第二单元 2.2 触摸生活中的标志：turtle（教案）-《Python程序设计基础》（高等教育出版社）同步精品课堂

课  题

《第二单元 2.2 触摸生活中的标志：turtle》

课  型

讲授

课  时

2

授课班级

计算机专业学生

授课时间

授课教师

教材分析

本课程采用的教材是高等教育出版社出版的《Python程序设计基础》，是浙江省中职计算机高考的指定教材。本节为第二单元第二节“触摸生活中的标志：turtle”，主要内容为turtle的画图原理、turtle模块的常用语句等内容。通过本节的学习，让学生体验用Python来绘制标志的便捷与趣味性，进一步激发学生对学习Python的兴趣。

学情分析

本课的授课对象是中职计算机专业的学生，在学习本节课之前，学生已经学习和了解了算法的流程图的概念，掌握了流程图的绘制，并且能够对流程图进行分析，为本节课的学习打好了理论基础。在本节课中，学生将学习Python中的海龟（turtle）模块的画图原理，体验用Python绘制生活中的标志，将上节课所学的理论知识转换为实践，进一步理解程序的基本结构。

学习目标

理解turtle的概念以及画图原理；掌握turtle模块的常用语句；掌握用Python的turtle模块绘制图形

学习重难点

重点：掌握turtle模块的常用语句

难点：掌握用Python的turtle模块绘制图形

教学方法

讲授法、任务驱动法

课前准备

教学课件、思维导图、相关图片和视频资料

教学媒体

PPT

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

展示一些用turtle绘制的精美图形，向学生提问，你能绘制出这样的图形吗？

其实，这些看起来需要用专业绘图软件才能完成的图形，其实只需要几行简单的代

观察图形，思考可以用什么软件绘制

将抽象的绘图模块比喻成“海龟”，形象易懂

码就能实现。在屏幕上展示一只背着画笔的海龟，展示海龟绘制正方形的动画，再在Pycharm中输入代码，让学生看到效果。

让学生感受到代码的魅力

活动二：

调动思维

探究新知

子任务一：初识海龟

1、海龟（turtle）的概念及画图原理

Turtle（海龟）是 Python 的一个标准库（模块），专门用于入门级的图形绘制。它源自于 20 世纪 60 年代的 Logo 编程语言，其设计初衷就是通过直观的绘图方式来教授编程概念。

画布（Canvas）：海龟活动的区域就是一个窗口画布。。

原点（Home Position）：海龟的起始位置（原点）在画布的正中央，坐标为 (0, 0)。

方向（Heading）：海龟有初始方向。默认方向是向右（东），也就是x轴的正方向。

海龟的行为由以下几个关键状态决定：位置、方向、笔的状态、笔的属性

2、turtle模块的常用语句

import turtle：导入海龟绘图模块。这是所有turtle程序的第一步。

turtle.done()：结束绘图，保持窗口打开。

turtle.hideturtle()或turtle.ht()：隐藏画布上的小海龟（箭头）图标。

turtle.pensize(width)：设置画笔的粗细，单位是像素。

turtle.penup()与turtle.pendown()：penup()（提笔）使移动时不画线；pendown()（落笔）使移动时画线。

turtle.forward(distance)与turtle.backward(distance)：让海龟沿当前方向前进或后退指定距离（像素）。

理解turtle的画图原理，理解画布、原点、方向的概念

掌握turtle模块的常用语句

理解turtle的画图原理，有助于学生进行后续的学习