第2单元 道德与法治大概念分层作业——中国与世界-【学海风暴】2025-2026学年九年级下册道德与法治同步备课（统编版）安徽专版

了中国是负责任的大国，积极推动构建人类命运共 各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国 同体，C说法正确：中国是发展中国家，而非发达国 家。④中国重视与相关国家和地区合作，致力于共 家，A说法错误；题文未体现新发展格局，B排除； 同建设一个繁荣的世界。⑤中国的发展为世界各 参与国际事务，中国始终将维护本国利益作为首要 国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的 任务，而非国际利益，D说法错误。故选C。 产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发 2.A【解析】中国推动达成《巴黎协定》、提出《全球 展机遇，共享发展成果。中国人民愿同各国人民一 数据安全倡议》等，有利于增强国际影响力，在国际 道，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁美好的未来。 竞争中掌握话语权，促进全球治理变革，形成公正 7.(1)示例：①重视与相关国家和地区合作，推动跨国 合理的国际规则体系，①②③符合题意；④中“主导 (境)互联互通。②推动建立国际合作机制，建设开 国际经济秩序”说法错误，排除。故选A。 放型世界经济。(2)示例：①为全球南方国家提供 3.A【解析】依据所学知识分析材料可知，发展新质 更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝 生产力，我国要积极培育新能源、新材料等战略性 贵的合作契机，带动当地产业升级和就业，缩小南 新兴产业，构建经济发展新引擎，培育壮大经济发 北发展差距。②维护发展中国家共同利益，推动全 展新动能，①②符合题意：新质生产力是创新起主 球经济社会可持续发展。③推动建立国际经济新 导作用的生产力，具有高科技、高效能、高质量特 秩序，捍卫国际公平正义。④以开放包容的态度促 征，而不是高消耗，③错误；④与发展新质生产力无 进全球发展，为全球治理提出中国方案，推动构建 关，排除。故选A。 人类命运共同体。(3)示例：①树立全球视野，践行 4.D【解析】分析材料可知，我国要把握世界的发展 合作共赢理念。②提升个人素养，培养创新实践能 趋势，积极谋求自身发展；推动传统产业优化升级， 力。③投身全球治理，发出青年声音，贡献青年方 利用科技力量为传统制造业注入新活力：着力寻求 案。④倡导开放包容，维护公平正义。 新的经济增长点，壮大经济发展新动能。①②④符 道德与法治大概念分层作业一中国与世界 合题意：材料未体现我国积极参与全球规则制定， 拓展国际新市场，③不符合题意。故选D。 >情境主题作业 二、 (1)示例：①当今世界是开放、发展、紧密联系的世 5.两位同学的观点均错误。示例：理由：①促进发展 界。②世界多极化、经济全球化是当今世界的发展 需要同时兼顾提升发展质量和寻求新的经济增长 趋势。③和平与发展是当今时代的主题。④我国 点，二者相辅相成，缺一不可。②提升发展质量是 高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相 促进发展的首要任务。我国正在加快建设制造强 互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系不懈 国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升 努力。(2)示例：①通过“硬联通”加强基础设施建 级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。只 设，促进沿线国家经济贸易往来，实现优势互补、互 有夯实质量基础，才能筑牢经济发展的根基。③寻 利共赢，推动经济全球化深入发展。②通过“软联 求新的经济增长点是促进发展的战略举措。我国： 通”搭建文化交流平台，促进不同文化的交流与互 正推动战略性新兴产业融合集群发展，构建一批新 鉴，推动中华文化走向世界，推动世界文明的进步 的增长引擎，努力抢占全球技术创新与新兴产业的 携手解决人类面临的各种问题。③通过“心联通” 发展制高点，培育壮大经济发展新动能。只有积极 开展技术合作和产业投资，促进沿线国家就业和经 寻求新的经济增长点，才能增强经济发展的持续性 济社会发展，改善民生，构建人类命运共同体。 和竞争力。④因此，提升发展质量与寻求新的经济 (3)①错误。改正：中国构建以国内大循环为主体、 增长点对促进发展来说同样重要。 国内国际双循环相互促进的新发展格局。④错 6.(1)2024年中国国内生产总值增速为5%，高于美 误。改正：中国秉持“和而不同”的思想以及共商共 国、日本、欧元区；2024年中国经济对全球经济增： 建共享的全球治理观。(4)小红的观点错误。示 长贡献率约为30%。(2)示例：①我国坚持全面深 例：理由：①面对世界百年未有之大变局，中国坚持 化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路， 胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，在 奉行互利共赢的开放战略。②中国主动把握世界 谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念， 的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。 积极主动地承担起相应的责任。②中国在推动国 ③中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢 际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我 的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、 国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济 下册参考答案 11△ 建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强 的成长和发展，与青少年走向世界无关，不符合题 我们在国际上说话办事的实力。我们积极参与全 意；D主要是针对个人未来职业发展和对待工作的 球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而 态度，与青少年走向世界无关，不符合题意。故 行。(5)示例：勇担责任、敬业奉献、开拓进取等。 选B。 (6)示例：①积极关注全球性问题，培养国际意识、 4.A【解析】材料说明我们与丰富多彩的世界紧密 全球观念、责任感②把构建人类命运共同体理念 相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。A正 同实际行动结合起来 确，符合题意；B与题意无关，排除；C、D说法绝对， 错误。故选A。 第三单元走向未来的少年 5.B【解析】中国青少年在国际舞台亮相发声，表明 第五课少年的担当 我们始终与这个世界互动，启示我们要放眼世界， 增强社会责任感，为人类发展和世界进步贡献智慧 第1课时走向世界大舞台 和力量，B正确；A、C、D说法太绝对，错误。故 ®热点材料解读 选B。 (1)示例：①拓展视野，感受多元文化魅力。②在交 6.B【解析】依据教材知识可知，走向世界，需要用世 流合作中，学会包容文化差异，掌握跨文化沟通技 界的眼光看问题，需要不断丰富知识储备，增强人 巧，增强团队协作能力。③结识美国青年，了解异 文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；积极参 国生活，收获珍贵友情(2)示例：①不断丰富知识 与社会实践活动，培养实践创新能力。分析可知， 储备，增强人文底蕴。②树立科学精神，掌握科学 ①②正确；③错误，走向世界需要关注外面的世界； 思维方法。③增强社会责任感，学会观察、思考各 ④错误，中学生应以学习为重。故选B。 种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创 ®课外拓展提高 新能力 经典例题剖析 1.C【解析】材料中，乐乐在德国旅游时交到了许多 例1：A【解析】依据教材知识可知，向外国网友介绍 德国朋友，锻炼了自己的口语，说明在走向世界的 家乡的风土人情、邀请外国访学同学到家里做 过程中，我们会经历许多事、遇见许多人，发展自己 客都是走向世界的表现，①②符合题意；③是亲 的能力：要珍视与他人交往的经历，努力建立起彼 社会行为，与题意不符：④是沉迷于网络游戏的 此之间的协作关系。①③符合题意：②错误，我们 表现，与题意不符。故选A。 要尊重他国文化，且中国文化无法主宰世界；④错 例2：A【解析】题目要求回答中学生响应科学教育 误，“精通各国语言”与实际不符。故选C。 工作的做法。依据所学知识可知，作为中学生， 2.D【解析】“不负时代，不负韶华”，做好升学和择业 我们应该勇于探索创新，提升科学素养，参与社 的规划，要适应世界发展趋势的要求，不断丰富知 会实践，注重学思结合，①②正确；民主意识、民 识储备，增强人文底蕴：树立科学精神，掌握科学思 主权利与科学教育主题无关，③不符合题意； 维方法：增强社会责任感，学会观察、思考各种社会 “开设多种社团”是学校的职责，与设问主体中 现象。①②③说法正确；“不负时代，不负韶华”，做 学生不符，④错误。故选A。 好升学和择业的规划，不能“以我为主，以自己的兴 ®课内基础闯关 趣爱好为标准”，④说法错误。故选D。 1.B 2.C【解析】小丽和外国同学一起学习、做游戏，相处 3.(1)示例：①科技创新能力已经成为综合国力竞争 得非常融洽，这启示我们要学会与不同国家的人交 的决定性因素；企业是科技和经济紧密结合的重要 往，珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间 力量，是推动创新创造的生力军。②我国坚持绿色 的协作关系，C符合题意；A、B、D材料没有体现， 富国、绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民 排除。故选C。 生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环 3.B【解析】依据所学知识可知，每个人都是这个世 境效益。③我国经济发展还面临区域发展不平衡 界中的一员，我们要胸怀天下，树立全球视野，更好 的现实挑战。④是坚持以人民为中心的发展思想， 地融入世界，为世界发展贡献力量，B符合题意；A 促进区域协调发展，实现共同富裕，促进社会公平 主要强调维护国家内部的统一和稳定，与青少年走 正义的需要。(2)赞同。示例：理由：①我们与丰富 向世界无关，不符合题意；C侧重于个人在集体中 多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼 12 九年级道德与法治RJAH版道德与法治大概念分层作业一中国与世界 概念知识体系 开放、发展、紧密联系、 承担国际责任 经济全球化 世界特征 中国担当 贡献中国智慧 文化多样性 与趋势 ,文化影响 世界多极化 世界 中国 中国的影响 →经济影响 和平与发展、 “政治影响 应对全球性问题 构建人类命 运共同体 中国的机遇与挑战 关心共同命运 概念关键问题 十余年来，“一带一路”从倡议变为行 1.为什么要构建人类命运共同体？ 动，铺就了一条惠及世界的“幸福路”： 2.如何推动构建人类命运共同体？ ▲硬联通：中欧班列、中缅印国际联运班列、 3.中国是如何承担国际责任，与世界深度互动的？ 中越班列、“渝满俄”班列的开通，大大促进 4.中国是如何与世界共发展的？ 了东中西部的经济发展，促进了我国与沿线 情境主题作业 国家货物贸易额的增加。 ▲软联通：中国举办丝绸之路国际艺术节、 课标·教学提示以“于变局中开新局”为议 推进共建“丝路学院”项目等，为共建“一带 题，结合实例分析如何应对人类共同面对的 一路”国家搭建文化交流舞台。 重大挑战，认识中国的发展离不开世界，世 ▲心联通：中国的菌草技术在100多个国家 界的繁荣也需要中国。 和地区落地生根，风电等新能源投资年均效 【任务一培养寰宇视野】 益超百亿元，给沿线国家创造就业机会，推 新世界正在形成若干个政治经济力量 动沿线国家经济社会发展。 中心，以中国为代表的新兴市场国家和发展 (2)同桌交流：阅读材料，运用所学知识说明 中国家迅速崛起；首届中国一中亚峰会宣布 “一带一路”是如何铺就惠及世界的“幸福 携手构建更加紧密的中国一中亚命运共同 路”的。 体；“一带一路”倡议拉动近万亿美元投资规 模，为沿线国家创造几千万个岗位，让几千 万人摆脱贫困…中国与世界命运与共的 脚步更加坚定有力。 (1)自由发言：结合所学知识，谈谈上述材料 向我们传递的信息。 0 九年级道德与法治RJAH版 【任务二彰显中国担当】 【任务三汇聚青春力量】 学习委员展示了下列资料： ◎某客车海外客户经理张朋在巴基斯坦，从 大国外交再迎热潮：2025年4月， “业务小白”到带领一支团队，管理市场的销 习近平主席应邀对越南、马来西亚、束埔寨 售、服务、配件等业务，帮助当地改善公共交 三国进行国事访问，推动构建周边命运共同 通出行环境，为中巴友谊作贡献。 体；5月，习近平主席应邀对俄罗斯进行国事 O中建某局翻译钱嘉丽在非洲工作，她参与 访问：6月，习近平主席再次开启中亚之行。 建设的科特迪瓦阿比让四桥，让原本1个多 各国工商界人士也掀起新一轮“来华潮”。 小时的行车时间缩短至10分钟。她想继续 对此，小江产生了疑问：从中外频繁的 当好“语言桥梁”，让中非共同的智慧在图纸 互动中，外界可以捕捉到中国释放的哪些信 上相遇，让“共商共建共享”可知可感。 号？下面是小赣对该问题的回答。 (⑤)畅所欲言：你从这些青春故事中感受到 ①中国构建以国际大循环为主体的新发展格局。 了哪些可贵的品质？ ②中国开放的大门越开越大，同各方共享发展 红利。 ③中国始终坚持大小国家一律平等。 ④中国秉持“同而不和”的思想以及合作共藏的全 球治理观。 (3)同桌交流：阅读小赣的回答，请指出其错 结合资料和探究，老师进行了总结：“走 误之处并加以改正。（写出序号即可） 向世界的中国青年，承担着推动人类共同发 展的责任。”学校拟开展相关主题演讲比赛， 老师决定委派你作为代表参赛。 走向世界我担当 一、演讲目的 站在世界局势深刻演变的历史关口，面 使青年更好走向丰富多彩的世界，通过自身 对世界何去何从的时代命题，小红认为中国 努力，为人类和世界进步贡献力量。 坚持胸怀天下，正竭尽全力担当国际责任。 二、演讲地点：学校社团活动室 三、演讲内容（写出要点即可） (4)辨析观点：你认为小红的观点正确吗？ ① 请说明理由。 ② 四、宣讲效果评估：略 (6)自由发言：请你将上框中的演讲内容补 充完整。 下册第二单元