四川省德阳天立学校2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

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2025-11-11
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) 德阳市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.77 MB
发布时间 2025-11-11
更新时间 2025-11-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-11
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内容正文:

保密食启用前 德阳天立学校2025年秋期九年级历史学科 期中考试试题 时间:50分钟满分:60分 1.以下笔记是对中古时期某一帝国相关知识的总结。据此判断,这一帝国是() ◇都城:巴格达 ◇最高统治者称号:哈里发 ◇文学成就:《一千零一夜》 ◇历史地位:东西方文化交流的桥梁 A.孔雀帝国 B.阿拉伯帝国 C.奥斯曼帝国 D.印加帝国 2.学者研究发现,大化改新诏书中“诏“敕等词汇,以及“天覆地载,帝道唯一等表述,均源自中国古 代政治文化。这反映出大化改新() A.建立以天皇为首的幕府统治 B.借鉴中国文化构建统治秩序 C.强调君权神授强化君主权威 D.全面照搬了唐朝三省六部制 3.“它打破中世纪神学桎梏,使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来, 创造了远比千年中世纪更多更绚丽多彩的成就,对人类文化宝库作出了巨大的贡献。”上述评论针对的 是() A.文艺复兴B.宗教改革 C.科学革命 D.启蒙运动 4.“这场富有传奇色彩的大航海活动,推动贫穷落后的欧洲国家走上了一条繁荣昌盛之路,使得西方资 本主义列强在未来几个世纪里成为人类文明的领航员。”该段话意在说明新航路的开辟() A,推动了世界贸易中心的转移 B.促成了世界贸易规模的扩大 C.使此后的世界格局发生变化 D.密切了世界各地之间的联系 5.有学者在评价某历史事件时说:“它不仅是资产阶级的政治革命,也是社会革命,它彻底摧毁了封建 专制制度,使‘民主“共和的观念深入人心。”该历史事件是() A.英国光荣革命B.美国独立战争C.法国大革命D.德意志统一 6.下列图片可以研究() 日本明治初期的小学课堂 依国宣布“解救”农数法令 182年美国《完地法》文件 A.资本主义制度的初步确立 B.资本主义制度的扩展 C.一战后资本主义国家的变化 D.美苏对峙局面的形成 7.如图显示了社会生产力与工业发展之间的关系,其中A、B两个时期所发生的科技革命中最突出的成 果分别是() 会 力 1600年 1700年 1800年 1900年 A.蒸汽机的改良和使用电力技术的应用B.汽船和火车先后问世原子能的开发利用 C.近代力学体系的建立化学工业的兴起D.内燃机的创制和应用汽车和飞机的发明 8.下图为1921年1月24日新西兰人创作的漫画《无尽的赔偿》。该漫画意在揭示() 拉车的马代表德国,马车上的货物太重,使马蹄悬空不能着地,马 车陷入泥坑。马车前,英国首相劳合·乔治手拿着铁铲,看着低垂的 马头正在思考,而法国新任总理阿里斯蒂德·白里安手持马鞭,试图 拉着缰绳前行。劳合乔治说:“白里安,也许让马蹄着地它会跑得更 快一些。” A.德国经济因赔款而陷入困境 B.英国力求扶植德国称霸欧洲 C.凡尔赛体系存在内在矛盾 D.法国严惩德国以维护安全 9.第二个五年计划完成时,苏联工业产值较1924年增长了10.7倍,年均增幅18%,机械动力占农业总 动力的66.7%,农业产量较1933年增加33%。这主要得益于() A.中央计划经济体制B教育水平的提高C.新经济政策的实施D.农业集体化运动 10.1947年,丘吉尔问道:“现在的欧洲是什么呢?它是一堆瓦砾,是一个藏骸所,是瘟疫和仇恨的发 源地。”二战后的西欧荒芜不堪,民穷财尽。美国认为复兴欧洲乃是关系美国称霸世界的全局问题。为 此,美国采取的措施是() A.实行马歇尔计划B.促进欧洲联合C.提出杜鲁门主义D.成立经互会 11.二战后,资本主义国家出现了一系列新变化,如加强国家的宏观调控、建立“福利国家”制度等,这 些变化体现了() A.资本主义经济制度的彻底瓦解 B.资本主义生产关系的局部调整 C.世界经济发展的不平衡性增强 D.资本主义的基本矛盾得到解决 12.世贸组织各成员国力求扩大货物和服务的生产与贸易,合理利用世界资源、保护环境,直接降低了 相关产品和服务的费用,刺激了有效需求,提高了生活水平。1997年签署的《全球基础电信协定》,电 报、电话、移动数据服务等电信市场相互开放,大大降低了人们的通信成本。据此可知,世界贸易组织 的成立() A.提升发展中国家规则制定和话语权B.促进经济增长与生活便利化 C.推动经济合作形式多样化 D.加剧国际金融市场波动风险 13.新航路开辟后,出现了物种在全球范围内的交流,学界称之为“哥伦布大交换”,其影响可谓深远。 阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料一图1是16世纪所创作的马尼拉大帆船版画:5艘马尼拉大帆船停泊在墨西哥太平洋海岸 的港口,水手通过小船接驳上岸,岸上码头的工人准备卸货。图2是16世纪西班牙经营的横跨太平洋 的贸易,即“马尼拉大帆船贸易”示意图。 CHINA 卡 澳 督 的 煮亚学 ws 拉 图1 图2 材料二在欧洲历史未入海洋时期以前,西方没有一个国家把提倡海外发展当作政府的大事业。西 人来中国者多半为个人的好奇心、利禄心或宗教热忱所驱使。他们的事业…与欧洲任何国家或民族的 国计民生都没有关系。到葡萄牙人发现好望角的时候,欧洲的局势就大不同了…这些国家的国王和权 贵无不以提倡海外发展为政府及民族的大事业。 那帮在海外掠财夺土地的半海盗半官商居然成了民族的英雄。文学家又从而赞扬之。在16世纪、 17世纪的欧洲人眼里,国家的富强得靠海外事业的成败。个人冒险而到海外去奋斗的,不但可以发大财, 且得为国王的忠臣、民族的志士和上帝的忠实信徒。 一蒋廷黻《中国近代史》 材料三植物、粮食作物、动物、人口和病菌在克里斯托弗。哥伦布和其他欧洲水手的远航探险以 后,在全球范围内开始传播。与早先的物种交流不同,哥伦布交换涉及了很多根本不同的动植物品种与 疾病。因为几千年来,东西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险在 这些生物地域之间建立了联系,引发了物种的交流以及世界人口分布与自然环境的永久性变化。 一杰里·本特利《新全球史》 ()根据材料一并结合所学知识,简述图1的史料价值(4分) (②)根据材料二并结合所学知识,概括新航路开辟前后,欧洲人对海外贸易态度的变化并简析其变化原因。 (8分) (3)根据材料一、三并结合所学知识,概括“哥伦布大交换”的影响。(4分) 14.阅读下列材料,回答问题。(12分) 材料一:瓦尔特·里普曼在1935年把罗斯福的经济措施称为“新政”,他写道:“胡佛在1929年 秋季提出的经济政策在美国历史上是前所未有的,政府承担起使整个经济实现良性循环的任务…罗斯 福的经济措施是对胡佛经济措施的一种延续和进化。”1937年可以说是美国经济形势最好的一年,有一 段时间生产曾达到了1929年的水平。罗斯福在公共设施上花了大笔钱,使用105亿美元,在不同时期 雇用了约850万人,新建了12.2万座公共楼房…还有大量的公园、操场和水库。 —摘编自(英)保罗·约翰逊《现代—从1919年到2000年的世界》 材料二:在第一个五年计划期间建立的一大批现代化骨干企业,多是利用西方先进设备技术。931 年苏联进口的机器设备占美国出口设备总额的50%,1932年英国机器出口总量的90%是销往苏联…与大 规模的如火如茶的经济建设相比,苏联人才仍然相当匮乏,苏联利用经济危机中西方专家和技术人员过 剩的有利时机,大量招聘人才到苏联工作…为恢复国民经济,筹集资金,苏联积极与其他国家进行贸 易,扩大出口,还积极吸引国外贷款。1933年底,苏联获得的贷款总计已达14亿卢布。 ·一摘编自苏栋《苏联利用1929-1933年经济危机问题研究》 (1)根据材料一并结合所学知识,说明罗斯福经济措施“进化”的内涵,并简评罗斯福新政。(8分) (2)根据材料二,概括苏联利用西方经济危机发展本国经济的具体措施。(4分) 15.阅读材料,完成下列要求。(8分) 材料 名称 凡尔赛一华盛顿体系 雅尔塔体系 特点 力量失衡 两极对峙 战后的巴黎和会(1919年) 二战后期的开罗会议(1943年)、德黑兰会议 形成 和华盛顿会议(1921-1922 (1943年)、雅尔塔会议(1945年)和波茨坦 年) 会议(1945年) 确立了帝国主义在欧洲、远东 内容 处置战败国、美苏划分势力范围等 和太平洋地区的秩序 实质 帝国主义瓜分世界的体系 美苏争夺世界霸权的秩序 摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变一一种宏观论述》 根据上述材料并结合世界近现代史的知识,围绕“国际格局的演变”这一主题,提出观点并展开论述。(要 求:观点明确、史论结合、逻辑清晰、表述成文)

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