专题03 追求民主价值（期末真题汇编，安徽专用）九年级道德与法治上学期

专题03 追求民主价值 2大高频考点概览 考点01 生活在新型民主国家 考点02 参与民主生活 地 城 考点01 生活在新型民主国家 一、选择题 1．（24-25九年级上·安徽蚌埠·期末）有事好商量，商量成好事。基层广泛推行议事协商机制。邻里纠纷“串门式协商”，难点堵点问题“座谈式协商”，做到应议尽议、随议随决。这一机制反映了（   ） A．人民群众所享有的民主权利在不断地扩大 B．协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势 C．只要好好商量，事情就一定能够得到解决 D．基层群众自治制度是我国的根本政治制度 【答案】B 【解析】本题考查全过程人民民主。 A：人民群众的民主权利由宪法和法律确定，题干中基层协商机制体现的是民主形式的丰富，而非权利范围的扩大，故A说法错误； B：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，题干中基层议事协商机制正是协商民主的体现，故B符合题意； C：“只要……就一定”表述过于绝对，协商是解决问题的重要方式，但不能保证所有问题都能解决，故C说法错误； D：基层群众自治制度是我国基本政治制度，根本政治制度是人民代表大会制度，故D说法错误； 故本题选B。 2．（24-25九年级上·安徽芜湖·期末）新时代以来，我国民主创新实践十分活跃。从民主恳谈会、民主听证会到党代表、人大代表、政协委员联合进社区，从“小院议事厅”到“线上议事群”……这些充满烟火气的民主形式（   ） ①表明我国开始坚持人民民主 ②让人民的要求都能得到实现 ③是全过程人民民主的具体体现 ④让人民当家作主进一步落到实处 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查对社会主义民主的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，民主恳谈会、议事厅等创新形式贯穿决策各环节体现全过程人民民主；同时民主恳谈会、民主听证会到党代表、人大代表、政协委员联合进社区，从“小院议事厅”到“线上议事群”等实践形式拓宽了民主参与渠道，切实保障人民行使当家作主权利，故③④说法正确； ①：我国始终坚持人民民主，并非“开始”于新时代，故①说法错误； ②：“都能得到实现”表述绝对化，民主形式保障参与权而非必然满足所有要求，故②说法错误； 故本题选D。 3．（24-25九年级上·安徽宣城·期末）2024年3月全国两会召开，人大代表、政协委员齐聚北京，共商国是。“部长通道”“代表通道”“委员通道”如约开启，部长、代表、委员与媒体、大众零距离交流，亿万人民与盛会同频共振。对此，下列解读正确的是（   ） A．我国公民参与民主政治生活的权利不断的扩大 B．协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势 C．我国公民可以直接的行使管理国家事务的权力 D．全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 【答案】D 【解析】本题考查社会主义民主的特点。 D：题文内容说明我国是人民当家作主的社会主义国家，体现了全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，故D说法正确； A：我国公民参与民主政治生活的权利得到保障，权利不会随意扩大，故A说法错误； B：说法正确，但在题文中未涉及，故B不符合题意； C：我国公民可以间接行使管理国家事务的权力，故C说法错误； 故本题选D。 4．（24-25九年级上·安徽铜陵·期末）党的二十大报告指出：发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求。必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善我国根本政治制度、基本政治制度、重要政治制度，丰富各层级民主形式，把人民当家作主具体、现实体现到国家政治生活和社会生活各方面。下列对保证人民当家作主“制度体系”的认识，不正确的是（   ） A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是人民行使权力的根本途径 B．实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础 C．民族区域自治制度是保障少数民族合法权利的基本政治制度 D．人民代表大会制度是我国的根本政治制度 【答案】A 【解析】本题考查保障人民当家作主的政治制度。 A：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，故A说法错误； BCD：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径；民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度；实行群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础，故BCD说法正确； 本题逆向选择，故本题选A。 5．（24-25九年级上·安徽亳州·期末）“民主是推动人类进步的引擎。—尼尔斯·卡尔斯”对于我国而言，这种引擎作用体现在（   ） A．通过法治保障，是我国民主的特有形式 B．建立人民民主政权，进行社会主义改造 C．民主从中国社会土壤中生长出来并发展 D．促进人民自由幸福，推动国家繁荣发展 【答案】D 【解析】本题考查社会主义民主的意义。 D：材料中，民主是推动人类进步的引擎，这表明了民主的意义。在我国，民主促进人民自由幸福，推动国家繁荣发展，故D说法正确； A：协商民主是我国社会主义民主的特有型和独特优势，故A说法错误； B：新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立，故B不符合题意； C：这不属于社会主义民主的作用，故C不符合题意； 故本题选D。 6．（24-25九年级上·安徽合肥·期末）新时代新征程，我国着力健全协商民主机制，不断拓展协商方式和平台，积极营造良好氛围和条件，推动协商民主广泛多层制度化发展。这（   ） ①体现人民民主的真谛，是保障公民当家作主的要求 ②源于协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势 ③有利于通过充分协商、求同存异，画出最大同心圆 ④能够发展全过程人民民主，推进我国民主建设进程 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查社会主义新型民主。 ②③④：材料中我国重视协商民主的做法，源于协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势，有利于通过充分协商、求同存异，画出最大同心圆，能够发展全过程人民民主，推进我国民主建设进程，故②③④符合题意； ①：体现人民民主的真谛，是保障人民当家作主的要求，故①说法错误； 故本题选D。 7．（24-25九年级上·安徽阜阳·期末）十四届全国人大常委会第十三次会议于2024年12月22日上午在北京召开，会议听取和审议了关于检查企业国有资产法实施情况、黄河保护法实施情况、中央预算执行和其他财政收支审计查出问题整改情况等报告。由此得出有关“人民民主”的正确认识是（   ） A．人大常委会是人民当家作主的一项基本政治制度 B．协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式 C．人民代表大会制度是人民行使国家权力的根本途径 D．发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础 【答案】C 【解析】本题考查全过程人民民主。 A：人大常委会是国家权力机关的常设机关，不是基本政治制度，故A说法错误； B：材料体现的是人民代表大会制度，未突出协商民主，故B不符合题意； C：依据教材知识可知，人民代表大会制度是人民行使国家权力的根本途径，故C说法正确； D：材料体现的是人民代表大会制度，没有体现基层民主，故D不符合题意； 故本题选C。 8．（24-25九年级上·安徽淮北·期末）党的二十届三中全会明确提出要制定民营经济促进法。司法部、国家发改委会同有关方面研究起草了《中华人民共和国民营经济促进法（草案征求意见稿）》。自10月10日向社会公开征求意见以来，一周内司法部就收到一千多条意见和建议。由此可以看出（   ） ①人民当家作主是社会主义民主政治的本质属性 ②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 ③我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 ④在我国，人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【解析】本题考查我国社会主义民主政治的本质特征、社会主义民主的特点。 ①：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，故①说法错误； ②：根据教材，题文中一周内司法部就收到一千多条意见和建议体现了我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，故②符合题意； ③：题文中的党明确提出制定民营经济促进法，发改委起草意见稿，公开征求意见，体现了我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，故③符合题意； ④：题文中向社会公开征求意见，表明在我国，人民民主从来就不是一句口号、一句空话，而是落实在国家政治生活和社会生活之中，故④符合题意； 故本题选B。 9．（24-25九年级上·安徽合肥·期末）全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。对全过程人民民主理解正确的是（   ） ①全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 ②党的领导是发展全过程人民民主的根本保证 ③选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 ④全过程人民民主使人民权益得到更好保障 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查全过程人民民主。 ①②④：依据教材内容，我国社会主义民主是一种新型的民主。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，全过程人民民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，党的领导是发展全过程人民民主的根本保证；全过程人民民主使人民意志得到更好体现，人民权益得到更好保障。故①②④说法正确； ③：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，故③说法错误； 故本题选B。 10．（24-25九年级上·安徽蚌埠·期末）下面这副对联体现的我国一项基本政治制度是（   ） 上联:多党派议国事议民事群策群力创大业; 下联:谋合作求协商促发展同心同德建和谐。 A．人民代表大会制度 B．民族区域自治制度 C．基层群众自治制度 D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 【答案】D 【解析】本题考查保障人民当家做主的政治制度。 D：依据教材内容，中国人民政治协商会议是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。由题干信息“多党派议国事议民事、合作求协商促发展”可知，其涉及的政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，故D说法正确； A：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，故A不符合题意； B：民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度，故B不符合题意； C：实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础，故C不符合题意； 故本题选D。 11．（24-25九年级上·安徽淮北·期末）人民通过选举、投票行使权利和人民内部作出重大决策之前进行充分协商是社会主义民主的两种重要形式。这两种民主形式指的是（   ） ①协商民主②选举民主③管理民主④民主监督 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查社会主义民主的重要形式。 ①：人民内部各方面在重大决策之前进行充分协商体现了协商民主，故①符合题意； ②：人民通过选举、投票行使权利体现了选举民主，故②符合题意； ③④：民主管理和民主监督不是社会主义民主的形式，而是公民行使民主权利的方式，故③④不符合题意； 故本题选A。 12．（23-24九年级上·安徽铜陵·期末）2023年12月18日，中共安徽省委在合肥召开党外人士座谈会，就经济形势、经济工作听取省各民主党派、工商联负责人和无党派人士代表的意见建议。这表明（   ） A．我省坚持党和党外人士共同执政 B．我省重视发展协商民主 C．我省重视加强文化建设 D．基层群众自治制度是我国的基本政治制度之一 【答案】B 【解析】本题考查协商民主。 B：协商民主是中国特色社会主义民主的特有形式和独特优势。题干中，召开党外人士座谈会表明我省重视发展协商民主，故B符合题意； A：我国坚持中国共产党执政，故A说法错误； C：题干未涉及加强文化建设，故C不符合题意； D：题干未涉及基层群众自治制度，故D不符合题意； 故本题选B。 13．（23-24九年级上·安徽淮北·期末）九年级(1)班的小敏对我国保证人民当家作主的政治制度和地位进行了归纳和整理，其中正确的有（    ） 序号 政治制度 地位 ① 人民代表大会制度 我国的根本制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 ② 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 我国的一项基本政治制度，强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆 ③ 民族区域自治制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的根本政治制度 ④ 基层群众自治制度 完善基层群众自治制度，发展基础民主，是社会主义民主政治建设的基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查政治制度。 ①：人民代表大会制度我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，故①说法错误； ②：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度我国的一项基本政治制度，强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆，故②说法正确； ③：民族区域自治制度是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度，故③说法错误； ④：基层群众自治制度完善基层群众自治制度，发展基础民主，是社会主义民主政治建设的基础，故④说法正确； 故本题选C。 14．（23-24九年级上·安徽黄山·期末）某社区创新“居民说事”制度，畅通民意诉求渠道，主要流程如下图，这说明（   ） A．有事好商量，众人的事情众人商量 B．人民能够直接参与管理国家事务 C．公民参与民主政治生活的权利不断扩大 D．人民通过民主选举参与民主生活 【答案】A 【解析】本题考查社会主义民主的相关知识。 A：我国社会主义民主是新型的民主。题干中，某社区创新“居民说事”制度，体现了有事好商量，众人的事情众人商量，故A符合题意； B：人民是间接参与管理国家事务，故B说法错误； C：题干中的制度不能扩大公民的权利，故C说法错误； D：题干未涉及民主选举，故D说法错误； 故本题选A。 15．（23-24九年级上·安徽芜湖·期末）某市聚焦养老、托幼、卫生厕所改造、污水处理、垃圾分类、农村公路建设这“六件事”，通过召开会议、发放问卷调查表等方式，广泛搜集群众意见建议，围绕群众所急所盼所需，做到“主意大家拿、办法大家想、事情大家做”。这充分体现了（   ） A．人民代表大会制度是我国的根本政治制度 B．该市群众所享有的民主权利在不断地扩大 C．选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式 D．该市在为民办实事过程中充分发扬全过程人民民主 【答案】D 【解析】本题考查全过程人民民主。 A：人民代表大会制度在题文中没有体现，故A不符合题意； B：民主权利不会随意扩大，故B说法错误； C：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式，故C说法错误； D：依据教材知识，某市聚焦民生问题广泛征求民意，做到大家的事情大家做，体现了该市在为民办事过程中充分发扬全过程人民民主，故D说法正确； 故本题选D。 2、 非选择题/主观题 16．（23-24九年级上·安徽六安·期末）【民主法治你我同行】 依据材料,回答问题。 材料一  某小区采取“三步工作法”圆满完成小区改造项目一改造前期做好调研，通过开展入户调查、召开座谈会等形式，充分收集民意；改造过程中，每户居民都派一个代表全程参与，遇到问题就开会商议；后期，再组织相关居民开一场“挑刺会”，让大家提意见，并在后续工作中规避，不管是大事小事，大家都商量着办。 (1)“不管是大事小事，大家都商量着办”体现了教材中的哪些观点? 材料二  2023年11月4日晚，居民小陈接到陌生来电，称商家“双十一”搞促销活动，让小陈扫码加入微信群，做“任务”即可领取“红包”。小陈试着领取了一个“爱心捐款”任务，向对方账户转账1100元，随后获得1350元的返现，小陈信以为真继续做任务，先后协账55500元。然而当小陈准备提现时，对方却以其操作失误为由，让其继续转账，小陈这才意识到被骗报警求助。 (2)请你结合小陈“网络巡骗”的主要原因，从国家和个人角度提出反诈妙计。 【答案】(1)全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；全过程民主是最广泛、最真实、最管用的民主；有事好商量，众人的事情众人商量是人民民主的真谛；协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 (2)国家：①完善相关法律法规；②完善反诈机制；③加强反诈宣传；④加大对诈骗犯的制裁力度； 个人：①提高反诈意识、自我保护意识；②学习反诈知识；③提高反诈能力；④与诈骗行为作斗争，阻止、劝告、举报。 【解析】考点考查：对社会主义民主的正确认识、理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用生活在新型民主国家的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过开展入户调查、召开座谈会等形式，充分收集民意；每户居民都派一个代表全程参与，遇到问题就开会商议；不管是大事小事，大家都商量着办→可链接完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础；社会主义民主政治的本质特征、本质属性；全过程民主的特点；人民民主的真谛；协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、公民， 需要运用理性参与网络生活的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小陈接到陌生来电，称商家“双十一”搞促销活动后加微信群做任务，向对方账户转账，最后被骗报警求助→可链接国家安全法律法规，加大执法和宣传的力度；公民提高反诈意识、自我保护意识；学习反诈知识；提高反诈能力；与诈骗行为作斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（22-23九年级上·安徽芜湖·期末）【大众创业走向富裕】 王良从小就有个梦想：让贫困的乡亲们过上幸福的日子！农业大学毕业后他果断回乡创业。他利用所学知识，改良本地桃树种植技术，提高了桃子的品质和产量，获得很好的收益。他又手把手把这些技术教给乡亲，全村因这一项产业，年收益近2000万元。他的创业取得了成功。 在被村民选举为村委会主任后，他经常召集村民议事会解决村里的发展问题。今年，经过村民议事会讨论，决定利用本地的地热资源，成立温泉度假村，开发本地旅游产业……该村在幸福的道路上越走越宽。 (1)王良的创业之路，让我们对创业有了哪些正确认识？ (2)简要分析该村在王良带领下，在幸福的道路上越走越宽的原因。 【答案】(1)每个人都可以成为创业者；创业者可以为国家和人民作出贡献；创业要结合自身实际，结合国家和社会的需要等。 (2)依靠科学技术促进生产发展、人民增收；充分发扬社会主义民主：因地制宜选择发展道路等等。 【解析】考点考查：大众创业、万众创新、社会主义民主 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用大众创业、万众创新的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：农业大学毕业后他果断回乡创业。他利用所学知识，改良本地桃树种植技术，提高了桃子的品质和产量→ 每个人都可以成为创业者；创业者可以为国家和人民作出贡献；创业要结合自身实际，结合国家和社会的需要等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用创新、社会主义民主的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他又手把手把这些技术教给乡亲，全村因这一项产业，年收益近2000万元→依靠科学技术促进生产发展、人民增收； 关键词②：在被村民选举为村委会主任后，他经常召集村民议事会解决村里的发展问题→充分发扬社会主义民主； 关键词③：利用本地的地热资源，成立温泉度假村，开发本地旅游产业→因地制宜选择发展道路。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 参与民主生活 1、 选择题 1．（24-25九年级上·安徽蚌埠·期末）下边漫画表明（   ） ①公民要积极、主动、理性地参与民主选举 ②互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ③我国公民积极参与民主生活，有较强的民主意识 ④公民提出建议和诉求是全过程人民民主的具体体现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查公民参与民主生活。 ①：漫画中公民通过互联网向政府部门提出诉求、建议、反馈，体现的是民主监督，而非“民主选举”，故①说法错误； ②：漫画明确标注“民主互动的新渠道”和“互联网”，表明互联网作为新渠道拓宽了民主形式和渠道，故②符合题意； ③：公民主动拿着“诉求”“建议”“反馈”参与互动，体现了积极参与民主生活和较强的民主意识，故③符合题意； ④：公民提出建议和诉求属于民主监督的环节，是全过程人民民主的具体体现，故④符合题意； 故本题选D。 2．（24-25九年级上·安徽马鞍山·期末）某校计划从全校学生中选一名“校长小助理”参与学校管理。下列的选举方案正确的顺序是（   ） ①进行投票选举 ②对投票结果进行公示 ③推荐并确定候选人 ④宣布“校长小助理”人员名单 A．③-②-④-① B．①-③-②-④ C．①-②-④-③ D．③-①-②-④ 【答案】D 【解析】本题考查积极参与民主生活。 D：依据教材知识，结合实际，选一名“校长小助理”，首先推荐并确定候选人，然后进行投票选举，再对投票结果进行公示，最后宣布“校长小助理”人员名单，正确顺序为③-①-②-④，故D符合题意； ABC：选项的顺序是不对的，故ABC不符合题意； 故本题选D。 3．（24-25九年级上·安徽芜湖·期末）下列漫画能体现民主监督的是（   ） A．图一 B．图二 C．图三 D．图四 【答案】C 【解析】本题考查民主监督的相关知识。 A：图一“选举投票”体现的是民主选举，故A不符合题意； B：图二“居民议事”体现的是基层群众自治中的民主协商，故B不符合题意； C：图三“政府信息公开”便于公民了解政府工作，对政府行为进行监督，属于民主监督的重要途径，故C符合题意； D：图四“听证会”是公民参与民主决策的方式之一，故D不符合题意； 故本题选C。 4．（24-25九年级上·安徽淮北·期中）中学生安安针对学校周边的交通拥堵问题，通过问卷调查、访谈等方式收集数据，分析原因，并把提出的解决方案递交给当地的交通管理部门。安安是在（   ） A．履行法定义务 B．进行政治协商 C．参与民主生活 D．参与政府管理 【答案】C 【解析】本题考查公民参与民主生活。 C：中学生安安针对学校周边的交通拥堵问题，通过问卷调查、访谈等方式收集数据，分析原因，并把提出的解决方案递交给当地的交通管理部门，安安是在参与民主生活，行使监督权，故C说法正确； A：安安是在行使权利，不是履行义务，故A说法错误； B：政治协商是人民政协的职能，故B说法错误； D：政府管理是政府的职能，故D说法错误； 故本题选C。 5．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）下列漫画能体现民主监督的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】本题考查民主监督。 B：政府信息公开体现了民主监督的内容，故B符合题意； A：参与投票体现的是民主选举，故A不符合题意； C：居民议事体现的是民主协商，故C不符合题意； D：举行听证会体现公民的民主决策，故D不符合题意； 故本题选B。 6．（23-24九年级上·安徽铜陵·期末）某社区组织居民召开座谈会商讨解决“小区停车难”问题，这属于（   ） A．民主决策 B．民主协商 C．民主监督 D．民主管理 【答案】B 【解析】本题考查积极参与民主生活。 B：某社区组织居民召开座谈会商讨解决“小区停车难”问题，这属于民主协商。民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。故B符合题意； ACD：题干未涉及民主决策、民主监督、民主管理，故ACD不符合题意； 故本题选B。 7．（23-24九年级上·安徽滁州·期末）下图漫画所体现的民主形式是（   ） A．民主选举 B．民主决策 C．民主协商 D．民主管理 【答案】B 【解析】本题考查对民主决策的认识和理解。 B：依据教材，结合题文信息“事项公示”可知，漫画中行使民主权利的形式是民主决策，故B说法符合题意； ACD：此三项均与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 8．（23-24九年级上·安徽马鞍山·期末）下列行为中,属于公民参与民主生活的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】本题考查公民参与民主生活。 A：参与科技小制作，属于科技创新活动，故A不符合题意； BC：志愿者进社区、垃圾分类处理属于参与社会公益活动，故BC不符合题意； D：积极建言献策，是参与民主生活的表现，故D符合题意； 故本题选D。 9．（23-24九年级上·安徽阜阳·期末）2023年10月25日至11月23日，粮食安全保障法（草案二次审议稿）在线公开征求意见，广大公民可以登录中国人大网发表意见建议。该活动（   ） ①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道②有利于推动决策的科学化、民主化 ③表明公民的民主监督意识不断增强④提高了政府工作的透明度和政府的公信力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查参与民主生活。 ①②：粮食安全保障法在线公开征求意见，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，有利于推动决策的科学化、民主化，故①②说法正确； ③：题干体现的是民主决策，故③说法错误； ④：题干体现的是人大，没有涉及政府，故④不符合题意； 故本题选A。 10．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）在我国，公民参与是社会主义民主要求，也是公民的一项权利。下列活动体现公民积极参与民主生活的有（   ） ①合肥48中的小刚同学利用假期在芜湖路做垃圾分类志愿指导员 ②李老师在包河区政府网站上浏览我区2024年重点工程 ③小华的爸爸参与村委会《村民自治章程》的拟定 ④小亮上网学习《中华人民共和国反食品浪费法》 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查积极参与民主生活。 ②③：我国公民参与民主生活，要具有社会责任感和主人翁意识，逐步提高依法有序参与民主生活的能力，分析选项，在包河区政府网站上浏览我区2024年重点工程是参与民主生活，参与村委会《村民自治章程》的拟定也是参与民主生活，故②③正确； ①④：在社区做垃圾分类志愿指导员、上网学习《中华人民共和国反食品浪费法》，这是亲社会行为的表现。故排除①④； 故本题选C。 11．（23-24九年级上·安徽亳州·期末）居民在和平家园小区议事亭协商议事，调解邻里关系。这体现了公民行使民主权利的形式是（   ） A．民主选举 B．民主决策 C．民主管理 D．民主监督 【答案】C 【解析】本题考查参与民主生活。 ABCD：小区议事亭协商议事，调解邻里关系，大伙的事情大伙决定，这体现了公民通过民主管理行使民主权利，故C正确，ABD不符合题意； 故本题选C。 12．（23-24九年级上·安徽六安·期末）党的二十大报告把发展全过程人民民主确定为中国式现代化本质要求的一项重要内容。全过程人民民主强调公民参与，下列将案例与“公民参与民主生活的形式”对应正确的是（   ） ①在某一决策研究制定环节，赵某通过参与座谈会的方式表达意见——民主协商 ②钱某参与居民用水阶梯价格听证会——民主决策 ③孙某将噪音扰民问题对当地政府提出批评——民主监督 ④通过人大代表反映共享单车管理混乱问题——主动参与基层民主管理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查参与民主生活的方式。 ①：在某一决策研究制定环节，赵某通过参与座谈会的方式表达意见，体现出民主决策，①说法错误； ②：钱某参与居民用水阶梯价格听证会，是通过民主决策的方式参与民主生活，②说法正确； ③：孙某将噪音扰民问题对当地政府提出批评，是通过民主监督的方式参与民主生活，③说法正确； ④：通过人大代表反映共享单车管理混乱问题，属于民主监督，④说法错误； 故本题选C。 13．（23-24九年级上·安徽蚌埠·期末）村民老胡是一名基层监督员，他每月会入户走访了解村民对村干部的意见、收集村民的热点难点问题，并向村党总支部书记、镇纪委反映，使得问题很快得到解决。这表明民主监督（   ） A．有利于克服官僚主义，提高工作效率 B．是人民群众掌握国家政权的根本途径 C．能杜绝滥用权力，切实预防各种腐败 D．可使人民的诉求都能得到充分地实现 【答案】A 【解析】本题考查民主监督的意义。 A：村民老胡是一名基层监督员，他每月会入户走访了解村民对村干部的意见、收集村民的热点难点问题，并向村党总支部书记、镇纪委反映，使得问题很快得到解决，这表明民主监督有利于克服官僚主义，提高工作效率，故A符合题意； B：人民代表大会制度是人民群众掌握国家政权的根本途径，故B说法错误； C：杜绝，说法绝对，故C说法错误； D：都能得到，说法绝对，故D说法错误； 故本题选A。 14．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）全过程人民民主是新时代社会主义民主政治的生动实践和理论创新，强调公民参与。下列匹配相一致的是（   ） A．赵某作为政协委员调研社区改造情况——民主监督 B．钱某参与居民用水阶梯价格的听证会——民主决策 C．孙某登录当地政府网站查询相关信息——民主管理 D．李某参加学校社团吸纳新人的招聘会——民主选举 【答案】B 【解析】本题考查公民行使民主权利的方式。 A：赵某作为政协委员调研社区改造情况，体现的是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆，赵某作为政协委员，是在履行政协的职责，而不是民主监督，故A错误； B：钱某参与居民用水阶梯价格的听证会，体现了民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式，故B正确； C：孙某登录当地政府网站查询相关信息，体现了民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现，故C错误； D：李某参加学校社团吸纳新人的招聘会，与公民参与民主生活无关，故D错误； 故本题选B。 15．（23-24九年级上·安徽淮北·期末）上海—网友在领导留言板给市委书记留言：虽然各区都有老年食堂示范点，但其服务的范围有限，希望政府能让社区老年食堂覆盖到每个小区，同时延长服务时间，升级上门服务，让有需要的老年人能真正享受到福利和关爱。对此，下面说法正确的是（   ） ①公民可以通过各种途径就社会治理提出建议 ②社情民意反映制度保障该网友参与民主决策 ③解决社会生活中的问题是公民应履行的义务 ④该网友通过网络行使权利助力政府科学立法 A．①③ B．①② C．③④ D．②③ 【答案】B 【解析】本题考查公民行使民主权利的方式。 ①②：网友在领导留言板给市委书记留言提建议体现了公民可以通过各种途径就社会治理提出建议，社情民意反映制度保障该网友参与民主决策，故①②说法正确； ③：解决社会生活中的问题是政府的责任，故③说法错误； ④：该网友通过网络行使权利助力政府依法行政，政府没有立法权，故④说法错误； 故本题选B。 2、 非选择题/主观题 16．（24-25九年级上·安徽马鞍山·期末）【食品安全“你呼我应”】 阅读材料，完成下列要求。 同学们在学校的公众号上看到一条为落实安徽省食品安全委员会办公室、省教育厅、省市场监督管理局联合印发的《学校建立食品安全“你呼我应”工作机制（试行）》的新闻，说起校园食品安全，同学们纷纷发表自己的看法。考察，让我们一起回顾总书记在安徽足迹的片段，温总书记的殷切嘱托。 (1)“向有关部门反映食品安全问题”，体现了公民行使哪项民主权利？ (2)请从“参与民主生活”的角度，对小欢和小徽的观点进行评析。 【答案】(1)监督权 (2)①小欢的观点正确。敢于就食品安全问题向有关部门反映，体现了公民参与民主生活、行使监督权的意识和责任感，有助于维护公共利益。②小徽的观点错误。仅仅依靠“上级部门”而忽视个人的参与，不利于培养社会责任感和民主意识。公民应积极行使民主权利与义务，共同维护校园食品安全。 【解析】考点考查：监督权、公民参与民主生活的要求。 能力考查：分析和辨别能力。 核心素养：法治观念、政治认同。 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用民主权利的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向有关部门反映食品安全问题→监督权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小欢：向有关部门反映食品安全问题，这是参与民主生活，行使民主权利的体现。 观点②：小徽：学生搞好学习就行了，校园食品安全会由上级部门来管。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 观点①正误：正确。 论据：敢于就食品安全问题向有关部门反映，体现了公民参与民主生活、行使监督权的意识和责任感，有助于维护公共利益。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 观点②正误：错误。 论据：仅仅依靠“上级部门”而忽视个人的参与，不利于培养社会责任感和民主意识。公民应积极行使民主权利与义务，共同维护校园食品安全。 第四步：整合信息，组织答案。 17．（24-25九年级上·安徽·期末）【激扬青春助力发展】 小安同学热心关注家乡发展，她所在的城市正在创建全国文明城市，于是她和同学们一起为创城工作献计献策。 观看下图，从公民参与的角度对小安的言行进行评析。 【答案】①小安的言行是正确的，具有很强的民主意识。②民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现；实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率；有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。③我们要有社会责任感和主人翁意识，积极参与民主生活；依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识；不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判、协商的民主态度。 【解析】考点考查：民主监督的意义、公民增强民主意识的途径、公民参与民主生活的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用民主监督的意义、公民增强民主意识的途径相关知识，从评析类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她和同学们一起为创城工作献计献策→可链接教材知识民主监督的意义； 关键词②：拨打市长热线，为文明城市建设提建议→可链接教材知识公民增强民主意识的途径+公民参与民主生活的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 18．（24-25九年级上·安徽安庆·期末）我们生活在一个民主的国家，每个人都是社会发展的参与者。阅读材料，回答下列问题。 材料一  公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利，随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式愈加丰富。 (1)材料一的四幅漫画中，公民分别是通过哪种方式来行使民主权利的？ (2)分析漫画四，说说政府这一举措的积极意义？ 材料二  安庆市某中学社团的同学们开展了一场别开生面的“模拟人大”活动。模拟活动以全国人民代表大会为学习对象，模拟选举人大代表，借鉴会议组织、议案撰写等方面。其中，有代表提出《关于推进职业教育》的议案，分析了当今职业教育的存在问题，提出产教融合、校企合作的办学模式；有代表提出有关《遏制校园暴力》的议案，依据宪法和相关法律，表达了对学生在校安全的关心和关注；等等。每个议案陈述完毕后，主席团成员都会对其议案进行提问，代表们给与及时答复。 (3)材料二中同学们的行为启示我们应如何参与民主生活，增强民主意识？ (4)参与民主生活，做合格公民。结合学校实际，请你就“开展形式多样的课后延时服务”向学校提出一项具体建议。 【答案】(1)漫画一：民主决策；漫画二：民主选举；漫画三：民主协商；漫画四：民主监督。（每点1分） (2)①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 (3)①要有社会责任感和主人翁意识，要逐步提高依法有序参与民主生活的能力。②自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。③要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。④要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 (4)开放性答案。（示例）开展文体、阅读、兴趣小组活动等。 【解析】考点考查：参与民主生活。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用参与民主生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：居民听证会→可链接民主决策。 关键词②：两委选举→可链接民主选举。 关键词③：民主议事日→可链接民主协商。 关键词④：政务信息公开→可链接民主监督。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用参与民主生活的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：政务信息公开→可链接民主监督的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用参与民主生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展了一场别开生面的“模拟人大”活动→可链接增强民主意识的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题要求就“开展形式多样的课后延时服务”向学校提出一项具体建议，属于开放性试题，言之有理即可。 19．（24-25九年级上·安徽铜陵·期末）【汇集众智民意坚持人民至上】 2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）。 2023年11月底,党中央下发通知,就党的二十届三中全会议题在党内一定范围征求意见。同时,通过一定的方式征求部分党外人士意见和建议。 2024年5月20日,习近平总书记主持召开党外人士座谈会,听取各民主党派中央,全国工商联负责人和无党派人士代表对决定稿的意见和建议。 截至2024年5月30日,各地区各部门各方面共提出修改意见1 911条,扣除重复意见后为1756条,其中原则意见135条,具体修改意见1621条,经过认真研究,作出221处修改。 (1)发扬民主、集思广益贯穿党的二十届三中全会文件起草工作全过程。联系材料，谈谈你对全过程人民民主的理解。 (2)全过程人民民主不仅需要国家推动社会主义民主建设，还需要增强民主意识和具备参与民主生活的能力。请你回答我国公民参与民主生活应具备哪些能力? 【答案】(1)①全过程人民民主是最广泛的民主，征求意见范围涵盖各地区、各部门、各民主党派、无党派人士等，充分体现了民主主体的广泛性。②是最真实的民主，通过多种方式征求意见，并对意见认真研究和修改，切实保障了人民的民主权利，让人民真正参与到国家事务的决策中。③是最管用的民主，党在决策过程中充分发扬民主，使决策更科学合理，能有效推动国家发展和社会进步，体现了民主的实际效果。 (2)我国公民参与民主生活应具备依法有序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的能力；具有理性、公正、客观的态度，能够正确表达自己的观点和诉求；具备辨别是非的能力，不被虚假信息误导，积极参与民主实践，不断提高民主素养。 【解析】考点考查：全过程人民民主、参与民主生活。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用全过程人民民主的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：征求意见范围涵盖各地区、各部门、各民主党派、无党派人士等→可链接是最广泛的民主。 关键词②：通过多种方式征求意见，并对意见认真研究和修改→可链接是最真实的民主。 关键词③：党在决策过程中充分发扬民主→可链接是最管用的民主。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查参与民主生活的要求，可结合教材知识作答。 20．（23-24九年级上·安徽淮北·期末）【民主生活 你我参与】 观察下列漫画，回答问题。 、 (1)漫画一中孩子的话体现了公民参与民主生活的哪一方式？ (2)请你结合漫画二，对漫画一进行简要评析。 【答案】(1)民主选举。 (2)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利；国家的一切权力属于人民，公民参与民主生活是具有主人翁意识的体现；公民参与民主生活可以实现民主权利，维护自身合法权益。公民要积极、主动、理性地参与民主选举，投出自己神圣的一票。 【解析】考点考查：民主选举 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用民主选举的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爸爸，居委会喊你去参加选举→可链接民主选举； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用民主选举的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：选民投出神圣一票→人民是国家的主人、民主选举是公民的一项权利； 关键词②：爸爸专心致志钓鱼，让他们随便帮我投一票→可链接主人翁意识、积极、主动、理性地参与民主选举、维护自身合法权益； 第三步：整合信息，组织答案。 21．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）【感悟民主价值，增强民主意识】 材料一  某市在城市化过程中新建了很多小区，但这些小区远离原来的公交站点，给市民的出行带来不便。不少网友在市政府网站给市长留言，建议将新小区纳入公交路线范围之内。市政府高度重视，指示有关部门开展调研，召开有市民、公交公司、政府部门、专家参加的听证会，并在网上征集优化公交路线的建议，问题最终得以解决。 (1)材料一体现了关于人民民主的哪些观点? 材料二  某校组织九年级学生参加由共青团中央组织的“2023全国青少年模拟政协提案征集活动”，他们经过调查讨论，完成了《关于反餐饮浪费的提案》。对市区餐饮行业浪费情况进行调查发现，虽然全社会大力倡导光盘行动，但是餐饮浪费现象有时仍然触目惊心……建议要加强相关立法，强化监管，同时要进一步加强宣传教育，营造“浪费可耻，节约光荣”的社会氛围。 (2)根据所学，探究中学生参与“模拟政协提案”活动的收获。 【答案】(1)①有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛；②协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；③开展民主协商有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识等。 (2)①有利于提高青少年积极参与国家政治生活的意识、引导青少年关注国家大事；②有利于培养青少年实践意识和民主意识；③有利于培养青少年的爱国情感。 【解析】考点考查：社会主义民主的特点、协商民主、公民增强民主意识的途径 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识、政治认同 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民国家，需要运用民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网友在市政府网站给市长留言，建议将新小区纳入公交路线范围之内、市政府高度重视，指示有关部门开展调研，召开有市民、公交公司、政府部门、专家参加的听证会，并在网上征集优化公交路线的建议，问题最终得以解决→可链接人民民主、协商民主。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用参与民主生活的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生参加“2023全国青少年模拟政协提案征集活动”，他们经过调查讨论，完成了《关于反餐饮浪费的提案》→可链接青少年积极参与国家政治生活 关键词②：对市区餐饮行业浪费情况进行调查发现，餐饮浪费现象有时仍然触目惊心，建议要加强相关立法，强化监管，同时要进一步加强宣传教育，营造“浪费可耻，节约光荣”的社会氛围→可链接培养青少年实践意识、民主意识、爱国情感等。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）【发展人民民主保障当家作主】 我国全过程人民民主形式不断丰富、渠道不断拓宽，展现出更加蓬勃的生机。阅读材料，回答下列问题。 【人民至上】 作为汇聚众智、凝聚共识、集聚众力的平台，一年一度的全国两会是中国式民主的重要途径，也是展现全过程人民民主的重要窗口。“中国要飞得高、跑得快，就要汇集和激发14亿人民的磅礴力量。”我国全过程人民民主是民主含量高、民主成色足、深受中国人民欢迎的民主，这才是真正的人民民主！ (1)为了让我们的民主含量高、民主成色足，保障公民行使民主权利的形式有民主选举、①____、民主决策、②____、民主监督。 (2)请结合所学，谈谈发展全过程人民民主的重要意义。 【真实实践】 某村委会准备召开村庄规划论证会，对未来发展进行规划，实现乡村振兴。为此，现开展村情调查，以下为调查结果： *交通便利，地理位置优越，风景秀丽； *村建房规划杂乱，生产、生活垃圾和卫生状况需处理； ·大量年轻人外出务工，村里“留守老人+儿童”的组合现象普遍，部分留守儿童厌学甚至辍学； (3)针对以上调查结果，请你为该村实现乡村振兴设计简要方案。 【答案】(1) 民主协商； 民主管理； (2)全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障，人民创造活力进一步激发。 (3)①发挥自身优势，因地制宜发展特色旅游，提高村民收入；②加强基础设施建设，改善村容村貌，提高人居环境，提高村民的环保意识和道德素养；③扩大就业岗位，鼓励自主创业、培养人才；④关爱留守儿童，提升当地教育水平。 【解析】考点考查：公民行使民主权利的方式、发展全过程人民民主的意义、实现共同富裕。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 （1）本题考查公民行使民主权利的方式，可结合教材知识作答。 （2）本题考查发展全过程人民民主的意义，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“实现共同富裕”相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：交通便利、地理位置优越、风景秀丽→发挥自身优势，因地制宜发展特色旅游，提高村民收入； 关键词②：村建房规划杂乱、垃圾和卫生状况需处理→加强基础设施建设，改善村容村貌，提高人居环境，提高村民的环保意识和道德素养； 关键词③：大量年轻人外出务工→扩大就业岗位，鼓励自主创业、培养人才； 关键词④：“留守老人+儿童”现象普遍，部分留守儿童厌学甚至辍学→关爱留守儿童，提升当地教育水平； 第三步：整合信息，组织答案。 23．（23-24九年级上·安徽安庆·期末）【参与民主生活，行使民主权利】 (1)两幅漫画中公民行使民主权利的形式分别是什么? (2)结合所学知识，谈谈公民参与民主生活对自身成长有哪些意义? 【答案】(1)漫画一：民主决策；漫画二：民主监督。 (2)有利于增强自身的民主参与意识，激发自己的民主参与热情；有利于提高自身的社会责任感和主人翁意识；有利于实现民主权利，维护自身的合法权益；有利于增强自身的法治意识，成为一个守法的好公民；等。 【解析】考点考查：参与民主生活。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用参与民主生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：居民听证→可链接民主决策。 关键词②：群众监督→可链接民主监督。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求回答公民参与民主生活的意义，可结合教材知识作答。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 追求民主价值 2大高频考点概览 考点01 生活在新型民主国家 考点02 参与民主生活 地 城 考点01 生活在新型民主国家 一、选择题 1．（24-25九年级上·安徽蚌埠·期末）有事好商量，商量成好事。基层广泛推行议事协商机制。邻里纠纷“串门式协商”，难点堵点问题“座谈式协商”，做到应议尽议、随议随决。这一机制反映了（   ） A．人民群众所享有的民主权利在不断地扩大 B．协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势 C．只要好好商量，事情就一定能够得到解决 D．基层群众自治制度是我国的根本政治制度 2．（24-25九年级上·安徽芜湖·期末）新时代以来，我国民主创新实践十分活跃。从民主恳谈会、民主听证会到党代表、人大代表、政协委员联合进社区，从“小院议事厅”到“线上议事群”……这些充满烟火气的民主形式（   ） ①表明我国开始坚持人民民主 ②让人民的要求都能得到实现 ③是全过程人民民主的具体体现 ④让人民当家作主进一步落到实处 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（24-25九年级上·安徽宣城·期末）2024年3月全国两会召开，人大代表、政协委员齐聚北京，共商国是。“部长通道”“代表通道”“委员通道”如约开启，部长、代表、委员与媒体、大众零距离交流，亿万人民与盛会同频共振。对此，下列解读正确的是（   ） A．我国公民参与民主政治生活的权利不断的扩大 B．协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势 C．我国公民可以直接的行使管理国家事务的权力 D．全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 4．（24-25九年级上·安徽铜陵·期末）党的二十大报告指出：发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求。必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善我国根本政治制度、基本政治制度、重要政治制度，丰富各层级民主形式，把人民当家作主具体、现实体现到国家政治生活和社会生活各方面。下列对保证人民当家作主“制度体系”的认识，不正确的是（   ） A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是人民行使权力的根本途径 B．实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础 C．民族区域自治制度是保障少数民族合法权利的基本政治制度 D．人民代表大会制度是我国的根本政治制度 5．（24-25九年级上·安徽亳州·期末）“民主是推动人类进步的引擎。—尼尔斯·卡尔斯”对于我国而言，这种引擎作用体现在（   ） A．通过法治保障，是我国民主的特有形式 B．建立人民民主政权，进行社会主义改造 C．民主从中国社会土壤中生长出来并发展 D．促进人民自由幸福，推动国家繁荣发展 6．（24-25九年级上·安徽合肥·期末）新时代新征程，我国着力健全协商民主机制，不断拓展协商方式和平台，积极营造良好氛围和条件，推动协商民主广泛多层制度化发展。这（   ） ①体现人民民主的真谛，是保障公民当家作主的要求 ②源于协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势 ③有利于通过充分协商、求同存异，画出最大同心圆 ④能够发展全过程人民民主，推进我国民主建设进程 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（24-25九年级上·安徽阜阳·期末）十四届全国人大常委会第十三次会议于2024年12月22日上午在北京召开，会议听取和审议了关于检查企业国有资产法实施情况、黄河保护法实施情况、中央预算执行和其他财政收支审计查出问题整改情况等报告。由此得出有关“人民民主”的正确认识是（   ） A．人大常委会是人民当家作主的一项基本政治制度 B．协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式 C．人民代表大会制度是人民行使国家权力的根本途径 D．发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础 8．（24-25九年级上·安徽淮北·期末）党的二十届三中全会明确提出要制定民营经济促进法。司法部、国家发改委会同有关方面研究起草了《中华人民共和国民营经济促进法（草案征求意见稿）》。自10月10日向社会公开征求意见以来，一周内司法部就收到一千多条意见和建议。由此可以看出（   ） ①人民当家作主是社会主义民主政治的本质属性 ②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 ③我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 ④在我国，人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．（24-25九年级上·安徽合肥·期末）全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。对全过程人民民主理解正确的是（   ） ①全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 ②党的领导是发展全过程人民民主的根本保证 ③选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 ④全过程人民民主使人民权益得到更好保障 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（24-25九年级上·安徽蚌埠·期末）下面这副对联体现的我国一项基本政治制度是（   ） 上联:多党派议国事议民事群策群力创大业; 下联:谋合作求协商促发展同心同德建和谐。 A．人民代表大会制度 B．民族区域自治制度 C．基层群众自治制度 D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 11．（24-25九年级上·安徽淮北·期末）人民通过选举、投票行使权利和人民内部作出重大决策之前进行充分协商是社会主义民主的两种重要形式。这两种民主形式指的是（   ） ①协商民主②选举民主③管理民主④民主监督 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 12．（23-24九年级上·安徽铜陵·期末）2023年12月18日，中共安徽省委在合肥召开党外人士座谈会，就经济形势、经济工作听取省各民主党派、工商联负责人和无党派人士代表的意见建议。这表明（   ） A．我省坚持党和党外人士共同执政 B．我省重视发展协商民主 C．我省重视加强文化建设 D．基层群众自治制度是我国的基本政治制度之一 13．（23-24九年级上·安徽淮北·期末）九年级(1)班的小敏对我国保证人民当家作主的政治制度和地位进行了归纳和整理，其中正确的有（    ） 序号 政治制度 地位 ① 人民代表大会制度 我国的根本制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 ② 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 我国的一项基本政治制度，强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆 ③ 民族区域自治制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的根本政治制度 ④ 基层群众自治制度 完善基层群众自治制度，发展基础民主，是社会主义民主政治建设的基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（23-24九年级上·安徽黄山·期末）某社区创新“居民说事”制度，畅通民意诉求渠道，主要流程如下图，这说明（   ） A．有事好商量，众人的事情众人商量 B．人民能够直接参与管理国家事务 C．公民参与民主政治生活的权利不断扩大 D．人民通过民主选举参与民主生活 15．（23-24九年级上·安徽芜湖·期末）某市聚焦养老、托幼、卫生厕所改造、污水处理、垃圾分类、农村公路建设这“六件事”，通过召开会议、发放问卷调查表等方式，广泛搜集群众意见建议，围绕群众所急所盼所需，做到“主意大家拿、办法大家想、事情大家做”。这充分体现了（   ） A．人民代表大会制度是我国的根本政治制度 B．该市群众所享有的民主权利在不断地扩大 C．选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式 D．该市在为民办实事过程中充分发扬全过程人民民主 二、非选择题/主观题 16．（23-24九年级上·安徽六安·期末）【民主法治你我同行】 依据材料,回答问题。 材料一  某小区采取“三步工作法”圆满完成小区改造项目一改造前期做好调研，通过开展入户调查、召开座谈会等形式，充分收集民意；改造过程中，每户居民都派一个代表全程参与，遇到问题就开会商议；后期，再组织相关居民开一场“挑刺会”，让大家提意见，并在后续工作中规避，不管是大事小事，大家都商量着办。 (1)“不管是大事小事，大家都商量着办”体现了教材中的哪些观点? 材料二  2023年11月4日晚，居民小陈接到陌生来电，称商家“双十一”搞促销活动，让小陈扫码加入微信群，做“任务”即可领取“红包”。小陈试着领取了一个“爱心捐款”任务，向对方账户转账1100元，随后获得1350元的返现，小陈信以为真继续做任务，先后协账55500元。然而当小陈准备提现时，对方却以其操作失误为由，让其继续转账，小陈这才意识到被骗报警求助。 (2)请你结合小陈“网络巡骗”的主要原因，从国家和个人角度提出反诈妙计。 17．（22-23九年级上·安徽芜湖·期末）【大众创业走向富裕】 王良从小就有个梦想：让贫困的乡亲们过上幸福的日子！农业大学毕业后他果断回乡创业。他利用所学知识，改良本地桃树种植技术，提高了桃子的品质和产量，获得很好的收益。他又手把手把这些技术教给乡亲，全村因这一项产业，年收益近2000万元。他的创业取得了成功。 在被村民选举为村委会主任后，他经常召集村民议事会解决村里的发展问题。今年，经过村民议事会讨论，决定利用本地的地热资源，成立温泉度假村，开发本地旅游产业……该村在幸福的道路上越走越宽。 (1)王良的创业之路，让我们对创业有了哪些正确认识？ (2)简要分析该村在王良带领下，在幸福的道路上越走越宽的原因。 地 城 考点02 参与民主生活 1、 选择题 1．（24-25九年级上·安徽蚌埠·期末）下边漫画表明（   ） ①公民要积极、主动、理性地参与民主选举 ②互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ③我国公民积极参与民主生活，有较强的民主意识 ④公民提出建议和诉求是全过程人民民主的具体体现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（24-25九年级上·安徽马鞍山·期末）某校计划从全校学生中选一名“校长小助理”参与学校管理。下列的选举方案正确的顺序是（   ） ①进行投票选举 ②对投票结果进行公示 ③推荐并确定候选人 ④宣布“校长小助理”人员名单 A．③-②-④-① B．①-③-②-④ C．①-②-④-③ D．③-①-②-④ 3．（24-25九年级上·安徽芜湖·期末）下列漫画能体现民主监督的是（   ） A．图一 B．图二 C．图三 D．图四 4．（24-25九年级上·安徽淮北·期中）中学生安安针对学校周边的交通拥堵问题，通过问卷调查、访谈等方式收集数据，分析原因，并把提出的解决方案递交给当地的交通管理部门。安安是在（   ） A．履行法定义务 B．进行政治协商 C．参与民主生活 D．参与政府管理 5．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）下列漫画能体现民主监督的是（   ） A． B． C． D． 6．（23-24九年级上·安徽铜陵·期末）某社区组织居民召开座谈会商讨解决“小区停车难”问题，这属于（   ） A．民主决策 B．民主协商 C．民主监督 D．民主管理 7．（23-24九年级上·安徽滁州·期末）下图漫画所体现的民主形式是（   ） A．民主选举 B．民主决策 C．民主协商 D．民主管理 8．（23-24九年级上·安徽马鞍山·期末）下列行为中,属于公民参与民主生活的是（   ） A． B． C． D． 9．（23-24九年级上·安徽阜阳·期末）2023年10月25日至11月23日，粮食安全保障法（草案二次审议稿）在线公开征求意见，广大公民可以登录中国人大网发表意见建议。该活动（   ） ①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道②有利于推动决策的科学化、民主化 ③表明公民的民主监督意识不断增强④提高了政府工作的透明度和政府的公信力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）在我国，公民参与是社会主义民主要求，也是公民的一项权利。下列活动体现公民积极参与民主生活的有（   ） ①合肥48中的小刚同学利用假期在芜湖路做垃圾分类志愿指导员 ②李老师在包河区政府网站上浏览我区2024年重点工程 ③小华的爸爸参与村委会《村民自治章程》的拟定 ④小亮上网学习《中华人民共和国反食品浪费法》 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（23-24九年级上·安徽亳州·期末）居民在和平家园小区议事亭协商议事，调解邻里关系。这体现了公民行使民主权利的形式是（   ） A．民主选举 B．民主决策 C．民主管理 D．民主监督 12．（23-24九年级上·安徽六安·期末）党的二十大报告把发展全过程人民民主确定为中国式现代化本质要求的一项重要内容。全过程人民民主强调公民参与，下列将案例与“公民参与民主生活的形式”对应正确的是（   ） ①在某一决策研究制定环节，赵某通过参与座谈会的方式表达意见——民主协商 ②钱某参与居民用水阶梯价格听证会——民主决策 ③孙某将噪音扰民问题对当地政府提出批评——民主监督 ④通过人大代表反映共享单车管理混乱问题——主动参与基层民主管理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（23-24九年级上·安徽蚌埠·期末）村民老胡是一名基层监督员，他每月会入户走访了解村民对村干部的意见、收集村民的热点难点问题，并向村党总支部书记、镇纪委反映，使得问题很快得到解决。这表明民主监督（   ） A．有利于克服官僚主义，提高工作效率 B．是人民群众掌握国家政权的根本途径 C．能杜绝滥用权力，切实预防各种腐败 D．可使人民的诉求都能得到充分地实现 14．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）全过程人民民主是新时代社会主义民主政治的生动实践和理论创新，强调公民参与。下列匹配相一致的是（   ） A．赵某作为政协委员调研社区改造情况——民主监督 B．钱某参与居民用水阶梯价格的听证会——民主决策 C．孙某登录当地政府网站查询相关信息——民主管理 D．李某参加学校社团吸纳新人的招聘会——民主选举 15．（23-24九年级上·安徽淮北·期末）上海—网友在领导留言板给市委书记留言：虽然各区都有老年食堂示范点，但其服务的范围有限，希望政府能让社区老年食堂覆盖到每个小区，同时延长服务时间，升级上门服务，让有需要的老年人能真正享受到福利和关爱。对此，下面说法正确的是（   ） ①公民可以通过各种途径就社会治理提出建议 ②社情民意反映制度保障该网友参与民主决策 ③解决社会生活中的问题是公民应履行的义务 ④该网友通过网络行使权利助力政府科学立法 A．①③ B．①② C．③④ D．②③ 2、 非选择题/主观题 16．（24-25九年级上·安徽马鞍山·期末）【食品安全“你呼我应”】 阅读材料，完成下列要求。 同学们在学校的公众号上看到一条为落实安徽省食品安全委员会办公室、省教育厅、省市场监督管理局联合印发的《学校建立食品安全“你呼我应”工作机制（试行）》的新闻，说起校园食品安全，同学们纷纷发表自己的看法。考察，让我们一起回顾总书记在安徽足迹的片段，温总书记的殷切嘱托。 (1)“向有关部门反映食品安全问题”，体现了公民行使哪项民主权利？ (2)请从“参与民主生活”的角度，对小欢和小徽的观点进行评析。 17．（24-25九年级上·安徽·期末）【激扬青春助力发展】 小安同学热心关注家乡发展，她所在的城市正在创建全国文明城市，于是她和同学们一起为创城工作献计献策。 观看下图，从公民参与的角度对小安的言行进行评析。 18．（24-25九年级上·安徽安庆·期末）我们生活在一个民主的国家，每个人都是社会发展的参与者。阅读材料，回答下列问题。 材料一  公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利，随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式愈加丰富。 (1)材料一的四幅漫画中，公民分别是通过哪种方式来行使民主权利的？ (2)分析漫画四，说说政府这一举措的积极意义？ 材料二  安庆市某中学社团的同学们开展了一场别开生面的“模拟人大”活动。模拟活动以全国人民代表大会为学习对象，模拟选举人大代表，借鉴会议组织、议案撰写等方面。其中，有代表提出《关于推进职业教育》的议案，分析了当今职业教育的存在问题，提出产教融合、校企合作的办学模式；有代表提出有关《遏制校园暴力》的议案，依据宪法和相关法律，表达了对学生在校安全的关心和关注；等等。每个议案陈述完毕后，主席团成员都会对其议案进行提问，代表们给与及时答复。 (3)材料二中同学们的行为启示我们应如何参与民主生活，增强民主意识？ (4)参与民主生活，做合格公民。结合学校实际，请你就“开展形式多样的课后延时服务”向学校提出一项具体建议。 19．（24-25九年级上·安徽铜陵·期末）【汇集众智民意坚持人民至上】 2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）。 2023年11月底,党中央下发通知,就党的二十届三中全会议题在党内一定范围征求意见。同时,通过一定的方式征求部分党外人士意见和建议。 2024年5月20日,习近平总书记主持召开党外人士座谈会,听取各民主党派中央,全国工商联负责人和无党派人士代表对决定稿的意见和建议。 截至2024年5月30日,各地区各部门各方面共提出修改意见1 911条,扣除重复意见后为1756条,其中原则意见135条,具体修改意见1621条,经过认真研究,作出221处修改。 (1)发扬民主、集思广益贯穿党的二十届三中全会文件起草工作全过程。联系材料，谈谈你对全过程人民民主的理解。 (2)全过程人民民主不仅需要国家推动社会主义民主建设，还需要增强民主意识和具备参与民主生活的能力。请你回答我国公民参与民主生活应具备哪些能力? 20．（23-24九年级上·安徽淮北·期末）【民主生活 你我参与】 观察下列漫画，回答问题。 、 (1)漫画一中孩子的话体现了公民参与民主生活的哪一方式？ (2)请你结合漫画二，对漫画一进行简要评析。 21．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）【感悟民主价值，增强民主意识】 材料一  某市在城市化过程中新建了很多小区，但这些小区远离原来的公交站点，给市民的出行带来不便。不少网友在市政府网站给市长留言，建议将新小区纳入公交路线范围之内。市政府高度重视，指示有关部门开展调研，召开有市民、公交公司、政府部门、专家参加的听证会，并在网上征集优化公交路线的建议，问题最终得以解决。 (1)材料一体现了关于人民民主的哪些观点? 材料二  某校组织九年级学生参加由共青团中央组织的“2023全国青少年模拟政协提案征集活动”，他们经过调查讨论，完成了《关于反餐饮浪费的提案》。对市区餐饮行业浪费情况进行调查发现，虽然全社会大力倡导光盘行动，但是餐饮浪费现象有时仍然触目惊心……建议要加强相关立法，强化监管，同时要进一步加强宣传教育，营造“浪费可耻，节约光荣”的社会氛围。 (2)根据所学，探究中学生参与“模拟政协提案”活动的收获。 22．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）【发展人民民主保障当家作主】 我国全过程人民民主形式不断丰富、渠道不断拓宽，展现出更加蓬勃的生机。阅读材料，回答下列问题。 【人民至上】 作为汇聚众智、凝聚共识、集聚众力的平台，一年一度的全国两会是中国式民主的重要途径，也是展现全过程人民民主的重要窗口。“中国要飞得高、跑得快，就要汇集和激发14亿人民的磅礴力量。”我国全过程人民民主是民主含量高、民主成色足、深受中国人民欢迎的民主，这才是真正的人民民主！ (1)为了让我们的民主含量高、民主成色足，保障公民行使民主权利的形式有民主选举、①____、民主决策、②____、民主监督。 (2)请结合所学，谈谈发展全过程人民民主的重要意义。 【真实实践】 某村委会准备召开村庄规划论证会，对未来发展进行规划，实现乡村振兴。为此，现开展村情调查，以下为调查结果： *交通便利，地理位置优越，风景秀丽； *村建房规划杂乱，生产、生活垃圾和卫生状况需处理； ·大量年轻人外出务工，村里“留守老人+儿童”的组合现象普遍，部分留守儿童厌学甚至辍学； (3)针对以上调查结果，请你为该村实现乡村振兴设计简要方案。 23．（23-24九年级上·安徽安庆·期末）【参与民主生活，行使民主权利】 (1)两幅漫画中公民行使民主权利的形式分别是什么? (2)结合所学知识，谈谈公民参与民主生活对自身成长有哪些意义? 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $