河南省周口市重点高中2025-2026学年高三上学期11月期中考试物理试题

2025-2026学年（上）高三年级4小高考（二）》 物理 考生注意： 1.答题前，考生务必将自已的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘 贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.图1为光滑水平面上的弹簧振子，0为平衡位置，M、N为振子离开平衡位置的最远两点，取 向右为x轴的正方向，图2为弹簧振子的振动图像。下列说法正确的是 个x/cm 1.0 Y000000T 0102 0.3 0.4 hmm7mniinnmmmmnn M 0 N 图1 图2 At=0时刻，振子在M点 B.t=0.1s时刻，振子的加速度最大 C,t=0.1s到t=0,28过程，振子的加速度与速度同向 D.t=0.2s到t=0.3s过程，弹簧的弹性势能转化为振子的动能 2.2025年6月26日，神舟二十号航天员乘组经过约65小时的出舱活动，顺利完成了舱外设备 设施巡检及处置等任务。关于宇航员在舱外活动，下列判断正确的是 A.研究宇航员的运动姿态时，可以把宇航员视为质点 B.宇航员与空间站相对静止时，宇航员受到的合力为零 物理(A卷)试题第1页（共8页） C.宇航员随空间站一起运动时的速度大于第一宇宙速度 D.宇航员随空间站一起运动时的加速度小于地球表面的重力加速度 3.如图1所示，质量为1kg的小型无人机在升力的作用下从地面由静止加速竖直上升，加速 上升过程的速度平方2与上升高度x的关系如图2所示。已知加速上升的时间为3s,重 力加速度g取10/s2,不计空气阻力，则在加速上升过程中，升力的冲量大小为 ↑2m2·8- x/m 图1 图2 A.6N·s B.24N·s C.36N·s D.48N·s 4.如图所示，A、B两球用a、b两段轻绳连接，轻绳a绕过光滑定滑轮。给B球施加一个水平 向右的拉力F,使A、B两球均处于静止状态且在同一水平线上。已知滑轮两边轻绳与水平 方向的夹角分别为53°37°，sin37°=0.6，则A、B两球质量之比m4mg等于 A.4:3 B.3:4 C.12:25 5390 37 D.25:12 5,一列车沿直线向右匀加速运动的过程中，列车车厢顶部落下一个小物块，不计空气阻力，则 物块相对车厢的轨迹α和相对地面的轨迹b均可能正确的是 B 物理(A卷)试题第2页（共8页） 绝密★启用前 6.如图所示，P、Q两平行金属板带等量的异种电荷，P板带正电，A是两板间的一个点。下列 说法正确的是 A.Q板平行下移少许，A点的电场强度变小 A· B.Q板平行下移少许，A点的电场强度变大 C.若在两板间插入陶瓷板，P、Q间电势差变小 Q D.若在两板间插入陶瓷板，P、Q间电势差变大 7.如图所示，APB与CPD是粗细均匀的绝缘半圆环，两半圆环的半径相同，APB所在平面与 CPD所在平面垂直，A、C、B、D均在圆心为O的圆周上。四分之一圆环AP、DP上均匀分布 有电荷量为+Q的电荷，四分之一圆环CP、BP上均匀分布有电荷量为-Q的电荷，已知0 点的电场强度大小为E,则下列说法正确的是 A.0点场强方向沿P0向右 B.0点场强方向与ACBD圆面成45°角 C.四分之一圆环AP上的电荷在0点产生的场强大小为二E D.四分之一圆环CP上的电荷在0点产生的场强大小为2 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题有多个选项符合题目要求。全 部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8.某静电场中x轴正半轴上电场强度E随x变化的图像如图所示，x1=2xo。将一个质量为 m、电荷量为-9的带电粒子在坐标原点由静止释放，粒子仅在电场力作用下沿x轴正方向 运动到x=x2处时加速度为零，速度大小为2 qEoxo 下列判断正确的是 m 物理(A卷)试题第3页（共8页） A.粒子从原点运动至x=2过程中，先做加速运动后做减速运动 B.x轴上，x=0至x=x,间的电场强度方向沿x轴负方向 C.x=0与x=,间的电势差和x=o与x=x,间的电势差相等 D,x=0与x=x1间图线与横轴所围面积和x=x,与x=x2间图线与横轴所围面积相等 9.位于坐标原点0处的波源在t=0时刻，沿y轴正方向开始做简谐振动，形成的A、B两列简 谐横波分别沿x轴正方向和x轴负方向传播。坐标原点0两侧的介质不同，6=3s时刻的 部分波形如图所示，P、Q分别为平衡位置在x=2m、x=-3m处的两个质点，此时0、P间 的波形为第一次出现，下列判断正确的是 A.A、B两列波传播速度大小相同 B.P、Q两质点的振动频率相同 C.A波的传播速度大小为2m/s D.质点Q的振动频率为0.5Hz 10.如图所示，粗细均匀的足够长光滑细直杆水平固定，带孔小球A套在杆上，小球B用长为 L的轻绳吊在小球A的下面，开始时两球均处于静止状态。给B球一个水平向右的瞬时 冲量，当小球B运动到最高点时，轻绳刚好水平。已知两小球均可视为质点，质量均为m, 重力加速度为g,下列判断正确的是 A小球B向右运动过程中，A、B两球组成的系统动量守恒 B.给小球B的瞬时冲量大小为2m√gL C.当轻绳第一次与水平方向夹角为45°时，小球B的水平分速度大于 竖直分速度 D.当小球B第一次回到最低点时，速度大小为√gL 三、非选择题：本题共5小题，共54分。 11.(6分)某同学用双线摆测量当地的重力加速度，装置如图1所示，两根悬线长度相等且等 于两个悬点01、02间的距离。力传感器（厚度不计）固定在水平横杆上，悬点0，在力传感 器上，力传感器可测出左侧悬线上的拉力大小。 物理(A卷)试题第4页（共8页） 八力传感器 图1 图2 (1)让小球在竖直面内做小角度摆动，力传感器测得左侧悬线上的拉力随时间变化的规律 如图2所示，则该双线摆的周期T= (2)改变悬线的长度且调节悬点O2的位置再次实验，每次调节后保持两悬线等长，且等于 两个悬点O1、02间的距离，记录每次实验悬线的长度L,根据力传感器记录的悬线拉力 随时间变化的图像，得到小球摆动周期T,作L-图像，图像是一条倾斜直线且斜率 为k,纵截距为-b,则由此可求得当地的重力加速度g= ,小球的直径D= 12.(10分)某实验小组用图1所示的装置做探究加速度与力的关系实验。滑块与遮光条的 总质量为M。 L 光电门2 弹簧测力计 光电门1滑块遮光条 气垫导轨 连气源 沙桶 图1 (1)用游标卡尺测出遮光条的宽度，示数如图2所示，则遮光条宽度d= mm; cm 图2 (2)实验前需要调节气垫导轨使其水平：不悬挂沙桶和动滑轮，开通气源，轻推滑块使其依 次通过光电门1、2，观察光电计时器记录的滑块通过两光电门1、2时遮光条的挡光时 物理(A卷)试题第5页（共8页） 物理(A卷)试题第1页（共8页） 间12，如果t,>2,则应调节气垫导轨底座螺钉，使气垫导轨右端适当调 (填“高”或“低”)，直至轻推滑块后，滑块通过两光电门的挡光时间相等。若光电门1 已损坏，请你想一个调节气垫导轨水平的方法： (3)按图1装置，做好各种调节后进行实验，测出两光电门间的距离L,多次改变沙桶中沙 的质量进行实验，记录每次实验中弹簧测力计的示数F及滑块通过两光电门1、2时遮 光条的挡光时间t1t2,根据测得的数据，以子-为纵轴，以子F为横轴作图像，如果 图像是一条过原点的倾斜直线，且图像的斜率为 (用M、L、d表示)，表明质 量一定时，加速度与合外力成正比。 13.(9分)如图所示，半径为R、内表面光滑的绝缘半球壳固定在水平面上，在球壳内表面最 低点B处固定一个带正电的点电荷，一质量为m、带电量为+g的小球恰好静止在球壳内 表面A点，OAB为正三角形，OB竖直。已知小球可视为质点，重力加速度为g,静电力常 量为k,求： (1)B处点电荷的带电量为多少； (2)快速撤去B处点电荷的瞬间，小球的加速度为多大。 14.(13分)如图所示，平面直角坐标系的第二象限内有沿x轴正方向的电场强度大小为E,的匀 强电场I,在第一象限内有平行于坐标平面的匀强电场Ⅱ（未画出）。在坐标为(-d,d) 的A点由静止释放一个质量为m、电荷量为q的带正电粒子，粒子仅在电场力的作用下运 动，从y轴上的P点进人电场Ⅱ，经x轴上的Q点垂直x轴离开电场Ⅱ。已知粒子在P点 的速度与在Q点的速度大小相等，OP=0Q,求： (1)粒子运动到P点的速度大小； (2)粒子在电场Ⅱ运动过程中最小速度的大小： (3)电场Ⅱ的电场强度大小E2 y 0 15.(16分)如图所示为一款游戏的装置示意图，质量为3m的物块A静止在光滑水平面上，物 块A内有一段光滑的细管道，管道在竖直面内，管道最上端是一段半径为π的圆弧管道， 管道最高点离水平面的高度为4，两管口均与水平面相切。物块A左侧有一轻弹簧放在 光滑水平面上，弹簧的左端与竖直固定挡板连接，质量为m的小球B紧靠轻弹簧放置，小 球B的直径比管径略小，且管径远小于，质量为3m的小球C静止在物块A右侧光滑水 平面上。现将物块A锁定在水平面上，用力使B球向左移动压缩弹簧，小球B到某一位置 时由静止释放，小球B穿过管道后与球C发生弹性碰撞，碰撞后小球B恰好能到达管道的 最高点，重力加速度为g,求： (1)球B与球C碰撞后，球C的速度多大； (2)球B第一次通过管道最高点时，对管道的压力大小； (3)若解除对A的锁定，A与C足够远，再用B球压缩弹簧并由静止释放，小球B恰好能通 过管道，弹簧开始被压缩的弹性势能为多大；判断小球B与C发生弹性碰撞后能不能 再次通过整个管道，如果能，说明理由，如果不能，再次进人管道后上升的最大高度为 多少。 A A