第3单元 第7课 第2课时 走向未来-【学海风暴】2025-2026学年九年级下册道德与法治同步备课（统编版）

第2课时 走向未来 已核心知识梳理 )古语释义 1.畅想未来的目的 新故相推，日生不 丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，很好地 滞。（教材第87页） 服务社会和国家。 解读：新旧事物交 2.畅想未来的做法 替推移，每日都在不断 (1)开阔视野：畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需 更新发展而不会停滞。 求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 关联知识点：面向 (2)规划人生：畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事 未来，既需要对未来有 什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自 美好的憧憬，也需要有 己，全面规划有意义的人生。 脚踏实地的行动。 (3)脚踏实地的行动：面向未来，既需要对未来有美好的憧 ②正误判断 憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生 我们生于伟大的祖 规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展 国，欣逢伟大的新时代， 的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 只要好好享受生活就 3.踏上新征程的有利条件 行，无须作出任何行动。 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、 这一观点错误。时 经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。 代给我们提供了一个展 4.踏上新征程，我们青少年应该怎么做 示才华的广阔舞台，我 (1)树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺 们不仅要做好准备，抓 奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 住机会，还要善于创造 (2)珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中 机会，成就自己。同时， 成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实 面对可能存在的问题和 现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，立志做有理想、 挑战，我们要增强责任 敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发 感和使命感，时不我待， 展的社会主义建设者和接班人！ 只争朝夕。 热点材料解读 将，潘展乐的心中便种下了一颗梦想的种 【潘展乐，赢了！】5月24日，2025年全国 子—成为一名优秀的游泳运动员。从此，他 游泳冠军赛在广东深圳落幕。浙江队运动员 制订计划，开始了每天艰苦的训练。每当训练 潘展乐在8天比赛中全勤“上岗”，参赛9项、集 到筋疲力尽想要放弃时，家人的支持、内心深 齐金牌“九宫格”，被网友称为“金牌收割机”。处对梦想的执着，让他一次次重新站起来，继 潘展乐的游泳之路，并非一帆风顺的坦途，而 续向前。他深信成功没有捷径，都是靠平时的 是充满了挑战与磨砺的征途。小时候，看到电积累。每一次训练、每一朵水花，都是潘展乐 视里那些在水中如鱼儿般自由穿梭的游泳健挑战极限、突破自我的见证。 九年级道德与法治RJ版 考查方式 作答方向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ (1)潘展乐的成 功离不开时代的 素材来源：教材第88页探究与分享 助力，时代为他 ●审核题目题目要求我们选择面向未来的正 的发展提供了哪 些助力 确做法。 ●明晰考点]本题考查面向未来。 @课内基础闯关 (2)向潘展乐学 习，我们应该以 单项选择题 怎样的心境与行 考点1畅想未来 动走向未来 1.在工作中，不要总是“走一步，看一步”，成大 事者，往往都是善于提前做计划的人。再庞 大的计划，只要巧妙地分割，每天完成一点 已经典例题剖析 点，总有接近终点的一天。这启示我们 【例1】责任意识“快乐不过学生时，最美 不过毕业季。”此时，我们需要回望，也需要展 A.面向未来，需要对人生作出规划 望，目的是 ( B.不同的选择会对未来产生重要影响 ①完成义务教育，避免学习中的辛苦 C.过程比结果更重要 ②反思成长过程，规划精彩人生③结束师长 D.选择职业时要考虑自己的兴趣爱好 情谊，开始创业创新( ④培养自信自强的品 2漫画《脚踏原地，梦行云端》告诉我们 质，紧跟时代脉搏 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ●审核设问设问要求回答毕业时，我们回望 过去和展望未来的目的。 ●明晰考点]本题考查回望过去和畅想未来的 意义。 【例2】教材变式我们即将初中毕业，告别 脚踏原地，梦行云端 难忘的初中生活，踏上新的征程。未来的路， A.梦想是无拘无束的，可以想做什么就做 我们会有多种选择。面向未来，满怀憧憬的我 什么 们应该 B.只要对未来有美好的憧憬，就能到达成功 ①不择手段，努力实现自己的人生目标 的彼岸 ②立足现实，脚踏实地，积极探索③放弃奋 C.既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚 斗，相信机遇一定会主动到来④完善自我， 踏实地的行动 在学习和实践中走向未来 D.只需要对人生作出长远规划 下册第三单元 3新考法·排序正确规划自己的人生，需要 积极关切国家和民族的发展，关注人类与世 迷光 界发展的前途和命运，在学习和实践中走向 我在哪 未来。对此，下列排序正确的是( 我为什么 我为什么 坐着 存 ①总结自己的人生②采取有效的行动 然后去哪 我段要一直坐者 ③确立人生目标④认识自我和外部世界 接下来干嘛 A.④-③-②-①B.①—③-②-④ ①激发兴趣，去寻找属于自己的生命意义 C.②-①-③-④D.②-③-④—① ②志存高远，做好自己的人生规划③热爱 考点2踏上新征程 生活，安于当下优越的社会现状④提供舞 4.时光飞逝，我们就要初中毕业了。回首三年 台，使人人都有出彩的机会 一起走过的成长历程，我们一直在努力，也 A.①② B.①④C.②③D.③④ 不断有收获。这说明 “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中 A.一个人的进步需要完全依赖他人 国式现代化的新征程上，每一个人都是主 B.走向毕业的过程，也是不断走向成熟的 角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都 过程 熠熠生辉。”这启示我们 ( C.我们有了很大的进步，无须改进和完善 ①奋斗成就未来，信心高于一切②做好职 自己 业规划，仅从兴趣出发③要在担当中历 D.学校所学的知识和能力已足以应对人生 练，在尽责中成长④理想需要行动，努力 所需 贵在坚持 A.①② B.①④ C.②③ 5.冉某从山村到城市务工十年，拼下了一家人 D.③④ 的安宁生活，其奋斗历程引来众多点赞。生 二、简要回答 3.阅读材料，回答问题。 活从来不会亏待那些一步一个脚印不懈拼搏 材料6月10日，随着一道铃声响起，2025 的人。这告诉我们，走向未来应当( 年全国高考顺利落下帷幕。在某中学考点 ①不甘平凡，追逐名利②脚踏实地，练就 外，一面“高考心愿墙”吸引了众多考生及家 本领③乐观向上，砥砺奋斗 ④勤勉付 长驻足。“心所至，梦必达”“愿所求皆所得， 出，忧国忧民 所盼皆所期”…字里行间，浓浓祝福。高 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 考结束后，这面“高考心愿墙”不仅成为广大 已课外拓展提高 考生记录极具意义时刻的好方式，也成了考 一、单项选择题 生们减压放松、畅想未来的好地方。 1.“空心病”出现在一些中学生、大学生中，这 (1)畅想未来对我们有何意义？ 些“患者”自我否定、抑郁空虚，面对众多的 选择，他们恐慌、焦虑、迷乱、无所适从。更 重要的是，他们不知道为什么要活着，也不 知道活着的意义是什么。治愈“空心病”，就 “患者”而言，要 ( 64 九年级道德与法治RJ版 (2)“心所至，梦必达。”畅想未来，踏上新征 ▲要涵养“严守规矩、不逾底线”的廉洁之 程，我们应如何做？ 力。公生明，廉生威。党的十八大以来，党 中央重拳出击，“打虎拍蝇猎狐”，一体推进 不敢腐、不能腐、不想腐，党内政治生态明显 净化。好干部是培养出来的，更是管出来 的，要加强对青年干部的理想信念教育，帮 助其扣好“人生中的第一粒扣子”。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料 主要内容的题日。 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分 三、概括与评析 析评论。 ④原创题结合材料，自拟题目，运用所学知 识进行多角度评论。 ▲要涵养“初心如磐、失志不渝”的信仰之 力。人无精神则不立，国无精神则不强。中 国青年最具理想、最具活力、最具战斗力，必 须以党的旗帜为旗帜，以党的方向为方向， 以党的意志为意志，把党的奋斗目标镶嵌在 骨髓里，让党的革命理想流淌在血液里。青 年涵养信仰之力，就是临万变而志不改，处 千难而心不移，任何时候，都始终听党话、跟 党走，保持对党绝对忠诚、绝对信仰。 ▲要涵养“大道至简、笃行不怠”的上进之 力。刀在石上磨，人在事上练。磨炼是青春 最好的成长剂，没有经历寒霜冰雪，怎得撼 动人心、傲雪怒放的梅花；没有经过千锤百 炼，怎有削铁如泥的锋利宝剑。行百里者半 九十。国际国内形势风云变幻，越是艰难的 时刻，越要坚定信心，去征服“雪山”，跨越 “娄山关”。青年要敢于接烫手的山芋，当热 锅上的蚂蚁，不做坐而论道的清谈客，要做 起而行之的实干家，以担当历练成长，以实 干来体现价值，在攻坚克难中经风雨、见世 面、长才千。 下册第三单元 65神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创：3.D 新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。③从 4C【解析】即将初中毕业的我们，面临很多选择。我 榜样的角度：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度， 们要践行社会主义核心价值观，书写畅意人生；努力 启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自 奋斗，不断提升自身素质。②④符合题意：①中“只考 我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲 虑”说法明显错误：我们要挖掘潜能，实现自我超越， 取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更 而不是选择最容易达成的目标，③说法错误。故选C。 加美好。④从奋斗的角度：只有奋斗的人生才称得上 5.B 幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最横 课外拓展提高 得幸福、最享受幸福的人：新时代是奋斗者的时代。 ⑤从权利与义务的关系的角度：公民的权利与义务相 1.B【解析】依据教材知识可知，初中三年，我们的收获 互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义 很多，我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法 务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享 治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球 有者，又是法定义务的承担者。 视野，为世界添光彩，主动思考人类的前途命运。② 第七课从这里出发 ④符合题意：不能随心所欲，也没有无限制的自由，① 第1课时回望成长 说法错误；友情也要讲原则，“高于一切”说法太绝对， 热点材料解读 ③错误。故选B。 (1)示例：①她有过迷茫，彷徨、忧虑，但始终勇敢面 对，奋力前行。②她学会反思，总结成功的经验，吸取 2.(1)示例：①学会如何与他人相处，融入集体生活，培 失败的教训。③在学习和探索的道路上，她逐渐认识 养负责任的态度和能力，收获了满满的师生情、同学 自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超 情。②养成亲社会行为，塑造健康的人格，增强了社 越(2)示例：郑钦文直面挫折的态度，印证了“生活 会责任感，形成了正确的价值观。③在实践中学习， 难免有挫折，要及时调整自己，发掘生命的力量”：通 积极参与社会实践活动，丰富人生阅历，提升自身素 过反思技术和心理短板并有针对性地改进，是“正确 质。④学会做人，学会做事，学会感恩，提升了劳动意 认识自己，主动改正缺点”的表现：长期坚持高强度训 识和能力。(2)示例：环节：纸短情长，师恩难忘。 练，最终实现目标，彰显了“自信的青春热情与自强的 具体操作方式：学生们提前写好感恩卡，现场送给最 青春态度”。她的故事为青少年上了生动一课：唯有 喜欢的一位老师，向他/她表达最真挚的祝福和最真 直面困难、不断自我革新，方能在人生赛场上实现 诚的感恩。设计理由：老师是学生学习的指导者和 突破 成长的引路人，该活动有利于拉近师生距离，表达学 经典例题剖析 生对老师的感恩之情，弘扬尊师重教的社会风尚。 例1：A【解析】徐梦桃战胜自我的故事启示我们要挖 (3)示例：我会邀请父母参加。因为父母是我成长 掘自己的潜能，实现自我超越，A符合题意；人生的 过程中最重要的人，他们给予我生命，陪伴我成长，在 价值在于创造和贡献，B错误；C说法太绝对，错 我遇到困难时给予我支持和鼓励。邀请他们见证我 误；人无完人，D错误。故选A。 的毕业是对他们付出的一种回报，也能让我在新的起 例2：D【解析】面对人生的重要抉择，我们要弄清自己的 点上感受到他们的爱和期望。 真实需要，理性分析主客观条件，慎重思考并决定自 第2课时走向未来 己的目标和方向，走好人生重要的一步，③④正确； 少热点材料解读 “事事听从父母的意见”是缺乏主见的表现，①错 (1)示例：潘展乐生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时 误：面对人生抉择，我们要听取他人合理的意见和 代。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐 建议，②错误。故选D。 人民生活水平不断提高(2)示例：①激发兴趣，大胆 D课内基础闯关 尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的 1.A【解析】材料说明要勇于战胜自己，成为真正的强 人生。②脚踏实地，正确理解自己的人生规划，积极 者。这启示我们要挖掘自身潜能，超越自我，A符合 关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途 题意：反思自我、道德操守、法治意识、全球视野在材 和命运，在学习和实践中走向未来 料中没有体现，B、C、D排除。故选A。 经典例题剖析 2.C【解析】“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘 例1：C【解析】在毕业季，我们既要回望过去，也要展望 记，旅途处处有美景”强调了过程的重要性。这启示 未来，目的是反思成长过程，规划精彩人生，培养自 我们走向未来，要重视人生过程中的种种经历；要走 信自强的品质，紧跟时代脉搏，②④正确：完成义务 好人生的每一步，在历练中不断成长、成熟。①③说 教育，学习中的辛苦也难以避免，①错误：③不是我 法正确：②④说法与材料主旨无关，排除。故选C。 们回望过去和展望未来的目的，错误。故选C。 14 九年级道德与法治RJ版 例2：C【解析】依据所学知识可知，面向未来，满怀憧憬 ①开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界 的我们应该立足现实，脚踏实地，积极探索，完善自 的繁荣、人类的梦想相结合。②激发兴趣，大胆尝试， 我，在学习和实践中走向未来，②④符合题意：我们 积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 要有底线意识，不能不择手段，①错误：新时代是奋 ③对未来有美好的憧憬，有脚踏实地的行动。④树立 斗者的时代，我们不能放弃奋斗，③错误。故选C。 远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋 心课内基础闯关 斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 1.A【解析】材料中“成大事者，往往都是善于提前做计 划的人”，启示我们面向未来，需要对人生作出规划，A 4.(1)示例：《青年应以“信仰、担当、清廉”为底色》等。 符合题意：材料未体现选择，B、D不符合题意：C错 (2)示例：①从走向未来的角度：我们要珍惜这个时 误，过程和结果同样重要。故选A。 代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立 2.C【解析】分析漫画可知，漫画中的人在空想，没有为 志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青 实现梦想付出脚踏实地的行动。这启示我们，面向未 年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接 来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地 班人！②从中国共产党领导的角度：中国共产党领导 的行动，C正确，B错误；A明显错误；D错误，说法过 是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会 于绝对。故选C。 主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉 3.A【解析】青少年若要正确规划自己的人生，在学习 所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。③从 和实践中走向未来，首先应认识自我和外部世界，之 实干精神的角度：实干才能梦想成真，辛勤劳动才能 后确立明确的人生目标，然后采取有效的行动，最后 开创美好生活。只有继续发扬实干精神，才能用我们 总结自己的人生。因此，④一③一②一①的顺序正 的劳动创造新的辉煌。我们是祖国的未来，一定要接 确，A符合题意；B、C、D错误。故选A。 过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代 4.B【解析】我们一直在努力，也不断有收获”，说明走 前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良 向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程，B符合题 的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任， 意；A中“完全依赖”的说法过于绝对，错误；即使我们 让青春绽放出绚丽的光彩。④从奋斗的角度：只有奋 有了很大的进步，也要改进和完善自己，C错误：我们 斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富 应树立终身学习的理念，不断学习，提升自己、发展自 足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人：新时代是 己，以应对人生所需，D错误。故选B。 奋斗者的时代。⑤从规范权力运行的角度：权力是把 5.C【解析】冉某从山村到城市务工十年，拼下了一家 双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会 人的安宁生活，启发我们要脚踏实地，练就本领，乐观 滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和 向上，砥砺奋斗，通过自身的不懈努力和奋斗，创造自 监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力 己的美好生活，②③符合题意：平凡中也能创造出伟 关进制度的笼子。国家权力的行使不能任性，法定职 大，且不能追逐名利，①错误；材料没有体现忧国忧 责必须为，法无授权不可为。 民，④不符合题意。故选C。 道德与法治大概念分层作业一 >课外拓展提高 做有理想、敢担当、能吃苦、肯 1.A【解析】空心病”是缺乏理想信念的表现。材料启 奋斗的新时代好青年 示我们要激发兴趣，寻找属于自己的生命意义；志存 ◆情境主题作业 高远，做好自己的人生规划。①②符合题意；“安于当 (1)示例：①父母的关爱、同学的友谊、生活中的温暖 下优越的社会现状”是不思进取的表现，③说法错误； ②学习压力、人际冲突、考试失利③勇敢面对挑 ④不是“空心病患者”的做法，不符合题意。故选A。 战，乐观坚强，坚持不解地追求梦想(2)示例：①非 2.D【解析】材料启示我们青少年理想需要行动，努力 遗传承中重守“形”有一定积极意义，年轻人通过拍摄 贵在坚持：要在担当中历练，在尽责中成长。③④正 宣传视频、开发非遗产品等方式，能扩大非遗的影响 确：信心固然重要，但奋斗才能成就未来，实干才能梦 力，推动非遗产业发展，让更多人了解和关注非遗。 想成真，①错误：做好职业规划，要考虑自己的兴趣爱 ②重守“形”轻守“心”不可取。工匠精神是非遗传承 好，更要满足国家和社会发展的需要，②错误。故 的灵魂，精益求精、一丝不苟的工匠精神承载着非遗 选D。 的内涵和价值。只注重外在形式而忽视工匠精神的 、 传承，会使非遗失去其核心魅力和精神支撑。③非遗 3.(1)示例：有利于丰富自己的生命，提升生命的质量， 传承需要将守“形”与守“心”相结合，在传承非遗成果 延展生命的宽度，很好地服务社会和国家。(2)示例： 的同时，传承和弘扬工匠精神，让非遗在新时代焕发 下册参考答案 15△