲和自豪 ②说明中华民族伟大复兴已经实现 ③使我们对国家的未来充满信心 ④说明我国已彻底解决了发展中的所有问题 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 8．（24-25九年级上·安徽·期末）下列选项中，前后对应正确的是（   ） ①我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势——理论自信 ②让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益——绿色发展 ③创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神——当代中国精神的集中体现 ④中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化——中国特色社会主义文化 A．②④ B．①② C．③④ D．②③ 9．（23-24九年级上·安徽铜陵·期末）实现中国梦必须走中国道路，这条路是（   ） A．改革开放的道路 B．中国式现代化道路 C．祖国统一的道路 D．中国特色社会主义道路 10．（23-24九年级上·安徽黄山·期末）莉莉喜欢运用图示法来总结所学知识，直观且容易掌握。下列图示中知识归纳错误的是（   ） A．发展理念 B．基本国策 C．四个自信 D．五位一体 11．（23-24九年级上·安徽芜湖·期末）“神舟”往返、“天宫”建成、“嫦娥”探月、“天问”探火……一系列耳熟能详的名字及所代表的成就，既展现了中华文明的源远流长，又彰显着当代中国人的奋发有为。中国航天人将古老的神话和梦想变为现实的“圆梦历程”启示我们（   ） ①每个中国人都可以实现航天梦 ②实现中国梦必须凝聚中国力量 ③努力是梦想与现实之间的桥梁 ④实现中国梦必须弘扬中国精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（23-24九年级上·安徽阜阳·期末）7月30日，2023年上半年发展改革形势通报会召开。会议表示，要充分看到国民经济持续恢复、总体回升向好，更要深刻认识到中国经济韧性强、潜力大、活力足，新发展格局正在加快构建，高质量发展正在全面推进。这体现了自信的中国人（   ） A．对国家有认同 B．对文化有底气 C．对发展有信心 D．对世界有贡献 13．（23-24九年级上·安徽宣城·期末）道德与法治课堂上，老师给同学们展示了二十大的主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻①新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大②建党精神，自信自强、守正创新，蹲厉奋发、勇毅前行，为③全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而④团结奋斗。下面是几位同学对该主题的解读，其中正确的是（   ） 小安：主题中的①所说的时代是二十大召开后我国所跨入的时代 小徽：主题中的②所说的精神是中国共产党的精神之源 小宣：主题中的③所说的目标我国已将其分为两个阶段：第一阶段从2020年到2035年，全面建成小康社会；第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 小城：主题中④要求全国各族人民齐心协力，共建美好祖国，对此我们中学生也责无旁贷 A．小徽小宣 B．小安小城 C．小宣小安 D．小徽小城 14．（23-24九年级上·安徽宣城·期末）下列言行能体现中国人自信的是（   ） ①此生无悔入华夏，来生愿在中华家 ②支持国货，抵制外国产品 ③要让西方人领略到黄梅戏的独特神韵 ④我们坚信会看到中国创造领先世界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）2023年是实现中国式现代化的开局之年，也是全面走出疫情的过渡之年。时代吹响了奋进新征程的号角，现代化历程何其艰辛又何其伟大。这激励我们（   ） ①全面建设现代化国家是我国发展的新的历史方位 ②有梦想，守正创新，发扬实干精神 ③厚植爱国情怀，传承优秀中华传统文化 ④增强发展信心、国家认同和文化底气 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2、 非选择题/主观题 16．（24-25九年级上·安徽淮南·期末）【展现新时代风貌，做自信的中国人】 2024年巴黎奥运会中国体育代表团勇夺40枚金牌，从四十年前奥运金牌零的突破到如今的金牌数与美国并列第一，中国体育事业在党的领导下实现了跨越式发展，充分彰显了新时代中国力量。