专题04 古诗词鉴赏（期末真题汇编，江苏专用）八年级语文上学期

专题04古诗词鉴赏 （一）（24-25·八上·江苏省扬州市宝应县·期末） 暮过山村 贾岛 数里闻寒水，山家少四邻。 怪禽啼旷野，落日恐行人。 初月终未夕，边烽不过秦。 萧条桑柘外，烟火渐相亲。 （1）贾岛的诗歌多写荒凉枯寂之境，以“幽奇寒僻”的特点著称，请你结合颔联内容谈谈是如何体现这个特点的。 （2）诗中写到了“月”。请结合诗歌内容，说说“月”这一意象中蕴含的情感。 （二）（24-25·八上·江苏省盐城市东台市·期末）阅读元好问的《少室南原》，完成下面小题。 少室①南原 地僻人烟断，山深鸟语___（喧、哗）。 清溪鸣石齿，暖日长藤芽。 绿映高低树，红迷远近花。 林间见鸡犬，直疑是仙家。 【注】①少室：即五岳之一的嵩山。作者元好问逃避战乱携家南渡寄居此处。 （1）首联句末横线上应填“ ”字，理由是： （2）这首诗歌表达了作者哪些情感？ （三）（24-25·八上·江苏省盐城市·期末）阅读古诗，完成下面小题 江村① 【唐】杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求。【注释】①江村：诗人杜甫在朋友的资助下在四川成都郊外盖了一间草堂，饱经战乱后，生活暂时得到了安宁。 （1）古诗讲究炼字。课文《春望》首联“城春草木深”的“ ”字和《江村》首联“清江一曲抱村流”的“ ”字极富韵味。前者描写了国都沦陷后满目荒芜的景象；后者采用拟人的手法描绘出 的情态。 （2）首联中“长夏江村事事幽”，请结合颔联和颈联说说诗人是如何表现“幽”的。 （3）有人说全诗流露的情感似是欣喜实含悲苦。你同意这个看法吗？结合诗歌内容说明。 （四）（23-24·八上·江苏省淮安市阳光学校·期末）阅读诗歌，完成下面小题。 寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。 注：“带郭”，意思是靠近外城。 （1）从颔联中的 （意象）和颈联中的 （意象）可以推断出这是一首田园诗。 （2）下列各诗句与“移家虽带郭，野径入桑麻。”意境最接近的一项是（   ） A．只在此山中，云深不知处 B．结庐在人境，而无车马喧 C．待到重阳日，还来就菊花。 D．夕日欲颓，沉鳞竞跃 （3）诗人为我们刻画了一个什么样的人物形象？ （五）（23-24·八上·江苏省扬州市苏东坡中学·期末） 夏日西斋书事 〔宋〕司马光 榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。 小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔。 ［注］此诗是司马光被迫辞官退居洛阳时所作。独乐园位于洛阳尊贤坊北国子监侧，并非偏僻之地。 （1）诗的前两句描写了怎样的景象？请用自己的话描述。 （2）本诗第三句有“地偏”二字。晋陶渊明在辞官后有诗云：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”其中亦有“地自偏”，但表达的情感迥异。试简要分析两者情感的不同。 （六）（23-24·八上·江苏省无锡市侨谊教育集团·期末） 野菊 李商隐 苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓。 已悲节物①同寒雁，忍委芳心与暮蝉。 细路独来当此夕，清尊相伴省他年②。 紫云③新苑移花处，不取霜栽近御筵④。 赵昌寒菊 苏轼 轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。 欲知却老⑤延龄药，百草摧时始起花。 ①节物：具有季节性的景物。②省他年：回忆往事。③紫云：指中书省。开元元年曾改中书省为紫薇省，令日紫薇令。此指令狐绚移官内职，任中书舍人。是李商隐的故交。  ④御筵：宫中筵席。  ⑤却老：避免衰老。 （1）锡惠公园内菊展精彩纷呈，小清的班主任王老师拍下了不少菊花照片，做成了短视频，准备配上文字发到她的自媒体上，她用手机找了以上这两首诗不知道放哪首好。于是她找来小清帮忙，以下是他们两人的对话，请你根据对这两首诗的理解完成对话。 王老师：小清，你帮我看看这两首诗怎么样？ 小清：这两首诗都很讲究押韵，但文体不同呢，《野菊》是① ，苏轼的这首是七言绝句。 王老师：两首诗都写菊花，那哪一首更适合配合我拍的菊展视频呢？ 小清：我看看，这两首诗都是咏物诗，但是抒发感情不同，王老师，您拍的菊花很美人也笑得灿烂，适合放这首《赵昌寒菊》，不过我个人更喜欢这首运用了②   表现手法的《野菊》。《野菊》中“③ ”（填写诗句）点明了野菊所处环境恶劣，“已悲节物同寒雁”把生于寒秋看做菊花的悲惨命运，就像李商隐一样，生不逢时，夹在牛李党争之中郁郁不得志。 （2）请结合诗句分析两首诗抒发的情感，说明小清向王老师推荐苏轼诗的理由。 （七）（23-24·八上·江苏省淮安市涟水县·期末）阅读下面古诗，完成下面小题。 于郡城送明卿①之江西 明·李翠龙 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。 谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。 【注释】①明卿：诗人的好友。②楚：指江西，古为南楚。③逐客：指被贬逐出京的官员。 （1）“秋色遥看入楚迷”一句中的“迷”字有何妙处？ （2）“谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西”两句包含了怎样的情感。 （八）（23-24·八上·江苏省扬州中学教育集团树人学校·期末） 窦园醉中前后五绝句 陈与义 东风吹雨小寒生，杨柳飞花乱晚晴。 客子从今无可恨，窦家园里有莺声。 （1）请发挥想象，用自己的语言描绘一二句的画面。 （2）这首诗表达了在外游子怎样的心情？请结合诗句简要分析。 （一）（24-25·八上·江苏省扬州市江都区·期末） 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 叶颙 曹公智计世无双，席卷南来孰敢当。 浊浪翻江迷赤壁，谁知犹有一周郎。 （1）同是题咏“赤壁”，杜牧和叶颙对赤壁之战的关键人物曹操、周瑜的评价有什么不同？ （2）绝句“转换之妙，全在第三句”，请任选一个画线句，略作分析。 （二）（24-25·八上·江苏省南通市如皋市·期末）阅读下面古诗，完成各题。 秋登宣城谢脁北楼① 李白 江城如画里，山晚②望晴空。 两水③夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 谁念北楼上，临风怀谢公。 【注】①谢朓北楼：即谢朓楼，又名谢公楼，为南朝齐诗人谢朓任宣城太守时所建，故址在陵阳山顶是宣城的登览胜地。②“晚”一作“晓”。③两水：指宛溪、句溪。宛溪上有凤凰桥，句溪上有济川桥。 （1）请从修辞的角度赏析颔联写景的妙处。 （2）．“大小谢”指的是谢灵运和谢朓。本诗尾联写到小谢，《答谢中书书》结尾写到大谢，各自有什么用意? 【甲】谁念北楼上，临风怀谢公。（李白《秋登宣城谢脁北楼》） 【乙】自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》） （三）（24-25·八上·江苏省南通市·期末）登楼赋诗，探古咏今。探究诗人楼上情怀，完成下面小题。 越王楼歌 杜甫 绵州州府何磊落，显庆年中越王①作。 孤城西北起高楼，碧瓦朱甍②照城郭。 楼下长江百丈清，山头落日半轮明。 君王旧迹今人赏，转见千秋万古情。 【注释】①显庆年：唐高宗李治的年号。该楼为唐太宗李世民第八子越王李贞任绵州刺史时（公元656年-661年）所建，故名为越王楼。②甍（méng）：屋脊。 （1）初读该诗，同学们不知道所咏“越王楼”位于哪里，有说在内蒙古的，有说在甘肃的，有说在四川的，有说在浙江的。结合你所学到的地理、历史等知识，说出你的判断和理由。 （2）请用生动形象的语言描绘颈联所展现的画面。 （3）色彩是建筑元素中最引人注目的属性之一，它不仅使建筑具有视觉上的吸引力，而且能激发人们的情感。请结合全诗，简要分析颔联中“碧”“朱”表达了诗人怎样的情感？ （四）（23-24·八上·江苏省宜兴市·期末）阅读下面的一首诗，回答问题。 正初奉酬歙州刺史邢群① 杜牧 翠岩千尺倚溪斜，曾得严光②作钓家。 越嶂远分丁字水，腊梅迟见二年花。 明时刀尺③君须用，幽处田园我有涯。 一壑风烟阳羡④里，解龟休去路非赊⑤。 【注】①正初：农历正月初一。当时杜牧、邢群分别由京官外放到睦州、歙州任刺史。②严光：字子陵，曾隐居富春江垂钓。③刀尺：比喻做官后大权在握。④阳羡：现江苏宜兴，杜牧曾在此地建有别墅。⑤解龟：解去所佩带的龟印，即辞官。赊：遥远。 (1)请简要分析本首诗题目的作用。 (2)本首诗尾联和《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”抒发的感情有何不同？ （五）（23-24·八上·江苏省扬州市梅岭中学教育集团·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 鄱阳湖① 吴国伦 欲向匡庐②卧白云，宫亭水色昼氤氲。 千山日射蛟龙窟③，万里霜寒雁鹜群。 浪涌帆樯天际乱，星临吴楚镜中分。 东南岁晚仍鼙鼓④，莫遣孤舟逐客闻。 【注】①选自《明诗观止》。本诗是作者被贬江西时游庐山经鄱阳湖写下的咏景诗。吴国伦，明代文学家。②匡庐：即庐山。③蛟龙窟：指鄱阳湖。④鼙鼓：战鼓。这句指嘉靖年间倭寇骚扰东南沿海地区一事。 （1）“浪涌帆樯天际乱”中的“涌”，有的版本又写作“拥”。你觉得哪个更好？为什么？ （2）本诗的感情基调是忧伤的，请结合尾联简述理由。 （六）（23-24·八上·江苏省盐城市建湖县·期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。 _____________ 宋·李清照 淡荡春光寒食天，玉炉①沉水②袅残烟。梦回山枕③隐花钿。 海燕未来人斗草④，江梅已过柳生绵。黄昏疏雨湿秋千。 注：①玉炉：香炉之美称。②沉水：沉香。③山枕：两端隆起如山形的凹枕。④斗草：一种竞采百草、比赛优胜的游戏。 （1）下面最适合作为这首词的词牌名的一项是（    ） A．采桑子 B．相见欢 C．渔家傲 D．浣溪沙 （2）你认为这首词是李清照哪个时期的作品？请结合本词具体内容，从意象和情感两方面，作简要分析。 （七）（23-24·八上·江苏省宿迁地区·期末）古诗阅读，完成下面小题。 江多故人偶集容舍 戴叔伦 天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻①疑梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩②。 羁旅长堪醉，相留畏_______。 [注释]①翻：通“反”，反而。②寒蛩：深秋的蟋蟀。 （1）请简要分析“风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩。”一联的作用。 （2）诗中横线处，填入哪一个选项更符合诗意，请选择并说说理由。 A．夕日  B．晓钟  C．亭午 我选择 项  因为 （八）（23-24·八上·江苏省宿迁市泗洪县·期末）阅读下面古诗，完成问题。 赠从弟 [汉]刘桢 其一 泛泛①东流水，磷磷②水中石。蘋藻③生其涯，华叶纷扰溺。 采之荐宗庙，可以羞④嘉客。岂无园中葵？懿⑤此出深泽。 其二 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 【注】①泛泛：水流的样子。②磷磷：形容石头色彩鲜明。③蘋藻：水草名，古人常采作祭祀之用。④羞：同“馐”。美食，这里用作动词，用美食招待的意思。⑤懿（yì）：美好。 （1）展开联想和想象，描绘颔联中蘋藻的形象。 （2）这两首诗“本不期于咏物”，而在于“赠”人。请结合具体诗句，分别分析两首诗中的劝勉之意。 （一）（24-25·八上·江苏省镇江市句容市·期末）阅读下面古诗，完成下面小题。 【甲】钱塘湖春行                    【乙】南湖早春① （唐）白居易                       （唐）白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。      风回云断雨初睛，返照②湖边暖复明。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。      乱点碎红山杏发，平铺新绿水萍生。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。      翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。      不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖。元和十年（815年）夏，宰相武元衡被人谋杀，白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，血洗国耻，反被政敌诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。②返照：阳光倒影。 （1）两诗都写到了早春的动物，【甲】诗中“几处” “谁家”写出动物 特点，【乙】诗“翅低” “舌涩”写出动物 的特点。 （2）这两首诗表达的情感有什么不同？ （二）（24-25·八上·江苏省扬州市邗江区·期末） 书边事 （唐）张乔 调角① 清秋，征人 戍楼。春风对青冢②，白日落梁州。 大漠无兵阻，穷边③有客游。蕃④情似此水，长愿向南流。 ①调(diào)角：吹角。②青冢：指西汉王昭君的坟墓。③穷边：绝远的边地。④蕃：指吐蕃。 （1）小语对这首诗歌的讲述不正确的一项是（   ） A．“春风”，并非实指，而是虚写。“青冢”，是汉朝王昭君的坟墓。这使人由王昭君和亲的事迹联想到眼下边关的安宁。 B．“大漠”和“穷边”，极言边塞地区的广漠偏远；而“无兵阻”和“有客游”，表明边关地区治安混乱，很多官兵不得不客居于此。 C．诗歌最后两句，运用了比喻的修辞，十分自然地抒写出了作者的心愿，他想：蕃情能像这大河一样，长久地向南流入中原该多好啊！这表现出诗人渴望民族团结的愿望。 D．本诗的体裁为律诗，一、二两句为首联，三、四两句为颔联，五、六两句为颈联，七、八两句为尾联，整首诗的韵脚为“ou”。 （2）校刊上刊印这首诗时首联的两个字很不清晰，请你帮小语辨别应该是哪两个字？并阐述理由。 A．断    倚        B．吹    守    我选择 理由： （三）（23-24·八上·江苏省扬州市江都区·期末） 送魏二① 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 【注释】①此诗作于王昌龄贬龙标尉时。 （1）“江风引雨入舟凉”中的“凉”字意味深长，请说出你的理解。 （2）概括三、四两句中诗人想象的画面内容及表达的情感。 （四）（23-24·八上·江苏省宿迁市沭阳县怀文中学·期末）阅读古诗，完成下面小题。 桃花溪 （唐）张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶①西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞②在清溪何处边。 【注释】①石矶河流中露出的石堆 ②洞《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口 （1）请描述“隐隐飞桥隔野烟”的画面，并说说这句话营造了怎样的氛围？ （2）请简要分析本诗与《桃花源记》情感的异同。 （五）（23-24·八上·江苏省扬州市高邮市多校联考·期末） 【甲】 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 【乙】 浣溪沙 秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 (1)甲词中巧用对比的手法，请举出一例并作赏析。 (2)意象是指蕴含诗人情感的物象。这两首词中都有“花”的意象，请比较其意蕴的不同之处。 （六）（23-24·八上·江苏省仪征市·期末） 登楼寄王卿唐·韦应物 踏阁攀林恨不同，楚云沧海思无穷。 数家砧杵①秋山下，一郡荆榛②寒雨中。 【注】①砧杵：捣衣工具，这里是砧杵声。②荆榛：泛指丛生灌木。 （1）诗歌一、二两句，有人读为舒缓的“二二三”节奏，也有人读为“四三”节奏，说说你的看法与理由。 （2）清人宋顾乐评曰：先叙情，后布景，而情正在景中，愈难为怀。试从写景方法角度赏析诗歌后两句。 （七）（23-24·八上·江苏省宿迁市新区教学共同体·期末）阅读下面古诗，完成下面小题。 江村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中 。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？ [注]：本诗为杜甫到成都后草堂初成时所作。 （1）请利用你所学的律诗知识，以下选项中填到横线上最合适的字是（   ） A．藕 B．游 C．鸭 D．鸥 （2）这首诗抒发了作者哪些情感？ （八）（23-24·八上·江苏省南通市·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。 重游狼山寺① [近代]王国维 不过招提②半载余，秋高重访素师③居。 朅来桑下还三宿④，便拟山中构一庐。 此地果容成小隐，百年那厌读奇书。 君看岭外嚣尘土，讵⑤有吾侪⑥息影⑦区！ 【注】①王国维于南通任教时，曾屡游狼山。本诗作于光绪二十九年秋。②招提：寺院。③素师：僧人。④朅（qiè）：离去。桑下三宿：《后汉书·襄楷列传》中“浮屠不三宿桑下，不欲久生恩爱，精之至也。”。僧人在一棵桑树下面休息，不到三宿就迁移，以免时间一长，对桑树产生眷顾之情。⑤讵（jù）：表示反问，难道，哪里。⑥吾侪（chái）：我辈。⑦息影：闲居；归隐。 （1）请从修辞手法的角度赏析诗歌的颈联。 （2）请结合全诗，谈谈两位诗人诗句中追求恬淡心境的方式有何不同。 诗句一：朅来桑下还三宿，便拟山中构一庐。（王国维《重游狼山寺》） 诗句二：问君何能尔？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04古诗词鉴赏 （一）（24-25·八上·江苏省扬州市宝应县·期末） 暮过山村 贾岛 数里闻寒水，山家少四邻。 怪禽啼旷野，落日恐行人。 初月终未夕，边烽不过秦。 萧条桑柘外，烟火渐相亲。 （1）贾岛的诗歌多写荒凉枯寂之境，以“幽奇寒僻”的特点著称，请你结合颔联内容谈谈是如何体现这个特点的。 【答案】怪禽在荒凉、凄清、孤寂的旷野上鸣叫，令人感到惊惶不安；刚好又碰上夕阳西下，山区渐渐暗黑下来，孤单的行人此时此刻自然更加感到不寒而栗。这两句诗写得有声有色，描绘出山区萧瑟阴森的景象，体现了贾岛的诗“幽奇寒僻”的特点。 【解析】本题考查诗歌内容理解。 颔联“怪禽啼旷野，落日恐行人”意为：怪禽从旷野上传来声声鸣叫，昏惨的落日惊恐过路的行人。“怪禽”点明鸣叫的是怪异的飞禽，在空旷无人、了无生机的“旷野”中发出啼叫，这种场景本身就营造出一种荒凉、凄清且孤寂的氛围，容易让人内心产生惊惶之感。而“落日”这一意象，表明时间已至傍晚，随着天色渐暗，山区会愈发显得阴森，孤身一人的“行人”在这样的环境下，心中自然会更加恐惧，不寒而栗。诗人通过描写怪禽啼叫和落日时分行人的感受，将视觉上的昏暗景象与听觉上的怪禽啼鸣相结合，生动形象地勾勒出一幅山区萧瑟阴森的画面。由此可知，这两句诗从环境氛围的营造以及带给人的心理感受等方面，充分体现了贾岛诗歌“幽奇寒僻”的特点，以荒凉枯寂之境，展现独特的氛围。 （2）诗中写到了“月”。请结合诗歌内容，说说“月”这一意象中蕴含的情感。 【答案】“初月终未夕”点出天色渐暗、赶路时间之长，“月”中蕴含了诗人的羁旅之愁、对家的思念。 【解析】本题考查诗歌意象及情感。 结合“初月终未夕”可知，“初月”表明月亮才刚刚升起，天色还没有完全黑下来。而“终未夕”进一步强调了从天色还未完全暗下去（出现初月）这个时间点来看，此时已经是经过了较长时间的赶路。诗人在暮时出发，一直走到初月升起还未到达目的地，体现出了赶路时间之长。在这漫长的赶路过程中，身处山村，周围环境是“数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人”这样的荒凉、孤寂、令人恐惧的景象。由此可知，在这样的情境下，“月”这个意象见证了诗人的羁旅漂泊，漫长的赶路时间以及孤寂的环境，让诗人心中产生了羁旅之愁，同时也勾起了他对家的思念，所以“月”中蕴含了诗人的羁旅之愁、对家的思念。 （二）（24-25·八上·江苏省盐城市东台市·期末）阅读元好问的《少室南原》，完成下面小题。 少室①南原 地僻人烟断，山深鸟语___（喧、哗）。 清溪鸣石齿，暖日长藤芽。 绿映高低树，红迷远近花。 林间见鸡犬，直疑是仙家。 【注】①少室：即五岳之一的嵩山。作者元好问逃避战乱携家南渡寄居此处。 （1）首联句末横线上应填“ ”字，理由是： 【答案】 填“哗”字 理由：这首律诗押“a”韵，“哗”字符合这一用韵规则，而“喧”不符合。 【解析】本题考查律诗的押韵。 这是一首工整的五言律诗。律诗要求全首通押一韵，即一韵到底，中间不得换韵。