期中英语知识考点汇总（知识清单）-2025-2026学年人教PEP版英语四年级上册

该小学英语知识清单系统梳理了四年级上册1-6单元核心内容，涵盖重点词汇、短语、句型、语音及语法五大知识范畴，为学生搭建了从基础词汇积累到句型应用再到语法规则掌握的递进式学习支架。 清单通过*号标注重难点、语音专项归类及语法规则分步骤解析构建知识体系，如将“Is this your father”等核心句型标注为重点，语音部分按发音规则归类例词，培养学生语言能力和学习能力。设计“重点短语+句型应用”模块，如“sweep the floor”搭配对话练习，方便学生自主巩固，也为教师提供精准教学资源。

25秋四年级上册英语1-6单元必背知识点总结人教版 Unit1 Helping at home 一、重点词汇 *PE体育(课) *job工作;职业 *doctor医生 fun享乐;乐趣 *nurse护士 *worker工人 *busy忙碌的 *tired疲倦的 *chore家庭杂务 *cook烹饪;煮 *people人;人们 *room房间 *also也 *sweep扫 *floor地板;地面 *clean打扫;干净的 *farmer农场主;农民 together在一起;共同 *helpful有帮助的;有用的二、重点短语 help at home在家帮忙 factory worker工厂工人make chairs制作椅子 busy and tired又忙又累clean the room打扫房间look after照顾 sweep the floor扫地 三、重要句型 *child(复数children)儿童;小孩 office worker公司职员 teach Chinese教汉语 amazing peach buns令人惊叹的桃包 do some chores做一些家务活 make a gift制作一个礼物 The Double Ninth Festival重阳节 have fun玩得开心 1.—Is this your father?这是你的父亲吗? —Yes,it is. He’s a PE teacher.是的。他是一位体育老师。 2.—What's your mother's job?你妈妈做什么工作? —She's a doctor.她是位医生。 3.—Mum and Dad are busy and tired. What can we do for them? 爸爸妈妈又忙又累。我们能为他们做些什么? —We can do some chores.我们可以做一些家务活。 4.The Double Ninth Festival is coming.重阳节就要到了。 5.How can you help your family?你能如何帮助你的家人? 6.Family members can have different jobs.家庭成员可以有不同的工作。四、语音 ch/tʃ/ teacher老师 chair椅子 lunch午餐 peach桃子 much许多 China中国 Chinese中国的;中国人(的);汉语 child孩子 kitchen厨房 五、重点语法 1.询问职业的特殊疑问句 (1)—What's one's job?一人称代词主格+be动词+a/an+职业名词. 如:—What's his job?他做什么工作? Heisadriver.他是一名司机。 (2)—What+do/does+主语+do?一人称代词主格+be动词-+a/an+职业 名词. 如:—What do you do?你是做什么的?—I'm a teacher.我是一名老师。 2.带有情态动词can的基本句型 (1)肯定句结构为“主语+can+动词原形(+其他).”,意为“某人会……”。如: The boys can play basketball.男孩们会打篮球。 (2)否定句结构为“主语+can't/cannot+动词原形(+其他).”,意为“某人不会……”。其中can't是cannot的缩略形式。如:I can't cook.我不会做饭。 (3)一般疑问句结构为‘“Can+主语+动词原形(+其他)?”,意为“某人会…… 吗?”。其肯定回答为“Yes,主语+can.”;否定回答为“No,主语+can't.”。 注意答语中作主语的人称代词主格应根据问句中的主语作相应的变化。如： —Can I read here?我可以在这里看书吗? —Yes, you can.是的,你可以。 (4)特殊疑问句结构为“特殊疑问词+can+主语+动词原形(+其他)?”，特殊疑问词作主语或主语的定语除外。如:What can you see in the park?你能在公园里看到什么? 四年级上册英语1-6单元必背知识点总结人教版 Unit2 My friends 一、重点词汇 *his他的 *strong强壮的 *hair头发 *kind友好的 *quiet文静的 *best最好的 *read阅读 *basketball篮球运动 *play玩耍 *game游戏 *always总是 both两者 *Chinese中文;中国人;中国的 二、重点短语 a new friend一个新朋友 tall and strong又高又壮 short and thin又矮又瘦 have noshell没有外壳 go away离开 your best friend你最好的朋友read books阅读书籍 play games together一起玩游戏 *football足球运动 your friend’s name你朋友的名字 nice short hair漂亮的短发 quiet and kind安静而善良 share my shell分享我的壳 choose our friends选择我们的朋友make me smile让我开心 draw pictures with me和我一起画画 help me with English/Chinese帮助我学英语/汉语play football踢足球 三、重要句型 1.—What's your friend's name?你的朋友叫什么名字? —His name is ZhangPeng.他叫张鹏。 2.—Look! He's tall and strong.看!他又高又壮。 —He has nice short hair too.他也有一头漂亮的短发。 —Yes. He’s also kind. He often helps me. 是的。他也很友善。他经常帮助我。 3.—Who's your best friend?谁是你最好的朋友? —Chen Jie.She's funny. She often makes me smile. 陈杰。她很有趣。她经常让我开心。 4.—How about you?你呢? —My best friend is John. He often helps me with English. 我最好的朋友是约翰。他经常帮助我学英语。 5.She likes weiqi,but I like ball games.她喜欢围棋,但我喜欢球类运动。 四、语音 sh/ʃ/ shell壳 share分享 shoo嘘(赶走鸟等时所发声音) fish鱼 English英语 shop商店 she她 ship船 short矮 五、重点语法 1.代词常用于代替前面出现过的名词、短语或句子。人称代词分为第一人 称、第二人称和第三人称；按照在句子中的用法则分为主格和宾格两种 形式。 人称 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 人称代词 主格 I we you you he she it they 宾格 me us you you him her it them 形容词性物主代词 my our your your his her its their 物主代词是表示所有关系的代词，也叫代词所有格。放在名词前面 用于修饰名词的叫形容词性物主代词。例如：my best friend我最好的朋 友your desk你的课桌their classroom他们的教室her cat她的猫2.描述某人/某物特征的句型 (1)主语+be动词+形容词(big/small/tall/short/long/...).例如: She is short and thin.她又矮又瘦。 His mouth is big.他的嘴巴很大。 (2)主语+have/has+名词(短语).例如: I have big eyes.我有大眼睛。It has wings.它有翅膀。 (3)主语+is wearing/wears+服饰相关名词(短语).例如: She is wearing a red hat today.她今天戴着一顶红帽子。 第4页共12页 四年级上册英语1-6单元必背知识点总结人教版 Unit3 Places we live in 一、重点词汇 *afternoon下午 *library图书馆 *photo照片 *favourite最喜欢的 *buy购买 *park公园 *toilet厕所;卫生间 *bus公共汽车 *stop车站 *there(表示存在或发生) *walk散步;行走 *story故事 *place地方;场所 *take(与名词连用，表示举动、动作等)；带走；运走 *hospital医院 *playground游乐场;操场 *sport体育运动 *over在……的远端(或对面) 二、重点短语 go shopping去购物 bus stop公共汽车车站 read stories读故事 feel cold感到寒冷 go back home回家 take a walk散步 a gym一个体育馆 see a doctor看医生 do some sports做一些运动 my favourite place我最喜欢的地方 a Taiji club一个太极俱乐部 buy gifts and books购买礼物和书籍 in a community在一个社区里 dream community梦想社区 present your community model展示你的社区模型 many old things and photos许多旧东西和照片 三、重要句型 1.—Your neighbours are very friendly.你的邻居都很友好。 —Yes, they are. There is a playground. We all play there. 是的，他们是的。那里有个游乐场。我们都在那里玩儿。 2.—There is a park in your community.在你的社区里有一个公园。 —I often play there with my friends.我经常和我的朋友在那里玩。3.—There is a Taiji club.这里有一个太极俱乐部。 —There are many people.这里有好多人。 —There is a gym too.这里还有一个体育馆。 第5页共12页 —Great! Let's do some sports.太棒了!我们一起做运动吧。4.My favourite place in my community is the museum. 在我的社区里，我最喜欢的地方就是博物馆。 四、语音 ck/k/ duck鸭子 duckling小鸭子 back回原处 black黑色 sock袜子 tick打勾 五、重点语法 there be句型的陈述句 there be句型表示“有”,用来描述某地有某人(某物),其结构为“There be+人/物+地点状语.”。 1.there be句型的肯定句形式 (1)当be动词后面的名词是可数名词时，be动词用“is”还是“are”，遵循“就近原则”，即be动词在人称和数上与后面最靠近的名词保持一致。例如：There is a girl and two boys in the picture. 照片里有一个女孩和两个男孩。 There are two boys and a girl in the picture.照片里有两个男孩和一个女孩。 (2)当be动词后面的名词是不可数名词时，be动词用“is”。例如： There is some milk in the glass.玻璃杯里有一些牛奶。 2.there be句型的否定句形式 (1)在be动词后面加not表示“没有”,句中有some的要变成any。例如:There is not any water in the bowl.碗里没有水。 (2)在be动词后面加no表示“没有”，否定句的两种表达方式可互换。例如：There is no bird in the tree.(=There is not a bird in the tree.)树上没有鸟。 一般现在时 一般现在时通常用来描述习惯性的动作、客观事实或现在的状态。一般现在时的陈述句句型为:主语+谓语动词(+其他)。 例如:I play football on the grass.我在草地上踢足球。 He takes a walk on the street in the morning.他早上在街上散步。 表示习惯性动作时，一般现在时常与表示频率的时间状语连用。例如：I often go shopping in the shop.我经常去商店购物。 第6页共12页 四年级上册英语1-6单元必背知识点总结人教版 Unit4 Helping in the communit y 一、重点词汇 *why为什么 *driver司机 *cook厨师 *police警察 *tell讲述;告诉 *bed床 *Mrs太太;夫人 cleaner清洁工 everyone每人 volunteer志愿者 firefighter消防队员 *old过去的;年纪大的;老的 二、重点短语 *those(that的复数形式)那些 police officer警察;警员 a lot of大量;许多 make the bed铺床 cross the road过马路 right now现在 stay safe保持安全 clean the community打扫社区 tell funny stories讲有趣的故事 clean the room打扫房间 community volunteers社区志愿者 a school bus driver一位校车司机 delivery worker快递员 sing old songs唱老歌 at the bus stop在公共汽车站 draw a picture画一幅画 an important job一份重要的工作 make it a better place使它成为一个更好的地方 三、重要句型 1.Our neighbour is a firefighter. He often helps people. 我们的邻居是消防员。他经常帮助别人。 2.—He’s a school bus driver. He takes us to school everyday. 他是校车司机。他每天送我们去学校。 —That's an important job too!那个工作也很重要! 3.Chen Jie is making the bed.陈杰正在铺床。 4.Here is Zhang Peng. He’s singing old songs.这是张鹏。他在唱老歌。 5.Look! Some students are cleaning the room in an old people's home. 看！一些学生正在一个老人之家里打扫房间。 6.In the kindergarten, John and Class One are singing songs together. 在幼儿园，约翰和一班(的小朋友们)在一起唱歌。 第7页共12页 7.Liu Jia’s father takes us to school everyday. Look! He is driving our school bus.刘佳的爸爸每天送我们去学校。看！他在开我们的校车。 8.Be nice to each other. Don't fight or hurt others. 善待彼此。不要打架或伤害别人。 四、语音 ph/f/ Philip菲利普 phone电话 photo照片 elephant大象 五、重点语法 现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。标志词有now，look，listen等以及某些具体时刻。 1.现在进行时的陈述句 肯定句结构为“主语+be动词(am/is/are)+动词-ing形式(+其他).”。be动词与主语的人称和单复数形式一致。如： Look! He is cleaning the playground now.看!他现在正在打扫操场。 It's nine o'clock, I am sweeping the floor now. 九点钟了。我现在正在扫地。 Listen! They are reading English. 听!他们正在读英语。 否定句在be动词后加not。如: He is not(isn't) watering the flowers. 他现在不在浇花。 2.动词现在分词(动词-ing形式)构成规律： (1)大部分动词是在其原形后直接加-ing。如:do—doing,clean—cleaning (2)以不发音的e结尾的动词,先去掉e,再加-ing。 如:make——making,write——writing,take——taking (3)以重读闭音节结尾的动词，如末尾只有一个辅音字母，则应先双写这个 辅音字母,再加-ing。如:sit—sitting,swim——swimming,run—— running (4)部分以ie结尾的动词,把ie改为y,再加-ing。如:die—dying(死 亡),lie—lying(躺/撒谎) 第8页共12页 四年级上册英语1-6单元必背知识点总结人教版 Unit5 The weather and us 一、重点词汇 *speak说话;发言 *weather天气 Sydney悉尼 *hot热的 *cloudy多云的 *cold冷的 *windy多风的 *swim游泳 *warm温暖的 snowy多雪的 *cool凉爽的 rainy阴雨的 *tomorrow在明天 *rain下雨;雨 closed关闭的 *film电影 *kite风筝 snowman雪人 *their他们的；她们的；它们的 *fly操纵(飞行器等);飞 *sunny阳光充足的 *bad令人不快的；坏的 二、重点短语 play basketball打篮球 fly a kite放风筝 see a film看电影 affect people's lives影响人们的生活warm and windy温暖且多风 in different weather在不同的天气 on sunny days在阳光明媚的日子里 cool and sunny凉爽且晴朗 thirsty and hungry又渴又饿 make cards at home在家做卡片make a snowman堆雪人 make a bad weather reminder制作一个坏天气提醒 三、重要句型 1.—Hello! Mark speaking.你好!我是马克。 —Hi,Mark!This is John.What's the weather like in Sydney? 嗨，马克！我是约翰。悉尼的天气怎么样? —Well, it's quite sunny today.噢,今天是大晴天。 2.It's only two degrees in Beijing.北京只有两度。 3.—It's raining now.现在下雨了。 —Oh no! We can't play basketball in the park. 哦不！我们不能在公园打篮球了。 —It's OK. We can go to the library.没关系。我们可以去图书馆。4.There is a new film on. Let's go and see it. 第9页共12页 有一部新电影上映。我们一起去看吧。 5.It's hot and sunny here.这里很热,是个大晴天。 四、语音 th/θ/ thirsty口渴的 thin瘦的 thank感谢 think认为 three三 th/ð/ these这些they他/她/它们 there在那里 them他/她/它们 五、重点语法 1.名词变形容词 一些描述天气的形容词由名词变化而来。让我们一起看看常用的一些名词如何转化为形容词。 (1)名词+y(或双写最后的辅音字母再加y)构成形容词。如： rain(雨)→rainy(多雨的) (2)名词+ful构成形容词。如:use(使用)→useful(有用的) (3)名词+ly构成形容词。如:friend(朋友)→friendly(友好的) (4)名词+en构成形容词。如:gold(黄金)→golden(金色的) 2.询问天气的疑问句及回答 询问天气怎么样的特殊疑问句为“What is the weather like(+其他)?”或者 “How is the weather(+其他)?”。问句中的like不作动词,而是作介词,意为 “像……一样”；weather前的the不能省略。答语，也就是描述天气的句 型，通常结构为“It+is+表示天气情况的形容词(+其他).”。如： ——What is the weather like in Nanjing today? =How is the weather in Nanjing today?今天南京天气怎么样? —It is sunny and hot.(天气)晴朗又炎热。 第10页共12页 四年级上册英语1-6单元必背知识点总结人教版 Unit6 Changing for the seasons 一、重点词汇 *whose谁的 *sweater毛衣 *sock短袜 *wear穿;戴 *shirt衬衫 *coat大衣;外套*dress连衣裙 glove手套 *season季节 *winter冬天 *snow下雪;雪 *get(使)达到,处于 *spring春天 *summer夏天 *autumn秋天 *then然后;那时 mine我的 shirtT恤衫 fall落下 leaf叶 *which哪一个;哪一些 二、重点短语 in different seasons在不同的季节make a snowman堆雪人 full of life充满生机 swim in the sea在海里游泳 wear a coat穿一件外套 get together聚会 enjoy mooncakes品尝月饼eat sea food吃海鲜 pack for their winter holidays为他们的寒假打包行装 which season哪个季节 三、重要句型 1.—Whose sweater is this, Mum?这是谁的毛衣,妈妈? —It's your dad’s. Put it there,please.是你爸爸的。请把它放在那儿。 2.—Can I wear this new shirt today?我今天可以穿这件新衬衫吗? —Yes, but wear a coat too.It's cold and windy outside. 可以，但是再穿一件外套吧。外面有风，很冷。 3.—Which season do you like?你喜欢哪个季节? —Winter. It snows a lot. I can play in the snow and make a snow man. What about you? 冬天。冬天经常下雪。我可以在雪地里玩，还能堆雪人。你呢? —I like winter too. There are many festivals. 我也喜欢冬天。(在冬天)有很多节日。 第11页共12页 4.It's full of life.(春天)充满生机。 5.I wear sweaters and shirts. And enjoy mooncakes. 我穿毛衣和衬衫。还品尝月饼。 6.Then spring comes again.接着春天又来了。 四、语音 wh/w/ why为什么 what什么 where哪里 white白色 五、重点语法 1.名词性物主代词 物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。如下所示： 人称 第一人称 第二人称 第三人称 单复数 单数 复数 单数 复数 单数 复数 形容词性物主代词 my our your your his her its their 名词性物主代词 mine ours yours yours his hers its theirs 为避免重复使用名词，有时会使用名词性物主代词代替“形容词性物主代词+名词”。如:His shoes are blue. Hers are yellow.他的鞋是蓝色的。她的(鞋)是黄色的。 2.有生命之物的名词所有格 名词中表示所属关系的形式叫作名词所有格。有生命之物的名词所有格 具体形式如下：(1)在单数名词词尾加's。如：Amy's cat埃米的猫 (2)复数名词以s结尾的,在词尾加’。如:teachers’ chairs教师的椅子 不以s结尾的复数名词,在词尾加’s。如:Children’s Day儿童节 (3)表示两个人共有时，在后一个名字末尾加’s。表示两个人各自拥有时， 分别在两个名字后加’s。如： Lucy and Lily's bedroom露西和莉莉(共有)的卧室 Lucy's and Lily's bedrooms露西和莉莉(各自)的卧室 3.特殊疑问词whose的用法 特殊疑问词whose意为“谁的”，一般对名词性物主代词或名词所有格提 问，构成询问事物所属关系的特殊疑问句。常用句型：——Whose+物品 +is/are+指示代词?—It's/They're+.名词所有格/名词性物主代词.如： ——Whose picture is that?那幅画是谁的?—It’s Tim’s. /It’s his.是蒂姆 的。/是他的。 第12页共12页 学科网（北京）股份有限公司 $