1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)-【重难点手册】2025-2026学年高中生物必修第二册（人教版）

第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 重点和难点 课标要求 重点：①对分离现象的解释及验 1.阐明分离定律，并能运用分离定律解释或预测一些遗传现象。 证，分离定律；②假说一演 2.通过对孟德尔一对相对性状杂交实验的分析，培养归纳与演 绎法。 绎、抽象与概括的科学思维，体会假说一演绎法和孟德尔的创新思维。 难点：①对分离现象的解释；②假 3.认同在科学探究中正确地选用实验材料、运用数学统计方法、 说一演绎法的研究思路。 提出新概念以及应用符号体系表达概念的重要性。 必备知识梳理 liiilii 基础梳理 识记点1 豌豆用作遗传实验材料的优点 拓视野⊙ 1.优点 观察两性花与单性花 传粉 性状 操作 花柱 ① ② ③ 还珠花托 2.人工异花传粉过程 两性花 单性花 ④ +套袋→⑤ +传粉→⑥ ♪拓视野 (1)两性花：指一朵花中既 识记点2 一对相对性状的杂交实验 有雄蕊又有雌蕊的花。如桃花、 蔷薇、豌豆的花等。 根据一对相对性状的杂交实验过程图，回答下列问题： (2)单性花：指一朵花中只 1.写出图中字母代表的含义 P 高茎×矮茎 有雄蕊或只有雌蕊的花，分雌雄 P:① F1:② A 同株异花和雌雄异株两种情况」 前者如玉米、黄瓜的花等，后者 F2:③ 高茎 0 B 如杨树、柳树的花等。 2.写出图中字母代表的交配类型 F 高茎 矮茎 识记点答案 A:④ ;B:⑤ 【识记点1】 3.相对性状的判断 ①自花传粉；②具有易于区 (1)显性性状：⑥ 判断理由：⑦ 分的相对性状：③人工异花传粉： ④去雄；⑤采集花粉：⑥套袋。 【识记点2】 (2)隐性性状：⑧ 判断理由：⑨ ①亲本：②子一代：③子二 代：④杂交；⑤自交；⑥高茎： 重难点手册高中生物学：必修2遗传与进化R」 识记点3解释一对相对性状的分离现象 ⑦F1显现出来的性状是高茎； ⑧矮茎；⑨F:未显现出来的性 遗传图解 解释 状是矮茎。 P 高茎×矮茎 生物的性状是由① 决定的， (亲代) (DD)(dd)- 【识记点3】 在体细胞中② 有在 ①遗传因子：②成对；③D: 配子 ③ ④ 配子中⑤ 成单存在 ④d:⑤遗传因子；⑥遗传因子： ⑦随机的。 F 高茎 形成配子时，成对的⑥ (子一代) (Dd) 彼此分离，分别进入不同的配 ⊕ 子中 F 雄配子 受精时， (子二代》 1/2D 1/2d 雌雄配子 的结合是 雌1/2D14DD岛装14Dd高装 ⑦ 1/2d 14Dd高茎 14dd矮茎 重难书展 重难点(1 豌豆作为实验材料有哪些优点 敲黑板⊙ 1.豌豆作为实验材料的突出特点 传粉的三种类型 (1)豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，因此在自然状态 (1)自花传粉：两性花的花 下获得的后代一般均为纯种。◆鼓黑板到 粉落到同一朵花的雌蕊柱头上 (2)豌豆植株具有易于区分的性状。如高茎和矮茎，不存在介 的过程，如图甲所示 于两者之间的第三高度。 (2)异花传粉：两朵花之间 的传粉过程，如图乙所示 (3)豌豆具有多对相对性状。 自花传粉 花传粉 2.豌豆杂交实验（人工异花传粉）程序 人工去雄→ 在花蕾期除去未成熟的全部雄蕊，作为母本， 以防止自花传粉 注意两个时间 去雄后，套上纸袋，防止外来花粉干扰影响实 套袋 点和两次套袋 (3)闭花受粉：花在未开放 验结果的准确性 时，雄蕊花药中的花粉传到雌蕊 雌蕊成熟时，将另一植株的花粉撒（或涂）到 的柱头上，传粉后花瓣才展开。 人工传粉 去雄的雌蕊柱头上，提供花粉的植株是父本 传粉后继续套袋，防止外来花粉干扰影响实 再套袋 记方法回 验结果的准确性 ◆记方法词 人工异花传粉过程图示 例1孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由是( 观毛笔和 《○)剪刀处理部 ①豌豆是闭花受粉植物②豌豆在自然状态下是纯种 ③用 位，思考具 传粉 目的 豌豆作实验材料有直接经济价值④各品种间具有一些稳定的、 差异较大而且容易区分的性状 高茎的花 矮茎的花华) A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 艾 解析豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，且豌豆在自然状态下是纯种，具 2 第1章遗传因子的发现通 有易于区分的相对性状，与直接经济价值无关，①②④符合题意，③不符合 题意。 答案C 重难点2 一对相对性状杂交实验的科学探究过程 拓思维回 孟德尔在对分离现象的解 纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交，F全为高 实验 茎，F1高茎植株自交后代中，高茎和矮茎的比例 释进行验证时，为什么让杂种子 现象 为3：1，其他6对相对性状杂交结果均如此 一代与隐性纯合子杂交？ 隐性纯合子只能产生一种 提出 ①F,中全为高茎，矮茎哪里去了 含有隐性遗传因子的配子，而含 ②F2中出现矮茎，说明了什么 问题 隐性遗传因子的配子与含其他 ③为什么后代的比例都接近3：1 遗传因子的配子结合时，不影响 ①矮茎性状可能并没有消失，只是在F,中未表现 试题设计时，可 其他遗传因子控制的性状的表 能选取流程中 出来，因为F,中出现了矮茎植株 现，这样测交后代的性状表现类 分析 的部分过程作 ·②高茎相对于矮茎来说是显性性状 为考查内容 型和比例与杂种子一代产生的 问题 ③生物的性状可能受遗传因子的控制，遗传因子 配子的类型和比例是一致的，根 成对存在，可能有显隐性之分 据测交后代的性状表现类型和 ①生物的性状是由遗传因子决定的。这些因子就 比例就可以推知杂种子一代产 像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在 生的配子的类型和比例，从而验 传递中消失。每个因子决定一种特定的性状，其 证孟德尔的假说。 中决定显性性状的为显性遗传因子，决定隐性性 提出状的为隐性遗传因子 假说 ②体细胞中遗传因子是成对存在的 ③生物体在形成生殖细胞一配子时，成对的遗 敲黑板⊙ 传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中 只含有每对遗传因子中的一个 遗传图解的正确书写 上实质、核心 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的 (1)规范的遗传图解一般应 包括：亲代的遗传因子组成及性 演绎、若假说正确，则子一代与隐性纯合子测交，预测后 ◆拓思维妇 状、子代的遗传因子组成及性 推理 代中高茎植株与矮茎植株之比应为1：1 状、杂交符号、亲代与子代之间 测交 的关系箭头，还应标注亲代、子 →将F,植株与矮茎豌豆杂交 验证 代及子代性状的比例等。详细 的遗传图解还要求写出配子的 预期 →预期后代中高茎植株与矮茎植株的数量比为1：1 种类 结果 (2)遗传图解的两种写法 实验 ①相交线法：如F自交 结果 >后代中高茎植株与矮茎植株的比例约为1：1 高茎 高茎 F Dd Dd 得出 预期结果与实验结果一致，假说正确，得出分离 修敲黑板过 结论 定律 配子 例2（改编）豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物。将杂合 DD Dd d dd F 子的豌豆(Mm)自交，自交得到的子一代出现了不同的遗传因子 高兰高高坐矮兰 组成及比例，下列叙述错误的是()。 重难点手册高中生物学：必修2遗传与进化RJ A.若两种花粉各有1/2死亡，则子一代的遗传因子组成比例 ②棋盘法：如F1自交。 是1：2：1 E Dd高茎生物体在形成配子 时，成对的遗传因子 B.若隐性个体有1/2死亡，则子一代的遗传因子组成比例是 彼此分离，分别进入 不同的配子中 2:2:1 D d 受精时， C.若含有隐性遗传因子的花粉有1/2死亡，则子一代的遗传 E,DDD高茎Dd高茎 雌雄配子 因子组成比例是2：3：1 的结合是 dDd高茎dd矮茎 随机的 D.若含有隐性遗传因子的配子有1/2死亡，则子一代的遗传 (3)杂交实验遗传图解的常 因子组成比例是4：4：1 用符号见下表 解析遗传因子组成为Mm的个体产生的配子类型及比例为M:m= 符号含义符号 含义 1：1,如果产生的配子都可育且受精卵发育成个体的机会均等，自交后代的 P 亲本 ⑧ 自交 遗传因子组成及比例为MM:Mm:mm=1:2:1。若两种花粉各有1/2死 子一代 母本或雌配子 子二代 父本或雄配子 亡，则雄配子为1/4M、1/4m,雌配子为1/2M、1/2m,子一代的遗传因子组 杂交 成及比例为1/8MM:(1/8Mm+1/8Mm):1/8mm=1:2:1,A正确；若 隐性个体有1/2死亡，自交后代的遗传因子组成及比例为1MM：2Mm: 1/2mm=2:4:1,B错误；若含有隐性遗传因子的花粉有1/2死亡，则雌配 子为1/2M、1/2m,雄配子为1/2M、1/4m,子一代的遗传因子组成及比例为 1/4MM:(2/8Mm十1/8Mm):1/8mm=2:3:1,C正确；若含有隐性遗 传因子的配子有1/2死亡，则雌配子为1/2M、1/4m,雄配子为1/2M、 1/4m,子一代的遗传因子组成及比例为1/4MM:(1/8Mm+1/8Mm): 1/16mm=4:4:1,D正确。 答案B 敲黑板⊙ 重难点③运用分离定律解决一些应用问题 分离定律的适用范围 与不适用范围 1.分离定律的内容 (1)分离定律适用于以下四 (1)在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在， 种情况： 不相融合。 ①进行有性生殖的生物的 (2)在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传 性状遗传 因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。◆敲黑板 ②真核生物的性状遗传。 2.分离定律的应用 ③细胞核遗传。 ④一对相对性状的遗传。 (1)指导杂交育种：①优良性状为显性性状，连续自交，直到不 (2)不遵循分离定律的 发生性状分离为止，收获性状不发生分离的植株上的种子，留种推广； 情况： ②优良性状为隐性性状，一旦出现就能稳定遗传，即可留种推广。 ①原核生物、非细胞结构生 (2)解释某些遗传现象：两个有遗传病的双亲生出无病的孩 物的遗传。 子，即“有中生无”，则此病肯定是显性遗传病；两个无遗传病的双 ②进行无性生殖的真核生 物的遗传。 亲生出有病的孩子，即“无中生有”，则此病肯定是隐性遗传病。 ③进行有性生殖的真核生 (3)预测遗传病出现的概率：①有的遗传病是显性遗传病，比 物的细胞质遗传。 如多指，若双亲的一方为多指(BB或Bb),他们的子女就会全部患 4 第1章遗传因子的发现通 多指或一半患多指，另一半正常；②有的遗传病是隐性遗传病，比 防易错河 如白化病，如果双亲都是杂合子(Aa),则他们的子女有三种遗传 在F,中看到3：1是有条件的 因子组成(AA:Aa:aa=1:2:1),AA和Aa的个体表现正常， (1)F1个体形成的两种配 子的数目是相等的 占3/4，aa的个体表现出白化病，占1/4。●防易错 (2)F,的两种配子的结合 例③(2025·湖北华中师大一附中高三模拟)人的耳朵有的 机会是相等的。 有耳垂，有的无耳垂（控制耳垂的遗传因子用A、a表示）。某医学 (3)3种遗传因子组成的 小组随机调查了人群中有耳垂性状和无耳垂性状的遗传情祝，统 个体存活率到观察时为止是相 等的」 计情况如下表。下列说法不正确的是( )。 (4)显性是完全的。如C对 第一组 第二组 第三组 c是完全显性的 子代表型 双亲全有耳垂 双亲只有一方有耳垂 双亲全无耳垂 注意：即使上面列举的几个 有耳垂 120 120 0 条件都满足了，在F2中得到的 无耳垂 24 98 216 3：1往往也是近似的。 诊考策。 A.根据第一组的调查结果可以判断，显性性状是有耳垂，隐 (1)显隐性判断：第一组中 性性状是无耳垂 双亲全有耳垂，可以生无耳垂的 B.第二组家庭中，某一双亲有可能都是纯合子 后代，根据“无中生有为隐性”可 C,根据第三组家庭的调查结果，可以基本判断无耳垂为隐性 以判断显性性状是有耳垂，隐性 性状是无耳垂，A正确。 性状 (2)纯合子、杂合子判断：第 D.在第一组的抽样家庭中，比例不为3：1，是因为抽样的样 二组家庭中，双亲中有耳垂的可 本太少◆诊考策海 以是显性纯合子或杂合子，而无 解析由于有耳垂为显性性状，因此第一组的抽样家庭双亲的遗传因子 耳垂的肯定是纯合子，所以双亲 组合方式可能是AA×AA、AAXAa或Aa×Aa,所以后代比例不为3：1， 有可能都是纯合子，B正确。 (3)基本判断：第三组的调 D错误。 查结果显示，双亲全无耳垂，子 答案D 代均无耳垂，最可能是无耳垂为 重难点④如何辨析遗传学中的几组重要概念 隐性性状，C正确。 1.性状、相对性状、隐性性状、显性性状和性状分离 性状：对生物体所表现出来的形态、结构、生理和生化等特性 拓思维回 的统称，如豌豆的株高。 显隐性性状的判断方法 相对性状：指同一种生物的同一性状的不同表现类型，如豌豆 (1)根据子代表现推断 的高茎和矮茎。 性状分 隐性性状和显性性状：具有一对相对性状的纯合亲本杂交，F 、代出 子代出现均 所表现出来的那个亲本性状为显性性状，F,没有表现出来的那个 本东 不同性状 性性状 兴破法) 亲本性状为隐性性状。两者合称为相对性状。◆拓思维验 代出现的 种生状 突法 性状分离：指在杂种的自交后代中出现不同性状的现象。 重难点手册高中生物学：必修2遗传与进化RJ 2.显性遗传因子与隐性遗传因子、纯合子与杂合子 啡记方法运 (2)设计杂交实验判断显隐性 显性遗传因子：控制显性性状的遗传因子。 能自交 有状分奥猛酸务麦醛伊古的亲西 隐性遗传因子：控制隐性性状的遗传因子。 还性状分子代表现出的作为显作 原亲本杂父 纯合子：指遗传因子组成相同的个体，如遗传因子组成为DD 子代只表现 有性该性状 分离为豆性 的高茎豌豆。 ,自交后代不发生性状分离，能稳定遗传 性状 有性决分斋，与具有 无性状该性状 杂合子：指遗传因子组成不同的个体，如遗传因子组成为Dd 相同性状的亲本杂交分 为隐性 性状 的高茎豌豆。 拓视野 (3)假说一演绎法 例④(2025·浙江宁波二模)免子控制毛色的遗传因子在常 预期 结论 分析 相奇图 染色体上，灰色由显性遗传因子(B)控制，b(青色)、b2(白色)、 车实 实际 不相符假说不 成立 b3(黑色)、b(褐色)也控制毛色性状。为判断b1、b2、b3、b4之间 结宋 的显隐性关系，科研人员做了以下实验：实验一，纯种青毛兔×纯 种白毛兔→F1为青毛兔；实验二，纯种黑毛兔×纯种褐毛兔→F为 记方法@ 黑毛兔；实验三，F,青毛兔XF黑毛兔。下列叙述错误的是( 理清概念关系 A.由实验一、实验二可知，b1、b2、b、b之间是完全显隐性关系 控制 B.若实验三子代青毛：白毛等于1：1，则b1、b2、b对b为 性送传因 性选传因子 控制 显性 C.若实验三子代青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1，则b3 对 造传 控制 对 性状 对b2为显性 因了 遗传 火定 D.若实验三子代黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，则b3 内 对b,为显性 决 性状 解析在实验一中，纯种青毛兔(bb)×纯种白毛兔(b2b2)→F1为青毛 兔(bb2),说明b1对b2为完全显性；实验二中，纯种黑毛兔(bb3)×纯种褐 发斗。状 合子 分离 毛兔(b,b)→F1为黑毛兔(bb),说明b对b为完全显性，但无法判断 b1、b2和b3、b之间是否为完全显隐性关系，A错误。实验三中，F1青毛兔 拓视野。 (bb2)XF1黑毛兔(b3b4)→b1b3:bb4:b2b:b2b4=1:1:1:1,若青 完全显性、不完全显性与共显性 毛：白毛=1：1，则b、b2、b3对b,为显性，B正确。若实验三子代青毛： (1)完全显性：具有一对相 对性状的两个纯合亲本杂交，F 黑毛：白毛大致等于2：1：1，则bb、bb为青毛免，b2b为黑毛免，b2b 的全部个体都表现出显性性状， 为白毛兔，则b对b2为显性，C正确。若实验三子代黑毛：青毛：白毛大 并且在表现程度上和显性亲本 致等于2：1：1，则bb、b2b3为黑毛免，bb4为青毛免，b2b4为白毛兔，则 完全一样，充分体现了显性遗传 因子的绝对性。即在成对的遗 b3对b1为显性，D正确。 传因子中，只有显性遗传因子可 答案A 表达出性状，而隐性遗传因子控 培优突破 制的性状未表现。完全显性现 象在生物中普遍存在。 突破点1自交、自由交配的相关计算 (2)不完全显性：在生物性 状的遗传中，如果F,的性状表 1.杂合子连续自交 现介于显性和隐性的亲本之间， (1)杂合子Aa连续自交，第n代的比例情况见下表。 这种显性表现叫不完全显性。 例如，在紫茉莉的花色遗传中， Fn 杂合子 纯合子 显性纯合子 纯合的红花与白花杂交，F,为 所占比例 1/2 1-1/2" 1/2(1-1/2") 粉色花」 6 第1章遗传因子的发现通 续表 (3)共显性：在生物性状的 遗传中，如果两个亲本的性状同 隐性纯合子 显性性状个体 隐性性状个体 时在F的同一个体上显现出 所占比例 1/2(1-1/2") 1/2(1+1/2") 1/2(1-1/2") 来，这种显性表现叫共显性。例 如，红毛马与白毛马交配，F是 (2)杂合子连续自交且逐代淘汰隐性个体的概率计算： 两色掺杂的混花毛马 连续自交n代，第n代中，Aa所占比例为l/2",AA十aa所占 拓思维回 比例为1一1/2"，则淘汰aa后，第n代Aa和AA所占比例分别为 杂交、自交、测交、正交与 反交、回交 2/(2"+1)和(2”-1)/(2”十1)。 ◆拓思维 含义 作用 2.杂合子连续自由交配 ①研究控制生物 杂合子Aa连续自由交配n代，由于遗传因子A和a的频率 一般指两个遗 性状的遗传因子 传因子组成不 的传递规律：②将 不变，故杂合子比例为1/2，显性纯合子比例为1/4，隐性纯合子比 同的生物个体 不同优良性状集 间雌雄配子的 中到同一个体，得 例为1/4。 结合 到新品种：③判断 例(2025·山东济宁期中)现有一豌豆种群（个体足够多）， 显隐性性状 指遗传因子组 ①可不断提高种 所有个体的遗传因子组成均为Aa,已知隐性纯合子产生的配子均 成相同的同 群中纯合子的比 没有活性，该种群在自然状态下繁殖n代后，子n代中能产生可 自交 个体或不同个 例：②可用于植物 体间雌雄配子 纯合子、杂合子的 育配子的个体所占比例为( )。 的结合 鉴定 A.(2”+1)/(2”+2) B.(2”+1-1)/2+1 让某个体与隐 ①验证遗传基本 性纯合子交规律理论解释的 C.(2"-1)/2m+1 D.(2”-1+2)/2+1 配，从而测定 正确性：②可用于 解析由题意可知，子一代的个体比例为1/4AA、1/2Aa、1/4aa(排除)> 该个体的遗传 高等动物纯合子 因子组成 杂合子的鉴定等 1/3AA、2/3Aa;子二代个体比例为3/6AA、2/6Aa、1/6aa(排除)→3/5AA、 是相对而言 检测遗传因子的 2/5Aa;子三代个体比例为7/10AA、2/10Aa、1/10aa。由上述计算可知，子 的，正交中的 存在位置，如在核 一代、子二代、子三代中能产生可育配子的个体所占比例分别为3/4、5/6、 父方和母方分 染色体还是细胞 别是反交中的 质中，在性染色体 9/10,观察可推出规律：子代中能产生可育配子的个体所占比例为(2”十 母方和父方 还是常染色体上 1)/(2”+2)。故A正确。 子一代与亲本 用于繁殖后代或 之一交配 检测遗传因子 答案A IIi 关键能力提升 II1I1IIIII111I1IIIII1II1III 题型方法 C.甲、乙两桶内彩球总数不一定要相等，但 题型（① 每个小桶内两种颜色彩球的数目一定要相等 性状分离定律的模拟实验 D.从甲、乙桶中抓取完一次，记录好组合 例1[深挖教材：教材P6探究·实践]如 情况后，应将两桶内剩余彩球摇匀后继续实验 图表示对孟德尔一对相对性状的遗传实验的 合并 模拟实验过程。下列对该实验过程的叙述，不 抓取「 D d ]抓取 正确的是( )。 ⊙@ A.该实验须重复多次 受精卵 d 配子、a⑩daQ ⊙@@ 因子 B.甲、乙两桶内两种颜色彩球的大小、轻 D( 雌蕊 da@)① 雄蕊 重须一致 重难点手册高中生物学：必修2遗传与进化RJ 解析该实验必须重复多次，实验次数越多，结果 (D、d)相关。现有该作物的4个纯合品种： 分别代表雌、雄生殖器官 越接近真实比例，A正确；甲、乙两桶内两种颜色彩球 ①(P)dd(雄性不育)、②(H)dd(雄性可育)、 分别代表产生的不同配子 ③(H)DD(雄性可育)、④(P)DD(雄性可育)。 的大小、轻重必须一致，这样才能保证随机抓取，B正 科研人员利用上述品种进行杂交实验，成功获 确；甲、乙两个桶内彩球总数不一定相等，但每个桶内 得生产上可利用的杂交种。下列叙述错误的 两种颜色彩球的数目要相等，C正确：抓取彩球后必 是( )。 须把彩球放回小桶，摇匀后继续实验，D错误。 A.①和②杂交，产生的后代雄性不育 答案D B.②③④自交后代均为雄性可育，且遗传 深挖教材 因子组成不变 实际存在的研究对象叫作“原型”，而用于模拟 C.①和③杂交获得生产上可利用的杂交 的替代物叫作“模型”。模拟实验的过程主要包括 种，其自交后代出现性状分离，故需年年制种 四个步骤：第一，选择合适的模拟实验方法；第二， D.①和③杂交后代作父本，②和③杂交后 选择和构建研究对象（原型）的模型；第三，将模型 代作母本，二者杂交后代雄性可育和不育的比 置于预定的研究环境中进行实验；第四，将模拟实验 例为3：1 的结果类推到原型上。本题利用模拟实验考查对“一 解析①(P)dd(雄性不育)作为母本和②(H)dd 对相对性状遗传实验”的理解程度。2024年湖北卷 (雄性可育)作为父本杂交，产生的后代的遗传因子组 T17对多组模拟实验进行汇总考查，同学们应准确掌 成均为(P)dd,表现为雄性不育，A正确；②③④自交 握模拟实验的原理，才能在高考中以不变应万变 后代均为雄性可育，且遗传因子组成不变，即表现为 跟踪练①(2024·湖北卷改编)（多选）模 稳定遗传，B正确；①(P)dd(雄性不育)作为母本和 拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究 ③(H)DD(雄性可育)作为父本杂交，产生的后代的遗 对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”中 传因子组成为(P)D,为杂交种，其自交后代会表现出 性状分离，因而需要年年制种，C正确；①和③杂交后 用小桶甲和乙分别代表植物的雌、雄生殖器官， 代的遗传因子组成为(P)D,②和③杂交后代的遗传 用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子。在实验 因子组成为(H)Dd,若前者作父本，后者作母本，则二 操作中，随机从每个小桶中取出一个小球放在 者杂交的后代为(H)DD:(H)Dd:(H)dd=1:2: 一起并记录，再将小球放回各自的小桶中并摇 1,均为雄性可育，不会出现雄性不育，D错误。 匀，重复多次。下列叙述正确的是( )。 答案D A.上述实验中所代表的个体的遗传因子 名师支招 组成是Dd 雄性育性与细胞质遗传因子和核遗传因子的关系 B.重复4次后结果应为DD:Dd:dd= (1)雄性育性在植物和某些生物中受质遗传因 1:2:1 子和核遗传因子的共同调控。 C.甲、乙中的D和d随机组合体现了雌、 (2)细胞质遗传因子（如线粒体中的遗传因子） 雄配子的随机结合 可直接导致不育，但需核遗传因子调控。 D.上述实验中可用绿豆和黄豆代替不同 (3)核遗传因子可独立导致不育，也可恢复育性。 颜色的彩球分别模拟D和d配子 (4)解答本题可先写出杂交后代的遗传因子组 题型2实验设计、操作与结果分析 成，再根据题中规定确定育性。 例②(2023·海南卷)某作物的雄性育性 跟踪练2(2025·江西学业选考预测) 与细胞质遗传因子(P、H)和细胞核遗传因子（多选）藏鸡是适应高寒、低压、缺氧环境的优 8 ,第1章遗传因子的发现通 良鸡种，已知藏鸡的麻羽由成对遗传因子e帅 D.紫花个体连续自交3代，得到的子代中 e决定，研究人员进行了如图所示的杂交实验 :红花个体所占的比例是7/8 (F1均为黑羽)。下列分析正确的是( )。 解析从第③组的紫花和紫花的杂交结果可知， P EE(黑州)×e(麻y) 紫花植株为杂合子，遗传因子组成为Aa,红花和白花 植株都是纯合子，但无法确定是隐性纯合子还是显性 Ee x Ee EeEe 纯合子，A正确；由于红花和白花植株是具有相对性 EE、Ecce EE、Ecec 状的纯合子，所以杂交产生的子代都是杂合子，全部 F,表型全为黑羽 全为黑羽 是紫花植株，B正确；根据第③组的结果可知，A/a的 A.麻羽鸡的遗传因子组成可能有3种 遗传遵循分离定律，C正确；紫花是杂合子，杂合子连 B.麻羽鸡与麻羽鸡杂交，后代全为麻羽鸡 续自交三代，子代中杂合子的比例是1/8，则显性纯合 子和隐性纯合子各占7/16，即红花的比例为7/16，D C.由图可知，控制鸡羽色的遗传因子的遗 错误。 传符合分离定律 答案D D.只有同时存在eh、e两种不同遗传因 名师支招 子时，才能表现为麻羽 利用图示结果分析选项 题型③利用分离定律解决生产实践 (1)根据题千杂交方法分析图示结果。 中的应用问题 (2)寻找解决问题的突破口。 例3萝卜的花色（红色、紫色和白色）由 花色显、隐相对性的确认：借助图示分析选项 对遗传因子(A/a)控制，现选用紫花植株分 A,B.第③组是突破口，可确认紫花是杂合子，而无 别与红花、白花、紫花植株杂交，F,子代结果分 !法确认红、白花色的显隐性。 别如图①②③所示。下列叙述错误的是 (3)利用基础知识可分析选项C、D。 ( 眼踪练3(2025·河北承德模拟)某一年 生自花传粉植物的突变植株(aa)与野生植株 出50 50 (AA)外形无明显差异，利用它们进行杂交实 25 25 验，结果如下表。现已知遗传因子组成不同的 花粉存活率不同，会影响其结实率。下列叙述 紫色白色红色性状 紫色白色红色性状 ① 错误的是( )。 杂交组合 亲本遗传因子组成 结实率 出50 一 ♀AAX3aa 20% 25 ♀aaX个AA 60% 早aaX(aa 20% 紫色白色红色性状 ③ A.利用该植物进行杂交实验的操作步骤 A.紫花个体的遗传因子组成是Aa,但无： 为去雄→套袋→传粉→套袋 法确定白花和红花个体的遗传因子组成 B.将杂交一F1的花粉进行离体培养，即 B.红花个体和白花个体杂交，后代全部是 可验证遗传因子组成不同的花粉存活率不同 紫花个体 C.利用杂交二的F1给杂交一的F1授粉， C.A/a的遗传遵循分离定律 F2植株中AA所占比例为3/8 重难点手册高中生物学：必修2遗传与进化RJ D.杂交一F1与杂交三F1分别进行正反 ③♀2/3Aa×1/3AA>1/9AA+1/9Aa 交，会出现Aa:aa=1:1的结果 ④♀2/3Aa×72/3Aa→1/9AA+2/9Aa+ 易带善示 1/9aa 误区(1自交和自由交配的使用方法 合并后，遗传因子组成为4/9AA、4/9Aa、1/9aa, 性状表现为8/9显性、1/9隐性。 例④现有遗传因子组成为1/3AA、 注意：采用此方法比较烦琐，易出错。建议大 2/3Aa的植物群体自交，遗传因子组成为 家用配子法计算。 1/3AA、2/3Aa的动物群体自由交配，后代中 隐性个体的概率分别是( )。 误区(2计算概率时遗漏某些情况 A.1/4、1/4 B.1/8、1/4 例B一对性状表现正常的夫妇，他们父 C.1/6、1/9 D.5/6、8/9 母的性状表现也正常，但丈夫的哥哥和妻子的 解析(1)遗传因子组成为1/3AA、2/3Aa的植物 妹妹都是黑尿症患者。若该夫妇生育一个正 群体自交，表示为 常儿子，他是黑尿症携带者的概率是( )。 1/3AA®，1/3AA 后代隐性个 A.1/9 B.4/9 2/3Aa@2/3X1/4AA+2/4Aa+ 体占2/3× C.1/4 D.1/2 1/4=1/6 隐性突破法，相同性状的亲本杂交，子代出现不 1/4aa) 同性状，则子代出现的新性状为隐性性状 (2)自由交配采用配子法计算，简单且不易出错。 解析由题意可知黑尿症为隐性遗传病，遗传因 方法如下： 子用B和b表示。则该夫妇的父母遗传因子组成均为 第一步，算出配子概率： Bb,故该对表现正常的夫妇遗传因子组成及概率都是 1/3AA→配子1/3A A占：1/3+2/3×1/2 1/3BB、2/3Bb: 2/3×1/2A =2/3 方法一：没有遗漏的正确解法。 2/3Aa→配子 2/3×1/2aa占：2/3×1/2=1/3 ①2/3Bb(夫)×2/3Bb(妇)→1/9BB、2/9Bb、 第二步，采用棋盘法计算子代概率： 1/9bb: 配子 *辛23A13a ②2/3Bb(夫)×1/3BB(妇)→1/9BB、1/9Bb; ③1/3BB(夫)×2/3Bb(妇)→1/9BB、1/9Bb: 2/3A 1/9AA 2/9Aa ④1/3BB(夫)×1/3BB(妇)→1/9BB 13a. 29Aa19 因此，携带者的概率是2/9十1/9十1/9=4/9，正 答案C 常者的概率是1一1/9=8/9，所以该夫妇生育一个正 防错档案 常儿子，他是黑尿症携带者的概率是4/9÷8/9=1/2。 (1)自交：自交强调相同遗传因子组成的个体 方法二：雌雄配子结合法。 之间的交配。对于植物来说，自花传粉是一种最为 夫：13BB*精子13B 23B 常见的自交方式；对于动物（雌雄异体）来说，自交} 23×12B 更强调参与交配的雌雄个体的遗传因子组成相同。 23LBb*精子 (2)自由交配：自由交配强调群体中所有个体 23×12b *13b 进行随机交配。以遗传因子组成为1/3AA、2/3Aa 妇：13BB卵纫胞13B *233 的动物群体为例，进行自由交配的情况如下： 23×12B ①♀1/3AA×11/3AA→1/9AA 23Bb·卵知胞 ②￥1/3AA×2/3Aa>1/9AA+1/9Aa 2:3×12b *13b 10跟踪练参考答案与提示通 跟踪练参考答案与提示 第1章遗传因子的发现 现Aa:aa=1:1的结果，D正确。] 第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二） [跟踪练1]AC[甲、乙两个桶模拟的是杂合子Dd [跟踪练1]D[由自由组合定律可知，高秆基因型 的个体，桶中两种小球比例为1：1，表示D:d= 为AB,矮秆基因型为Abb、aaB,极矮秆基因型 1:1,A正确；该实验的重复次数足够多时，才可获 为aabb,因此可推知F2中表型及其比例是高秆： 得近似于DD:Dd:dd=1:2:1的统计结果，该 矮秆：极矮秆=9：6：1，符合9：3：3：1的变 实验仅重复4次，偶然性太大，不具有代表性，B错 式，因此两个矮秆突变体的基因型为aaBB和 误；由于“小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器 AAbb,F1的基因型为AaBb,A正确；矮秆基因型为 官，用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子”，因此随 Abb、aaB,因此F,矮杆的基因型有aaBB、AAbb 机从每个小桶中取出一个小球随机组合体现了雕、 aaBb、Aabb,共4种，B正确；由F2中表型及其比例 相当于受精作用 可知基因型是AABB的个体为高秆，基因型是 雄配子的随机结合，C正确；该实验中小球的大小、 aabb的个体为极矮秆，C正确；F2矮秆基因型为 质地应该相同，使抓摸时手感一样，以避免人为误 Abb、aaB,共6份，纯合子基因型为aaBB、AAbb, 差，而绿豆和黄豆的大小、手感不同，D错误。] 共2份，因此矮秆中纯合子所占比例为1/3，F2高 [跟踪练2]CD[由题图可知，F1均为黑羽，F2中： 秆基因型为AB,共9份，纯合子为AABB,共1份， ehe肺、ee均表现为黑羽，得出只有同时存在e帅、 因此高秆中纯合子所占比例为1/9，D错误。] e两种不同等位基因时，才表现为麻羽，所以麻羽 第2章基因和染色体的关系 鸡的基因型只有一种，A错误，D正确；麻羽鸡的基 第1节减数分裂和受精作用 因型为ee,相互杂交后代会出现黑羽鸡，B错误。] [跟踪练1]B[丙是从平行于赤道板方向观察的， 跟踪练3]B[该植物进行杂交实验时的操作步骤 A错误；乙为减数分裂I中期，丙为减数分裂Ⅱ中 为去雄→套袋→传粉→套袋，A正确：杂交一中 期，乙中单个细胞的染色体组数是丙中单个细胞的 F,(Aa)的花粉进行离体培养后形成遗传因子组成 两倍，B正确：丙为减数分裂Ⅱ中期，无同源染色体， 为A和a的两种幼苗，由题意可知，一年生自花传 C错误；基因的分离和自由组合发生于乙所示时期 粉植物的突变植株(aa)与野生植株(AA)外形无明 的下一个时期，D错误。] 显差异，因此不能通过统计花粉形成的幼苗数量来：[跟踪练2]B[由题图甲可知，染色体排列在赤道 验证遗传因子组成不同的花粉存活率不同，B错误； 板两侧，故细胞处于减数分裂I中期；乙中染色体 从题表中杂交一、二的结实率可推知，含a的花粉有 分别位于细胞的中央，故细胞处于减数分裂Ⅱ中 1/5能萌发，含A的花粉有3/5能萌发，利用杂交二 期，A错误。题图甲中存在落后的染色体，AA、C℃ 的F1给杂交一的F1授粉，AA占3/5×1/2×1/2= 的染色体没有完全联会，B正确。减数分裂过程中 3/20,Aa占3/5×1/2×1/2+1/5×1/2×1/2=4/20， 存在落后染色体和染色体片段，说明甘蓝型油菜的 aa占1/5×1/2×1/2=1/20，F,植株中AA所占比 自交后代染色体数目不稳定，C错误。由于存在落 例为3/8，C正确；杂交一F1与杂交三F1进行正反 后的染色体，则丙中四个细胞所含染色体数目不一 交，当杂交一F1作母本、杂交三F1作父本时，可出： 定两两相同，D错误。] 211