第2单元 道德与法治大概念分层作业——中国与世界-【学海风暴】2025-2026学年九年级下册道德与法治同步备课（统编版）

道德与法治大概念分层作业一中国与世界 概念知识体系 开放、发展、紧密联系、 ,承担国际责任 经济全球化， 世界特征 中国担当 贡献中国智慧 文化多样性 与趋势 文化影响 世界多极化 世界 中国 中国的影响 →经济影响 和平与发展、 构建人类命 “政治影响 应对全球性问题 运共同体 中国的机遇与挑战 关心共同命运 已概念关键问题 十余年来，“一带一路”从倡议变为行 1.为什么要构建人类命运共同体？ 动，铺就了一条惠及世界的“幸福路”： 2.如何推动构建人类命运共同体？ ▲硬联通：中欧班列、中缅印国际联运班列、 3.中国是如何承担国际责任，与世界深度互动的？ 中越班列、“渝满俄”班列的开通，大大促进 4.中国是如何与世界共发展的？ 了东中西部的经济发展，促进了我国与沿线 情境主题作业 国家货物贸易额的增加。 ▲软联通：中国举办丝绸之路国际艺术节、 课标·教学提示以“于变局中开新局”为议 推进共建“丝路学院”项目等，为共建“一带 题，结合实例分析如何应对人类共同面对的 一路”国家搭建文化交流舞台。 重大挑战，认识中国的发展离不开世界，世 ▲心联通：中国的菌草技术在100多个国家 界的繁荣也需要中国。 和地区落地生根，风电等新能源投资年均效 【任务一培养寰宇视野】 益超百亿元，给沿线国家创造就业机会，推 新世界正在形成若干个政治经济力量 动沿线国家经济社会发展。 中心，以中国为代表的新兴市场国家和发展 (2)同桌交流：阅读材料，运用所学知识说明 中国家迅速崛起；首届中国一中亚峰会宣布 “一带一路”是如何铺就惠及世界的“幸福 携手构建更加紧密的中国一中亚命运共同 路”的。 体；“一带一路”倡议拉动近万亿美元投资规 模，为沿线国家创造几千万个岗位，让几千 万人摆脱贫困…中国与世界命运与共的 脚步更加坚定有力。 (1)自由发言：结合所学知识，谈谈上述材料 向我们传递的信息。 九年级道德与法治RJ版 【任务二彰显中国担当】 【任务三汇聚青春力量】 学习委员展示了下列资料： ◎某客车海外客户经理张朋在巴基斯坦，从 大国外交再迎热潮：2025年4月， “业务小白”到带领一支团队，管理市场的销 习近平主席应邀对越南、马来西亚、束埔寨 售、服务、配件等业务，帮助当地改善公共交 三国进行国事访问，推动构建周边命运共同 通出行环境，为中巴友谊作贡献。 体；5月，习近平主席应邀对俄罗斯进行国事 O中建某局翻译钱嘉丽在非洲工作，她参与 访问；6月，习近平主席再次开启中亚之行。 建设的科特迪瓦阿比让四桥，让原本1个多 各国工商界人士也掀起新一轮“来华潮”。 小时的行车时间缩短至10分钟。她想继续 对此，小江产生了疑问：从中外频繁的 当好“语言桥梁”，让中非共同的智慧在图纸 互动中，外界可以捕捉到中国释放的哪些信 上相遇，让“共商共建共享”可知可感。 号？下面是小赣对该问题的回答。 (⑤)畅所欲言：你从这些青春故事中感受到 ①中国构建以国际大循环为主体的新发展格局。 了哪些可贵的品质？ ②中国开放的大门越开越大，同各方共享发展 红利。 ③中国始终坚持大小国家一律平等。 ④中国秉持“同而不和”的思想以及合作共藏的全 球治理观。 (3)同桌交流：阅读小赣的回答，请指出其错 结合资料和探究，老师进行了总结：“走 误之处并加以改正。（写出序号即可） 向世界的中国青年，承担着推动人类共同发 展的责任。”学校拟开展相关主题演讲比赛， 老师决定委派你作为代表参赛。 走向世界我担当 一、演讲目的 站在世界局势深刻演变的历史关口，面 使青年更好走向丰富多彩的世界，通过自身 对世界何去何从的时代命题，小红认为中国 努力，为人类和世界进步贡献力量。 坚持胸怀天下，正竭尽全力担当国际责任。 二、演讲地点：学校社团活动室 三、演讲内容（写出要点即可） (4)辨析观点：你认为小红的观点正确吗？ ① 请说明理由。 ② 四、宣讲效果评估：略 (6)自由发言：请你将上框中的演讲内容补 充完整。 下册第二单元和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。中国 第三单元 走向未来的少年 与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。②从改革 开放的角度：改革开放是当代中国最鲜明的特色。改 第五课少年的担当 革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。我 第1课时走向世界大舞台 国扩大高水平对外开放，奉行互利共赢的开放战略。 ○热点材料解读 ③从中国担当的角度：中国始终是世界和平的建设 (1)示例：①拓展视野，感受多元文化魅力。②在交流 者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，已成为更 合作中，学会包容文化差异，掌握跨文化沟通技巧，增 具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大 国。④从构建人类命运共同体的角度：当今世界，各 强团队协作能力。③结识美国青年，了解异国生活， 国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为 收获珍贵友情(2)示例：①不断丰富知识储备，增强 人文底蕴。②树立科学精神，掌握科学思维方法 你中有我、，我中有你的命运共同体。采取共同行动， ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积 承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解 极参与社会实践活动，培养实践创新能力 决全球性问题的必然选择。⑤从绿色发展的角度：追 经典例题剖析 求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智 慧选择。建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要 例1：A【解析】依据教材知识可知，向外国网友介绍家 乡的风土人情、邀请外国访学同学到家里做客是 坚持节约资源和保护环境的基本国策。⑥从创新的 走向世界的表现，①②符合题意：③是亲社会行为， 角度：生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 与题意不符；④是沉迷于网络游戏的表现，与题意 不符。故选A。 道德与法治大概念分层作业一中国与世界 例2：A【解析】题目要求回答中学生响应科学教育工 情境主题作业 作的做法。依据所学知识可知，作为中学生，我们 (1)示例：①当今世界是开放、发展、紧密联系的世界。 应该勇于探索创新，提升科学素养，参与社会实践， ②世界多极化、经济全球化是当今世界的发展趋势。 注重学思结合，①②正确：民主意识、民主权利与科 ③和平与发展是当今时代的主题。④我国高举和平、 学教育主题无关，③不符合题意：“开设多种社团” 发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平 是学校的职责，与设问主体中学生不符，④错误。 正义、合作共赢的新型国际关系不懈努力。(2)示例： 故选A。 ①通过“硬联通”加强基础设施建设，促进沿线国家经 课内基础闯关 济贸易往来，实现优势互补、互利共赢，推动经济全球 1.B 化深人发展。②通过“软联通”搭建文化交流平台，促 2.C【解析】小丽和外国同学一起学习、做游戏，相处得 进不同文化的交流与互鉴，推动中华文化走向世界， 非常融洽，这启示我们要学会与不同国家的人交往， 推动世界文明的进步，携手解决人类面临的各种问 珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作 题。③通过“心联通”开展技术合作和产业投资，促进 关系，C符合题意；A、B、D材料没有体现，排除。故 沿线国家就业和经济社会发展，改善民生，构建人类 选C。 命运共同体。(3)①错误。改正：中国构建以国内大 3.B【解析】依据所学知识可知，每个人都是这个世界 循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格 中的一员，我们要胸怀天下，树立全球视野，更好地融 局。④错误。改正：中国秉持“和而不同”的思想以 入世界，为世界发展贡献力量，B符合题意；A主要强 及共商共建共享的全球治理观。(4)小红的观点错 调维护国家内部的统一和稳定，与青少年走向世界无 误。示例：理由：①面对世界百年未有之大变局，中国 关，不符合题意：C侧重于个人在集体中的成长和发 坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运， 展，与青少年走向世界无关，不符合题意：D主要是针 在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念， 对个人未来职业发展和对待工作的态度，与青少年走 积极主动地承担起相应的责任。②中国在推动国际 向世界无关，不符合题意。故选B。 秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和 4.A【解析】材料说明我们与丰富多彩的世界紧密相 广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为 连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。A正确， 中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国 符合题意；B与题意无关，排除；C、D说法绝对，错误。 际上说话办事的实力。我们积极参与全球治理，主动 故选A。 承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。(5)示例： 5.B【解析】中国青少年在国际舞台亮相发声，表明我 勇担责任、敬业奉献、开拓进取等。(6)示例：①积极 们始终与这个世界互动，启示我们要放眼世界，增强 关注全球性问题，培养国际意识、全球观念、责任感 社会责任感，为人类发展和世界进步贡献智慧和力 ②把构建人类命运共同体理念同实际行动结合起来 量，B正确：A、C、D说法太绝对，错误。故选B。 10 九年级道德与法治RJ版