精品解析：内蒙古自治区锡林郭勒盟三县2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025-2026学年度内蒙古自治区锡林郭勒盟三县联考 八年级上册语文期中考试测试卷 考试范围：第一到三单元；考试分数：100分；考试时间：120分钟 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、基础知识综合（共16分） 1. 阅读语段，完成问题。 阅读经典，咀嚼经典，在从容流淌的文字中，我们同严文井和罗素一起探讨生命的意义，跟随朱自清感受父亲蹒（shān）________背影里蕴含的令人潸然泪下的父子情。吟诵经典，品味经典，我们高声赞美在坦荡如砥的高原上倔强挺立的白杨树。吟诵经典，品味经典，我们沉醉于汪曾祺笔下昆明那祸不单行的雨，它如丝如缕，洗涤着尘世的喧嚣与浮躁，留下满心的清新与安宁，让我们感受到生活中那些被忽略的美好□经典点燃我们的智慧，磨炼我们的情操。 （1）请根据上面语段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字，给加点字注音。 蹒（shān）________ 倔强________ （2）上面语段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 坦荡如砥 B. 祸不单行 C. 洗涤 （3）语段中“□”处应填入的标点符号是：________。 （4）语段中画横线句子有语病，请将修改正确的句子写在下面。 （5）请指出语段中画波浪线句子的主干。 （6）我们学过的名著有很多经典篇目，从中也能获得很多知识和道理。请你从下面备选名著和备选关键词中各选一个，结合相关内容说说你对革命精神的认识。150字左右。 备选名著：《红星照耀中国》 《红岩》 备选关键词：长征精神 红岩精神 二、名句名篇默写（共8分） 2. 下面是学习课外古诗词诵读时方华同学读书卡片，请根据要求完成内容。 选文 《庭中有奇树》 ——选自《古诗十九首》 《龟虽寿》 作者：_______ 名句记诵 攀条折其荣，_______。 馨香盈怀袖，_______。 _______，_______； 烈士暮年，_______。 词意理解 “馨香盈怀袖”中“盈”的意思是：_______。 “烈士暮年”中“烈士”的意思是：_______ 三、文言文阅读（共10分） 阅读下面文言文选段，完成文后各题。 小石潭记 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 3. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 乐此不疲 不亦乐乎 安居乐业 与游者相乐 B. 妙不可言 固不可彻 可歌可泣 鱼可百许头 C. 隶而从者 择善而从 从心所欲 从者如云 D. 斗折蛇行 斗转星移 争奇斗艳 才高八斗 4. 把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 5. 文章是从哪些方面来写小石潭水“清”这个特点的，请结合选文内容具体分析。 6. 作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这不仅仅是自然环境的清冷所致，还有更为深层的原因。请结合课文和链接材料（作者同时期在永州写给友人的信），探究其深层原因。 【链接材料】 仆闷①即出游，时到幽树好石，暂得一笑，已②复不乐。何者？譬如囚拘圆土③，一遇和景④，伸展支体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉？ （选自柳宗元《与李翰林建书》） 【注释】①仆：对自己的谦称。②已：过一会儿。③譬如囚拘圆土：好像被囚禁在圆形围墙之中。④和景：温暖的日光。 四、现代文阅读（共20分） （一）（本题13分） 阅读下文，完成小题 一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。 2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。 这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 飞行塔台内的广播响了：“歼－15飞机552号已于××××起飞，预计××××临空！” 着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。 “航向××，航速××节……”口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。 ×时××分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼－15舰载机正向辽宁舰飞来。 飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。 塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声—— 飞行员：“请示下降高度！” 着舰指挥员：“可以下降高度至×××！” 着舰指挥员：“航向××，航速××……” 飞行员：“明白！” …… 在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合堪称完美。 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。 “成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！” 舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？ “快点儿！快点儿！”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板上，一下跑来了一大群人。 打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了！” 歼－15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念…… “咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。 （本报辽宁舰11月25日电） 7. 选出下列说法有误的一项（ ） A. 本文是一篇新闻评论，融记叙、描写、议论、抒情于一体，体现出新闻评论具有的新闻性、文学性、评论性等特点。 B. 标题中“着”“惊”两个动作，“海天”一个景象，画面感强烈，突出了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰给人带来的震撼。 C. 第③④段揭示了航母舰载战斗机首次着舰意义，并交代航母舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。 D. 第段中“声如千骑疾，气卷万山来。”运用比喻、夸张等修辞，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势。 8. 分析第段的作用。 9. 请赏析第段划线句“刀尖上舞蹈”就要开始了”的语言表现力。 10. 第段的记叙顺序是________，有何作用？ （二）（本题7分） 阅读《经典常谈》选段，完成下面小题。 ①东汉和帝时，有个许慎，作了一部《说文解字》。这是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字，他都搜罗在他的书里，所以有九千字。而且小篆之外，聚收籀文“古文”。许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。书中每字都有说解，用晚周人作的《尔雅》，扬雄的《方言》，以及经典的注文的体例。这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流；现在我们要认识商、周文字，探寻汉以来字体演变的轨迹，都得凭这部书。而且不但研究字形得靠它，研究字音、字义也得靠它。 ②光绪二十五年（公元一八九九）河南安阳发现了商代的甲骨，尤其是划时代的。甲是龟的腹甲，骨是牛胛骨。商人钻灼甲骨，以卜吉凶，卜完了就在上面刻字纪录。这称为甲骨文，又称为卜辞，是盘庚（约公元前一三〇〇）以后的商代文字。 ③造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“式”，“人”“言”为“信”等。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。 ④秦以后只是书体演变的时代。演变的主国是应用，演变的方向是简易。始皇用小篆统一了文字，不久便又有了“隶书”。当时公事忙，文书多，书记虽遵用小篆，有些下行文书，却不免写得草率些。日子长了，这样写的人多了，便自然而然成了一体，称为“隶书”；因为是给徒隶等下级办公人看的。这种字体究竟和小繁差不多。到了汉末，才渐渐变了，椭圆的变为扁方的，“敛笔”变为“挑笔”。这是所谓汉隶，是隶书的标准。吾、唐之间，又称为“八分书”。汉初还有草书，从隶书变化，更为简便。这从清末以来在新膛和敦煌发现的汉、晋间的木简里最能见出。这种草书，各字分开，还带着执笔，称为“幸草”。魏、晋之际，又嫌挑笔费事，改为敛笔，字字连书，以一行或一节为单位。这称为“今草”。隶书方整，去了挑笔，又变为“正书”。这起于魏代。晋唐之间，却称为“隶书”，而称汉隶为“八分书”。晋代也称为“楷书”。宋代又改称为“真书”。正书本也是扁方的，到陈、隋的时候，渐渐变方了。到了唐代，又渐渐变长了。这是为了好看。正书简化，便成“行书”，起于晋代。大概正书不免于拘，草书不免于放，行书介乎两者之间，最为适用。但现在还通用着正书，而辅以行、草。一方面却提倡民间的“简笔字”，将正书、行书再行简化；这也还是求应用便利的缘故。 （选自《经典常谈》，有改写） 11. 作者为什么说许慎的《说文解字》是一部划时代的字书？ 12. 根据汉字造字和用字的“六书”理论，“涟”采用的造字方式是（ ） A. 会意 B. 假借 C. 形声 D. 转注 13. 下列有关名著的表述正确的一项是（ ） A. 《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔创作的文学巨著，它行文活泼，语言诙谐，常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 B. 朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇。该书讨论儒家经书时，坚持“经书都是圣人所作”的传统，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 C. 《经典常谈》既有学术的高度和深度，也有大众所能接受的广度，这是一本写给中学生看的书，具有普及性和通俗性。 D. 斯诺在《红星照耀中国》中生动叙述了朱德同志与彝族同胞歃血为盟，占领泸定桥，胜利渡过大渡河的故事。 五、名著阅读（共6分） 阅读以下选自《红星照耀中国》的片段，完成习题。 材料一】 《红星照耀中国》（RED STAR OVER CHINA），曾以《西行漫记》为名，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实作品，该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 ——摘自《百度百科》 【材料二】 这时来了一位体态颀长的青年军官，留着中国人不常见的浓密黑髯。他走过来，和气地问我：“哈啰，你在找什么人？”他说的是英语！……我一边和他谈话，一边深感兴趣地观察着他，像其他许多红军领袖一样，他也是一个传奇的人物……蒋介石悬赏八万元要他的人头，但他的司令部前只有一个哨兵。当我走进房间时，我看到它既干净又简单。挂在土炕上的蚊帐是唯一可以看到的奢侈品。炕的尽头是两个铁文件箱和一个小木炕桌。 ——摘自《红星照耀中国·第二篇》 【材料三】 联络局局长李克农透过他那厚片近视眼镜，看到了发生的一切，这时我发现他大笑起来。他拉了拉我的衣袖对我说：“你可以叫他们‘小鬼’，或者‘同志”——但不能叫他们‘喂’。……这些孩子是少年先锋队员，他们是革命者，自愿过来帮忙的。他们是未来的红军战士，可不是仆人。”……这些孩子拥有着强烈的个人自尊，和普通的中国少年真不一样！……我渐渐发现这些脸颊红扑扑的“红小鬼”——兴高采烈、充满活力、忠诚可靠——散发着一种振奋人心的青年运动所带来的勃勃生机。 ——摘自《红星照耀中国·第二篇》 材料四】 我得出的第一印象是，这是一位非常有智慧的知识分子的面容……他还是一个精通中国旧学的有成就的学者。他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能。记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家，这是令人很感兴趣的事。……他和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。 ——摘自《红星照耀中国·第三、四篇》 14. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 根据【材料一】的介绍，《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的一部小说，介绍了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 B. 【材料二】中的“他”是指周恩来，在斯诺的眼中他是“狂热分子”。 C. 【材料三】中描绘了与普通中国少年不一样的“红小鬼”，他们自尊、热情，真诚可靠。 D. 【材料四】中所述的“他”是指毛泽东，在斯诺眼中，“他”是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。 15. 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。请你结合以上四则材料说说，在那样艰苦的岁月里，中国共产党和中国工农红军带领中国人民打败装备精良的日本帝国主义侵略者的原因。 六、作文（共40分） 16. 你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请你为自己的一位家人写一篇小传。题目自拟。 要求：①将作文题或自拟的作文题写在作文格子的第一行中间；②不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名（可用化名代替）；④认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度内蒙古自治区锡林郭勒盟三县联考 八年级上册语文期中考试测试卷 考试范围：第一到三单元；考试分数：100分；考试时间：120分钟 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、基础知识综合（共16分） 1. 阅读语段，完成问题。 阅读经典，咀嚼经典，在从容流淌的文字中，我们同严文井和罗素一起探讨生命的意义，跟随朱自清感受父亲蹒（shān）________背影里蕴含的令人潸然泪下的父子情。吟诵经典，品味经典，我们高声赞美在坦荡如砥的高原上倔强挺立的白杨树。吟诵经典，品味经典，我们沉醉于汪曾祺笔下昆明那祸不单行的雨，它如丝如缕，洗涤着尘世的喧嚣与浮躁，留下满心的清新与安宁，让我们感受到生活中那些被忽略的美好□经典点燃我们的智慧，磨炼我们的情操。 （1）请根据上面语段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字，给加点字注音。 蹒（shān）________ 倔强________ （2）上面语段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 坦荡如砥 B. 祸不单行 C. 洗涤 （3）语段中“□”处应填入的标点符号是：________。 （4）语段中画横线句子有语病，请将修改正确的句子写在下面。 （5）请指出语段中画波浪线句子的主干。 （6）我们学过的名著有很多经典篇目，从中也能获得很多知识和道理。请你从下面备选名著和备选关键词中各选一个，结合相关内容说说你对革命精神的认识。150字左右。 备选名著：《红星照耀中国》 《红岩》 备选关键词：长征精神 红岩精神 【答案】（1） ① 跚 ②. jué （2）B （3）省略号或…… （4）经典点燃我们的智慧，陶冶我们的情操。 （5）我们探讨意义。 （6）（示例一）我选《红星照耀中国》和长征精神。在长征过程中，红军战士和指战员表现出了不怕困难、勇往直前、团结一致、积极乐观的长征精神。面对敌人的围追堵截，他们团结一致，不怕困难，强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，最终保留了革命的火种，才有了新中国。直至今日，长征精神仍然植根在中华儿女心中。 （示例二）我选《红岩》和红岩精神。在重庆解放前夕，重庆地区的地下党人表现出了意志坚定、宁死不屈、坚毅自信、勇敢冷静的红岩精神。他们以《挺进报》为阵地，组织罢工、罢课支持解放战争；被捕的地下党人在渣滓洞、白公馆争取自由、反对压迫的斗争，无不体现着他们意志坚定、宁死不屈、坚毅自信、勇敢冷静的红岩精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 蹒跚（pán shān）：一是形容走路缓慢、摇摆的样子，多因身体不便或衰老导致，如“老人拄着拐杖，蹒跚地走在小路上”；二是形容物体移动缓慢、不稳。 倔强（jué jiàng）：指性格刚强不屈，坚持自己的想法或做法，不轻易屈服，如“他性格倔强，认定的事就一定会坚持到底”；也可形容态度坚决，不轻易改变。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 A.坦荡如砥：形容大面积的地方很平坦，用于形容高原，突出其平坦开阔，使用恰当； B.祸不单行：指不幸的事接连发生，用来形容“雨”不恰当，雨是自然景象，并非不幸之事，使用错误； C.洗涤：有冲洗、清除的意思，“洗涤着尘世的喧嚣与浮躁”，形象地体现雨对喧嚣浮躁的净化，使用恰当； 故选B。 小问3详解】 本题考查标点运用。 联系语境可知，经典的作用不仅是“洗涤着尘世的喧嚣与浮躁，留下满心的清新与安宁，让我们感受到生活中那些被忽略的美好”，还有很多，这里不再一一列举，故用省略号。 【小问4详解】 本题考查病句修改。 画线句中的“磨炼我们的情操”搭配不当，可将“磨炼”改为“陶冶”。 小问5详解】 本题考查提取句子主干。 画波浪线句子为“在从容流淌的文字中，我们同严文井和罗素一起探讨生命的意义”。“在从容流淌的文字中”是状语，表范围；“同严文井和罗素一起”是状语，表对象与方式；“生命的”是定语，修饰“意义”。句子主干提取时，保留主语“我们”、谓语“探讨”、宾语“意义”，即“我们探讨意义”。 【小问6详解】 本题考查名著阅读及启示。 需从备选名著与对应关键词中匹配组合（《红星照耀中国》配“长征精神”，《红岩》配“红岩精神”），结合名著中具体人物事迹或情节，深入阐释革命精神的内涵——如长征中的艰难抗争、团结互助，红岩中的忠贞不屈、舍生取义；同时扩展示例篇幅，补充细节描写，让内容更丰满，确保每篇示例150字左右，既贴合名著内容，又能清晰传递对革命精神的认识。 示例一（《红星照耀中国》+长征精神）：在《红星照耀中国》中，埃德加·斯诺详细记录了红军长征的壮举：战士们踩着刺骨的积雪翻越夹金山，衣不蔽体却没人叫苦；过草地时，草根、树皮甚至皮带都成了粮食，有人体力不支倒下，身边的战友就轮流背着他前行；夜间宿营时，大家围着篝火分享革命理想，歌声与笑声驱散了旅途的疲惫。这一路的艰难险阻，红军靠的正是“不怕牺牲、团结互助、坚定信仰”的长征精神。这种精神让我明白，革命的胜利从不是偶然，而是无数战士用意志与热血铸就的，即便身处和平年代，这种迎难而上、同心协力的精神也值得我们传承。 示例二（《红岩》+红岩精神）：《红岩》中，江姐的事迹让我深刻理解了红岩精神的内涵。面对敌人的竹签酷刑，她的手指被扎得血肉模糊，却始终咬紧牙关，坚定地说“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁”；得知丈夫牺牲的噩耗，她强忍悲痛，把对亲人的思念化作继续战斗的力量，在狱中秘密组织战友传递情报、开展斗争；即便知道自己即将被处决，她依然从容整理好囚衣，走向刑场时眼神里满是对革命胜利的期盼。江姐身上这种“忠贞不屈、舍生取义、坚守信仰”的品质，正是红岩精神的核心，也让我懂得，革命精神是在最黑暗的绝境中，依然能照亮前路的信仰之光。 二、名句名篇默写（共8分） 2. 下面是学习课外古诗词诵读时方华同学的读书卡片，请根据要求完成内容。 选文 《庭中有奇树》 ——选自《古诗十九首》 《龟虽寿》 作者：_______ 名句记诵 攀条折其荣，_______。 馨香盈怀袖，_______。 _______，_______； 烈士暮年，_______。 词意理解 “馨香盈怀袖”中“盈”的意思是：_______。 “烈士暮年”中“烈士”的意思是：_______ 【答案】 ①. 曹操 ②. 将以遗所思 ③. 路远莫致之 ④. 老骥伏枥 ⑤. 志在千里 ⑥. 壮心不已 ⑦. 充满 ⑧. 有气节有壮志的人 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“遗、致、骥、枥”等字词容易写错。 第七空：馨香盈怀袖：花香充满了我的襟袖之间。盈：充满。 第八空：烈士暮年：有气节有壮志的人到了晚年。烈士：有气节有壮志的人。 三、文言文阅读（共10分） 阅读下面文言文选段，完成文后各题。 小石潭记 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 3. 下列选项中加点字意思都相同的一项是（ ） A. 乐此不疲 不亦乐乎 安居乐业 与游者相乐 B. 妙不可言 固不可彻 可歌可泣 鱼可百许头 C. 隶而从者 择善而从 从心所欲 从者如云 D. 斗折蛇行 斗转星移 争奇斗艳 才高八斗 4. 把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 5. 文章是从哪些方面来写小石潭水“清”这个特点的，请结合选文内容具体分析。 6. 作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这不仅仅是自然环境的清冷所致，还有更为深层的原因。请结合课文和链接材料（作者同时期在永州写给友人的信），探究其深层原因。 【链接材料】 仆闷①即出游，时到幽树好石，暂得一笑，已②复不乐。何者？譬如囚拘圆土③，一遇和景④，伸展支体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉？ （选自柳宗元《与李翰林建书》） 【注释】①仆：对自己的谦称。②已：过一会儿。③譬如囚拘圆土：好像被囚禁在圆形围墙之中。④和景：温暖的日光。 【答案】3. C 4. 溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 5. 第一段“水尤清冽”直接表现水的清澈。第二段写水中游鱼像在空中游动，还可以在水中石上看到鱼的影子，从侧面表现水的清澈。 6. 被贬谪的境遇，让柳宗元时时感到如同被囚禁在“圆土”中无法解脱。面对小石潭的美景和欢快的游鱼，作者也只能有片刻的欢愉，一经凄清环境的触发，就重新泛起“凄神寒骨”的伤感。 【解析】 【导语】这篇《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的名篇，展现了作者“以我观物”的独特视角。文章以“移步换景”的手法，从“闻水声”到“见小潭”，再到“坐潭上”，层层递进地描绘出小石潭“水尤清冽”的特点。而“凄神寒骨”的结尾与链接材料中“囚拘圆土”的比喻相呼应，揭示了作者被贬永州后“暂得一笑”却“终不得出”的苦闷心境。全文写景细腻传神，抒情含蓄深沉，体现了柳宗元山水游记“寓情于景”的艺术特色。 【3题详解】 本题考查一词多义。 A．以……为乐＼快乐＼愉快地＼逗乐，取乐； B．可以＼能够，可以＼值得＼大约； C．跟从，跟随＼跟从，跟＼跟从，跟＼跟从，跟＼跟从，跟； D．像北斗星那样＼北斗星＼比赛，竞赛＼古代的一种量器； 故选C。 【4题详解】 本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：其：代词，指小溪。岸：河岸。势：形状。犬牙：像狗的牙齿一样。差互：互相交错。不可：不能够。知：知道。其：代词，指小溪。源：源头。 【5题详解】 本题考查写作手法。 直接描写：“水尤清冽”，直接点明水格外清澈，一个“尤”字突出了水清澈的程度，让读者对小石潭的水有了初步的清晰印象。 侧面描写：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，通过描写潭中的鱼，说鱼好像在空中游动没有依靠，阳光直照到水底，鱼的影子清晰地映在石头上。鱼儿在水中游动的姿态和其清晰的影子，都侧面衬托出了水的清澈透明，因为只有水极其清澈，才能让鱼看起来像在空中游动，才能使鱼影如此清晰地映在石上；“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，描写了小石潭以整块石头为底，岸边石头形态各异，周围树木藤蔓青葱翠绿的环境。这些景物清晰可见，从侧面烘托出了水的清澈，因为如果水不清澈，是无法如此清楚地看到潭底的石头和周围的景物的。 【6题详解】 本题考查内容理解。 被贬境遇的影响：从链接材料“仆闷即出游”“譬如囚拘圆土，然终不得出”可知，作者被贬永州后，内心烦闷，觉得自己如同被囚禁在圆土中的囚犯，无法摆脱困境。这种被贬谪的境遇是他内心痛苦的根源，使他的心境始终处于压抑和孤寂之中。因此面对“似与游者相乐”的欢快游动的鱼，也只是让作者获得了片刻欢愉而已。 环境触发伤感：小石潭“四面竹树环合，寂寥无人”的凄清环境，与作者内心的孤寂相契合。就像链接材料中说的“一遇和景，伸展支体，亦以为适，然终不得出”，即使有短暂的快乐，但被贬的现实无法改变，所以当作者身处小石潭的凄清环境中，这种环境很容易触发他内心深处的伤感，使他重新泛起“凄神寒骨”的感觉，让他意识到自己的处境就像被囚禁一样，无法真正地快乐和舒畅。 【点睛】参考译文： 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动；忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一同去游览的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。 链接材料：我心中烦闷时就出去游玩，时常走到那些幽静的树木和美好的石头（所在的地方），暂时能获得一点快乐，过一会儿又不快乐了。为什么呢？就好像被囚禁在圆形围墙之中的囚犯，一旦遇到温暖的日光，伸展一下肢体，也认为是舒适的，然而最终还是不能走出（囚禁之地），又怎么能够长久地感到舒畅快乐呢？ 四、现代文阅读（共20分） （一）（本题13分） 阅读下文，完成小题 一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。 2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。 这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 飞行塔台内的广播响了：“歼－15飞机552号已于××××起飞，预计××××临空！” 着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。 “航向××，航速××节……”口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。 ×时××分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼－15舰载机正向辽宁舰飞来。 飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。 塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声—— 飞行员：“请示下降高度！” 着舰指挥员：“可以下降高度至×××！” 着舰指挥员：“航向××，航速××……” 飞行员：“明白！” …… 在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合堪称完美。 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。 “成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！” 舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？ “快点儿！快点儿！”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板上，一下跑来了一大群人。 打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了！” 歼－15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念…… “咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。 （本报辽宁舰11月25日电） 7. 选出下列说法有误的一项（ ） A. 本文是一篇新闻评论，融记叙、描写、议论、抒情于一体，体现出新闻评论具有的新闻性、文学性、评论性等特点。 B. 标题中“着”“惊”两个动作，“海天”一个景象，画面感强烈，突出了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰给人带来的震撼。 C. 第③④段揭示了航母舰载战斗机首次着舰的意义，并交代航母舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。 D. 第段中“声如千骑疾，气卷万山来。”运用比喻、夸张等修辞，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势。 8. 分析第段的作用。 9. 请赏析第段划线句“刀尖上的舞蹈”就要开始了”的语言表现力。 10. 第段的记叙顺序是________，有何作用？ 【答案】7. A 8. 运用环境描写，对海天环境进行全景式描写，营造出壮美的意境，蕴含着中国海军的豪情。引出下文航母舰载机在困难重重之下成功着陆。 9. 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出航母舰载机着舰之难，风险之大，烘托观者的紧张心情。 10. 插叙，追述了中国人为了舰载战斗机上舰而付出的努力，赞美了工作人员的奉献精神。（点明人们激动的原因。） 【解析】 【7题详解】 本题考查对文章信息的提炼与理解。 A.《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》的文体是通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。选项中是新闻评论。因此A选项错误。 故选A。 【8题详解】 本题考查段落的作用。 这段运用了环境描写，交代了我国航母舰载战斗机首次着舰的自然环境：“海风呼啸，海浪澎湃”“斩浪向前”对海天环境进行全景式的描写，使海域、海风、海浪、海面、航母营造出一种壮美的意境，蕴含了中国海军的豪情。同时突出了海风之大和海浪之汹涌，写出着舰之险，为下文中舰载机在困难重重之下成功着舰做铺垫同时也衬托出我国技术着舰的成熟。 【9题详解】 本题考查语句赏析。 该句运用了比喻的修辞手法，将舰载战斗机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，生动形象地写出航母舰载机着舰之难，危险之大，技术之高。同时在⑥段中“现场所有的人都捏着一把汗”以及⑦段中“塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心”渲染了紧张的氛围，也烘托出观众的紧张心情。 【10题详解】 本题考查记叙顺序。 记叙顺序一般可以分为顺叙、倒叙、插叙、补叙五种。文中第㉒段的记叙顺序属于插叙，插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。文中“舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始”“多少人无怨无悔、默默奉献”补充交代了中国在田间很差的基础上，无数人殚精竭虑，用尽精力，费尽心思而创立起的一番事业，突出中国舰载战斗机首次着舰的重大意义和圆满完成的结果的来之不易。 （二）（本题7分） 阅读《经典常谈》选段，完成下面小题。 ①东汉和帝时，有个许慎，作了一部《说文解字》。这是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字，他都搜罗在他的书里，所以有九千字。而且小篆之外，聚收籀文“古文”。许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。书中每字都有说解，用晚周人作的《尔雅》，扬雄的《方言》，以及经典的注文的体例。这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流；现在我们要认识商、周文字，探寻汉以来字体演变的轨迹，都得凭这部书。而且不但研究字形得靠它，研究字音、字义也得靠它。 ②光绪二十五年（公元一八九九）河南安阳发现了商代的甲骨，尤其是划时代的。甲是龟的腹甲，骨是牛胛骨。商人钻灼甲骨，以卜吉凶，卜完了就在上面刻字纪录。这称为甲骨文，又称为卜辞，是盘庚（约公元前一三〇〇）以后的商代文字。 ③造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“式”，“人”“言”为“信”等。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。 ④秦以后只是书体演变的时代。演变的主国是应用，演变的方向是简易。始皇用小篆统一了文字，不久便又有了“隶书”。当时公事忙，文书多，书记虽遵用小篆，有些下行文书，却不免写得草率些。日子长了，这样写的人多了，便自然而然成了一体，称为“隶书”；因为是给徒隶等下级办公人看的。这种字体究竟和小繁差不多。到了汉末，才渐渐变了，椭圆的变为扁方的，“敛笔”变为“挑笔”。这是所谓汉隶，是隶书的标准。吾、唐之间，又称为“八分书”。汉初还有草书，从隶书变化，更为简便。这从清末以来在新膛和敦煌发现的汉、晋间的木简里最能见出。这种草书，各字分开，还带着执笔，称为“幸草”。魏、晋之际，又嫌挑笔费事，改为敛笔，字字连书，以一行或一节为单位。这称为“今草”。隶书方整，去了挑笔，又变为“正书”。这起于魏代。晋唐之间，却称为“隶书”，而称汉隶为“八分书”。晋代也称为“楷书”。宋代又改称为“真书”。正书本也是扁方的，到陈、隋的时候，渐渐变方了。到了唐代，又渐渐变长了。这是为了好看。正书简化，便成“行书”，起于晋代。大概正书不免于拘，草书不免于放，行书介乎两者之间，最为适用。但现在还通用着正书，而辅以行、草。一方面却提倡民间的“简笔字”，将正书、行书再行简化；这也还是求应用便利的缘故。 （选自《经典常谈》，有改写） 11. 作者为什么说许慎的《说文解字》是一部划时代的字书？ 12. 根据汉字造字和用字的“六书”理论，“涟”采用的造字方式是（ ） A. 会意 B. 假借 C. 形声 D. 转注 13. 下列有关名著的表述正确的一项是（ ） A. 《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔创作的文学巨著，它行文活泼，语言诙谐，常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 B. 朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇。该书讨论儒家经书时，坚持“经书都是圣人所作”的传统，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 C. 《经典常谈》既有学术的高度和深度，也有大众所能接受的广度，这是一本写给中学生看的书，具有普及性和通俗性。 D. 斯诺在《红星照耀中国》中生动叙述了朱德同志与彝族同胞歃血为盟，占领泸定桥，胜利渡过大渡河的故事。 【答案】11. ①收录的字多；书中分析字的偏旁部首；②每字都有说解；③和秦代及西汉的字书大不相同，这本书意在帮助人通读古书，并不是只供通俗之用；④保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流；⑤不但研究字形得靠它，研究字音字义也得靠它。 12. C 13. C 【解析】 【11题详解】 本题考看查内容的梳理和概括。 结合第①段“这是一部划时代的字书”后面的文字梳理概括即可。“许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首”可知其收录的字多，书中分析字的偏旁部首；根据第①段“书中每字都有说解……以及经典的注文的体例”“这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的”“它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流”“而且不但研究字形得靠它，研究字音、字义也得靠它”可概括出其价值。 【12题详解】 本题考查材料理解与运用。 “涟”为形声字。符合选文第③段“四是‘形声’，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。”“涟”字中“连”是声，“氵”是形。 故选C 【13题详解】 本题考查名著知识。 A.有误。是法国昆虫学家； B.有误。讨论儒家经书时，是破除“经书都是圣人所作”的传统，而非坚持； D.有误。与彝族同胞歃血为盟，占领泸定桥，胜利渡过大渡河的人物是刘伯承； 故选C。 五、名著阅读（共6分） 阅读以下选自《红星照耀中国》的片段，完成习题。 【材料一】 《红星照耀中国》（RED STAR OVER CHINA），曾以《西行漫记》为名，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实作品，该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 ——摘自《百度百科》 【材料二】 这时来了一位体态颀长的青年军官，留着中国人不常见的浓密黑髯。他走过来，和气地问我：“哈啰，你在找什么人？”他说的是英语！……我一边和他谈话，一边深感兴趣地观察着他，像其他许多红军领袖一样，他也是一个传奇的人物……蒋介石悬赏八万元要他的人头，但他的司令部前只有一个哨兵。当我走进房间时，我看到它既干净又简单。挂在土炕上的蚊帐是唯一可以看到的奢侈品。炕的尽头是两个铁文件箱和一个小木炕桌。 ——摘自《红星照耀中国·第二篇》 【材料三】 联络局局长李克农透过他那厚片近视眼镜，看到了发生的一切，这时我发现他大笑起来。他拉了拉我的衣袖对我说：“你可以叫他们‘小鬼’，或者‘同志”——但不能叫他们‘喂’。……这些孩子是少年先锋队员，他们是革命者，自愿过来帮忙的。他们是未来的红军战士，可不是仆人。”……这些孩子拥有着强烈的个人自尊，和普通的中国少年真不一样！……我渐渐发现这些脸颊红扑扑的“红小鬼”——兴高采烈、充满活力、忠诚可靠——散发着一种振奋人心的青年运动所带来的勃勃生机。 ——摘自《红星照耀中国·第二篇》 【材料四】 我得出的第一印象是，这是一位非常有智慧的知识分子的面容……他还是一个精通中国旧学的有成就的学者。他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能。记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家，这是令人很感兴趣的事。……他和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。 ——摘自《红星照耀中国·第三、四篇》 14. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 根据【材料一】的介绍，《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的一部小说，介绍了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 B. 【材料二】中的“他”是指周恩来，在斯诺的眼中他是“狂热分子”。 C. 【材料三】中描绘了与普通中国少年不一样的“红小鬼”，他们自尊、热情，真诚可靠。 D. 【材料四】中所述的“他”是指毛泽东，在斯诺眼中，“他”是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。 15. 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。请你结合以上四则材料说说，在那样艰苦的岁月里，中国共产党和中国工农红军带领中国人民打败装备精良的日本帝国主义侵略者的原因。 【答案】14. A 15. ①红军领袖的卓越品质：如周恩来生活简朴（司令部仅一个哨兵，房间陈设简单）、毛泽东学识渊博且工作严谨（博览群书，对工作一丝不苟），领袖的优秀特质凝聚团队力量； ②红军战士的坚定信念与奉献精神：红军为民族解放艰苦奋斗、牺牲奉献，瓦解了对共产党的谣言，展现出强大的精神动力； ③“红小鬼”的积极力量：“红小鬼”自尊、热情、忠诚，是未来的红军战士，为革命队伍注入勃勃生机，体现革命的传承与希望； 【解析】 【14题详解】 本题考查名著内容辨析。 A.根据【材料一】“《红星照耀中国》（RED STAR OVER CHINA），曾以《西行漫记》为名，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实作品”可知，该作品体裁是“纪实作品”，并非“小说”。 故选A。 【15题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据【材料一】“从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言”可知，中国共产党和中国工农红军始终将民族解放作为核心目标，这种艰苦奋斗、甘于奉献的精神是凝聚力量的关键，不仅让队伍内部坚定信念，也打破了外界对共产党的误解，为团结更多力量抗日奠定了基础。 根据【材料二】“蒋介石悬赏八万元要他的人头，但他的司令部前只有一个哨兵。当我走进房间时，我看到它既干净又简单。挂在土炕上的蚊帐是唯一可以看到的奢侈品”可知，以周恩来为代表的红军领袖生活简朴、不搞特殊，这种以身作则的品质能极大凝聚团队向心力，让战士们愿意追随，在艰苦岁月中形成强大的战斗力，为对抗装备精良的日军提供了精神支撑。 根据【材料三】“这些孩子拥有着强烈的个人自尊，和普通的中国少年真不一样！……我渐渐发现这些脸颊红扑扑的‘红小鬼’——兴高采烈、充满活力、忠诚可靠——散发着一种振奋人心的青年运动所带来的勃勃生机”可知，“红小鬼”作为革命队伍的年轻力量，他们自尊、热情且忠诚，不仅主动参与革命工作，还为队伍注入了蓬勃生机，体现出革命精神的传承，让抗日队伍始终保持活力，为长期抗战提供了后备力量保障。 根据【材料四】“他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能。记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常……对于工作却事无巨细都一丝不苟……是一个颇有天才的军事和政治战略家”可知，以毛泽东为代表的红军领袖具备卓越的学识与战略眼光，既能从历史和哲学中汲取智慧，又能严谨细致地统筹工作，这种出色的领导能力确保了抗日斗争能制定出科学的策略，在装备落后的情况下，依靠正确指挥对抗日军的精良装备。 六、作文（共40分） 16. 你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请你为自己的一位家人写一篇小传。题目自拟。 要求：①将作文题或自拟的作文题写在作文格子的第一行中间；②不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名（可用化名代替）；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 吾父小传 在我的生命中，有一个如巍峨高山般坚实可靠的人，那便是我的父亲。 父亲生于上世纪七十年代的一个普通农村家庭。在那个物质匮乏的年代，生活的艰辛早早地烙印在他的童年里。然而，贫寒并未磨灭他对知识的渴望。家中昏暗的灯光下，常能看到他瘦小的身影埋首于书本之间，凭借着顽强的毅力和聪慧的天资，一路刻苦求学，走出了乡村，开启了新的人生篇章。 父亲如今在一家企业从事技术工作，多年来，他始终秉持着兢兢业业的态度。他对待工作的认真劲儿，在我儿时的记忆中就已深刻留下印记。无数个夜晚，当我从睡梦中醒来，总能看到书房里那盏台灯还亮着，父亲坐在书桌前，对着图纸和资料仔细钻研，时而皱眉思索，时而奋笔疾书。那专注的神情仿佛整个世界都只剩下眼前的工作。正是凭借着这份专注与执着，他攻克了一个又一个技术难题，在业内赢得了良好的口碑和同事们的尊重，也为我们的家庭撑起了一片安稳的天空。 父亲的爱好不多，却独爱下棋。闲暇时光，他总会拉上我或者家中的亲戚朋友，摆开棋盘，在楚河汉界之间展开一场没有硝烟的智谋较量。他下棋时沉稳冷静，每一步棋都深思熟虑，落子果断。从他的眼神中，我看到的不仅仅是对棋局的专注，更是一种对生活的从容与淡定。在他的影响下，我也渐渐学会了在面对问题时冷静思考，不骄不躁。 生活中的父亲，还是一个默默付出的人。他不善言辞，却用实际行动表达着对家人深深的爱。小时候，他会在下班后不辞辛劳地骑着自行车载着我去公园玩耍；长大后，他会在我深夜苦读时，轻轻推开房门，为我端上一杯热气腾腾的牛奶，然后默默地坐在一旁陪伴着我。他用坚实的臂膀为我遮风挡雨，用温暖的怀抱给予我力量和安慰。 这就是我的父亲，一个平凡而又伟大的人。他用自己的经历和品格，为我树立了人生的榜样，激励着我在成长的道路上勇往直前，去追寻属于自己的梦想。我深知，无论未来的路有多么崎岖，只要有父亲在我身后，我便有了无畏前行的勇气和底气。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。本题要求为一位家人写小传，旨在引导学生通过深入了解和回忆与家人相处的点滴，展现家人独特的人生轨迹、性格特点、兴趣爱好以及在家庭中的角色和影响，从而抒发对家人的敬爱、感恩之情，传承家庭的温暖与亲情。在写作过程中，要注重人物形象的塑造，通过具体事例呈现家人的品质和精神风貌，使读者能够感受到这个人物的鲜活与真实，进而引发情感共鸣，同时也能让自己在梳理家人经历的过程中，更加深刻地理解家庭的意义和亲情的珍贵，培养尊重长辈、珍视家庭的价值观。 二、思路点拨。文章开头部分，可以通过一段温馨的回忆或者对家人的总体印象引入主题，比如“在我成长的岁月里，总有一个身影默默忙碌在家庭的每个角落，她就是我的母亲。今天，我想为她写下这篇小传，记录下她平凡而又伟大的人生。”这样的开头能够快速吸引读者的注意力，为下文详细介绍母亲做好铺垫。中间主体部分，要详细叙述家人的人生经历和相关事迹。首先介绍家人的基本信息，包括出生年月、成长环境等，例如描述母亲出生在一个朴实的农村家庭，从小就养成了勤劳善良的品质。接着讲述家人的重要经历，如母亲如何凭借自己的努力在工作中取得成绩，或者在家庭遭遇困难时坚强应对的故事，通过这些具体事例展现母亲坚韧、乐观的性格特点。然后提及家人的爱好，像母亲喜欢在闲暇时养花，讲述养花过程中母亲的耐心和细心，进一步丰富人物形象。在叙述过程中，要运用多种描写手法，如语言描写、动作描写、心理描写等，使人物形象更加生动立体，让读者能够真切地感受到家人的魅力。结尾部分，总结家人对自己的影响和自己对家人的深厚感情，升华主题，比如“母亲用她的一生为我诠释了爱与责任的真谛，她的善良、坚韧将永远铭刻在我心中，激励我在人生的道路上勇敢前行。我愿用我所有的爱回报她，陪伴她走过未来的每一个春夏秋冬。”这样的结尾不仅能够呼应开头，使文章结构完整，还能深刻地表达出对家人的敬爱之情，让读者也为之动容，感受到亲情的力量和温暖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $