2026届高考戏剧考点解题技巧、示例与训练

2026届高考戏剧考点解题技巧、示例与训练 考点： 1. 曹禺《雷雨》——潜台词 2. 契诃夫《求婚(节选)》——矛盾冲突 3. 孙绍振《小说对话中的“心口错位”》、《哈姆莱特》与《雷雨》——潜台词 4. 余华《活着（节选）》与张先、许绿伦《活着（节选）》——从语言、情节和场景三方面概括分析剧本改编的特点 【考点研究】 一、高考戏剧考点解题技巧 （一）结论：高考戏剧解题需聚焦“三元一核”（舞台说明、人物台词、戏剧冲突），通过“理清冲突→品味语言→分析人物→提炼主题”四步，结合题型模板规范作答。 （二）核心考点与对应技巧 高考戏剧考查集中在基础概念、冲突分析、语言鉴赏、人物塑造四大模块，各模块解题要点如下： 考点类型 解题关键步骤 常见题型示例 戏剧冲突 1. 定位冲突类型（人与人/内心/环境） 2. 梳理冲突发展（开端→高潮→结局） 3. 关联主题（社会现实/人性探讨） 分析《雷雨》中周朴园与鲁侍萍的冲突作用 人物语言 1. 抓个性化台词（符合身份/性格） 2. 品动作性语言（推动情节/心理活动） 3. 挖潜台词（言外之意） 赏析《哈姆莱特》“生存还是毁灭”的独白 舞台说明 1. 识别要素（时间/场景/动作/表情） 2. 分析作用（渲染氛围/塑造人物/暗示情节） 《窦娥冤》“浮云为我阴”的环境描写作用 人物形象 1. 定位核心特征（主要性格） 2. 结合冲突与语言分析 3. 关联社会背景与主题 概括《茶馆》王利发的形象意义 （三）分步骤解题流程 1. 通读文本，标记关键信息 快速定位舞台说明（如时间、场景、人物动作）和核心冲突（矛盾爆发点）。 示例：《雷雨》开头“郁热的空气”暗示人物压抑的内心与即将爆发的冲突。 2. 针对题型，套用答题模板 冲突分析题： 模板：“冲突类型（如阶级冲突）→ 表现（具体情节）→ 作用（推动情节/塑造人物/揭示主题）” 例：《白毛女》中喜儿与黄世仁的冲突，反映了地主阶级对农民的压迫。 语言鉴赏题： 模板：“语言特点（个性化/动作性/潜台词）→ 举例分析 → 效果（刻画人物/表达情感）” 例：《茶馆》中“我爱国，可谁爱我？”体现王利发的无奈与时代悲凉。 （四）高分答题注意事项 术语规范：使用“戏剧冲突”“潜台词”“个性化语言”等专业词汇。 结合文本：答案需引用原文台词或舞台说明，避免空泛分析。 时间管理：建议单题作答不超过8分钟，优先完成冲突与语言类基础题。 【考点示例】 一、曹禺《雷雨》——潜台词 文本甲 甲 ［四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶。］ 周朴园    （四凤端茶，放周朴园面前）四凤，叫你跟太太煎的药呢？ 四    凤    煎好了。 周朴园    为什么不拿来？ 四    凤    （看蘩漪，不说话）。 蘩    漪    （觉出四周的征兆有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝。 周朴园    为什么？（停，向四凤）药呢？ 蘩    漪    （①）倒了。我叫四凤倒了。 周朴园    （②）倒了？哦？（③）倒了！——（向四凤）药还有么？ 四    凤    药罐里还有一点。 周朴园    （④）倒了来。 蘩    漪    （⑤）我不愿意喝这种苦东西。 周朴园    （向四凤，高声）倒了来。 ［四凤走到左面倒药。］ 周    冲    爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？ 周朴园    你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。（向蘩漪低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。 蘩    漪    （顺忍地）好，先放在这儿。 周朴园    （不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。 蘩    漪    （忽然）四凤，你把它拿走。 周朴园    （忽然严厉地）喝了药，不要任性，当着这么大的孩子。 蘩    漪    （声颤）我不想喝。 周朴园    冲儿，你把药端到母亲面前去。 周    冲    （反抗地）爸！ 周朴园    （怒视）去！ ［周冲只好把药端到蘩漪面前。］ 周朴园    说，请母亲喝。 周    冲    （拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。 周朴园    （高声地）我要你说。 周    萍    （低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。 周    冲    （无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。 繁    漪    （恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？ 周朴园    （冷峻地）蔡漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。 蘩    漪    （四面看一看，望望朴园又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦！不！我喝不下！ 周朴园    萍儿，劝你母亲喝下去。 周    萍    爸！我—— 周朴园    去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。 ［周萍走至蘩漪面前。］ 周    萍    （求恕地）哦，爸爸！ 周朴园    （高声）跪下！（周萍望着蘩漪和周冲；蘩漪泪痕满面，周冲全身发抖）叫你跪下！（周萍正向下跪） 蘩    漪    望着周萍，不等他跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下！）哦……（哭着，由右边饭厅跑下。） （节选自曹禺《雷雨》） 文本乙 乙 周朴园    三十年前，在无锡有一件很出名的事情—— 鲁侍萍    哦。 周朴园    你知道么？ 鲁侍萍    也许记得，不知道老爷说的是哪一件？ 周朴园    哦，很远了，提起来大家都忘了。 鲁侍萍    说不定，也许记得的。 周朴园    我问过许多那个时候到过无锡的人，我想打听打听。可是那个时候在无锡的人，到现在不是老了就是死了，活着的多半是不知道的，或者忘了。 鲁侍萍    如若老爷想打听的话，无论什么事，无锡那边我还有认识的人，虽然许久不通音信，托他们打听点事情总还可以的。 周朴园    我派人到无锡打听过。——不过也许凑巧你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。 鲁侍萍    姓梅的？ 周朴园    梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，——你知道么？ 鲁侍萍    不敢说。 周朴园    哦。 鲁侍萍    我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 周朴园    哦？你说说看。 鲁侍萍    可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。 周朴园    也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。 鲁侍萍    这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个。她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。 周朴园    （苦痛）哦！ 鲁侍萍    这是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的。 周朴园    （汗涔涔地）哦。 鲁侍萍    她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园    （抬起头来）你姓什么？ 鲁侍萍    我姓鲁，老爷。 （节选自曹禺《雷雨》） 问题 潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思，请写出文中划横线句子的潜台词。 （1）你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。 （2）可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。 答案 （1）你们整天胡思乱想，常有离经叛道之举，都没有意识到在这个家里服从我的重要性。 （2）你别撒谎掩饰曾经作过的孽了，我好后悔当初自己做出了这样不规矩的事情。 解析 （1）这是周朴园对儿子周冲说的话，结合前文繁漪的话“我不愿意喝这种苦东西”和周冲的话“爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？”来看，这句话的潜台词是：你们整天胡思乱想，常有离经叛道之举，都没有意识到在这个家里服从我的重要性。（2）这句话是面对周朴园关于梅侍萍的盘问时鲁侍萍的话，“可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的”这句话充满了鲁侍萍对周朴园的怨恨和对自己命运的悲愤之情，潜台词可以有理解为：你别撒谎掩饰曾经作过的孽了，我好后悔当初自己做出了这样不规矩的事情。 二、契诃夫《求婚(节选)》——矛盾冲突 文本 求婚(节选) [俄国]契诃夫 人物：丘布考夫——一位地主。娜塔里雅——丘布考夫的女儿，二十五岁。劳莫夫——-丘布考夫的邻居，体形宽大。 独幕景：丘布考夫家的客厅。(劳莫夫进来，穿着礼服，戴着白手套。丘布考夫站起欢迎他。) 丘布考夫：我亲爱的人，我看见谁啦！(紧握他的手)简直意想不到…… 劳莫夫：谢谢你。你这一向可好？ 丘布考夫：我的天使，你今天打扮得像做客，我的宝贝人儿，你出门到什么地方去？ 劳莫夫：不是的，我就是来看看你，尊敬的史杰潘诺维奇。 丘布考夫：我的贵重人儿，你为什么穿晚礼服？ 劳莫夫：尊敬的史杰潘诺维奇，我来有事求你。我先喝点儿水。[饮水。] 丘布考夫：(旁白)他借钱来了！一个子也不给！(高声)我的漂亮人儿，是什么事？ 劳莫夫：你看……我心乱得不得了……总之，只有你能够帮我的忙，虽说我不配…… 丘布考夫：噢，亲爱的，你就别兜圈子啦！ 劳莫夫：……事情是，我来请求你的女儿，娜塔里雅，嫁给我。 丘布考夫：(大喜)好啊！再说一遍——我还没有听全！ 劳莫夫：我有幸请求…… 丘布考夫：(打断)我亲爱的人……我真喜欢。(拥吻劳莫夫)我盼了好久了，我一直就这么巴望。(流下一滴泪)我的天使，我一向就爱你，好像你是我的儿子。……我去喊娜塔里雅来。 劳莫夫：(大为感动)尊敬的史杰潘诺维奇，她会同意吗？ 丘布考夫：那，当然了，我的亲爱的……她才叫爱你；真的，她像一只春天的猫……不会让你久等的！[下。] 劳莫夫：……我浑身在打哆嗦，就像我要进考场考试，不过我必须下定决心。娜塔里雅是一个出名儿的女管家，不难看，也受过教育……(饮水)；我不结婚也不成……我已经三十五岁了；我应当过一种安静有规律的生活……我有心跳的毛病，一受刺激就心慌…… [娜塔里雅上。] 娜塔里雅：好啊，是你，爸爸说：“去，那儿有个生意人来买货物。”你好啊！ 劳莫夫：你好啊，尊敬的娜塔里雅！ 娜塔里雅：你别见怪我穿围裙……我们在剥豆皮往干里晒。要不要来点儿点心？ 劳莫夫：(心慌意乱)不啦，谢谢你，我已经用过了。你看，尊敬的娜塔里雅……请你听我……(旁白)冷得怕人！ 娜塔里雅：怎么的啦？ 劳莫夫：我想法子把话说短。你一定知道，尊敬的娜塔里雅，我从做小孩子起，说实话，老早就有特权和你们家熟识。我过世的姨妈跟她丈夫，你知道，我承受的就是他们的财产，一向对你父亲跟你过世的母亲尊敬到了万分。劳莫夫跟丘布考夫两姓一向就友情最好。你知道，我的地跟你的地是近邻。你一定记得我的老牛草地连着你的桦木林子。 娜塔里雅：对不住，你说“我的老牛草地”……那是你的吗？ 劳莫夫：是呀，我的。 娜塔里雅：你说什么呀？老牛草地是我们的！ 劳莫夫：不对，我的，尊敬的娜塔里雅。 娜塔里雅：你倒想想看，那多久是你的？ 劳莫夫：多久？打我记得的那天起就是。 娜塔里雅：别瞎掰了！ 劳莫夫：你看文件就知道了，尊敬的娜塔里雅。你看，我姨妈的祖母拿这块草地送给你父亲的祖父的农夫永久自由使用，为了报答她的好意，他们帮她做砖。使用了四十年，成了习惯，当做他们自己的了…… 娜塔里雅：不对，我的曾祖父一直认为他们的田地打烧塘往外伸——牛草地是我们的。 劳莫夫：我有文件给你看！ 娜塔里雅：那块地我们有了快三百年了！这些草地我一点儿看不上眼，或许值三百卢布，不过我受不了不公道。 劳莫夫：娜塔里雅，你高兴的话，我送你。 娜塔里雅：我可以送你，因为那是我的！我们总以为你是一个好邻居：去年我们借你我们的打麦机，虽说那么一来，我们自己不得不延到十一月打麦子；可是你现在对我们的行为，就像我们是吉卜赛。 劳莫夫：那么，你认为我霸占了你家的地？……(迅速走向水瓶，饮水) 娜塔里雅：我今天就叫人到草地割草去！ 劳莫夫：我扭掉他们的脖子！ [丘布考夫上。] 丘布考夫：你们嚷嚷什么？ 娜塔里雅：爸爸，老牛草地是谁家的？ 丘布考夫：(向劳莫夫)亲爱的，草地是我们的！ 劳莫夫：你也得讲理呀！我姨妈的祖母…… 丘布考夫：亲爱的人，干吗那样叫唤？ 劳莫夫：你把我的地叫作你的，还指望我平心静气，恭恭敬敬，对你讲话！你是一个强盗！ 娜塔里雅：老牛草地是我们的，我不给人，不给人，不给人！ 劳莫夫：看好了，我告到法庭，那时候我会让你明白的！ 丘布考夫：法庭？你会告到法庭！你吃官司饭的！你一家子人全喜欢那个！ 劳莫夫：我们劳莫夫一姓全是规矩人，没有一个为了偷东西吃官司，跟你祖父一样！ 丘布考夫：你们姓劳莫夫的一家人害疯癫症，全家人害！ 娜塔里雅：全家，全家，全家！ 丘布考夫：你的祖父是一个酒鬼，你的小姑妈，跟一个工程师跑掉…… 劳莫夫：你的母亲是驼背。(捧住他的心)……我的头……救命！水！ 丘布考夫：你的祖父是酒鬼、赌鬼！ 娜塔里雅：背后说坏话，谁也比不上你的姨妈！ 劳莫夫：我的脚麻了……你是一个阴谋家……噢，我的心！……这是一个公开的秘密，前几回选举你买……我眼前冒星星……我的帽子在哪儿？ 娜塔里雅：下贱！不老实！卑鄙！ 劳莫夫：我的帽子……我的心！……哪边是路？门在哪儿？噢！……我怕我是要死了……我的脚简直麻木不灵了…… [走向门。蹒跚而下。] 丘布考夫：别再踏进我的门！ (1888年11月) 问题 有人认为“笑，来自戏剧性的矛盾”。《求婚》的诙谐幽默、妙趣横生也产生于一些夸张、离奇的矛盾冲突，请举例阐释《求婚》中“戏剧性的矛盾”。 答案 ①劳莫夫本来是来求婚，却与娜塔里雅为一块草地争吵不休，其目的与行为的矛盾冲突使人觉得夸张、违背常理，富有戏剧性。②丘布考夫称呼人时叫得非常亲热，甜蜜无比，内心却非常无情，“一个子也不借”。③劳莫夫身体宽大肥胖，但却心脏不好，脆弱异常，外形与内心的反差，使人感到滑稽可笑。④娜塔里雅对于草地一边说“我一点儿看不上眼”，一边极力据为己有；一边说“受不了不公道”，一边在抢夺别人的草地。 解析 ①根据原文“劳莫夫：……事情是，我来请求你的女儿，娜塔里雅，嫁给我。”“丘布考夫：(大喜)好啊！再说一遍——我还没有听全！”“劳莫夫：我有幸请求……”可知劳莫夫本来是来求婚，“你一定记得我的老牛草地连着你的桦木林子。”“娜塔里雅：对不住，你说“我的老牛草地”……那是你的吗？”“娜塔里雅：我今天就叫人到草地割草去！”“劳莫夫：我扭掉他们的脖子！”，却与娜塔里雅为一块草地争吵不休，其目的与行为的矛盾冲突使人觉得夸张、违背常理，富有戏剧性。 ②根据原文“丘布考夫：我的天使，你今天打扮得像做客，我的宝贝人儿，你出门到什么地方去？”“丘布考夫：我的贵重人儿，你为什么穿晚礼服？”“劳莫夫：尊敬的史杰潘诺维奇，我来有事求你。我先喝点儿水。[饮水。]”“丘布考夫：(旁白)他借钱来了！一个子也不给！(高声)我的漂亮人儿，是什么事？”可知，丘布考夫称呼人时叫得非常亲热，甜蜜无比，内心却非常无情，“一个子也不借”。 ③根据原文“劳莫夫——-丘布考夫的邻居，体形宽大”“劳莫夫：……我有心跳的毛病，一受刺激就心慌……”“劳莫夫：你的母亲是驼背。(捧住他的心)……我的头……救命！水！”“劳莫夫：我的帽子……我的心！……哪边是路？门在哪儿？噢！……我怕我是要死了……我的脚简直麻木不灵了……”可知，劳莫夫身体宽大肥胖，但却心脏不好，脆弱异常，外形与内心的反差，使人感到滑稽可笑。 ④据原文“你一定记得我的老牛草地连着你的桦木林子。”“娜塔里雅：对不住，你说“我的老牛草地”……那是你的吗？”“劳莫夫：是呀，我的。”“娜塔里雅：你说什么呀？老牛草地是我们的！”“劳莫夫：你看文件就知道了，尊敬的娜塔里雅。你看，我姨妈的祖母拿这块草地送给你父亲的祖父的农夫永久自由使用，为了报答她的好意，他们帮她做砖。使用了四十年，成了习惯，当做他们自己的了……”“娜塔里雅：不对，我的曾祖父一直认为他们的田地打烧塘往外伸——牛草地是我们的。”“劳莫夫：我有文件给你看！”“娜塔里雅：那块地我们有了快三百年了！这些草地我一点儿看不上眼，或许值三百卢布，不过我受不了不公道”可知，娜塔里雅对于草地一边说“我一点儿看不上眼”，一边极力据为己有；一边说“受不了不公道”，一边在抢夺别人的草地，自相矛盾的言辞，使人感到滑稽可笑。 【考题对接】 一、孙绍振《小说对话中的“心口错位”》、《哈姆莱特》与《雷雨》——潜台词 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 小说经常运用叙述和对话来展示情节和人物。对话和叙述性语言不同，抒情、叙述和描写是作家的语言，而对话是人物的语言。叙事文学作品中人物对话一般用口语。当然也有特殊情况，比如像歌剧或京戏里，除了丑角，都是书面语言。有时候作者用对话中的书面语因素来强调人物的特殊个性、特殊语境中的情感。比如孔乙己和小孩子说碗里的茴香豆不多了，用口语说本来很简单，但他却说：“多乎哉，不多也。”口头交谈，而且是对小孩子，却用文言，这就流露出人物的特殊个性，同时也表现出作家对这个人物的调侃。 口语有不同于书面语言的特点。口语的句法和语气有一种现场感，是即时的语言，是针对现场特殊人物的语言。描述语言则不同，它可以是非常文雅的甚至很古典的语言，它不是写给现场人物听的，而是写给读者看的，是让读者坐下来慢慢品味的。即使一些读者看不懂也没有关系，可以回家慢慢琢磨。而口语是现场的，要让对象立时就明白，当时听不懂、感觉不到就“过期作废”了。所以对话的价值在于现场的明快。 因此，书面语言常用完的句式，较复杂的语法，或煮连接虚词表现严密的逻辑关系。而在口语中，很多用复合句表示的因果关系，不用连接的虚词来表现，全凭当时语境中人物的神态、表情、语气，及上下文的暗示。比如要威胁一个人，可以这样说：“你如果再胡闹，我就送你到派出所去。” 但口语不是这样，而是“你再闹，送派出所。”如果小说中对话的口语味道不够，办法之一就是去掉连接虚词。比如“因为今天下雨了，所以我不想去了”，变成“下雨，不去了”，口语的意味一下子就浓了起来。口语对话与描述语言的区别不仅在句法。对话有很强的现场性和即兴性，它是随意的、非逻辑的，不像书面语言那样有逻辑，从头到尾、甲乙丙丁、有条有理、慢慢道来。对话是在现场多种条件的刺激下随机激发的，不像作报告、发表演说，是脱口而出的。但它自然而生动，如果逻辑过分严正，倒给人一种虚假的感觉。对话的非逻辑性，导致其表面上看好像不完整，好像不符合人物身份，但在深层的心理上，是非常符合人物潜在的情感的，常常将人物的底层心态展现在读者面前。 人物的对话都要遵循一个规律——符合人物的性格、文化水平、气质，符合内心的真实感受，也就是俗话常说的“心口如一”。但光是这样还不够，因为这不仅是对话的特点，也是独白的特点。 独白是讲给自己听的，讲给自己听的不会骗自己，所以独白完全是自己的真话。可以是系统的、深刻的、全面的。对话当然也要表现人物的内心，但它不是讲给自己听的，而是讲给现场人物听的。即兴激发条件不同，随机激发出来的话语跟人物内心的东西往往不一致，用我们的话来说就是心口不一——人物心头所想和口头所说，是一种“错位”的关系。我们把这种现象叫“心口误差”。忽略“错位”“误差”的特点，以为人物对话始终心口如一，弄不好就变成了独白甚至是演讲。 对话与独白不同，独白可以直抒胸臆，心口如一，有什么话就讲什么话。直抒胸臆，只能说明人的思想，而不能揭示人物感情和感觉的秘密。而对话则不同，它是转弯抹角，既在掩藏自己的真实意图，又要让对方明白自己的意图，让心口发生“错位”，这样才有艺术感染力。我们许多小说、影视剧、话剧中的对话写得不生动，原因之一就是把对话与独白混为一谈了，甚至把演说当成对话了。 （摘编自孙绍振《小说对话中的“心口错位”》） 材料二： 生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？ （摘自《哈姆莱特》） 材料三： 周朴园：好，你先下去。让我想一想。 鲁侍萍：老爷，没有事了？（望着周朴园，眼泪要涌出）老爷，您那雨衣，我怎么说？ 周朴园：你去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来。 鲁侍萍：旧衬衣？ 周朴园：你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的。 鲁侍萍：老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？ 周朴园：要哪一件？ 鲁侍萍：不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件—— 周朴园：（惊愕）梅花？ 鲁侍萍：还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，—— 周朴园：（徐徐立起）哦，你，你，你是—— （摘自《雷雨》） 1．“心口误差”在戏剧对话中常常表现为“潜台词”。请找出材料三中鲁侍萍在与周朴园对话中的两处“潜台词”，并作简要分析。                                                                                                                                        2．结合材料一，从“口语与书面语”“独白与对话”两个角度对材料二进行分析。                                                                                                                                                                   一、孙绍振《小说对话中的“心口错位”》、《哈姆莱特》与《雷雨》【答案】 1．（1）“老爷，没有事了？”这说明侍萍心中的矛盾：感情上她希望周朴园能够认出她，但那声“老爷”说明她从理智上知道不能和周相认。 （2）“旧衬衣？”这句自言自语说明她被周朴园的内疚和悔恨打动了。 （3）“您要哪一件？”她决定和周朴园相认了，但心中忐忑，所以用提问的方式唤醒周对她的注意。 【解析】“潜台词”是指隐藏在台词背后的言外之意、弦外之音，是潜藏在台词背后的人物的思想、愿望和目的，是台词的真实含意。 （1）“老爷，没有事了？”这说明侍萍心中的矛盾：感情上她希望周朴园能够认出她，但那声“老爷”说明她从理智上知道不能和周相认。前文周朴园和眼前的“下人”几轮交锋，得到的结果却是梅小姐不仅活着，而且就在“此地”。因此，他心神不宁、心烦意乱，急于想打发掉眼前这个奇怪的“下人”。于是他不耐烦地二下逐客令。此时鲁侍萍的内心五味杂陈：怨恨、失望、不满、莫名的幻想与渴望，呼之欲出。鲁侍萍只得再次无话找话。她看似随口应答，其实是内心矛盾。 （2）“旧衬衣？”这是鲁侍萍自言自语的话，说明周朴园让找旧衬衣的话对她内心有触动，认为周朴园是恋旧的，这句自言自语说明她被周朴园的内疚和悔恨打动了。 （3）“您要哪一件？”，结合“老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？”可知，鲁侍萍用这样的方式提醒周朴园她的身份，说明她决定和周朴园相认了，但心中忐忑，所以用提问的方式唤醒周对她的注意。 2．（1）这一段是哈姆莱特的内心独白，真诚地袒露了他精神上的矛盾和困境； （2）这段话书面语色彩较浓，这符合哈姆莱特的身份：出身优渥、富有学识、才华横溢的年轻人； （3）这段话书面语色彩较浓，这并不利于观众的现场理解，需要他们回去慢慢品味和揣摩其中的复杂情感和深刻道理； （4）这段话一方面具有较强的书面语色彩，另一方面又有很强的非逻辑性，充分展现了人物内心的矛盾和冲突。 【解析】（1）材料一中说“独白是讲给自己听的，讲给自己听的不会骗自己，所以独白完全是自己的真话”，结合材料二“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？”可知，这一段是哈姆莱特的内心独白，真诚地袒露了他精神上的矛盾和困境； （2）材料一中说“书面语言常用完的句式，较复杂的语法，或煮连接虚词表现严密的逻辑关系”“人物的对话都要遵循一个规律——符合人物的性格、文化水平、气质”；结合材料二“默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难”“谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视”可知，这段话句式完整，语法复杂，逻辑严密，书面语色彩较浓，这符合哈姆莱特的身份：出身优渥、富有学识、才华横溢的年轻人。 （3）材料一说“描述语言则不同，它可以是非常文雅的甚至很古典的语言，它不是写给现场人物听的，而是写给读者看的，是让读者坐下来慢慢品味的。即使一些读者看不懂也没有关系，可以回家慢慢琢磨”，这段话书面语色彩较浓，这并不利于观众的现场理解，需要他们回去慢慢品味和揣摩其中的复杂情感和深刻道理； （4）材料一说“书面语言常用完的句式，较复杂的语法，或煮连接虚词表现严密的逻辑关系”“书面语言那样有逻辑，从头到尾、甲乙丙丁、有条有理、慢慢道来”，这段话一方面具有较强的书面语色彩，另一方面又有很强的非逻辑性，充分展现了人物内心的矛盾和冲突。 二、余华《活着（节选）》与张先、许绿伦《活着（节选）》——从语言、情节和场景三方面概括分析剧本改编的特点 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 活着（节选） 余华 谁料到我一走凤霞就出事了，我走了才几分钟，好几个医生跑进了产房，还拖着氧气瓶。凤霞生下了孩子后大出血，天黑前断了气。我的一双儿女都是生孩子上死的，有庆死是别人生孩子，凤霞死在自己生孩子。 那天雪下得特别大，凤霞死后躺到了那间小屋里，我去看她，一见到那间屋子就走不进去了，十多年前有庆也是死在这里的。我站在雪里听着二喜在里面一遍遍叫着凤霞，心里疼得蹲在了地上。雪花飘着落下来，我看不清那屋子的门，只听到二喜在里面又哭又喊，我就叫二喜，叫了好几声，二喜才在里面答应一声，他走到门口，对我说： “我要大的，他们给了我小的。” 我说：“我们回家吧，这家医院和我们前世有仇，有庆死在这里，凤霞也死在这里。二喜，我们回家吧。” 二喜听了我的话，把凤霞背在身后，我们三个人往家走。 那时候天黑了，街上全是雪，人都见不到，西北风呼呼吹来，雪花打在我们脸上，像是沙子一样。二喜哭得声音都哑了，走一段他说： “爹，我走不动了。” 我让他把凤霞给我，他不肯，又走了几步他蹲了下去，说： “爹，我腰疼得不行了。” 那是哭的，把腰哭疼了。回到了家里，二喜把凤霞放在床上，自己坐在床沿上盯着凤霞看，二喜的身体都缩成一团了。那晚上我在二喜他们灶间坐到天亮，外面的风呼呼地响着，有一阵子下起了雪珠子，打在门窗上沙沙乱响，二喜和凤霞睡在里屋子里一点声音也没有，寒风从门缝冷嗖嗖地钻进来，吹得我两个膝盖又冷又疼，我心里就跟结了冰似的一阵阵发麻，我的一双儿女就这样都去了，到了那种时候想哭都没有了眼泪。 有庆死时，家珍差点也一起去了，如今凤霞又死到她前面，做娘的心里怎么受得住。第二天，二喜背着凤霞，跟着我回到家里。那时还下着雪，凤霞身上像是盖了棉花似的差不多全白了。一进屋，看到家珍坐在床上，头发乱糟糟的，脑袋靠在墙上，我就知道她心里明白凤霞出事了，我已经连着两天两夜没回家了。我的眼泪唰唰地流了出来，二喜本来已经不哭了，一看到家珍又呜呜地哭起来，他嘴里叫着： “娘，娘……” 家珍的脑袋动了动，离开了墙壁，眼睛一动不动地看着二喜背脊上的凤霞。我帮着二喜把凤霞放到床上，家珍的脑袋就低下来去看凤霞，那双眼睛定定的，像是快从眼眶里突出来了。我是怎么也想不到家珍会是这么一副样子，她一颗泪水都没掉出来，只是看着凤霞，手在凤霞脸上和头发上摸着。二喜哭得蹲了下去，脑袋靠在床沿上。我站在一旁看着家珍，心里不知道她接下去会怎么样。那天家珍没有哭也没有喊，只是偶尔地摇了摇头。凤霞身上的雪慢慢融化了以后，整张床上都湿淋淋了。 凤霞和有庆埋在了一起。那时雪停住了，阳光从天上照下来，西北风刮得更凶了，呼呼直响，差不多盖住了树叶的响声。 文本二： 活着（节选） 张先  许绿伦 【舞台一片漆黑，隐约可见二喜和福贵矗立在台上。】 福贵 谁料凤霞会出事呢，我走了才几分钟，好几个医生跑进了产房，还拖着氧气瓶。凤霞生下孩子后大出血，天黑前断了气。我的一双儿女都是生孩子上死的，有庆死是别人生孩子，凤霞死在自己生孩子。 【幕后一个婴儿的啼哭传来。随即，婴儿的哭声变成了一个稚嫩的声音（苦根的声音）：“我记得我出生后，爹的表情很奇怪，我被紧紧地抱着。旁边还有一个白头发红眼睛的人。你们说我不可能记得这种事，我不是乱说的，是真的记得呦！因为，爹在哭！爹和那个人喊着‘凤霞！’‘凤霞！’，凤霞是谁呢？凤霞是我娘，我的眼睛睁开了，娘的眼睛却永远地闭上了。”】 【灯光亮起。二喜拉着板车，凤霞被放在车上。福贵抱着襁褓中的孩子跟在后面。】 福贵 我的外孙出生了，我的闺女凤霞却死了。我的女婿二喜变成了单亲爸爸，我的家人只剩下家珍，我的亲人越来越少了。我爹和我娘最先熟了，如果他们都算是枯黄的老叶子，那么有庆和凤霞，他们是还泛着青色光泽的嫩枝，他们怎么也像是被割下的稻谷一样，与田野断开联系，被踩进泥沼。而我，只能像一只傻头傻脑的青蛙……所能做的，只是围在他们身边呱呱地叫。（模仿青蛙叫）呱呱，呱呱！ 二喜（ 停住脚步）爹，您上车吧。 福贵 呱呱，呱呱！ 二喜 您怎么了，肚子疼？ 福贵 我太重，二喜，你都几天没合眼了，撑不住。 二喜 多费些力气，就会少想些凤霞。 福贵 二喜呀，人世间有很多事都强求不来的，人要是有缘，就应该惜福了。 【抱在福贵怀中的苦根突然哭了起来。福贵手忙脚乱。】 二喜 没娘的娃娃哭了！ 福贵 我上去，我上去。娃娃离他的娘近了，就不会哭。（上板车） 【苦根的啼哭停止，二喜艰难地拉车前行。】 【苦根的声音：“那天晚上，风吹得很冷，我被一个人紧紧地搂在怀里，脸上感到一滴滴的凉意，外公的泪水像断了线的珠子，直落到我的口中。咸咸的，还带着烟味。”】 二喜 爹，别再伤心了。 福贵 我对不住你，二喜，我们都被老天爷骗了！这家医院和我们前世有仇，有庆就死在这，凤霞也死在这，是爹没找对地方。 二喜 爹，徐家没对不住我，我们有了儿子，我们都算是有福的人，惜福，惜福哦！（蹲下）爹，我只是走不动了，腰疼得不行。 福贵 你把腰哭疼了。 1．结合文本一、二，下列有关艺术特色说法不正确的是（    ） A．从语言看，剧本改编更注重人物的台词，同时有简洁的舞台说明，而小说只能通过叙事性语言来讲述故事。 B．从情节看，剧本改编要求情节高度集中在舞台范围内，时间、空间限制很大。而小说不受时间和空间的限制。 C．让“我”充当人生悲剧和不幸经历的讲述者，从而使情节的叙述没有任何阻挡。 D．让“我”充当故事经历者，让作者借助“我”来实现情感的直接抒发，使情感的抒发没有任何阻挡。 2．结合文本一、二，请从语言、情节和场景三方面概括分析剧本改编的特点。                                                                                                                                                                   二、余华《活着（节选）》与张先、许绿伦《活着（节选）》【答案】 1．A【解析】A.“而小说只能通过叙事性语言来讲述故事”说法错误。小说讲述故事的手法很多，如通过对话讲述故事，通过描写性语言来讲述故事等。 2．①剧本语言以对话为主，辅之以舞台说明，而小说主要通过叙事性语言来讲述故事。文本二中凤霞的死，以及她的死给家庭带来的伤痛，是通过福贵和二喜的对话体现出来的。有一些必须呈现的内容，比如苦根的声音，周围的环境等则是通过舞台说明来体现的。而文本一中，对话非常少，只有福贵和二喜的寥寥几句对话，其他内容都是通过叙述性的语言来完成的。 ②剧本场景固定集中，受限于舞台范围，而小说场景不太受时间和空间的限制。文本二的剧本故事场景在福贵和二喜拉着凤霞回家的路上这一时空范围内，而文本一的小说场景经历了医院——回家路上——凤霞家——福贵家——墓地的多次转变。 ③剧本情节简化紧凑，不枝不蔓，而小说情节容量较大，时而舒缓，时而曲折，富于变化。文本二的剧本剧情集中，主要写了凤霞之死和回家途中福贵和二喜的对话；而文本一的小说既讲述了“我”走后，凤霞大出血，也讲述二喜背着凤霞回家途中的所见、所感、所言，还讲述家珍见到凤霞的痛苦情景，最后简笔交代了凤霞的安葬，情节丰富曲折。     【解析】对比文本一和文本二可以看出，两者都有大量人物语言描写，但是文本的人物语言多为叙事性语言，如“我走了才几分钟，好几个医生跑进了产房，还拖着氧气瓶。凤霞生下孩子后大出血，天黑前断了气。我的一双儿女都是生孩子上死的，有庆死是别人生孩子，凤霞死在自己生孩子”“我的外孙出生了，我的闺女凤霞却死了。我的女婿二喜变成了单亲爸爸，我的家人只剩下家珍，我的亲人越来越少了”。而剧本的人物语言主要是通过台词刻画人物表现人物形象的，如“多费些力气，就会少想些凤霞”表现了二喜对凤霞深厚的感情，因此，剧本更注重人物的台词；另外，由“舞台一片漆黑，隐约可见二喜和福贵矗立在台上”“灯光亮起”等句可知，剧本改编要有简洁的舞台说明。 情节上，由文本二可以看出，情节的发展全部集中在舞台上，主要写了凤霞之死和回家途中福贵和二喜的对话，情节较为简单；根据文本一“谁料到我一走凤霞就出事了……凤霞生下了孩子后大出血，天黑前断了气”“街上全是雪，人都见不到，西北风呼呼吹来，雪花打在我们脸上，像是沙子一样”“爹，我腰疼得不行了”“家珍的脑袋动了动，离开了墙壁，眼睛一动不动地看着二喜背脊上的凤霞”“凤霞和有庆埋在了一起”可知，文本一的小说既讲述了“我”走后，凤霞大出血，也讲述二喜背着凤霞回家途中的所见、所感、所言，还讲述家珍见到凤霞的痛苦情景，最后简笔交代了凤霞的安葬，情节丰富曲折。 场景上，由文本二“舞台一片漆黑，隐约可见二喜和福贵矗立在台上”可以看出，剧本场景固定集中，受限于舞台范围；剧本中的故事场景限制在福贵和二喜拉着凤霞回家的路上这一时空范围内，范围较小；而小说的场景不太受时间和空间的限制：“那天雪下得特别大，凤霞死后躺到了那间小屋里，我去看她，一见到那间屋子就走不进去了，十多年前有庆也是死在这里的”——医院；“二喜听了我的话，把凤霞背在身后，我们三个人往家走”“那时候天黑了，街上全是雪，人都见不到，西北风呼呼吹来，雪花打在我们脸上，像是沙子一样”——回家路上；“回到了家里，二喜把凤霞放在床上，自己坐在床沿上盯着凤霞看”——凤霞家；“第二天，二喜背着凤霞，跟着我回到家里”——福贵家；“凤霞和有庆埋在了一起。那时雪停住了，阳光从天上照下来，西北风刮得更凶了，呼呼直响，差不多盖住了树叶的响声”——墓地，小说中的场景多次转变。 ( 11 ) 学科网（北京）股份有限公司 $