“我的这块金牌献给伟大的祖国”“为了祖国一切都值得”等誓言掷地有声，中国青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质，让全世界看到了中华优秀传统文化的深厚积淀，让全世界看到了中国开放包容、昂扬进取的时代风貌，看到了中国人民的志气、锐气和底气。 (1)结合材料，请你总结中国体育事业实现跨越式发展的经验。 (2)材料启示我们如何做自信的中国人？ 17．（24-25九年级上·安徽芜湖·期末）【聚焦时政，学以致用】 某校九年级道德与法治老师为帮助同学们更好了解时政信息，组织了一次时政新闻的学习活动，以下是同学们收集的信息，请你积极参与。 时政新闻一  2024年5月23日，国务院关于印发《2024-2025年节能降碳行动方案》的通知。节能降碳是积极稳妥推进碳达峰碳中和、全面推进美丽中国建设的重要举措，要分领域分行业实施节能降碳专项行动，更高水平更高质量做好节能降碳工作。 (1)结合材料，运用所学知识，分析我国资源环境面临的形势。 (2)面对上述形势，我们需要如何应对。 时政新闻二  2024年9月30日，在庆祝中华人民共和国成立75周年招待会上，习近平总书记发表讲话指出，75年来，我们创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，中国发生沧海桑田的巨大变化，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 (3)“我们创造了两大奇迹”，运用所学知识，请分析原因。 18．（24-25九年级上·安徽宣城·期末）【壮丽新篇章奋进新征程】 2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。某校以“壮丽新篇章奋进新征程”为主题开展“行走的思政课”活动，请你参与。 【发展密码】党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。实施支持绿色低碳发展的财税、金融、投资、价格政策和标准体系，发展绿色低碳产业，健全绿色消费激励机制，促进绿色低碳循环发展经济体系建设。 (1)请结合材料，分析“发展绿色低碳产业，坚持人与自然和谐共生”的原因。 【文旅体验】近期，山东沂南县一景区的沉浸式旅游体验项目《跟着团长打县城》火出圈。该项目还原了当地1941年抗战时期的情景，每场参与体验的3000多名游客，在团长的带领下向“县城”发起总攻，成功夺回县城后，游客还能体验全场庆祝的场面。“冲锋号响起，就热血沸腾了！”游客们赞叹道。 沂南县着力打造沉浸式旅游项目时，还融合了戏剧、快板、非遗等多种元素，让旅游体验更具互动性和立体性。“跟着团长打县城”，让游客们身临其境长精神。 (2)说说以上旅游体验项目为什么能让“游客们长精神”？ 【国家表彰】王永志，原总装备部“921工程”总设计师，主持我国多型号导弹研制、火箭研发、送中国人进入太空并筹建空间站。朝鲜战争爆发后，他立志投身国防，大学时改学火箭和导弹设计专业。他永志不忘强国梦，致力于用独特方案解决导弹发射难题。作为中国载人航天工程总设计师，面对飞天路上的一系列挑战，花甲老人王永志和同事们坚持自主研发，奋力攻关，在较短时间内蹚出了一条具有中国特色的载人航天工程发展道路。近日，他被授予“共和国勋章”。 (3)结合王永志的事迹，谈谈中学生应如何践行强国梦？ 19．（24-25九年级上·安徽亳州·期末）【推动高质量发展全面建设美好安徽】 阅读材料，完成下列要求。 安徽全面贯彻新发展理念，发挥多重国家发展战略叠加优势，在打造具有重要影响力的科技创新策源地上持续发力，力争在深度融入新发展格局、推动高质量发展、全面建设美好安徽上取得新的更大进展，奋力谱写中国式现代化安徽新篇章。 (1)结合材料，说说安徽打造科技创新策源地、新兴产业聚集地的缘由。 (2)请你运用“共圆中国梦”的知识，为谱写中国式现代化安徽新篇章建言献策。 20．（24-25九年级上·安徽芜湖·期末）【长歌奋进红心向党】 2024年是新中国成立75周年，某校两个学习小组开展了相关主题探究活动，请你参与。 主题：七十五载长歌奋进青春少年红心向党 第一组：共同富裕促发展 第二组：青春力量展风采 共同富裕承载了亿万人民的共同盼求。在党的领导下，中国人民自力更生、艰苦创业，发扬革命传统，用创新思维建造起中国式现代化的高楼大厦，用拼搏奋斗的精神，创造出了让世界刮目相看的伟大奇迹。共同富裕要靠人人参与、人人尽力，才能真正实现人人享有。 活动目的：喜迎新中国成立七十五周年，增强学生的民族自豪感。活动形式：鼓励学生积极创作，以微电影、短视频、书法、绘画等形式表达对伟大祖国的美好祝愿。 创作要求：①____； ②____。 (1)依据第一组的主题材料，写出我国推动实现共同富裕的实践经验。 (2)请你为第二组“青春力量展风采”拟写两条创作要求。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $