广西玉林市玉州区2025-2026学年七年级上学期11月期中检测语文试题

2025年秋季期期中教育质量监测与评价题 七年级 语文 (考试时间：150分钟满分：120分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、学校、班级、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(22分) 班级准备开展“做生活的有心人”分享会，请你参与活动，完成1一6题。 【整理资料】 时光悄然步入深秋，我们的学习生活也翻开了一段新的篇章。今天，我们欢聚一堂，举行“做生活 有心人”主题分享会，旨在让大家分享那些被我们敏锐捕捉到的生活馈赠。一个“有心人”，绝不会对 身边的美好 。他们能在母亲憔(。)悴的脸庞上，读懂默默付出的深情；能在与朋友诀别后 的沉寂里，品味成长的真谛□也能从一池澄清的秋水中，领略大自然的静谧。①他们善于捕捉诗文的 意境与美感，也善于酝酿生活中的点滴感动。无论是高逸的天空，还是朗润的春日，②无论是朋友间 分q()后的和解，还是得到一份吝啬的赞美时心中的喜出望外，都值得我们用心珍藏。让我们暂 时逮住这些稍纵即逝的瞬间□将它们从记忆的仓库中取出。③通过做生活的有心人，就能让我们发 现很多美好的事物。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)憔()悴 (2)分qí() 2.填人语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是(、)(2分) A咄咄逼人 B漠不关心 C各得其所 D人迹罕至 3.结合语境，解释文段中画波浪线的词语。(2分) (1)静谧： (2)高邈： 4.文段画横线的三个句子中，有一个有语病，请指出并修改。(2分) 5.请在语段中☐处依次填人恰当的标点符号。(2分) 【组织活动】 6.分享会上将举行“如何做个好朋友”交流会。 (1)请你为在“交流会”上结识的新朋友设计一枚精美的“友谊书签”。写出你将在书签上写下的一 句赠言（可以是名言、诗句，也可以是你的真心话）并说明你选择这句话的理由。(4分) 七年级语文试卷第1页（共6页） C③扫描全能王 3亿人都在用的扫猫APp (2)你知道古代人们交友的不同称谓吗？请写一写。(2分) 示例：童年时代要好的朋友（竹马之交） A.经历过艰难困苦的朋友( )B.平淡如水的朋友( 7.根据语境，补写出古代诗文名句。(6分) 日月经天，江河行地，四时景物美不胜收。古人常借多姿多彩的四季美景，抒情感怀。《次北固 山下》中的“潮平两岸阔，①”作者借所见的初春之景抒发深深的思乡之情；《江南逢李龟年》中 的“正是江南好风景，②”，作者在暮春时节寄寓繁华落幕的慨叹；《天净沙·秋思》中作者借秋 景“③，④，古道西风瘦马”描绘了一种萧瑟苍凉的意境。《夜上受降城闻笛》中的“⑤， ⑥”用冬雪和秋霜的比喻描绘边塞荒凉凄冷的景象，为后文抒发“征人”思乡的哀愁奠定了情感 基调。 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成8-10题。 【材料一】 眼睛是心灵的窗户。习近平总书记强调：“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们 拥有一个光明的未来。”普及预防近视科学知识，开展儿童眼保健及视力检查咨询指导，提高儿童眼保 健专科服务能力…国家卫生健康委在全国持续开展“启明行动”一防控儿童青少年近视健康促进 活动，并发布《防控儿童青少年近视核心知识十条》。这有利于在全社会普及儿童青少年眼健康知识， 营造爱眼护眼的视觉友好环境，共同呵护好孩子的眼健康。 防控“小眼镜”，是民生大关切。近年来，一系列政策措施相继出台，让儿童青少年近视防控成为 全社会共同参与的综合性系统工程，在一定程度上缓解了儿童青少年近视率快速上升的趋势。也应 看到由于课业压力大、电子产品使用时间长等因素，现阶段儿童青少年近视率依然居高不下，眼健康 不容乐观。国家卫生健康委公布的数据显示，目前全国儿童青少年总体近视率在50%以上，且随着年 龄增长，近视率也在增高。儿童青少年近视防控任务还很艰巨，需要持续做好相关工作，呵护好孩子 们的眼睛。 (摘选自中少铁《行动起来，共护孩子眼健康》、《人民日报》) 【材料二】 近视眼的发病因素主要包括遗传因素和环境因素。目前所能做的就是从改善环境的角度出发， 延缓近视度数的加深，但是已经形成的近视眼没有办法治愈。儿童青少年一旦发现有近视眼的倾向， 要去眼科专科检查，建立视觉健康档案，详细记录全身和眼部的症状，包括性别、年龄、身高、体重以及 眼部的屈光度、视力、眼轴、眼底、角膜曲率等，半年复查一次视力，一年复查一次度数，每年更换档案 的内容。 为了预防近视的发生，首先要从引起近视的病因着手，引起近视的病因主要包括两个：第一是先 天遗传性因素；第二是后天不良的用眼习惯。对于先天遗传因素是人为所无法控制的，所以只能从后 天的用眼习惯着手。平时一定要保持正确合理的用眼习惯，避免一些不良的用眼方法，比如躺着看 书、长时间近距离的阅读，使用电脑、手机这些电子产品时间过长等，这些情况是一定要避免的。平时 需要适当地增加户外时间，只有这样才能够有效地避免近视的发生。眼睛一旦出现了近视情况以后， 需要通过各种矫正的办法提高视力，比如戴框架眼镜、角膜接触镜或者成年以后行屈光手术治疗。 近视眼的治疗一般因人而异，但近视眼没有特效药物治疗，一般可依靠矫正眼镜治疗或者手术 七年级语文试卷第2页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫APp 治疗。 (摘选自张哲《治疗近视要从预防开始》，《现代养生》) 【材料三】 近视与饮食有一定关系，合理膳食有助于预防近视的发生，近视与叶黄素摄入过少有很大关系。 叶黄素属于类胡萝卜素，它在新鲜绿色蔬菜和柑橘类水果中含量较高。据研究，叶黄素对视网膜中的 黄斑有重要保护作用，如缺乏叶黄素则容易引起黄斑退化与视物模糊。因此建议每天适当多吃新鲜 绿色蔬莱和柑橘类水果，避免视物模糊，防止视力退化，降低近视发病率。 巩膜是维持眼球外形的坚韧外壳，它含有多种必需氨基酸，构成很坚固的纤维组织。坚韧的巩膜 在一定程度上可限制近视患者眼轴过长，延缓近视度数加深。蛋白质可分解为氨基酸，为防治视力减 退，应多摄入蛋类、乳类、肉类、鱼类、豆制品等食物。 钙的缺乏是造成眼睛发育不良、形成近视的原因之一。体内钙元素缺乏，不仅会造成眼睛视网膜 的弹力减退、晶状体内压力上升、眼球前后径拉长，还可使角膜、睫状肌发生退行性病变，易造成视力 减退。乳类、豆类、菌类、坚果类及海产品类含有丰富的钙，鱼肝油、动物肝脏、乳制品及蛋黄中，均含 有丰富的维生素D,经常食用有良好的补钙作用。 (摘编自张莎莎《合理膳食远离近视》、《保健与生活》) 8.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A国家卫生健康委开展的“启明行动”旨在普及眼健康知识，营造视觉友好环境。 B.近视一旦形成没有特效药物治疗，一般可通过矫正或手术方式治疗。 C.近视只与不良用眼习惯有关，与饮食结构没有直接关系。 D.增加户外活动时间，避免长时间近距离用眼，有助于预防近视的发生。 9.请根据材料二，简要概括预防和管理近视的主要措施。要求：保留关键信息，语言连贯流畅。(4分) 10.你们学校计划开展“科学防控近视”宣传活动，请你结合三则材料，给学校提出三条具体建议。(3分) 阅读下面的文字，完成11-14题。 你的指尖是我一生的温暖 ①儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力。 ②想起奶奶的手，恍惚中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富足的家庭 里，我的童年却充满着香甜酥脆的回忆。 ③暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂了一片片的小荷叶，我像捉小鱼一样吞下，奶 奶说，吃了榆钱，一生富足。初夏的傍晚，浓郁的槐花香笼着整个小院，我穿着奶奶做的豆绿色的小裙 子，看地洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿 豆稀饭，煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花，令我小小的心里久久着迷。那时的夏天竟 可以如此清香和清凉。 ④冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白莱叶盖住，不到饭点，烤地 瓜的香味就把在街上疯玩的我“勾”了回来。滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥 皮。“奶奶的手怎么不怕烫？”我奇怪。奶奶笑着说：“奶奶的皮厚啊！”那香喷喷的味道，时时想起，时 时垂涎不已。 ⑤奶奶的手如此灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣唯一的原因就是我有最多最 七年级语文，试卷第3页（共6页） C③扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 好玩的玩具。我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着“王”字，那是我 最喜欢的玩偶，高兴时才给别的小朋友抱一下。 ⑥包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个木头盒上缠缠绕绕，一横一竖，不 同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲， 整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。人人见了都夸奶奶编得好，有人让奶奶再编了就拿去卖。 奶奶笑笺，再编好了仍旧是送人。 ⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚里谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋 送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着轻巧又舒服。奶奶做的虎头鞋针脚细密，“老虎”的眼睛 炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，个个都精致。 ⑧衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵莲花。那莲花 真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色。我问奶奶：“我可以枕那个枕头吗？”奶奶用 粗糙的大手摸摸我的头：“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白什么是送老衣，后来才知道它 的另一个名字叫作寿衣，那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊！所幸，一直到现在，那个枕头依旧 放在角落里，始终未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想几乎要室息。 ⑨这次回家，奶奶捧着我的手，像个孩子一样说：“妮儿的手真嫩，看奶奶的手，跟锉子一样，”“矬 子”这个词刺痛了我，小的时候，我总喜欢让奶奶给挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上 划拉几下，那种感觉最舒服了。 ⑩第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：“这 孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！”我不说话，我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手，这其实 是一个华而不实的自我安慰。 ①我拉过奶奶的手，给她戴上戒指，这么大的尺寸竞刚刚好。奶奶照例抓过我的手，给我暖手。 我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸出她的粗糙的大 手握住我冰冷的小手。温暖从她的指尖一点，点传过来，我的心也暖和起来。那种温馨是我一生难忘 的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点？ 11.文章围绕“奶奶的手”精心选材，塑造了一个丰满的奶奶形象。请结合文章内容，完成下面表格。 (4分) “手的魔力”具体体现 传达出的奶奶形象/情感 (1)能用榆钱、槐花、地瓜等寻常食材，做出各种 ① 香甜酥脆的食物 心灵手巧，充满慈爱，让“我”的童年充满自豪 (2)② 与快乐。 (3)为乡亲们编织精巧的篮子，为新生儿制作精 ③ 美的虎头鞋。 (4)④ 慈爱、无私，将温暖毫无保留地传递给“我”。 12.×××同学想用这篇文章参加朗诵比赛，他在文中找出了下面的句子。请你从重音、语速、语调任 选一个角度，帮他进行朗读设计并说明设计理由。(3分) 我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰。 七年级语文试卷第4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 朗读设计： 理由： 13.请从修辞方法的角度，赏析第③段画线句。(3分) 锅里还煮着绿豆稀饭，煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花，令我小小的心里久 久着迷。 14.通读全文，分析第①段画线句“奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点？”在文 中的作用。（从结构和内容两方面分析）(4分) (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面这首古诗，完成15-16题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 15.下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的赏析有误的一项是()(2分) A题目中“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标尉而作此诗。 B.首句写景，烘托出凄凉悲惋的氛围，寄寓诗人叹息感伤的心境。 C.次句由言事转入写景，紧扣诗题，可想见诗人此时心中的惊愕痛惜之情。 D.诗人运用想象，将明月人格化，寄托自己的“愁心”，表达对友人的同情和关切。 16.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句写“杨花”，写景的同时点明①，表现出②之感。“子 规”是杜鹃鸟，它的鸣叫哀切，表现出浓郁的离愁别恨，表达了③之情。(4分) 阅读下面的文言文，完成17-20题。 ”,【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与 家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (选自《世说新语·方正》) 【乙】 昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食 待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟⊙者，恐其自食其言也。其为信若此， 宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！ (选自《龙门子凝道记》) 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤(y心：句末语气词。 17.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是( )(2分) A.尊君在不/起不食待之 B.相委而去/人不知而不愠 C..则是无信/欲服三军，非信不可也 D.下车引之/起之不食以俟者 七年级语文试卷第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫App 18.下列对甲、乙两文内容的理解与分析，不正确的一项是()(2分) A.甲文通过元方对友人的反驳，强调了守信与礼貌的重要性；乙文通过吴起不食待友的事例，体现 了重诺守信的可贵精神。 B.甲文中友人因失信且无礼而遭元方指责，乙文中吴起的友人因暮夜未至而失信，但吴起仍耐心 等待直至次日。 C.两篇文章都通过具体事件刻画了人物的性格，甲文突出元方的机智正直，乙文突出吴起的严于 律己、恪守承诺。 D.甲、乙两文都告诉我们，与人约定必须严格遵守，如果对方失信，就应当严厉指责，以维护自己的 尊严。 19.将文中画横线的句子翻译成现代汉语(4分) (1)友人惭，下车引之。 (2)故人来，方与之食。 20.甲乙两文都围绕“守信”展开，但文中人物的行为方式却有所不同。请结合原文，简要分析元方与 吴起在对待“失信”行为时，各自做法有何不同？(4分) (三)整本书阅读（本题共2小题，7分） 21.《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。(3分) 地点 篇目 主要内容 故乡 《阿长与〈山海经)》 鲁迅儿时与阿长相处的情景 盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦 故乡 《①》 感受。 故乡 《从百草园到三味书屋》 ③ 南京 《②》 回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京 日本 《藤野先生》 在日本的学习生活，表达对藤野先生的怀念。 22.学校举行文学作品中“我最喜欢的父亲”评选活动，散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的父亲没 有人选，作为评委会的一员，请你阐述没有人选的理由。(4分) 三、写作(50分) 23.根据要求写作。(50分) 生活中，总有一些人、一些事、一些话语，让我们感到特别温暖，就像春风吹过脸频一样舒服。 也许是一个微笑，一次帮助，或者一句鼓励的话 请以“像春风一样温暖”为题目，结合自身的经历或感悟，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写在答题卡指定位置上；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人 名等信息；④不少于600字。 七年级语文试卷第6页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 2025年秋七年级上语文期中教育监测与评价题参考答案 1.（2分）(1)qiáo (2)歧 2.（2分）B 3.（2分）（1）静谧：安静 （2）高邈：高而远（意思对即可） 4. （2分）③ （成分残缺）修改：把“通过”删去。或把“就能让”删去（找出病句1分，修改1分） 5.（2分）； ， 6.（4分）（1）示例一：赠言：与君初相识，犹似故人归 理由：这句话以古典诗词的意境，传递出相遇相知的宿命感。“犹似故人归”既表达了初见时的亲切默契，也暗含对未来情谊的珍视。书签轻夹书页间，每次翻阅都如重逢，提醒彼此：有些友谊早已超越时间，是灵魂的久别重逢。（赠言1分，理由2分，语言连贯得体1分） （2）（2分）A 患难之交 B 君子之交 7.（6分）①风正一帆悬 ②落花时节又逢君 ③枯藤老树昏鸦 ④小桥流水人家 ⑤回乐烽前沙似雪 ⑥受降城外月如霜 8.C 9.预防和管理近视应从以下几方面着手：一是建立视觉健康档案，定期检查视力与屈光度；二是改善用眼习惯，避免长时间近距离用眼和过度使用电子产品；三是增加户外活动时间；四是如已近视，可通过配戴框架眼镜、角膜接触镜或成年后接受屈光手术等方式矫正视力。（每点1分） 10.建议一：开展眼睛健康知识讲座，普及《防控儿童青少年近视核心知识十条》。 建议二：组织学生定期进行视力检查，建立视觉健康档案。 建议三：推广合理膳食，鼓励学生多摄入富含叶黄素、蛋白质和钙的食物。（每条建议各1分） 11. （4分）①勤劳能干，慈爱温暖，在物质不甚充裕的年代里极大地丰富了“我”的童年生活。 ②为“我”缝制布老虎，给“我”带来最多最好的玩具。 ③善良热心，乐于分享，手艺精湛，深受乡亲们的敬重。 ④用她粗糙温暖的手为“我”挠痒痒、暖手。（每空1分，意思对即可得分） 12. 示例1:重音落在 “只是”“华而不实的”“自我安慰” 上，读 “只是” 时语气稍轻却坚定，读 “华而不实”“自我安慰” 重音力度加强。 理由：“只是” 凸显为奶奶装点手的纯粹心意；“华而不实”“自我安慰” 强调戒指难报奶奶恩情的愧疚与无力，贴合情感。（设计1分，理由2分，理由言之有理即可。） 示例2.: 语调上，前半句语调平缓温柔、尾音轻；后半句语调渐沉，“华而不实”“自我安慰” 更低沉缓慢，带无奈感。 理由：前半句平缓温柔，是为体现 “我” 用戒指装点奶奶手的真挚孝心与疼爱；后半句语调下沉缓慢，是为突出 “我” 深知戒指难报奶奶恩情的无奈愧疚，契合文中对奶奶的感恩与心疼。（设计1分，理由2分，理由言之有理即可。） 示例3：语速上，前半句语速稍缓平稳；后半句进一步放慢，“华而不实”“自我安慰” 处放缓更明显，“华而不实” 后可短暂停顿。 理由：前半句稍缓，是为了体现 “我” 想装点奶奶手的真挚初心；后半句放慢且关键处停顿，是为了突出 “我” 意识到戒指无力回报奶奶的无奈与愧疚，贴合文章情感。（设计1分，理由2分，理由言之有理即可。） 13.这句话运用了比喻的修辞手法，（1分）将“煮开了花的绿豆和大米”比成“一朵朵盛开的小槐花”，生动形象地写出了奶奶煮的绿豆粥粘稠清香、十分诱人，表现了奶奶手巧的特点，（1分）表达了我对奶奶的赞美之情。（1分）（意思对即可得分） 14.结构上：收束全文，首尾呼应（1分），与文题呼应（1分）。内容上：点明了文章的中心，表达了“我”对奶奶的感激之情（1分），以及“我”希望奶奶健康长寿的美好愿望（1分）。 （意思对即可得分） 15.C 16.①时令（季节、时间）②飘零③诗人对友人深深的关切之情。（①②每空1分③空2分） 17.C 18.D 19.（1）友人感到惭愧，下车去拉元方。 （2）老朋友来了，吴起才和他一起吃饭。 20.做法不同：元方：当面对质，据理力争。面对失约且当面辱骂自己父亲的友人，元方是立即以”无信“”无礼“两点进行义正词严的反驳，指出对方的过错，并最终以”入门不顾“的姿态维护了自己的尊严。（2分） 吴起：身体力行，恪守诺言。面对失约未至的故人，吴起没有去指责对方，而是通过“不食待之”的实际行动来坚守自己“待公而食”的诺言，直到第二天找到故人后才一同吃饭。（2分）（意思对即可得分） 乙文参考译文：从前，吴起外出，遇到一位老朋友，便邀请他留下来吃饭。老朋友说：“好啊，约定好（你）回来就（一起）吃饭。”吴起说：“（我）等您一起吃饭。” 吴起不吃饭而等待老朋友的原因，是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这恐怕正是他能让三军信服的原因吧？想要让三军信服，（作为将领）不讲信用是不行的！ 21.①《五猖会》②《琐记》③在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的经历。（每空1分） 22.示例：文中的“我”盼望着去看迎神赛会，父亲却强迫“我”背《鉴略》，背不熟就不能去，“我”在父亲面前“梦似的”背完后，对去“看会”已索然无味了（2分）。父亲这一行为是对孩子的不尊重，也是对孩子天性的压制和束缚（2分）（意思相近即可） 学科网（北京）股份有限公司 $