2.2 神经调节的基本方式 课件-2025-2026学年上学期高中生物选择性必修1

高中生物学课件聚焦神经调节的基本方式，涵盖反射与反射弧组成、条件反射与非条件反射比较及形成过程。以“手指遇高温缩手”问题探讨导入，通过实例辨析反射概念，结合视频讲解反射弧结构，再以“望梅止渴”等案例过渡到条件反射，形成递进式知识脉络，辅以问题链和实验分析支架。 亮点在于融入生命观念（反射弧结构与功能统一）和科学思维（对比归纳、问题辨析），通过巴甫洛夫实验分步解析条件反射建立，用表格对比两类反射。案例丰富、问题驱动，助学生构建概念体系，培养理性思维，为教师提供实例与习题，提升教学效率。

第2章 神经调节 第2节　神经调节的基本方式 学习目标 1.举例说明反射的概念与反射弧的组成。 2.比较条件反射与非条件反射的异同。 3.举例说明条件反射的形成过程与意义。 反射与反射弧 条件反射与非条件反射 目录 如果你的手指无意碰到高温物体，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。 1.这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？ 2.缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？ 手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓中的神经中枢，神经中枢的反应通过传出神经传导到上肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手缩回，同时，脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意识到手被扎。 问题探讨 缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害，之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。 你知道这些例子哪些和缩手反射类似都属于反射吗？为什么？ （一）反射 你知道这些例子哪些和缩手反射一样都属于反射吗？为什么？ 眨眼反射 膝跳反射 含羞草收缩 草履虫捕食 你能不能从反射的概念来判断？ （一）反射 （一）反射 （1）概念：在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 脑和脊髓 （2）适用范围： 有中枢神经系统的多细胞动物 注意: 植物、单细胞生物等生物没有神经系统，因此它们对外界刺激作出的反应不是反射，而是应激性，例如含羞草的“害羞”，草履虫逃避刺激等。 （一）反射 （1）概念：在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 脑和脊髓 （2）适用范围： 有中枢神经系统的多细胞动物 （4）发生条件： （3）意义： 反射是神经调节的基本方式 一定的刺激 ② 发生反射的结构完整 （3）实例： 缩手反射、眨眼反射、膝跳反射等 反射的结构基础 ——反射弧 通过一个视频来了解反射弧的各部分及其功能 （2）基本结构及其功能 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 （一）反射的结构基础——反射弧 接受一定刺激后产生兴奋 ①感受器 将兴奋传导到神经中枢 对传入的信息进行分析综合 ③神经 中枢 将兴奋传导到效应器 ④传出神经 对刺激做出应答反应 ⑤效应器 ②传入神经 包括传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体 问题1：一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 不能。完整的反射活动至少需要传入与传出两种神经元。大多数情况下还需要中间神经元的参与。 刺激 感受器 传入神经 脊髓 传出神经 效应器 感受器 刺激 传入神经 传出神经 脊髓 效应器 三元反射弧 二元反射弧 问题2：如何区分传入神经和传出神经？ ②根据突触结构判断：图示中与“ ”相连的为传入神经，与“ ”相连的为传出神经。 信号传递方向 ①根据是否具有神经节判断：有神经节的是传入神经。 ④根据脊髓灰质结构判断：与膨大部分相连的为传出神经，与狭窄部分相连的为传入神经。 ①神经节 ②神经元连结处 ④灰质窄进宽出 ③与感受器相连的是传入神经，与效应器相连的是传出神经。 问题3：切断传入神经，直接刺激传出神经，手指也会收缩，这种现象是不是反射？ 答案：不是 反射≠反应≠感觉 (1)反射的发生要有完整的反射弧和一定条件的刺激，如用针刺脚趾引起的缩腿行为。 (2)反应是指生物体对内外刺激作出的规律性应答，不一定需要完整的反射弧，如用针刺坐骨神经引起的与坐骨神经相连的肌肉的收缩。 (3)感觉是在大脑皮层形成的，需要感受器、传入神经、神经中枢参与，传出神经和效应器可不参与，可不产生反应。 既无感觉又无效应 感受器被破坏 既无感觉又无效应 传入神经被破坏 既无感觉又无效应 神经中枢被破坏 传出神经被破坏 只有感觉但无效应 效应器被破坏 只有感觉但无效应 反射弧结构破坏对反射的影响 反射弧结构破坏对反射的影响 概念 在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答 结构基础 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 对刺激做出判断，产生感觉 将外界刺激转化成神经的兴奋 将兴奋传至神经中枢 对刺激做出应答 将兴奋传至效应器 反射弧的完整性 适宜的刺激（种类和强度） 发生条件 神经调节的基本方式 反射 课堂小结 1.反射弧是反射的结构基础。判断下列相关表述是否正确。 （1）反射弧是由神经元组成的。（ ） （2）所有生物都可以对刺激作出反应，因此都具有反射活动。 （ ） （3）只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动。 （ ） 课后习题 × × × 2.如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿（ ） A.能运动，针刺有感觉 B.能运动，针刺无感觉 C.不能运动，针刺有感觉 D.不能运动，针刺无感觉 C 1．(2024·廊坊高二检测)海洋馆中的海豚表演深受游客喜爱，海豚表演节目是一种复杂的反射活动。下列与反射和反射弧相关的叙述正确的是 (　　) A．反射活动必须通过反射弧来完成 B．一个神经元就可完成完整的反射活动 C．只要反射弧完整就会出现反射活动 D．反射和反射弧在性质上是完全相同的 A 2．(2025·宿迁高二期中)如图分别是神经元结构示意图和反射弧结构示意图。下列叙述正确的是 (　　) C A．神经元由胞体、长的树突、短的轴突共同构成 B．只要刺激神经元，神经元均能产生兴奋，并传导兴奋 C．③是效应器，由传出神经末梢与其所支配的肌肉或腺体构成 D．完整的反射弧至少需要3个神经元参与组成 眨眼反射 膝跳反射 缩手反射 生来就有 1.非条件反射 ：出生后无需训练就具有的反射。 特点： 先天性、终身性，不需大脑皮层参与，数量有限。 （二）条件反射与非条件反射 画饼充饥 望梅止渴 谈虎色变 2.条件反射 特点： 后天性、可建立、可消退，需大脑皮层参与，数量几乎是无限的。 （二）条件反射与非条件反射 ：出生后在生活过程中通过学习和训练逐渐形成的反射。 1.条件反射的自我建立过程 1.给狗喂食，狗会分泌唾液，分泌唾液的反射是非条件反射，食物是非条件刺激。 2.给狗听铃声而不给它喂食物，狗不会分泌唾液，此时铃声与分泌唾液无关，属于无关刺激。 3.每次给狗喂食前先让狗听到铃声,然后再立即喂食。重复此方式若干次。 4.一段时间后，当铃声单独出现，狗也会分泌唾液。此时，铃声已转化为食物(非条件刺激)的信号，称为条件刺激,条件反射就建立了。 巴甫洛夫的经典实验 食物 铃声 铃声 分泌唾液 不分泌唾液 分泌唾液 无关刺激与非条件刺激多次结合 非条件反射 不发生反射 条件反射 （非条件刺激） （无关刺激） （条件刺激） 说明：条件反射是在非条件反射的基础上， 通过学习和训练而建立的。 1.条件反射的自我建立过程 2.条件反射的消退 原因 反复应用条件刺激而不给予非条件刺激 机理 条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号 实质 条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与 3.条件反射的意义 条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。 类型 非条件反射 条件反射 刺激 感受器 效应器 神经中枢 神经联系 意义 联系 具体直接刺激 信号(光、声音等)刺激 大脑皮层以下的神经中枢 大脑皮层 反射弧及神经联系永久、固定，反射一般不消退 反射弧及神经联系暂时、可变，反射易消退，需强化适应 味蕾 耳蜗 完成机体基本的生命活动 使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力 条件反射是在非条件反射基础上，学习和训练建立起来的条件反射应不断用非条件刺激强化才能维持下去 传出神经末梢和唾液腺 传出神经末梢和唾液腺 课堂小结 “三看法”判断非条件反射与条件反射 一看形成 一看中枢 一看存在 遗传获得，先天性 后天生活中训练形成 大脑皮层不参与 大脑皮层参与 终身存在，不消退 可消退，可建立 非条件反射 条件反射 非条件反射 条件反射 非条件反射 条件反射 3.反射有非条件反射和条件反射之分，下列有关它们的叙述，错误的是（ ） A.两者都有助于动物适应环境 B.条件反射是建立在非条件反射基础上的 C.条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的 D.条件反射和非条件反射的形成都大脑皮层的参与 D 课后习题 1．(2025·泉州高二期中)科学家做了个有趣的实验：当乌鸦把烟头扔进容器后，装置上部就会掉落食物来奖励乌鸦的这种行为，多次训练之后，乌鸦见到烟头就叼取，扔进容器。下列对实验分析正确的是 (　　) A．在该过程中烟头由条件刺激转化为无关刺激 B．乌鸦经过训练将烟头扔进容器属于非条件发射，是在大脑皮层的参与下形成的 C．乌鸦把烟头扔进容器后食物立即掉落，这一过程为强化 D．乌鸦把烟头扔进容器后一直不再掉落食物，乌鸦看到烟头不再叼取，这是条件反射的消退，大脑皮层不参与 C 2．(2025·铜陵高二检测)如图显示小鼠恐惧反射的建立过程(先给予小鼠灯光刺激，随后给予电刺激)。小鼠刚建立该恐惧反射后，此时仅给予灯光刺激，测得小鼠心率为P；若小鼠建立该恐惧反射后，反复给予小鼠灯光刺激而不给予电刺激，一段时间后再给灯光刺激， 测得的小鼠心率为Q。下列叙述正确的是 (　　) C A．心率大小P<Q B．小鼠发生恐惧反射时，会表现为瞳孔扩张、支气管扩张、血管扩张 C．小鼠恐惧反射的神经中枢在大脑皮层，条件反射的消退也需要大脑皮层参与 D．实验中的灯光刺激属于非条件刺激 1．下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是 (　　) A．寒冷环境中，机体产生冷觉的过程属于非条件反射 B．直接刺激传出神经或效应器可以引起膝跳反射 C．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应 D．刺激传出神经也会引起效应器反应，这种反应属于反射 C 2．(2024·济南高二检测)如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会 (　　) A．能运动，针刺有感觉 B．不能运动，针刺有感觉 C．能运动，针刺无感觉 D．不能运动，针刺无感觉 B 3．(2025·福州高二联考)母鸡可以孵鸭蛋，并会照顾鸭宝宝。小鸭破壳后短期内不理会鸡妈妈“咕诃”声的召唤，直到15天后才能在鸡妈妈的召唤下紧紧跟随。而小鸡破壳后短期内就能在母鸡的召唤下跟随，下列叙述错误的是 (　　) A．破壳15天后的小鸭能在鸡妈妈的召唤下跟随属于条件反射 B．小鸡破壳后短期内就能在母鸡的召唤下跟随属于非条件反射 C．个体生活过程中非条件反射的数量是无限的，条件反射的数量则是有限的 D．条件反射大大提高了动物适应复杂环境变化的能力 C 4．(2025·广州高二检测)宠物狗的主人为了训练狗定点排便，可在其将要排便的时候，带它到固定地点，在排便前后进行语言或动作刺激，并可饲喂食物进行“鼓励”，使其形成一种条件反射。下列相关叙述错误的是 (　　) A．狗排便反射的结构基础是反射弧 B．在建立上述反射后，主人的语言或动作由无关刺激成为了条件刺激 C．大脑皮层参与条件反射建立的过程，但该过程的消退与大脑皮层无关 D．条件反射是通过学习和训练建立的，使生物机体具有更强的预见性、灵活性、适应性 C 5．(2025·北京高二检测)小鼠摄入樱桃味糖精溶液时，糖精溶液会引起小鼠唾液分泌。小鼠摄入有肠毒素的樱桃味糖精溶液后会出现呕吐现象，多次摄入后会产生味觉回避反应(对樱桃味糖精溶液产生厌恶反应)。下列有关说法错误的是 (　　) C A．樱桃味糖精溶液引起小鼠唾液分泌属于非条件反射 B．有肠毒素的樱桃味糖精溶液引起小鼠味觉回避属于条件反射 C．小鼠条件反射的建立需要大脑皮层参与，条件反射的维持则需要条件刺激的强化 D．动物在一定条件下形成味觉回避反应，使机体能识别有害物质并预先作出反应，有利于个体生存 6．当一侧肢体的皮肤受到伤害性刺激时，产生的信息传入脊髓，在中枢神经系统的参与下，该肢体出现缩回反应，表现为关节的屈肌收缩而伸肌舒张，称为屈肌反射，如图所示。回答下列问题： (1)神经系统结构和功能的基本单位是___________。 (2)屈肌反射属于________(填“条件”或“非条件”)反射，完成该反射的结构基础是________。其中的效应器指的是________________________。 (3)有害刺激产生的信号传至____________会形成痛觉，该过程________(填“属于”或“不属于”)反射。 (4)屈肌反射是人和动物最原始的防御反射，其意义是： 神经元 非条件 反射弧 传出神经末梢和它所支配的肌肉 大脑皮层 不属于 避免机体受到进一步伤害，具有保护意义 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.70 $