第3单元 第7课 第2课时 走向未来-【学海风暴】2025-2026学年九年级下册道德与法治同步备课（统编版）安徽专版

第2课时 走向未来 核心知识梳理 )古语释义 1.畅想未来的目的 新故相推，日生不 丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，很好地 滞。（教材第87页） 服务社会和国家。 解读：新旧事物交 2.畅想未来的做法 替推移，每日都在不断 (1)开阔视野：畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需 更新发展而不会停滞。 求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 关联知识点：面向 (2)规划人生：畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事 未来，既需要对未来有 什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自 美好的憧憬，也需要有 己，全面规划有意义的人生。 脚踏实地的行动。 (3)脚踏实地的行动：面向未来，既需要对未来有美好的憧 ②正误判断 憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生 我们生于伟大的祖 规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展 国，欣逢伟大的新时代， 的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 只要好好享受生活就 3.踏上新征程的有利条件 行，无须作出任何行动。 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、 这一观点错误。时 经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。 代给我们提供了一个展 4.踏上新征程，我们青少年应该怎么做 示才华的广阔舞台，我 (1)树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺 们不仅要做好准备，抓 奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 住机会，还要善于创造 (2)珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中 机会，成就自己。同时， 成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实 面对可能存在的问题和 现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，立志做有理想、 挑战，我们要增强责任 敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发 感和使命感，时不我待， 展的社会主义建设者和接班人！ 只争朝夕。 热点材料解读 将，潘展乐的心中便种下了一颗梦想的种 【潘展乐，赢了！】5月24日，2025年全国 子—成为一名优秀的游泳运动员。从此，他 游泳冠军赛在广东深圳落幕。浙江队运动员 制订计划，开始了每天艰苦的训练。每当训练 潘展乐在8天比赛中全勤“上岗”，参赛9项、集 到筋疲力尽想要放弃时，家人的支持、内心深 齐金牌“九宫格”，被网友称为“金牌收割机”。处对梦想的执着，让他一次次重新站起来，继 潘展乐的游泳之路，并非一帆风顺的坦途，而 续向前。他深信成功没有捷径，都是靠平时的 是充满了挑战与磨砺的征途。小时候，看到电积累。每一次训练、每一朵水花，都是潘展乐 视里那些在水中如鱼儿般自由穿梭的游泳健挑战极限、突破自我的见证。 九年级道德与法治RJAH版 考查方式 作答方向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ (1)潘展乐的成 功离不开时代的 素材来源：教材第88页探究与分享 助力，时代为他 ●审核题目题目要求我们选择面向未来的正 的发展提供了哪 些助力 确做法。 ●明晰考点)本题考查面向未来。 课内基础闯关 -------4-w----w-4---0 (2)向潘展乐学 习，我们应该以 选择题 怎样的心境与行 考点1畅想未来 动走向未来 1.在工作中，不要总是“走一步，看一步”，成大 事者，往往都是善于提前做计划的人。再庞 大的计划，只要巧妙地分割，每天完成一点 经典例题剖析 点，总有接近终点的一天。这启示我们 【例1】责任意识“快乐不过学生时，最美 不过毕业季。”此时，我们需要回望，也需要展 A.面向未来，需要对人生作出规划 望，目的是 ( B.不同的选择会对未来产生重要影响 ①完成义务教育，避免学习中的辛苦 C.过程比结果更重要 ②反思成长过程，规划精彩人生③结束师长 D.选择职业时要考虑自己的兴趣爱好 情谊，开始创业创新 ④培养自信自强的品 2漫画《脚踏原地，梦行云端》告诉我们 质，紧跟时代脉搏 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ●审核设问设问要求回答毕业时，我们回望 过去和展望未来的目的。 ●明晰考点]本题考查回望过去和畅想未来的 意义。 【例2】教材变式我们即将初中毕业，告别 脚踏原地，梦行云端 难忘的初中生活，踏上新的征程。未来的路， A.梦想是无拘无束的，可以想做什么就做 我们会有多种选择。面向未来，满怀憧憬的我 什么 们应该 B.只要对未来有美好的憧憬，就能到达成功 ①不择手段，努力实现自己的人生目标 的彼岸 ②立足现实，脚踏实地，积极探索③放弃奋 C.既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚 斗，相信机遇一定会主动到来④完善自我， 踏实地的行动 在学习和实践中走向未来 D.只需要对人生作出长远规划 下册第三单元 3新考法·排序正确规划自己的人生，需要 积极关切国家和民族的发展，关注人类与世 迷张 界发展的前途和命运，在学习和实践中走向 我在哪 未来。对此，下列排序正确的是( 我为什么 我为什么 坐着 存 ①总结自己的人生②采取有效的行动 然后去哪 我段要一直坐者 ③确立人生目标④认识自我和外部世界 接下来干嘛 A.④-③-②-①B.①—③-②-④ ①激发兴趣，去寻找属于自己的生命意义 C.②-①-③-④D.②-③-④—① ②志存高远，做好自己的人生规划③热爱 考点2踏上新征程 生活，安于当下优越的社会现状④提供舞 4.时光飞逝，我们就要初中毕业了。回首三年 台，使人人都有出彩的机会 一起走过的成长历程，我们一直在努力，也 A.①② B.①④C.②③D.③④ 不断有收获。这说明 ( 2“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中 A.一个人的进步需要完全依赖他人 国式现代化的新征程上，每一个人都是主 B.走向毕业的过程，也是不断走向成熟的 角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都 过程 熠熠生辉。”这启示我们 ( ) C.我们有了很大的进步，无须改进和完善 ①奋斗成就未来，信心高于一切②做好职 自己 业规划，仅从兴趣出发③要在担当中历 D.学校所学的知识和能力已足以应对人生 练，在尽责中成长④理想需要行动，努力 所需 贵在坚持 5.冉某从山村到城市务工十年，拼下了一家人 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 3.习近平总书记指出，世界的未来属于年轻一 的安宁生活，其奋斗历程引来众多点赞。生 活从来不会亏待那些一步一个脚印不懈拼搏 代。对于青少年来说，畅想未来就是要 的人。这告诉我们，走向未来应当( ①激发个人兴趣，大胆尝试，积极行动 ①不甘平凡，追逐名利②脚踏实地，练就 ②全面规划有意义的人生③忽略个人的 本领③乐观向上，砥砺奋斗 ④勤勉付 发展，转向关注人类和世界的命运④不断 出，忧国忧民 反思自己，完善自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A.①②③ B.②③④ 课外拓展提高 C.①③④ D.①②④ 一、选择题 4.青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。在开 1.“空心病”出现在一些中学生、大学生中，这 山岛，“80后”“90后”接过守岛接力棒，用青 些“患者”自我否定、抑郁空虚，面对众多的 春奋斗续写爱国奉献的崭新篇章；在贵州平 选择，他们恐慌、焦虑、迷乱、无所适从。更 塘，年轻的“天眼”守护者探索星辰宇宙、建 重要的是，他们不知道为什么要活着，也不 设国之重器，在群山深处追逐科技强国的梦 知道活着的意义是什么。治愈“空心病”，就 想；在大漠敦煌，新一代敦煌人勇挑重担，将 “患者”而言，要 ( 青春镌刻在文物保护事业上。这启示我们 九年级道德与法治RJAH版 要 ( (1)材料一体现了教材中的哪些观点？ ①树立远大理想，立志报效祖国②担当时 代责任，勇于砥砺奋斗③练就过硬本领， 锤炼品德修为④放下当前学业，投身社会 实践 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题 5。阅读材料，完成下列要求。 材料二在脱贫攻坚战场上，许多“90后” 个人梦涓流成海，中国梦奔涌向前。实 “00后”年轻干部冲锋在前，他们深入贫困地 现个人梦想，需要对自己的人生进行全面合 区，了解群众需求，制定精准脱贫策略，帮助 理的规划。据此，同学们以“规划自己的人 无数贫困家庭脱贫致富；在抗灾抢险一线， 生”为话题，展开了讨论。 大量青年医护人员、志愿者挺身而出，他们 人生多歧路，选择比努力更重要， 不顾个人安危，坚守岗位，为守护人民生命 选择对了，可以少走很多弯路。 甲同学 健康贡献力量；在科技创新领域，众多青年 路虽远，行则将至。只要实干奋 科研人员刻苦钻研，勇攀科技高峰，取得了 斗，就能实现人生规划。 乙同学 一系列重要科研成果。 请对两位同学的观点进行评析。 (2)结合材料二，谈谈新时代青年是如何在 各自岗位上为国家发展贡献力量的。 6.阅读材料，完成下列要求。 材料一习近平总书记在党的二十大报告 (3)作为新时代的青少年，我们应如何响应 中指出，青年强，则国家强。当代中国青年 习近平总书记的号召，成为有理想、敢担当、 生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现 能吃苦、肯奋斗的新时代好青年？ 梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不 移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢 想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、 能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在 全面建设社会主义现代化国家的火热实践 中绽放绚丽之花。 下册第三单元宣泄。④放松训练。(3)示例：坚定理想信念，志存 错误；我们应树立终身学习的理念，不断学习，提升 高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中 自己、发展自己，以应对人生所需，D错误。故 国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生；增 选B。 强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中 5.C【解析】冉某从山村到城市务工十年，拼下了一 国人，成为中华民族的栋梁：等等（言之有理即可） 家人的安宁生活，启发我们要脚踏实地，练就本领， 第2课时走向未来 乐观向上，砥砺奋斗，通过自身的不懈努力和奋斗， ○热点材料解读 创造自己的美好生活，②③符合题意；平凡中也能 (1)示例：潘展乐生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时 创造出伟大，且不能追逐名利，①错误；材料没有体 代。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和 现忧国忧民，④不符合题意。故选C。 谐，人民生活水平不断提高(2)示例：①激发兴 今课外拓展提高 趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规 划有意义的人生。②脚踏实地，正确理解自己的人 1.A【解析】“空心病”是缺乏理想信念的表现。材 生规划，积极关切国家和民族的发展，关注人类与 料启示我们要激发兴趣，寻找属于自己的生命意 世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来 义；志存高远，做好自己的人生规划。①②符合题 >经典例题剖析 意：“安于当下优越的社会现状”是不思进取的表 例1：C【解析】在毕业季，我们既要回望过去，也要展 现，③说法错误：④不是“空心病患者”的做法，不符 望未来，目的是反思成长过程，规划精彩人生，培 合题意。故选A。 养自信自强的品质，紧跟时代脉搏，②④正确：完2.D【解析】材料启示我们青少年理想需要行动，努 成义务教育，学习中的辛苦也难以避免，①错 力贵在坚持；要在担当中历练，在尽责中成长。 误：③不是我们回望过去和展望未来的目的，错 ③④正确：信心固然重要，但奋斗才能成就未来，实 误。故选C。 干才能梦想成真，①错误：做好职业规划，要考虑自 例2：C【解析】依据所学知识可知，面向未来，满怀幢 己的兴趣爱好，更要满足国家和社会发展的需要， 憬的我们应该立足现实，脚踏实地，积极探索，完 ②错误。故选D。 善自我，在学习和实践中走向未来，②④符合题 3.D【解析】依据教材知识可知，对于青少年来说，畅 意；我们要有底线意识，不能不择手段，①错误： 想未来就是要激发个人兴趣，大胆尝试，积极行动， 新时代是奋斗者的时代，我们不能放弃奋斗， 全面规划有意义的人生，不断反思自己，完善自己， ③错误。故选C。 ①②④说法正确；畅想未来要把自己的爱好、需求 课内基础闯关 与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合，因 1.A【解析】材料中“成大事者，往往都是善于提前 此我们既要关注人类和世界的命运，也要关注个人 做计划的人”，启示我们面向未来，需要对人生作出 的发展，③说法错误。故选D。 规划.A符合题意：材料未体现选择，B、D不符合题： 4.A【解析】题文中开山岛守岛青年、“天眼”守护 意；C错误，过程和结果同样重要。故选A。 者、新一代敦煌人担当时代重任、为国奉献青春的 2.C【解析】分析漫画可知，漫画中的人在空想，没有 事迹，启示我们要树立远大理想，立志报效祖国，担 为实现梦想付出脚踏实地的行动。这启示我们，面 当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品 向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚 德修为，让青春在新时代的广阔天地中绽放光彩， 踏实地的行动，C正确，B错误：A明显错误：D错 ①②③说法正确；题文中先进青年的事迹启示我们 误，说法过于绝对。故选C。 要完成好学业，提高各方面的素质，成为德智体美 3.A【解析】青少年若要正确规划自己的人生，在学 劳全面发展的社会主义建设者和接班人，时刻准备 习和实践中走向未来，首先应认识自我和外部世 为伟大祖国奉献青春和热血，④中“放下当前学业” 界，之后确立明确的人生目标，然后采取有效的行 说法错误。故选A。 动，最后总结自己的人生。因此，④一③一②一① 二、 的顺序正确，A符合题意：B、C、D错误。故选A。 5.两位同学的观点都是不合理的。示例：理由：①我 4.B【解析】我们一直在努力，也不断有收获”，说明 们在规划人生时，要明辨是非，树立正确的价值取 走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程，B符 向，学会在复杂的社会生活中作出正确的选择，同 合题意；A中“完全依赖”的说法过于绝对，错误；即 时付出脚踏实地的行动。因此，选择很重要，但选 使我们有了很大的进步，也要改进和完善自己，C 择后的努力也同样重要。②我们要树立远大理想， 下册参考答案 17△ 热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就 工匠精神，让非遗在新时代焕发生机与活力。 过硬本领，锤炼品德修为，通过实干奋斗来实现自 (3)示例：①把国家利益置于个人利益之上，自觉维 己的人生规划。但这并不意味着实干奋斗就一定 护国家利益。②心怀爱国之情，自觉弘扬民族精 能实现人生规划。 神。③勇于担当，自觉履行责任，创造生命价值。 6.(1)示例：①个人的命运与国家的命运息息相关，个 (4)示例：有理想，是青春的航标。我要树立远大理 人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国 想，将个人理想与国家发展紧密相连，在中国式现 家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、 代化建设中找准自己的定位，努力为实现中国梦贡 有担当，国家就有前途，民族就有希望。③实现中 献力量。敢担当，是青春的风采。在学习和生活 华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青 中，遇到困难我不会退缩，会勇敢地承担起自己的 少年接续奋斗。④青少年要坚定理想信念，志存高 责任，积极参与社会实践，为推进中国式现代化添 远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国 砖加瓦。 梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 学习主题探究 (2)示例：①在脱贫攻坚战场上的青年干部，积极承 担社会责任，服务社会、奉献社会，深入群众，坚持 学习主题一坚持党的领导凝聚奋进力量 以人民为中心，为实现共同富裕贡献力量。②在抗 巴学习达标任务 灾抢险一线的青年医护人员和志愿者，坚持国家利 1.(1)示例：成就：①2020年至2024年国内生产总值 益至上，当国家利益与个人利益发生矛盾时，着眼 逐年增长，经济持续发展，其中2021年增速最快。 长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在 ②2020年至2024年我国城乡居民人均可支配收入 第一位，舍小家、为大家，为守护人民生命健康无私 持续增长，人民生活水平不断提高。③我国农村居 奉献。③在科技创新领域的青年科研人员，艰苦奋 民人均可支配收入与城镇居民人均可支配收入相 斗，发扬创新精神，为提高我国的科技创新能力努 比差距仍然较大。关系：①办好中国的事情，关 力拼搏。(3)示例：①树立远大理想，将个人理想与 键在党。②中国共产党领导是中国特色社会主义 国家发展、民族复兴紧密联系起来，为实现中国梦 最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优 而努力奋斗。②努力学习科学文化知识，培养创新 势。党是最高政治领导力量。③在党的领导下，中 精神和实践能力，提高自身综合素质，练就过硬本 国特色社会主义伟大事业不断取得新的伟大成就， 领。③积极参加社会实践活动，勇于担当社会责 国家富强、民族振兴让中国人更加自信。④实现中 任，在担当中历练，在尽责中成长。④锤炼品德修 华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持中国共产党的 为，践行社会主义核心价值观，培养良好的道德品 领导。⑤为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴， 质和行为习惯。 是中国共产党的初心和使命。(2)示例：坚持中国 道德与法治大概念分层作业 共产党的正确领导，坚持改革开放，促进经济高质 做有理想、敢担当、能吃苦、肯 量发展：实施科教兴国战略，坚持创新驱动发展，助 力关键核心技术突破：转变发展方式，转换增长动 奋斗的新时代好青年 力，大力发展新质生产力。(3)示例：①科学家精神 情境主题作业 是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为 (1)示例：①父母的关爱、同学的友谊、生活中的温 核心的时代精神的生动体现，是激励科技工作者勇 暖②学习压力、人际冲突、考试失利③勇敢面 攀高峰的强大精神动力。②黄旭华等科学家胸怀 对挑战，乐观坚强，坚持不懈地追求梦想(2)示 祖国、无私奉献，将个人理想与国家命运紧密结合， 例：①非遗传承中重守“形”有一定积极意义，年轻 彰显了高度的社会责任感和强烈的爱国情感。 人通过拍摄宣传视频、开发非遗产品等方式，能扩 ③黄旭华等科学家在科技攻关中自力更生、协同创 大非遗的影响力，推动非遗产业发展，让更多人了 新，体现了科学家精神中求实、创新、协同的内涵， 解和关注非遗。②重守“形”轻守“心”不可取。工 为建设科技强国提供了精神支撑和价值引领。 匠精神是非遗传承的灵魂，精益求精、一丝不苟的 (4)示例：青年是国家的未来、民族的希望。黄旭华 工匠精神承载着非遗的内涵和价值。只注重外在 等科学家以科技报国的担当，诠释了青年与祖国同 形式而忽视工匠精神的传承，会使非遗失去其核心 呼吸、共命运的深刻内涵。当代青年生逢中华民族 魅力和精神支撑。③非遗传承需要将守“形”与守 发展的最好时期，应树立远大理想，将个人理想融 “心”相结合，在传承非遗成果的同时，传承和弘扬 入中国梦，和科学家一样心怀“国之大者”。青年还 18 九年级道德与法治RJAH版