第3单元 第5课 第1课时 走向世界大舞台-【学海风暴】2025-2026学年九年级下册道德与法治同步备课（统编版）安徽专版

第三单元》》 走向未来的少年 第五课 少年的担当 知识网络梳理 珍视交往经历，建立协作关系 探索世界，彼此守护，共同成长 走向世界大舞台 不断自我更新，承担更多责任 为人类发展和世界进步贡献智慧和力量 我为世界添光彩 全面提升个人素养 适应世界发展趋势的要求 少年的担当 肩负重任 少年当自强 接续奋斗 少年强，中国强 做好准备 成为中华民族的栋梁 青少年的情怀与抱负 关切人类问题和世界局势，居安思危 胸怀世界 尊重差异、理解不同、包容多样文化 第1课时走向世界大舞台 核心知识梳理 知识拓展 1.如何探索并走向世界 作为中学生，我们 (1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出 应该怎样培养自己的实 了探索世界的第一道门。 践创新能力？ (2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会 (1)树立远大理想， 与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们 努力学习科学文化知 要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 识，积极探索，注重实 (3)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 践，养成勤动脑、勤动手 2.在交往中探索世界的收获 的好习惯。 (1)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (2)发扬艰苦奋斗 (2)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地 精神，积极参与社会实 解决问题。 践活动。 42 九年级道德与法治RJAH版 (3)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世 界承担起更多的责任。 3.我们为世界添光彩的原因及做法 (3)敢于质疑，善于 (1)原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世 质疑，树立敢为人先的 界互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做 精神。 的事都有可能对世界发展产生影响。 (4)积极参加小制 (2)做法：①从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和 作、小发明活动，把创新 世界进步贡献智慧和力量。②适应世界发展趋势的要求，全面提 热情和科学求实的态度 升个人素养。 结合起来，努力使自己 4.我们应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养 成为具有实践创新能力 (1)不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 的高素质人才。 (2)树立科学精神，掌握科学思维方法。 (3)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参 与社会实践活动，培养实践创新能力。 热点材料解读 经典例题剖析 【“中美青年潮流文化周”在华举办】2025 【例1】教材变式“阿爷无大儿，木兰无长 年5月23日至29日，应中国国际青年交流中 兄，愿为市鞍马，从此替爷征…”花木兰替父 心邀请，以美中友好城市协会执行主任为团长 从军的故事感动了一代又一代的中华儿女。 的美国青年代表团一行25人访问北京、广东 如今，这个故事正以交响乐和情景歌剧等形式 东莞两地，参加了“中美青年潮流文化周”的活 走向世界。以下事例属于走向世界的有 动。活动以“共舞青春、潮向世界”为主题，深 ) 入交流，增进了解，共谱友谊篇章。代表团在 ①小俊向外国网友介绍家乡的风土人情 北京期间，举办了中美青年美食文化沙龙，中 ②小芳邀请外国访学同学到家里做客 美青年代表共同包饺子，体验中华美食文化。 ③小辉利用假期到西安参加研学旅行④周 考查方式 作答方向 末，小兵和好朋友一直宅家玩网络游戏 A.①②B.①④C.②③D.③④ (1)中国青年参 素材来源：教材第55页探究与分享 与“中美青年潮 ●审核设问把握设问关键信息：走向世界。 流文化周”活动 会有什么收获 ●明晰考点本题考查走向世界的相关知识。 【例2】健全人格2025年1月14日，教育 部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》，明 (2)走向世界，与 确提出要根据不同学段学生知识经验、思维水 他国青年交流， 对我们有什么 平、兴趣特点，进阶式、一体化开展科学类课后 要求 服务。对此，作为中学生，我们应做到 下册第三单元 ①勇于探索创新，提升科学素养②参与 人类问题和世界局势。这要求我们青少年 社会实践，注重学思结合③增强民主意识， 行使民主权利④落实工作指南，开设多种 A.反对分裂，维护民族团结 社团 B.胸怀天下，树立全球视野 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C.回望成长，增强集体意识 ●审核设问设问要求回答中学生的做法。 D.着眼未来，培养敬业精神 4.有位漫画家曾告诉年轻一代：这个世界多么 ●明晰考点本题考查适应世界发展趋势的 广大，你们要呼吸的空气和表演的舞台并不 做法。 仅限于自己的国家，而是整个世界。这说明 课内基础闯关 选择题 A.我们的生活与世界紧密相连 考点1多彩世界中的我 B.要勇敢面对困难，获得成长的力量 1.随着年龄的增长，在父母的引领下，我们走 C.只有在世界大舞台才能有所成就 向更广阔的世界。这具体表现在( ) D.把世界当舞台才有出路 ①我们开启了认识世界的第一扇窗②我 5.在第29届联合国气候变化框架公约缔约方 们迈出了探索世界的第一道门③我们封 大会(COP29)上，来自青岛的中学生张文熙 闭自己，足不出户④我们早日投入工作， 作为唯一一位中国青少年代表，出席了中国 实现人生价值 角“节能减排与环保治理的国际合作”会议 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 并发表演讲。中国青少年在国际舞台亮相 发声，表明 2小丽班上有几个外国来的同学，小丽和他们 A.走出国门才能彰显人生价值 一起学习、做游戏，相互介绍自己的家乡，相 B.要放眼世界，增强社会责任感 处得非常融洽。对此，下列说法正确的是 C.有梦想就能为世界贡献智慧 D.做伟大之事才算为世界添光彩 A.世界是多彩的，我们走向世界的形式是多 责任意识“孔子登东山而小鲁，登泰山而小 样的 天下。”面对世界大发展大变革大调整的新 B.随着生活半径的扩大，我们的视野不断 形势，为更好推进人类文明进步事业，我们 扩展 必须登高望远，正确认识和把握世界大势和 C.我们要学会与不同国家的人交往，建立协 时代潮流。为此，走向世界的中学生应该 作关系 D.我们要不断自我更新，更加理性、智慧地 ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴②树 解决问题 立科学精神，掌握科学思维方法③以学习 考点2我为世界茶光彩 为重，无须关注外面的世界④将精力都放 3.每个人都是世界中的一员。走向世界的中 在参与社会公益活动上 国青少年需要了解人类文明进程，积极关切 A.①③B.①② C.③④D.②④ 44 九年级道德与法治RJAH版 课外拓展提高 (1)运用所学知识，谈谈我国实施上述举措 一、选择题 的依据。 1.暑假，乐乐和父母去了德国旅游，拜访了曾 经教过自己的德语老师。在德国，他用简单 的德语和德国人交流，既交到了许多德国朋 友，又锻炼了自己的口语，收获满满。这说 明在走向世界的过程中，我们( ①会经历许多事、遇见许多人，发展自己的 能力②在对外交流时要让中国文化主宰 世界③要珍视与他人交往的经历，努力建 【国际交流】2025年政府工作报告指出，过去 立起彼此之间的协作关系④会参加各种 一年，中国特色大国外交开创新局面。成功 活动，精通各国语言 举办中非合作论坛北京峰会、和平共处五项 A.①②B.③④C.①③D.②④ 原则发表70周年纪念大会、中阿合作论坛 2合肥某中学团委开展了主题为“不负时代， 部长级会议等重大主场外交活动。推动构 不负韶华”的系列活动，让学生在活动中正 建人类命运共同体，巩固拓展全球伙伴关 确认识自己，做好升学和择业的规划。以下 系，坚持真正的多边主义，在应对全球性挑战 做法符合材料主旨的有 ( 和解决国际地区热，点问题中发挥积极建设性 ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴②树 作用。对此，有同学认为：我国积极开展中国 立科学精神，掌握科学思维方法③增强社 特色大国外交，我们青少年也要走向世界。 会责任感，学会观察、思考各种社会现象 (2)你赞同上述同学的观点吗？请结合材料 ④以我为主，以自己的兴趣爱好为标准 和所学知识说明理由。 A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③ 二、非选择题 3.十四届全国人大三次会议于2025年3月5 日开幕，国务院总理李强代表国务院作政府 工作报告。对此，某校九(1)班组织同学们 学习2025年政府工作报告，开展了系列活 【责任担当】李强总理最后表示，信心凝聚力 动，请你参与并完成任务。 量，实干谱写华章。青年代表着人类文明进 【走向辉煌】2025年政府工作报告指出，要培 步的方向。我们要积极行动，发扬实干精 育量子科技、具身智能、6G等未来产业，支 神，推动人类发展、世界进步。 持独角兽企业、瞪羚企业发展，让更多企业 (3)你打算如何推动人类发展、世界进步？ 在新领域新赛道跑出加速度；积极推进美丽 请写下你的行动。 中国先行区建设，不断满足人民群众对良好 生态环境新期待；促进人才区域合理布局， 加强东中西部人才协作，鼓励优秀人才在中 西部地区建功立业。 下册第三单元建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强 的成长和发展，与青少年走向世界无关，不符合题 我们在国际上说话办事的实力。我们积极参与全 意；D主要是针对个人未来职业发展和对待工作的 球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而 态度，与青少年走向世界无关，不符合题意。故 行。(5)示例：勇担责任、敬业奉献、开拓进取等。 选B。 (6)示例：①积极关注全球性问题，培养国际意识、 4.A【解析】材料说明我们与丰富多彩的世界紧密 全球观念、责任感②把构建人类命运共同体理念 相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。A正 同实际行动结合起来 确，符合题意；B与题意无关，排除；C、D说法绝对， 错误。故选A。 第三单元走向未来的少年 5.B【解析】中国青少年在国际舞台亮相发声，表明 第五课少年的担当 我们始终与这个世界互动，启示我们要放眼世界， 增强社会责任感，为人类发展和世界进步贡献智慧 第1课时走向世界大舞台 和力量，B正确；A、C、D说法太绝对，错误。故 ®热点材料解读 选B。 (1)示例：①拓展视野，感受多元文化魅力。②在交 6.B【解析】依据教材知识可知，走向世界，需要用世 流合作中，学会包容文化差异，掌握跨文化沟通技 界的眼光看问题，需要不断丰富知识储备，增强人 巧，增强团队协作能力。③结识美国青年，了解异 文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；积极参 国生活，收获珍贵友情(2)示例：①不断丰富知识 与社会实践活动，培养实践创新能力。分析可知， 储备，增强人文底蕴。②树立科学精神，掌握科学 ①②正确；③错误，走向世界需要关注外面的世界； 思维方法。③增强社会责任感，学会观察、思考各 ④错误，中学生应以学习为重。故选B。 种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创 ®课外拓展提高 新能力 经典例题剖析 1.C【解析】材料中，乐乐在德国旅游时交到了许多 例1：A【解析】依据教材知识可知，向外国网友介绍 德国朋友，锻炼了自己的口语，说明在走向世界的 家乡的风土人情、邀请外国访学同学到家里做 过程中，我们会经历许多事、遇见许多人，发展自己 客都是走向世界的表现，①②符合题意；③是亲 的能力：要珍视与他人交往的经历，努力建立起彼 社会行为，与题意不符：④是沉迷于网络游戏的 此之间的协作关系。①③符合题意：②错误，我们 表现，与题意不符。故选A。 要尊重他国文化，且中国文化无法主宰世界；④错 例2：A【解析】题目要求回答中学生响应科学教育 误，“精通各国语言”与实际不符。故选C。 工作的做法。依据所学知识可知，作为中学生， 2.D【解析】“不负时代，不负韶华”，做好升学和择业 我们应该勇于探索创新，提升科学素养，参与社 的规划，要适应世界发展趋势的要求，不断丰富知 会实践，注重学思结合，①②正确；民主意识、民 识储备，增强人文底蕴：树立科学精神，掌握科学思 主权利与科学教育主题无关，③不符合题意； 维方法：增强社会责任感，学会观察、思考各种社会 “开设多种社团”是学校的职责，与设问主体中 现象。①②③说法正确；“不负时代，不负韶华”，做 学生不符，④错误。故选A。 好升学和择业的规划，不能“以我为主，以自己的兴 ®课内基础闯关 趣爱好为标准”，④说法错误。故选D。 1.B 2.C【解析】小丽和外国同学一起学习、做游戏，相处 3.(1)示例：①科技创新能力已经成为综合国力竞争 得非常融洽，这启示我们要学会与不同国家的人交 的决定性因素；企业是科技和经济紧密结合的重要 往，珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间 力量，是推动创新创造的生力军。②我国坚持绿色 的协作关系，C符合题意；A、B、D材料没有体现， 富国、绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民 排除。故选C。 生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环 3.B【解析】依据所学知识可知，每个人都是这个世 境效益。③我国经济发展还面临区域发展不平衡 界中的一员，我们要胸怀天下，树立全球视野，更好 的现实挑战。④是坚持以人民为中心的发展思想， 地融入世界，为世界发展贡献力量，B符合题意；A 促进区域协调发展，实现共同富裕，促进社会公平 主要强调维护国家内部的统一和稳定，与青少年走 正义的需要。(2)赞同。示例：理由：①我们与丰富 向世界无关，不符合题意；C侧重于个人在集体中 多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼 12 九年级道德与法治RJAH版 吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所 ④符合题意；②是做法，不是依据，不符合题意。故 做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从 选A。 普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界 3.B【解析】依据教材知识可知，走向世界的中国，需 进步贡献智慧和力量。(3)示例：树立全球视野，关 要青少年有忧患意识、居安思危，提高改变世界的 注人类命运，积极参与国际交流活动；努力学习科 素质和能力：了解人类文明进程，积极关切人类问 学文化知识，培养创新精神，用自身本领为解决全 题和世界局势；向国际社会讲好中国故事、传播好 球性问题贡献力量；等等。 中国声音。①②④说法正确：青少年要学习一切优 第2课时少年当自强 秀外来文化，③错误。故选B。 热点材料解读 4.C【解析】依据教材知识可知，少年强则国强，广大 (1)示例：①个人的命运与国家的命运息息相关，个 青少年应该坚定理想信念，迎接新的挑战：投身创 人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国 新创造，勇担复兴重任；弘扬中华文化，增强爱国情 家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、 感。①③④说法正确；广大青少年要履行受教育的 有担当，国家就有前途，民族就有希望(2)示例： 义务，不能弃学，②说法错误。故选C。 坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，努力在实现中 ©课外拓展提高 国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生；积 极参与社会实践，培养社会责任感，在服务和奉献 1.D【解析】题文内容说明青年对国家发展很重要， 社会中实现自身价值；直面挑战，以韧性克服困难； 每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所 勇于突破舒适区，积极创新，保持热爱，开发创造潜 处的时代条件下谋划人生、创造历史；青年一代有 力；在对外交流时尊重差异、理解不同、包容多样文 理想、有本领、有担当，伟大祖国就有前途，民族就 化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐 有希望：个人的命运与国家的命运息息相关，个人 发中国精神、展现中国风貌 的未来与民族的未来紧密相连：中华民族伟大复兴 经典例题剖析 的中国梦终将在一代代青年人的接力奋斗中变成 例1：B【解析】习近平总书记向广大青年发出的号 现实。②③④说法正确；“只要…就…”说法绝 召，激励我们磨砺坚强意志，勇担时代重任；心 对，①错误。故选D。 系祖国和人民，立志报效祖国。①④正确；坚持 2.D【解析】“大学生村官”和青年学生通过实际行动 荣誉至上是功利心强的表现，②错误：中学生的 为乡村振兴贡献力量，启示我们要肩负时代重任， 主要任务是学习，③错误。故选B。 贡献青春力量，③④符合题意；题干强调年轻人参 例2：A【解析】依据教材知识可知，作为新时代的中 与基层实践、助力乡村振兴，①不符合题意：题干未 学生，关系人类命运，我们要学习本国文化，积 涉及追求自由平等，②不符合题意。故选D。 极参与不同文化的对话、交流活动；关注世界局 二、 势的变化，形成对全球性问题的积极态度。 3.(1)示例：①感受到中国人民在中国共产党的领导 ①④符合题意；在对外交流中放弃本国立场不 下，在不同历史时期展现的革命斗争精神、建设热 利于维护国家尊严，是没有坚定文化自信的表 情和民族复兴的坚定信念。②感受到以爱国主义 现，②错误：国际交往应遵循相互尊重的原则， 为核心的民族精神，凝聚起了团结奋斗、战胜困难 既要了解外国文化，也要适当适应对方习俗， 的强大力量。(2)示例： ③错误。故选A。 以青春之我，与国家共前进 课内基础闯关 从抗美援朝的英勇到脱贫攻坚的坚守，从改革 1.B【解析】“青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人 开放的闯劲到科技自立的决心，中国始终在“前进” 身”说明了青年的重要性，启示我们青年是国家的 中书写奇迹。作为新时代的青少年，我们要树立远 未来，应肩负使命、奋发有为，B正确：我们应该珍 大理想，将个人成长与国家命运相结合，以“请党放 惜青春，不应专注享乐，A错误；“决定”说法过于绝 心，强国有我”的担当，勇担时代重任。我们要培养 对，C错误：D与材料无关，排除。故选B。 创新精神，在学习中敢于质疑、勇于实践，为科技强 2.A【解析】依据教材知识可知，“青年兴则国家兴， 国贡献智慧，把“命脉”握在手中。 青年强则国家强”的依据是，青年有担当，国家、民 我们要传承奋斗精神，面对困难不退缩，在担 族就有前途和希望；青少年承载着国家和民族的未 当中历练，在实干中成长，让青春在全面建设社会 来命运：青少年的品格影响着国家未来发展。①③ 主义现代化国家的火热实践中绽放光彩！让我们 下册参考答案 13△