材料与探究题汇编02 世界近代史（两次工业革命与近代科学文化、国际共产主义运动的兴起与资本主义制度的扩展）（期末真题汇编，安徽专用）九年级历史上学期

材料与探究题汇编02 世界近代史（二次工业革命与近代科学文化、国际共产主义运动的兴起与资本主义制度的扩展） （安徽专用） 材料解析题（16题）+活动探究题（14题） 材料解析题（16题）第一部分 1．（24-25九年级上·安徽马鞍山第七中学·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  意大利佛罗伦萨曾经是一个很普通的小市镇，到12世纪，欧洲工农业生产比以前有了发展，意大利由于地处东西方交通枢纽的位置，国际贸易比欧洲其他地区恢复得更早，发展更快。神圣罗马帝国的统治中心在德意志，对意大利的控制并不严格。13世纪末14世纪初，佛罗伦萨已成为欧洲最大的工商业城市之一，拥有欧洲最发达的毛纺织业，银行业也居欧洲首位，国际贸易的足迹遍布欧洲，甚至远至中国。 ——摘编自《“文艺复兴”时期佛罗伦萨工商业的兴衰》 （1）根据材料一，指出13、14世纪佛罗伦萨城市发展的表现，并结合所学知识，归纳该城市发展繁荣的条件。 材料二  19世纪中叶，英国城乡人口的比例彻底改观。据统计，到1851年时，英国总人口为1800万，其中农村人口占48%，而城市人口占52%。不过，就总的情况来看，在城市，工厂主、企业主的利益和方便决定了城市的发展速度和发展方式，而居民尤其是工人的舒适、健康和幸福从来就不被考虑。城市交通、供水、居住、卫生条件很差，许多城市没有下水道，垃圾成堆，严重污染了居住环境和居民身体健康。 ——摘编自王斯德《世界通史》等 （2）根据材料二，概括英国城市化过程中出现的问题。结合所学知识，指出19世纪中叶英国城乡人口比例彻底改观的原因。 （3）综合上述材料，谈谈你从上述城市发展中得到的认识。 【答案】（1）表现：工农业得到了一定程度的发展；国际贸易发展较快；成为欧洲最大的工商业城市。 条件：地理位置优越，位于交通枢纽；神圣罗马帝国的控制较弱。 （2）问题：贫富差距越来越大；城市人口膨胀；城市环境问题严重。 原因：工业革命促进城市化进程加快，农村人口不断涌向城市；工业革命使工厂对劳动力的需求增加。 （3）认识：城市的发展见证了人类文明的进步；城市发展一定程度上推动着历史的进程；在城市发展中要注意合理布局，协调发展。 【解析】（1）表现：根据材料一“那时欧洲工农业生产比以前有了发展”可知工农业得到了一定程度的发展；根据材料一“国际贸易比欧洲其他地区恢复得更早，发展更快”可知国际贸易发展较快；根据材料一“13世纪末14世纪初，佛罗伦萨已成为欧洲最大的工商业城市之一”可知成为欧洲最大的工商业城市。 条件：根据材料一“意大利由于地处东西方交通枢纽的位置”可知地理位置优越，位于交通枢纽；根据材料一“神圣罗马帝国的统治中心在德意志，对意大利的控制并不严格”可知神圣罗马帝国的控制较弱。 （2）问题：根据材料二“居民尤其是工人的舒适、健康和幸福从来就不被考虑”可知贫富差距越来越大；根据材料二“英国总人口为1800万，其中农村人口占48%，而城市人口占52%”可知城市人口膨胀；根据材料二“城市交通、供水、居住、卫生条件很差，许多城市没有下水道”可知城市环境问题严重。 原因：结合所学，19世纪中叶，英国完成工业革命，因此工业革命促进城市化进程加快，农村人口不断涌向城市；结合工业化发展对劳动力的需求可知工业革命使工厂对劳动力的需求增加。 （3）认识：结合佛罗伦萨和英国城市的发展可知城市的发展见证了人类文明的进步；城市发展一定程度上推动着历史的进程；结合英国城市化中的问题可知在城市发展中要注意合理布局，协调发展。 2．（24-25九年级上·安徽阜阳·期末）科学技术是人类文明的引擎，科技革命在推动人类社会发展的同时，也给人类带来了一系列的困扰。阅读下列材料，回答问题。 材料一  工业革命动力演进示意图 材料二  工业革命使生产力史无前例的增长成为可能，英国首先受到这方面的影响，其资本从1750年的50000万英镑增长到……1833年的250000万镑。……一部分人相信，所有的阶级都在大小不等的程度上得益，其他的人则坚持认为，少数人获得了巨大的财富，而多数人却在遭受无情的剥削，其生活水平不断下降。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一指出工业革命中动力是如何演进的？ （2）根据材料二分析，工业革命产生了怎样的影响？根据材料和所学知识，指出最先进行并完成工业革命的国家？ （3）根据以上材料，你对工业革命有怎样的认识？ 【答案】（1）从人力、水力、风力向蒸汽动力的发展； （2）生产力突飞猛进的发展；多数人遭受剥削（贫富差距扩大）；英国。 （3）工业革命带来了社会的巨大进步；工业革命是一把双刃剑；要不断提高劳动者的收入，缓和社会矛盾。（言之有理即可） 【解析】（1）演进：根据材料一“工业革命动力演进示意图”，按照箭头方向梳理动力的变化情况。从最初珍妮纺纱机使用人力、水力、风力，到后来发展为蒸汽机，从而明确动力的演进过程。 （2）影响：从材料二“工业革命使生产力史无前例的增长成为可能”可知生产力得到极大提高；从“其资本从1750年的5000万英镑增长到……1833年的250000万镑”可知促进了资本积累，生产力发展；从“一部分人相信，所有的人都在大小不等的程度上得益，其他的人则坚持认为，少数人获得了巨大的财富，而多数人却在遭受无情的剥削，其生活水平不断下降”可知造成了贫富分化加剧。 国家：结合所学知识，英国最早进行并完成工业革命。 （3）认识：综合材料一和材料二，材料一体现了工业革命在动力变革等方面带来的积极进步，材料二体现了其在社会财富分配等方面带来的消极影响，所以要从积极和消极两方面进行全面认识。工业革命是一把双刃剑，一方面极大地推动了生产力的发展和社会的进步，另一方面也带来了贫富分化等社会问题。 3．（23-24九年级上·安徽芜湖·期末）人的活动推动了历史前进，使世界面貌不断变化。 史实或人物 世界面貌的变化 A 它以唐制为榜样一步一步实施改革，贯彻革新纲领，把国家改造成为封建集权国家。 B 它的出现推动农业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲农村的整体面貌。 1787年宪法 它按照C的原则，构建起联邦制的共和国。 D 他的著作在世界上广泛传播，成为各国共产党人和进步人士的必读经典，是全人类最重要的精神财富。 （1）结合所学知识，将表格填写完整 A   B   C   D （2）根据上表归纳推动人类社会进步的因素，再选择其一，以“_____推动社会进步”为题，结合两个史例对其加以说明。 【答案】（1）大化改新；租地农场；分权制衡；马克思。 （2）推动历史进步的因素有：生产力的发展、改革和革命、思想解放、制度创新、杰出历史人物等。 示例：杰出的历史人物推动社会进步。 马克思为国际共产主义运动的发展做出了杰出贡献。马克思与恩格斯继承前人思想精华形成马克思主义理论。1848年为共产主义者同盟起草并发表纲领《共产党宣言》，标志马克思主义诞生，使无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际工人运动进入新的历史时期。 【解析】（1）①：根据材料“它以唐制为榜样一步一步实施改革，贯彻革新纲领，把国家改造成为封建集权国家。”可知，反映的是大化改新，6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。从646年开始，日本仿效唐朝的 典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。大化改新的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废 除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公 地、公民，国家将十地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖，统一赋税。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 ②：根据材料“推动农业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲农村的整体面貌”和所学可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买 其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。 ③：根据材料“按照C的原则，构建起联邦制的共和国”和所学可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 ④：根据材料“他的著作在世界上广泛传播，成为各国共产党人和进步人士的必读经典，是全人类最重要的精神财富”和所学可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。这一年马克思30岁，恩格斯28岁。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。 （2）动历史进步的因素有：根据材料“大化改新、租地农场、分权制衡和马克思”可知，生产力的发展、改革和革命、思想解放、制度创新、杰出历史人物等。 示例：根据推动人类社会进步的因素，选择杰出人物，可确立主题：杰出的历史人物推动社会进步。然后叙述马克思的事迹：马克思为国际共产主义运动的发展做出了杰出贡献。马克思与恩格斯继承前人思想精华形成马克思主义理论。1848年为共产主义者同盟起草并发表纲领《共产党宣言》，标志马克思主义诞生，使无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际工人运动进入新的历史时期。最后得出结论：杰出的历史人物推动社会进步。 4．（24-25九年级上·安徽淮南东部地区·期末）阅读材料，完成下列要求。 某学校准备以历史地图为资料，进行“殖民扩张和反殖民斗争”的专题复习，请你完成下列复习任务。 组图一：殖民扩张 组图二：反殖民斗争 （1）任务一：写出组图二中图3所反映的历史事件。 （2）任务二：根据材料并结合所学知识，围绕“殖民扩张和反殖民斗争”自拟观点，进行论述。 （要求：观点正确，史论结合，至少列举两个以上相关史实，条理清晰） 【答案】（1）印度民族大起义。 （2）观点：殖民扩张激起殖民地人民的反殖民斗争，推动民族解放运动发展。 论述：近代以来，欧洲殖民国家通过“三角贸易”在西印度群岛等地建立殖民地等方式，对亚非拉地区进行殖民扩张与掠夺，给当地人民带来了深重灾难，激起了殖民地人民的强烈反抗。面对殖民压迫，殖民地人民纷纷开展反殖民斗争。美国人民不堪英国的殖民统治，于1775年爆发独立战争，1783年取得胜利，摆脱了英国殖民统治，实现了国家独立；拉丁美洲人民在玻利瓦尔、圣马丁等人的领导下，开展独立运动，推翻了西班牙、葡萄牙的殖民统治，建立了一系列独立国家；印度人民为反抗英国殖民统治，于1857-1859年爆发民族大起义，沉重打击了英国的殖民势力。这些反殖民斗争体现了殖民地人民追求民族独立与解放的决心，推动了民族解放运动的发展。 【解析】（1）根据材料和所学知识可知，图3呈现的是印度地区，19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地，英国的殖民统治激起了印度各阶层人民的强烈不满，1857-1859年，印度爆发了一场声势浩大的印度民族大起义，沉重打击了英国的殖民统治。 （2）本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识，从殖民扩张与反殖民斗争的关系出发，结合材料中殖民扩张的图示（三角贸易、西印度群岛殖民地）和反殖民斗争的图示（美国独立战争、拉丁美洲独立运动、印度民族大起义），提炼出“殖民扩张激起殖民地人民的反殖民斗争，推动民族解放运动发展”这一观点。然后围绕观点，结合至少两个相关史实展开论述，注意史论结合，条理清晰。具体论述如下：近代以来，欧洲殖民国家通过“三角贸易”在西印度群岛等地建立殖民地等方式，对亚非拉地区进行殖民扩张与掠夺，给当地人民带来了深重灾难，激起了殖民地人民的强烈反抗。面对殖民压迫，殖民地人民纷纷开展反殖民斗争。美国人民不堪英国的殖民统治，于1775年爆发独立战争，1783年取得胜利，摆脱了英国殖民统治，实现了国家独立；拉丁美洲人民在玻利瓦尔、圣马丁等人的领导下，开展独立运动，推翻了西班牙、葡萄牙的殖民统治，建立了一系列独立国家；印度人民为反抗英国殖民统治，于1857-1859年爆发民族大起义，沉重打击了英国的殖民势力。最后进行总结提升，这些反殖民斗争体现了殖民地人民追求民族独立与解放的决心，推动了民族解放运动的发展。若其他角度也言之有理也可。 5．（24-25九年级上·安徽蚌埠蚌山区·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  17、18世纪之交，“各地区之间的交流逐渐增加了，交流的范围也扩大了。而在这个过程中，殖民地产品的价格下跌使得人们不断对其提出要求”，以致一度成为奢侈品的棉织品、茶叶、蔗糖、瓷器等等，都逐渐转化成为大众化的消费品。 ——整理自卡洛·M·奇波拉主编《现代资本主义》 （1）指出材料一反映的历史现象，结合所学知识分析形成这种现象的原因。 材料二  1857年，英国政府被迫准备取缔东印度公司在印度的统治，改为英国政府直接统治印度。时任东印度公司高管的约翰·密尔承认：在像印度，殖民者“认为附属国的人民只是他们脚下的泥土，政府永远做不到抑制它的那些年轻的没有经验的文职人员和军官们的这种情绪，这就是英国人在印度的情形”。公司职员“多为贪得无厌之徒，他们在印度肆意掠夺、横征暴敛、积聚了大量钱财。” ——摘编自耿兆锐《约翰·密尔与英国东印度公司》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析英国政府改变对印度殖民统治方式的背景。 （3）谈谈你对西方列强殖民扩张的认识。 【答案】（1）历史现象：世界贸易发展迅速。原因：新航路开辟；早期殖民扩张。 （2）背景：东印度公司的殖民掠夺引起公愤；印度民族大起义的冲击。 （3）认识：殖民扩张是欧洲殖民国家资本原始积累的重要手段；客观上有助于欧洲殖民国家的资 本主义发展；有助于世界市场逐渐形成；但也给殖民地人民带来了深重的灾难，激发殖 民地人民民族意识觉醒，开展反殖民统治斗争。 【解析】（1）历史现象：据材料一“各地区之间的交流逐渐增加了，交流的范围也扩大了……逐渐转化成为大众化的消费品。”可知，世界贸易发展迅速。 原因：据材料一“各地区之间的交流逐渐增加了”并结合所学新航路开辟的知识可知，新航路开辟；据材料一“殖民地产品的价格下跌”并结合所学可知，早期殖民扩张。 （2）背景：据材料二“1857年，英国政府被迫准备取缔东印度公司在印度的统治，改为英国政府直接统治印度。……公司职员‘多为贪得无厌之徒，他们在印度肆意掠夺、横征暴敛、积聚了大量钱财。’”可知，东印度公司的殖民掠夺引起公愤；据材料二“1857年”并结合所学可知，印度民族大起义的冲击。1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。 （3）认识：据上述材料和所学殖民扩张知识可知，分角度阐述对欧洲殖民国家和殖民地、世界的影响，如：对欧洲殖民国家而言，殖民扩张是欧洲殖民国家资本原始积累的重要手段；客观上有助于欧洲殖民国家的资本主义发展。对欧洲殖民国家而言，但也给殖民地人民带来了深重的灾难，激发殖民地人民民族意识觉醒，开展反殖民统治斗争。对世界而言，有助于世界市场逐渐形成。 6．（23-24九年级上·安徽亳州利辛县部分学校·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  彼得一世在经济方面的改革使俄国进入工场手工业时期。所不同的是：西欧国家使用的是雇佣劳动，俄国使用的是农奴劳动。尽管由于此时俄国的工场手工业还不完全是资本主义性质的，它毕竟具有某些资本主义成分，在客观上为俄国资本主义生产关系的发展创造了条件。 到了19世纪中叶，公务员们发现，从单位土地的粮食产量来看，俄国只有西欧和美国同期产量的1/7，由于很大程度上农民与土地捆绑在了一起，他们很少会住进城市成为工人阶级而俄国的工业革命也几乎没有开始。其结果便是俄国政府囊中羞涩，俄国的国力也弱于工业化程度更高的邻国。 ——王勤《彼得大帝改革与俄罗斯文化的近代化》 （1）根据材料，指出俄国工场手工业与西欧的差异，并结合所学知识概括彼得一世推行经济改革的积极作用。 （2）根据材料，指出19世纪中叶俄国存在的问题，并结合所学知识简述俄国解决问题的路径。 （3）综合上述材料，谈谈你从俄国的社会发展中获得的启示。 【答案】（1）差异：西欧国家使用的是雇佣劳动，俄国使用的是农奴劳动。作用：使俄国进入工场手工业阶段，开启了俄国近代化的进程。 （2）问题：粮食产量低；农民缺乏人身自由；俄国工业发展缓慢；财政困难；国力贫弱。（任意二点） 路径：通过自上而下的改革，废除农奴制，推进工业化与近代化进程。 （3）启示：改革能推动社会发展和进步；改革是强国之路等。 【解析】（1）差异：根据材料“西欧国家使用的是雇佣劳动，俄国使用的是农奴劳动”可得出，西欧国家使用的是雇佣劳动，俄国使用的是农奴劳动。作用：根据材料“它毕竟具有某些资本主义成分，在客观上为俄国资本主义生产关系的发展创造了条件”和所学知识可知，使俄国进入工场手工业阶段，开启了俄国近代化的进程。 （2）问题：根据材料“从单位土地的粮食产量来看，俄国只有西欧和美国同期产量的1/7”可得出，粮食产量低，根据材料“由于很大程度上农民与土地捆绑在了一起”可得出，农民缺乏人身自由，根据材料“他们很少会住进城市成为工人阶级而俄国的工业革命也几乎没有开始”可得出，俄国工业发展缓慢，根据材料“其结果便是俄国政府囊中羞涩，俄国的国力也弱于工业化程度更高的邻国”可得出，财政困难，国力贫弱。（任意二点）路径：根据所学知识可知，通过自上而下的改革，废除农奴制，推进工业化与近代化进程。 （3）启示：根据材料和所学知识可知，改革能推动社会发展和进步；改革是强国之路等。 7．（24-25九年级上·安徽淮南市西部地区联考·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  罗马法是古代欧洲最发达的法律体系，但是罗马法不是某一部法律文献的名称，……它不仅包括从《十二铜表法》到《国法大全》（公元6世纪）间的所有法律，而且包括中世纪复兴以后对周边国家产生影响的罗马法。 ——摘编自谢冬慧《罗马法的借鉴价值》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《十二铜表法》的影响。同时指出“公元6世纪”罗马人编写的法律文献名称及其影响。 材料二  他的《解放法令》（1861年3月1日）解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》意义更重大。在美国，《解放宣言》仅关系到少数黑人，而在俄国，《解放法令》涉及到占压倒多数的人口。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，说明“《解放法令》和《解放宣言》”的颁布对俄、美社会进步的共同作用。 （3）综合上述材料，说说世界各国颁布的法律文件给你的启示。 【答案】（1）影响：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。法律文献：《罗马民法大全》（《国法大全》）；影响：奠定欧洲民法的基础。 （2）作用：为资本主义发展提供自由劳动力；促进资本主义经济发展，推动两国工业化进程。 （3）启示：法制建设是维护统治阶级利益的（维护社会稳定）；民主法制建设是经济发展、社会进步的重要保障；人类法制传统源远流长；我们要不断健全我国的法律体系，完善我国的相关法律制度，加快建设社会主义法制国家；推动人类民主法制建设。 【解析】（1）影响：根据所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 名称：根据所学知识可知，根据材料“它不仅包括从《十二铜表法》到《国法大全》（公元6世纪）间的所有法律”可知，名称是《罗马民法大全》（《国法大全》） 影响：根据所学知识可知，《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 （2）共同作用：根据材料“《解放法令》（1861年3月1日）解放了农奴”“《解放宣言》仅关系到少数黑人”可知，俄国解放农奴，使农奴成为自由劳动力，进入工厂参与生产；美国解放黑人奴隶，让黑人获得自由身，投身于资本主义经济建设。自由劳动力的增加促进了资本主义经济发展，推动了两国的工业化进程，使俄国和美国的资本主义经济在19世纪中后期得到快速发展，增强了国家的经济实力。 （3）启示：根据所学知识可知，法制建设是维护统治阶级利益、维护社会稳定的重要手段，不同国家的法律文件都是为了巩固其统治秩序；民主法制建设是经济发展、社会进步的重要保障，健全的法律体系能为经济发展和社会进步营造良好的环境，如俄国和美国的法律文件颁布后都推动了本国资本主义经济的发展和社会的进步；人类法制传统源远流长，从古代罗马法到近代俄美的法律文件，法制建设在不断发展完善；这启示我们要不断健全我国的法律体系，完善相关法律制度，加快建设社会主义法治国家，推动人类民主法制建设，以法治保障国家的发展和社会的进步。 8．（24-25九年级上·安徽淮北·期末）资本主义的产生与发展，深刻影响着世界历史的进程。阅读材料，完成下列要求。 资本主义的产生示意图 （1）写出图中①②所代表的重大历史事件 材料一    义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录     《世界历史》上册第七单元 《世界历史》下册第一单元 第20课第一次工业革命 第1课殖民地人民的反抗斗争 第21课马克思主义的诞生和 第2课俄国的改革 国际共产主义运动的兴起 第3课美国内战 第4课日本明治维新 （2）根据材料一，概括这一历史时期世界发展的三股进步潮流。 材料二    资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的；既是一国的，也是多国的；既是解放的，也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性。 ——摘编自【法】米歇尔·博德《资本主义史1500—1980》 （3）材料二从四个方面概括了资本主义的发展，请任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。） 【答案】（1）事件：①启蒙运动，②美国独立战争。 （2）潮流：资产阶级革命与改革运动、工人运动和社会主义运动、民族解放运动。 （3）观点：资本主义的发展既是解放的，也是压迫的。 论述：英国资产阶级革命取得胜利后，1689年通过《权利法案》，逐步确立了君主立宪制，为资本主义的发展提供了较稳定的政治环境，极大地鼓舞了法国等国的革命，自由、民主、平等的思想得到传播，促进了人们思想的解放。18世纪60年代英国开始进行的工业革命，极大地推动了生产力的发展，对人类社会产生了深远的影响。所以说，资本主义的发展在政治上、思想上、经济上都是解放的。英国等欧洲国家为发展资本主义经济，加紧对亚非拉地区的殖民掠夺，导致这些地区长期的落后和贫穷；随着工业革命的深入开展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露，资产阶级对无产阶级的压迫和剥削日益严重，广大工人为改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争。 综上所述，资本主义的发展有解放和压迫的双重性。 【解析】（1）事件：结合所学知识，17-18世纪的启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备；英国、美国、法国等进行资产阶级革命，初步确立了资本主义制度，美国独立战争推翻了英国的殖民统治，促进了资本主义制度的确立。 （2）潮流：根据材料一“马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起”可得出工人运动与社会主义运动这一进步潮流；根据材料一“殖民地人民的反抗斗争”可得出民族解放运动这一进步潮流；根据材料一“俄国的改革、美国内战和日本明治维新”可得出资产阶级的革命和改革这一进步潮流主题。 （3）本题属于论述题，根据材料可知从不同角度解读资本主义发展的历史，以材料二中观点“既是解放的，也是压迫的”为例，可以选取英美法资产阶级革命促进资本主义的发展，同时资本主义发展后进一步进行殖民扩张，带来殖民压迫，因此可以运用资产阶级革命和殖民侵略的影响进行阐述，参考示例： 观点：资本主义的发展既是解放的，也是压迫的。 论述：英国资产阶级革命取得胜利后，1689年通过《权利法案》，逐步确立了君主立宪制，为资本主义的发展提供了较稳定的政治环境，极大地鼓舞了法国等国的革命，自由、民主、平等的思想得到传播，促进了人们思想的解放。18世纪60年代英国开始进行的工业革命，极大地推动了生产力的发展，对人类社会产生了深远的影响。所以说，资本主义的发展在政治上、思想上、经济上都是解放的。英国等欧洲国家为发展资本主义经济，加紧对亚非拉地区的殖民掠夺，导致这些地区长期的落后和贫穷；随着工业革命的深入开展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露，资产阶级对无产阶级的压迫和剥削日益严重，广大工人为改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争。 综上所述，资本主义的发展有解放和压迫的双重性。 9．（24-25九年级上·安徽淮北濉溪县·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一：中世纪商业的兴起，是城市能够在封建庄园制度的环境中复苏的关键，使得商人的力量日益壮大起来，正是他们领导斗争，城市才从封建领主那里争取到了自治权。 ——摘编自黄洋《欧洲中世纪城市的兴起与市民社会的形成》 材料二：中世纪晚期，随着城市工商业和教育文化事业的发展，城市市民集结成的新社会力量，逐渐演变成在社会政治体系中发声的第三等级，最后成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。 ——摘编自刘景华《中世纪城市与欧洲文明成型》 材料三：18 51年，伦敦市人口达到263万。大量人口涌入城市，导致包括住宅、卫生、交通、环境、治安等问题的“城市病”的出现。“城市病”的主要受害者是工人，工人阶级为了维护自身的合法权益，展开了轰轰烈烈的工人运动。英国政府从19世纪中叶开始从无为走向有为，开展了著名的“模范住宅”运动。 ——摘编自唐华彭《论住宅权产生过程中的社会因素》 （1）根据材料一，指出中世纪西欧城市兴起和发展的条件。根据所学知识，指出城市获得自治权的方式 （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代西欧“新社会力量”在思想领域与封建势力抗衡的事件。 （3）根据材料三，分析19世纪英国“城市病”产生的主要原因。结合所学知识，谈谈你对“城市病”的认识。 【答案】（1）原因：商业的兴起；商人力量壮大。方式：金钱赎买；武力斗争。 （2）文艺复兴、启蒙运动。（本题若回答宗教改革亦可赋分） （3）工业革命，城市化发展，人口大量涌入。 城市病是人类进入到工业时代的产物；发展经济的同时应注重环境保护等。（本题言之成理即可酌情赋分） 【解析】（1）条件：根据材料一“中世纪商业的兴起，是城市能够在封建庄园制度的环境中复苏的关键，使得商人的力量日益壮大起来，正是他们领导斗争，城市才从封建领主那里争取到了自治权”可知，中世纪商业的兴起打破了封建经济的闭塞状态，促进了城市的发展；商人阶层通过经济实力和组织能力，推动城市获得自治权。因此答案为：商业的兴起；商人力量壮大。 方式：结合所学知识可知，城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自制，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。 （2）事件：结合所学知识可知，近代西欧“新社会力量”在思想领域与封建势力抗衡的事件包括文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。这些事件促进了思想的解放和市民阶层的崛起，对封建势力形成了有力的挑战。 （3）主要原因：根据材料三“伦敦市人口达到263万。大量人口涌入城市，导致包括住宅、卫生、交通、环境、治安等问题的城市病的出现。主要受害者是工人，工人阶级为了维护自身的合法权益，展开了轰轰烈烈的工人运动”可知，因人口涌入城市，导致“城市病”现象，而这种现象起因于工业革命的带动下城市化进程的加速。所以19世纪英国“城市病”产生的主要原因有：工业革命，城市化发展，人口大量涌入。 认识：结合所学知识可知，这种现象是社会转型的副产物，需通过制度改革和基础设施改善等多方努力来解决这些问题，如改良住房条件、完善公共服务，发展经济的同时应注重环境保护等。 10．（24-25九年级上·安徽淮南部分学校·期末）思想解放是社会变革的先导。阅读材料，完成下列要求。 材料一  欧洲的这场思想解放运动对西欧人向海外发展，起了积极促进作用……这场思想解放运动实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编》 材料二  法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式……法国大革命所集中揭橥（ zhū揭示，显示）的是“自由、平等、博爱”的响亮口号，唤醒了欧洲各国人民……远在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而起，掀起了反对西班牙殖民统治的民族解放运动，从1776年到1849年是世界历史上少有的革命时代。 ——摘编自《新全球史》 材料三  让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界，全世界无产者，联合起来！ ——摘自《共产党宣言》 （1）依据材料一，概括“思想解放运动”与“海外冒险事业”之间的联系。 （2）依据材料二结合所学知识，分别指出伏尔泰推崇的“英国的政治制度”和美国体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的法律文献，并简述法国大革命的影响。 （3）根据材料三的思想概括所反映的时代呼声，并结合所学简述其影响。 【答案】（1）联系：思想解放运动推动了海外冒险事业，海外冒险事业也促进了思想的解放。（相互促进，相互推动） （2）制度：君主立宪制； 法律文献：1787年美国宪法。 影响：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 （3）呼声：全世界无产者联合起来，推翻资产阶级统治。 影响：无产阶级斗争有了科学的理论指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 【解析】（1）联系：根据材料一“欧洲的这场思想解放运动对西欧人向海外发展，起了积极促进作用”并结合所学知识可知，14世纪中叶的文艺复兴运动提倡人文主义，推动了人们思想的解放，促进了新航路的开辟。因此，思想解放运动推动了海外冒险事业，而新航路的开辟，同时也促进了思想的解放。（两者是相互促进，相互推动的关系） （2）制度：根据材料二“伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度”并结合所学知识可知，1689年英国通过《权利法案》，确立了君主立宪制。 法律文献：根据材料二“孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式”并结合所学知识可知，1787年美国宪法采用分权与制衡原则，实行行政、立法、司法三权分立的原则。因此，法律文献是“1787年美国宪法”。 影响： 根据材料二“伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度”并结合所学知识可知，1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。因此可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治；根据材料“法国大革命所集中揭橥的是‘自由、平等、博爱’的响亮口号，唤醒了欧洲各国人民”可知，法国大革命传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 （3）呼声：根据材料三“全世界无产者，联合起来！”并结合所学知识可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。因此，时代的呼声是全世界无产者联合起来，推翻资产阶级统治。 影响：根据所学马克思主义诞生的意义可知，《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治。因此可知，马克思主义的诞生使无产阶级斗争有了科学的理论指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 11．（24-25九年级上·安徽芜湖·期末）人类思想的发展星光灿烂。阅读下列材料回答问题。 材料一：文艺复兴开始于意大利，这首先是由于那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来。 ——李纯武《简明世界通史》 材料二：启蒙运动最初产生在英国，而后发展到法国、德国与俄国，此外，荷兰、比利时等国也有波及。其中法国成为运动中心。