精品解析：安徽省安庆市太湖县太湖部分学校联考2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

太湖部分学校联考2025-2026学年上学期 七年级期中试卷历史 一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1. 中华文明多元一体，所以有人说中华文明起源是“满天星斗，八方雄起”，下列哪一则史料最能体现这一特征（ ） A. 殷墟出土的甲骨文 B. 有关三皇五帝的神话传说 C. 各地发现的史前文明遗址 D. 新石器的大量出土 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，各地发现的史前文明遗址显示了中华文明多元性，能够印证中华文明起源是“漫天星斗，八方雄起”，C项正确；甲骨文是商代文字，不能印证多元性，排除A项；神话传说带有人工加工色彩，不能充分印证文明起源，排除B项；新石器大量出土无法说明文明起源的多元化，排除D项。故选C项。 2. 贾湖遗址历经8次发掘，出土陶、石、骨、角、牙等各类文物6000余件，其中，出土的40余支骨笛，是迄今世界上出土个数最多、保存最为完整，且能吹奏五声至七声音阶的最早的管乐器实物，这一发现有力推翻了先秦才有五声音阶的传统认识。下列关于贾湖遗址的表述，正确的有（ ） ①是旧石器时代的文化代表 ②社会贫富分化与不平等现象已较为明显 ③该地区史前音乐达到一定水平 ④手工技术的发展为文化创造提供物质基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息“出土40余支骨笛，是迄今世界上出土个数最多、保存最为完整，且能吹奏五声至七声音阶的最早的管乐器实物，这一发现有力推翻了先秦才有五声音阶的传统认识”，贾湖骨笛的出土（尤其是七声音阶骨笛）是迄今最早的管乐器实物，说明贾湖遗址的史前音乐达到一定水平，③正确；结合材料信息“贾湖遗址历经8次发掘，出土陶、石、骨、角、牙等各类文物6000余件”及所学知识，贾湖遗址出土了骨笛等文物，这些文物属于手工业制品、为研究文化艺术等起到了作用，说明了手工技术的发展为文化创造提供物质基础，④正确；贾湖遗址属新石器时代，与旧石器时代无关，排除①；材料仅涉及贾湖遗址出土的文物及在音乐领域的作用，未提及遗址中存在贫富分化和不平等现象的相关遗存，排除②；综上可知D项正确、排除ABC项。故选D项。 3. 《周易•系辞下》记载，“黄帝、尧、舜……舟楫之利以济不通”。以下考古发现能够印证记载中“舟楫”的是 A. 辽宁建平出土的彩陶罐 B. 河南舞阳出土的七孔骨笛 C. 重庆巫山出土的筒形瓶 D. 陕西宝鸡出土的船形彩陶壶 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“黄帝、尧、舜……舟楫之利以济不通”分析可知，这段话的意思是有了舟楫（船），就可以渡过原来不能通行的水域了。相传黄帝建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，还发明了弓箭和指南车，所以考古发现能够印证记载中“舟楫”的是陕西宝鸡出土的船形彩陶壶，D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。 4. 二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出（ ） A. 夏朝出现阶级分化和等级界限 B. 商朝社会贫富分化很严重 C. 西周是当时世界上最大的王朝 D. 东周的各种社会矛盾激化 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址——二里头遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，反映出夏朝出现阶级分化和等级界限，A项正确；二里头遗址是夏都城与商朝无关，排除B项；二里头遗址是夏朝都城与西周和东周无关，排除CD项。故选A项。 5. 按照周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎，但在湖北随州诸侯墓却出土了制作精美的九鼎八簋。出现这一状况主要是因为这一时期（ ） A. 王室衰微 B. 礼制森严 C. 社会安定 D. 民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干可知，按照周初礼制，只有周王才可以用九鼎，西周都城镐京、东周都城洛邑分别位于今天陕西西安和河南洛阳，所以在湖北随州周墓出土的九鼎八簋应为诸侯所铸。诸侯跨越等级使用周王才可以用的九鼎，实际上体现周王室衰微，分封制遭到破坏，对诸侯的约束力减弱，A项正确；礼制森严不符合这一时期特征，排除B项；社会安定、民族交融与题干无关，排除CD项。故选A项。 6. 下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（ ） A. 周平王迁都洛邑 B. 社会生产力发展 C. 齐桓公称霸中原 D. 百家争鸣的出现 【答案】B 【解析】 【详解】【考查点】战国时期的社会变化【解题思路】根据所学知识可得出铁农具和牛耕技术的发展，促进了社会生产力发展，新的生产关系和阶级形成，地主阶级势力增强，B项正确；周平王迁都洛邑，建立东周，排除A项；齐桓公称霸中原与题干不符，排除C项；百家争鸣的出现是思想上的变化，排除D项。故选B项。 7. 关注历史教材的单元主题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填（ ） 第二单元 夏商周时期： 第4课 夏商周的更替 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣 A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，夏商周时期是我国早期国家的建立时期，春秋战国时期是我国的社会变革时期，由此可知，题干图片描述的是早期国家与社会变革，B项正确；中国境内早期人类与文明的起源是在夏朝建立之前，排除A项；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的特征，排除C项；政权分立与民族交融是辽宋夏金元时期，排除D项。故选B项。 8. 我国古代儒家主张“仁”“信”，墨家主张“兼爱”，法家主张以“法”治国。社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（ ） A. 照搬春秋战国时期的思想 B. 是现代中国建设的经验总结 C. 深受外国文化的影响 D. 是优秀传统文化的继承和发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“我国古代儒家主张‘仁’‘信’，墨家主张‘兼爱’，法家主张以‘法’治国。社会主义核心价值观中有‘和谐’‘诚信’‘友善’‘法治’等内容”并结合所学知识可知，“和谐”“友善”借鉴的是儒家主张“仁”、墨家主张“兼爱”，“法治”借鉴的是法家主张以“法”治国，这表明社会主义核心价值观植根于我国优秀的中华传统文化，是优秀传统文化的继承和发展，D项正确；社会主义核心价值观从春秋战国时期的思想中汲取营养，而不是照搬，排除A项；材料强调传统文化对社会主义核心价值观的影响，不能体现出是现代中国建设的经验总结、深受外国文化的影响，排除BC项。故选D项。 9. 《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（图）。据此可知，当时青铜器（ ） A. 种类丰富 B. 功能单一 C. 工艺简单 D. 象征皇权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料图片信息可知，青铜器的名称及其功能各不相同，有防护器具，有食器，有盛酒器，有日常工具，反映出当时青铜器种类的丰富多样，A项正确；材料中青铜器功能各不相同，说明功能多样，排除B项；材料中青铜器形状不一，有的造型精美，有的造型奇特，工艺并不简单，排除C项；材料中没有象征皇权的礼器，排除D项。故选A项。 10. 长城是中华民族的精神象征，是我国现存体量最大、分布最广的文化遗产，展现了中华民族伟大的智慧和创造力。秦长城的东西起止点是（ ） A. 嘉峪关——鸭绿江 B. 东海——陇西 C. 东海——南海 D. 辽东——临洮 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，为了抵御匈奴，秦始皇将战国时期各国在北方修筑的长城连接起来，筑成一条“万里长城”。秦朝时的长城西起临洮，东到辽东，D项正确；明长城起止地点是东起鸭绿江、西至嘉峪关，与秦长城的东西起止点不符，排除A项；东海到陇西、东海到南海，都与秦长城的东西起止点，没有联系，排除BC项。故选D项。 11. 《史记•陈涉世家》记载,陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。”以下最能反映秦朝之“苦”的是（ ） A. 法律严苛,徭役、兵役沉重 B. 恣意挥霍、穷奢极欲 C. 凶残屠杀文武大臣 D. 统一文字 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦朝的统治具有急于求成和暴虐的特点，实行的法律非常严苛。秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木；焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建骊山陵墓；其刑法极其严酷。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡。A项正确；秦二世，恣意挥霍，穷奢极欲，使人民陷入无法生活的境地，与“天下苦秦久矣。”不符，排除B项；凶残屠杀文武大臣，不符合史实，排除C项；统一文字，有利于巩固国家统一，排除D项。故选A项。 12. 《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（ ） A. 目的 B. 原因 C. 过程 D. 影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“刘邦率军到咸阳后，约法三章：‘杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。’还记载，高祖曰：‘此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也’”可知，意在强调刘邦取胜的原因，一是刘邦与民约法三章，获得民心，得到百姓的支持拥护；二是刘邦善于发现和利用人才，最终成就大业。而项羽刚愎自用，失去人才，导致失败，B项正确；刘邦夺取天下的目的是建立属于自己的全国政权，与题干信息不符，排除A项；刘邦和项羽经过四年的楚汉之争，最终战胜项羽，取得天下，与题干信息不符，排除C项；刘邦夺取天下，结束了秦末以来长期混乱的状态，为社会经济的恢复和发展创造了安定的社会环境，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 13. 文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，当时的国力有了很大的增强。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。“文景之治”时在位的西汉皇帝是（ ） A. 汉高祖和汉武帝 B. 汉文帝和汉景帝 C. 汉高祖和光武帝 D. 光武帝和汉献帝 【答案】B 【解析】 【详解】西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治”，B项正确；ACD项都没有开创文景之治，排除ACD项。故选B项。 14. 下图是“西汉初期中央和封国力量的对比图”，其反映的社会问题是（ ） A. 诸侯国势力强大威胁着中央王朝 B. 王国数量大大增加 C. 西汉初期中央与地方的势力均衡 D. 西汉王朝四分五裂 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“西汉初期中央和封国力量的对比图”可知，封国人数多于中央，封国辖郡多于中央，其反映的社会问题是诸侯国势力强大威胁着中央王朝。西汉初年，为巩固国家的统治，汉初分封了许多王国。到汉武帝时，汉初分封的诸侯国，有相当的势力，严重威胁中央集权，A项正确；材料反映的是人口、中央和封国辖郡的情况，没有体现王国数量情况，材料是王国控制的郡增多，排除B项；诸侯国势力明显强于中央，排除C项；“西汉王朝四分五裂”说法与史实不符，西汉仍是统一的国家，排除D项。故选A项。 15. 某校历史兴趣小组开展“图像证史”探究活动，选用了如下两幅图片。据此判断，该兴趣小组探究的主题最有可能是（ ） 五铢钱 汉代讲经图 A. 汉初“休养生息” B. “文景之治”形成 C. 汉武帝巩固大一统 D. 佛教文化的传播 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干历史图片“五铢钱”“汉代讲经图”并结合所学知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才，C项正确；汉初“休养生息”是轻徭薄赋的政策，与材料不符，排除A项；“文景之治”是汉文帝、汉景帝统治期间出现的盛世局面，材料是汉武帝巩固大一统的措施，排除B项；材料是汉武帝巩固大一统的措施，体现不出佛教文化的传播，排除D项。故选C项。 二、辨析改错题：本大题共3小题，共6分。 16. 辨析改错题 （1）汉武帝接受主父偃的建议，把儒家学说立为专制王朝的正统思想。（ ） （2）齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，通过征战，提高了齐国的地位，并成为春秋时期第一个霸主。（ ） （3）五六千年前，中国进入部落联盟时期。阪泉之战后，炎帝和尧部落结成联盟，并在涿鹿之战中打败蚩尤。（ ） 【答案】（1）错误，“主父偃”改为“董仲舒”。 （2）正确。 （3）错误，尧改黄帝。 【解析】 【小问1详解】 结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为专制王朝的正统思想。故题干错误，“主父偃”改为“董仲舒”。 【小问2详解】 结合所学知识可知，齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，通过征战，提高了齐国的地位，并成为春秋时期第一个霸主，故题干正确。 【小问3详解】 结合所学知识可知，五六千年前，中国进入部落联盟时期。阪泉之战后，炎帝和黄帝部落结成部落联盟，并在涿鹿之战中打败蚩尤。故题干错误，尧改为黄帝。 三、材料解析(本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分) 17. 春秋战国时期是我国社会变革时期，随着生产力的发展，旧制度和秩序被破坏，新的阶级力量在壮大。阅读下列材料，回答问题。 材料一 廷尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——司马迁《史记秦始皇本纪》 材料二 春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。……井田制遭到严重的破坏。……围绕着“争霸”战争的需要，……诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民势力增强，这些都为文化……的兴起奠定了社会物质基础。 ——潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》 材料三 “百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料 或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——侯外庐《中国思想史纲》 （1）根据材料一，指出造成材料中所述的历史乱象相关的制度。为了避免乱象重现，秦始皇在地方上采用怎样的统治制度？ （2）根据材料二概括春秋战国时期社会经济发展的原因，并结合所学知识分析春秋战国时期文化兴起的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，列举百家争鸣主要代表，并分析“百家争鸣”的局面形成的意义。 【答案】（1）分封制；郡县制。 （2）经济发展原因：生产力的发展，井田制被破坏，诸侯国竞相进行改革。 文化兴起原因：春秋战国时期经济的发展，诸侯国的政治改革。 （3）主要代表：孟子、庄子、韩非子、墨子（任意写2个，但不能包括孔子、老子）。 意义：①是中国历史上第一次思想解放潮流，对后世文化学术的发展产生了极大的影响。②各学派的主张奠定了中国传统文化体系的基础，如：儒家思想孕育我国传统文化中的政治理想和道德准则。 【解析】 【详解】（1）第一小问，根据材料一中“所封子弟同姓甚众”可知，造成材料中所述的历史乱象相关的制度是分封制。第二小问，根据所学可知，为了避免乱象重现，在地方上，秦朝废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，因此秦始皇在地方上采用的统治制度是郡县制。 （2）第一小问，根据材料二中“社会物质生产、生活有了很大的改观”、“井田制遭到严重的破坏”、“诸侯国们都在不停地进行着改革”等信息可知，春秋战国时期社会经济发展的原因有，生产力的发展，井田制被破坏，诸侯国竞相进行改革。第二小问，根据所学可知，春秋战国时期，铁器和牛耕的使用和推广促进了经济迅速发展，为学术文化繁荣提供了物质条件，社会大变革有利于促进思想文化的繁荣，私学的兴盛造就了一批有知识的思想家，因此春秋战国时期文化兴起的原因有，春秋战国时期经济的发展，诸侯国的政治改革等。 （3）第一小问，根据所学可知，百家争鸣主要代表有战国时期的孟子、庄子、韩非子、墨子等。第二小问，根据所学可知，“百家争鸣”的局面形成的意义是，是中国历史上第一次思想解放潮流，对后世文化学术的发展产生了极大的影响；各学派的主张奠定了中国传统文化体系的基础，如：儒家思想孕育我国传统文化中的政治理想和道德准则。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦朝（秦始皇）搭好了大一统的框架，创立的大一统是个全面的大一统，包括政治大一统、经济大一统、社会大一统、交通大一统、文字大一统。 ——摘编自《中华文化要义：大一统》 材料二 秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，但统一始终是历史主流。 ——摘编自郭沫若《中国史稿》等 （1）据材料一，从“大一统的框架”中任选一个，举出其具体措施，并指出这些措施的根本目的。 （2）据材料二，概括秦统一的历史意义。 （3）据上述材料并结合所学知识，试评价秦始皇。 【答案】（1）政治：确立皇帝制度，设立三公九卿制，实行郡县制。 根本目的：加强中央集权，巩固秦朝的统治，维护国家的统一和稳定。 （2）历史意义：秦朝完成统一，结束了割据局面；开创了中国历史上首次大一统的局面；秦朝是我国历史第一个统一的多民族中央集权国家，对后世产生深远的影响；促进了经济发展和社会稳定。   （3）评价：秦始皇结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，具有重大的历史进步意义；秦始皇实行严刑峻法，法律残酷，人民负担沉重，如繁重的徭役、兵役和赋税等，给人民带来了极大的痛苦和灾难。 【解析】 【小问1详解】 政治：根据所学和材料一“政治大一统”可知，这体现在确立中央集权制度，实行皇帝制、三公九卿制、郡县制，加强中央集权。 根本目的：依据所学可知，秦始皇实行“大一统的框架”的共同作用是为了加强中央集权，巩固秦朝的统治，维护国家的统一和稳定。 【小问2详解】 历史意义：依据材料二信息“秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。”可知，秦朝完成统一，结束了的割据局面，有了和平稳定的环境从事生产，促进了经济发展和社会稳定。依据材料三信息“自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，统一始终是历史主流”可知，秦朝完成统一，开创了中国历史上首次大一统的局面；秦朝是我国历史第一个统一的多民族中央集权国家，对后世产生深远的影响。 【小问3详解】 评价：本题为开放性题目，可从积极和消极影响两个方面进行答题，言之有理即可。如，秦始皇结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，具有重大的历史进步意义；秦始皇实行严刑峻法，法律残酷，人民负担沉重，如繁重的徭役、兵役和赋税等，给人民带来了极大的痛苦和灾难。 四、活动与探究(12分) 19. 阅读材料，回答问题 材料 关于中国古代治国思想，史学家钱穆先生认为：孔子周游列国而不被重用，其根本原因在于“仁义之说”与列国“富国强兵之急务”存在时代错位。他又说：秦灭六国是先秦法家思想的胜利，而汉武帝以后的独尊儒术，实际上是“儒表法里”的开始。梁启超先生也认为，儒家强调以道德涵养人性，法家强调以法律裁制人性，中国古代政治上实际是儒家法家两者并用。 中国古代治国思想运用部分史事 时间 主要事件 时间 主要事件 春秋战国 孔子周游列国、商鞅变法 唐朝 唐太宗“以民为本”、完善三省六部制 秦朝 建立中央集权制度、“焚书坑儒” 宋朝 强化中央集权、发展科举制 汉朝 汉武帝巩固大一统、“罢黜百家，尊崇儒术” 明清 强化君权、“八股取士” 请选择以下两个观点中的一个，结合表格中相关史实进行论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅，200字左右。） ①时代需要是中国古代治国思想受重视的关键。 ②儒法合流是中国古代治国思想的发展趋势。 【答案】示例：观点一：时代需要是中国古代治国思想受重视的关键。 春秋战国时期，诸侯国之间战争频繁，新兴地主阶级以“富国强兵”为首要任务，所以孔子周游列国宣扬儒家思想，推崇西周制度却不被采纳；而秦国采用法家思想进行商鞅变法迅速强大起来，发展为战国后期最富强的诸侯国，为后来秦统一中国奠定基础。 秦灭六国统一中国后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展，为巩固统一，秦始皇采用法家治国，建立中央集权制度，有效地巩固了统一多民族国家并为后世沿用。 汉武帝时期，为了巩固大一统从而需要解决思想不统一的问题，因而“罢黜百家，尊崇儒术”，将儒家思想立为正统思想，实现了思想上的统一，巩固了大一统局面。 综上，治国思想要符合社会发展需求，才能被统治者重视。我们要解放思想，与时俱进，通过思想革新促进制度、科技的创新，推动社会进步。 观点二：儒法合流是中国古代治国思想的发展趋势。 秦朝建立后，为巩固统一局面，以法家思想治国，通过建立中央集权制度等一系列措施加强了中央集权，巩固了统一；但是，法家思想的过度运用也导致了秦朝的暴政，最终导致秦朝二世而亡。汉武帝为了巩固大一统，采取了刺史制度、盐铁官营专卖等措施加强中央集权，体现了法家思想治国；但同时也“罢黜百家，尊崇儒术”，将儒家思想立为正统思想。因为儒家、法家同时被采用，呈现“合流”之势。后世历朝也都儒法并用，如唐太宗既推崇儒家“以民为本”，又完善三省六部制加强皇权，明清既强化君权、又“八股取士”、尊孔崇儒，“外儒内法”成为古代统治者治国思想的常态。 由此可知，中国古代治国思想在时代的潮流中，逐渐呈现儒法合流并用的发展趋势。我们要坚持德治与法治相结合，促进社会和谐发展。 【解析】 【详解】根据题干要求，可选择一个观点，如：观点一：时代需要是中国古代治国思想受重视的关键。论述：结合春秋战国时期的时代背景和孔子、法家思想主张，阐述孔子思想不被重用的原因，法家思想备受推崇的原因，春秋战国时期，诸侯国之间战争频繁，新兴地主阶级以“富国强兵”为首要任务，所以孔子周游列国宣扬儒家思想，推崇西周制度却不被采纳；而秦国采用法家思想进行商鞅变法迅速强大起来，发展为战国后期最富强的诸侯国，为后来秦统一中国奠定基础。然后根据表格内容选取事例围绕观点证明，如，选择秦、汉武帝如何统一思想，从而确立、巩固统一的，如：秦灭六国统一中国后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展，为巩固统一，秦始皇采用法家治国，建立中央集权制度，有效地巩固了统一多民族国家并为后世沿用。汉武帝时期，为了巩固大一统从而需要解决思想不统一的问题，因而“罢黜百家，尊崇儒术”，将儒家思想立为正统思想，实现了思想上的统一，巩固了大一统局面。最后围绕题目进行总结升华，综上，治国思想要符合社会发展需求，才能被统治者重视。我们要解放思想，与时俱进，通过思想的革新促进制度、科技的创新，推动社会进步。可以选择观点二，只要围绕观点，依据材料结合所学言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 太湖部分学校联考2025-2026学年上学期 七年级期中试卷历史 一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1. 中华文明多元一体，所以有人说中华文明起源是“满天星斗，八方雄起”，下列哪一则史料最能体现这一特征（ ） A. 殷墟出土的甲骨文 B. 有关三皇五帝的神话传说 C. 各地发现的史前文明遗址 D. 新石器的大量出土 2. 贾湖遗址历经8次发掘，出土陶、石、骨、角、牙等各类文物6000余件，其中，出土的40余支骨笛，是迄今世界上出土个数最多、保存最为完整，且能吹奏五声至七声音阶的最早的管乐器实物，这一发现有力推翻了先秦才有五声音阶的传统认识。下列关于贾湖遗址的表述，正确的有（ ） ①是旧石器时代的文化代表 ②社会贫富分化与不平等现象已较为明显 ③该地区史前音乐达到一定水平 ④手工技术的发展为文化创造提供物质基础 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 《周易•系辞下》记载，“黄帝、尧、舜……舟楫之利以济不通”。以下考古发现能够印证记载中“舟楫”是 A. 辽宁建平出土彩陶罐 B. 河南舞阳出土的七孔骨笛 C. 重庆巫山出土的筒形瓶 D. 陕西宝鸡出土的船形彩陶壶 4. 二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出（ ） A. 夏朝出现阶级分化和等级界限 B. 商朝社会贫富分化很严重 C. 西周是当时世界上最大的王朝 D. 东周的各种社会矛盾激化 5. 按照周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎，但在湖北随州诸侯墓却出土了制作精美九鼎八簋。出现这一状况主要是因为这一时期（ ） A. 王室衰微 B. 礼制森严 C. 社会安定 D. 民族交融 6. 下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（ ） A. 周平王迁都洛邑 B. 社会生产力发展 C. 齐桓公称霸中原 D. 百家争鸣的出现 7. 关注历史教材的单元主题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填（ ） 第二单元 夏商周时期： 第4课 夏商周的更替 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣 A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 8. 我国古代儒家主张“仁”“信”，墨家主张“兼爱”，法家主张以“法”治国。社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（ ） A. 照搬春秋战国时期的思想 B. 是现代中国建设的经验总结 C. 深受外国文化的影响 D. 是优秀传统文化的继承和发展 9. 《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（图）。据此可知，当时青铜器（ ） A. 种类丰富 B. 功能单一 C. 工艺简单 D. 象征皇权 10. 长城是中华民族的精神象征，是我国现存体量最大、分布最广的文化遗产，展现了中华民族伟大的智慧和创造力。秦长城的东西起止点是（ ） A 嘉峪关——鸭绿江 B. 东海——陇西 C. 东海——南海 D. 辽东——临洮 11. 《史记•陈涉世家》记载,陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。”以下最能反映秦朝之“苦”的是（ ） A. 法律严苛,徭役、兵役沉重 B. 恣意挥霍、穷奢极欲 C. 凶残屠杀文武大臣 D. 统一文字 12. 《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（ ） A. 目的 B. 原因 C. 过程 D. 影响 13. 文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，当时的国力有了很大的增强。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。“文景之治”时在位的西汉皇帝是（ ） A. 汉高祖和汉武帝 B. 汉文帝和汉景帝 C. 汉高祖和光武帝 D. 光武帝和汉献帝 14. 下图是“西汉初期中央和封国力量的对比图”，其反映的社会问题是（ ） A. 诸侯国势力强大威胁着中央王朝 B. 王国数量大大增加 C. 西汉初期中央与地方的势力均衡 D. 西汉王朝四分五裂 15. 某校历史兴趣小组开展“图像证史”探究活动，选用了如下两幅图片。据此判断，该兴趣小组探究的主题最有可能是（ ） 五铢钱 汉代讲经图 A. 汉初“休养生息” B. “文景之治”形成 C. 汉武帝巩固大一统 D. 佛教文化的传播 二、辨析改错题：本大题共3小题，共6分。 16. 辨析改错题 （1）汉武帝接受主父偃的建议，把儒家学说立为专制王朝的正统思想。（ ） （2）齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，通过征战，提高了齐国的地位，并成为春秋时期第一个霸主。（ ） （3）五六千年前，中国进入部落联盟时期。阪泉之战后，炎帝和尧部落结成联盟，并在涿鹿之战中打败蚩尤。（ ） 三、材料解析(本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分) 17. 春秋战国时期是我国社会变革时期，随着生产力的发展，旧制度和秩序被破坏，新的阶级力量在壮大。阅读下列材料，回答问题。 材料一 廷尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——司马迁《史记秦始皇本纪》 材料二 春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。……井田制遭到严重的破坏。……围绕着“争霸”战争的需要，……诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民势力增强，这些都为文化……的兴起奠定了社会物质基础。 ——潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》 材料三 “百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料 或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——侯外庐《中国思想史纲》 （1）根据材料一，指出造成材料中所述的历史乱象相关的制度。为了避免乱象重现，秦始皇在地方上采用怎样的统治制度？ （2）根据材料二概括春秋战国时期社会经济发展的原因，并结合所学知识分析春秋战国时期文化兴起的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，列举百家争鸣主要代表，并分析“百家争鸣”的局面形成的意义。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦朝（秦始皇）搭好了大一统的框架，创立的大一统是个全面的大一统，包括政治大一统、经济大一统、社会大一统、交通大一统、文字大一统。 ——摘编自《中华文化要义：大一统》 材料二 秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，但统一始终是历史主流。 ——摘编自郭沫若《中国史稿》等 （1）据材料一，从“大一统的框架”中任选一个，举出其具体措施，并指出这些措施的根本目的。 （2）据材料二，概括秦统一的历史意义。 （3）据上述材料并结合所学知识，试评价秦始皇。 四、活动与探究(12分) 19. 阅读材料，回答问题。 材料 关于中国古代治国思想，史学家钱穆先生认为：孔子周游列国而不被重用，其根本原因在于“仁义之说”与列国“富国强兵之急务”存在时代错位。他又说：秦灭六国是先秦法家思想的胜利，而汉武帝以后的独尊儒术，实际上是“儒表法里”的开始。梁启超先生也认为，儒家强调以道德涵养人性，法家强调以法律裁制人性，中国古代政治上实际是儒家法家两者并用。 中国古代治国思想运用部分史事 时间 主要事件 时间 主要事件 春秋战国 孔子周游列国、商鞅变法 唐朝 唐太宗“以民为本”、完善三省六部制 秦朝 建立中央集权制度、“焚书坑儒” 宋朝 强化中央集权、发展科举制 汉朝 汉武帝巩固大一统、“罢黜百家，尊崇儒术” 明清 强化君权、“八股取士” 请选择以下两个观点中的一个，结合表格中相关史实进行论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅，200字左右。） ①时代需要是中国古代治国思想受重视的关键。 ②儒法合流是中国古代治国思想的发展趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $