广西钦州市浦北县2025-2026学年八年级上学期期中检测语文试题

2025年秋季学期期中学业质量监测 4.请在语段(2)中口处依次填入恰当的标点符号。(2分) 八年级语文 5.根据语段(3)中的语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分) (考试形式：闭卷考试时间：150分钟满分：120分) 【读书·成长】 注意事项： 6。你的班级正在开展“诚信伴我成长”主题演讲活动。请你通过阅读积累相关素材，完 1,答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上， 成下面的表格内容，为握马演讲稿做好准备。(2分) 2考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见苍避卡），在本议卷和草稿纸上 作答无效。 (人无伯，何以立》演讲稿素材收集表 3考试结来后，持本议卷和等题下：并文回， 成语 言而有信、一言九扇 一、积黑运用(20分) 素材收集 名者 0 学校准备开展“书香校园”读书分享会，请你参与活动，完成1一7题。 【读书·启智】 故事 曾子烹能、②】 (1)读新阳单元，我们似乎目嘴（)人民解放军以之梦变破敌阵，敌 军纷纷清退：中国人首次进入自己的空间站，我们自豪中国的科技实力在日日增强：吕伟 7.学校创建了“读书之星”公众号。小美在公众号的评论区里发现有许多同学对读书提出了质 夺冠一晚，萧洒自如，那屏息效声后的欢呼，是观众由裹的赞赏：我国航母规载战斗机首 疑。请你从②③这两条留言中选择其中一条，参黑示例进行巧妙回应。(4分） 次在沙洲的海面上成功着规，这是我国科学家白手起家、弹精竭虑奋平的结果：南京大层 ①读的书总是很快机会忘#，岂不是白读了？ 杀修纪人表，四家公条日零钟长鸣，振来发猜，我们要统记历史冬决世界和平， ②不是我不爱读书，是有的书实在太难读了， (2)读人物传记，我们似乎看到了抛开偏见，为鲁远细心添改讲义☐处理（) 名信事件的正直热该的藤野先生☐我们似乎看到了一个亲切、具有人情味的、鲜活灵动的 ③读书对写作文到底有没有帮动？ 普迅：我们看见了潘瀚星空中那一颗璀瑰的“南仁东呈”；我们读懂了居里夫人在令人室 【示例】选择：①读的书总是很快机会忘掉，岂不是白读了？ 息的环境下研究情的臂彩… 回应：读书机像吃饭，虽格吃下去的饭莱最终会被消化，但它们特化成了我们成长所 (3)读古诗文，我们可以到三峡观览四季不同的景色，可以与高雅之人品赏山水， 需的管养，读书也一样，虽然内客可能会忘记，但它滋养了我们的心天，拓宽了我们的视 可以行升欣赏富阳至桐庐“①一 一，千丈见底”的清造江水：可以登②（景 野，这些无形的妆获是水远不会被遗忘的， 点名称)，远跳“③精川历历汉阳树， 一”的明丽之景：电可以到古庭中欣赏“④ 庭中有奇树， ”的茶盛是承，更可以到边塞见赏“⑤ 选择： 回应： (王维《使至富上》)中一缕孤烟直上云育的壮美风光… 二、阅读（共50分） (4)如果你在生活中总觉筋液力尽，那就排起一本书，走进百态生活，横样山水之 (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 间，去寻找首力的源来吧！ 阅读下面的文字，完成8~10题。 1,阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 【材料一】 (1)目睹()(2)l名() 9月17日，第22届中国一东盟博览会正式启幕，随着南宁国际会展中心人流渐出， 2.填入语段(1)横线处的成语，你认为最恰当的一项是()(2分) 一个种别景象进入记者的视野：不少参展商和观众的手机屏暴上，都活跃着东博会吉祥物 A.眼花缭乱 B.摧枯拉朽C.抑扬倾挫D,一览无余 “合合”的虚椒形象一只需打开“东博”智能体，指尖轻触“AR观展”款块，进入 3.语段(1)中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是()(2分) “东博智能导览“小程序，一场应实交融的高效追展之旅即刘开启。 A.我们要镌刻历史，坚决世界和平， 记者将镜头对准朱挂花斤，手机屏幕瞬间化身“智能眼睛”，智能导览系统快速完成 B.我们要牢记历史，坚决世界和平， 场承识别。“欢迎来到第22届中因一东盟博览会”的醒目标语随即津现在画面上。当搜 C.我们要铭记历史，坚决挥卫世界和平， 素目的地“常设展厅入口”，仅需几粉，系统便自动规划出最优路战，屏装下方同步显示 ,D.我们要铭记历史，坚决提升世界和平。 “制余289米206粉”的精准乎就信息，行狂一目了格。 八年级语文第1页共8页 八年级语文第2页共8页 限随指引走进展馆，“合合”在屏幕中央引路，每造转向之处。创边会实时弹出“请 【材料三】 出据灵业：学中传刚学发 往这边看”的清晰提示：地面的虚权精头始终指引前行方向，沿造各场馆概况、东博会知 东博会新闻中心助理A【小挂简介 识卡片、展品核心信息等内容均以弹窗形式悬浮展示，穿行于底攘人流中，智能导览让“边 工作服装 走边看边互动”的沉浸式体验愈发真切， 壮佛马甲工作服 服务对原 “以前参加东将会，我得抱着厚厚的参展手静核个我展位，展斤太多，常常统得柔头 中外蝶体记者 转向。”连埃5年参会的云南采购商果春地言，今年借助智乾导览，他不仅快速定位到口 人机交互、智能问答，快速获取东博会相关 工作职套 标展区，更通过沿途弹出的深度介绍，对展区亮底有了更全面的了解，观展效率大幅提升， 青说，协助进行新阴报道， 考边一位来自老拉的参展商也笑着补充：“我的展位在展馆比较靠里的位里，往年观众窝 8.下列对材料一的理解和分析，不正确的一项是(）(2分) 要很久才能找到，今年有了·合合”带路，一下午就接待了20多组客户，比去年多了一 倍！” A.在第22届中国一东盟博览会上，人们可以借助“1东博”智能体沉浸式游速展会。 智能导览不仅让参会者轻松迹展，更为现场工作人员、志愿者却下了不少压力，“今 B.“1东博”智能体中的智能导览程序具有场景识能能为观展民众提供的导航信总 年明显感觉问路的人少了，大家限着手机里的智能导克逃展，再也不用为钱路发愁！”志 C,技术人员对展会全场馆进行了三维数字化重建，参会者只能通过手机轻松玩满会展现场. 愿者陈坪的感概，道出了众多现场服务者的共网感受，也从侧面印证了智能导览的会务瓜 D.智能导览不农改变了人们连展的方式，也为中国与东盟的经贸交流搭起“数字桥梁”， 务效单。 9.阅读材料二，分析该则消息的结构和内容安排，补全图表。(3分) 这双“智能眼睛”如何做到轻松玩转会展现场？ 新闻结构 主要内容 智能乎览项日负青人户在揭开技术面纱：技术团队通过高精度扫描建桃，时展会全场 馆进行三维数字化重遮，形成与实体展区1：1对应的“李生空间”，完整还原展馆布局、 电头 人民网南宁9月20日电 展位设计、通道走向等细节，并将展馆信息、展区介绍、活动日柱等内容精准业入效字模 导语 (1) 型。用户只窝通过手机即可触发虚失叠加的交互效采， “开发智能平览的目的，就是帮助观众告别‘速路式观展'，并重构呢展辽韩，让大 主体（②-③句） (2) 常不仅找得到，还能看得懂。”卢查说，技术团队在研发时就明确目标，既要解决“定位 主体（④句） (3) 难”的痛点，更要打通“信息是”的增点， 无凝，智能乎览所改变的，不仅仅是速展的方式，更是信息交流与连接的效单。它让 10。请根据材料三表格中的已知信息，以第一人称的角度简婴介绍“A1小桂”，要求： 每一个远道而来的参展者都能快速锁定目标、顺畅获取信息、轻松建立联系，为中国与东 信息全面，语言表达连贯得体。(4分) 夏之间的经贸交流搭建起一座更为高效的“数字桥采”，不可罗 阅读下面的文字，完成11~14题， (摘自《广西日报》) 拜访冰心先生 4 【材料二】 孙海 人民网南宁9月20日电第22届中国一东盟将览会迎来公众开放日。展馆内人剃 ①每每打开插子晚报，看到冰心先生题写的刊头“紫星”二字，总有一种十分条切的 酒动，各大展区人气高涨。来自东盟各国和中国各地的特色展品吸引了大量观众鞋足，不 感觉。回想二十世忆九十年代我三次去拜访老人的情景，已近三十年，桃然如昨，至今历 少市民全家出动，边参观边体验，现场气围热烈。一位见众表示，本届东博会不仅有各地 历在目， 精色美食，更让人们有机会近距离感受精沿的人工智能技术，体验文旅融合的多样形式， ②那是1994年初，经诗刊社一位老师的引莽，我得以去拜5冰心先生。那时，我的 对中四与东盟四家的文化有了更加深入的了解，一心然121 诗桑初稿准备出版了，想求先生题写书名。 (摘自（人民网》） ③我们来到地生活了几十年的家。简单得不能再简单的红砖楼，秩窄的楼道并没有回 为这里住了大师而变得宽闻：喷补的木门上贴着一张小纸条，上面写着“主人卧病，暂不 八年级语文第3页共8页 八年级语文第4页共8页 接待来诗”。先生已94岁高龄，确实不太方使招叶诗客了，叩响大门的醉间，我有些许 客了。曹几次想再上门种听教海，一直也没牧体忧。 不安。 ⑧1999年每天，听到先生运去的叠耗。走过百年历红的文坛世纪老人，至北成为夜堂 ④我们到的时候，冰心先生正在休息，于是坐在客斤里传，那客斤大概只十二平方 中繁至中的一颗， 来，有两张木质的小沙发，还有一把有着秋手的将于，将子旁边是一个小国来。过了好一 1,通读文章，回顾冰心先生与“我”之间的交往，补全下面的表格。(3分) 会儿，衣们猛然发觉客厅四周的墙丝上都是贺卡，两颗旧钉围完好一根白线，那些贸卡就 时间 卷壮在白线上，满厘都是贺卡，坐在养中，似平放温设和待老包国着， 初次见面 二次见面 三次见面 后来 人物 ⑤十多分钟后，多月的一扇门轻轻地开了，一个老人出现在门边，那就是冰心先生了。 双手接过先生为 把先生的赠言当 衣们懂忙站起来向地问好，地伸出手与我们是手时，另一只手也仲过来在我们的平骨上轻 我的诗集准备出 “我” (2) 我写下的文字， 作书序，书出板后 轻地拍丁两下。 版，请求先生题字 珍爱地折叠好 想登门拜访 回我们走进一同不满十平方来的房间，星于卫放着两张羊人床，一把旧木椅寂静地立 认真阅析我的文章， 见我买了大政 在墙角，擦得发亮的写手台上堆满书雅，墙生上则让满T来人的服片，仅仅如此， 先生 (1) (3) 郑承题写书名、盖章 瑰，很开心 ⑦冰心先生坐在那儿，我觉得地比械片上还要瘦小，但却比帆片上更加慧祥和亲切。 地的目光是那么度，那感觉就像自己的祖章，和我叨劳起家常来。 12.第©段画线句中“寒”与“或”形成了强彩烈的反差，这样安排是否不盾？试分析。(4分) ⑧地问起我学校学生都干什么州，读什么书州之类的话题。接下来，又关心起我的写 3.冰心先生是一个怎样的人？请简要回答。(3分) 作来。那次去得句忙，书稿没带。我大胆向先生素半，放拒地了。“你的诗秋我液看过， 14.本文语言质朴如话，字里行间却饱含深情，试结合文章内容，说说文章表达了作着怎 怎么能给你写呢？”地很认真地说。我自★起自己的琉满来，但又暗地高兴，可以再来看 样的感情？(4分) 望老人， (二)古诗文阅读（本题共6小题，19分） 回我们知道不能过多地打忧冰心先生，一会儿使起身音件。我们再一次向老人家表达 阅读下面的唐诗，完成15~16题。 记福，地笑丁，那笑意是慢授课开竹，如同慢授战放的花朵，下了楼，我们回头看见冰心 钱塘湖春行 先生站在门边，地一只手妆着门框为我们送行，那吐我们站在北因针峭的寒风里，生任 白居易 溢政无比卷们不的而同地对着地遂深地独了一书， 弧山北费事西，水面初平云脚低。几处平等◆建树，谁家新满琴春泥， @后来两次我是自己去的。再见先生，就不那么枸谨了。书稿第二次带去，地很认真 乱花渐欲速人眼，漫草才能没马精。兼爱湖东行不足，绿杨阴卫白沙凝。 地看，连心爱的白猫在身边撒娇地也无取顾及。先生和我一高葛地分析，哪首写得好，摩 15.下列对诗欧的理解和分析，正确的一项是（)(2分) 首写得感情不妙。远远短过了规定的15分针均见时间。 ①末了，地很郑重地题写下书名“青春情绿”，一共写了三次，桃了最好看的一张递 A.首联点题，交代游踪，从大处落笔，简单勾画出西湖早春的轮虎， 给我说，“出书可不能不好看，”那神情显得很重心。地又拿出印幸，很慎重地岭在地的 B.额联写俯视所见膏乌，鸷在歌，燕在舞，显示出春天的勃物生机。 C.颈联“渐欲”“才能”写出乱花己盛放、芳草已长高的欣荣之景， 名年下面， D。尾联直抒胸随，“行不足”表现了诗人寄情山水的仿檀苦闷之情。 第三次见面是地的女儿吴青找投通知我的，说先生为我的书写了一些话，渐望送给 我。我喜出望外，当天下午就来到地家。我双手接过地为我写下的文字，珍爱地折叠好。 16.“最爱”一词为本诗的点晴之笔，试结合诗歌内容及下图所示链接资料，说说让自居 易最爱的是什么？(4分) 那天地刚出院，气色不太好，见我买了大来玫瑰，很开心。我不忍打找，勿匆问候使告辞 知识链接 ①后来，我把先生逃我的话作为书的序，勉励自己。“要写具情实感，关注人民生活 白居易(772846)，公元822年，年过半百的白居易国上书论河北军事不被采纳，自 疾苦，不要无病中吟”“诗秋只要有益于世道人心，为人民喜闻乐见，虬是好请”…朴 清来到忧州任刺史，在杭州一年半的时间，他修西湖术利，液杭州六井，为人民做好事， 术的几句话，我终生事用不尽。后来书出瓶T,我想登门里上，可地已因身体原国闲门谢 办失事。823年的春天，社会安宁和谱，百姓生活本福，白居马游贫美厨杭州，留下此作。 八年级语文第5页共8页 八年级语文第6页共8页 阅读下面的文言文，完成17~21题. 物与精神”这一主题开展探究活动。请你完成下列任务。 【甲】元来六年十月十二日夜，解农欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者， (1)【任务一】根据（红星照援中回》中的相关内容，填写相应的人物，(4分） 莲至承天奇寻张怀民，还民亦水张相与步于中应，庭下如积水空明，水中藻、井交横， 对“他”的相关描述 “他”是谁？ 盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如香两人者耳， 他在湖南长沙师范学校学刀，回常买书买根赦父廉青耳。从 (苏轼（记承天寺夜游）) 1911年到1927年上井冈山为止，从没间断过闻读北京、上海、湖 ① 【乙】五月十四夜，湖风甜畅，月明知洗，紫王尽效，天水一碧，信内人系舟于高 南的日报， 他身村老梧，像只老虎一样强壮有力，从不知疲德。他非常 秘下，利菱煮芙，小饮达要。人声既纪，楼台灯火，周视情格，推四山苍草时叶清 喜欢马，他的父亲是哥老会的领抽，他承袭了他的成望。他能言 △杯底。千百年西湖，今夕抽独为吾有，排物顾恋，不谓人世也。子塘有云：“何地无月， 善州，能把死人说活。 但少闲人如吾两人。”予则谓何地无闲人，无事寻事如吾两人者，木易多得尔， 他清瘦身形，中等个子，留着中因人不常见的浓密黑料，暖 (徐轨《词苑丛谈》) 情大而深邃，热情洋溢。他头脑冷静，善于推理，是“红色中国 【注释】①内人：指妻子。②芡：指一年生草本植物。③曙：形容天刚亮的时候。 外交第一人”。 他的名宇正好是“红色的品他”的老思，他在军事上统领红 ④浦：倒映 ⊙ 军全军，在军事战$理论方面以及战术层面没有人能与他烧美。 17.下列各组句子中加点词含义相同的一项是()(2分) (2)【任务二】说起《红星照爆中国)，你会想 A.念无与为乐者 未复有能与其奇者 力 到什么？请从右边的词云图中任选一个词语，结合书中 B.人声既绝 绝嫩多生怪柏 第五篇（长征》中的事例，谈谈你的理解。(100个字 C。时时滴入杯底 四时俱备 D.庭下如积水空明 月明如洗 左右)(4分) 18.下列对甲乙两文的理解分析有误的一项是()(2分) 三、写作(50分】 A,甲文“积水空明”写出庭中池水的空灵清澈，展现了似真似幻的美妙意境。 23.根据要求写作，(50分) B.甲文培叙事、写景、议论于一炉，环环相扣，传达了作者微妙的心境。 识人，也是一种阳谈。斯诺读红军领袖，懂得了他们的可数、可亲：青运读移野先 生，懂得了他的伟大情杯：王宏甲读南仁东，懂得了他水不限榆的一生，也懂得了他坚特 C.乙文描写了徐轨与妻子乘舟夜游西湖，剥菱煮荧，喝酒到天明的情景， 理想、吸苦奋斗、自力更生的可责品格。当你主动去闻读、理解一个你身边的人，你读懂 D,乙文作者陶碎于自然美景中，并借苏轼的言论表达对闲适生活的向往， 了什么？ 19。将甲、乙两文中面横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 请以“我读懂了你”为题写一篇记叙文， (1)怀民亦未接，相与步于中庭， 要求：①将题目抄写在答题卡指定位置上：②不要套作，不得抄袭：③不透露真实的 (2)惟四山苍翠，时时滴入杯底. 校名、人名等信息：③不少于500字， 20,甲文提到“欣然”，文中还有哪些词语跟这种心情照应？试举一例简要分析，(2分) 21。甲、乙两文在写作内容和主台上有何相同点？.请结合两文的具体内容加以分析。(3分) (三)整本书阅读（本题共2小题，8分) 22。在班级开展的《红星照爆中国》整本书阅读活动中，老师要求同学们分小组围绕“人 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