启蒙运动是继文艺复兴之后的又一次伟大的思想解放运动，推动了美国独立战争和法国大革命。 ——许斌解光云《新编中学历史关键词》 材料三：《共产党宣言》发表170年以来，马克思主义在世界上得到广泛传播。在人类思想史上没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。 ——习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》 （1）根据材料一，归纳文艺复兴兴起于意大利的历史条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明启蒙运动思想在推动法国大革命中的具体体现。 （3）综合上述材料，分析思想解放与社会发展之间的关系。 【答案】（1）历史条件：意大利最早出现资本主义萌芽；新兴资产阶级需要各种人才；对物质享受和艺术欣赏有需求。 （2）体现：启蒙运动倡导的自由、平等、民主等思想，为法国大革命提供了思想武器，激发了民众的革命意识，推动了革命的爆发和发展，如《人权宣言》就体现了启蒙运动的思想。 （3）关系：思想解放推动社会发展，社会发展为思想解放提供基础和条件。 【解析】（1）历史条件：根据材料一“文艺复兴开始于意大利，这首先是由于那里最早出现资本主义萌芽”可得出条件是意大利最早出现资本主义萌芽；根据材料一“大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才”可得出条件是新兴资产阶级需要各种人才；根据材料一“他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣”可得出条件是对物质享受和艺术欣赏有需求。 （2）体现：根据材料二“启蒙运动是继文艺复兴之后的又一次伟大的思想解放运动，推动了美国独立战争和法国大革命”并结合所学法国大革命知识，从启蒙运动对法国大革命的影响角度概括说明启蒙运动思想在推动法国大革命中的具体体现即可，如：启蒙运动倡导的自由、平等、民主等思想，为法国大革命提供了思想武器，激发了民众的革命意识，推动了革命的爆发和发展，如《人权宣言》就体现了启蒙运动的思想。 （3）关系：材料一反映了社会需求引起文艺复兴兴起，材料二反映了启蒙运动美国独立战争和法国大革命，材料三反映了马克思主义对人类的影响，综合上述材料信息，从思想解放和社会发展相互影响角度，分析概括出两者之间的关系即可，如：思想解放推动社会发展，社会发展为思想解放提供基础和条件。 12．（24-25九年级上·安徽亳州·期末）资本主义发展是人类社会发展史的重要组成部分。阅读材料，回答下列问题。 材料一 材料二  如下为工业革命思维导图 材料三  1861年到1865年的美国内战，踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的绊脚石，从此美国进入了全面崛起的重要历史阶段。……这一时期（1861年至1914年）的美国，还出现了科学技术革命的高潮，这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转移到美国。科技促进了经济发展，到1894年，美国取代英国，成为头号资本主义强国。 ——摘编自《世界历史》解说词 （1）材料一中的三幅图片反映了怎样的时代精神？这一时代精神的广泛传播起到了怎样的作用？ （2）指出这次工业革命的标志性成就，并指出其推动人类社会进入什么时代。写出第一次工业革命中英国在交通运输方面的发明。 （3）依据材料三，概括“美国取代英国，成为头号资本主义强国”的原因。并写出美国在电气时代最伟大的发明家。 【答案】（1）时代精神：人文主义。作用：促进了思想解放；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）标志性成就：瓦特改良蒸汽机。时代：蒸汽时代。斯蒂芬森发明蒸汽机车。 （3）美国内战废除了奴隶制，扫除了资本主义发展的障碍；第二次工业革命的推动。爱迪生。 【解析】（1）时代精神：据材料一图片信息并结合所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，《蒙娜丽莎》是达·芬奇的绘画代表作，因此该运动为文艺复兴运动，其核心为人文主义。 作用：结合所学可知，文艺复兴运动促进了思想解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）标志性成就：据材料二图示信息“蒸汽机”可知，其为第一次工业革命，工业革命的标志性成就是瓦特改良蒸汽机的广泛应用。 时代：结合所学可知，工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。 发明：结合所学可知，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。 （3）原因：结合所学可知，美国南北战争维护了国家统一，废除 了奴隶制，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济发展创造了条件。因此，依据材料三“踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的绊脚石”可得出美国内战扫除了资本主义经济发展的障碍；依据材料三“这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转移到美国”可得出第二次工业革命的推动。 发明家：依据所学可知，第二次工业革命时期，美国人爱迪生发明了白炽灯泡，建造了发电站等。 13．（24-25九年级上·安徽安庆·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定，农奴具有人身自由。包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动……农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买……授予农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有永久使用权。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 材料二  内战首先使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一。它为美国大工业化的发展，准务了条件。这个是一个先行，如果说，主权得不到统一、领土不能够得到统一、或者劳动力体制得不到统一的话，后面的大工业化还会推迟，或者不会产生这么大的效果。 ——摘编自中国中央电视台《大国崛起》纪录片解说词 （1）根据材料一，指出1861年改革为俄国资本主义发展创造了哪些条件？结合所学知识，分析这次改革的积极作用。 （2）材料二中“劳动力体制得不到统一”指的是什么？根据材料二，归纳美国内战的积极作用。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括17世纪到19世纪欧美历史发展的潮流。 【答案】（1）条件：农奴获得人身自由，为资本主义发展创造了大量的自由劳动力；农奴获得份地时支付的巨额赎金成为资本主义生产急需的资本；农业发展，为资本主义主义发展提供了原材料和国内市场。积极作用：1861年俄国农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，它废除了农奴制，促使俄国各个方面都出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （2）南方种植园经济制度和北方资本主义经济制度。积极作用：维护国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。 （3）潮流：资本主义制度初步确立和扩展。 【解析】（1）条件：根据材料“法令规定，农奴具有人身自由。包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动……”可得出，农奴获得人身自由，为资本主义发展创造了大量的自由劳动力；根据材料“农奴在获得‘解放’时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买……”可得出，农奴获得份地时支付的巨额赎金成为资本主义生产急需的资本；根据材料“授予农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有永久使用权”可得出，农业发展，为资本主义主义发展提供了原材料和国内市场。 积极作用：结合所学知识可知，1861年俄国农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，它废除了农奴制，促使俄国各个方面都出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （2）指的是：结合所学知识可知，美国南北战争前南北方经济制度不同，北方是资本主义经济制度，南方是种植园经济制度。“劳动力体制得不到统一”指的是南方种植园经济制度和北方资本主义经济制度。 作用：根据材料“内战首先使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一。它为美国大工业化的发展，准备了条件”可知，美国内战的积极作用是维护国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。 （3）潮流：根据材料中“俄国1861年改革使俄国走上资本主义道路”，“美国南北战争维护国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍”结合所学知识可知，资本主义制度确立并迅速发展起来。17世纪到19世纪欧美历史发展的潮流是资本主义制度初步确立和扩展。 14．（24-25九年级上·安徽滁州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料—  当西方朝社会现代化大步迈进的时候，俄国却反应迟钝，好像处于停滞的状态……只是到国际霸主地位受到沉重打击后，俄国统治者才稍微清醒过来，勉强的开始第二次学习西欧，一只脚跨入现代化的门槛，不过是变了态的，畸形的现代化。 ——夏诚《世界现代化史纲》 材料二  日本同它之前的中国一样，这时也被迫遭受西方的入侵，但是，它对于入侵的反应完全不同于中国。 ——《全球通史》 （1）造成俄国“好像处于停滞的状态”的是什么制度？为什么说俄国“一只脚跨入现代的门槛，不过是变了态的，畸形的现代化”？ （2）结合所学知识说明，日本对于“入侵的反应”是怎样的？对日本产生了怎样的影响？ （3）从推动社会发展的角度说明以上改革所反映的世界近代史的趋势是什么。 【答案】（1）制度：封建农奴制。 原因：1861年改革使俄国走上了资本主义发展道路（近代化道路），但仍保留了浓厚的封建残余。 （2）改革派发动倒幕运动，推翻了腐朽的幕府统治；向西方学习，实行明治维新。 影响：日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲的强国。同时走上侵略扩张道路。 （3）趋势：资本主义制度的扩展（资本主义制度的巩固和扩大）。 【解析】（1）制度：结合所学可知，在农奴制下，农奴被束缚在土地上，缺乏人身自由，遭受地主残酷剥削，严重阻碍了俄国社会经济的发展，使得俄国在西方现代化大步迈进时显得停滞不前。 原因：结合所学可知，1861年俄国进行了农奴制改革，废除了农奴制，农奴获得人身自由，为资本主义发展提供了自由劳动力，俄国走上了资本主义发展道路，所以说“一只脚跨入现代的门槛”。但这次改革是自上而下的改革，保留了大量封建残余，资本主义发展受到封建残余的严重阻碍，所以是变了态的、畸形的现代化。 （2）反应：结合所学可知，日本在遭受西方入侵后，发动倒幕运动，推翻了腐朽的幕府统治，进行了明治维新。政治上，废藩置县；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行“殖产兴业”；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习。 影响：结合所学可知，明治维新使日本摆脱了民族危机，走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。 （3）趋势：结合所学可知，从推动社会发展的角度看，俄国农奴制改革和日本明治维新所反映的世界历史的趋势是资本主义制度在世界范围的扩展 。或者资本主义制度的巩固和扩大。 15．（24-25九年级上·安徽淮北五校联考·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一：城市工商业需要实用的社会知识，需要掌握读写算基本能力，需要进行行业技巧训练，还需要大量为工商业服务的管理者、律师、医生、教师等专业人员……随着知识分子队伍的壮大和集聚，在西欧某些城市学校和教会学校的基础上，以世俗教育为主要目标，专门研究高深学问的大学产生了。 ——摘编自陈红《“中世纪城市和大学的兴起”教材分析》 材料二：1871年11月，明治政府派出庞大代表团赴欧美考察西方文化教育制度。1873年官派留学生达250人。留学生回国后，对日本各个领域的改革和发展都发挥了很大作用……在发布的有关小学教育员名称及待遇的“敕令”中准予小学教员享受等同判任文官的待遇……政府强调，凡6岁以上儿童均需读完小学；凡拒绝送子女入学的父母要受到相应的惩罚。 ——摘编自肖兴安、熊家国《日本明治维新时期的教育改革及其启示》 （1）根据材料一，概括中世纪西欧大学产生的条件并分析其作用。 （2）根据材料二，概括日本明治政府推行的教育改革措施。 （3）综合上述材料，分析影响教育发展的因素。 【答案】（1）条件：城市工商业的发展；城市学校和教会学校的奠基；知识分子队伍的壮大和集聚。 作用：培养了实用型人才；促进了思想解放；推动了教育的发展。 （2）措施：派使团赴西方学习；派遣留学生出国深造；提高教师待遇；普及小学教育。 （3）因素：经济发展；政府政策；国际交流等。 【解析】（1）条件：根据材料一“城市工商业需要实用的社会知识，需要掌握读写算基本能力，需要进行行业技巧训练，还需要大量为工商业服务的管理者、律师、医生、教师等专业人员……”概括得出，中世纪西欧大学产生的条件是：城市工商业的发展；根据材料一“随着知识分子队伍的壮大和集聚，在西欧某些城市学校和教会学校的基础上，以世俗教育为主要目标，专门研究高深学问的大学产生了。”概括得出，中世纪西欧大学产生的条件是：城市学校和教会学校的奠基；知识分子队伍的壮大和集聚。 作用：根据材料一“需要掌握读写算基本能力，需要进行行业技巧训练，还需要大量为工商业服务的管理者、律师、医生、教师等专业人员”分析得出，中世纪西欧大学产生的作用是：培养了实用型人才；根据材料一“随着知识分子队伍的壮大和集聚，在西欧某些城市学校和教会学校的基础上，以世俗教育为主要目标，专门研究高深学问的大学产生了。”分析得出，中世纪西欧大学产生的作用是：促进了思想解放；推动了教育的发展。 （2）措施：根据材料二“1871年11月，明治政府派出庞大代表团赴欧美考察西方文化教育制度。1873年官派留学生达250人。留学生回国后，对日本各个领域的改革和发展都发挥了很大作用……”概括得出，日本明治政府推行的教育改革措施是：派使团赴西方学习；派遣留学生出国深造；根据材料二“在发布的有关小学教育员名称及待遇的“敕令”中准予小学教员享受等同判任文官的待遇……政府强调，凡6岁以上儿童均需读完小学；凡拒绝送子女入学的父母要受到相应的惩罚。”概括得出，日本明治政府推行的教育改革措施是：提高教师待遇；普及小学教育。 （3）因素：综合上述材料“材料一城市工商业的发展是中世纪西欧大学产生的条件；材料二日本明治政府推行的教育改革措施：赴西方学习，提高教师待遇；普及小学教育。”分析得出，影响教育发展的因素有：经济发展；政府政策；国际交流等。 16．（24-25九年级上·安徽淮南东部地区·期末）创新是时代发展的动力，鼓励创新是时代进步的标志。阅读材料，回答问题。 材料一  电的发明和应用，打开了解放生产力的大门，开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同，第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接转化为强大的生产力，从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二  1860—1900年主要国家制造业产量相对份额表（单位：%） 材料三  （美国）仅1865—1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障。科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。 ——《大国崛起》解说词 （1）根据材料一，指出第二次技术革命与第一次技术革命相比有什么显著特点？ （2）根据材料二，指出美国制造业产量占比的变化特点。结合所学知识分析产生这种变化的原因。 （3）根据材料三指出英国工业日趋落后于美国的原因。 （4）结合所学知识分析第二次工业革命对美国的影响。 【答案】（1）特点：在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来（科技与工业生产紧密结合） （2）特点：美国的制造业产量大幅上升。 原因：美国内战为资本主义发展扫清了障碍，促进了资本主义的发展；美国完成了第二次工业革命，采用最新科学技术。 （3）科技创新思想不够；满足于第一次工业革命成果；政府科技投入方面不足。 （4）第二次工业革命促进了美国生产力的发展，极大地改善了人们的生活。在经济发展的基础上，美国出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。 【解析】（1）根据材料一“与第一次技术革命截然不同，第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接转化为强大的生产力”和所学知识可知，第二次技术革命与第一次技术革命相比的显著特点是完全在近代科学理论直接指导下兴起和发展；科学通过先进技术直接转化为强大的生产力。第一次工业革命时期，科学和技术尚未真正结合，而第二次工业革命中，科学理论的突破直接推动了技术的发明与应用，科技与生产的联系更加紧密。 （2）特点：根据材料二“1860—1900年主要国家制造业产量相对份额表”可知，美国制造业产量占比的变化特点是从1860年的7.20%上升到1900年的23.00%，占比显著上升。 原因：根据所学知识可知，1861-1865年美国内战废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义的发展扫除了障碍，提供了广阔的国内市场和充足的劳动力，促进了资本主义的发展；美国在第二次工业革命中积极采用新科技、新设备，如爱迪生发明电灯、贝尔发明电话等，推动了制造业的快速发展。 （3）根据材料三“科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……”可知，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想严重，科技创新思想不够，缺乏对新技术的探索与应用的积极性。根据材料三“政府在科技投入方面也存在诸多问题”可知，政府在科技投入方面不足，经费少、实验设备不足、管理混乱。 （4）根据所学知识可知，第二次工业革命促进了美国生产力的发展，电灯、电话等新发明的出现，极大地改变了人们的生活方式，提高了生活质量。在经济发展的基础上，美国出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，使美国经济实力的增强，使其在国际事务中的影响力不断扩大，对世界产生了深远影响。 活动探究题（14题）第二部分 1．（24-25九年级上·安徽六安·期末）在世界近代史的舞台上，英国无疑是重要角色之一，某校九年级开展的“探寻英国崛起之路，分析大国崛起要素”的主题式学习活动。请你完成以下探究活动。 【活动一：历史解释】 示例 经济篇 “三角贸易”为英国带来巨额利润。 政治篇 1688年，威廉和玛丽入主英国，史称“光荣革命” 文化篇 1848年，《共产党宣言》在伦敦正式出版，标志马克思主义的诞生。 【活动二  论从史出】 （1）请将下列三幅图片归纳到经济篇、政治篇、文化篇中，并仿照示例分别说明理由。 （2）近代早期英国崛起为世界级大国的历程揭示了某些历史规律。根据活动一，并结合所学知识，概括英国崛起的主要因素。 【答案】（1）经济篇：B理由：瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。政治篇：C理由：《权利法案》的颁布，为英国限制王权提供保障，君主立宪制在英国逐渐形成。文化篇：A理由：莎士比亚是英国文艺复兴时期的杰出代表。其作品充分体现人文主义思想。 （2）因素：科技革命；殖民掠夺；制度创新；思想引领等。 【解析】（1）分类及理由：经济篇：根据材料信息和所学知识可知，B图中展示的是瓦特改良的蒸汽机，蒸汽机的广泛应用推动工业革命向纵深发展，让人类社会进入“蒸汽时代”，极大地促进了经济领域的变革与发展。 政治篇：根据材料信息和所学知识可知，C图中是《权利法案》，它的颁布为英国限制王权提供了法律保障，使君主立宪制在英国逐渐确立，对英国政治体制产生了深远影响。 文化篇：根据材料信息和所学知识可知，A图中人物是莎士比亚，他是英国文艺复兴时期的杰出代表，其作品充分体现了人文主义思想，在文化领域具有极高的地位与影响力。 （2）主要因素：根据材料和所学知识可知，英国率先完成第一次工业革命，科技革命为国家发展注入强劲动力；英国开展了三角贸易等早期殖民掠夺，积累了大量财富；英国完成资产阶级革命，确立资本主义制度，体现了制度创新的作用；英国进行了文艺复兴，解放了人们的思想，证明思想引领对国家的发展具有重要作用。 2．（24-25九年级上·安徽合肥瑶海区·期末）文明永续发展，既需要薪火相传、交流互鉴，更需要顺时应势、推陈出新。某历史兴趣小组以“文明之光”为主题进行探究活动，请你参与其中并完成任务。 任务一   【解放思想——传承精神文明】 ① ② ③ 爱琴文明《春之壁画》（局部）画中的百合、燕子，勾勒出万物复苏的春天。 埃及鼎盛时期法老图坦卡蒙面具：由纯金打造并镶嵌宝石。 希腊雕塑《掷铁饼者》：运动员张开的双臂如同一张拉满弦的弓，传达了运动的意念。 ④ ⑤ ⑥ 阿拉伯数字：阿拉伯人改造了古印度人的计数法并向外传播。 秦兵马俑：出土于陕西秦始皇陵兵马俑坑，俑坑共出土陶俑约8000余件。 唐《葵口三足狮子纹鎏金银盘》：盘上的狮子纹带有希腊风格。 （1）从材料一中找出能体现以下主题的文物 古代东西文明交流： ；古代王朝国力强盛： ；古人对生命的赞美： 。 任务二  【建设民主——关注政治文明】 材料一  2024年年底，一个英国人和一个法国人在聊自己国家的民主制度，以下是他们聊天的部分内容。 甲国人：17﹣18世纪，我国成为启蒙运动的中心，但那个时候，我国社会太不平等了，整个社会分为三个等级。第三等级联合起来在1789年掀起了资产阶级革命，其重要特点就是比较广泛地实践人民主权，追求平等。 乙国人：我国在17﹣19世纪时是世界发展的领头羊，曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。我国现任国王是查尔斯，但他只是国家权力的象征，议会行使国家最高权力。2024年基尔斯塔接受国王查尔斯三世的正式任命，成为我国新任首相。 （2）根据材料一，结合所学知识，指出甲国资产阶级革命的重要特点。乙国通过什么文献，使国王只是国家权力的象征。根据则材料谈谈你对民主政治的认识。 任务三  【革新工具——见证经济文明】 （3）新航路开辟中，最早通过新航路到达东方的航海路线是 （填字母）；完成D航线的是 。 材料二  关于英国工业革命对工人阶级的影响，以下两种观点颇具代表性。 观点一、强迫工人、儿童每天工作16小时，将工人挤入贫民窟里，降低了他们的生活水平，摧毁了传统的手工行业，剥夺了工人们的尊严，将他们扔进没有灵魂的工厂和城市。 观点二、创造了许多充满机会的城市，给千百万人提供了工作，提高了他们的生活水平和教育程度，并给予他们较大的自由，使他们在政治上有更大的作用。 ——摘编自【美】克莱顿罗伯茨等《英国史》 （4）根据材料二并结合所学知识，就英国工业革命对工人阶级的影响谈谈你的看法。 【答案】（1）④⑥； ②⑤ ； ①③ （2）特点：比较广泛地实践人民主权，追求平等。文献：《权利法案》。认识：民主政治是人类重要文明成果之一；民主政治有利于人类进步；民主具有多样性，要勇于创新；要走适合本国国情的道路，坚定不移地坚持社会主义民主制度；发展全过程人民民主，保障人民当家作主。 （3）B；麦哲伦船队。 （4）工业革命促进城市化，提高民众的教育水平和生活水平，推动了政治民主化，但存在着加剧贫富分化的局限性。 【解析】（1）古代东西文明交流：④阿拉伯数字的核心是阿拉伯人对古印度计数法的改造与传播，这是东方文明（古印度）通过阿拉伯人向西方及世界扩散的典型案例，体现了文明间的双向交流；⑥唐《葵口三足狮子纹银盘》的狮子纹带有希腊风格，唐朝代表中华文明（东方），希腊风格源自西方文明，纹样的融合直观反映了西方文明元素在东方器物上的体现，因此④⑥符合该主题。古代王朝国力强盛：②埃及鼎盛时期法老图坦卡蒙面具由纯金打造且镶嵌宝石，纯金与宝石在古代属于稀有贵重材料，只有国力雄厚、资源充足的王朝，才能为法老制作如此奢华的器物，直接印证了埃及鼎盛时期的强大国力；⑤秦兵马俑出土于秦始皇陵，共约8000余件陶俑，如此庞大的规模需要耗费大量的人力、物力与财力，只有统一且强盛的秦朝，才能组织起这样大规模的手工业生产与陪葬工程，凸显了秦朝的国力，因此②⑤符合该主题。古人对生命的赞美：①爱琴文明《春之壁画》中的百合、燕子，百合象征生机，燕子是春天的信使，二者共同勾勒出万物复苏的春日景象，古人通过描绘充满生命力的自然元素，表达了对生命蓬勃生长的赞颂；③希腊雕塑《掷铁饼者》刻画了运动员张开双臂如拉满弦弓的运动姿态，精准捕捉了人体运动的力量与活力，古人以雕塑形式展现人类身体的强健与运动的激情，是对人类生命活力的直接赞美，因此①③符合该主题。 （2）重要特点：据“17﹣18世纪，我国成为启蒙运动的中心……其重要特点就是比较广泛地实践人民主权，追求平等”结合所学知识可知，甲国是法国，法国资产阶级革命的特点是比较广泛地实践人民主权，追求平等。文献：根据“我国在17﹣19世纪时是世界发展的领头羊，曾经号称‘日不落帝国’和‘世界工厂’”并结合所学可知，乙国是英国。1689年《权利法案》颁布，限制王权，使国王成为权力象征。认识：从二者及所学知识可得出对民主政治的认识：首先，民主政治是人类社会在长期发展中形成的重要文明成果，它否定了专制独裁，强调民众参与和权利保障，如法国大革命追求的平等、英国议会掌握实权，都推动了两国社会从封建向近代转型，是人类文明进步的重要体现。其次，民主政治具有多样性，不同国家因历史传统、社会状况不同，形成了不同的民主模式，法国的民主共和制与英国的君主立宪制，正是各国根据自身国情探索的结果，不存在放之四海而皆准的民主范式。最后，对于我国而言，要坚定不移地走中国特色社会主义民主道路，发展全过程人民民主，这一民主模式涵盖民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督等各个环节，能切实保障人民当家作主，让人民的意愿和利益在国家治理中得到充分体现，是符合我国国情和人民根本利益的民主选择。 （3）航线：结合新航路开辟史实，B 航线是达・伽马船队开辟的，绕过好望角抵达印度，是最早到达东方的路线。船队：D 航线为环球航行路线，1519-1522年麦哲伦及其船队完成此航行，证明了地圆说。 （4）看法：据“强迫工人、儿童每天工作16小时……灵魂的工厂和城市”“创造了许多充满机会的城市……在政治上有更大的作用”和所学知识可知，从积极和消极进行分析，英国工业革命促进城市化，提高民众的教育水平和生活水平，推动了政治民主化，但存在着加剧贫富分化的局限性。 3．（24-25九年级上·安徽蚌埠蚌山区·期末）阅读材料，完成下列探究活动。 材料一  恩格斯：英国的工业革命是从棉纺织业出现的技术变革引发工业体系连锁变化的进程，技术变化带来了工厂制等制度变革，而工厂的出现又促成了工人的无产阶级化。 ——摘编自严鹏、陈文佳《工业革命：历史、理论与诠释》 材料二  工业革命是“大工业”的兴起，大量工人在工厂里造作复杂的机器，工业组织越发庞大，推动资本主义的发展，致使整个世界不过是一个大市场而已。 ——摘编自【法】保尔·芒图《十八世纪产业革命》 （1）根据材料一，梳理工业革命发展的关键环节，并填写在下列方框中。 （2）根据材料二，说明工业革命产生的影响。 （3）工业革命在带来人类文明进步的同时也使人类社会付出了可怕的代价。请结合所学知识，对该观点加以评述。（要求：观点明确，史实运用准确，论述充分） 【答案】（1）填空：①工业体系连锁变化；②工厂制度变革；③阶级分化。 （2）影响：机器生产取代手工劳动；生产规模扩大；推动资本主义发展；推动世界市场形成。 （3）观点：工业革命促进社会进步的同时，也给人类社会带来了消极影响。 论述：工业革命使人类进入工业时代，劳动生产率迅速提高。但是，工业化的负面影响也很大贫富差距拉大，社会矛盾突出：城市过速发展，缺乏统一的规划，生活环境恶化；在工业化进程中环境污染严重，危害人们身体健康。因此，工业革命带给人们的影响是双面的，我们应该趋利避害，走可持续发展道路。 【解析】（1）填空：根据材料一“英国的工业革命是从棉纺织业出现的技术变革引发工业体系连锁变化的进程”可得出，①处是工业体系连锁变化；根据材料一“技术变化带来了工厂制等制度变革”可得出，②处是工厂制度变革；根据材料一“而工厂的出现又促成了工人的无产阶级化”可得出，③处是阶级分化。故填空：①工业体系连锁变化；②工厂制度变革；③阶级分化。 （2）影响：根据材料二“工业革命是‘大工业’的兴起，大量工人在工厂里造作复杂的机器”可得出，机器生产取代手工劳动；根据材料二“工业组织越发庞大”可得出，生产规模扩大；根据材料二“推动资本主义的发展”可得出，推动资本主义发展；根据材料二“致使整个世界不过是一个大市场而已”可得出，推动世界市场形成。故影响：机器生产取代手工劳动；生产规模扩大；推动资本主义发展；推动世界市场形成。 （3）根据题干信息“工业革命在带来人类文明进步的同时也使人类社会付出了可怕的代价”可提炼出观点为：工业革命促进社会进步的同时，也给人类社会带来了消极影响。围绕观点，结合工业革命的积极影响和消极影响进行分析，最后进行总结即可。论述：工业革命使人类进入工业时代，劳动生产率迅速提高。但是，工业化的负面影响也很大贫富差距拉大，社会矛盾突出：城市过速发展，缺乏统一的规划，生活环境恶化；在工业化进程中环境污染严重，危害人们身体健康。因此，工业革命带给人们的影响是双面的，我们应该趋利避害，走可持续发展道路。 4．（24-25九年级上·安徽亳州·期末）阅读材料，完成下列探究活动。 材料  1818年，马克思生于德国特里尔城。24岁，担任《莱茵报》主编，抨击普鲁士政府。25岁，着手研究政治经济学、法国社会运动及法国历史，并最终成为一名社会主义者。26岁，与恩格斯结下深厚友谊。27岁，和恩格斯一起完成了《德意志意识形态》，明确提出无产阶级夺取政权的历史任务，为社会主义由空想到科学奠定了初步理论基础。30岁，与恩格斯为共产主义者同盟起草纲领——《共产党宣言》。46岁，参与成立国际工人协会，史称“第一国际”。49岁，《资本论》第一卷出版。65岁，因病逝世，葬于伦敦海格特公墓。 （1）根据材料并结合所学知识，回答《共产党宣言》的历史意义。 （2）从材料中选取5项信息，运用表格或年代尺制作一份简要的马克思年谱。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对马克思的认识。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，100字左右） 【答案】（1）《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 （2）马克思年谱 1818年 生于德国特里尔城 1848年 发表《共产党宣言》 1864年 参与成立第一国际 1867年 出版《资本论》第一卷 1883年 因病逝世 （3）马克思是马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者之一，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。主要著作有《资本论》《共产党宣言》等。我们要向马克思学习，为社会主义事业建设贡献自己的力量。 【解析】（1）历史意义：据所学《共产党宣言》的意义可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 （2）年谱：据材料中的五个时间信息，按照事件时间顺序进行整理，把年龄换算成年份，可以写成表格或年代尺的形式。马克思出生于1818年，30岁发表《共产党宣言》，这一年1848年。46岁，参与成立第一国际，这一年1864年。49岁，《资本论》第一卷出版，这一年是1867年。65岁，因病逝世，这一年1883年。这些是马克思生平中的重大事件。如表格形式： 年代尺形式： （3）认识：据材料信息和所学马克思的史实，可结合马克思的贡献从个人怎么做等角度回答。例如：马克思是马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者之一（如共产主义者同盟），全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。主要著作有《资本论》《共产党宣言》等。我们要向马克思学习，为社会主义事业建设贡献自己的力量。 5．（24-25九年级上·安徽马鞍山第七中学·期末）阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 主题 资本主义的初步确立 工业革命 A 殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展 史事 君主立宪制的英国美国的独立 法国大革命 拿破仑帝国 珍妮纺纱机瓦特蒸汽机 现代工厂 马克思主义的诞生第一国际 巴黎公社运动 拉丁美洲独立运动印度民族大起义 俄国农奴制改革 美国内战 （1）根据材料一，填写A的主题。结合所学知识，说明第一次工业革命与马克思主义诞生的关系。 材料二   （2）从材料二中选取一个角度，自拟观点，并用上述材料中的两个或以上史实对其进行阐释。（要求：观点正确，史论结合，论证充分，逻辑清楚） 【答案】（1）主题：马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 关系：工业革命使资产阶级和无产阶级的矛盾日益尖锐，工人运动兴起，为马克思主义的诞生奠定了基础。 （2）观点：民族解放推动社会发展与进步。 论述：1775年，美国独立战争开始，独立战争推翻了英国的殖民统治，实现了民族独立，推动了美国资本主义的发展，1857年，印度民族大起义爆发，印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，因此，民族解放推动社会发展与进步。 【解析】（1）主题：根据材料一“马克思主义的诞生、第一国际、巴黎公社运动”并结合所学知识可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期，1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”，1871年，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权---巴黎公社。故主题为马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起。 关系：根据所学知识可知，随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露，广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起，为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件，19世纪40年代，马克思主义诞生。故关系为工业革命使资产阶级和无产阶级的矛盾日益尖锐，工人运动兴起，为马克思主义的诞生奠定了基础。 （2）观点：根据材料二“民族独立”并结合所学知识可知，1775年，美国独立战争爆发，1783年，英国被迫承认美国独立，独立战争推翻了英国的殖民统治，实现了民族独立，推动了美国资本主义的发展；1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，印度民族大起义爆发，印度民族大起义虽然失败，但沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。因此，可提炼观点为民族解放推动社会发展与进步。 论述：围绕观点，结合美国独立战争、印度民族大起义的影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。1775年，美国独立战争开始，独立战争推翻了英国的殖民统治，实现了民族独立，推动了美国资本主义的发展，1857年，印度民族大起义爆发，印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，因此，民族解放推动社会发展与进步。 6．（24-25九年级上·安徽淮南部分学校·期末）国家道路·多样发。在人类发展的历史上，大国发展道路各不相同，留下各具特色的发展经验，启迪今天，也影响着未来。 【变迁·交融之路】 圣索菲亚大教堂 532年，查士丁尼下令建造。为了显示他对基督教的虔诚，选择了古罗马的巴西利卡作为建筑的基本形式，即方形平面。同时，又选择古罗马帝国极盛时期建筑典范万神庙的超大穹顶，使方形与大穹顶合二为一。1204年，第四次十字军东征期间，被西欧军队占领，教堂由东正教教堂改成了天主教教堂。1453年，奥斯曼土耳其人占领了君士坦丁堡，大教堂又被改成了清真寺，周围四个高高的宣礼塔，就是清真寺建筑的特征。 【新生·蜕变之路】 【顺势·发展之路】 （1）位于今天土耳其伊斯坦布尔的圣索菲亚大教堂有近一千五百年的历史，是拜占庭帝国的主教堂。请根据下面的图文信息，简述圣索菲亚大教堂形成多样建筑风格的原因。 （2）根据下面“19世纪中期～20世纪初沙（苏）俄历史发展示意图”，分别运用①和③、②和④两组史实说明沙（苏）俄是如何摆脱危机、迎来新生的。 （3）请从下面的时间轴上选择相关史实，结合所学，提炼一个你想论述的观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）原因：统治者的建筑意图，影响了建筑的风格；受不同宗教的影响，留下了不同的建筑风格；十字军东征等战争的影响；融合了古罗马和伊斯兰建筑风格；位于欧亚大陆交界处，利于接触东西方不同的建筑风格等。 （2）①和③：19世纪中期俄国国内封建农奴制严重阻碍经济发展，对外克里木战争的战败，加剧了国内矛盾。面对危机，1861年沙皇亚历山大二世进行了废除农奴制的改革，推动俄国走上资本主义发展道路，成为俄国历史上的转折点。 ②和④：第一次世界大战中，俄国接连失利，国内社会矛盾激化；1917年二月革命后，掌握政权的资产阶级临时政府继续对外战争，对内镇压革命。面对危机，列宁领导彼得格勒武装起义，十月革命爆发，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，建立第一个社会主义国家。 （3）观点：法治建设推动了民主政治的进程。 论述：近代以来，人类的民主法治进程加快，法治是人类政治文明的重要成果，而法治建设极大地推动了民主政治的进程。17世纪，英国资产阶级革命胜利后，颁布了《权利法案》，在立法、军事、司法等方面限制了国王的权力，英国逐渐确立了君主立宪制的国家政体，极大地促进了英国资本主义发展。拿破仑称帝后颁布了《拿破仑法典》，伴随着拿破仑的对外战争，法典传播到欧洲各国，打击了欧洲封建势力，成为欧洲资产阶级立法的范本，推动了民主进程。1949年，中国取得新民主主义革命的胜利，第一届全国人民代表大会通过了我国第一部社会主义类型的宪法，以国家根本法的形式确定了人民代表大会制度，为社会主义民主政治奠定了基础。由此可见，法治推动了人类民主进程。今天仍要坚持依法治国，是实现社会各个领域进步发展的重要保障。 【解析】（1）原因：根据材料“532年，查士丁尼下令建造。为了显示他对基督教的虔诚，选择了古罗马的巴西利卡作为建筑的基本形式，即方形平面。同时，又选择古罗马帝国极盛时期建筑典范万神庙的超大穹顶，使方形与大穹顶合二为一。”可知，查士丁尼作为统治者的选择对圣索菲亚大教堂的风格有很大影响，因此，统治者的建筑意图，影响了建筑的风格；受不同宗教的影响，留下了不同的建筑风格；根据“1204年，第四次十字军东征期间，被西欧军队占领，教堂由东正教教堂改成了天主教教堂。”可知，十字军东征等战争过程也给圣索菲亚大教堂的风格带来影响；根据“1453年，奥斯曼土耳其人占领了君士坦丁堡，大教堂又被改成了清真寺，周围四个高高的宣礼塔，就是清真寺建筑的特征。”可知，圣索菲亚大教堂还融合了古罗马和伊斯兰建筑风格；位于欧亚大陆交界处，利于接触东西方不同的建筑风格等。所以圣索菲亚大教堂形成多样建筑风格的原因有，统治者的建筑意图，影响了建筑的风格；受不同宗教的影响，留下了不同的建筑风格；十字军东征等战争的影响；融合了古罗马和伊斯兰建筑风格；位于欧亚大陆交界处，利于接触东西方不同的建筑风格等。 （2）①和③：根据19世纪中期~20世纪初沙（苏）俄历史发展示意图并结合所学知识可知，19世纪中期俄国国内封建农奴制严重阻碍经济发展，对外克里木战争的战败，加剧了国内矛盾。面对危机，1861年沙皇亚历山大二世进行了废除农奴制的改革，推动俄国走上资本主义发展道路，成为俄国历史上的转折点。 ②和④：根据19世纪中期~20世纪初沙（苏）俄历史发展示意图并结合所学知识可知，第一次世界大战中，俄国接连失利，国内社会矛盾激化；1917年二月革命后，掌握政权的资产阶级临时政府继续对外战争，对内镇压革命。面对危机，列宁领导彼得格勒武装起义，十月革命爆发，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，建立第一个社会主义国家。 （3）观点：根据时间轴上的史实可知，英国通过《权利法案》巩固英国资产阶级革命的成果，确立了君主立宪制政体，美国颁布1787年宪法，确定了联邦制共和制政体，法国的《人权宣言》和《拿破仑法典》有利于资本主义的发展，《中华人民共和国宪法》确定了人民代表大会制度，其共同点在于法治建设推动了民主政治的进程。因此，观点可以提炼为法治建设推动了民主政治的进程。 论述：围绕近代以来各个国家的法治建设成果及其重要影响进行论述，近代以来，人类的民主法治进程加快，法治是人类政治文明的重要成果，而法治建设极大地推动了民主政治的进程。17世纪，英国资产阶级革命胜利后，颁布了《权利法案》，在立法、军事、司法等方面限制了国王的权力，英国逐渐确立了君主立宪制的国家政体，极大地促进了英国资本主义发展。拿破仑称帝后颁布了《拿破仑法典》，伴随着拿破仑的对外战争，法典传播到欧洲各国，打击了欧洲封建势力，成为欧洲资产阶级立法的范本，推动了民主进程。1949年，中国取得新民主主义革命的胜利，第一届全国人民代表大会通过了我国第一部社会主义类型的宪法，以国家根本法的形式确定了人民代表大会制度，为社会主义民主政治奠定了基础。由此可见，法治推动了人类民主进程。今天仍要坚持依法治国，是实现社会各个领域进步发展的重要保障。 7．（23-24九年级上·安徽蚌埠·期末）阅读材料，完成下列探究活动。 文件名称 内容（节选） 意义 ① 议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。 ④ ② 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献。 ③ 法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，是法国大革命的纲领性文件。 （1）根据表格信息和所学知识，把序号空白处填写完整。 （2）18世纪后半期到19世纪末，英、美、法资本主义制度发展的过程中，又产生了一些维护民主制度的法律文件，请选取一例并简述其内容及意义。 （3）请围绕表格内容尝试设计一道属于你自己的试题并给出答案。 【答案】（1）①《权利法案》②《独立宣言》③《人权宣言》④英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成 （2）示例1：美国1787年宪法：依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。意义：是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。答题示例2：1804年，法兰西第一帝国颁布《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。意义：这部法典今天仍然在法国施行，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。答题示例3：1862年，林肯政府发布《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。意义：调动了黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面；维护了美国统一。 （3）促进欧美资本主义制度的建立和发展。 【解析】（1）①：根据材料“议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。”可知，反映的是1689年英国议会通过的《权利法案》； ②：根据材料“人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”可知，反映的是1776年大陆会议通过的《独立宣言》； ③：根据材料“法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。”可知，反映的是1789年制宪会议通过的《人权宣言》。 （2）内容及意义：本题是开放性题目，言之有理即可。 根据所学知识可知，可选择美国1787年宪法：依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。意义：是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 选择《拿破仑法典》：1804年，法兰西第一帝国颁布《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。意义：这部法典今天仍然在法国施行，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 选择《解放黑人奴隶宣言》：1862年，林肯政府发布《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。意义：调动了黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面；维护了美国统一。 （3）试题及答案：综合以上材料和所学可知，可以设计试题为法律文件的影响？根据所学可知，影响是促进欧美资本主义制度的建立和发展。 8．（24-25九年级上·安徽合肥蜀山区·期末）阅读材料，完成探究。 材料一： 材料二：西方崛起表现在各个方面……在整个世界范围内，西方先启动近代进程，从而也就抢占了现代化的先机，为日后的强大奠定基础。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要——近代早期的世界》 （1）根据图示，完成提纲。 ① ② ③ ④ （2）综合材料一、二，请围绕“西方崛起”的主题，自拟一个观点，并运用材料一相关史实进行阐述。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰） 【答案】（1）美国内战；法国大革命；1861年俄国农奴制改革；资本主义制度的扩展 （2）观点：近代西方崛起是多种因素综合作用的结果。 阐述：15世纪末16世纪初，新航路开辟后，西欧各国先后走上早期殖民扩张的道路，掠夺金银财富、从事三角贸易，为西欧崛起积累了原始资本，为工业革命的发生提供了条件，机器大生产进一步推动西欧资本主义经济的发展，使得东方从属于西方。14到16世纪，资本主义萌芽兴起，资产阶级为追求财富和现实的幸福生活，在意大利等地开始文艺复兴；随之而来的宗教改革、启蒙运动继续推动西方人文精神的发展，为资产阶级建立近代代议制进而走上资本主义道路奠定理论基础。综上所述，西方从经济、思想、政治等多个方面启动近代化进程，走向工业化、民主化、科学化，从而在东西方对抗中崛起，为日后强大奠定了基础。 【解析】（1）根据图片信息和所学知识可知，随着英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的进行，资本主义制度确立起来。美国独立战争后，确立起联邦制共和国，法国大革命过后确立起民主共和制。故①是美国内战；②是法国大革命。1861年，俄国进行农奴制改革，废除了农奴制，使俄国走上发展资本主义的道路。美国内战扫除了资本主义发展的最大障碍，日本通过明治维新走上了发展资本主义道路，资本主义制度得到扩展。故③是1861年俄国农奴制改革；④是资本主义制度的扩展。 （2）观点：根据题干围绕“西方崛起”和材料可知，材料主要体现了西方逐步确立民主制度、进行工业革命等。可确立观点为：近代西方崛起是多种因素综合作用的结果。 论述：结合材料一的史实进行阐述：15世纪末16世纪初，新航路开辟后，西欧各国先后走上早期殖民扩张的道路，掠夺金银财富、从事三角贸易，为西欧崛起积累了原始资本，为工业革命的发生提供了条件，机器大生产进一步推动西欧资本主义经济的发展，使得东方从属于西方。14到16世纪，资本主义萌芽兴起，资产阶级为追求财富和现实的幸福生活，在意大利等地开始文艺复兴；随之而来的宗教改革、启蒙运动继续推动西方人文精神的发展，为资产阶级建立近代代议制进而走上资本主义道路奠定理论基础。最后得出结论：综上所述，西方从经济、思想、政治等多个方面启动近代化进程，走向工业化、民主化、科学化，从而在东西方对抗中崛起，为日后强大奠定了基础。 9．（24-25九年级上·安徽阜阳名校大联考·期末）阅读材料，完成下列探究活动。 材料 19世纪中期的世界 （1）19世纪中期，英国完成了 。 国（填序号）已沦为英国的殖民地，并爆发了民族大起义。 国（填序号）历史上第一次近代化运动兴起，却未走上富强的道路。E国开始一系列改革，史称 。 （2）根据图示，选取相互关联的两个事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐释或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）工业革命； C ； DB； 明治维新。 （2）示例：观点：工业革命推动了社会生产力的巨大飞跃； 论述：18世纪中期，英国开始了工业革命，蒸汽机的广泛使用，极大地推动了生产力的发展。随着工业革命向欧美的扩展，人类社会进入“蒸汽时代”。19世纪60-70年代，第二次工业革命开始，内燃机的发明和电力的广泛应用，进一步推动了生产力的发展，极大地改变了人们的生活方式，人类社会进入吨电气时代”。 综上所述，工业革命极大地提高了社会生产力，推动了人类社会的进步。 【解析】（1）填空：结合所学可知，19世纪中期，英国完成了工业革命，英国已成为世界上第一个工业国家，因此①为英国；19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地，并爆发了民族大起义，因此②为印度，即图上的C；19世纪中期，中国和俄国历史上第一次近代化运动兴起，却未走上富强的道路，因此③为中国和俄国，即图上的DB；19世纪中期日本进行了一系列改革，史称明治维新，因此④为明治维新。 （2）首先，拟定观点，材料中涉及的事件有工业革命、明治维新、俄国1861年改革等，从中选取相关的事件拟定论题即可，如选择两次工业革命，结合所学可得出论题：工业革命推动了社会生产力的巨大飞跃。其次，进行论述，结合所学从工业革命的知识出发，强调工业革命的意义等，如结合所学工业革命的知识可知，18世纪中期，英国开始了工业革命，蒸汽机的广泛使用，极大地推动了生产力的发展。随着工业革命向欧美的扩展，人类社会进入“蒸汽时代”。结合所学第二次工业革命的知识可知，19世纪60—70年代，第二次工业革命开始，内燃机的发明和电力的广泛应用，进一步推动了生产力的发展，极大地改变了人们的生活方式，人类社会进入“电气时代”。最后总结，与观点相呼应，如工业革命极大地提高了社会生产力，推动了人类社会的进步。 10．（24-25九年级上·安徽淮北五校联考·期末）阅读材料，完成下列探究活动。 材料一： 图1                           图2 材料二：某班围绕“科技革命的影响”分组开展专题研究，并依据研究角度搜集了下面三组素材。 第一组 第二组 第三组 欧洲14国三大产业从业人口 分布表（%） 1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%，整个世界 被农村包围着，1900年这一比重达到了13.6%，1920年上升到19.9%……在城市化的进程中既出现了伦敦、巴黎等综合性大都会，又出现了曼彻斯特、旧金山等工业化城市。 ——摘编自《推动历史进程的工业革命》 1874年，英国卫生官员在视察过程中，发现约3000吨散发臭气的城市固体废弃物。另据记载，1873—1892年，在严重雾天之后，因支气管炎导致的死亡率比平时要高出很多。 ——摘编自《工业革命以来的英国环境史》 时间 农业 工业 服务业 1870年 51.7 26.9 21.4 1913年 41.4 32.3 26.3 ——摘编自《剑桥欧洲经济史》 （1）图1和图2中的机器使用的动力机械分别是？ （2）从材料二中任选一组素材，撰写一份简要的研究报告。（要求：写明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，并给出研究结论） 【答案】（1）图1：蒸汽机； 图2：内燃机。 （2）示例一： ①研究角度：劳动力结构 ②研究思路：从组内搜集的素材来看，自1870年至1913年，欧洲14国的工业和服务业从业人口比重上升，农业从业人口比重下降。结合相关知识并深入分析可发现，随着第二次工业革命的发展，电力、汽车等新兴工业出现，越来越多的人从事工业和服务业。 ③研究结论：第二次工业革命促进了主要资本主义国家劳动力结构的变化，推动其成为工业强国。 示例二： ①研究角度：城市化 ②研究思路：从组内搜集的数据来看，1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%，整个世界被农村包围着，1900年这一比重达到了13.6%，1920年上升到19.9%。在此过程中，既出现了伦敦、巴黎等综合性大都会，也出现了曼彻斯特、旧金山等工业化城市。结合所学知识可知，工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。 ③研究结论：第二次工业革命推动了城市化的进程，城市规模的扩大不仅加速了城市化进程，也给城市的发展带来了更多机遇和挑战。 【解析】（1）图1：根据材料和所学知识可知，图1展示的是一台蒸汽机车，这种机车使用的动力机械是蒸汽机。蒸汽机是第一次工业革命时期的重要发明。 图2：根据材料和所学知识可知，图2展示的是一架早期的飞机，这种飞机使用的动力机械是内燃机。内燃机是第二次工业革命时期的重要发明。 （2）示例一：根据材料二第一组数据和所学知识可知，第一组数据中的表格显示了1870年和1913年欧洲14国三大产业从业人口的分布情况，其中农业从业人口比重从51.7%下降到41.4%，工业从业人口比重从26.9%上升到32.3%，服务业从业人口比重从21.4%上升到26.3%，因此可将研究角度定为劳动力结构。接下来依据表格数据变化，分析研究思路。从组内搜集的素材来看，自1870年至1913年，欧洲14国的工业和服务业从业人口比重上升，农业从业人口比重下降。结合相关知识并深入分析可发现，随着第二次工业革命的发展，新兴工业（如电力、汽车等）的出现何吸引劳动力从农业转向工业和服务业。最后得出结论，第二次工业革命期间，随着新技术和新产业的出现，欧洲14国的劳动力结构发生了显著变化，工业和服务业的从业人口比重上升，反映了经济结构的转型和工业化进程的加速。这种变化不仅推动了主要资本主义国家成为工业强国，而且也促进了社会经济的发展和城市化进程。 示例二：根据材料二第二组数据和所学知识可知，第二组素材中的数据体现了1800年到1920年世界城市人口比重的变化，因此可将研究角度定为城市化。接下来依据素材中的数据变化，分析研究思路。从组内搜集的数据来看，1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%，整个世界被农村包围着，1900年这一比重达到了13.6%，1920年上升到19.9%。在此过程中，既出现了伦敦、巴黎等综合性大都会，也出现了曼彻斯特、旧金山等工业化城市。结合相关知识并深入分析可发现，工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。最后得出结论，第二次工业革命显著推动了城市化的进程。随着工业和商业的快速发展，大量农村人口迁移到城市寻求工作机会，这导致了城市人口比重的显著增加，城市规模的扩大不仅加速了城市化进程，而且为城市带来了新的发展机遇和挑战。 11．（23-24九年级上·安徽六安舒城县·期末）阅读材料，完成下列探究活动。 历史人物 人物介绍 1 2 英国工程师，1810年开始着手制造蒸汽机车，经过几年的努力，他终于在1814年发明了一台蒸汽机车，被称为“旅行者号”，这台机器在前进时不断从烟囱里冒出火来，因此被称为“火车”。 3 4 英国著名经济学家，著有《人口原理》一书，在提醒人类要注意处理好人口增长的问题上有积极意义，提出的“人口论”对世界产生了重要影响。 （1）上面材料中图2展示的人物是 ；图4展示的人物是 。 （2）根据材料并结合所学知识，将图1、3中相关人物介绍补充完整。 （3）用一句话说明图1与图2和3代表的历史事件的关系。 （4）图2和3代表的历史事件与图4人物研究的社会现象有何关联。 【答案】（1）斯蒂芬森；马尔萨斯 （2）牛顿：英国科学家，近代自然科学的奠基人之一，在天文学、数学、力学等领域都有突出的成就，万有引力定律、光学分析和微积分是他的三大成就，著有《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科，人类对客观世界的探索迈出了一大步。 爱迪生：美国发明家，被誉为“世界发明大王”，一生有1000多项发明，他是人类历史上第一个利用大量生产原则和电气工程研究的实验室来进行从事发明专利而对世界产生深远影响的人，发明的留声机、电影摄影机和电灯对世界有极大影响。 （3）关系：牛顿的研究为史蒂芬森发明火车、爱迪生发明电灯提供科学理论基础。 （4）关联：图2、图3反映两次工业革命，图4反映工业革命带来的影响。工业革命促进社会生产力的发展，加快城市化、工业化进程，人口大量增长。 【解析】（1）人物：根据图片结合所学知识可知，图2展示的人物是斯蒂芬森；图4展示的人物是马尔萨斯。1814年，英国人斯蒂芬森发明了蒸汽机车（火车）。1825年，英国的机械师斯蒂芬森设计的蒸汽机车（火车）拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。《人口原理》是英国人口学家马尔萨斯创作的人口学著作，首次出版于1798年。 （2）牛顿：结合所学知识可知，牛顿是英国科学家，近代自然科学的奠基人之一，在天文学、数学、力学等领域都有突出的成就，万有引力定律、光学分析和微积分是他的三大成就，著有《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科，人类对客观世界的探索迈出了一大步。 爱迪生：爱迪生是美国发明家，被誉为“世界发明大王”，一生有1000多项发明，他是人类历史上第一个利用大量生产原则和电气工程研究的实验室来进行从事发明专利而对世界产生深远影响的人，发明的留声机、电影摄影机和电灯对世界有极大影响。 （3）关系：根据图片及所学知识可知，牛顿的贡献在于科学理论研究，史蒂芬森发明火车和爱迪生发明电灯等属于科学实践，因此牛顿的研究为史蒂芬森发明火车、爱迪生发明电灯提供科学理论基础。 （4）关联：根据图片及所学知识，图2、图3反映两次工业革命，图4反映工业革命带来的影响。工业革命促进社会生产力的发展，加快城市化、工业化进程，人口大量增长。 12．（23-24九年级上·安徽阜阳市界首市第二中学·期末）阅读《全球通史》的有关目录，探究下列问题。 第三编  西方据优势地位的世界，1763—1914年 第十章     科学革命 第十一章   工业革命 第十二章   政治革命 第十三章   俄国 第十四章   中东 第十五章   印度 第十六章   中国和日本 ——节选自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）目录反映的“西方据优势地位”的原因是什么？请列举相应的史实各一例。 （2）以目录中某一国家或地区为例，说明“据优势地位”的西方对其产生的影响。（要求：史实准确，表述合理。） （3）该目录反映了世界近代历史发展的主要趋势是什么？ 【答案】（1）原因：①科学革命；史实：牛顿力学（达尔文进化论）；②工业革命；史实：蒸汽机的发明（两次工业革命中的具体史实均可）；③政治革命；史实：法国大革命（或俄国1861年改革等）。 （2）【示例1】中国：列强发动鸦片战争等侵华战争，逐步沦为半殖民地半封建社会；中国人民掀起反抗外来侵略的斗争，如太平天国运动等。一些有识之士主张向西方学习，如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等。 【示例2】日本：遭受美国等西方国家的侵略，签订不平等条约，主权沦丧；进行明治维新，走上发展资本主义和对外扩张的道路。 （3）近代西方占据优势地位，形成东方从属于西方的局面。 【解析】（1）原因及史实：根据目录的“科学革命”，结合所学知识可知，17世纪下半期牛顿发现万有引力定律；数学上，牛顿创立了微积分；力学上，牛顿建立了完整的力学体系，其中，力学三定律也称“牛顿三大定律”对近代自然科学发展影响最大。1859年，英国科学家达尔文的《物种起源》出版。达尔文提出了进化论思想。在书中达尔文指出，一切物种都经历了由低级到高级的演变过程。第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。根据目录的“工业革命”，结合所学知识可知，18世纪60年代的工业革命最先开始于英国。瓦特改良蒸汽机的发明，蒸汽机作为新的动力机器进入生产领域，蒸汽代替了人力，把人类带入了“蒸汽时代”。19世纪70年代开始的工业革命，由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，人类历史进入了“电气时代”。根据目录的“政治革命”，结合所学知识可知，1789年开始的法国大革命确立了资产阶级统治，俄国1861年改革废除了封建农奴制，有利于俄国资本主义的发展。 （2）举例及影响：根据目录中落后的国家和崛起的国家分析，如中国，可从近代西方列强对中国的侵略造成中国社会性质的变动、中国人民反侵略斗争的兴起以及中国近代化探索等分析。如日本，从日本遭受西方国家的侵略后，走上了改革之路、发展资本主义、进行对外扩张等分析。 （3）趋势：从近代西方国家和东方国家在世界历史中的地位分析可知近代西方占据优势地位，形成东方从属于西方的局面。 13．（23-24九年级上·安徽安庆市潜山市·期末）观察下列图片，完成探究活动。 【图现历史】 （1）图一作品出现在哪一重大事件中？图二所示政治模式是哪位思想家最早提出的学说？1848年图三作品的发表，标志着哪一重要科学理论的诞生？ 【探究历史】 （2）请根据上述图片材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。） 【答案】（1）文艺复兴；孟德斯鸠；马克思主义。 （2）观点：思想解放运动推动社会进步。 论述：文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化的基础。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。马克思主义诞生后，无产阶级斗争有了科学理论的指导。社会主义运动更加蓬勃地发展起来。 综上所述，思想解放运动推动社会进步。 【解析】（1）重大事件：根据所学可知，意大利诗人但丁是文艺复兴运动的先驱，他的长诗《神曲》，因此该作品出现在14世纪开始于意大利的文艺复兴运动； 思想家：根据材料图二和所学可知，反映的是分权制衡原则，孟德斯鸠提出分权制衡的政治模式，他的这一思想在18世纪美国的1787年美国宪法中得到体现。 科学理论：根据所学可知，1848年，受共产主义者同盟的委托，马克思和恩格斯起草了《共产党宣言》，它的发表标志着马克思主义的诞生。 （2）论述：根据材料所涉及的：文艺复兴运动、启蒙运动、马克思主义可确立观点：思想解放运动推动社会进步；然后分析三个事件的影响：文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化的基础。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。马克思主义诞生后，无产阶级斗争有了科学理论的指导。社会主义运动更加蓬勃地发展起来；总结得出结论：思想解放运动推动社会进步。 14．（23-24九年级上·安徽淮南市谢家集区等3地·期末）阅读材料，完成下列探究活动。 材料一  南北战争是美国历史上最重要的事件。它目睹了奴隶制的灭亡和南方种植园主的衰败，是新旧政治和经济秩序的分水岭，是大工业、大企业和大政府时代的开端，因此也是美国的第一场现代化战争。 ——［美］乔弗里•瓦德《美国内战》（第2版） 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳南北战争对美国历史发展的影响。 （2）阅读以上材料提炼一个观点并加以论述。（要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】（1）影响：维护了美国的统一，避免了分裂；废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍；为以后经济的迅速发展创造了条件。 （2）示例： 观点：国家统一促进社会（经济）发展。 论述：内战爆发前，美国南方实行的是奴隶制种植园经济，奴隶主主要以农产品交换英国的工业品，主张降低关税。这与北方工业资产阶级的要求相抵触，严重阻碍了资本主义的发展。内战结束后，美国统一了国内市场，大量被解放的黑人奴隶成为自由劳动力，国家采取保护性的关税政策，为美国民族工业的发展提供了保障，奠定了美国崛起的基础。美国南北战争后，资本主义经济得以快速发展，并于19世纪末工业产值跃居世界首位。 综上所述，美国内战中北方的胜利有利于经济的发展，推动了社会进步，成为美国历史上一块重要的里程碑。 【解析】（1）影响：根据材料一“它目睹了奴隶制的灭亡和南方种植园主的衰败，是新旧政治和经济秩序的分水岭，是大工业、大企业和大政府时代的开端，因此也是美国的第一场现代化战争。”结合所学知识可知，美国南北战争维护了美国的统一，避免了分裂；废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍；为以后经济的迅速发展创造了条件。 （2）观点：根据材料一“它目睹了奴隶制的灭亡和南方种植园主的衰败，是新旧政治和经济秩序的分水岭，是大工业、大企业和大政府时代的开端，因此也是美国的第一场现代化战争。”结合所学知识可知，美国南北战争维护了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍；为以后经济的迅速发展创造了条件。由此可归纳出观点为：国家统一促进社会（经济）发展。 论述：围绕观点，从南北战争的内容以及影响进行论述，符合史实，言之有理即可，要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰。如：内战爆发前，美国南方实行的是奴隶制种植园经济，奴隶主主要以农产品交换英国的工业品，主张降低关税。这与北方工业资产阶级的要求相抵触，严重阻碍了资本主义的发展。内战结束后，美国统一了国内市场，大量被解放的黑人奴隶成为自由劳动力，国家采取保护性的关税政策，为美国民族工业的发展提供了保障，奠定了美国崛起的基础。美国南北战争后，资本主义经济得以快速发展，并于19世纪末工业产值跃居世界首位。 综上所述，美国内战中北方的胜利有利于经济的发展，推动了社会进步，成为美国历史上一块重要的里程碑。 45 / 45 学科网（北京）股份有限公司 $ 材料与探究题汇编02 世界近代史（二次工业革命与近代科学文化、国际共产主义运动的兴起与资本主义制度的扩展） （安徽专用） 材料解析题（16题）+活动探究题（14题） 材料解析题（16题）第一部分 1．（24-25九年级上·安徽马鞍山第七中学·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  意大利佛罗伦萨曾经是一个很普通的小市镇，到12世纪，欧洲工农业生产比以前有了发展，意大利由于地处东西方交通枢纽的位置，国际贸易比欧洲其他地区恢复得更早，发展更快。神圣罗马帝国的统治中心在德意志，对意大利的控制并不严格。13世纪末14世纪初，佛罗伦萨已成为欧洲最大的工商业城市之一，拥有欧洲最发达的毛纺织业，银行业也居欧洲首位，国际贸易的足迹遍布欧洲，甚至远至中国。 ——摘编自《“文艺复兴”时期佛罗伦萨工商业的兴衰》 （1）根据材料一，指出13、14世纪佛罗伦萨城市发展的表现，并结合所学知识，归纳该城市发展繁荣的条件。 材料二  19世纪中叶，英国城乡人口的比例彻底改观。据统计，到1851年时，英国总人口为1800万，其中农村人口占48%，而城市人口占52%。不过，就总的情况来看，在城市，工厂主、企业主的利益和方便决定了城市的发展速度和发展方式，而居民尤其是工人的舒适、健康和幸福从来就不被考虑。城市交通、供水、居住、卫生条件很差，许多城市没有下水道，垃圾成堆，严重污染了居住环境和居民身体健康。 ——摘编自王斯德《世界通史》等 （2）根据材料二，概括英国城市化过程中出现的问题。结合所学知识，指出19世纪中叶英国城乡人口比例彻底改观的原因。 （3）综合上述材料，谈谈你从上述城市发展中得到的认识。 2．（24-25九年级上·安徽阜阳·期末）科学技术是人类文明的引擎，科技革命在推动人类社会发展的同时，也给人类带来了一系列的困扰。阅读下列材料，回答问题。 材料一  工业革命动力演进示意图 材料二  工业革命使生产力史无前例的增长成为可能，英国首先受到这方面的影响，其资本从1750年的50000万英镑增长到……1833年的250000万镑。……一部分人相信，所有的阶级都在大小不等的程度上得益，其他的人则坚持认为，少数人获得了巨大的财富，而多数人却在遭受无情的剥削，其生活水平不断下降。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一指出工业革命中动力是如何演进的？ （2）根据材料二分析，工业革命产生了怎样的影响？根据材料和所学知识，指出最先进行并完成工业革命的国家？ （3）根据以上材料，你对工业革命有怎样的认识？ 3．（23-24九年级上·安徽芜湖·期末）人的活动推动了历史前进，使世界面貌不断变化。 史实或人物 世界面貌的变化 A 它以唐制为榜样一步一步实施改革，贯彻革新纲领，把国家改造成为封建集权国家。 B 它的出现推动农业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲农村的整体面貌。 1787年宪法 它按照C的原则，构建起联邦制的共和国。 D 他的著作在世界上广泛传播，成为各国共产党人和进步人士的必读经典，是全人类最重要的精神财富。 （1）结合所学知识，将表格填写完整 A   B   C   D （2）根据上表归纳推动人类社会进步的因素，再选择其一，以“_____推动社会进步”为题，结合两个史例对其加以说明。 4．（24-25九年级上·安徽淮南东部地区·期末）阅读材料，完成下列要求。 某学校准备以历史地图为资料，进行“殖民扩张和反殖民斗争”的专题复习，请你完成下列复习任务。 组图一：殖民扩张 组图二：反殖民斗争 （1）任务一：写出组图二中图3所反映的历史事件。 （2）任务二：根据材料并结合所学知识，围绕“殖民扩张和反殖民斗争”自拟观点，进行论述。 （要求：观点正确，史论结合，至少列举两个以上相关史实，条理清晰） 5．（24-25九年级上·安徽蚌埠蚌山区·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  17、18世纪之交，“各地区之间的交流逐渐增加了，交流的范围也扩大了。而在这个过程中，殖民地产品的价格下跌使得人们不断对其提出要求”，以致一度成为奢侈品的棉织品、茶叶、蔗糖、瓷器等等，都逐渐转化成为大众化的消费品。 ——整理自卡洛·M·奇波拉主编《现代资本主义》 （1）指出材料一反映的历史现象，结合所学知识分析形成这种现象的原因。 材料二  1857年，英国政府被迫准备取缔东印度公司在印度的统治，改为英国政府直接统治印度。时任东印度公司高管的约翰·密尔承认：在像印度，殖民者“认为附属国的人民只是他们脚下的泥土，政府永远做不到抑制它的那些年轻的没有经验的文职人员和军官们的这种情绪，这就是英国人在印度的情形”。公司职员“多为贪得无厌之徒，他们在印度肆意掠夺、横征暴敛、积聚了大量钱财。” ——摘编自耿兆锐《约翰·密尔与英国东印度公司》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析英国政府改变对印度殖民统治方式的背景。 （3）谈谈你对西方列强殖民扩张的认识。 6．（23-24九年级上·安徽亳州利辛县部分学校·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  彼得一世在经济方面的改革使俄国进入工场手工业时期。所不同的是：西欧国家使用的是雇佣劳动，俄国使用的是农奴劳动。尽管由于此时俄国的工场手工业还不完全是资本主义性质的，它毕竟具有某些资本主义成分，在客观上为俄国资本主义生产关系的发展创造了条件。 到了19世纪中叶，公务员们发现，从单位土地的粮食产量来看，俄国只有西欧和美国同期产量的1/7，由于很大程度上农民与土地捆绑在了一起，他们很少会住进城市成为工人阶级而俄国的工业革命也几乎没有开始。其结果便是俄国政府囊中羞涩，俄国的国力也弱于工业化程度更高的邻国。 ——王勤《彼得大帝改革与俄罗斯文化的近代化》 （1）根据材料，指出俄国工场手工业与西欧的差异，并结合所学知识概括彼得一世推行经济改革的积极作用。 （2）根据材料，指出19世纪中叶俄国存在的问题，并结合所学知识简述俄国解决问题的路径。 （3）综合上述材料，谈谈你从俄国的社会发展中获得的启示。 7．（24-25九年级上·安徽淮南市西部地区联考·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  罗马法是古代欧洲最发达的法律体系，但是罗马法不是某一部法律文献的名称，……它不仅包括从《十二铜表法》到《国法大全》（公元6世纪）间的所有法律，而且包括中世纪复兴以后对周边国家产生影响的罗马法。 ——摘编自谢冬慧《罗马法的借鉴价值》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《十二铜表法》的影响。同时指出“公元6世纪”罗马人编写的法律文献名称及其影响。 材料二  他的《解放法令》（1861年3月1日）解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》意义更重大。在美国，《解放宣言》仅关系到少数黑人，而在俄国，《解放法令》涉及到占压倒多数的人口。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，说明“《解放法令》和《解放宣言》”的颁布对俄、美社会进步的共同作用。 （3）综合上述材料，说说世界各国颁布的法律文件给你的启示。 8．（24-25九年级上·安徽淮北·期末）资本主义的产生与发展，深刻影响着世界历史的进程。阅读材料，完成下列要求。 资本主义的产生示意图 （1）写出图中①②所代表的重大历史事件 材料一    义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录     《世界历史》上册第七单元 《世界历史》下册第一单元 第20课第一次工业革命 第1课殖民地人民的反抗斗争 第21课马克思主义的诞生和 第2课俄国的改革 国际共产主义运动的兴起 第3课美国内战 第4课日本明治维新 （2）根据材料一，概括这一历史时期世界发展的三股进步潮流。 材料二    资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的；既是一国的，也是多国的；既是解放的，也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性。 ——摘编自【法】米歇尔·博德《资本主义史1500—1980》 （3）材料二从四个方面概括了资本主义的发展，请任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。） 9．（24-25九年级上·安徽淮北濉溪县·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一：中世纪商业的兴起，是城市能够在封建庄园制度的环境中复苏的关键，使得商人的力量日益壮大起来，正是他们领导斗争，城市才从封建领主那里争取到了自治权。 ——摘编自黄洋《欧洲中世纪城市的兴起与市民社会的形成》 材料二：中世纪晚期，随着城市工商业和教育文化事业的发展，城市市民集结成的新社会力量，逐渐演变成在社会政治体系中发声的第三等级，最后成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。 ——摘编自刘景华《中世纪城市与欧洲文明成型》 材料三：18 51年，伦敦市人口达到263万。大量人口涌入城市，导致包括住宅、卫生、交通、环境、治安等问题的“城市病”的出现。“城市病”的主要受害者是工人，工人阶级为了维护自身的合法权益，展开了轰轰烈烈的工人运动。英国政府从19世纪中叶开始从无为走向有为，开展了著名的“模范住宅”运动。 ——摘编自唐华彭《论住宅权产生过程中的社会因素》 （1）根据材料一，指出中世纪西欧城市兴起和发展的条件。根据所学知识，指出城市获得自治权的方式 （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代西欧“新社会力量”在思想领域与封建势力抗衡的事件。 （3）根据材料三，分析19世纪英国“城市病”产生的主要原因。结合所学知识，谈谈你对“城市病”的认识。 10．（24-25九年级上·安徽淮南部分学校·期末）思想解放是社会变革的先导。阅读材料，完成下列要求。 材料一  欧洲的这场思想解放运动对西欧人向海外发展，起了积极促进作用……这场思想解放运动实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编》 材料二  法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式……法国大革命所集中揭橥（ zhū揭示，显示）的是“自由、平等、博爱”的响亮口号，唤醒了欧洲各国人民……远在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而起，掀起了反对西班牙殖民统治的民族解放运动，从1776年到1849年是世界历史上少有的革命时代。 ——摘编自《新全球史》 材料三  让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界，全世界无产者，联合起来！ ——摘自《共产党宣言》 （1）依据材料一，概括“思想解放运动”与“海外冒险事业”之间的联系。 （2）依据材料二结合所学知识，分别指出伏尔泰推崇的“英国的政治制度”和美国体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的法律文献，并简述法国大革命的影响。 （3）根据材料三的思想概括所反映的时代呼声，并结合所学简述其影响。 11．（24-25九年级上·安徽芜湖·期末）人类思想的发展星光灿烂。阅读下列材料回答问题。 材料一：文艺复兴开始于意大利，这首先是由于那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来。 ——李纯武《简明世界通史》 材料二：启蒙运动最初产生在英国，而后发展到法国、德国与俄国，此外，荷兰、比利时等国也有波及。其中法国成为运动中心。启蒙运动是继文艺复兴之后的又一次伟大的思想解放运动，推动了美国独立战争和法国大革命。 ——许斌解光云《新编中学历史关键词》 材料三：《共产党宣言》发表170年以来，马克思主义在世界上得到广泛传播。在人类思想史上没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。 ——习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》 （1）根据材料一，归纳文艺复兴兴起于意大利的历史条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明启蒙运动思想在推动法国大革命中的具体体现。 （3）综合上述材料，分析思想解放与社会发展之间的关系。 12．（24-25九年级上·安徽亳州·期末）资本主义发展是人类社会发展史的重要组成部分。阅读材料，回答下列问题。 材料一 材料二  如下为工业革命思维导图 材料三  1861年到1865年的美国内战，踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的绊脚石，从此美国进入了全面崛起的重要历史阶段。……这一时期（1861年至1914年）的美国，还出现了科学技术革命的高潮，这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转移到美国。科技促进了经济发展，到1894年，美国取代英国，成为头号资本主义强国。 ——摘编自《世界历史》解说词 （1）材料一中的三幅图片反映了怎样的时代精神？这一时代精神的广泛传播起到了怎样的作用？ （2）指出这次工业革命的标志性成就，并指出其推动人类社会进入什么时代。写出第一次工业革命中英国在交通运输方面的发明。 （3）依据材料三，概括“美国取代英国，成为头号资本主义强国”的原因。并写出美国在电气时代最伟大的发明家。 13．（24-25九年级上·安徽安庆·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定，农奴具有人身自由。包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动……农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买……授予农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有永久使用权。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 材料二  内战首先使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一。它为美国大工业化的发展，准务了条件。这个是一个先行，如果说，主权得不到统一、领土不能够得到统一、或者劳动力体制得不到统一的话，后面的大工业化还会推迟，或者不会产生这么大的效果。 ——摘编自中国中央电视台《大国崛起》纪录片解说词 （1）根据材料一，指出1861年改革为俄国资本主义发展创造了哪些条件？结合所学知识，分析这次改革的积极作用。 （2）材料二中“劳动力体制得不到统一”指的是什么？根据材料二，归纳美国内战的积极作用。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括17世纪到19世纪欧美历史发展的潮流。 14．（24-25九年级上·安徽滁州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料—  当西方朝社会现代化大步迈进的时候，俄国却反应迟钝，好像处于停滞的状态……只是到国际霸主地位受到沉重打击后，俄国统治者才稍微清醒过来，勉强的开始第二次学习西欧，一只脚跨入现代化的门槛，不过是变了态的，畸形的现代化。 ——夏诚《世界现代化史纲》 材料二  日本同它之前的中国一样，这时也被迫遭受西方的入侵，但是，它对于入侵的反应完全不同于中国。 ——《全球通史》 （1）造成俄国“好像处于停滞的状态”的是什么制度？为什么说俄国“一只脚跨入现代的门槛，不过是变了态的，畸形的现代化”？ （2）结合所学知识说明，日本对于“入侵的反应”是怎样的？对日本产生了怎样的影响？ （3）从推动社会发展的角度说明以上改革所反映的世界近代史的趋势是什么。 15．（24-25九年级上·安徽淮北五校联考·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一：城市工商业需要实用的社会知识，需要掌握读写算基本能力，需要进行行业技巧训练，还需要大量为工商业服务的管理者、律师、医生、教师等专业人员……随着知识分子队伍的壮大和集聚，在西欧某些城市学校和教会学校的基础上，以世俗教育为主要目标，专门研究高深学问的大学产生了。 ——摘编自陈红《“中世纪城市和大学的兴起”教材分析》 材料二：1871年11月，明治政府派出庞大代表团赴欧美考察西方文化教育制度。1873年官派留学生达250人。留学生回国后，对日本各个领域的改革和发展都发挥了很大作用……在发布的有关小学教育员名称及待遇的“敕令”中准予小学教员享受等同判任文官的待遇……政府强调，凡6岁以上儿童均需读完小学；凡拒绝送子女入学的父母要受到相应的惩罚。 ——摘编自肖兴安、熊家国《日本明治维新时期的教育改革及其启示》 （1）根据材料一，概括中世纪西欧大学产生的条件并分析其作用。 （2）根据材料二，概括日本明治政府推行的教育改革措施。 （3）综合上述材料，分析影响教育发展的因素。 16．（24-25九年级上·安徽淮南东部地区·期末）创新是时代发展的动力，鼓励创新是时代进步的标志。阅读材料，回答问题。 材料一  电的发明和应用，打开了解放生产力的大门，开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同，第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接转化为强大的生产力，从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二  1860—1900年主要国家制造业产量相对份额表（单位：%） 材料三  （美国）仅1865—1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障。科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。 ——《大国崛起》解说词 （1）根据材料一，指出第二次技术革命与第一次技术革命相比有什么显著特点？ （2）根据材料二，指出美国制造业产量占比的变化特点。结合所学知识分析产生这种变化的原因。 （3）根据材料三指出英国工业日趋落后于美国的原因。 （4）结合所学知识分析第二次工业革命对美国的影响。 活动探究题（14题）第二部分 1．（24-25九年级上·安徽六安·期末）在世界近代史的舞台上，英国无疑是重要角色之一，某校九年级开展的“探寻英国崛起之路，分析大国崛起要素”的主题式学习活动。请你完成以下探究活动。 【活动一：历史解释】 示例 经济篇 “三角贸易”为英国带来巨额利润。 政治篇 1688年，威廉和玛丽入主英国，史称“光荣革命” 文化篇 1848年，《共产党宣言》在伦敦正式出版，标志马克思主义的诞生。 【活动二  论从史出】 （1）请将下列三幅图片归纳到经济篇、政治篇、文化篇中，并仿照示例分别说明理由。 （2）近代早期英国崛起为世界级大国的历程揭示了某些历史规律。根据活动一，并结合所学知识，概括英国崛起的主要因素。 2．（24-25九年级上·安徽合肥瑶海区·期末）文明永续发展，既需要薪火相传、交流互鉴，更需要顺时应势、推陈出新。某历史兴趣小组以“文明之光”为主题进行探究活动，请你参与其中并完成任务。 任务一   【解放思想——传承精神文明】 ① ② ③ 爱琴文明《春之壁画》（局部）画中的百合、燕子，勾勒出万物复苏的春天。 埃及鼎盛时期法老图坦卡蒙面具：由纯金打造并镶嵌宝石。 希腊雕塑《掷铁饼者》：运动员张开的双臂如同一张拉满弦的弓，传达了运动的意念。 ④ ⑤ ⑥ 阿拉伯数字：阿拉伯人改造了古印度人的计数法并向外传播。 秦兵马俑：出土于陕西秦始皇陵兵马俑坑，俑坑共出土陶俑约8000余件。 唐《葵口三足狮子纹鎏金银盘》：盘上的狮子纹带有希腊风格。 （1）从材料一中找出能体现以下主题的文物 古代东西文明交流： ；古代王朝国力强盛： ；古人对生命的赞美： 。 任务二  【建设民主——关注政治文明】 材料一  2024年年底，一个英国人和一个法国人在聊自己国家的民主制度，以下是他们聊天的部分内容。 甲国人：17﹣18世纪，我国成为启蒙运动的中心，但那个时候，我国社会太不平等了，整个社会分为三个等级。第三等级联合起来在1789年掀起了资产阶级革命，其重要特点就是比较广泛地实践人民主权，追求平等。 乙国人：我国在17﹣19世纪时是世界发展的领头羊，曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。我国现任国王是查尔斯，但他只是国家权力的象征，议会行使国家最高权力。2024年基尔斯塔接受国王查尔斯三世的正式任命，成为我国新任首相。 （2）根据材料一，结合所学知识，指出甲国资产阶级革命的重要特点。乙国通过什么文献，使国王只是国家权力的象征。根据则材料谈谈你对民主政治的认识。 任务三  【革新工具——见证经济文明】 （3）新航路开辟中，最早通过新航路到达东方的航海路线是 （填字母）；完成D航线的是 。 材料二  关于英国工业革命对工人阶级的影响，以下两种观点颇具代表性。 观点一、强迫工人、儿童每天工作16小时，将工人挤入贫民窟里，降低了他们的生活水平，摧毁了传统的手工行业，剥夺了工人们的尊严，将他们扔进没有灵魂的工厂和城市。 观点二、创造了许多充满机会的城市，给千百万人提供了工作，提高了他们的生活水平和教育程度，并给予他们较大的自由，使他们在政治上有更大的作用。 ——摘编自【美】克莱顿罗伯茨等《英国史》 （4）根据材料二并结合所学知识，就英国工业革命对工人阶级的影响谈谈你的看法。 3．（24-25九年级上·安徽蚌埠蚌山区·期末）阅读材料，完成下列探究活动。 材料一  恩格斯：英国的工业革命是从棉纺织业出现的技术变革引发工业体系连锁变化的进程，技术变化带来了工厂制等制度变革，而工厂的出现又促成了工人的无产阶级化。 ——摘编自严鹏、陈文佳《工业革命：历史、理论与诠释》 材料二  工业革命是“大工业”的兴起，大量工人在工厂里造作复杂的机器，工业组织越发庞大，推动资本主义的发展，致使整个世界不过是一个大市场而已。 ——摘编自【法】保尔·芒图《十八世纪产业革命》 （1）根据材料一，梳理工业革命发展的关键环节，并填写在下列方框中。 （2）根据材料二，说明工业革命产生的影响。 （3）工业革命在带来人类文明进步的同时也使人类社会付出了可怕的代价。请结合所学知识，对该观点加以评述。（要求：观点明确，史实运用准确，论述充分） 4．（24-25九年级上·安徽亳州·期末）阅读材料，完成下列探究活动。 材料  1818年，马克思生于德国特里尔城。24岁，担任《莱茵报》主编，抨击普鲁士政府。25岁，着手研究政治经济学、法国社会运动及法国历史，并最终成为一名社会主义者。26岁，与恩格斯结下深厚友谊。27岁，和恩格斯一起完成了《德意志意识形态》，明确提出无产阶级夺取政权的历史任务，为社会主义由空想到科学奠定了初步理论基础。30岁，与恩格斯为共产主义者同盟起草纲领——《共产党宣言》。46岁，参与成立国际工人协会，史称“第一国际”。49岁，《资本论》第一卷出版。65岁，因病逝世，葬于伦敦海格特公墓。 （1）根据材料并结合所学知识，回答《共产党宣言》的历史意义。 （2）从材料中选取5项信息，运用表格或年代尺制作一份简要的马克思年谱。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对马克思的认识。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，100字左右） 5．（24-25九年级上·安徽马鞍山第七中学·期末）阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 主题 资本主义的初步确立 工业革命 A 殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展 史事 君主立宪制的英国美国的独立 法国大革命 拿破仑帝国 珍妮纺纱机瓦特蒸汽机 现代工厂 马克思主义的诞生第一国际 巴黎公社运动 拉丁美洲独立运动印度民族大起义 俄国农奴制改革 美国内战 （1）根据材料一，填写A的主题。结合所学知识，说明第一次工业革命与马克思主义诞生的关系。 材料二   （2）从材料二中选取一个角度，自拟观点，并用上述材料中的两个或以上史实对其进行阐释。（要求：观点正确，史论结合，论证充分，逻辑清楚） 6．（24-25九年级上·安徽淮南部分学校·期末）国家道路·多样发。在人类发展的历史上，大国发展道路各不相同，留下各具特色的发展经验，启迪今天，也影响着未来。 【变迁·交融之路】 圣索菲亚大教堂 532年，查士丁尼下令建造。为了显示他对基督教的虔诚，选择了古罗马的巴西利卡作为建筑的基本形式，即方形平面。同时，又选择古罗马帝国极盛时期建筑典范万神庙的超大穹顶，使方形与大穹顶合二为一。1204年，第四次十字军东征期间，被西欧军队占领，教堂由东正教教堂改成了天主教教堂。1453年，奥斯曼土耳其人占领了君士坦丁堡，大教堂又被改成了清真寺，周围四个高高的宣礼塔，就是清真寺建筑的特征。 【新生·蜕变之路】 【顺势·发展之路】 （1）位于今天土耳其伊斯坦布尔的圣索菲亚大教堂有近一千五百年的历史，是拜占庭帝国的主教堂。请根据下面的图文信息，简述圣索菲亚大教堂形成多样建筑风格的原因。 （2）根据下面“19世纪中期～20世纪初沙（苏）俄历史发展示意图”，分别运用①和③、②和④两组史实说明沙（苏）俄是如何摆脱危机、迎来新生的。 （3）请从下面的时间轴上选择相关史实，结合所学，提炼一个你想论述的观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 7．（23-24九年级上·安徽蚌埠·期末）阅读材料，完成下列探究活动。 文件名称 内容（节选） 意义 ① 议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。 ④ ② 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献。 ③ 法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，是法国大革命的纲领性文件。 （1）根据表格信息和所学知识，把序号空白处填写完整。 （2）18世纪后半期到19世纪末，英、美、法资本主义制度发展的过程中，又产生了一些维护民主制度的法律文件，请选取一例并简述其内容及意义。 （3）请围绕表格内容尝试设计一道属于你自己的试题并给出答案。 8．（24-25九年级上·安徽合肥蜀山区·期末）阅读材料，完成探究。 材料一： 材料二：西方崛起表现在各个方面……在整个世界范围内，西方先启动近代进程，从而也就抢占了现代化的先机，为日后的强大奠定基础。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要——近代早期的世界》 （1）根据图示，完成提纲。 ① ② ③ ④ （2）综合材料一、二，请围绕“西方崛起”的主题，自拟一个观点，并运用材料一相关史实进行阐述。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰） 9．（24-25九年级上·安徽阜阳名校大联考·期末）阅读材料，完成下列探究活动。 材料 19世纪中期的世界 （1）19世纪中期，英国完成了 。 国（填序号）已沦为英国的殖民地，并爆发了民族大起义。 国（填序号）历史上第一次近代化运动兴起，却未走上富强的道路。E国开始一系列改革，史称 。 （2）根据图示，选取相互关联的两个事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐释或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 10．（24-25九年级上·安徽淮北五校联考·期末）阅读材料，完成下列探究活动。 材料一： 图1                           图2 材料二：某班围绕“科技革命的影响”分组开展专题研究，并依据研究角度搜集了下面三组素材。 第一组 第二组 第三组 欧洲14国三大产业从业人口 分布表（%） 1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%，整个世界 被农村包围着，1900年这一比重达到了13.6%，1920年上升到19.9%……在城市化的进程中既出现了伦敦、巴黎等综合性大都会，又出现了曼彻斯特、旧金山等工业化城市。 ——摘编自《推动历史进程的工业革命》 1874年，英国卫生官员在视察过程中，发现约3000吨散发臭气的城市固体废弃物。另据记载，1873—1892年，在严重雾天之后，因支气管炎导致的死亡率比平时要高出很多。 ——摘编自《工业革命以来的英国环境史》 时间 农业 工业 服务业 1870年 51.7 26.9 21.4 1913年 41.4 32.3 26.3 ——摘编自《剑桥欧洲经济史》 （1）图1和图2中的机器使用的动力机械分别是？ （2）从材料二中任选一组素材，撰写一份简要的研究报告。（要求：写明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，并给出研究结论） 11．（23-24九年级上·安徽六安舒城县·期末）阅读材料，完成下列探究活动。 历史人物 人物介绍 1 2 英国工程师，1810年开始着手制造蒸汽机车，经过几年的努力，他终于在1814年发明了一台蒸汽机车，被称为“旅行者号”，这台机器在前进时不断从烟囱里冒出火来，因此被称为“火车”。 3 4 英国著名经济学家，著有《人口原理》一书，在提醒人类要注意处理好人口增长的问题上有积极意义，提出的“人口论”对世界产生了重要影响。 （1）上面材料中图2展示的人物是 ；图4展示的人物是 。 （2）根据材料并结合所学知识，将图1、3中相关人物介绍补充完整。 （3）用一句话说明图1与图2和3代表的历史事件的关系。 （4）图2和3代表的历史事件与图4人物研究的社会现象有何关联。 12．（23-24九年级上·安徽阜阳市界首市第二中学·期末）阅读《全球通史》的有关目录，探究下列问题。 第三编  西方据优势地位的世界，1763—1914年 第十章     科学革命 第十一章   工业革命 第十二章   政治革命 第十三章   俄国 第十四章   中东 第十五章   印度 第十六章   中国和日本 ——节选自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）目录反映的“西方据优势地位”的原因是什么？请列举相应的史实各一例。 （2）以目录中某一国家或地区为例，说明“据优势地位”的西方对其产生的影响。（要求：史实准确，表述合理。） （3）该目录反映了世界近代历史发展的主要趋势是什么？ 13．（23-24九年级上·安徽安庆市潜山市·期末）观察下列图片，完成探究活动。 【图现历史】 （1）图一作品出现在哪一重大事件中？图二所示政治模式是哪位思想家最早提出的学说？1848年图三作品的发表，标志着哪一重要科学理论的诞生？ 【探究历史】 （2）请根据上述图片材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。） 14．（23-24九年级上·安徽淮南市谢家集区等3地·期末）阅读材料，完成下列探究活动。 材料一  南北战争是美国历史上最重要的事件。它目睹了奴隶制的灭亡和南方种植园主的衰败，是新旧政治和经济秩序的分水岭，是大工业、大企业和大政府时代的开端，因此也是美国的第一场现代化战争。 ——［美］乔弗里•瓦德《美国内战》（第2版） 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳南北战争对美国历史发展的影响。 （2）阅读以上材料提炼一个观点并加以论述。（要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰） 21 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $