第3课《开心进校园》-2025-2026学年一年级美术上册课件+教案（岭美版2024）

该小学美术课件（岭南版一年级第三课“开心进学校”）围绕校门形状认知、校徽文化意义及实践创作展开，课堂导入从“认一认”校门基本形状（圆、方、尖）切入，通过“摆一摆”撕贴拼摆校门，再到“绘制校徽”，构建从感知形状美到动手创作的递进式学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解。“认一认”引导发现校门线条形状美培养审美感知，“撕贴拼摆”“绘制校徽”通过撕、拼、贴、画提升艺术表现与创意实践，校徽故事渗透文化理解。评价量表关注多维度能力，学生能在实践中感受美创造美，教师可高效开展趣味教学。

课 题 《 开心进校园 》 授 课 类 型 课时 新 授 一共（1）课时 教 学 目 标 1、 通过图片欣赏，初步认知校门和校徽的线条、形状、色彩美。 2、 探究学习育才学校故事，知道校徽的意义。 3、 引导学生创作校徽主题绘画，培养学生想象力和动手能力，使学生体会到画画的乐趣，享受成功的喜悦。 4、 能够与同学合作有创意地表现校门、校徽。 教 材 分 析 重点 1、认知校门和校徽的线条、形状、色彩美。 2、能够与同学合作有创意地表现校门、校徽。 难点 绘制校徽。 教具 课件，范画，铅笔一支，画纸，勾线笔，彩笔 学具 铅笔一支，勾线笔，彩笔 教学过程 一、创设情境→引发思维→明确目标 1、 播放视频：古代的学校，了解古代学校的发展历史故事，拓展学生知识面。 2、学生配音：介绍校门的意义 二、设疑激趣：看图说故事 活动①认一认：我们的校门由哪些基本形状组成。 配音介绍圆圆方方和尖尖，引导学生发现校门的基本形状。 3、 佳作欣赏→了解方法→活跃思维 活动② 摆一摆：撕贴形状，拼摆我们的校门。 第一步挑选出自己喜欢的彩色纸撕出校门的基本形状。（圆、方、尖） 第二步简单的图形经过不同的摆放组合粘贴的画纸上，用画笔添加不同的线条进行装饰。 4、 渲染气氛→手脑并用→培养创新 1、认识校徽：校徽顾名思义就是学校徽章，上面标有学校名称，是一所学校的象征与标志。校徽，是一所学校的标志，佩戴校徽是一名学生的行为规范。校徽，在老一代知识分子心中，包含着自豪、荣耀，还有对母校的归属之情。 校徽一般分为：大学校徽(也称为高校校徽)、高中校徽、初中校徽、小学校徽等。 2、 第一代校徽秘藏的育才故事 3、 微课示范介绍：中间的树干代表老师，外面的绿叶代表学生们 打开的书本代表土地，在老师的带领下同学们汲取知识茁壮成长 作业要求： 1、绘画时要考虑色彩搭配，制作认真细致。 2、学生制作时，播放优美的儿童音乐，老师辅导。 五、展评交流→拓宽思维→延伸空间 最后完成课堂评价量表，让学生自评、互评。 4、 教学反思：孩子们绘制的校徽可谓是“形象万千”！他们表现的内容很丰富。但是部分孩子还是有为难情绪，只愿意画比较简单的形象，如太阳，笑脸......不愿意尝试曾学过的稍复杂的形象，此时我就鼓励和提醒学生，帮助学生回忆，巩固已经掌握的绘画语言。最后放手让孩子们自由的装饰制作完成的校徽。 学科网（北京）股份有限公司 $ 岭南版一年级第三课 活动①认一认：我们的校门由哪些基本形状组成。 我们很厉害，经常出现在你们生活中的各个角落。校门也有我们的好朋友哦。 活动② 摆一摆：撕贴形状，拼摆我们的校门。 第一步挑选出自己喜欢的彩色纸撕出校门的基本形状。（圆、方、尖） 第二步简单的图形经过不同的摆放组合粘贴的画纸上，用画笔添加不同的线条进行装饰。 校徽，顾名思义就是学校徽章，上面标有学校名称，是一所学校的象征与标志。 校徽，是一所学校的标志，佩戴校徽是一名学生的行为规范。校徽，在老一代知识分子心中，包含着自豪、荣耀，还有对母校的归属之情。 校徽一般分为：大学校徽(也称为高校校徽)、高中校徽、初中校徽、小学校徽等。 认识校徽 认识校徽 第一代校徽秘藏的育才故事 中间的树干代表老师，外面的绿叶代表学生们 打开的书本代表土地，在老师的带领下同学们汲取知识茁壮成长 活动③ ： 绘 制 校 徽 课堂评价量表 我能欣赏校门和校徽的线条、形状、色彩美 我能用撕、拼、贴、画的方法制作校门或校徽 我的有创意地表现校门、校徽 岭南版一年级第三课 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 39216.0 Blues 660118.6 Lavf60.3.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.14.100 $null