商是两位数的除法(课件)-2025-2026学年四年级上册数学人教版
2025-11-11
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25页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版(2012)四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 2.笔算除法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 51.59 MB |
| 发布时间 | 2025-11-11 |
| 更新时间 | 2025-11-12 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54823609.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦“商是两位数的除法”,从一位数除三位数判断商的位数入手,通过对比“494÷4”“246÷7”等算式,引导学生总结判断方法,再过渡到两位数除三位数(如612÷18),结合“环保小组分组”等实际问题,以问题链搭建学习支架,帮助学生实现知识迁移。
其亮点在于以学生对话(如小唐提问“先算18除多少”)引导主动探究,结合生活情境(环保小组、春游租车)培养数学眼光,通过错误辨析(小萌、小刚错题改正)和算法小结发展数学思维。学生在探究中提升运算能力与推理意识,教师可借助结构化内容高效开展教学。
内容正文:
商是两位数的除法
1
1. 不用竖式计算,说一说商是几位数。你是怎么判断的?
商是三位数
商是两位数
494÷4,除数是一位数,先看被除数的最高位,是4,与除数相同,商的最高位写在百位上,所以商是三位数。
246÷7,除数是一位数,先看被除数的最高位,是2,2小于除数7,就要看被除数前两位,商的最高位要写在十位上,所以商是两位数。
8
9 5 1
4 9 4
4
2 4 6
7
(小唐)
(小刚)
2
1. 不用竖式计算,说一说商是几位数。你是怎么判断的?
商是三位数
商是两位数
商是两位数
2 4 6
7
4 9 4
4
8
9 5 1
951÷8,除数是一位数,先看被除数的最高位,是9,因为9大于除数8,商的最高位要写在百位上,所以商是三位数。
(小 艺)
3
1. 不用竖式计算,说一说商是几位数。你是怎么判断的?
商是三位数
商是两位数
商是两位数
2 4 6
7
4 9 4
4
8
9 5 1
(小 唐)
4
学校共有612名学生,每18人组成一个环保小组。可以组成多少组?
612÷18=
求612里面有多少个18,用除法计算。
阅读与理解
(小刚)
5
学校共有612名学生,每18人组成一个环保小组。可以组成多少组?
612÷18=
先算18除多少?为什么?
先用18除被除数的前两位,因为612的前两位61比18大,18除61够除。
(小唐)
(小艺)
6
学校共有612名学生,每18人组成一个环保小组。可以组成多少组?
612÷18=
18
6 1 2
5 4
3
7
商3个十,3写在十位上。
余7个十
61个十
分析与解答
(小艺)
(小刚)
7
分析与解答
2
4
612÷18=
34(组)
(小唐)
(小刚)
(小萌)
先用18除61个十
然后再把被除数的个位落下来
和前面的余数合并继续除
18
6 1 2
3
5 4
7
2
7 2
0
4
判断商的位数
1.计算下面各题,说一说两道题有什么区别。
12
2 0 4
12
1 1 3
基础练习
10
交流讨论
(小萌)
(小唐)
(小刚)
(小艺)
11
在三位数除以两位数中,判断商是几位数,要看被除数的 与 的大小,如果被除数的前两位 除数,商就是两位数,如果 ,商就是一位数。
前两位
除数
大于或等于
小于除数
940÷31=
个位不够商“1”
商是两位数
(小唐)
13
940÷31=
31×30=930
不是940
31×30+10=940
交流讨论
×
×
√
31×30+1=931
30······10
(小刚)
(小艺)
(小萌)
(小唐)
14
86177 (8) -
如果被除数是930,商的个位应该商几?
940÷31=
30······10
独立思考
15
如果被除数是930,商的个位应该商几?
31
9 3 0
3
9 3
0
0
个位商0占位。
(小艺)
(小刚)
16
例题对比
17
从被除数的___位除起,先用除数试除 被除数前___位数,如果它比除数小,再试除前___位数。
高
两
三
求出每一位商,余下的数必须比除数___。
小
算法小结
(小刚)
(小艺)
(小萌)
除到被除数的哪一位,就在那一位上面写___。
商
18
28
8 6 0
8 4
0
2
3
25
3 9 3
2 5
1 4 3
6
1
1 5 0
7
( )
改正:
( )
改正:
1.判断对错,并将错的改正过来。
课堂练习
28
8 6 0
8 4
0
2
3
( )
改正:
25
3 9 3
2 5
1 4 3
6
1
1 5 0
7
( )
改正:
判断对错,并将错的改正过来。
×
×
√
√
(小萌)
(小刚)
通过本节课的学习,你有什么收获?
三位数除以两位数的商有可能是一位数,也有可能是两位数
一定要记得除到被除数的哪一位就把那一位落下来
商是几位数,要看被除数前两与除数的大小关系
除到某一位不够除时要商“0”占位
商是两位数的除法
通过今天的学习,你们有哪些收获呢?
课堂小结
评价内容 1.我能快速判断商是几位数。
2.我会计算商是两位数的除法。
3.我知道什么情况下,商的个位是“0”。
自我评价
布置作业
一、基础作业
完成数学书85页4、5题
二、拓展实践作业
四年级师生共563人去春游,每辆大巴车限乘48人,请你帮他们算一算需要租几辆车?
null
18782.002
null
16901.143
null
18755.879
null
28421.406
null
9717.554
null
11728.953
null
13557.498
null
10527.338
null
18076.68
null
24267.842
null
16248.071
null
24764.18
null
9247.356
null
12695.47
null
17031.758
null
20636.738
null
25521.748
null
8777.159
null
23301.29
null
23196.797
null
28238.545
null
44616.81
null
6112.669
null
7026.9585
null
15751.752
null
27141.377
null
25051.533
null
10840.803
null
12382.005
null
6426.1396
null
7079.2036
$
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