第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。五律以首句不入韵为正例，入韵为变例。这首律诗第四、六、八尾句分别为“芽”“花”“家”，押“a”韵，第二句也应该押“a”韵，保持一韵到底。“哗”是“a”韵，“喧”不是，因此应该填“哗”字。 （2）这首诗歌表达了作者哪些情感？ 【答案】热爱大自然；透露出了诗人在兵荒马乱之际渴望和平环境：羡慕安定悠闲的生活；厌恶尘世的烦扰（答出其中三点即可。） 【解析】本题考查理解作者情感。 热爱大自然：诗中描绘了少室南原的美丽景色，如清澈的溪流在石头间鸣响，温暖的阳光照耀下藤芽生长，高低错落的树木呈现出翠绿的颜色，远近的花朵烂漫迷人，这些细腻的描写展现了作者对自然美景的欣赏和喜爱，体现出他对大自然的热爱之情。 渴望和平环境：结合注释可知，作者元好问是为逃避战乱携家南渡寄居在此处。在战乱的背景下，他所描绘的少室南原“地僻人烟断”，没有战争的纷扰，是一个相对宁静的地方，与外面的战乱形成鲜明对比，所以诗歌透露出了诗人在兵荒马乱之际对和平环境的渴望。 羡慕安定悠闲的生活：诗中“林间见鸡犬，直疑是仙家”一句，描绘了林间有鸡犬的生活场景，这种鸡犬相闻的画面往往代表着一种安定、悠闲的生活状态，作者见到这样的景象，怀疑此处是仙家之地，流露出对这种生活的羡慕之情。 厌恶尘世的烦扰：从诗歌整体营造的氛围来看，少室南原的静谧与美好与尘世的喧嚣、战乱形成了强烈的反差。作者选择寄居在此，远离人烟，享受着大自然的宁静，侧面反映出他对尘世烦扰的厌恶，想要在这一片净土中寻求心灵的慰藉。 （三）（24-25·八上·江苏省盐城市·期末）阅读古诗，完成下面小题 江村① 【唐】杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求。【注释】①江村：诗人杜甫在朋友的资助下在四川成都郊外盖了一间草堂，饱经战乱后，生活暂时得到了安宁。 （1）古诗讲究炼字。课文《春望》首联“城春草木深”的“ ”字和《江村》首联“清江一曲抱村流”的“ ”字极富韵味。前者描写了国都沦陷后满目荒芜的景象；后者采用拟人的手法描绘出 的情态。 【答案】深 抱 溪水环绕江村时安适祥和 【解析】本题考查词句赏析。 第一空，炼字是通过精心选择字词来增强诗句的表现力和美感。《春望》中的“城春草木深”一句，关键字是“深”，这个字不仅描绘了草木茂盛的景象，还隐含了国都沦陷后的人烟稀少和荒芜感。这个字的选择巧妙地传达了诗人对国家动乱的忧虑和对人民流离失所的同情。第二、三空，《江村》中的“清江一曲抱村流”一句，关键字是“抱”，这个字运用了拟人的修辞手法，将江水环绕村庄流动的情景描绘得生动而富有情感，传达出了一种温馨、安详的氛围。江水仿佛是一个温柔的母亲，用她的臂弯轻轻地拥抱着村庄，为这里带来了安宁与祥和。这种情态的描绘，使得读者能够感受到江村生活的平静与舒适。 （2）首联中“长夏江村事事幽”，请结合颔联和颈联说说诗人是如何表现“幽”的。 【答案】颔联从环境来写“幽”，燕子自由飞翔，鸥鸟相伴。颈联从人物活动写“幽”，老妻画纸，稚子敲针，全家怡然。 【解析】本题考查表现手法。 首联的“长夏江村事事幽”奠定了全诗宁静、闲适的基调。诗人通过颔联“自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥”描绘了燕子在堂上自由飞翔、鸥鸟在水中亲密相伴的和谐画面，这种自然的宁静与生机，正是“幽”的一种体现。颈联“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”则展现了家庭生活的温馨与乐趣，老妻画棋局、稚子制钓钩，这种闲适自得的生活场景，进一步诠释了“幽”的意境，即心灵的宁静与生活的恬淡。 （3）有人说全诗流露的情感似是欣喜实含悲苦。你同意这个看法吗？结合诗歌内容说明。 【答案】同意这种看法。对于饱经离乱的诗人来说，江水环绕，环境优美，生活安定，自然是欣喜和满足的。但是，这一切是建立在亲友资助的基础上的，对杜甫这样忧国忧民的诗人，说“微躯此外更何求”其实是一种无奈之语。所以说，这首诗的欣喜之中透露着悲苦。 【解析】本题考查情感主旨。 从诗歌内容来看，诗中描写了一个江水环绕、环境优美、生活安定的江村景象，以及诗人与家人和乐融融的生活场景。这些元素构成了诗歌表层的欣喜情感。诗人用细腻的笔触描绘了堂上自由飞翔的燕子、水中相亲相近的鸥鸟，以及老妻画棋盘、稚子做鱼钩的温馨家庭画面，都体现了诗人在这一刻对生活的满足和喜悦。然而，这种欣喜并非纯粹的，而是建立在亲友资助的基础之上，这使得这种安定和乐的生活状态显得并不牢靠。杜甫作为一个忧国忧民的诗人，他的内心深处始终关注着国家的命运和社会的苦难。因此，当他说出“微躯此外更何求”时，这实际上是一种无奈和自慰的表达。他知道，这种看似美好的生活状态随时可能因外界因素的改变而消失。这首诗在欣喜的描绘中确实透露着深沉的悲苦。这种悲苦源于诗人对未来不确定性的担忧，以及对国家和人民命运的深切关注。 （四）（23-24·八上·江苏省淮安市阳光学校·期末）阅读诗歌，完成下面小题。 寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。 注：“带郭”，意思是靠近外城。 （1）从颔联中的 （意象）和颈联中的 （意象）可以推断出这是一首田园诗。 【答案】 篱（或菊） 犬吠 【解析】本题考查诗歌意象。 “近种篱边菊，秋来未著花”的意思：近处篱笆边都种上了菊花，秋天到了却尚未见它开放。颔联中的“篱边菊”作为田园始终经常出现的意象，代表着田园的恬静生活；“扣门无犬吠，欲去问西家”意思是：敲门竟连一声犬吠都没有，要去向西家邻居打听情况。颈联中用“犬吠”展现了田园的宁静。 （2）下列各诗句与“移家虽带郭，野径入桑麻。”意境最接近的一项是（   ） A．只在此山中，云深不知处 B．结庐在人境，而无车马喧 C．待到重阳日，还来就菊花。 D．夕日欲颓，沉鳞竞跃 【答案】B 【解析】本题考查对诗句意境的了解。 首先，理解题干中的诗句“移家虽带郭，野径入桑麻”的意境。这句诗的意思是“他把家迁徙到了城郭一带，乡间小路通向桑麻的地方”，描绘了一种接近自然、远离尘嚣的田园生活景象，诗人虽然住在城市边缘，但通过一条乡间小路就能进入种满桑麻的田野，表现出一种宁静、质朴的田园风情。 A.只在此山中，云深不知处：这句诗描绘的是山中的隐蔽和深邃，表现出一种神秘和难以捉摸的意境，与题干中的田园风情不符； B.结庐在人境，而无车马喧：这句诗虽然提到“人境”，但强调的是在人世间却能避开尘世的喧嚣，营造出一种超脱世俗的宁静氛围。这与题干中通过乡间小路进入宁静田野的意境相契合，都是表现一种在喧嚣中寻找宁静的心境； C.待到重阳日，还来就菊花：这句诗主要表达的是对重阳节赏菊的期待，与田园生活的宁静质朴关系不大； D.夕日欲颓，沉鳞竞跃：这句诗描绘的是夕阳西下时，鱼儿在水中竞相跳跃的景象，更多表现出一种自然的生机和活力，与题干中的田园宁静意境不符； 故选B。 （3）诗人为我们刻画了一个什么样的人物形象？ 【答案】刻画了一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。 【解析】本题考查对诗中主人公人物形象的赏析。 诗的前两句“移家虽带郭，野径入桑麻”描绘了陆鸿渐的新居虽然离城郭不远，但需沿着野外的小路才能走到被桑麻环绕的家。这种居住环境既不喧嚣又带有自然的宁静，显示出他不热衷于世俗的繁华，而是追求一种简朴、宁静的生活，体现出其淡泊名利的心境。 “近种篱边菊，秋来未著花”，写他家篱边种了菊花，但到了秋天还没有开花。菊花在中国传统文化中象征着高洁、隐逸，种植菊花这一行为本身就暗示了陆鸿渐的高雅情趣和对高洁品质的追求。 “扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜”，诗人敲门无人应答，连犬吠声都没有，向邻居打听才知道他到山里去了，而且常常到傍晚才回来。这表明陆鸿渐的生活十分随性自在，无拘无束，不受世俗的羁绊，沉浸在自己的精神世界中，体现出一种超凡脱俗的隐士风范。通过对陆鸿渐居住环境、生活情趣以及日常行踪的描写，诗人为我们塑造了一位寄情山水、不以尘事为念的隐士形象。 （五）（23-24·八上·江苏省扬州市苏东坡中学·期末） 夏日西斋书事 〔宋〕司马光 榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。 小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔。 ［注］此诗是司马光被迫辞官退居洛阳时所作。独乐园位于洛阳尊贤坊北国子监侧，并非偏僻之地。 （1）诗的前两句描写了怎样的景象？请用自己的话描述。 【答案】描绘了一幅幽静清美的夏日图画。首句写榴花掩映于绿叶之中欲开未开，红绿相间，或隐或现，相互映衬、相得益彰。次句写槐树叶子浓密，似乎是浓云密布风雨欲来的架势，树影投地，显得昏暗沉沉 【解析】本题考查描述诗歌画面。 第一步，在整体感知诗意、理解诗歌内容的基础上，找出所要描绘画面范围的意象。第二步，根据意象特征，为意象添加恰当的修饰语，并连词成句，第三句，展开联想和想象，用生动、富有艺术感的语言描绘画面。 “榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来”的意思是：掩映在石榴叶中的花苞还没有完全开放。槐树的枝叶投下浓密的树影，好像山雨欲来的架势。描写的应该是农历五月仲夏大雨快要来时的场景。榴花是一种开而不全的状态，是一种欲放还收的状态。五月的槐树绿荫正浓，摄人心魄，吸足了水分的槐树叶，给人一种黑压压的氛围。“槐影沉沉”表面上是写景，实际上是写心，所以作者用了“沉沉”来描述。但透过景物所给定的意象，隐约感知作者的心情，也是沉沉的，郁闷的，所以描绘画面时应表达出一种昏昏沉沉地氛围。 （2）本诗第三句有“地偏”二字。晋陶渊明在辞官后有诗云：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”其中亦有“地自偏”，但表达的情感迥异。试简要分析两者情感的不同。 【答案】司马光诗“地偏”两字，表现了不为朝廷所用的孤寂（或：辞官后朋友同僚尽散的冷落）；充满了诗人在政治上失意之后的怨恨情绪，内心孤独抑郁的悲哀，以及对门庭冷落，世态炎凉的叹息。陶诗“地自偏”，说明居地虽处闹市，可心情却因摆脱了官场束缚而愉快和超脱。 【解析】本题考查诗歌的情感。 陶渊明的“地自偏”出自“心远地自偏”，意为：只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。表达的是一种心灵摆脱尘嚣，离开官场，远遁俗世的快乐和舒畅。只要内心能远远地摆脱世俗的束缚，那么即使处于喧闹的环境里，也如同居于僻静之地。陶渊明早岁满怀建功立业的理想，几度出仕正是为了要实现匡时济世的抱负。但当他看到“真风告逝，大为斯兴”，官场风波险恶，世俗伪诈污蚀，整个社会腐败黑暗，于是便选择了洁身自好、守道固穷的道路，隐居田园，躬耕自资。 而本诗中“小院地偏人不到”的意思是：小院地处偏僻，几乎没有人到来。结合给出的注释“此诗是司马光被迫辞官退居洛阳时所作。独乐园位于洛阳尊贤坊北国子监侧，并非偏僻之地”的内容可知，司马光笔下的“地偏”一则意指自己远离朝廷，淡于荣利；二则是说他不居枢要之后，宾客云散，门庭冷落。隐隐透露出一种英雄失意以后的落寞和怅惘。一个人呆在小院子里，地处偏僻，大概只有鸟雀来光顾了，在寂寥而又压抑的环境描写中，充满了诗人在政治上失意之后的怨恨情绪，内心孤独抑郁的悲哀，以及对门庭冷落，世态炎凉的叹息。 （六）（23-24·八上·江苏省无锡市侨谊教育集团·期末） 野菊 李商隐 苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓。 已悲节物①同寒雁，忍委芳心与暮蝉。 细路独来当此夕，清尊相伴省他年②。 紫云③新苑移花处，不取霜栽近御筵④。 赵昌寒菊 苏轼 轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。 欲知却老⑤延龄药，百草摧时始起花。 ①节物：具有季节性的景物。②省他年：回忆往事。③紫云：指中书省。开元元年曾改中书省为紫薇省，令日紫薇令。此指令狐绚移官内职，任中书舍人。是李商隐的故交。  ④御筵：宫中筵席。  ⑤却老：避免衰老。 （1）锡惠公园内菊展精彩纷呈，小清的班主任王老师拍下了不少菊花照片，做成了短视频，准备配上文字发到她的自媒体上，她用手机找了以上这两首诗不知道放哪首好。于是她找来小清帮忙，以下是他们两人的对话，请你根据对这两首诗的理解完成对话。 王老师：小清，你帮我看看这两首诗怎么样？ 小清：这两首诗都很讲究押韵，但文体不同呢，《野菊》是① ，苏轼的这首是七言绝句。 王老师：两首诗都写菊花，那哪一首更适合配合我拍的菊展视频呢？ 小清：我看看，这两首诗都是咏物诗，但是抒发感情不同，王老师，您拍的菊花很美人也笑得灿烂，适合放这首《赵昌寒菊》，不过我个人更喜欢这首运用了②   表现手法的《野菊》。《野菊》中“③ ”（填写诗句）点明了野菊所处环境恶劣，“已悲节物同寒雁”把生于寒秋看做菊花的悲惨命运，就像李商隐一样，生不逢时，夹在牛李党争之中郁郁不得志。 【答案】七言律诗（或律诗） 托物言志（象征/借物喻人） 苦竹园南椒坞边 【解析】本题考查理解诗歌的文体和诗歌的内容。 第一空，《野菊》分为四联八句，每句有七个字，讲求平仄押韵，由此可见，这是七言律诗。 第二空，结合“紫云新苑移花处，不取霜栽近御筵”，可知：此句表面写野菊不被人取用，实则暗指旧友不能向朝廷引荐自己。运用了托物言志的手法，表达诗人郁郁不得志的愁苦之情。故填：托物言志。 第三空，结合“苦竹园南椒坞边”，可知，野菊的北面是苦竹园，而且还有椒坞在旁。竹的味道那么苦，椒的味道又那么辣，苦、辣之味包裹着菊花。托根在这样的辛苦之地。它的处境多么艰辛啊！突出野菊生长环境的压抑。故填：苦竹园南椒坞边 （2）请结合诗句分析两首诗抒发的情感，说明小清向王老师推荐苏轼诗的理由。 【答案】《赵》是对菊花的品性的赞叹：百草摧折的时候，才开始开花；《野菊》诗人借咏菊表达对自身命运的感叹，他欣赏菊花的高洁，以菊自比，但表述更多的却是孤芳自赏的寂寞，以及想要摆脱这一处境却无能为力的压抑无奈，表面写野菊不被人取用，实则暗指旧友不能向朝廷引荐自己 【解析】本题考查对比阅读。 《野菊》“苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓”点明了野菊所处环境恶劣，表达了诗人对自己生不逢时的感慨，奠定了愁苦之情。“紫云新苑移花处，不取霜栽近御筵”借野菊不被人取用，表现诗人对自身命运的感喟，抒发了诗人对自己生不逢时、郁郁不得志的感慨和悲凉之情。 《赵昌寒菊》“欲知却老延龄药，百草摧时始起花”通过描写菊花在百草凋零时独自开放，赞美了菊花的坚韧和高洁，表达了诗人积极乐观的情感。小清推荐苏轼的诗，是因为王老师拍摄的菊花展视频充满了美丽和欢乐的气氛，苏轼的诗歌情感积极向上，更能与视频的氛围相契合。 （七）（23-24·八上·江苏省淮安市涟水县·期末）阅读下面古诗，完成下面小题。 于郡城送明卿①之江西 明·李翠龙 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。 谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。 【注释】①明卿：诗人的好友。②楚：指江西，古为南楚。③逐客：指被贬逐出京的官员。 （1）“秋色遥看入楚迷”一句中的“迷”字有何妙处？ 【答案】①“迷”是“迷蒙”的意思。②生动形象的描绘遥看水天相接处的楚天，雨中的秋色一片迷蒙的景色。③暗示离人前途渺茫，暗含着诗人对好友的前途、命运的担忧。 【解析】本题考查诗歌炼字。 “秋色遥看入楚迷”的意思是：看水天相接处的楚天，雨中秋色，一片迷蒙。“迷”字的意思是“迷蒙”。既是当时现场景色的真实描写，在秋雨之中，一切景物都蒙上了一抹水雾，点染出凄凄秋雨中特有的迷蒙景色；前方景物迷蒙，正如诗人的前路迷蒙，所以这个“迷”字又暗示离人前途的渺茫，自然界的风雨常使人联想到政治风雨，暗含了诗人对好友今后命运的担忧。表达了作者对友人前途不明的忧虑与牵挂。 （2）“谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西”两句包含了怎样的情感。 【答案】①表达了作者对朋友的依依不舍之情；②和对朋友遭受贬谪、前途渺茫的关心和同情；③和对朋友人格的赞赏和激励之意。 【解析】本题考查对诗歌情感的理解和分析。 “谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西”的意思是：有谁会到这孤舟上可怜被放逐的你呢，只有白云一路相伴，送你到大江以西。这两句诗从正面表白心情，吴国伦既因得罪严嵩而遭贬，李攀龙写此诗送别，心中充满了对友人前途的担忧。这二句写唯有白云相送入江西，恐怕不仅在于以此显出别时情境的冷落凄凉，大约还有以此隐示吴国伦为人清正廉洁，正可与白云作伴之意，在艺术表现上更因此而收到了寂寞而又不孤独之妙，使感情不至一味地颓丧消沉。以此结篇，既对遭遇打击的友人传达了充分的同情，显示了双方的深情厚谊，更表达了对友人人格的充分信任，因而自能收到良好的宽慰友人的作用。“白云相送大江西”一句，表现了诗人的牵挂之情，和对朋友的赞赏和激励之意。既表明了自己思念关怀之情与白云同在，也用白云暗喻友人清高飘逸、潇洒独行的品格，字里行间饱含激励之情。 （八）（23-24·八上·江苏省扬州中学教育集团树人学校·期末） 窦园醉中前后五绝句 陈与义 东风吹雨小寒生，杨柳飞花乱晚晴。 客子从今无可恨，窦家园里有莺声。 （1）请发挥想象，用自己的语言描绘一二句的画面。 【答案】初春的风吹得让人稍微感到寒冷，纷飞的柳絮扰乱了傍晚后的雨过天晴 【解析】本题考查描绘诗歌画面。解答时，应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 “东风吹雨小寒生，杨柳飞花乱晚晴”意为：初春的风吹得让人稍微感到寒冷，纷飞的柳絮扰乱了傍晚后的雨过天晴。 示例：初春的微风如诗，带着一丝寒意轻抚，如梦似幻。柳絮纷飞，如诗人的笔触，扰乱了傍晚后的雨过天晴，仿佛在诉说着春天的故事。 （2）这首诗表达了在外游子怎样的心情？请结合诗句简要分析。 【答案】这首诗表达了在外游子归家后的喜悦和欢愉的心情。①一二句通过“春风”“杨柳”“飞花”这些意象，描写了春风吹雨、寒意渐生、雨后新晴、柳絮纷飞的画面，暗示诗人内心的喜悦。②三四句写诗人回到故乡，听到清脆悦耳的鸟鸣声，认为从此以后没有什么可遗憾的了，表达了诗人归家后的喜悦和欢愉的心情。 【解析】本题考查诗词情感主旨。 首句“东风吹雨小寒生”，点明了诗题“小寒”，写出了冬天的早晨，严寒伴随着东风吹来，雨雪纷纷扬扬地落下。次句“杨柳飞花乱晚晴”，写出了春天的傍晚，杨柳枝条随风飘舞，飞花乱舞，天气放晴后的景象。两句合起来，写出了冬日春来，万物复苏，生机勃勃的景象。第三句“客子从今无可恨”，写出了在外游子从今以后不再感到遗憾，可以安心留在这里。这句诗表达了游子的安定、满足的心情，同时也暗示着游子已经找到了一个可以安居的地方，不再需要漂泊流浪。最后一句“窦家园里有莺声”，点明了题目中的“窦园”，写出了游子在窦园里听到了黄莺的叫声，感到非常惬意。这句诗表达了游子对窦家园的喜爱之情，同时也暗示着游子在窦园里度过了一个美好的时光。整首诗表达了在外游子的安定、满足的心情，以及对窦家园的喜爱之情。 据此回答即可。 （一）（24-25·八上·江苏省扬州市江都区·期末） 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 叶颙 曹公智计世无双，席卷南来孰敢当。 浊浪翻江迷赤壁，谁知犹有一周郎。 （1）同是题咏“赤壁”，杜牧和叶颙对赤壁之战的关键人物曹操、周瑜的评价有什么不同？ 【答案】杜诗嘲讽曹操的风流，揶揄周瑜胜得侥幸（倚靠东风的天时）；叶诗赞美曹操的智谋，更赞美周瑜的智勇。 【解析】本题考查内容理解。 杜牧在《赤壁》一诗中，通过“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这一名句，表达了对赤壁之战结果的独特看法。他暗示，如果当时没有东风的帮助，周瑜可能无法取得胜利，而曹操则可能将东吴的二乔（大乔和小乔，分别为孙策和周瑜的妻子，此处代表东吴的妇女和政权）掳走，进而统一全国。这里，杜牧似乎是在嘲讽曹操的风流（想要掳走二乔），同时也揶揄周瑜的胜利带有一定的侥幸成分，即他依赖于东风这一不可控的天时因素。 相比之下，叶颙在《题赤壁图》中则对曹操和周瑜都给予了正面的评价。他首先称赞曹操“智计世无双，席卷南来孰敢当”，突出了曹操的智谋和军事才能。然而，他并没有因此贬低周瑜，反而通过“浊浪翻江迷赤壁，谁知犹有一周郎”这一诗句，赞美了周瑜在赤壁之战中的智勇双全。在叶颙的笔下，周瑜不仅没有被描绘成依赖天时的幸运儿，反而是一个在混乱局势中依然能够保持冷静、发挥才智的英雄。 据此概括作答即可。 （2）绝句“转换之妙，全在第三句”，请任选一个画线句，略作分析。 【答案】示例1：杜牧没有像一般的赤壁诗，去赞美周瑜的智谋英武。而是在第三句别出心裁，反面假设，如果没有东风之便，那么胜败就要易位，历史形势将完全改观。示例2：叶颙前两句赞美曹操智计无双、气势如虹，在第三句却陡然一转，描绘了赤壁水战曹军的惨败，来衬托周瑜的智勇无双。 【解析】本题考查词句赏析。 绝句的“转换之妙，全在第三句”这一说法，在杜牧的《赤壁》和叶颙的《题赤壁图》中得到了生动的体现。这两首诗都在第三句进行了巧妙的转换，使得整首诗的情感和意境发生了深刻的变化。 杜牧的《赤壁》中，前两句“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”通过描绘折戟沉沙的战场遗迹，引出了对赤壁之战的回忆。然而，在第三句“东风不与周郎便”中，杜牧并没有像一般的赤壁诗那样去赞美周瑜的智谋英武，而是别出心裁地进行了反面假设。他设想，如果没有东风的助力，周瑜的火攻之计可能无法成功，那么胜败的结果就要易位，历史形势也将完全改观。这一转换不仅打破了人们对赤壁之战的传统认知，也引发了读者对历史事件偶然性和必然性的深刻思考。 同样，叶颙的《题赤壁图》也在第三句进行了巧妙的转换。前两句“曹公智计世无双，席卷南来孰敢当”赞美了曹操的智计无双和气势如虹，给人一种曹军必胜的错觉。然而，在第三句“浊浪翻江迷赤壁”中，叶颙却陡然一转，描绘了赤壁水战的惨烈场面。浊浪翻江，赤壁之战的混乱和悲壮跃然纸上，这一转换不仅与前两句形成了鲜明的对比，也巧妙地衬托出了周瑜的智勇无双。在如此混乱的局势中，周瑜依然能够保持冷静，指挥若定，最终取得了胜利，这无疑更加凸显了他的英雄本色。 综上所述，杜牧和叶颙的绝句都在第三句进行了巧妙的转换，使得整首诗的情感和意境发生了深刻的变化。这种转换不仅打破了传统的叙事模式，也引发了读者对历史事件和人物形象的深入思考和多元解读。这正是绝句“转换之妙，全在第三句”的生动体现。 （二）（24-25·八上·江苏省南通市如皋市·期末）阅读下面古诗，完成各题。 秋登宣城谢脁北楼① 李白 江城如画里，山晚②望晴空。 两水③夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 谁念北楼上，临风怀谢公。 【注】①谢朓北楼：即谢朓楼，又名谢公楼，为南朝齐诗人谢朓任宣城太守时所建，故址在陵阳山顶是宣城的登览胜地。②“晚”一作“晓”。③两水：指宛溪、句溪。宛溪上有凤凰桥，句溪上有济川桥。 （1）请从修辞的角度赏析颔联写景的妙处。 【答案】运用比喻的修辞，将两溪比作明镜，将两桥比作彩虹，表现了溪水的明净，双桥的姿态与色彩之美，表现宣城如画般美丽，表达了诗人对眼前美景的喜爱之情。（意对即可） 【解析】本题考查句子赏析。 “两水夹明镜，双桥落彩虹”，意思是两条溪水相互环绕，流淌其间，宛如两面澄澈的明镜；横跨溪水的两座桥，恰似彩虹自天际飘落。运用了比喻的修辞手法。“两水夹明镜”，将宛溪和句溪这“两水”比作“明镜”。“明镜”通常给人以清澈、明亮的感觉，生动形象地表现出溪水的明净，仿佛能清晰映照出周围的一切。“双桥落彩虹”，把凤凰桥和济川桥这“双桥”比作“彩虹”。彩虹色彩绚丽，形态优美，形象地描绘出双桥横跨溪水的姿态，以及在特定光线条件下可能呈现出的色彩之美，如同彩虹从天空落下。 通过这两个比喻，将眼前的自然景观描绘得生动逼真，让读者仿佛身临其境，真切感受到宣城的如画之美。如此美景自然引发诗人内心的喜爱，表达了诗人对眼前宣城美景的由衷喜爱之情。 （2）．“大小谢”指的是谢灵运和谢朓。本诗尾联写到小谢，《答谢中书书》结尾写到大谢，各自有什么用意? 【甲】谁念北楼上，临风怀谢公。（李白《秋登宣城谢脁北楼》） 【乙】自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》） 【答案】甲句既表达诗人对谢公的怀念之情，也通过写除了诗人没有人会想着到谢北楼来，慨叹自己的心情无人理解，流露出仕途失意（或人生坎坷）的苦闷、惆怅、孤寂。乙句写从谢灵运以来没有懂得欣赏这奇异风景的人,表达作者与古今知音共赏美景的自得和对世人不懂得欣赏山水美景的遗憾。（意对即可） 【解析】本题考查内容理解。 甲诗《秋登宣城谢朓北楼》：“谁念北楼上，临风怀谢公”，意思是有谁会想到在这北楼之上，我迎着清风怀念着谢公呢。诗人站在谢朓所建的北楼上，迎着风，直接表达了对谢公的怀念。谢朓在文学上有很高的造诣，李白对其十分推崇，此句表明李白对谢朓的追思与敬意。“谁念”二字，强调了除了自己，没有人会登临此楼怀念谢公，流露出一种无人理解的孤独感。李白一生渴望在仕途上有所作为，却历经坎坷，他借对谢公的怀念，暗指自己如同谢公一样，有着才华却难以施展，仕途失意。这种无人理解的处境，让他内心充满了苦闷、惆怅与孤寂。 乙文《答谢中书书》：根据“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，作者陶弘景提到自从谢灵运之后，就再也没有能够欣赏到山川这般奇异美景的人了。谢灵运是山水诗派的开创者，对山水之美有独特的感悟。陶弘景认为自己能像谢灵运一样领略并欣赏到自然山水的奇妙，有一种与古今知音共赏美景的自得之情。同时，“未复有能与其奇者”也表达了陶弘景对世人的遗憾。在他看来，如此美妙的山水景色，却很少有人能够真正懂得欣赏，而谢灵运之后似乎再无这样的人，侧面反映出他对世人不懂得欣赏山水美景的惋惜之情。 （三）（24-25·八上·江苏省南通市·期末）登楼赋诗，探古咏今。探究诗人楼上情怀，完成下面小题。 越王楼歌 杜甫 绵州州府何磊落，显庆年中越王①作。 孤城西北起高楼，碧瓦朱甍②照城郭。 楼下长江百丈清，山头落日半轮明。 君王旧迹今人赏，转见千秋万古情。 【注释】①显庆年：唐高宗李治的年号。该楼为唐太宗李世民第八子越王李贞任绵州刺史时（公元656年-661年）所建，故名为越王楼。②甍（méng）：屋脊。 （1）初读该诗，同学们不知道所咏“越王楼”位于哪里，有说在内蒙古的，有说在甘肃的，有说在四川的，有说在浙江的。结合你所学到的地理、历史等知识，说出你的判断和理由。 【答案】越王楼在四川省。该楼位于绵州，绵州就是今天四川的绵阳；因为该楼楼下是长江，长江流经四川省，但不流经甘肃、内蒙古、浙江境内（流经甘肃、内蒙古境内的是黄河而不是长江）。 【解析】本题考查文学文化常识。 根据首联“绵州州府何磊落，显庆年中越王作”的意思：绵州的州府是多么雄伟壮观啊！它是显庆年间由越王建造的，可知越王楼在绵州。绵州位于今天的绵阳，在四川省，所以越王楼应该在四川。在结合“楼下长江百丈清”一句可知，越王楼楼下是长江，而长江不流经甘肃、内蒙古、浙江，只流经四川，所以越王楼只能在四川。 （2）请用生动形象的语言描绘颈联所展现的画面。 【答案】楼下奔腾的长江水清澈见底，仿佛有百丈之高。山头上的夕阳只剩下半轮，明亮而温暖。 【解析】本题考查描写诗句画面。 第一步，在整体感知诗意、理解诗歌内容的基础上，找出所要描绘画面范围的意象。第二步，根据意象特征，为意象添加恰当的修饰语，并连词成句，第三句，展开联想和想象，用生动、富有艺术感的语言描绘画面。 颈联的意思是：楼下的长江水清澈深广达百丈，山头上夕阳露出半边脸来，余晖犹存。颈联以写实的笔触描绘了登楼所见的壮丽景色：长江清澈悠长，落日余晖映照山头，展现了浑然天成的山水画卷，景象开阔，明丽动人，蕴含浓郁的诗意与自然之美。描写画面时，注意渲染夕阳的余晖和江水的晶莹，以此突出水天共融，色彩柔和，表现令人心旷神怡诗画感。 （3）色彩是建筑元素中最引人注目的属性之一，它不仅使建筑具有视觉上的吸引力，而且能激发人们的情感。请结合全诗，简要分析颔联中“碧”“朱”表达了诗人怎样的情感？ 【答案】该诗颔联生动形象地描绘了高楼上碧绿的瓦片和朱红的屋檐照亮整座城市的情景，一“碧”一“朱”交相辉映，带给人视觉上的冲击，体现了高楼宏伟壮观的特点，表达了作者对高楼的喜爱、赞美之情。（或对古人建筑技艺高超的敬佩之情） 【解析】本题考查对诗句情感的理解和分析。 “孤城西北起高楼，碧瓦朱甍照城郭”的意思是：孤城的西北方向矗立起高楼，碧绿的屋瓦、朱红的屋脊映照着城墙内外。诗人用“碧”和“朱”这两种鲜明的色彩，展现了越王楼建筑的壮丽与华美。“碧”指代瓦的绿色，象征自然和谐美，带给人宁静和生机的感受；“朱”指代墙的红色，象征热情和活力，体现了建筑的庄严壮丽。“碧瓦朱甍”不仅描绘了越王楼色彩斑斓的外观，还传达了诗人对壮丽景象的赞叹。“碧”和“朱”是极具视觉冲击力的颜色，带来了强烈的艺术感染力，引发读者的想象，进而感受到诗人的情感波动。这种对建筑物色彩与情感的表达显示了诗人精细的观察力和对自然、历史的深情厚爱。表达了诗人对越王楼的赞美和对过去辉煌的感慨，以及对历史的深切怀念和敬仰。 （四）（23-24·八上·江苏省宜兴市·期末）阅读下面的一首诗，回答问题。 正初奉酬歙州刺史邢群① 杜牧 翠岩千尺倚溪斜，曾得严光②作钓家。 越嶂远分丁字水，腊梅迟见二年花。 明时刀尺③君须用，幽处田园我有涯。 一壑风烟阳羡④里，解龟休去路非赊⑤。 【注】①正初：农历正月初一。当时杜牧、邢群分别由京官外放到睦州、歙州任刺史。②严光：字子陵，曾隐居富春江垂钓。③刀尺：比喻做官后大权在握。④阳羡：现江苏宜兴，杜牧曾在此地建有别墅。⑤解龟：解去所佩带的龟印，即辞官。赊：遥远。 (1)请简要分析本首诗题目的作用。 【答案】交代了写作时间是正月初一；写作缘由是诗人酬答歙州刺史邢群而写作的。 【解析】本题考查诗歌题目的作用。诗歌的题目在诗歌欣赏和解读中扮演着至关重要的角色，具体作用如下： 揭示诗歌的背景信息，如时间、地点、主要人物、事件等；反映或暗示诗歌的主题、情感倾向或表达技巧；表明诗歌的题材类型；奠定诗歌的感情基调；交代诗歌的创作缘由或目的。 题目“正初奉酬歙州刺史邢群”中，“正初”是农历正月初一的意思，交代了写作时间；“奉酬”是酬答的意思，表明本诗是一首酬赠诗；写作缘由是诗人酬答歙州刺史邢群而写作的。 (2)本首诗尾联和《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”抒发的感情有何不同？ 【答案】这首诗尾联抒发了诗人对阳羡别墅的思念之情和辞官归隐的意愿（仕途无望的伤感之情）。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”表达了诗人对周瑜的一丝不屑和嘲讽以及对自己“英雄无用武之地”（怀才不遇）的不平之意。 【解析】本题考查诗歌主旨的把握。 “一壑风烟阳羡里，解龟休去路非赊”的意思是现在若辞官归去的话，阳羡离睦州不远，赶去还来得及欣赏那里的山谷烟雨风景。根据注释④可知阳羡是现江苏宜兴，杜牧曾在此地建有别墅。这句话反映了诗人对阳羡别墅的思念之情，对于辞官后的生活充满了期待和向往，同时也表达了对现实官场的不满和无奈； “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的意思是如果东风没有帮助周瑜，那么曹操可能会赢得赤壁之战，随后二乔将被关在铜雀台中。诗句表面上是写历史人物，实际上是以此自况，周瑜只是因为有东风相助才能成功，自己却没有好的机遇，诗句含有对周瑜的一丝不屑，含蓄地抒发自己生不逢时的感慨 （五）（23-24·八上·江苏省扬州市梅岭中学教育集团·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 鄱阳湖① 吴国伦 欲向匡庐②卧白云，宫亭水色昼氤氲。 千山日射蛟龙窟③，万里霜寒雁鹜群。 浪涌帆樯天际乱，星临吴楚镜中分。 东南岁晚仍鼙鼓④，莫遣孤舟逐客闻。 【注】①选自《明诗观止》。本诗是作者被贬江西时游庐山经鄱阳湖写下的咏景诗。吴国伦，明代文学家。②匡庐：即庐山。③蛟龙窟：指鄱阳湖。④鼙鼓：战鼓。这句指嘉靖年间倭寇骚扰东南沿海地区一事。 （1）“浪涌帆樯天际乱”中的“涌”，有的版本又写作“拥”。你觉得哪个更好？为什么？ 【答案】示例1.“涌”更好。表现出鄱阳湖波涛翻腾激荡，以致把船顶起的雄阔气势。 示例2.“拥”更好。运用拟人手法，生动形象地写出了浪把帆船拥入“怀中”的景象，突出了风浪之大。 【解析】本题考查诗歌炼字。 “浪涌帆樯天际乱，星临吴楚镜中分”的意思是波涛汹涌，帆倒桅杆断折，吴楚分野的星空映在镜一般的湖水里。“涌”本意是指水由下向上冒出来，引申义是像水涌出。这里用“涌”字，生动形象地描写出鄱阳湖波涛汹涌的气势。“拥”本义是抱，这里运用拟人的修辞手法，生动形象地描写出风浪把船抱入怀中的情态，突出风浪大的特点。故这两种说法都可以。 （2）本诗的感情基调是忧伤的，请结合尾联简述理由。 【答案】尾联中说，东南仍然处于战火之中。请不要让我这位遭受贬谪孤舟漂泊的人听到战鼓的声音吧。否则，我将是多么的痛心疾首啊！表现了诗人对东南一带战乱频仍的关切和忧虑，同时，“孤”“客”等词也表现出诗人被贬谪的失意孤寂。 【解析】本题考查诗歌主旨的理解。 尾联“东南岁晚仍鼙鼓，莫遣孤舟逐客闻”的意思是东南沿海地区战鼓仍然咚咚作响，请不要让我这位遭受贬谪孤舟漂泊的人听到战鼓的声音吧。否则，我将是多么的痛心疾首啊！流露出作者对战争的厌恶，表现了诗人对东南一带战乱频仍的关切和忧虑。句中的“孤”字是唯独一个的意思，表现了作者被贬谪的孤独寂寞心情。所以此诗的情感基调是忧伤的。 （六）（23-24·八上·江苏省盐城市建湖县·期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。 _____________ 宋·李清照 淡荡春光寒食天，玉炉①沉水②袅残烟。梦回山枕③隐花钿。 海燕未来人斗草④，江梅已过柳生绵。黄昏疏雨湿秋千。 注：①玉炉：香炉之美称。②沉水：沉香。③山枕：两端隆起如山形的凹枕。④斗草：一种竞采百草、比赛优胜的游戏。 （1）下面最适合作为这首词的词牌名的一项是（    ） A．采桑子 B．相见欢 C．渔家傲 D．浣溪沙 【答案】D 【解析】本题考查词牌。 A.“采桑子”词牌格律：双调，四十四字。前后段各四句，三平韵。本词四十二字，上片三句三平韵，下片三句两平韵，与此不合； B.“相见欢”词牌格律：三十六字，前片三平韵，后片两平韵，过片处错叶两仄韵。本词四十二字，上片三句三平韵，下片三句两平韵，与此不合； C.“渔家傲”词牌格律：双调,六十二字,上下片各五仄韵。本词四十二字，上片三句三平韵，下片三句两平韵，与此不合； D.“浣溪沙”词牌格律：正体双调四十二字，上片三句三平韵，下片三句两平韵。此调音节明快，为婉约、豪放两派词人所常用。此调分平仄两体，字数以四十二字居多，另有四十四字和四十六字两种。根据“淡荡春光寒食天，玉炉沉水袅残烟。梦回山枕隐花钿。海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵。黄昏疏雨湿秋千”分上下两片，上片三句三平韵，下片三句两平韵的特点，可知词牌是：浣溪沙； 故选D。 （2）你认为这首词是李清照哪个时期的作品？请结合本词具体内容，从意象和情感两方面，作简要分析。 【答案】这首词应是李清照早期的作品。因为词中所写的熏香、花钿、斗草、秋千等意象都是典型的少女时代的事物；抒发的情感也是少女春睡初醒后看见春事已经过半的落寞与闲愁 【解析】本题考查诗词赏析。要求从意象和情感两方面作简要分析。 上片写春光骀荡，屋内香炉袅烟，人睡初醒；下片写少女的心曲，淡淡几笔，勾勒寒食节的初春景色与民间习俗，情韵全出。 根据“熏香、花钿、斗草、秋千”等可知，都是典型的少女时代的事物（意象），结合下片“海燕未来人斗草，江海已过柳生绵”。古人以为燕子产于南方，春末夏初渡海飞来，故称海燕。“斗草”是用花草赌赛胜负的一种游戏。时节已到寒食，为什么不见燕子飞来呢？女伴们斗草嬉戏，情怀是多么欢畅。江梅花期已过了，杨柳又正飞花。这里写的是少女眼中所见，心中所感种种景致说明春事已经过半，当此时少女的春闺寂寞、情怀缭乱，含有作者的惜春心情。“黄昏疏雨湿秋千”，写的是另一种境界。秋千本是少女喜欢的游戏，尤其是当寒食时节更是无此不欢。这一句写的是黄昏时忽然飘起细雨，把秋千洒湿了，这是一种“无可奈何”的情绪的外现，同上两句所写的有精神上的契合，都是少女春日心情的写照。 据此分析可知，此词通过寒食时节景物形象探寻一位少女的感春情思，从而表达作者爱春惜春的心情。因此判定这首词应是李清照早期的作品。 （七）（23-24·八上·江苏省宿迁地区·期末）古诗阅读，完成下面小题。 江多故人偶集容舍 戴叔伦 天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻①疑梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩②。 羁旅长堪醉，相留畏_______。 [注释]①翻：通“反”，反而。②寒蛩：深秋的蟋蟀。 （1）请简要分析“风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩。”一联的作用。 【答案】紧紧围绕“秋”字写景，秋风吹得树枝飘摇，惊动了栖息的鸟鹊；秋季霜露很重，覆盖了深草中涕泣的寒虫，到处都能感觉到秋的寒意和肃杀，在渲染气氛的同时也烘托出诗人客居他乡生活的凄清，以及身世漂泊和宦海沉浮之痛。 【解析】本题考查诗句作用。 结合“风枝”“暗鹊”“露草”“寒蛩”可知，“风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩”这句诗描写了一幅寒冷凄清的秋日乡间环境，渲染了悲凉、冷清的气氛；“惊”“泣”二字用得最传神。惊：惊动；泣：哭泣。晚风吹动树枝，惊动了栖息的鸟鹊，秋草披满霜露，蟋蟀如哭泣般悲吟。“惊”字以动衬静，写出了夜晚的寂静；“泣”字运用拟人，写出蟋蟀叫声的悲凉，从而体现了夜色的凄凉。烘托了诗人羁旅之苦闷与思乡之情。为后文客舍偶遇故人不舍分离作铺垫。 （2）诗中横线处，填入哪一个选项更符合诗意，请选择并说说理由。 A．夕日  B．晓钟  C．亭午 我选择 项  因为 【答案】 选B项 因为害怕听到钟声，流露出诗人怕夜短天明，晨钟报晓，表达了诗人与友人依依惜别的心情，这一切充分表现出诗人对同乡聚会的珍惜和同乡深厚的友情。 【解析】本题考查内容理解。 《江多故人偶集容舍》是唐代诗人戴叔伦的作品。此诗描写了作者羁旅之中与故人偶然相聚的情景。首联写与故人相聚的时间、地点；颔联写在乱世中相聚实属出其不意；颈联写秋夜的凄凉景色，暗寓他乡生活的辛酸况味；尾联写长夜叙谈，借酒浇愁，诗人怕夜短天明，晨钟报晓，表现出诗人对同乡聚会的珍惜和朋友间深厚的友谊。所以应该是“畏晓钟”。“夕日”指傍晚，“亭午”指中午，不合诗意。 故选B。 （八）（23-24·八上·江苏省宿迁市泗洪县·期末）阅读下面古诗，完成问题。 赠从弟 [汉]刘桢 其一 泛泛①东流水，磷磷②水中石。蘋藻③生其涯，华叶纷扰溺。 采之荐宗庙，可以羞④嘉客。岂无园中葵？懿⑤此出深泽。 其二 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 【注】①泛泛：水流的样子。②磷磷：形容石头色彩鲜明。③蘋藻：水草名，古人常采作祭祀之用。④羞：同“馐”。美食，这里用作动词，用美食招待的意思。⑤懿（yì）：美好。 （1）展开联想和想象，描绘颔联中蘋藻的形象。 【答案】在幽涧清流之上，蘋藻出落得花叶缤纷，随着微波轻轻荡漾，显得何其清逸、美好！ 【解析】本题考查诗歌内容理解和分析。 结合颔联“蘋藻生其涯，华叶纷扰溺”可知，意思是蘋藻这些水草在水边默默地生长，十分茂盛，随着微波轻轻荡漾。再根据首联中的“泛泛东流水，磷磷水中石”可知，意思是山建立溪水顺畅地向东流去，溪水清澈，水中的石头也清澈可见，交代了蘋藻的生长环境，它生长在一片幽涧清流的上面。再根据尾联中的“懿此出深泽”可知，意思是蘋藻来自幽远的水泽，更加美好可贵。可见蘋藻的清雅美好，字里行间流淌出诗人对蘋藻的喜悦和赞美之情。 （2）这两首诗“本不期于咏物”，而在于“赠”人。请结合具体诗句，分别分析两首诗中的劝勉之意。 【答案】第一首“岂无园中葵？懿此出深泽”以蘋藻为喻勉励从弟出身微贱也要做一个品质高洁幽雅的人；第二首则是要其像“亭亭山上松”一样保持坚贞本性。 【解析】本题考查诗歌内容理解和分析。 《赠从弟》（其一），咏的是“蘋藻”。蘋藻生于幽涧，“托身于清波”，历来被视为洁物，用于祭、享。此诗咏蘋藻，开笔先叙其托身之处的非同凡俗：“泛泛东流水，磷磷水中石。”“泛泛”叙涧水畅流之状，“磷磷”写水中见石之貌。读者眼前，顿时出现了一派幽凉、清澈的涧流。先写蘋藻幽凉、清澈的生长环境，然后才是蘋藻的“出场”：“蘋藻生其涯，华叶纷扰溺”——在幽涧清流之上，蘋藻出落得花叶缤纷，随着微波轻轻荡漾，显得何其清逸、美好！“采之荐宗庙，可以羞嘉客。”这就是人们用作祭享、进献贵宾的佳品呵！这两句写蘋藻的美好风姿，用的是映衬笔法。读者可以感觉到，其间正有一股喜悦、赞美之情在汩汩流淌。接着，诗人忽然拄笔而问：“岂无园中葵？”意谓：难道园中的冬葵就不能用吗？回答是深切的赞叹：“懿（美）此出深泽！”但蘋藻来自深远的水泽，是更可贵、更能令人赞美的。这两句，用的又是先抑后扬的笔法：前句举“百菜之主”园葵之珍以压蘋藻，是为抑；后句赞蘋藻之洁更胜园葵，是为扬。于问答、抑扬之中，愈加显得蘋藻生于幽泽而高洁脱俗的可贵。诗人表面上是写蘋藻，实际上是以蘋藻为喻勉励出身寒门的从弟要做一个像蘋藻一样品质高洁优雅的人。 《赠从弟》（其二），首先，诗中的“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”描绘了松树高耸挺拔、不畏严寒的姿态，与“谷中风”形成对比，突出了松树的坚韧与刚毅。接下来，“风声一何盛，松枝一何劲”进一步强调了松树在风中的顽强，即使风声再大，松枝也毫不屈服。然后，诗人通过“冰霜正惨凄，终岁常端正”的描述，展现了松柏在严寒中始终保持端正的姿态，无论环境多么恶劣，都不改变本性。最后，“岂不罹凝寒？松柏有本性”点明了主旨，即松柏有不畏严寒、保持本性的品质。整首诗运用了象征手法，以松柏为喻，赞颂了其顽强的生命力。诗人借此表达了自己坚贞不屈、不畏艰险的志向，并期望堂弟能够像松柏一样坚定自守，不因外力而改变本性。 （一）（24-25·八上·江苏省镇江市句容市·期末）阅读下面古诗，完成下面小题。 【甲】钱塘湖春行                    【乙】南湖早春① （唐）白居易                       （唐）白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。      风回云断雨初睛，返照②湖边暖复明。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。      乱点碎红山杏发，平铺新绿水萍生。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。      翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。      不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖。元和十年（815年）夏，宰相武元衡被人谋杀，白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，血洗国耻，反被政敌诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。②返照：阳光倒影。 （1）两诗都写到了早春的动物，【甲】诗中“几处” “谁家”写出动物 特点，【乙】诗“翅低” “舌涩”写出动物 的特点。 【答案】少 僵硬、不活跃 【解析】本题考查理解诗歌内容。 在《钱塘湖春行》中，描写春的动物的诗句是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这里“几处”并非处处，“谁家”并非家家，这两个词给人一种此时的动物并非随处可见，而是初来乍到、数量尚少的感觉，准确地表现出早春时节莺和燕还不多的特点，所以甲诗中“几处” “谁家”写出动物的特点可概括为：少； 在《南湖早春》中，描写春的动物的诗句是“翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成”，这里写到了白雁和黄鹂两种动物。白雁的特点是“翅低”“飞仍重”，说明雨后白雁翅膀被打湿，飞行起来较为沉重迟缓；黄鹂的特点是“舌涩”“语未成”，表明黄鹂因初春时节尚有些寒冷，叫声还不那么流畅婉转。所以乙诗“翅低” “舌涩”写出动物的特点可概括为：僵硬、不活跃。 （2）这两首诗表达的情感有什么不同？ 【答案】【甲】诗抒发了诗人对西湖早春美好风景的喜爱之情；【乙】诗抒发了遭贬后的衰病不堪消沉郁闷的心情，表现了诗人忧国忧民的情怀 【解析】本题考查诗歌的情感。 甲诗《钱塘湖春行》前三联诗人用移步换景的写法，抓住了水面、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，展现出早春的勃勃生机，而最后一联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”则采用直抒胸臆的方法，用“最爱”二字表现出对早春的喜爱之情，“行不足”表达流连忘返之情，整首诗洋溢着对诗人对钱塘湖早春美景的喜爱与赞美之情； 乙诗《南湖早春》前两联描写了雨后初晴，阳光倒映在湖中明亮清新，红杏初发乱红点点，绿萍新生充满生机的景象，感情基调比较高。而第三、四联则写白雁因为被雨淋湿了翅膀而低飞，黄鹂也舌头生涩无法成鸣，感情基调由高而低。结合尾联“不道江南春不好，年年衰病减心情”及作者被贬的情况可知，作者认为春色虽好，但想到自己又老又病，还遭受不白之冤被贬官，不禁情绪低落，内心苦闷。这是以乐景衬哀情，借南湖早春的美景，反衬出诗人因被贬谪后身体衰弱、心情低落，无心欣赏美景的郁闷之情，表现了诗人忧国忧民的情怀。 （二）（24-25·八上·江苏省扬州市邗江区·期末） 书边事 （唐）张乔 调角① 清秋，征人 戍楼。春风对青冢②，白日落梁州。 大漠无兵阻，穷边③有客游。蕃④情似此水，长愿向南流。 ①调(diào)角：吹角。②青冢：指西汉王昭君的坟墓。③穷边：绝远的边地。④蕃：指吐蕃。 （1）小语对这首诗歌的讲述不正确的一项是（   ） A．“春风”，并非实指，而是虚写。“青冢”，是汉朝王昭君的坟墓。这使人由王昭君和亲的事迹联想到眼下边关的安宁。 B．“大漠”和“穷边”，极言边塞地区的广漠偏远；而“无兵阻”和“有客游”，表明边关地区治安混乱，很多官兵不得不客居于此。 C．诗歌最后两句，运用了比喻的修辞，十分自然地抒写出了作者的心愿，他想：蕃情能像这大河一样，长久地向南流入中原该多好啊！这表现出诗人渴望民族团结的愿望。 D．本诗的体裁为律诗，一、二两句为首联，三、四两句为颔联，五、六两句为颈联，七、八两句为尾联，整首诗的韵脚为“ou”。 【答案】B 【解析】本题考查诗句内容分析。 B.“大漠无兵阻，穷边有客游”，意思浩瀚沙漠看不见军兵阻扰，边疆塞外也常有客人游赏。表达了诗人对边境没有兵灾、百姓安全出游的喜悦；“写明边关地区治安混乱，很多官兵不得不客居于此”分析错误； 故选B。 （2）校刊上刊印这首诗时首联的两个字很不清晰，请你帮小语辨别应该是哪两个字？并阐述理由。 A．断    倚        B．吹    守    我选择 理由： 【答案】 A“断”字极写在清秋季节，角声回荡在万里长空中，然后渐渐断绝，体现大漠的广阔，比“吹”字营造的意境深远。“倚”字展现“征人”在“戍楼”前是安闲姿态，像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那迷人的秋色，微妙地传达边关安宁、征人无事的主旨。而“守”字，则传达出边关战势紧张的状态。 【解析】本题考查炼字。 “断”有划破、划开的意思。悠扬悦耳的号角竟然划破秋日的长空，其声音之清亮，大漠之广阔以及边塞之宁静就都被形象地表现出来了，意境深远。“吹”字太普通，没有这样的表达效果； “倚”字“倚靠”的意思，“倚”字描绘出征人慵懒地倚靠在戍楼之上的形象。“倚”字使读者能够感受到征人在戍楼上的那种悠然自得的心境，仿佛他们也沉浸在边塞的宁静之中。它也与“春风对青冢，白日落梁州”等描绘和平景象的句子相呼应，进一步强化了边塞宁静祥和的氛围，与诗中整体营造的和平氛围相契合。如果用“守”字，显得战事紧张，随时防备敌军来犯，与诗歌整体意境背道而驰。 故选A。 （三）（23-24·八上·江苏省扬州市江都区·期末） 送魏二① 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 【注释】①此诗作于王昌龄贬龙标尉时。 （1）“江风引雨入舟凉”中的“凉”字意味深长，请说出你的理解。 【答案】“江风引雨入舟凉”中的“凉”有因天气凉使身体感到寒冷，又暗含诗人心中对友人离别内心的悲凉之意。 【解析】本题考查对重点字词的理解。“江风引雨入舟凉”意思是：江风把那细雨吹进小舟，顿感丝丝寒凉。字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入舟；诗中不仅写了江雨入舟，然而“凉”字却明白的表现出登舟送客的惜别场景来，“凉”字既是身体上的感触，更暗含诗人心中对友人的不舍和对离别的伤怀。 （2）概括三、四两句中诗人想象的画面内容及表达的情感。 【答案】友人远在潇湘明月之下，满怀愁绪，夜不成眠（清猿入梦）的画面；（友人远在潇湘明月之下、夜不成眠/清猿入梦）表现了诗人送别友人的惆怅别情/难舍难分的感情。 【解析】本题考查对诗歌感情的理解。“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”意思是：想象你独自远行在潇湘明月下，满怀愁绪在梦里静听猿啼悠长。以“忆”字勾勒，从对面生情，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，那时风散雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。诗人从视（月光）听（猿声）两个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。抒发了诗人对朋友的怀念之情和友人离去的孤独惆怅之情。 （四）（23-24·八上·江苏省宿迁市沭阳县怀文中学·期末）阅读古诗，完成下面小题。 桃花溪 （唐）张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶①西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞②在清溪何处边。 【注释】①石矶河流中露出的石堆 ②洞《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口 （1）请描述“隐隐飞桥隔野烟”的画面，并说说这句话营造了怎样的氛围？ 【答案】深山野谷，烟雾缭绕，透过云烟望去，那横跨山溪上的长桥，忽隐忽现，似有似无，恍若在仙境里飞腾，营造出烟雾迷蒙、幽深神秘的氛围。 【解析】本题考查描绘诗中展现的画面。解答此类题型需注意：首先找出诗歌里面出现的意象（一般是名词）列出来并解释意思；其次，把这些意象联系起来，展开合理的想象，运用生动的语言描绘画面。 “隐隐飞桥隔野烟”，意思是：一座高桥隔着云烟出现。诗句选用了“一飞桥”“野烟”两个意象，描绘了云烟缭绕，飞桥隐现的画面，营造了幽深朦胧的意境。据此用优美的语句描述即可。 （2）请简要分析本诗与《桃花源记》情感的异同。 【答案】示例：相同点：都表达了作者对美好幸福生活的向往。 不同点：《桃花源记》表达了历经战乱的人们对现实生活的不满；本诗作者借桃花源表达了诗人对田园的美好生活的追求，以及追求不到的怅惘、无奈。 【解析】本题考查比较阅读。 要求学生首先要明确本文的主旨和《桃花源记》的主旨。二者的主旨既有相同点也有不同点。 首先，二者都有对桃花源式的生活状态的向往。诗中“渔船”“桃花随水流”“洞”很容易让人想到《桃花源记》，此处化用桃花源记的典故，由“桃花落满河面”的美好景色，“问渔人洞在何处”的行为表现出诗人对世外桃源的向往和追求，同时“洞在清溪何处边”那理想的桃花源在哪里呢？含蓄委婉表达内心的追求难以实现的失望和惆怅。《桃花源记》中写了桃花源“土地平旷、屋舍俨然”的优美环境，“阡陌交通，鸡犬相闻”的淳朴生活以及村民的安居乐业，表现世外桃源的美，后文中“寻向所志”“不复得路”“欣然规往，未果”写出了作者及当时世人对理想世界的追求及向往。也是对黑暗现实社会的批判和否定。因此，两文主旨相同，都表达了作者对世外桃源的向往和追求。 但二者的创作背景不同，导致其主旨也就有所差异：《桃花源记》是在战乱时所作，基于对现实的批判、对美好生活的渴望的基础上所做；而本诗是在盛唐时期所作，有追求更高生活品质之意。据此分析即可。 （五）（23-24·八上·江苏省扬州市高邮市多校联考·期末） 【甲】 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 【乙】 浣溪沙 秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 (1)甲词中巧用对比的手法，请举出一例并作赏析。 【答案】示例一：“新的词”与“旧的亭台”的对比，突出了物是人非的惆怅情怀。 示例二：“去”的是落花，“来”的是燕子，来去对比，增加了对时光流失的惋惜之情。 【解析】本题考查表现手法。 “一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”中，“新词”与“旧亭台”形成了新与旧的对比。一方面，“新词”代表了创新和变化，词人用新创作的词曲来助兴，表现出对新事物的欣赏和接纳；另一方面，“旧亭台”则代表着过去和稳定，词人在此回忆起去年的情景，透露出对旧时光的留恋和怀念。这种新与旧的对比，既展现了时间的流转，也揭示了词人内心对新旧事物的复杂情感。 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句中，“花落去”象征着生命的消逝和不可避免的哀愁，而“燕归来”则代表着生命的循环和重复的欢乐。词人通过这两种截然不同的情感，展现了生活中的欢乐与哀愁并存的现象，表达了对生活无常和人生短暂的感慨。 (2)意象是指蕴含诗人情感的物象。这两首词中都有“花”的意象，请比较其意蕴的不同之处。 【答案】晏殊词中“花”是美好事物的象征，晏殊借花落抒发时光易逝、人事无常的感慨；秦观借飞花似梦抒写词中主人公孤独寂寞、百无聊赖的哀愁。 【解析】本题考查对比阅读。 甲词中，词人写到“无可奈何花落去”时，他并不仅仅是在描述自然界中花朵的凋落现象，而是借此来抒发对时光易逝、人事无常的感慨。这里的“花落”成为了一个隐喻，代表着生活中美好事物的消逝，以及人们无法抗拒的命运安排。词人通过描绘花落的景象，表达了自己对时光流逝的无奈和哀伤。 乙词中，“自在飞花轻似梦”一句通过“飞花”的意象来抒写词中主人公的情感状态。这里的“飞花”与“轻似梦”相结合，营造出一种轻盈、飘渺的感觉，仿佛花朵的飞舞和梦境的虚幻相互交织。这种意象不仅传达出词中主人公对自由生活的向往和对美好梦境的留恋，同时也透露出一种淡淡的哀愁和孤独感，这种情感状态反映了词中主人公内心的孤独寂寞和百无聊赖。 （六）（23-24·八上·江苏省仪征市·期末） 登楼寄王卿唐·韦应物 踏阁攀林恨不同，楚云沧海思无穷。 数家砧杵①秋山下，一郡荆榛②寒雨中。 【注】①砧杵：捣衣工具，这里是砧杵声。②荆榛：泛指丛生灌木。 （1）诗歌一、二两句，有人读为舒缓的“二二三”节奏，也有人读为“四三”节奏，说说你的看法与理由。 【答案】示例1：诗人孤独地登楼远眺，对友人思念之情油然而生，离愁别恨脱口而出，应该读为急促的“四三”节奏，“踏阁攀林——恨不同，楚云沧海——思无穷”。 示例2：“踏阁”与“攀林” “楚云”与“沧海”，分别句中形成自对，对偶成分之间自然要有略长的停顿，所以尽管诗人的“恨”“思”是强烈的，但它流荡在舒徐的“二二三”节律之中，给人以离恨绵绵、愁思茫茫之感。 【解析】本题考查诗句赏析。开放类试题，言之成理即可。“二二三”的节奏较为舒缓，“四三”节奏则相对急促。 示例：本诗前两句叙事中有抒情。意为：登上楼阁观景，攀上丛林览胜，只恨当年和我一起携手登楼，相约上山的王卿已经远去多时，景同而人已无。作者登楼远眺，想到过去与自己一起赏景的好友已经远走，于是对朋友的思念油然而生，离愁别恨瞬间就充满了心头。故读为急促的“四三”节奏，更能表现诗人内心的情感的起伏，给读者以冲击。 （2）清人宋顾乐评曰：先叙情，后布景，而情正在景中，愈难为怀。试从写景方法角度赏析诗歌后两句。 【答案】示例1：视听结合（多感官多角度）。耳闻零零落落的砧杵之声，萧萧寒雨之声；目见秋山萧索，荆榛莽莽苍苍，一望无涯。凄凉迷离的景象激起诗人难耐的孤寂之感及对友人的思念之情。 示例2：动静结合。秋山静默，砧杵断续；荆榛莽苍，寒雨潇潇。动态与静态的景物都渲染出萧索凄冷氛围，渗透诗人的离恨别绪。 【解析】本题考查写作手法。 第三句，秋风里传来“数家”零零落落的砧杵声，“秋山下”，点明节令并交代“数家砧杵”的地点。“秋山”的景色也是萧索的。全句主要写听觉，同时也是诗人见到的颇为冷清的秋景的一角。最后一句着重写极目远望所见的景象。用“一郡”形容“荆榛”，几乎塞满了全郡。而“寒雨中”三字，又给“一郡荆榛”平添了一道雨丝织成的垂帘，使整个画面越发显得迷离恍惚。这一句主要诉诸视觉，而在画外还同时响着不断滴落的雨声。三、四两句写景，字字不离诗人的所见所闻。然而，诗人又不只是在单纯地写景。砧杵声在诗词中往往是和离情连在一起的，正是这种凄凉的声音震动了他的心弦，激起了他难耐的孤寂之感与对故人的思念之情。秋风秋雨愁煞人，诗人又仿佛从迷迷潆漾的雨中荆榛的画面上，看到了自己离恨别绪引起的无边的惆怅迷惘的具体形象。 （七）（23-24·八上·江苏省宿迁市新区教学共同体·期末）阅读下面古诗，完成下面小题。 江村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中 。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？ [注]：本诗为杜甫到成都后草堂初成时所作。 （1）请利用你所学的律诗知识，以下选项中填到横线上最合适的字是（   ） A．藕 B．游 C．鸭 D．鸥 【答案】D 【解析】本题考查文学常识。 这是一首律诗，颔联对仗，所以横线处的字与名词“燕（动物）”相对，A不是动物，B不是名词；C.结合韵脚“幽”“钩”分析，押ou韵，“鸭”不符合。故选D。 （2）这首诗抒发了作者哪些情感？ 【答案】这首诗抒发了诗人对乡村静谧风景的喜爱，表现出闲适自在的心情，同时还有对故人帮助自己的感激之情，并暗含对未来生活的担忧之情。 【解析】本题考查理解诗歌情感。 首联写在初夏时节的村庄，一条曲曲折折的江水环绕着村子静静流淌，水色清澈，有鱼儿在水中戏耍、来去无声，整个村庄的一切都是那么幽静。抒发了诗人对乡村静谧风景的喜爱，表现出闲适自在的心情。颔联写新建的草堂刚刚落成，就有顽皮的小燕子轻快地飞过来又飞过去，没有人去理会它们，可是它们自在地玩得那么开心，真像活泼的小孩子一样。“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。”诗人怀着愉快的心情缓步向家中走去，看见老伴正坐在门前的树荫下，在纸上画着什么，走近看时，原来是一个棋局。“叮叮”的声音传来，小儿子在埋头认真地敲着一根针，这个贪玩的孩子，他是要自己做个鱼钩儿，好去江边钓鱼玩。这样的场面大概是村中常可见到的，可是对于经历了安史之乱，屡受挫折、颠沛半生的作者杜甫来说，是他少有的珍贵的福气，令他心头为之一暖。这两句捕捉到生活中最普通的画面，传达出一种普遍的亲情的温暖和生活的闲适美好。“但有故人供禄米，微躯此外更何求？”诗人从眼前和乐安宁的生活场景中发出感叹：有老朋友赠送我粮食和他的俸禄，我这个平凡卑贱的人还有什么可求的呢？这两句看似庆幸、表示满足的话，仔细读来，其实不知潜含着多少悲苦和酸辛。表达了对故人帮助自己的感激之情，并暗含对未来生活的担忧之情。 （八）（23-24·八上·江苏省南通市·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。 重游狼山寺① [近代]王国维 不过招提②半载余，秋高重访素师③居。 朅来桑下还三宿④，便拟山中构一庐。 此地果容成小隐，百年那厌读奇书。 君看岭外嚣尘土，讵⑤有吾侪⑥息影⑦区！ 【注】①王国维于南通任教时，曾屡游狼山。本诗作于光绪二十九年秋。②招提：寺院。③素师：僧人。④朅（qiè）：离去。桑下三宿：《后汉书·襄楷列传》中“浮屠不三宿桑下，不欲久生恩爱，精之至也。”。僧人在一棵桑树下面休息，不到三宿就迁移，以免时间一长，对桑树产生眷顾之情。⑤讵（jù）：表示反问，难道，哪里。⑥吾侪（chái）：我辈。⑦息影：闲居；归隐。 （1）请从修辞手法的角度赏析诗歌的颈联。 【答案】诗中“百年”运用夸张的修辞手法，表达长期隐居于此读书的愿望，生动形象地表达了作者对这片清幽之地的喜爱之情。 【解析】本题考查诗句赏析。 本诗的颈联是“此地果容成小隐，百年那厌读奇书”，这句话的意思是：这个地方果真能容我作山林小隐，人生百年哪能厌烦认真读书呢！从“百年”一词可知，本句运用了夸张的修辞，写出只要能让我隐居在此，无论多久，我都会在这里读书。这两句诗表达诗人希望能长期隐居于此，希望不被人打扰安静读书，生动形象地表达了诗人对清幽、安静的狼山寺的喜爱之情 （2）请结合全诗，谈谈两位诗人诗句中追求恬淡心境的方式有何不同。 诗句一：朅来桑下还三宿，便拟山中构一庐。（王国维《重游狼山寺》） 诗句二：问君何能尔？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》） 【答案】王国维“便拟山中构一庐”，是先要找到清雅幽静之地买房造屋定居下来才能恬淡隐居。（意思答到即可）陶渊明“心远地自偏”，是只要我心安定，即使身处闹市，也能恪守本真。（意思答到即可）两位诗人对于恬淡心境的追求，王国维依托外部环境，陶渊明依靠内心修炼；王国维认为其实做不到（从“果容”的怀疑和“讵有吾侪息影区”的反问中可见），陶渊明则认为自己已经做到了（从“问君何能尔”可见）。 【解析】本题考查对比阅读。 “朅来桑下还三宿，便拟山中构一庐”的意思是：如果我能够来这里居住三宿，我就想在山中建间小屋长久居住了。由“便拟山中构一庐”可知，王国维认为要想隐居，要先在幽静的地方建“庐”，能够居住了，才可“百年那厌读奇书”，才可恬淡隐居；王国维认为对于恬淡心境的追求要依托外部环境，从“果容”的怀疑和“讵有吾侪息影区”的反问中可见可以看出，真正的隐居其实做不到； “问君何能尔？心远地自偏”的意思是：问我为何能如此？只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。由“心远地自偏”可知，陶渊明认为是只要我内心安定，心里恬淡，目标坚定，即使外界条件不允许隐居，即使身处闹市，也能恪守本真；陶渊明认为对于恬淡心境的追求要依靠内心修炼；从“问君何能尔”可见可知，陶渊明认为自己已经做到了内心恬淡。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $