广西南宁市天桃实验学校2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷

2025年秋季学期期中质量检测 七年级道德与法治 考试时间：150分钟 试卷分值：150分 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 道德与法治部分 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一 项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.《院士的中学时代》一书，记述了30多位院士中学时代的学习和成长历程。回望院士们的成长之路，不 难发现，中学时代的积淀正是他们得以厚积薄发的关键所在。在接受采访时，院士们不止一次公开表示：“中 学是人生中最好的时光。”院士们之所以这样说，是因为初中阶段 A.是人生发展中最有意义的阶段 B.为人生发展提供了所有的机会 C.对我们的人生具有独特的价值 D.对人生发展起到了决定性作用 2.“不积跬步，无以至千里。”这说明，要实现目标就要 A.耐心等待，无须讲究任何方法 B.制订好规划，有了规划就一定会成功 C.把目光放长远，不必在意身边的小事D.将“努力”落实在每一天的具体行动中 3.在班干部竞选活动中，小明是这样推荐自己的：“我是班上个子最高的男生，体格健壮，性格开朗外向， 乐于助人，爱打抱不平，善于和同学们打交道，在小学时担任过班长，老师经常表扬我，说我是他的得力助 手。”在小明的自荐词中，属于从心理特征来认识自己的是 ①“老师经常表扬我” ②“个子最高的男生” ③“善于和同学们打交道” ④“性格开朗外向” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.小楚从小喜欢打乒乓球，在打乒乓球方面不仅有天赋，而且训练刻苦，多次在比赛中获得冠军，这也进一 步坚定了他成为乒乓球运动员的信念。这启示我们 A.参加体育运动能够增强体质，促进与他人交往 B.正确认识自己有助于增强自信，促进自我发展 C.认识自己有助于我们更好认识和改造外部世界 D.可从身材、相貌、性别、爱好等方面认识自己 5曾在汶川地震中感动全国的“敬礼娃娃”郎铮，以637分的好成绩考入北京大学国际政治相关的专业，未 来想从事公务员一类的工作，为人民服务，回报社会，在这个过程中成为更好的自己。这启示我们 A.正确认识自己，可以考上名校 B.做更好的自己，需要弥补自己的不足 C.正确认识自己，是走向成熟的表现 D.做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 6.道德与法治课上，陈老师开展议题式教学，设计了右图三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是 A.梦想成就未来 子议题一；培养学习兴趣 B.做学习的主人 子议题二：尊重学习规律 C.正确认识自己 子议题三：优化学习方法 D.在实践中学习 7.习近平总书记说：“母亲给我讲岳飞的故事，我从儿时一直记到现在，‘精忠报国'是我一生追求的目标。” 工作后，目睹百姓生活贫困、经济发展滞后，内心焦急的同时，习近平满怀着激情与志向投入到为人民服务 的事业中。这启示我们 七年级道德与法治期中质量检测 第1页共4页 ①梦想是对未来类好生潘的如翘 ②做有梦想钓少年应当树立远大志向 ③少年的梦想应与时代的族灣紧密精瑞 ④有了梦想，人类社会才朝不断发展 A.①③ B.①④ C.②③ 0②④ 9.班会上，同学们分掌了与家人帮处时的点滴小事、如右图， 婚长晚上，我们金家会图坐在袋 从以下发言中我们储够感受到 驕摩，午参一天中的趣事和经历 前米时，会蒙会一起集公图野餐 ①家店的情表现都虐滥襟和搬的 戴夹博物地杂规； ③每个家庭的策情表桃形式相同 才一次， 我在李校遇到司雅： 心情帙谆，四到家后，爸爸香 ®家人间的爱鑪含在生活的点滴之中 拆礼1 “遥到任何国难都不类 衲，爸管妈妈永远在你身后， ④家超成员相互关波是家庭类满的重要条件 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.对下列发生在家庭生活中的微点评正确的有 序号 微行为 点评 春节时、小红全家围坐在一起，听爷爷讲述家族老物件 ① 家是代代传承的生活共同体 背后的故事，这些故事承载着祖辈的奋斗与期望。 小芳父母一直教导小芳做人要诚实，她从小耳濡目染， ② 家风潜移默化地影响着小芳的道德修养 做事真诚认真，从不弄虚作假。 小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病的时候照 ⑤ 小凡与妹妹之间相携相助 顾她。 小海不小心打碎了爸爸珍藏的花瓶，爸爸说：“打碎花 小海接受长辈关爱的同时，以实际行动 ④ 瓶没关系，只要你没受伤就行。” 回报爱 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.南宁市上林县“摆渡教师”石兰松扎根特殊教育39载，他不仅每日接送学生求学，更用“双语”启 蒙帮孩子跨越语言障碍、传授真知，以坚守与奉献为学生树立做人的榜样。他的事迹生动诠释了师者本色， 下列名言最能体现其精神品质的是 ①千教万教，教人求真 ②学高为师，身正为范 ③尊老爱幼，传承家风 ④劳逸结合，学思并进 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.《闪亮的名字一一2024最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动讲述了李校望、王芬等“最 美教师”的感人事迹，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。之所以弘扬这种良好风尚，是因为教师 ①是人类文明的传承者 ②是学生成长成才的决定者 ⑧与其他职业相比，社会地位较高 ④承载着传播知识、传播思想的重任 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.小泉精心创作了一幅国画作品，并向美术老师请教。在老师指导下，小泉认真修改作品，在笔墨运用与 构图上实现突破，并得到了赞赏，这让小泉更加坚定了他对绘画的热爱和追求。对此，下列认识正确的有 ①要真诚接受老师的引领和指导 ②老师的认可无关紧要，自己喜欢就好 ③老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 ④小泉应该再接再厉，争取做得更好 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 七年级道德与法治期中质量检测 第2页共4页 13.在中华优秀传统文化中，古人留下了许多关于珍视友谊的诗句。以下选项中，体现友谊的是 ①学而不思则罔，思而不学则殆 ②海内存知己，天涯若比邻 ③穷则独善其身，达则兼济天下 ④我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 14.“在寒冷的冬天，两只刺猾想紧贴在一起取暖，各自的刺将对方扎得鲜血淋滴，后来它们拉开了适当的 距离，不但能互相取暖且保护了对方。”这就是著名的刺猬效应。从友谊的角度看，它给我们的启示是 A.能够共患难的朋友，才是真正的朋友 B.与朋友交往就难免会受到伤害 C.朋友相处需要把握好彼此的界限和分寸 D.友谊总是在经历矛盾冲突后得到升华 15.朋友之间冲突发生后，难免有时会感到懊恼与后悔。实际上，我们可以尝试做出一些行动去解决问题。 以下解决问题的传导路径合理的是 ①稳定心态 ②化解冲突 ③坦诚交流 ④换位思考 A.①→④→③→②B.③→①→④→② C.②→④→③→① D.④+③+②→① 16.法国作家巴比塞说过：“个性和集体融合起来，不会失去个性；相反，个性才能得到高度的觉醒和完善。” 如果我们想在集体中发展个性，下列做法正确的有 ①参与班级活动，发挥自身特长 ②专注个人学业，不做卫生值日 ③能够尊重差异，学习他人优点 ④坚持独来独往，展示自身个性 A.①② B.①③ F.②④ D.③④ 17.2025年哈尔滨亚冬会短道速滑混合团体接力决赛中，中国队通过精准交接与协同卡位，最终逆袭夺冠， 诠释了“团队冰雪，缺一不可”的协作精神。这体现了 A.集体力量来源于成员共同的愿景和团结协作 B.集体生活可以培养我们人际交往的基本能力 C.集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人 D.成员间的相互竞争让集体更充满动力和活力 18.因为要开展班级大扫除，小欢推迟了与朋友的聚会。在同学们的努力下，教室变得干净整洁。由此可见 ①维护集体利益必须牺牲个人利益 ②美好集体应民主公正、和谐有序 ③要把集体利益放在个人利益之上 ④建设美好集体需要成员共同参与 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19.(6分)【感受温暖快乐成长】七(1)班“青春·成长”的主题班会上，同学们分享了进入初中以来 的成长点滴。 我和君君在同一学习 合作小组我的英语基 上中学后，我很想在不同场合表现 础较差，君君经常帮助 自己，有时候上课会忍不住大声讲 我学习英语；她的数学 话引起同学们的注意。后来经过班 底子较薄弱，我把数学 主任的批评教育，我认识到了自己 学习方法分享给她。朋 的错误，理解老师的良苦用心。从 友，遇到你真好！ 此，我认真听课，积极回答问题， 成绩稳步提高。老师，遇到你真好」 早晨七点，妈妈已经做好了早 饭，我们一家人吃完热气腾腾 的早餐，爸爸开车送我上学， 路上我开心的与爸爸分享趣 事。爸妈，遇到你们真好！ 成长之路，温暖相伴。这三位同学的分享分别给你带来哪些成长的感悟？(6分) 七年级道德与法治期中质量检测 第3页共4页 20.(9分)【成长档案自我完警】下表是阳阳成长档案中的部分内容，请你运用所学知识，回答相关问题。 班主任 你学习成绩化异，思维洛跃，勇于创新，在科技活动中表现突出：你关心集体、乐于助人、热 评语 受劳动、对他人充满爱心，但是有时候对自己要求不够严格，希望你继续务力」 好友等语 你是一个特别暖心的朋友，总是乐于帮助朋友。你的创意很棒，期待看到你更自信的样子。 上了初中，我放神了我小学做作业拖拉的坏习惯：我身高腿长，跑得飞快，在 自评 自我分析 校运会中勇夺男子200米冠军：我喜欢航天，经过反复实验，在学校科技节上 我成功发射了自制火箭…我相信，只要继续芬力，我一定能成为更好的自己。 自我目标设定 学会学习，不断超越自己 (1)班主任和好友的评价对阳阳有何意义？(3分) (2)阅读阳阳的成长档案，请你分析他是如何成为更好的自己的？(6分) 21.(16分)【笃学不辍步梦想终可及】为帮助同学更好地适应初中生活，七(5)班开展了以“中学新阶 段，启航新未来”为主题的探究学习活动。下面是求知进取小组的学习片段，请你参与其中。 求知进取小组联系知名校友王先生参加活动，王先生与同学们分享了自己的学习故事： 回想起在母校的日子，课堂上老师对经典文学作品的剖析，让我懂得谦逊与担当；复杂公式的推导，锻 炼了我解决问题的能力。升入大学后，我研发的一款实用软件在科技创新比赛中获奖。现在，我运用专业 知识，投身偏远地区的数字化教育普及工作，帮助当地孩子打开认识世界的窗口。希望大家珍惜时光，将个 人理想融入国家发展，以知识为笔，绘就精彩人生！ (1)请你结合所学知识，分析学习给王先生带来的“财富”。(4分) 学习委员小明分享了自己的学习体验： 进入初中后，小明为了实现考上重点高中的梦想，在学校专注学习各科知识，认真完成作业，认为只 有在学校里跟着老师学习才是真正的学习。由于学习任务重，课后他很少参与实践活动，也不注重培养自 己的沟通能力和责任感，遇到难题只会死记硬背，学习效率很低。眼看身边同学不仅成绩优异，还能积极 参与社区志愿服务活动，并在科技比赛中获奖。小明十分困惑：“我每天都在学习，为什么进步这么慢？” (2)小明对“学习”的认识存在哪些误区？(6分) (3)请为小明提出建议，帮助他通过学习实现梦想。(6分) 22.(8分)【“班”斓青春“徽”聚创意】班徽作为班级精神的象征是展示风采、凝聚人心的重要标志。 某校七(2)班同学开展了班徽设计活动，请你参与其中。 方案一：班徽设计要体现独特与个 方案二：班徽设计要体现班级特 性。每位同学可以根据自己对班级的 色和凝聚力。同学们群策群力共 了解，充分发挥自己的想象力和创造 同制定目标，根据每个人的特长， 力，融合个人兴趣和爱好，进行班徽 分工协作，各负其责，各司其职， 设计。 为班徽设计出谋划策。 (1)请你从以上两个方案中任选一个并说明理出。(4分) (2)根据所选方案，请写出班徽设计的简要过程。(4分) 七年级道德与法治期中质量检测 第4页共4页