专题03 正确使用词语（讲义，江苏专用）语文学业水平考试合格考总复习

专题03 正确使用词语 目录 学考要求速览 考点解读 备考策略 必备知识梳理 高频考点精讲 典型例题 即时演练 实战能力训练 6 考点五：全称量词与存在量词 7 实战能力训练 【考点解读】 考 点：正确使用词语（包括成语） 能力层级：学业质量水平B。 学业要求：具有主动积累的习惯，能进一步扩展语言积累，运用多种方法整理自己积累的语言材料，发现其中的联系。能凭借语感，结合具体语境理解重要词语的隐含意思，体会词句所表达的情感；能发现语言运用中存在的比较明显的问题，并运用自己掌握的语言知识予以纠正。 命题形式：以选择题为主，形式单一。通常对语段的空缺处给出词语、成语填写的组合选项，要求根据语境，比较辨析词义后，选出符合题目要求的选项。近几年考查形式保持不变。 命题特点：材料多选取比较平易的民生热点、时事新闻，偶尔选择一些文学作品的语段；不考查生僻、晦涩的词语，重点围绕日常生活、学习、社会事务中高频使用的词语，侧重考查“常用词的精准运用”。选项有一定干扰性，需精准辨析，选项设置会更具迷惑性，近义词的差异会更细微，体现对“精细化语言运用能力”的考查。 1.正确使用现代汉语实词与虚词，又以实词为主，实词考查重点是近义词的辨析。辨别近义词在范围大小、词义轻重、适用对象和语体色彩上的区别，用法上的区别。在近义词中，又以考既常用又易错的词为主。 2.对于成语的考查，命题者往往从六个方面设置错误点：一是曲解词义，二是用错对象，三是误用褒贬，四是自相矛盾，五是搭配不当，六是用词重复。选项设置的语境，大多是经过强调的语境。 3.虚词考查较少。 【备考策略】 词语成语浩如烟海，尽管学业水平考试不考查生僻的词语成语，仍然涉及到海量的词语积累问题。鉴于考查的基础性，全面梳理教材中涉及的词语，尤其是成语就很重要。这既是是一条非常有效的积累路径，也是针对性很强很高效的复习策略。讲义已经进行了梳理汇总，方便复习。词语成语积累是一个长期的过程，既不能急于求成，欲得立竿见影之功效，也不能置之不理、顺其自然，需要日积月累；同时要注意多查词典，进行有意识的辨析和强化记忆。 1.词语的辨析，要把握以下几点。 (1)把握近义词前后的语境，看其前后词语及语义重心是什么。词不离句，句不离境，这是词语使用的原则。一个词语的使用是否真的正确、准确，主要是看它是否真的适合它所处的语境。 (2)抓住相异语素，分析其意义差异，选符合语境义者。注意辨别同义词或近义词在意义、色彩、运用这几个方面的细微差别。 (3)联系日常习惯用语，推断词语意义及用法，再判断该选何词。有些近义词没有相同的语素，那么通过相异语素比较鉴别就行不通了，从词语本身的意义、功用又辨析不清，这时候就可以把所辨析的词语放入日常习惯用语中，由此而区分出其异同，再选合适的。 （4）在辨析过程中，可有从词义轻重、词义侧重点、范围大小、感情色彩、看语体色彩、搭配习惯、适用对象、语法功能等方面结合具体语境加以揣摩。 2.成语的识记和理解。了解成语的特点很重要，成语意义的整体性、结构的凝固性、色彩的文言性、感情的褒贬性、结构的丰富性（比如主谓结构、动宾结构、并列结构）等，在积累、理解、使用的过程及其有用。记准成语的意思，尤其是重点语素的含义，避免望文生义。 理解成语意思时尤其要注意以下三点： （1）理解成语来源。特别是对含有典故的成语，要理解其来源及相关的典故。如“目无全牛”：语出《庄子·养生主》，是说一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到牛的皮骨间隙，而看不到全牛。后用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。常常被误解为“看不到整头牛(看不到整体)”。 （2）读懂重点语素。特别是对含有古义语素的成语，要准确理解此语素在成语中的准确含义。如“登高自卑”：登高山要从底下开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。做事脚踏实地从小事做起。这里“卑”是“低”的意思，而我们常常会将“卑”误解为“卑贱(渺小)”。 （3）把握引申含义。特别是对那些有引申(比喻)含义、多层含义的成语，要全面理解其真正的、丰富的含义，并了解它们现在常用的含义。如“望洋兴叹”：本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。不能理解为“望着海洋发出感叹”。 统编版教材中的成语汇总 1.峥嵘岁月：不平凡的日子。 2.挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。 3.指点江山：评论国家大事。 4.昂首阔步：仰起头，迈着大步向前。形容精神振奋，意气昂扬。 5.五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。 6.喜怒哀乐：泛指人的各种不同的感情。 7.理直气壮：理由充分，因而说话有气势。 8.不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。 9.磕磕绊绊：跌跌撞撞的样子。 10.鹤立鸡群：是指像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 11.义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。 12.亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，以别人为准；或为了讨好，事事模仿或追随别人。 13.不敢越雷池一步：比喻不敢越过某一界限。 14.无可辩驳：没有理由或根据来否定对方的意见。形容事实确凿，理由充足。 15.熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。 16.不约而同：指事先没有约定而相互一致。 17.和蔼可亲：指人态度温和，性格善良容易接近。 18.和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 19.心神不定：指心里烦躁，精神不安。 20.坐卧不安：坐着躺着都不安宁。形容心烦意乱，十分担心忧虑的样子。 21.翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。 22.全力以赴：把全部力量都投入进去。 23.座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多。 24.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。 25.雷厉风行：比喻执行政策法令严厉迅速，也形容办事声势猛烈，行动迅速。 26.开门见山：指打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。 27.跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。 28.五大三粗：形容人高大粗壮，身材魁梧。 29.有目共睹：指非常明显，谁都看得见。 30.不谋而合：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。 31.离群索居：离开集体或群众，过孤独的生活。 32.炉火纯青：道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 33.废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 34.巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 35.出类拔萃：超出同类之上，多指人的品德才能。 36.冰心一片：形容性情淡泊，不求名利。 37.装腔作势：以某种身份、地位、架势来吓唬人或引人注意，可用于说话、文章、表演等方面。 38.勃然大怒：指突然变脸发脾气，属中性词。 39.冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子，实际上并非如此。 40.引人入胜：引人进入佳境(指风景或作品等)。 41.一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。 42.了如指掌：好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。 43.举一反三：从一件事情类推而知道许多事情。 44.心驰神往：心神飞到(向往的地方)，形容非常向往。 45.相反相成：相反的东西有同一性。就是说，矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。 46.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 47.气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。 48.无足轻重：无关紧要。 49.牵强附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。 50.望洋兴叹：义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。 51. 缘木求鱼：爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对，不可能达到目的。 52. 秋毫之末：鸟兽在秋天新长的细毛的尖端。比喻极微小的东西或极细微的地方。 53. 游刃有余：刀刃运转于骨节空隙中，有回旋的余地；比喻技术熟练，经验丰富，解决问题不费力。 54. 踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。 55. 目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容人的技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步。 56. 庖丁解牛：比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。 57. 切中肯綮：解决问题的方法对，方向准，比喻切中要害，找到了解决问题的好办法。 58. 负屈衔冤：身上背着委屈，心里怀着冤枉，指蒙受冤屈，得不到昭雪。 59. 苌弘化碧：形容刚直忠正，为正义事业而蒙冤抱恨。 60. 望帝啼鹃：杜鹃鸟的悲啼，多用以渲染哀怨、思归的愁情。 61. 如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。 62. 于心不忍：从心里常觉得忍不下去，多表示对受害者的同情。 63. 烟视媚行：眯着眼，慢慢走。形容扭捏不自然的样子。 64. 涂脂抹粉：①涂胭脂，抹香粉，修饰容貌；②比喻对丑恶事物进行粉饰。 65. 神魂颠倒：精神恍惚，颠三倒四，失去常态。形容对物或事入迷着魔。 66. 浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。 67. 浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝了，形容印象不深刻。 68. 蜻蜓点水：比喻只轻微地触及事物的表面，形容做事肤浅不深入。 69. 豁然开朗：由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。也形容突然领悟了一个道理而心情舒畅。 70. 醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。 71. 不落窠臼：比喻不落俗套，多指文章、作品有独创风格。 72. 不更事：经历世事不多，缺乏社会经验，不懂世故人情。 73. 沸反盈天：形容极度喧闹，乱成一团。 74. 百无聊赖：思想情感没有依托，精神极度空虚无聊。 75. 靡计不施：没有什么办法不用的，即用尽一切办法。 76. 目不交睫：没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。 77. 玩忽职守：不认真、不负责地对待本职工作。 78. 捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。 79. 垂拱而治：古时多指统治者无所作为、顺其自然的方式统治天下。垂拱，垂衣拱手。 80. 择善而从：采纳正确的建议或选择好的方法或好的制度加以实行。 81. 善始善终：事情从开始到结束都做得很好。 83. 窸窸窣窣：形容摩擦等轻微细小的声音。 84. 不可磨灭：多指功业、言论、印象、事迹、精神等不因时间的推移而消失。 85. 永垂不朽：指光辉的事迹或伟大的精神永远流传，不可磨灭。 86. 不屈不挠：形容不畏困难十分顽强，或在恶势力面前坚决不屈服。 87. 噤若寒蝉：像晚秋时的蝉那样一声不响。形容受到压制不敢作声。 88. 千钧雷霆：形容威力极大，无法阻挡。 89. 人喊马嘶：人喊叫，马嘶鸣。形容纷乱扰攘或热闹欢腾的情景。 90. 拍手称快：拍着手说痛快。多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子。 91. 悬崖勒马（lè）：临近悬崖收住缰绳，比喻到了危险的边缘及时醒悟回头。 92. 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。 93. 艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。 94. 运筹帷幄：在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。 95. 名副其实：名声或名称与实际完全一致。 96. 孤苦伶仃：形容孤单困苦，无依无靠。也作“伶仃孤苦”、“孤苦零丁”。 97. 横征暴敛：强横地征收捐税，残暴地搜刮民财。 98. 痛剧创深（chuāng）：受到巨大创伤，痛苦至极。 99. 惨无人道：形容极端凶狠，残暴到灭绝人性的程度。 100. 化干戈为玉帛：比喻变战争为和平或使争斗变为友好。 101. 兵戎相见：兵戎：武力。指发生武装冲突。 102. 相濡以沫：指在困境中相互救助。 103. 坚如磐石：多形容意志、信念、信仰等非常坚定。 104. 蔚然成风：形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气（多指好的）。 105. 沉疴积弊（kē）：拖延长久的重病，积久相沿的弊病，多指长期遗留的问题。 106. 见叶知秋：能通过细微现象推出整体的发展局势。 107. 如履薄冰：指小心谨慎。 108. 九省通衢（qú）：指交通便捷。衢，陆地。 109. 休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关、荣辱相关。休，福。戚，祸。 110. 息息相关：形容彼此关系非常密切。 111. 朝闻夕死：早晨闻道，晚上死去。形容对真理或某种信仰追求的迫切。 112. 文质彬彬：原义为人的文采和本质都很适宜。后形容言谈举止斯文闲雅。 113. 任重道远：担子很重，路程很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。 114. 死而后已：死了以后方才停止。指一生努力奋斗，一直到死为止，奉献了一切。 115. 功亏一篑：（筑九仞高的土山）由于只差一筐土而没有完成。比喻一件事情只差一点而没有成功。 116. 克己复礼：（克：克制）儒家思想，指约束自己，使每件事都归于“礼”。 117. 己所不欲，勿施于人：自己不愿意的，不要加给别人。 118. 止于至善：达到最完善的境界。 119. 格物致知：（格：推究。致：求得。）穷究事物原理，从而获得知识。 120. 正心诚意：儒家提倡的一种修养方法，泛指心术端正，意念真诚。 121. 修身齐家：提高自身修养，理好家政。 122. 运之掌上：（运：运动，运转。）运转于手掌之上。比喻极其容易。 123. 屈尊俯就：降低身份，讨好对方。 124. 局促不安：拘谨不自然。 125. 自食其果：自作自受，自己承担后果。 126. 自食其力：靠自己双手养活自己。 127. 窘态毕露：所有的短处、缺点全部都暴露出来。常用来形容十分尴尬难堪的场合。 128. 饱经沧桑：形容经历过很多世事变迁。 129. 饱经风霜：比喻经历了很多艰难困苦的磨练。 130. 衣冠楚楚：形容衣帽穿戴得整齐漂亮。 131. 衣冠禽兽：外表衣帽整齐，像个人，行为却如禽兽。比喻卑劣的人。 132. 手无寸铁：手里没有任何武器。 133. 自欺欺人：欺骗自己，也欺骗别人。 134. 养精蓄锐：保养精神，蓄集锐气。 高频近义词100例 近义词 例句对比 辨析助记 保障/保证 【例句】资本主义的两党制不过是维护资产阶级专政的一种方法，它绝不能保障劳动人民的自由权利。 【例句】该校采取各种措施，保证每一个教师有一定的时间进修业务，提高专业水平。 “保障”强调保护（生命、财产、权力），使不受侵犯和破坏。“保证”指担保，确保既定的要求标准，不打折扣。 包含/饱含 【例句】文章的这一段落包含着好几层意思。 【例句】他的胸中饱含着对祖国大好河山的热爱。 “包含”是事物本身所含有的意思。“饱含”是充满的意思。 必须/必需 【例句】他们只用了一年多时间、四万多元资金，就添置了各种必需的设备，建起了一座小化工厂。 【例句】我们必须把经济建设的任务提到首要地位。 “必须”是副词，表示事实上：情理上的必要，即一定要。在句子中作状语。“必需”动词，一定要有，不可少。在句子中可作谓语中心语、定语。 暴发/爆发 【例句】1919年爆发了震惊中外的“五四”运动。 【例句】山洪暴发给人民生命财产造成了很大的损失。 “暴发”是突然发作，如山洪暴发，可引申为发财得势之意，多含贬义；“暴发”不能带宾语。“爆发”本指火山内部的岩浆突然冲破地壳，如火山爆发，可引申为力量、情绪忽然发作，事变突然发生；“爆发”可以带宾语。 摒弃/抛弃 【例句】摒弃旧观念，接受新思想。 【例句】为了金钱，他抛弃了家庭，这种做法为人唾弃。 “摈弃”有抛弃意，但多用于抽象。“抛弃”多用于具体。 波及/涉及 【例句】对伊战争所耗费的大量军费开支必然波及美国经济的发展，继而引起全球经济的震荡。 【例句】这起案件涉及好几个人。 “波及”强调影响到，“涉及”强调关联到。 不止/不只 【例句】他恐怕不止六十岁了。 【例句】水库不只要修，而且一定要修好。 “不止”是超出一定数量或范围，动词。“不只”是不但的意思，属连词，用在递进关系的复句中。 不齿/不耻 【例句】此人坏事做绝，为大家所不齿。 【例句】他虽是著名学者,但却不耻于向别人讨教。 “不齿”指不与同列（表示鄙视），如“人所不齿”。“不耻”指不以之为羞耻。如“不耻下问”。 不及/不如 【例句】《梅花三弄》不及《春江花月夜》幽雅动人。 【例句】与其花这么多时间打电话，不如骑车去一趟。 “不及”只用来比较不同的人或事物，因此只能前后都是名词。“不如”除用于比较人或事物外，还可以比较动作行为的利弊得失，因此除名词外，前后可以是动词或小句。 查看/察看 【例句】审计人员仔细查看了每一张销售单据，没有发现什么问题。 【例句】气象员一天两次察看风向，及时向指挥所报告。 “查看”是检查、观察（事物的情况），如查看灾情。“察看”是为了解情况而细看，如察看风向、察看动静。 出生/出身 【例句】1900年农历8月13日，方志敏就出生在这个山村里。 【例句】我是打铁的出身，大老粗，不会说客套话。 【辨析】“出生”指胎儿从母体中分离出来，动词。“出身”指个人的经历或家庭经济情况所决定的身份，名词，如店员出身，工人出身，农民出身等。 窜改/篡改 【例句】这个成语用法已约定俗成，不能随意窜改。 【例句】日本政界的一些人妄图篡改日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 “窜改”是改动的意思，窜改的对象一般指成语、文件、古书等。“篡改”是用作伪的手段改变或曲解，篡改的对象适用于比较重大问题，具有贬义色彩，一般指经典、理论、政策等。 大肆/大事 【例句】这部电视剧播出前并未大事宣传,可播出后却成为热门话题。 【例句】台湾当局近年将“弹性外交”引入联合国领域，大肆鼓吹重返或加入联合国。 “大肆”指毫无顾忌地（做坏事），如“大肆吹嘘”“大肆挥霍”，含贬义。“大事”指大力从事，如“大事渲染”。 诞生/诞辰 【例句】今年，是梅兰芳、周信芳两位京剧表演艺术家一百周年诞辰。 【例句】外国把传说中耶稣诞生的那一年定为公元元年。 “诞生”指人出生，动词。“诞辰”是人的生日，名词。 典范/典型 【例句】这位作家留下了大量的典范之作。 【例句】雷锋是毛泽东同志亲手树起的典型。 “典范”是可以作为学习、仿效标准的人或事物，只能用于好的方面，为名词，不受副词修饰。“典型”是具有代表性的人物或事件。有正面的、有反面的，为名词；另一种意义是具有代表性的，为形容词，可受副词修饰。 督促/敦促 【例句】已经布置了的工作，应该认真督促检查。 【例句】欧盟对伊朗重启铀浓缩这一举动表示忧虑，并敦促伊朗尽快回到谈判桌前。 “督促”指监督催促，常用于上级对下级或长辈对晚辈。“敦促”指恳切地催促，常用于外交场合。 度过/渡过 【例句】人们的接济帮他渡过了难关。 【例句】在日本东京，单身独居的人，可以租用“临时家庭成员”伴随他度过寂寞的星期天。 “度过”是经过的意思，用在时间上。“渡过”也是经过的意思，用于经过江河、海洋等空间概念；也指由这一岸到那一岸，比喻跨越，如“渡过难关”。 遏止/遏制 【例句】他遏制不住内心的苦闷，终于痛哭起来。 【例句】滔滔江水，一泻千里，不可遏止。 “遏止”是运用压力使之停止，在语意上比“遏制”重，常用于猛力阻止事物的发展。“遏制”是用力限制、控制，用于自己对自己，常跟情绪配合。 恶化/恶劣 【例句】如果不注意防护，地下水和地表水一样也可能受到污染，使水质恶化。 【例句】这种恶劣行径，一定会遭到人们的强烈谴责。 “恶化”指某种情况或某种事物向坏的方面变化，另指某种情况或某种事物变坏，均为动词。“恶劣”是很坏的意思，为贬义，形容词；“恶劣”常跟“态度”“行为”“行径”“作风”“表现”“影响”“环境”“气候”等词语搭配。 反应/反映 【例句】别人喊他，他好像没有什么反应，仍专心致志地看书。 【例句】美国广播公司的工作人员说，观众对这部电视纪录片的强烈反应，反映了美国人民盼望同中国人民有更多的友好往来。 “反应”指机体受到体内或体外的刺激而引起的相应活动，或由某事情所引起的意见、态度或行动；大多用作名词，亦可作动词。“反映”有两种含义：一是把客观事物的实质表现出来；二是把客观情况告诉给上级。这两种含义都作动词。“反映”的另一种用法是作名词，意思对人对事的批评性的意见。 法制/法治 【例句】广泛深入地开展法治教育，是实行法制，保证国家长治久安的重要措施。 “法制”指法律制度，名词。“法治”指依法治理国家，作动词使用。 妨碍/妨害 【例句】吸烟妨害健康。 【例句】大声说话会妨碍别人学习。 “妨碍”是使事情不能顺利进行或阻碍事情进行。“妨害”是有害于的意思。 分辨/分辩/争辩 【例句】青年人应当努力提高分辨是非的能力。 【例句】他们两人谁也不肯服输，分辩得很激烈。 【例句】你知道错了就赶快承认，不要再找借口为自己争辩了。 “分辨”表示区别、辨别的意思；动词，可带宾语，多用于区别人或事物。“分辩”是用语言辩驳；动词，不带宾语，多用于争辩是非曲直。“争辩”争论、辩论的意思。 伏法/服法 【例句】在这里，罪犯被培养成了认罪服法，遵守监规，文明礼貌的守法群体。 【例句】公审大会后，罪大恶极的犯罪分子已于当日伏法。 “伏法”指（犯人）被执行死刑。“服法”指服从法律。 扶养/抚养 【例句】一部分中年人生活负担很重，除了抚养子女，还要扶养老人。 【辨析】“扶养”是用财物养活的意思，多用于晚辈对长辈，也可以用于长辈对晚辈，平辈对平辈。“抚养”是用精神或行为爱护并教养的意思，只能用于长辈对晚辈，与“赡养”的适用范围相反。 富余/富裕 【例句】山东省近年来粮食富余，粮价下跌。 【例句】小王到外地做了几年苦活，挣到了钱，生活富裕起来了。 “富余”是足够而剩余，语意的重点在“余”上，“余”是剩余、多余的意思。“富裕”专指财物充裕，语意的重点在“裕”字上，“裕”是丰富、充足的意思。在语法上，“富余”不能被副词修饰，只能带宾语或补语；“富裕”则能被副词修饰，如“不富裕”“十分富裕”，又可带补语，如“富裕起来”。 给/给以 【例句】对于工作上作出成绩的同志，要给以适当的鼓励。 【例句】他有困难，我们应当给他帮助。 用“给以”时，受动者必须放在主语前或“给以”前。受动者如放在动词后，就要用“给”。 顾问/过问 【例句】我的老师张教授是这本书的顾问。 【例句】因为王书记过问了这件事，张主任就不便插手了。 “顾问”原是“顾而问之”两个动词的联合，现在专指有专门知识，提供意见或计划的人，为名词，如“军事顾问”“法律顾问”等。“过问”指管事，为动词。 雇佣/雇用 【例句】她初到的时候，四叔虽然照例皱过眉，但鉴于向来雇用女工之难，也就并不大反对。 【例句】资本生存的条件是雇佣劳动。 “雇佣”是用货币购买劳动力，为名词，作定语不加助词“的”，如“雇佣军”“雇佣劳动”等。“雇用”是出钱让人为自己做事，为动词，如“雇用临时工”“雇用职员”等；如作定语，一定要加助词“的”。 贯串/贯穿 【例句】这条公路贯穿本省十几个县市。 【例句】众多的材料要用中心思想来贯串（贯穿）才能形成一个整体。 “贯串”，从头到尾穿过一个或一系列事物，多用于抽象事物。“贯穿”，用于具体事物，带有穿过、连通的意思；也可用于抽象事物，同“贯串”用法。由此，凡用“贯串”的，大多可以用“贯穿”更换；但用“贯穿”表示穿过、连通意义的，不能用“贯串”更换。 功效/功能/工效 【例句】这种洗衣机省水省电，功效齐全，很受消费者欢迎。 【例句】使用这种牙膏，不仅能洁齿爽口，而且有防治牙病的功能。 【例句】采用这种新工艺，工效可以提高三倍。 “功效”指功能；效率。“功能”事物或方法所发挥的有利的作用；效能。“工效”指工作效率。 工夫/功夫 【例句】这个杂技演员真有功夫。 【例句】他三天工夫就学会了游泳。 “工夫”指时间或空闲时间。“功夫”指本领或造诣。 沟通/勾通 【例句】许多汽车出租单位都设立了监督电话,以便沟通与乘客的联系，监督服务质量。 【例句】这个集团内外勾通，干了不少违法的勾当。 “沟通”是使两方能通连，属褒义词，如“沟通思想”“沟通两国文化”。“勾通”是暗中串通、勾结，属贬义词。 贯注/灌注 【例句】时间，对于把全部精力都贯注到壮丽的革命事业中的人来说总是跑得太快。 【例句】工人们在实践中创造了连续灌注水泥的新方法，缩短了工时，提前完成了任务。 “贯注”指在精神、精力、注意力等方面集中投入，不能带宾语，常带补语。“灌注”原指液态物质浇进注入，引申为精神力量的输入，带宾语。 国是/国事 【例句】在庄严的人民大会堂，来自五十六个民族的人大代表以主人翁的姿态共商国是。 【例句】新当选的总统将对我国进行为期五天的国事访问。 “国是”指国家大计、方针、政策之类，是较为抽象的事。“国事”指国家大事，是较为具体的情况。 核算/合算 【例句】对每一种新产品，他们都认真仔细地核算生产成本，再确定销售价格。 【例句】引进这套设备费用大一些，但从长远来看，还是合算的。 “核算”指核查计算，动词。“合算”一作形容词使用，指人力物力花费少而收效大；二作动词使用，多指算计。 化装/化妆 【例句】根据自己的脸形、肤色等方面的特点，适当地进行化妆，才能有好的效果。 【例句】他化装成一位衣衫褴褛、穷困潦倒的老人，住进贫民窟中去实地考察下层人民的生活状况。 “化装”是假扮，以假的去冒充。“化妆”是用脂粉等使容貌美丽。 会合/汇合 【例句】把每个人的智慧汇合在一起,就可以创造出无尽的人间奇迹。 【例句】两军会合后继续前进。 “会合”指聚集到一起，常用于具体事物。“汇合”指（水流）聚集、汇合，也可用于抽象事物。 棘手/辣手 【例句】碰到这么棘手的问题,他实在是束手无策了。 【例句】这个人怎么对朋友都这么辣手。 “棘手”是指事情难办。“辣手”指手段厉害毒辣。 骄纵/娇纵 【例句】从小父母溺爱他，娇纵他，使他养成了好吃懒做，骄纵任性的恶习，以致他目无法纪，走上了犯罪道路。 【辨析】“骄纵”指骄傲放纵，形容词。“娇纵”（对小孩、晚辈）娇养放纵，动词。 娇气/骄气 【例句】这孩子一点苦都吃不了，太娇气。 【例句】这个同学太骄气，老是自以为是。 “娇气”指意志薄弱，不能吃苦，可作形容词和名词使用。“骄气”指骄傲自满的作风，名词。 矫正/校正/校准 【例句】在这本书的出版过程中，责任编辑审阅原稿，修改文句，校正错字，花了很多心血。 【例句】为了不让顾客吃亏，这家商店规定每天营业前营业员必须校准计量器具。 【例句】为了提高学生的口语水平，教师一次一次地示范朗读，一个一个地矫正发音。 “矫正”指改正、纠正，如“矫正发音”。“校正”指校对订正，如“校正错字”。“校准”指校对机器、仪器等使准确。 接受/接收 【例句】他们年轻，精力充沛，接受新事物快。 【例句】这座矿山刚接收过来时，破烂不堪。 “接受”表示采纳承受的意思，“接受”的对象多指抽象事物。“接收”表示接纳、收受的意思，一般多指人或具体事物。 截止/截至 【例句】截至本月底，报名人数已超过三百人。 【例句】报名日期在上月底已经截止。 “截止”是指活动到一定期限停止，不再进行了，不能带宾语。“截至”即“截止到”，可能还要延续下去。后面能带宾语。 界限/界线 【例句】那条白线就是球场的界线。 【例句】正确与错误之间的界限,有时并不是一下子就能分得清的。 “界限”是不同事物的分界，也指尽头、限度，多指抽象事物。“界线”指两个地区的分界线，也指不同事物的分界，多指具体事物。 考察/考查 【例句】他训练刻苦努力，经考查，成绩优秀。 【例句】我这回到湖南，实地考察了湘潭等五县的情况。 “考察”是实地观察调查，细致深刻地观察；“考察”的对象多是重大的客观事物，也可指干部、领导者、工作人员等。“考查”是用一定的标准来检查衡量；“考查”的对象多是人的活动，如学习、工作、业务、活动、言论、成绩等。 雷同/类同 【例句】这部电视片纯属虚构，如有雷同，纯属巧合，请勿对号入座。 【例句】新闻作为大众媒体，有其自身的规律，不完全类同于一般党政部门的宣传工作。 “雷同”指随声附和，也指不该相同而相同，大都用作贬义。“类同”是指大致相同，如式样类同。 厉害/利害 【例句】作为一名党员，不应计较个人利害得失。 【例句】他的心跳得厉害，可能有心脏病。 “厉害”可表示威力大、剧烈、凶猛、毒辣等多种意思。“利害”有两层意义，一层与“厉害”相同，读音相同：lì hai“害”为轻声；另一层意义表示利益和害处，读为lì hài。 联结/连接 【例句】锦州是联结东北和华北的战略要地。 【例句】莫高窟中的壁画如果连接起来，可长达25公里。 “联结”是结合在一起的意思，无具体动作，仅在人们的意念中，两物没有移动。“连接”是事物或事物衔接的意思，有具体动作或假设动作，通过动作将两物连结起来，在人们意念中两物移动，也作“联接”。 寥寥/了了 【例句】因为参观者寥寥无几，所以展览会提前结束了。 【例句】我对此不甚了了，听说大约是三百多银子一年。 “寥寥”是非常少的意思，可组成词“寥寥可数”“寥寥无几”等。“了了”是明白、懂得的意思，可组成“心中了了”“不甚了了”。 留传/流传 【例句】这幅名画是祖上留传下来的。 【例句】英雄的事迹感动了无数人，到处流传，影响深远。 “留传”是遗留下来传给后代，大多指物。“流传”是传下来或传播开，大多指事或作品。 曼延/漫延/蔓延 【例句】这一带的山脉曼延起伏。 【例句】沙漠一直漫延到遥远的天边。 【例句】那时候，革命风暴已蔓延到边境各省。 “曼延”，连绵不断的意思；曼，长或远，是形容词，可作形容词谓语或定语。“漫延”是指水过满向外流，喻像水过满向外流一样向外扩展，是动词，常作谓语中心语。“蔓延”像蔓草一样不断延伸、滋长，引申为传播、散布。动词，也常作谓语中心。“漫延”和“蔓延”有所不同，前者强调像水流一样向外延展，后者则指像蔓草一样向外延展，且能引申为传播、散布。 囊括/包括 【例句】这本词典共收词6万余条，包括了现代汉语的绝大多数词汇。 【例句】在校运会上，高二(5)班囊括了所有的径赛奖牌。 “囊括”指全部包罗在内。“包括”指包含（或列举各部分，或着重指出某一部分）。 内涵/内含 【例句】他是个内涵很深的青年。 【例句】新鲜蔬菜内含叶绿素、维生素等多种营养成分。 “内涵”是概念的内容，又指人的内在涵养，是名词。“内含”是内部含有的意思，是短语。 年轻/年青 【例句】这门年轻的学科有宽广的发展前途。 【例句】这里高楼林立，绿树成荫，古老的城市变得年青了。 “年轻”对年纪而言，意谓年纪不大，既可指人，又可指物，如年轻人、年轻力壮、年轻的国家、年轻有为。“年青”是处在青少年时期，一般指人；指事物时，可用于精神面貌或活动。 偶尔/偶然 【例句】山区人烟稀少，沿途偶尔能见到几处炊烟。 【例句】隧道施工的时候，偶然在这里发现了一座古墓。 【辨析】“偶尔”跟“经常”相对，表示次数少。“偶然”跟“必然”相对，表示意外。 启示/启事 【例句】征文启事登出以后，收到了近千份来稿。 【例句】他的成就启示我们：一分汗水，一分收获。 “启示”是启发，使人有所领悟，为动词。“启事”指为了声明某事而登在报刊或贴在墙壁上的文字，为名词。 起用/启用 【例句】这座新建的港口下个月正式启用。 【例句】领导干部要大胆起用德才兼备的青年人。 “起用”是指提拔使用或重新任用已退职免职的官员。“启用”是开始使用，常指事物。 情义/情谊/情意 【例句】姐姐省吃俭用，供他读书，待他很有情义。 【例句】中朝两国人民在共同的事业中互相支持和帮助，结下了深厚的情谊。 【例句】《贺新郎》这首词表现了毛泽东对杨开慧的深厚情意。 “情义”指亲属、同志、朋友相互间应有的感情。“情谊”指人与人相互关切、爱护的感情。“情意”是指对人的感情，如“情意绵绵”。 祛除/驱除 【例句】端午节，民间有在身上挂香荷的习俗，据说，这样可以祛除疾病。 【例句】爸爸新购买的“雷达杀虫剂”可以直接驱除蚊蝇，而且对人体无害。 “祛除”是除去的意思，一般指除去疾病、疑惧或迷信等；“祛除”一般用于抽象事物。“驱除”是赶走、除了的意思；“驱除”一般用于具体事物。 日前/目前 【例句】日前他曾来过一次。 【例句】“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，目前仍在修复当中。 “日前”指几天前，“目前”指说话的时候。 日见/日渐 【例句】有关法规对日渐泛滥的网络语言发出了“封杀令”。 【例句】他的病日见好转。 “日见”一天天地显示出，多用于具体事物，不能与“泛滥”搭配。“日渐”指一天一天慢慢地。 权利/权力 【例句】企业扩大权力后，必须通过立法来保障群众的民主权利。 “权力”指政治上的强制力量或职权范围内的支配力量。“权利”是应当享有的权力和利益，相当于“权益”，跟“义务”相对。 人生/人身 【例句】青少年要树立正确的人生观。 【例句】人民的人身自由是受法律保护的。 “人生”指人的生存和生活，如“人生观”。“人身”指个人的生命、健康、行动、名誉等（着眼于保护或损害），如“人身自由”。 任凭/无论 【例句】无论投弹还是射击，他们班的成绩都是优秀。 【例句】任凭你三番五次地催他，他就是不动。 “任凭”后面一般不用表示选择的并列成分。“无论”后则常用。 溶化/熔化 【例句】今年天气很怪，春花开放时却下了一场雪，但这春雪很快就溶化了。 【例句】铁加热至153℃以上就熔化成铁水。 “溶化”是指固体溶解，或冰雪化成水。“熔化”指固体加热到一定温度变成液体。 煽动/鼓动 【例句】他的一番话说得真好，把大家的劳动热情都鼓动起来了。 【例句】法制观念不强的人，很容易在坏人煽动下干违法乱纪的事。 “煽动”指鼓动（别人去做坏事），含贬义。“鼓动”指扇动，用语言、文字激发人们的情绪，使他们行动起来。 申明/声明 【例句】为了避免误解，我需要再一次申明我的意见。 【例句】毛泽东同志在这个声明里提出的八项条件中，是国共两党和谈的基础。 【例句】如果先生这类意见也可以称作“谏”，我声明：确实“拒谏”。 “申明”只作动词，指郑重地申诉理由或道理。“声明”是向公众宣布或说明，这里是作动词用，作动词时，“声明”后常用逗号或冒号，其后是“声明”的内容；也可作名词用，指所声明的文告。 审定/审订 【例句】厂领导广泛听取工人意见，重新审定了明年的工作计划，并把它提交职工代表大会。 【例句】本教材由著名语言学专家审订。 “审订”是审阅修订，如“审订书稿”，这是对编写人员而言的。“审定”是审查决定，如“审定计划”，这是对出版单位或上级单位而言的。 施行/实行 【例句】上海第六人民医院为患者施行游离肌肉移植手术获得成功。 【例句】我国最近三年内实行的治理整顿的方针，取得了明显的成效。 “施行”是按照某种方式或办法去做，或实行的意思。“实行”是用行动来实现（纲领、政策、计划等）。 十分/非常 【例句】今晚演唱会的节目非常非常（叠用）精彩。 【例句】这次他发挥得不十分好。 “非常”可以叠用，“十分”不能。“十分”前可用“不”，表示程度较低，而“非常”则不能。“非常”不能。 十足/实足 【例句】凭老经验办事，拒不接受新观念、新方法，这是十足的“狭隘经验论”。 【例句】实足的一车货物把车厢都挤歪了。 “十足”指成色纯，如“十足的黄金”；也指十分充足的意思，如“十足的理由”“神气十足”。“实足”指确实足数，是属性词。 事态/势态 【例句】从刚掌握的证据来看，恐怕事态非常严重。 【例句】近几个月以来，巴以势态日趋缓和。 “事态”局势、情况，往往指坏的情况，多就事情的现状而言。“势态”指情势，多就事情的发展趋势而言。 收集/搜集 【例句】带工老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，这就是包身工难得的佳肴。 【例句】这几年他走访了很多老革命战士，请他们讲述革命经历，从中搜集到了许多珍贵的革命史料。 “收集”是把事物聚集在一起。“搜集”是到处寻找（事物）并聚集在一起。 熟悉/熟习 【例句】他非常熟悉这声音，但一时想不起是谁。 【例句】他有多年的实践经验，对这种技术很熟习。 “熟悉”指知道地很清楚。“熟习”指（对某种技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻。 树立/竖立 【例句】旗杆竖立在十字场东头，旗帜迎风飘扬。 【例句】老张同志为我们树立了助人为乐的风尚。 “树立”是建立的意思，多用于抽象的事情，如树立榜样、树立典型、树立助人为乐的风尚。“竖立”，物体垂直，一端向上，一端向下，多用于具体事物，如宝塔竖立在山上，门前竖立一根旗杆。 停止/停滞 【例句】落后的生产关系和生产方式，造成了旧中国经济停滞不前。 【例句】停止内战一致抗日，这是全国人民的共同呼声。 “停止”表示不再前进的意思，行为动作终止。“停滞”原指液态物质积存不能流通，引申为工作或事业受到阻碍，不能顺利发展的意思。 凸显/突显 【例句】全国人大代表和政协各界委员坚决拥护制定《反分裂国家法》，一致认为该法顺应民心民意，凸显全中国人民阻止“台独”的决心。 【例句】他的手臂上突显出一条条青筋。 “凸显”指清楚地显出。“突显”指突出地显出，强调的是在众多之中显现出来。 推脱/推托 【例句】出了差错，要多从自己身上找原因，不是老是埋怨别人，推脱责任。 【例句】我约他来谈谈，他推托说：“晚上我有事，改天再说吧!” “推脱”的意思是推卸、推辞，不愿意承担任务、责任等。“推托”是借故拒绝。 蜕化/退化 【例句】大脑是人的思想器官，这个器官和人体其他器官一样，是愈用愈发达，不用则退化。 【例句】通过这次运动，可以将蜕化变质分子清除出党。 “蜕化”是虫类脱壳，比喻腐化堕落。“退化”原指生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失，泛指事物由优变劣，由好变坏。 违犯/违反 【例句】他的行为违犯了最近颁布的《治安管理条例》，理应受到处罚。 【例句】他多次违反劳动纪律，受到厂领导的严肃批评。 “违犯”指违背或触犯法律制度，程度较重；“违犯”常与“法律”“宪法”等词语搭配。“违反”指不遵守纪律或不符合规章制度，程度稍轻；“违反”常与“纪律”“制度”“政策”“原则”等词语搭配。 委曲/委屈 【例句】想想为革命牺牲的先烈，个人受点委屈算什么。 【例句】弄清事情的委曲，他才明白自己误解了别人。 “委曲”指事情的底细和原委。“委屈”指受到不应该的指责或待遇，心里难过。 未免/难免 【例句】不努力学习，难免要落后。 【例句】这些手续未免规定得过分繁琐。 “未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价。“难免”则表示客观上不容易避免。 消失/消逝 【例句】服了药，身上的红斑点就消失了。 【例句】她感叹青春年华的消逝。 “消失”逐渐减少以至没有，不存在了。“消逝”是失去、失掉或离开的意思，未必不存在，常用于时间、声音、流水等。 效力/效率 【例句】这种药材通常在四、五月间采集，这时候植物浆液较多，效力充足。 【例句】人在清醒状态时进行全部职业与社会活动，而这段时间的效率取决于睡眠时间。 “效力”有两层意思，一是指效劳；二是指效果、作用。“效率”是指在一定时间里完成工作量的大小，即时间利用率。 心酸/辛酸 【例句】饱尝过人生痛苦辛酸的人最懂得来之不易的幸福。 【例句】他那种痛苦的样子，使在场的人看得心酸。 “心酸”，主谓结构合成词，属名词，常作宾语，也可作名词状语，使心里痛苦、悲伤的意思。“辛酸”，并列结构的合成词，属形容词，常作定语。本义是辣和酸，比喻痛苦悲伤。 兴起/掀起 【例句】在摄影兴趣小组的带领下，摄影热在这所中学悄然兴起。 【例句】海军某部掀起了学习邓小平理论的热潮。 “兴起”是开始出现并兴盛起来，强调的是刚刚开始出现而逐渐兴盛。“掀起”是使运动等大规模地兴起，比“兴起”范围广，程度深，气势大。 休养/修养 【例句】他到青岛疗养所休养去了。 【例句】他是一个很有修养的艺术家。 “休养”指休息调养，为动词。“修养”指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，或指养成的正确的待人处事的态度，多为名词。 学历/学力 【例句】学历只能作为评价一个人业务水平的参考，不能作为唯一的依据。 【例句】凡大学本科毕业，或具有同等学力，年龄在三十周岁以下者，均可报考。 “学历”是学习经历，指曾在哪级学校肄业或毕业。“学力”是指在学问上实际达到的程度。 淹没/湮没 【例句】掌声淹没了他的讲话声。 【例句】这些暴发户很是风光过一阵子，现在已经湮没无闻了。 “淹没”漫过、盖过，多指具体事物。“湮没”埋没，多指因时间的流逝而埋没。 延长/延迟 【例句】因为受台风影响，轮船停开，所以启程的日期延迟了。 【例句】因为会议要讨论的事情比较多，所以原定的会期延长了。 “延长”指向长的方面发展。“延迟”是推迟的意思。 抑制/压制 【例句】太激动了，他实在抑制不住内心的喜悦。 【例句】压制批评是愚蠢的。 “抑制”主要意思是“压下去、控制”；另一种意思指阻止皮层兴奋，减弱器官功能的活动。“压制”指极力限制或制止，常常用于外力。 营利/盈利 【例句】企业结构改革后,五厂各方面有了很大改变，由亏损转为盈利。 【例句】广告的主要目的在于营利。 “营利”是谋求利润，为动词。“盈利”也可以写作“赢利”，是企业单位的利润。为名词。 跃居/跻身 【例句】这家公司跃居世界同类行业之首，是因为两年内有三项产品获得国际金奖。 【例句】最近，全球科学家列出了10种致命疾病，令人惊讶的是，感冒竟然也跻身其中，并排在艾滋病之前。 “跃居”指跳到某事物之上。“跻身”指上升到某种行列、位置等。 运用/应用 【例句】喜剧作品，从来都是运用笑的手段，来暴露某些丑恶的东西，歌颂某些美好的东西。 【例句】工程技术的科学叫做应用科学，是应用自然学科中基础学科的理论来解决生产实践中出现的问题的学问。 “运用”是指根据事物的特性加以利用，从而达到某种目的，它着重表示灵活使用所用的东西。“应用”指适应某种需要而使用，或者说“把……用到……上”；直接用于生活或生产的，如应用文、应用科学。 遭受/蒙受 【例句】日益猖獗的走私活动，使国家和人民的利益遭受了巨大的损失。 【例句】在文革中，他遭人诬蔑，蒙受了不白之冤。 “遭受”指受到（不幸和损害），常用以指物质方面。“蒙受”指受到，常指精神方面。 正轨/正规 【例句】他填写的表格最正规，由此可以看出他办事是认真严肃的。 【例句】进一步深入改革，扩大开放，是当前经济工作的正轨。 “正轨”指正常的发展道路，名词。“正规”指符合正式规定的或一般公认的标准的，形容词。 指使/指示 【例句】轮船在辽阔的海洋中航行，用什么仪表来指示方向呢? 【例句】有些不法分子常常利用青少年的幼稚，爱冒险，指使他们干坏事。 “指使”出主意叫别人去做某事，常带有贬义。“指示”指给人看，表示上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则或方法；用作名词时，指指示下级或晚辈的话或文字。 质疑/置疑 【例句】中国教育必须走出应试教育的误区，这是毋庸置疑的。 【例句】做学问，就要有质疑问难的勇气。 “质疑”是指出问题、提出疑问。“置疑”是怀疑，常用于否定形式，如“无可置疑”“毋庸置疑”。 志愿/自愿 【例句】我们研究革命战争的规律，出发于我们要求消灭一切战争的志愿。 【例句】凡是需要群众参加的工作，如果没有群众的自觉和自愿，就会流于形式。 【辨析】“志愿”是志向和愿望，是名词；又可以活用为动词。“自愿”是甘心情愿，无强迫之意，是形容词，可修饰动词或名词，如“自愿原则”“自觉自愿”“自愿参加”等。 点精讲讲练 例题1（2024·江苏）阅读下面的文字，完成1-3题。（1题3题略） 在这旷野无垠的草原深处，____着如此大面积的野生芍药，令人难以置信。她们像一群超凡脱俗的仙子，在草地上忘情嬉戏，心无旁骛地举行着一场无需观众的演出。 草原寂静无声，只听得草叶在脚下簌簌响动，还有自己急促的呼吸。小心地拨开齐膝的花枝，磕磕绊绊地接近她们，再晚一步，唯恐她们又乘风飞去____。我的前后左右都是绽开的野芍药，一朵亲吻着我的裙角，一朵拂弄着我的裙带，一朵低声呼唤着我……乱花迷眼，我深陷于____的花海花浪中。我匍匐在她们脚下，只想伸出双臂把她们拥在怀里。 2.下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（3分） A.蛰伏 悄然无影 此起彼伏 B.潜伏 无影无踪 此起彼伏 C.潜伏 悄然无影 连续不断 D.蛰伏 无影无踪 连续不断 例题2（2023·江苏）在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而　　　　柔曼,时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意,时时处处　　　　我们的生活。让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深　　　　了在场的每一个人。  A.轻快　　点缀　　感慨　　　　 B.轻盈　　连缀　　感慨 C.轻盈　　点缀　　感染 D.轻快　　连缀　　感染 例题3（2022·江苏）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分) 理科生应当多提升一些人文素养，文科生也应多了解一点科学知识，这种通过选修课来实现文理互补的教育制度设计，无疑值得肯定和推广。近些年来选课似乎有些“变味”,现在大学生选课普遍开始“挑食”——选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，选择拓展、兴趣类课程的却总是( )。每个人都有自由选择的( ),学生在学校规则允许范围内的选课( ),但从高校育人的根本任务来说，“功利性”选课无疑违背了当初设立选修课制度的初衷。 A.寒寥无几 权力 无可非议 B.风毛麟角 权利 无可非议 C.家寒无几 权利 无可厚非 D.凤毛麟角 权力 无可厚非 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 一个虎口没能脱险的人间惨剧，　　了整个春节期间的舆论场。好多人指责逃票翻入虎园的游客　　　　，这没毛病。只不过，世间的各种不堪与罪恶中，逃票实在　　　　，怎么就让一众旁观者咬牙切齿呢？ A．贯穿 责无旁贷 无足轻重 B．贯注 咎由自取 无足轻重 C．贯注 责无旁贷 微不足道 D．贯穿 咎由自取 微不足道 2．在下列各句空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) ①从9月30日至10月3日，一股让人始料未及的楼市限购风潮，在全国各大城市间　　　　，9个城市先后发布楼市调控新政策，多地重启限购限贷。 ②他因为家里开着棋社，从小就　　　　，对下棋颇有心得。 ③家具市场产品　　　　的现象早已屡见不鲜，网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家也越来越多，有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。 A．曼延 耳熟能详 良莠不齐 B．蔓延 耳濡目染 鱼目混珠 C．曼延 耳濡目染 鱼目混珠 D．蔓延 耳熟能详 良莠不齐 3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 二十四节气的　　 与时令奇异吻合，名称具有东方田园美与古典诗意美。如“惊蛰”，两个汉字组合在一起，就神奇地构成了生动的画面：在一声初始的雷鸣中，万千沉睡的生灵被唤醒了，睁开惺忪的双眼，　　　　地向太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真实不虚和　　　　。 A．气候 不谋而合 不可思议 B．气候 不约而同 不可理喻 C．物候 不约而同 不可思议 D．物候 不谋而合 不可理喻 4．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 转过山角，悄无声息地盘桓着一段古潭般　　　　的河湾。一片暗绿扑上眉睫，浑身一阵清凉。溪水到这里更加澄澈，像一汪流动的绿玻璃。夹岸竹树环合，上面是翠盖蓊郁，中间的虬藤柔蔓，纠挽披拂。只有两头逆射出来的波光云影，参差画出流水的　　　　来。一棵倔拗的老柳树，偃卧在河面，　　　　的枝叶梢头，兀立着一只鹭鸶，侧头睥睨着岸边的林子。 A．深邃　 蜿蜒　 荒疏　　　 B．幽邃　 蜿蜒　 稀疏 C．深邃 曲折 稀疏 D．幽邃 曲折 荒疏 5．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 无论是儒家、道家、佛家，他们都崇尚“静”。儒家从“中和”的伦理观得出来的“静”是一种“ ”；道家从“天道无为”的自然观得出来的“静”是一种“ ”；佛家从“空寂”的人生观得出来的“静”是一种“ ”。三家的这种静观态度和政教态度结合形成了中国传统的审美理想和精神，这就是温柔敦厚。 A．温静　 寂静　 虚静　　　 B．虚静　 温静　 寂静 C．寂静 温静 虚静 D．温静 虚静 寂静 1.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.孔子是富于感情的人，无论是在教导学生的过程中，还是在周游列国的旅途中，他的喜怒哀乐都溢于言表。 B.中国古代的称谓语丰富多样，名目繁杂，有谦称、敬称、雅称、俗称、婉称、绰号等等，可谓琳琅满目。 C.当初她一定也俊俏过，现在怎么会形销骨立呢?为了荒唐胡闹吗?有什么伤心事吗? D.马克思在他所研究的每一个领域，都有独到发现，这样的领域很多，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 B.在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。 C.在博鳌论坛中，著名学者孔丽东就亚洲经济发展谈了自己的一孔之见，给在座的各位学者很多启示。 D.你作为高教授的学生，却在背后说他的坏话，真是忝列门墙！你让我们这些同学怎么说你好呢? 3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.《西游记》中唐僧师徒一路上遭到许多魔怪袭击，他们历经坎坷，终于取得真经，修成正果，真是大快人心。 B.这样出乎意外的不速之客，却受着了真正是由衷而出的恳切的欢迎。 C.他不是个师心自用的人，常与别人共商计策。 D.没有这泥土所代表的大地，没有这土地上胼手胝足的劳动者，根本就不会有这么华丽的宫殿，不会有人类的文明。 4.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A.最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的印象。 B.“古来磨灭知几人，此老至今元不死。”那些曾经指点江山的国际政治人物不会被历史所遗忘，他们的一举一动依然吸引着世界的目光。 C.舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。 D.那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。 5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.在生活和学习中要树立自信心，自信心不是天花乱坠吹来的，大话空话说多了反而会让自信心丧失。 B.专家的几句话让人有醍醐灌顶的感觉，没曾想这个困扰我多年的难题，他却有如此精妙独到的理解。 C.公仆履新，要有诚惶诚恐、如履薄冰的心态，更要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。 D.到人才市场应聘机会很多，可谓洋洋洒洒，人的水平却参差不齐，用人单位要物色到有实才的人并不容易。 6．依次填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 中国传统节日， 着中华民族的民族精神和民族情感， 着中华民族的文化血脉和思想 精华， 是着国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。 A．凝结   承担    维护 B．凝结    承载    维系 C．凝固   承担    维系 D．凝固    承载    维护 7．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①这件事已经过去很多年了，但是，现在想起来，他内心深处还感到　　　　。 ②我厂早就　　　　，凡是冒用我厂名义生产、推销“佐丹奴”品牌的各种服装，一经发现，立即追究法律责任。 ③在西部开发潮流中，东部许多高科技人才到甘肃　　　　，多年来为甘肃的建设作出了巨大贡献。 A．歉疚  声明  做客 B．歉疚  声明  作客 C．内疚  申明  做客 D．内疚  申明  作客 8．下列各句空格处应填入的词语最恰当的一项是（    ） ①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早　　　　卷下一天大雪来。 ②如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了　　　　的时间。 ③办理网上银行对外支付业务时，使用　　　　密码和支付密码的客户，需要保护自己的卡号和密码，以确保网上银行的安全。 A．纷纷扬扬   邈远   登录 B．沸沸扬扬   幽远   登录 C．纷纷扬扬   幽远   登陆 D．沸沸扬扬   邈远   登陆 9．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 中华民族自古就倡导“读万卷书，行万里路”，历朝历代都不乏游记佳作，这些不同风格的作品　　　　，　　　　　　　　 　　　　不绝。白居易的《钱塘湖春行》、李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》、白朴的《天净沙·秋》等等。这些诗、词、曲杰作虽　　　　不一，风格各异，但无一不是历代相传的游记华章。 A．口碑载道    留传    体裁 B．口碑载道    流传    题材 C．脍炙人口    留传    题材 D．脍炙人口    流传    体裁 10．下列依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①我的任务是过桥去　　　　对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。 ②在英国码头上，这个要人的有名的宅邸里　　　　_着无数的灯火。在铺着红布的、灯火辉煌的大门口站着警察和宪兵，而且还有警察局长和几十个警官。 ③这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到右边，撞到左边，逃避，冲过，使人无法　　　　，粉碎障碍物，把人当做苍蝇似的压死。 ④起先，阿隆还以为又要下雨了，可没想到下起冰雹来。不一会儿，冰雹竟又变成了　　　　的大雪。 A．侦察    闪耀    捉摸    纷纷扬扬 B．侦查    闪烁    琢磨    洋洋洒洒 C．侦查    闪耀    琢磨    纷纷扬扬 D．侦察    闪烁    捉摸    洋洋洒洒 11．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 七八月间，正当草原茂盛，阳光静好，青草　　　　，鹰雕从云层下低飞　　　　，草丛间被我们的脚步惊扰起来的蚱蜢和草虫，在身前身后　　　　得好远。旷野无人，只有　　　　的风声。这里，应该就是人间天堂了…… A．繁荣    掠过    起跳    轻柔 B．繁茂    经过    弹跳    轻快 C．繁荣    经过    起跳    轻快 D．繁茂    掠过    弹跳    轻柔 12．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（   ） 截至今年6月，我国网民规模为10.11亿，形成了全球最为庞大、生机勃勃的数字社会。从购物消费、居家生活、旅游休闲、交通出行等各类　　　　，到教育、医疗、养老、就业、助残等重点　　　　，数字化服务迭代升级，数字生活新形态不断　　　　，数字社会建设取得长足进展。 A．情境    方向    涌现 B．情境    领域    体现 C．场景    领域    涌现 D．场景    方向    体现 13．在下面文段横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（   ） 经济越发达、人口越密集、用地越紧张的地方，体育健身　　　　越大，健身设施　　　　越大。因此，按照人口规模布局，能够突出人口这个“定位器”作用，使各地清晰知道自己还有多少“　　　　”，指导地方有针对性地补齐健身设施短板。 A．需求 缺口 欠账 B．要求 缺失 欠账 C．需求 缺口 赊账 D．要求 缺失 赊账 14. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为      创作而成的。 ②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急       。 ③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会       ，从而切断电源，保障线路和电器的安全。 A．原型 处置 熔化 B．原形 处治 熔化 C．原形 处置 融化 D．原型 处治 融化 15.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 我们初学为文，一看题目便接着搔首踟蹰，不知如何落笔，即便       ，敷衍成篇，自己也觉得索然寡味。度过苦涩阶段便又是一种境界，提起笔来对于什么都有意见，有时一事未竟而枝节横生，有时旁征博引而轻重倒置，       ，下笔不能自休。知道割爱才能进入第三阶段，对不恰当的内容要       地加以削删，所谓“绚烂之极趋于平淡”就是这种境界。 A．披肝沥胆　纷纷扬扬　大刀阔斧 B．搜索枯肠 洋洋洒洒 大刀阔斧 C．披肝沥胆 洋洋洒洒 大张旗鼓 D．搜索枯肠 纷纷扬扬 大张旗鼓 16.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 教养是一个人处世时的一种敬重态度。教养的获得是不可       的，它是长期规训和自我修炼的结果。虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是       ，依然不拘小节，我行我素，更有甚者放纵自我，这样的行为       。 A．一挥而就　　不以为然　　人所不耻 B．一蹴而就　　不以为意　　人所不齿 C．一挥而就　　不以为意　　人所不齿 D．一蹴而就　　不以为然　　人所不耻 17.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 评论家认为，余华在小说中表现出来的某种对待世界的态度，有时让人难以理解。该       的地方他偏偏平静如水，该掩鼻而过的地方他偏偏       地反复把玩。该悲悯的地方，他又偏偏       ，把应该有的万千愁绪化为       的扑哧一笑。 A．心旌摇荡 　饶有兴致　 忍俊不禁　 没心没肺 B．心惊胆战 情有独钟 轻描淡写 无缘无故 C．心惊胆战 饶有兴致 轻描淡写 没心没肺 D．心旌摇荡 情有独钟 忍俊不禁 无缘无故 18.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 身怀济世宏愿的汤显祖，因一场突如其来的风波，由身居庙堂的仕宦沦落为游走江湖的剧优，曾经的       之梦破灭，他只能为戏曲世界中的儿女申诉。       的际遇使他阅尽世事沧桑，于是他以诗以剧的艺术形式描绘出一个       、人鬼通情的艺术世界。 A．经天纬地　急转直下　惊心动魄 B．经国济世 江河日下 惊心动魄 C．经天纬地 江河日下 勾魂摄魄 D．经国济世 急转直下 勾魂摄魄 19.依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一项是（   ） 现在黑人社会充满着了不起的新的战斗精神，       我们       不能因此而不信任所有的白人。       我们的许多白人兄弟已经认识到，他们的命运与我们的命运是紧密相连的，他们今天参加游行集会就是明证。 A．但    却       因为 B．但是    仍    因为 C．所以   仍       因而 D．所以    却    因而 20．依次填入下面句子横线上的关联词语正确的一项是（   ） 像别里科夫这样的人，我们       不能喜欢他，       要消灭他，       他这样的人阻碍了社会的发展。 A．要么    要么   虽然 B．不但    还     因为 C．即使    也    因为 D．假如    那么   虽然 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 正确使用词语 目录 学考要求速览 考点解读 备考策略 必备知识梳理 高频考点精讲 典型例题 即时演练 实战能力训练 6 考点五：全称量词与存在量词 7 实战能力训练 【考点解读】 考 点：正确使用词语（包括成语） 能力层级：学业质量水平B。 学业要求：具有主动积累的习惯，能进一步扩展语言积累，运用多种方法整理自己积累的语言材料，发现其中的联系。能凭借语感，结合具体语境理解重要词语的隐含意思，体会词句所表达的情感；能发现语言运用中存在的比较明显的问题，并运用自己掌握的语言知识予以纠正。 命题形式：以选择题为主，形式单一。通常对语段的空缺处给出词语、成语填写的组合选项，要求根据语境，比较辨析词义后，选出符合题目要求的选项。近几年考查形式保持不变。 命题特点：材料多选取比较平易的民生热点、时事新闻，偶尔选择一些文学作品的语段；不考查生僻、晦涩的词语，重点围绕日常生活、学习、社会事务中高频使用的词语，侧重考查“常用词的精准运用”。选项有一定干扰性，需精准辨析，选项设置会更具迷惑性，近义词的差异会更细微，体现对“精细化语言运用能力”的考查。 1.正确使用现代汉语实词与虚词，又以实词为主，实词考查重点是近义词的辨析。辨别近义词在范围大小、词义轻重、适用对象和语体色彩上的区别，用法上的区别。在近义词中，又以考既常用又易错的词为主。 2.对于成语的考查，命题者往往从六个方面设置错误点：一是曲解词义，二是用错对象，三是误用褒贬，四是自相矛盾，五是搭配不当，六是用词重复。选项设置的语境，大多是经过强调的语境。 3.虚词考查较少。 【备考策略】 词语成语浩如烟海，尽管学业水平考试不考查生僻的词语成语，仍然涉及到海量的词语积累问题。鉴于考查的基础性，全面梳理教材中涉及的词语，尤其是成语就很重要。这既是是一条非常有效的积累路径，也是针对性很强很高效的复习策略。讲义已经进行了梳理汇总，方便复习。词语成语积累是一个长期的过程，既不能急于求成，欲得立竿见影之功效，也不能置之不理、顺其自然，需要日积月累；同时要注意多查词典，进行有意识的辨析和强化记忆。 1.词语的辨析，要把握以下几点。 (1)把握近义词前后的语境，看其前后词语及语义重心是什么。词不离句，句不离境，这是词语使用的原则。一个词语的使用是否真的正确、准确，主要是看它是否真的适合它所处的语境。 (2)抓住相异语素，分析其意义差异，选符合语境义者。注意辨别同义词或近义词在意义、色彩、运用这几个方面的细微差别。 (3)联系日常习惯用语，推断词语意义及用法，再判断该选何词。有些近义词没有相同的语素，那么通过相异语素比较鉴别就行不通了，从词语本身的意义、功用又辨析不清，这时候就可以把所辨析的词语放入日常习惯用语中，由此而区分出其异同，再选合适的。 （4）在辨析过程中，可有从词义轻重、词义侧重点、范围大小、感情色彩、看语体色彩、搭配习惯、适用对象、语法功能等方面结合具体语境加以揣摩。 2.成语的识记和理解。了解成语的特点很重要，成语意义的整体性、结构的凝固性、色彩的文言性、感情的褒贬性、结构的丰富性（比如主谓结构、动宾结构、并列结构）等，在积累、理解、使用的过程及其有用。记准成语的意思，尤其是重点语素的含义，避免望文生义。 理解成语意思时尤其要注意以下三点： （1）理解成语来源。特别是对含有典故的成语，要理解其来源及相关的典故。如“目无全牛”：语出《庄子·养生主》，是说一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到牛的皮骨间隙，而看不到全牛。后用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。常常被误解为“看不到整头牛(看不到整体)”。 （2）读懂重点语素。特别是对含有古义语素的成语，要准确理解此语素在成语中的准确含义。如“登高自卑”：登高山要从底下开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。做事脚踏实地从小事做起。这里“卑”是“低”的意思，而我们常常会将“卑”误解为“卑贱(渺小)”。 （3）把握引申含义。特别是对那些有引申(比喻)含义、多层含义的成语，要全面理解其真正的、丰富的含义，并了解它们现在常用的含义。如“望洋兴叹”：本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。不能理解为“望着海洋发出感叹”。 统编版教材中的成语汇总 1.峥嵘岁月：不平凡的日子。 2.挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。 3.指点江山：评论国家大事。 4.昂首阔步：仰起头，迈着大步向前。形容精神振奋，意气昂扬。 5.五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。 6.喜怒哀乐：泛指人的各种不同的感情。 7.理直气壮：理由充分，因而说话有气势。 8.不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。 9.磕磕绊绊：跌跌撞撞的样子。 10.鹤立鸡群：是指像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 11.义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。 12.亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，以别人为准；或为了讨好，事事模仿或追随别人。 13.不敢越雷池一步：比喻不敢越过某一界限。 14.无可辩驳：没有理由或根据来否定对方的意见。形容事实确凿，理由充足。 15.熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。 16.不约而同：指事先没有约定而相互一致。 17.和蔼可亲：指人态度温和，性格善良容易接近。 18.和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 19.心神不定：指心里烦躁，精神不安。 20.坐卧不安：坐着躺着都不安宁。形容心烦意乱，十分担心忧虑的样子。 21.翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。 22.全力以赴：把全部力量都投入进去。 23.座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多。 24.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。 25.雷厉风行：比喻执行政策法令严厉迅速，也形容办事声势猛烈，行动迅速。 26.开门见山：指打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。 27.跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。 28.五大三粗：形容人高大粗壮，身材魁梧。 29.有目共睹：指非常明显，谁都看得见。 30.不谋而合：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。 31.离群索居：离开集体或群众，过孤独的生活。 32.炉火纯青：道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 33.废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 34.巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 35.出类拔萃：超出同类之上，多指人的品德才能。 36.冰心一片：形容性情淡泊，不求名利。 37.装腔作势：以某种身份、地位、架势来吓唬人或引人注意，可用于说话、文章、表演等方面。 38.勃然大怒：指突然变脸发脾气，属中性词。 39.冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子，实际上并非如此。 40.引人入胜：引人进入佳境(指风景或作品等)。 41.一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。 42.了如指掌：好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。 43.举一反三：从一件事情类推而知道许多事情。 44.心驰神往：心神飞到(向往的地方)，形容非常向往。 45.相反相成：相反的东西有同一性。就是说，矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。 46.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 47.气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。 48.无足轻重：无关紧要。 49.牵强附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。 50.望洋兴叹：义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。 51. 缘木求鱼：爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对，不可能达到目的。 52. 秋毫之末：鸟兽在秋天新长的细毛的尖端。比喻极微小的东西或极细微的地方。 53. 游刃有余：刀刃运转于骨节空隙中，有回旋的余地；比喻技术熟练，经验丰富，解决问题不费力。 54. 踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。 55. 目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容人的技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步。 56. 庖丁解牛：比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。 57. 切中肯綮：解决问题的方法对，方向准，比喻切中要害，找到了解决问题的好办法。 58. 负屈衔冤：身上背着委屈，心里怀着冤枉，指蒙受冤屈，得不到昭雪。 59. 苌弘化碧：形容刚直忠正，为正义事业而蒙冤抱恨。 60. 望帝啼鹃：杜鹃鸟的悲啼，多用以渲染哀怨、思归的愁情。 61. 如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。 62. 于心不忍：从心里常觉得忍不下去，多表示对受害者的同情。 63. 烟视媚行：眯着眼，慢慢走。形容扭捏不自然的样子。 64. 涂脂抹粉：①涂胭脂，抹香粉，修饰容貌；②比喻对丑恶事物进行粉饰。 65. 神魂颠倒：精神恍惚，颠三倒四，失去常态。形容对物或事入迷着魔。 66. 浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。 67. 浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝了，形容印象不深刻。 68. 蜻蜓点水：比喻只轻微地触及事物的表面，形容做事肤浅不深入。 69. 豁然开朗：由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。也形容突然领悟了一个道理而心情舒畅。 70. 醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。 71. 不落窠臼：比喻不落俗套，多指文章、作品有独创风格。 72. 不更事：经历世事不多，缺乏社会经验，不懂世故人情。 73. 沸反盈天：形容极度喧闹，乱成一团。 74. 百无聊赖：思想情感没有依托，精神极度空虚无聊。 75. 靡计不施：没有什么办法不用的，即用尽一切办法。 76. 目不交睫：没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。 77. 玩忽职守：不认真、不负责地对待本职工作。 78. 捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。 79. 垂拱而治：古时多指统治者无所作为、顺其自然的方式统治天下。垂拱，垂衣拱手。 80. 择善而从：采纳正确的建议或选择好的方法或好的制度加以实行。 81. 善始善终：事情从开始到结束都做得很好。 83. 窸窸窣窣：形容摩擦等轻微细小的声音。 84. 不可磨灭：多指功业、言论、印象、事迹、精神等不因时间的推移而消失。 85. 永垂不朽：指光辉的事迹或伟大的精神永远流传，不可磨灭。 86. 不屈不挠：形容不畏困难十分顽强，或在恶势力面前坚决不屈服。 87. 噤若寒蝉：像晚秋时的蝉那样一声不响。形容受到压制不敢作声。 88. 千钧雷霆：形容威力极大，无法阻挡。 89. 人喊马嘶：人喊叫，马嘶鸣。形容纷乱扰攘或热闹欢腾的情景。 90. 拍手称快：拍着手说痛快。多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子。 91. 悬崖勒马（lè）：临近悬崖收住缰绳，比喻到了危险的边缘及时醒悟回头。 92. 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。 93. 艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。 94. 运筹帷幄：在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。 95. 名副其实：名声或名称与实际完全一致。 96. 孤苦伶仃：形容孤单困苦，无依无靠。也作“伶仃孤苦”、“孤苦零丁”。 97. 横征暴敛：强横地征收捐税，残暴地搜刮民财。 98. 痛剧创深（chuāng）：受到巨大创伤，痛苦至极。 99. 惨无人道：形容极端凶狠，残暴到灭绝人性的程度。 100. 化干戈为玉帛：比喻变战争为和平或使争斗变为友好。 101. 兵戎相见：兵戎：武力。指发生武装冲突。 102. 相濡以沫：指在困境中相互救助。 103. 坚如磐石：多形容意志、信念、信仰等非常坚定。 104. 蔚然成风：形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气（多指好的）。 105. 沉疴积弊（kē）：拖延长久的重病，积久相沿的弊病，多指长期遗留的问题。 106. 见叶知秋：能通过细微现象推出整体的发展局势。 107. 如履薄冰：指小心谨慎。 108. 九省通衢（qú）：指交通便捷。衢，陆地。 109. 休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关、荣辱相关。休，福。戚，祸。 110. 息息相关：形容彼此关系非常密切。 111. 朝闻夕死：早晨闻道，晚上死去。形容对真理或某种信仰追求的迫切。 112. 文质彬彬：原义为人的文采和本质都很适宜。后形容言谈举止斯文闲雅。 113. 任重道远：担子很重，路程很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。 114. 死而后已：死了以后方才停止。指一生努力奋斗，一直到死为止，奉献了一切。 115. 功亏一篑：（筑九仞高的土山）由于只差一筐土而没有完成。比喻一件事情只差一点而没有成功。 116. 克己复礼：（克：克制）儒家思想，指约束自己，使每件事都归于“礼”。 117. 己所不欲，勿施于人：自己不愿意的，不要加给别人。 118. 止于至善：达到最完善的境界。 119. 格物致知：（格：推究。致：求得。）穷究事物原理，从而获得知识。 120. 正心诚意：儒家提倡的一种修养方法，泛指心术端正，意念真诚。 121. 修身齐家：提高自身修养，理好家政。 122. 运之掌上：（运：运动，运转。）运转于手掌之上。比喻极其容易。 123. 屈尊俯就：降低身份，讨好对方。 124. 局促不安：拘谨不自然。 125. 自食其果：自作自受，自己承担后果。 126. 自食其力：靠自己双手养活自己。 127. 窘态毕露：所有的短处、缺点全部都暴露出来。常用来形容十分尴尬难堪的场合。 128. 饱经沧桑：形容经历过很多世事变迁。 129. 饱经风霜：比喻经历了很多艰难困苦的磨练。 130. 衣冠楚楚：形容衣帽穿戴得整齐漂亮。 131. 衣冠禽兽：外表衣帽整齐，像个人，行为却如禽兽。比喻卑劣的人。 132. 手无寸铁：手里没有任何武器。 133. 自欺欺人：欺骗自己，也欺骗别人。 134. 养精蓄锐：保养精神，蓄集锐气。 高频近义词100例 近义词 例句对比 辨析助记 保障/保证 【例句】资本主义的两党制不过是维护资产阶级专政的一种方法，它绝不能保障劳动人民的自由权利。 【例句】该校采取各种措施，保证每一个教师有一定的时间进修业务，提高专业水平。 “保障”强调保护（生命、财产、权力），使不受侵犯和破坏。“保证”指担保，确保既定的要求标准，不打折扣。 包含/饱含 【例句】文章的这一段落包含着好几层意思。 【例句】他的胸中饱含着对祖国大好河山的热爱。 “包含”是事物本身所含有的意思。“饱含”是充满的意思。 必须/必需 【例句】他们只用了一年多时间、四万多元资金，就添置了各种必需的设备，建起了一座小化工厂。 【例句】我们必须把经济建设的任务提到首要地位。 “必须”是副词，表示事实上：情理上的必要，即一定要。在句子中作状语。“必需”动词，一定要有，不可少。在句子中可作谓语中心语、定语。 暴发/爆发 【例句】1919年爆发了震惊中外的“五四”运动。 【例句】山洪暴发给人民生命财产造成了很大的损失。 “暴发”是突然发作，如山洪暴发，可引申为发财得势之意，多含贬义；“暴发”不能带宾语。“爆发”本指火山内部的岩浆突然冲破地壳，如火山爆发，可引申为力量、情绪忽然发作，事变突然发生；“爆发”可以带宾语。 摒弃/抛弃 【例句】摒弃旧观念，接受新思想。 【例句】为了金钱，他抛弃了家庭，这种做法为人唾弃。 “摈弃”有抛弃意，但多用于抽象。“抛弃”多用于具体。 波及/涉及 【例句】对伊战争所耗费的大量军费开支必然波及美国经济的发展，继而引起全球经济的震荡。 【例句】这起案件涉及好几个人。 “波及”强调影响到，“涉及”强调关联到。 不止/不只 【例句】他恐怕不止六十岁了。 【例句】水库不只要修，而且一定要修好。 “不止”是超出一定数量或范围，动词。“不只”是不但的意思，属连词，用在递进关系的复句中。 不齿/不耻 【例句】此人坏事做绝，为大家所不齿。 【例句】他虽是著名学者,但却不耻于向别人讨教。 “不齿”指不与同列（表示鄙视），如“人所不齿”。“不耻”指不以之为羞耻。如“不耻下问”。 不及/不如 【例句】《梅花三弄》不及《春江花月夜》幽雅动人。 【例句】与其花这么多时间打电话，不如骑车去一趟。 “不及”只用来比较不同的人或事物，因此只能前后都是名词。“不如”除用于比较人或事物外，还可以比较动作行为的利弊得失，因此除名词外，前后可以是动词或小句。 查看/察看 【例句】审计人员仔细查看了每一张销售单据，没有发现什么问题。 【例句】气象员一天两次察看风向，及时向指挥所报告。 “查看”是检查、观察（事物的情况），如查看灾情。“察看”是为了解情况而细看，如察看风向、察看动静。 出生/出身 【例句】1900年农历8月13日，方志敏就出生在这个山村里。 【例句】我是打铁的出身，大老粗，不会说客套话。 【辨析】“出生”指胎儿从母体中分离出来，动词。“出身”指个人的经历或家庭经济情况所决定的身份，名词，如店员出身，工人出身，农民出身等。 窜改/篡改 【例句】这个成语用法已约定俗成，不能随意窜改。 【例句】日本政界的一些人妄图篡改日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 “窜改”是改动的意思，窜改的对象一般指成语、文件、古书等。“篡改”是用作伪的手段改变或曲解，篡改的对象适用于比较重大问题，具有贬义色彩，一般指经典、理论、政策等。 大肆/大事 【例句】这部电视剧播出前并未大事宣传,可播出后却成为热门话题。 【例句】台湾当局近年将“弹性外交”引入联合国领域，大肆鼓吹重返或加入联合国。 “大肆”指毫无顾忌地（做坏事），如“大肆吹嘘”“大肆挥霍”，含贬义。“大事”指大力从事，如“大事渲染”。 诞生/诞辰 【例句】今年，是梅兰芳、周信芳两位京剧表演艺术家一百周年诞辰。 【例句】外国把传说中耶稣诞生的那一年定为公元元年。 “诞生”指人出生，动词。“诞辰”是人的生日，名词。 典范/典型 【例句】这位作家留下了大量的典范之作。 【例句】雷锋是毛泽东同志亲手树起的典型。 “典范”是可以作为学习、仿效标准的人或事物，只能用于好的方面，为名词，不受副词修饰。“典型”是具有代表性的人物或事件。有正面的、有反面的，为名词；另一种意义是具有代表性的，为形容词，可受副词修饰。 督促/敦促 【例句】已经布置了的工作，应该认真督促检查。 【例句】欧盟对伊朗重启铀浓缩这一举动表示忧虑，并敦促伊朗尽快回到谈判桌前。 “督促”指监督催促，常用于上级对下级或长辈对晚辈。“敦促”指恳切地催促，常用于外交场合。 度过/渡过 【例句】人们的接济帮他渡过了难关。 【例句】在日本东京，单身独居的人，可以租用“临时家庭成员”伴随他度过寂寞的星期天。 “度过”是经过的意思，用在时间上。“渡过”也是经过的意思，用于经过江河、海洋等空间概念；也指由这一岸到那一岸，比喻跨越，如“渡过难关”。 遏止/遏制 【例句】他遏制不住内心的苦闷，终于痛哭起来。 【例句】滔滔江水，一泻千里，不可遏止。 “遏止”是运用压力使之停止，在语意上比“遏制”重，常用于猛力阻止事物的发展。“遏制”是用力限制、控制，用于自己对自己，常跟情绪配合。 恶化/恶劣 【例句】如果不注意防护，地下水和地表水一样也可能受到污染，使水质恶化。 【例句】这种恶劣行径，一定会遭到人们的强烈谴责。 “恶化”指某种情况或某种事物向坏的方面变化，另指某种情况或某种事物变坏，均为动词。“恶劣”是很坏的意思，为贬义，形容词；“恶劣”常跟“态度”“行为”“行径”“作风”“表现”“影响”“环境”“气候”等词语搭配。 反应/反映 【例句】别人喊他，他好像没有什么反应，仍专心致志地看书。 【例句】美国广播公司的工作人员说，观众对这部电视纪录片的强烈反应，反映了美国人民盼望同中国人民有更多的友好往来。 “反应”指机体受到体内或体外的刺激而引起的相应活动，或由某事情所引起的意见、态度或行动；大多用作名词，亦可作动词。“反映”有两种含义：一是把客观事物的实质表现出来；二是把客观情况告诉给上级。这两种含义都作动词。“反映”的另一种用法是作名词，意思对人对事的批评性的意见。 法制/法治 【例句】广泛深入地开展法治教育，是实行法制，保证国家长治久安的重要措施。 “法制”指法律制度，名词。“法治”指依法治理国家，作动词使用。 妨碍/妨害 【例句】吸烟妨害健康。 【例句】大声说话会妨碍别人学习。 “妨碍”是使事情不能顺利进行或阻碍事情进行。“妨害”是有害于的意思。 分辨/分辩/争辩 【例句】青年人应当努力提高分辨是非的能力。 【例句】他们两人谁也不肯服输，分辩得很激烈。 【例句】你知道错了就赶快承认，不要再找借口为自己争辩了。 “分辨”表示区别、辨别的意思；动词，可带宾语，多用于区别人或事物。“分辩”是用语言辩驳；动词，不带宾语，多用于争辩是非曲直。“争辩”争论、辩论的意思。 伏法/服法 【例句】在这里，罪犯被培养成了认罪服法，遵守监规，文明礼貌的守法群体。 【例句】公审大会后，罪大恶极的犯罪分子已于当日伏法。 “伏法”指（犯人）被执行死刑。“服法”指服从法律。 扶养/抚养 【例句】一部分中年人生活负担很重，除了抚养子女，还要扶养老人。 【辨析】“扶养”是用财物养活的意思，多用于晚辈对长辈，也可以用于长辈对晚辈，平辈对平辈。“抚养”是用精神或行为爱护并教养的意思，只能用于长辈对晚辈，与“赡养”的适用范围相反。 富余/富裕 【例句】山东省近年来粮食富余，粮价下跌。 【例句】小王到外地做了几年苦活，挣到了钱，生活富裕起来了。 “富余”是足够而剩余，语意的重点在“余”上，“余”是剩余、多余的意思。“富裕”专指财物充裕，语意的重点在“裕”字上，“裕”是丰富、充足的意思。在语法上，“富余”不能被副词修饰，只能带宾语或补语；“富裕”则能被副词修饰，如“不富裕”“十分富裕”，又可带补语，如“富裕起来”。 给/给以 【例句】对于工作上作出成绩的同志，要给以适当的鼓励。 【例句】他有困难，我们应当给他帮助。 用“给以”时，受动者必须放在主语前或“给以”前。受动者如放在动词后，就要用“给”。 顾问/过问 【例句】我的老师张教授是这本书的顾问。 【例句】因为王书记过问了这件事，张主任就不便插手了。 “顾问”原是“顾而问之”两个动词的联合，现在专指有专门知识，提供意见或计划的人，为名词，如“军事顾问”“法律顾问”等。“过问”指管事，为动词。 雇佣/雇用 【例句】她初到的时候，四叔虽然照例皱过眉，但鉴于向来雇用女工之难，也就并不大反对。 【例句】资本生存的条件是雇佣劳动。 “雇佣”是用货币购买劳动力，为名词，作定语不加助词“的”，如“雇佣军”“雇佣劳动”等。“雇用”是出钱让人为自己做事，为动词，如“雇用临时工”“雇用职员”等；如作定语，一定要加助词“的”。 贯串/贯穿 【例句】这条公路贯穿本省十几个县市。 【例句】众多的材料要用中心思想来贯串（贯穿）才能形成一个整体。 “贯串”，从头到尾穿过一个或一系列事物，多用于抽象事物。“贯穿”，用于具体事物，带有穿过、连通的意思；也可用于抽象事物，同“贯串”用法。由此，凡用“贯串”的，大多可以用“贯穿”更换；但用“贯穿”表示穿过、连通意义的，不能用“贯串”更换。 功效/功能/工效 【例句】这种洗衣机省水省电，功效齐全，很受消费者欢迎。 【例句】使用这种牙膏，不仅能洁齿爽口，而且有防治牙病的功能。 【例句】采用这种新工艺，工效可以提高三倍。 “功效”指功能；效率。“功能”事物或方法所发挥的有利的作用；效能。“工效”指工作效率。 工夫/功夫 【例句】这个杂技演员真有功夫。 【例句】他三天工夫就学会了游泳。 “工夫”指时间或空闲时间。“功夫”指本领或造诣。 沟通/勾通 【例句】许多汽车出租单位都设立了监督电话,以便沟通与乘客的联系，监督服务质量。 【例句】这个集团内外勾通，干了不少违法的勾当。 “沟通”是使两方能通连，属褒义词，如“沟通思想”“沟通两国文化”。“勾通”是暗中串通、勾结，属贬义词。 贯注/灌注 【例句】时间，对于把全部精力都贯注到壮丽的革命事业中的人来说总是跑得太快。 【例句】工人们在实践中创造了连续灌注水泥的新方法，缩短了工时，提前完成了任务。 “贯注”指在精神、精力、注意力等方面集中投入，不能带宾语，常带补语。“灌注”原指液态物质浇进注入，引申为精神力量的输入，带宾语。 国是/国事 【例句】在庄严的人民大会堂，来自五十六个民族的人大代表以主人翁的姿态共商国是。 【例句】新当选的总统将对我国进行为期五天的国事访问。 “国是”指国家大计、方针、政策之类，是较为抽象的事。“国事”指国家大事，是较为具体的情况。 核算/合算 【例句】对每一种新产品，他们都认真仔细地核算生产成本，再确定销售价格。 【例句】引进这套设备费用大一些，但从长远来看，还是合算的。 “核算”指核查计算，动词。“合算”一作形容词使用，指人力物力花费少而收效大；二作动词使用，多指算计。 化装/化妆 【例句】根据自己的脸形、肤色等方面的特点，适当地进行化妆，才能有好的效果。 【例句】他化装成一位衣衫褴褛、穷困潦倒的老人，住进贫民窟中去实地考察下层人民的生活状况。 “化装”是假扮，以假的去冒充。“化妆”是用脂粉等使容貌美丽。 会合/汇合 【例句】把每个人的智慧汇合在一起,就可以创造出无尽的人间奇迹。 【例句】两军会合后继续前进。 “会合”指聚集到一起，常用于具体事物。“汇合”指（水流）聚集、汇合，也可用于抽象事物。 棘手/辣手 【例句】碰到这么棘手的问题,他实在是束手无策了。 【例句】这个人怎么对朋友都这么辣手。 “棘手”是指事情难办。“辣手”指手段厉害毒辣。 骄纵/娇纵 【例句】从小父母溺爱他，娇纵他，使他养成了好吃懒做，骄纵任性的恶习，以致他目无法纪，走上了犯罪道路。 【辨析】“骄纵”指骄傲放纵，形容词。“娇纵”（对小孩、晚辈）娇养放纵，动词。 娇气/骄气 【例句】这孩子一点苦都吃不了，太娇气。 【例句】这个同学太骄气，老是自以为是。 “娇气”指意志薄弱，不能吃苦，可作形容词和名词使用。“骄气”指骄傲自满的作风，名词。 矫正/校正/校准 【例句】在这本书的出版过程中，责任编辑审阅原稿，修改文句，校正错字，花了很多心血。 【例句】为了不让顾客吃亏，这家商店规定每天营业前营业员必须校准计量器具。 【例句】为了提高学生的口语水平，教师一次一次地示范朗读，一个一个地矫正发音。 “矫正”指改正、纠正，如“矫正发音”。“校正”指校对订正，如“校正错字”。“校准”指校对机器、仪器等使准确。 接受/接收 【例句】他们年轻，精力充沛，接受新事物快。 【例句】这座矿山刚接收过来时，破烂不堪。 “接受”表示采纳承受的意思，“接受”的对象多指抽象事物。“接收”表示接纳、收受的意思，一般多指人或具体事物。 截止/截至 【例句】截至本月底，报名人数已超过三百人。 【例句】报名日期在上月底已经截止。 “截止”是指活动到一定期限停止，不再进行了，不能带宾语。“截至”即“截止到”，可能还要延续下去。后面能带宾语。 界限/界线 【例句】那条白线就是球场的界线。 【例句】正确与错误之间的界限,有时并不是一下子就能分得清的。 “界限”是不同事物的分界，也指尽头、限度，多指抽象事物。“界线”指两个地区的分界线，也指不同事物的分界，多指具体事物。 考察/考查 【例句】他训练刻苦努力，经考查，成绩优秀。 【例句】我这回到湖南，实地考察了湘潭等五县的情况。 “考察”是实地观察调查，细致深刻地观察；“考察”的对象多是重大的客观事物，也可指干部、领导者、工作人员等。“考查”是用一定的标准来检查衡量；“考查”的对象多是人的活动，如学习、工作、业务、活动、言论、成绩等。 雷同/类同 【例句】这部电视片纯属虚构，如有雷同，纯属巧合，请勿对号入座。 【例句】新闻作为大众媒体，有其自身的规律，不完全类同于一般党政部门的宣传工作。 “雷同”指随声附和，也指不该相同而相同，大都用作贬义。“类同”是指大致相同，如式样类同。 厉害/利害 【例句】作为一名党员，不应计较个人利害得失。 【例句】他的心跳得厉害，可能有心脏病。 “厉害”可表示威力大、剧烈、凶猛、毒辣等多种意思。“利害”有两层意义，一层与“厉害”相同，读音相同：lì hai“害”为轻声；另一层意义表示利益和害处，读为lì hài。 联结/连接 【例句】锦州是联结东北和华北的战略要地。 【例句】莫高窟中的壁画如果连接起来，可长达25公里。 “联结”是结合在一起的意思，无具体动作，仅在人们的意念中，两物没有移动。“连接”是事物或事物衔接的意思，有具体动作或假设动作，通过动作将两物连结起来，在人们意念中两物移动，也作“联接”。 寥寥/了了 【例句】因为参观者寥寥无几，所以展览会提前结束了。 【例句】我对此不甚了了，听说大约是三百多银子一年。 “寥寥”是非常少的意思，可组成词“寥寥可数”“寥寥无几”等。“了了”是明白、懂得的意思，可组成“心中了了”“不甚了了”。 留传/流传 【例句】这幅名画是祖上留传下来的。 【例句】英雄的事迹感动了无数人，到处流传，影响深远。 “留传”是遗留下来传给后代，大多指物。“流传”是传下来或传播开，大多指事或作品。 曼延/漫延/蔓延 【例句】这一带的山脉曼延起伏。 【例句】沙漠一直漫延到遥远的天边。 【例句】那时候，革命风暴已蔓延到边境各省。 “曼延”，连绵不断的意思；曼，长或远，是形容词，可作形容词谓语或定语。“漫延”是指水过满向外流，喻像水过满向外流一样向外扩展，是动词，常作谓语中心语。“蔓延”像蔓草一样不断延伸、滋长，引申为传播、散布。动词，也常作谓语中心。“漫延”和“蔓延”有所不同，前者强调像水流一样向外延展，后者则指像蔓草一样向外延展，且能引申为传播、散布。 囊括/包括 【例句】这本词典共收词6万余条，包括了现代汉语的绝大多数词汇。 【例句】在校运会上，高二(5)班囊括了所有的径赛奖牌。 “囊括”指全部包罗在内。“包括”指包含（或列举各部分，或着重指出某一部分）。 内涵/内含 【例句】他是个内涵很深的青年。 【例句】新鲜蔬菜内含叶绿素、维生素等多种营养成分。 “内涵”是概念的内容，又指人的内在涵养，是名词。“内含”是内部含有的意思，是短语。 年轻/年青 【例句】这门年轻的学科有宽广的发展前途。 【例句】这里高楼林立，绿树成荫，古老的城市变得年青了。 “年轻”对年纪而言，意谓年纪不大，既可指人，又可指物，如年轻人、年轻力壮、年轻的国家、年轻有为。“年青”是处在青少年时期，一般指人；指事物时，可用于精神面貌或活动。 偶尔/偶然 【例句】山区人烟稀少，沿途偶尔能见到几处炊烟。 【例句】隧道施工的时候，偶然在这里发现了一座古墓。 【辨析】“偶尔”跟“经常”相对，表示次数少。“偶然”跟“必然”相对，表示意外。 启示/启事 【例句】征文启事登出以后，收到了近千份来稿。 【例句】他的成就启示我们：一分汗水，一分收获。 “启示”是启发，使人有所领悟，为动词。“启事”指为了声明某事而登在报刊或贴在墙壁上的文字，为名词。 起用/启用 【例句】这座新建的港口下个月正式启用。 【例句】领导干部要大胆起用德才兼备的青年人。 “起用”是指提拔使用或重新任用已退职免职的官员。“启用”是开始使用，常指事物。 情义/情谊/情意 【例句】姐姐省吃俭用，供他读书，待他很有情义。 【例句】中朝两国人民在共同的事业中互相支持和帮助，结下了深厚的情谊。 【例句】《贺新郎》这首词表现了毛泽东对杨开慧的深厚情意。 “情义”指亲属、同志、朋友相互间应有的感情。“情谊”指人与人相互关切、爱护的感情。“情意”是指对人的感情，如“情意绵绵”。 祛除/驱除 【例句】端午节，民间有在身上挂香荷的习俗，据说，这样可以祛除疾病。 【例句】爸爸新购买的“雷达杀虫剂”可以直接驱除蚊蝇，而且对人体无害。 “祛除”是除去的意思，一般指除去疾病、疑惧或迷信等；“祛除”一般用于抽象事物。“驱除”是赶走、除了的意思；“驱除”一般用于具体事物。 日前/目前 【例句】日前他曾来过一次。 【例句】“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，目前仍在修复当中。 “日前”指几天前，“目前”指说话的时候。 日见/日渐 【例句】有关法规对日渐泛滥的网络语言发出了“封杀令”。 【例句】他的病日见好转。 “日见”一天天地显示出，多用于具体事物，不能与“泛滥”搭配。“日渐”指一天一天慢慢地。 权利/权力 【例句】企业扩大权力后，必须通过立法来保障群众的民主权利。 “权力”指政治上的强制力量或职权范围内的支配力量。“权利”是应当享有的权力和利益，相当于“权益”，跟“义务”相对。 人生/人身 【例句】青少年要树立正确的人生观。 【例句】人民的人身自由是受法律保护的。 “人生”指人的生存和生活，如“人生观”。“人身”指个人的生命、健康、行动、名誉等（着眼于保护或损害），如“人身自由”。 任凭/无论 【例句】无论投弹还是射击，他们班的成绩都是优秀。 【例句】任凭你三番五次地催他，他就是不动。 “任凭”后面一般不用表示选择的并列成分。“无论”后则常用。 溶化/熔化 【例句】今年天气很怪，春花开放时却下了一场雪，但这春雪很快就溶化了。 【例句】铁加热至153℃以上就熔化成铁水。 “溶化”是指固体溶解，或冰雪化成水。“熔化”指固体加热到一定温度变成液体。 煽动/鼓动 【例句】他的一番话说得真好，把大家的劳动热情都鼓动起来了。 【例句】法制观念不强的人，很容易在坏人煽动下干违法乱纪的事。 “煽动”指鼓动（别人去做坏事），含贬义。“鼓动”指扇动，用语言、文字激发人们的情绪，使他们行动起来。 申明/声明 【例句】为了避免误解，我需要再一次申明我的意见。 【例句】毛泽东同志在这个声明里提出的八项条件中，是国共两党和谈的基础。 【例句】如果先生这类意见也可以称作“谏”，我声明：确实“拒谏”。 “申明”只作动词，指郑重地申诉理由或道理。“声明”是向公众宣布或说明，这里是作动词用，作动词时，“声明”后常用逗号或冒号，其后是“声明”的内容；也可作名词用，指所声明的文告。 审定/审订 【例句】厂领导广泛听取工人意见，重新审定了明年的工作计划，并把它提交职工代表大会。 【例句】本教材由著名语言学专家审订。 “审订”是审阅修订，如“审订书稿”，这是对编写人员而言的。“审定”是审查决定，如“审定计划”，这是对出版单位或上级单位而言的。 施行/实行 【例句】上海第六人民医院为患者施行游离肌肉移植手术获得成功。 【例句】我国最近三年内实行的治理整顿的方针，取得了明显的成效。 “施行”是按照某种方式或办法去做，或实行的意思。“实行”是用行动来实现（纲领、政策、计划等）。 十分/非常 【例句】今晚演唱会的节目非常非常（叠用）精彩。 【例句】这次他发挥得不十分好。 “非常”可以叠用，“十分”不能。“十分”前可用“不”，表示程度较低，而“非常”则不能。“非常”不能。 十足/实足 【例句】凭老经验办事，拒不接受新观念、新方法，这是十足的“狭隘经验论”。 【例句】实足的一车货物把车厢都挤歪了。 “十足”指成色纯，如“十足的黄金”；也指十分充足的意思，如“十足的理由”“神气十足”。“实足”指确实足数，是属性词。 事态/势态 【例句】从刚掌握的证据来看，恐怕事态非常严重。 【例句】近几个月以来，巴以势态日趋缓和。 “事态”局势、情况，往往指坏的情况，多就事情的现状而言。“势态”指情势，多就事情的发展趋势而言。 收集/搜集 【例句】带工老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，这就是包身工难得的佳肴。 【例句】这几年他走访了很多老革命战士，请他们讲述革命经历，从中搜集到了许多珍贵的革命史料。 “收集”是把事物聚集在一起。“搜集”是到处寻找（事物）并聚集在一起。 熟悉/熟习 【例句】他非常熟悉这声音，但一时想不起是谁。 【例句】他有多年的实践经验，对这种技术很熟习。 “熟悉”指知道地很清楚。“熟习”指（对某种技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻。 树立/竖立 【例句】旗杆竖立在十字场东头，旗帜迎风飘扬。 【例句】老张同志为我们树立了助人为乐的风尚。 “树立”是建立的意思，多用于抽象的事情，如树立榜样、树立典型、树立助人为乐的风尚。“竖立”，物体垂直，一端向上，一端向下，多用于具体事物，如宝塔竖立在山上，门前竖立一根旗杆。 停止/停滞 【例句】落后的生产关系和生产方式，造成了旧中国经济停滞不前。 【例句】停止内战一致抗日，这是全国人民的共同呼声。 “停止”表示不再前进的意思，行为动作终止。“停滞”原指液态物质积存不能流通，引申为工作或事业受到阻碍，不能顺利发展的意思。 凸显/突显 【例句】全国人大代表和政协各界委员坚决拥护制定《反分裂国家法》，一致认为该法顺应民心民意，凸显全中国人民阻止“台独”的决心。 【例句】他的手臂上突显出一条条青筋。 “凸显”指清楚地显出。“突显”指突出地显出，强调的是在众多之中显现出来。 推脱/推托 【例句】出了差错，要多从自己身上找原因，不是老是埋怨别人，推脱责任。 【例句】我约他来谈谈，他推托说：“晚上我有事，改天再说吧!” “推脱”的意思是推卸、推辞，不愿意承担任务、责任等。“推托”是借故拒绝。 蜕化/退化 【例句】大脑是人的思想器官，这个器官和人体其他器官一样，是愈用愈发达，不用则退化。 【例句】通过这次运动，可以将蜕化变质分子清除出党。 “蜕化”是虫类脱壳，比喻腐化堕落。“退化”原指生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失，泛指事物由优变劣，由好变坏。 违犯/违反 【例句】他的行为违犯了最近颁布的《治安管理条例》，理应受到处罚。 【例句】他多次违反劳动纪律，受到厂领导的严肃批评。 “违犯”指违背或触犯法律制度，程度较重；“违犯”常与“法律”“宪法”等词语搭配。“违反”指不遵守纪律或不符合规章制度，程度稍轻；“违反”常与“纪律”“制度”“政策”“原则”等词语搭配。 委曲/委屈 【例句】想想为革命牺牲的先烈，个人受点委屈算什么。 【例句】弄清事情的委曲，他才明白自己误解了别人。 “委曲”指事情的底细和原委。“委屈”指受到不应该的指责或待遇，心里难过。 未免/难免 【例句】不努力学习，难免要落后。 【例句】这些手续未免规定得过分繁琐。 “未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价。“难免”则表示客观上不容易避免。 消失/消逝 【例句】服了药，身上的红斑点就消失了。 【例句】她感叹青春年华的消逝。 “消失”逐渐减少以至没有，不存在了。“消逝”是失去、失掉或离开的意思，未必不存在，常用于时间、声音、流水等。 效力/效率 【例句】这种药材通常在四、五月间采集，这时候植物浆液较多，效力充足。 【例句】人在清醒状态时进行全部职业与社会活动，而这段时间的效率取决于睡眠时间。 “效力”有两层意思，一是指效劳；二是指效果、作用。“效率”是指在一定时间里完成工作量的大小，即时间利用率。 心酸/辛酸 【例句】饱尝过人生痛苦辛酸的人最懂得来之不易的幸福。 【例句】他那种痛苦的样子，使在场的人看得心酸。 “心酸”，主谓结构合成词，属名词，常作宾语，也可作名词状语，使心里痛苦、悲伤的意思。“辛酸”，并列结构的合成词，属形容词，常作定语。本义是辣和酸，比喻痛苦悲伤。 兴起/掀起 【例句】在摄影兴趣小组的带领下，摄影热在这所中学悄然兴起。 【例句】海军某部掀起了学习邓小平理论的热潮。 “兴起”是开始出现并兴盛起来，强调的是刚刚开始出现而逐渐兴盛。“掀起”是使运动等大规模地兴起，比“兴起”范围广，程度深，气势大。 休养/修养 【例句】他到青岛疗养所休养去了。 【例句】他是一个很有修养的艺术家。 “休养”指休息调养，为动词。“修养”指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，或指养成的正确的待人处事的态度，多为名词。 学历/学力 【例句】学历只能作为评价一个人业务水平的参考，不能作为唯一的依据。 【例句】凡大学本科毕业，或具有同等学力，年龄在三十周岁以下者，均可报考。 “学历”是学习经历，指曾在哪级学校肄业或毕业。“学力”是指在学问上实际达到的程度。 淹没/湮没 【例句】掌声淹没了他的讲话声。 【例句】这些暴发户很是风光过一阵子，现在已经湮没无闻了。 “淹没”漫过、盖过，多指具体事物。“湮没”埋没，多指因时间的流逝而埋没。 延长/延迟 【例句】因为受台风影响，轮船停开，所以启程的日期延迟了。 【例句】因为会议要讨论的事情比较多，所以原定的会期延长了。 “延长”指向长的方面发展。“延迟”是推迟的意思。 抑制/压制 【例句】太激动了，他实在抑制不住内心的喜悦。 【例句】压制批评是愚蠢的。 “抑制”主要意思是“压下去、控制”；另一种意思指阻止皮层兴奋，减弱器官功能的活动。“压制”指极力限制或制止，常常用于外力。 营利/盈利 【例句】企业结构改革后,五厂各方面有了很大改变，由亏损转为盈利。 【例句】广告的主要目的在于营利。 “营利”是谋求利润，为动词。“盈利”也可以写作“赢利”，是企业单位的利润。为名词。 跃居/跻身 【例句】这家公司跃居世界同类行业之首，是因为两年内有三项产品获得国际金奖。 【例句】最近，全球科学家列出了10种致命疾病，令人惊讶的是，感冒竟然也跻身其中，并排在艾滋病之前。 “跃居”指跳到某事物之上。“跻身”指上升到某种行列、位置等。 运用/应用 【例句】喜剧作品，从来都是运用笑的手段，来暴露某些丑恶的东西，歌颂某些美好的东西。 【例句】工程技术的科学叫做应用科学，是应用自然学科中基础学科的理论来解决生产实践中出现的问题的学问。 “运用”是指根据事物的特性加以利用，从而达到某种目的，它着重表示灵活使用所用的东西。“应用”指适应某种需要而使用，或者说“把……用到……上”；直接用于生活或生产的，如应用文、应用科学。 遭受/蒙受 【例句】日益猖獗的走私活动，使国家和人民的利益遭受了巨大的损失。 【例句】在文革中，他遭人诬蔑，蒙受了不白之冤。 “遭受”指受到（不幸和损害），常用以指物质方面。“蒙受”指受到，常指精神方面。 正轨/正规 【例句】他填写的表格最正规，由此可以看出他办事是认真严肃的。 【例句】进一步深入改革，扩大开放，是当前经济工作的正轨。 “正轨”指正常的发展道路，名词。“正规”指符合正式规定的或一般公认的标准的，形容词。 指使/指示 【例句】轮船在辽阔的海洋中航行，用什么仪表来指示方向呢? 【例句】有些不法分子常常利用青少年的幼稚，爱冒险，指使他们干坏事。 “指使”出主意叫别人去做某事，常带有贬义。“指示”指给人看，表示上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则或方法；用作名词时，指指示下级或晚辈的话或文字。 质疑/置疑 【例句】中国教育必须走出应试教育的误区，这是毋庸置疑的。 【例句】做学问，就要有质疑问难的勇气。 “质疑”是指出问题、提出疑问。“置疑”是怀疑，常用于否定形式，如“无可置疑”“毋庸置疑”。 志愿/自愿 【例句】我们研究革命战争的规律，出发于我们要求消灭一切战争的志愿。 【例句】凡是需要群众参加的工作，如果没有群众的自觉和自愿，就会流于形式。 【辨析】“志愿”是志向和愿望，是名词；又可以活用为动词。“自愿”是甘心情愿，无强迫之意，是形容词，可修饰动词或名词，如“自愿原则”“自觉自愿”“自愿参加”等。 点精讲讲练 例题1（2024·江苏）阅读下面的文字，完成1-3题。（1题3题略） 在这旷野无垠的草原深处，____着如此大面积的野生芍药，令人难以置信。她们像一群超凡脱俗的仙子，在草地上忘情嬉戏，心无旁骛地举行着一场无需观众的演出。 草原寂静无声，只听得草叶在脚下簌簌响动，还有自己急促的呼吸。小心地拨开齐膝的花枝，磕磕绊绊地接近她们，再晚一步，唯恐她们又乘风飞去____。我的前后左右都是绽开的野芍药，一朵亲吻着我的裙角，一朵拂弄着我的裙带，一朵低声呼唤着我……乱花迷眼，我深陷于____的花海花浪中。我匍匐在她们脚下，只想伸出双臂把她们拥在怀里。 2.下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（3分） A.蛰伏 悄然无影 此起彼伏 B.潜伏 无影无踪 此起彼伏 C.潜伏 悄然无影 连续不断 D.蛰伏 无影无踪 连续不断 【答案】A 【解析】第一空：蛰伏“蛰伏” 侧重生物长期隐藏、休眠后显露，贴合野生芍药在草原深处自然生长、未被惊扰的状态。“潜伏” 多含人为隐藏的意图，不适合描述植物，排除 B、C。 第二空：悄然无影“悄然无影” 强调无声无息地消失，与前文 “乘风飞去” 的灵动意境契合，也呼应草原 “寂静无声” 的氛围。“无影无踪” 仅侧重消失得彻底，缺少 “悄然” 的细腻感，排除 D。 第三空：此起彼伏“此起彼伏” 形容花海高低错落、连绵起伏的动态感，贴合 “花浪” 的比喻。“连续不断” 仅强调不间断，无法体现花海的层次感，排除 C、D。 例题2（2023·江苏）在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而　　　　柔曼,时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意,时时处处　　　　我们的生活。让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深　　　　了在场的每一个人。  A.轻快　　点缀　　感慨　　　　 B.轻盈　　连缀　　感慨 C.轻盈　　点缀　　感染 D.轻快　　连缀　　感染 【答案】B 【解析】“轻快”指(动作)不费力。“轻盈”形容身材苗条,动作轻快。与“柔曼”搭配,选用“轻盈”更合适。“点缀”的意思是加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。“连缀”的意思是联结。与“生活”搭配,选用“点缀”更合适。“感慨”的意思是有所感触而慨叹。“感染”的意思是通过语言或行为引起别人相同的思想感情。“感慨”的主语应为人,不能为“讲话”。因此第三空应选“感染”。 例题3（2022·江苏）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分) 理科生应当多提升一些人文素养，文科生也应多了解一点科学知识，这种通过选修课来实现文理互补的教育制度设计，无疑值得肯定和推广。近些年来选课似乎有些“变味”,现在大学生选课普遍开始“挑食”——选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，选择拓展、兴趣类课程的却总是( )。每个人都有自由选择的( ),学生在学校规则允许范围内的选课( ),但从高校育人的根本任务来说，“功利性”选课无疑违背了当初设立选修课制度的初衷。 A.寒寥无几 权力 无可非议 B.风毛麟角 权利 无可非议 C.家寒无几 权利 无可厚非 D.凤毛麟角 权力 无可厚非 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。 “宴寒无几”,形容稀少，没有几个。“凤毛麟角”,比喻珍贵而稀少的人或物。前者仅是说少，后者则是突出珍贵。第一空结合语境“选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，选择拓展、兴趣类课程的却总是”可知，此处是说选择拓展、兴趣类课程的人少，应使用“家寥无几”。 “权利”,指公民或法人依法在政洽、经济、文化各方面所享有的权力和利益，与“义务”相对。“权力”,政治上的强制力量。第二空结合“每个人都有自由选择的”可知，这里是说个人的选择权，应使用“权利”。 “无可非议”,没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。可用来形容人、事、思想、行动、品质等。 “无可厚非”,不可过分指责、苛求。表示虽有缺点，但还可以原谅。第三空是说“学生在学校规则允许范围内的选课”不可过分指责，应使用“无可厚非”。 故选C. 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 一个虎口没能脱险的人间惨剧，　　了整个春节期间的舆论场。好多人指责逃票翻入虎园的游客　　　　，这没毛病。只不过，世间的各种不堪与罪恶中，逃票实在　　　　，怎么就让一众旁观者咬牙切齿呢？ A．贯穿 责无旁贷 无足轻重 B．贯注 咎由自取 无足轻重 C．贯注 责无旁贷 微不足道 D．贯穿 咎由自取 微不足道 【答案】选D　 【解析】贯穿：穿过；连通；从头到尾穿过一个或一系列事物。贯注：(精神、精力)集中；(语意、语气)连贯；贯穿。语境中对象为“人间惨剧”，故只能用“贯穿”。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。咎由自取：遭受责备、惩处或祸害是自己造成的。语境中无推卸责任的意思，应用“咎由自取”。无足轻重：无关紧要。微不足道：非常渺小，不值得一提。语境中含有比较的意思，用“微不足道”更准确。 2．在下列各句空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) ①从9月30日至10月3日，一股让人始料未及的楼市限购风潮，在全国各大城市间　　　　，9个城市先后发布楼市调控新政策，多地重启限购限贷。 ②他因为家里开着棋社，从小就　　　　，对下棋颇有心得。 ③家具市场产品　　　　的现象早已屡见不鲜，网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家也越来越多，有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。 A．曼延 耳熟能详 良莠不齐 B．蔓延 耳濡目染 鱼目混珠 C．曼延 耳濡目染 鱼目混珠 D．蔓延 耳熟能详 良莠不齐 【答案】选B　 【解析】①蔓延：像蔓草一样向周围扩展。曼延：连绵不断。“曼延”多指山脉、河流、道路等接连不断，本语境中说的是“风潮”，应用“蔓延”。②耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。语境强调“见得多”，故只能用“耳濡目染”。③良莠不齐：指好人坏人混杂在一起。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。语境用来形容“现象”，而非“人”，应用“鱼目混珠”。 3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 二十四节气的　　 与时令奇异吻合，名称具有东方田园美与古典诗意美。如“惊蛰”，两个汉字组合在一起，就神奇地构成了生动的画面：在一声初始的雷鸣中，万千沉睡的生灵被唤醒了，睁开惺忪的双眼，　　　　地向太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真实不虚和　　　　。 A．气候 不谋而合 不可思议 B．气候 不约而同 不可理喻 C．物候 不约而同 不可思议 D．物候 不谋而合 不可理喻 【答案】选C　 【解析】气候：气候是大气物理特征的长期平均状态，它与气温不同，它具有稳定性。物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对季节气候的反应。此处应选用“物候”。不谋而合：指事先没有商量过，意见或行动却完全一致。不约而同：事先没有约定而相互一致。此处应选用“不约而同”。不可思议：原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象，难以理解。不可理喻：不能够用道理使他明白。形容蛮横或固执。此处应选用“不可思议”。 4．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 转过山角，悄无声息地盘桓着一段古潭般　　　　的河湾。一片暗绿扑上眉睫，浑身一阵清凉。溪水到这里更加澄澈，像一汪流动的绿玻璃。夹岸竹树环合，上面是翠盖蓊郁，中间的虬藤柔蔓，纠挽披拂。只有两头逆射出来的波光云影，参差画出流水的　　　　来。一棵倔拗的老柳树，偃卧在河面，　　　　的枝叶梢头，兀立着一只鹭鸶，侧头睥睨着岸边的林子。 A．深邃　 蜿蜒　 荒疏　　　 B．幽邃　 蜿蜒　 稀疏 C．深邃 曲折 稀疏 D．幽邃 曲折 荒疏 【答案】　B 【解析】“深邃”侧重指深。“幽邃”指幽深，侧重指幽，即深而幽静。此处语境强调河湾的“悄无声息”“古潭般”，都有幽静的意思，故“幽邃”更合适。“蜿蜒”指(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。“曲折”意为弯曲。此处形容“流水”的形态，“蜿蜒”更符合语境。“稀疏”指(物体、声音等)在空间或时间上的间隔远，此处形容枝叶数量少，显得相隔远。“荒疏”则指(学业、技术)因平时缺乏练习而生疏，显然与语境不符。 5．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 无论是儒家、道家、佛家，他们都崇尚“静”。儒家从“中和”的伦理观得出来的“静”是一种“ ”；道家从“天道无为”的自然观得出来的“静”是一种“ ”；佛家从“空寂”的人生观得出来的“静”是一种“ ”。三家的这种静观态度和政教态度结合形成了中国传统的审美理想和精神，这就是温柔敦厚。 A．温静　 寂静　 虚静　　　 B．虚静　 温静　 寂静 C．寂静 温静 虚静 D．温静 虚静 寂静 【答案】D 【解析】　根据儒家“‘中和’的伦理观”，应选“温静”；根据道家“‘天道无为’的自然观”，应选“虚静”；根据佛家“‘空寂’的人生观”，应选“寂静”。 1.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.孔子是富于感情的人，无论是在教导学生的过程中，还是在周游列国的旅途中，他的喜怒哀乐都溢于言表。 B.中国古代的称谓语丰富多样，名目繁杂，有谦称、敬称、雅称、俗称、婉称、绰号等等，可谓琳琅满目。 C.当初她一定也俊俏过，现在怎么会形销骨立呢?为了荒唐胡闹吗?有什么伤心事吗? D.马克思在他所研究的每一个领域，都有独到发现，这样的领域很多，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 【答案】B 【解析】A.溢于言表：(感情)流露在言辞、神情上。符合语境。B.琳琅满目：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。不能用来形容称谓语。C.形销骨立：形容身体极其消瘦。符合语境。D.浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不深入钻研。符合语境。 2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 B.在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。 C.在博鳌论坛中，著名学者孔丽东就亚洲经济发展谈了自己的一孔之见，给在座的各位学者很多启示。 D.你作为高教授的学生，却在背后说他的坏话，真是忝列门墙！你让我们这些同学怎么说你好呢? 【答案】A 【解析】移樽就教：指端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。泛指主动前去向人请教。B.姑妄言之：指姑且说说，不一定有什么道理。多作谦辞，用于他人不恰当。C.一孔之见：指从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解。多作谦辞，用于他人不当。D.忝列门墙：表示自己愧在师门。忝，表示辱没他人，自己有愧。多作谦辞，用于他人不当。 3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.《西游记》中唐僧师徒一路上遭到许多魔怪袭击，他们历经坎坷，终于取得真经，修成正果，真是大快人心。 B.这样出乎意外的不速之客，却受着了真正是由衷而出的恳切的欢迎。 C.他不是个师心自用的人，常与别人共商计策。 D.没有这泥土所代表的大地，没有这土地上胼手胝足的劳动者，根本就不会有这么华丽的宫殿，不会有人类的文明。 【答案】A 【解析】大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。不符语境。B.不速之客：指没有邀请而自己来的客人，指意想不到的客人。C.师心自用：形容自以为是，固执己见，不肯接受别人的正确意见。D.胼手胝足：形容十分辛勤劳苦。 4.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A.最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的印象。 B.“古来磨灭知几人，此老至今元不死。”那些曾经指点江山的国际政治人物不会被历史所遗忘，他们的一举一动依然吸引着世界的目光。 C.舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。 D.那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。 【答案】B 【解析】A.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。这里主要强调粗略地观看，不是印象不深刻，使用不当。B.指点江山：对江山进行指点评论。也形容对国家大事加以评说褒贬。使用恰当。C.目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着。此处是形容眼睛看不过来，望文生义。D.筚路蓝缕：形容创业的艰苦。语境是形容“感人形象”，对象不当。 5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.在生活和学习中要树立自信心，自信心不是天花乱坠吹来的，大话空话说多了反而会让自信心丧失。 B.专家的几句话让人有醍醐灌顶的感觉，没曾想这个困扰我多年的难题，他却有如此精妙独到的理解。 C.公仆履新，要有诚惶诚恐、如履薄冰的心态，更要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。 D.到人才市场应聘机会很多，可谓洋洋洒洒，人的水平却参差不齐，用人单位要物色到有实才的人并不容易。 【答案】D 【解析】洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富，连续不断。也形容规模或气势盛大。A.天花乱坠：本指佛祖讲经说法，今多形容说话非常动听，但空洞不切实际。B.醍醐灌顶：比喻给人灌输智慧，使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。C.诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。 6．依次填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 中国传统节日， 着中华民族的民族精神和民族情感， 着中华民族的文化血脉和思想 精华， 是着国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。 A．凝结   承担    维护 B．凝结    承载    维系 C．凝固   承担    维系 D．凝固    承载    维护 【答案】B 【解析】B.“凝结”，指气体变为液体或液体变为固体，比喻凝聚在一起变成另一种事物；也可以指聚集、联结，强调紧密关系。“凝固”，指物体由液态变为固态，比喻固定不变、停滞。语境指中国传统节日使中华民族的民族精神更强，使民族情感更浓，应为“凝结”。“承担”，担负，担当。指实际的事情，也可指责任。“承载”，承受，支撑物体，还指某种思想的传承。语境指传承思想，应为“承载”。 “维护”，维持保护，使免于遭受破坏。“维系”，维持并联系，使不涣散；维护并保持，使不中断。语境是指传统节日维持并联系国家统一、民族团结，应为“维系”。故选B。 7．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①这件事已经过去很多年了，但是，现在想起来，他内心深处还感到　　　　。 ②我厂早就　　　　，凡是冒用我厂名义生产、推销“佐丹奴”品牌的各种服装，一经发现，立即追究法律责任。 ③在西部开发潮流中，东部许多高科技人才到甘肃　　　　，多年来为甘肃的建设作出了巨大贡献。 A．歉疚  声明  做客 B．歉疚  声明  作客 C．内疚  申明  做客 D．内疚  申明  作客 【答案】B 【解析】此题考核正确使用词语的题目，有实词成语和熟语的能力，主要考核近义词辨析。注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，歉疚偏重于抱歉，内疚偏重于内心的不安。“申明”表示“郑重说明”，“声明”则表示“公开表明”。从目的来看，“作客”通常是因为求学、谋生、创业等原因而寄居在他乡，现实功利性比较强，“做客”则是因为接受别人的邀请或主动探访别人，目的是沟通感情，交流思想等。根据文中的语境“但是，现在想起来还”“凡是冒用我厂名义生产……立即追究法律责任”“多年来为甘肃的建设作出了巨大贡献”应该用“歉疚、声明、作客”。故选B。 8．下列各句空格处应填入的词语最恰当的一项是（    ） ①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早　　　　卷下一天大雪来。 ②如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了　　　　的时间。 ③办理网上银行对外支付业务时，使用　　　　密码和支付密码的客户，需要保护自己的卡号和密码，以确保网上银行的安全。 A．纷纷扬扬   邈远   登录 B．沸沸扬扬   幽远   登录 C．纷纷扬扬   幽远   登陆 D．沸沸扬扬   邈远   登陆 【答案】A 【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。本题中，“纷纷扬扬”，形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞或者形容消息、流言广为传布。“沸沸扬扬”，形容人声喧扰，议论纷纷。第一句中，是形容雪花，应使用“纷纷扬扬”。“邈远”，指年代久远，历史悠长。“幽远”，深远，远而幽静。第二句中，形容时间，应使用“邈远”。“登陆”，渡过海洋或江河登上陆地，特指作战的军队登上敌方的陆地；比喻商品打入某地市场。“登录”，登记，注册。第三句中，是形容“密码”，应使用“登录”。故选A项。 9．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 中华民族自古就倡导“读万卷书，行万里路”，历朝历代都不乏游记佳作，这些不同风格的作品　　　　，　　　　　　　　 　　　　不绝。白居易的《钱塘湖春行》、李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》、白朴的《天净沙·秋》等等。这些诗、词、曲杰作虽　　　　不一，风格各异，但无一不是历代相传的游记华章。 A．口碑载道    留传    体裁 B．口碑载道    流传    题材 C．脍炙人口    留传    题材 D．脍炙人口    流传    体裁 【答案】D 【解析】脍炙人口：比喻好的诗文或事物，人人都称赞。口碑载道：形容到处都是群众称颂的声音。此处用来形容文学作品，应用“脍炙人口”；流传：传下来或传播开。留传：遗留下来传给后代。此处重点强调文学作品传播开，故选“流传”；体裁：文学作品的表现形式。题材：构成文学和艺术作品的材料，即作品中具体描写的生活事件或生活现象。此处上文强调“诗、词、曲杰作”的不同表现形式，故选 “体裁”。故选D。 10．下列依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①我的任务是过桥去　　　　对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。 ②在英国码头上，这个要人的有名的宅邸里　　　　_着无数的灯火。在铺着红布的、灯火辉煌的大门口站着警察和宪兵，而且还有警察局长和几十个警官。 ③这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到右边，撞到左边，逃避，冲过，使人无法　　　　，粉碎障碍物，把人当做苍蝇似的压死。 ④起先，阿隆还以为又要下雨了，可没想到下起冰雹来。不一会儿，冰雹竟又变成了　　　　的大雪。 A．侦察    闪耀    捉摸    纷纷扬扬 B．侦查    闪烁    琢磨    洋洋洒洒 C．侦查    闪耀    琢磨    纷纷扬扬 D．侦察    闪烁    捉摸    洋洋洒洒 【答案】A 【解析】本题考查正确使用词语的能力。答题时首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。“侦查”用于公安机关、检察机关办案；“侦察”用于军事战争。第一空所在句子语境为战场，故应为“侦察”。“闪耀”光彩耀眼；“闪烁”动摇不定，忽明忽暗。第二空形容豪宅的灯火，故应为“闪耀”。“捉摸”用于否定句；“琢磨”用于肯定句。第三空所在句子，“无法”一词说明该句为否定句，故应为“捉摸”。“洋洋洒洒”用于写文章或谈话内容丰富，连续不断；“纷纷扬扬”雪、树叶等落下来。雪落应为“纷纷扬扬”，故选A。 11．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 七八月间，正当草原茂盛，阳光静好，青草　　　　，鹰雕从云层下低飞　　　　，草丛间被我们的脚步惊扰起来的蚱蜢和草虫，在身前身后　　　　得好远。旷野无人，只有　　　　的风声。这里，应该就是人间天堂了…… A．繁荣    掠过    起跳    轻柔 B．繁茂    经过    弹跳    轻快 C．繁荣    经过    起跳    轻快 D．繁茂    掠过    弹跳    轻柔 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 第一空，繁荣：指自己的事业蓬勃发展。或者指草木茂盛，一件事物发展到顶盛的时期。繁茂：（草木）繁密茂盛，茂盛的，茁壮的。句中用来形容青草，选用“繁茂”恰当； 第二空，掠过：扫过，擦过，从上面飞过。经过：从某处过，经历的过程，通过。根据“鹰雕从云层下低飞”的提示，是用来写鹰雕的飞行的，故选“掠过”恰当； 第三空，起跳：跳水、跳高、跳远等的开始跳。弹跳：人或物体向上弹起。根据“惊扰起来的蚱蜢和草虫，在身前身后”的提示，句中是用来形容“蚱蜢和草虫”的动作，选“弹跳”恰当； 第四空，轻快：轻松愉快，不费劲。轻柔：轻而柔和。根据“风声”的提示，这里是用来形容风声的，选“轻柔”恰当。故选D。 12．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（   ） 截至今年6月，我国网民规模为10.11亿，形成了全球最为庞大、生机勃勃的数字社会。从购物消费、居家生活、旅游休闲、交通出行等各类　　　　，到教育、医疗、养老、就业、助残等重点　　　　，数字化服务迭代升级，数字生活新形态不断　　　　，数字社会建设取得长足进展。 A．情境    方向    涌现 B．情境    领域    体现 C．场景    领域    涌现 D．场景    方向    体现 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一处，场景：指戏剧、电影中的场面。通常是对生活中的某一个情况或景物的描写，如热火朝天的劳动场景。情境：指在一定时间内各种情况的相对的或结合的境况。包括戏剧情境、规定情境、教学情境、社会情境、学习情境等。语境的使用对象是“购物消费、居家生活、旅游休闲、交通出行等”生活中的各种，故选用“场景”。 第二处，方向：面对的位置；前进或追求的目标。领域：社会活动或思想、学术的范围。语境的使用对象是“教育、医疗、养老、就业、助残等”社会活动的范围，故选用“领域”。 第三处，涌现：指（人和事物）在同一时期大量的出现。体现：指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来，或者是人的主观意志通过做事、产品、作品等具体表现出来。语境强调数字生活新形态大量出现，故选用“涌现”。故选C。 13．在下面文段横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（   ） 经济越发达、人口越密集、用地越紧张的地方，体育健身　　　　越大，健身设施　　　　越大。因此，按照人口规模布局，能够突出人口这个“定位器”作用，使各地清晰知道自己还有多少“　　　　”，指导地方有针对性地补齐健身设施短板。 A．需求 缺口 欠账 B．要求 缺失 欠账 C．需求 缺口 赊账 D．要求 缺失 赊账 【答案】A 【解析】第一空：“需求”，由需要而产生的要求；“要求”，提出具体愿望或条件，希望做到或实现。语境意思是需要体育健身的愿望强烈，故选“需求”。 第二空：“缺口”，物体上缺掉一块而形成的空隙，指物质供应的空档；“缺失”，缺陷，缺点或失误。语境意思是健身设备短缺，供应不上的意思，故选“缺口”。 第三空：“欠账”，负债，引申指该完成而未完成的事；“赊账”，把买卖的货款记在账上延期收付。语境意思是知道还短缺多少健身设备，故选“欠账”。 故选A。 14. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为      创作而成的。 ②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急       。 ③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会       ，从而切断电源，保障线路和电器的安全。 A．原型 处置 熔化 B．原形 处治 熔化 C．原形 处置 融化 D．原型 处治 融化 【答案】A 【解析】此题考核近义词辨析。注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分，此题注意不同语素的区分，运用组词法即可，如第一组可以另组词语“模型”“形状”，“模型”更合理，由此可见应选择“原型”；第二组可以组词“安置”“惩治”，“安置”更合理，由此可见应选择“处置”；“融化”多为“冰雪”等，“熔化”多为“固态”变为“液态” 由此可见应选择“熔化”。 15.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 我们初学为文，一看题目便接着搔首踟蹰，不知如何落笔，即便       ，敷衍成篇，自己也觉得索然寡味。度过苦涩阶段便又是一种境界，提起笔来对于什么都有意见，有时一事未竟而枝节横生，有时旁征博引而轻重倒置，       ，下笔不能自休。知道割爱才能进入第三阶段，对不恰当的内容要       地加以削删，所谓“绚烂之极趋于平淡”就是这种境界。 A．披肝沥胆　纷纷扬扬　大刀阔斧 B．搜索枯肠 洋洋洒洒 大刀阔斧 C．披肝沥胆 洋洋洒洒 大张旗鼓 D．搜索枯肠 纷纷扬扬 大张旗鼓 【答案】B 【解析】披肝沥胆：比喻开诚相见，也形容极尽忠诚。搜索枯肠：形容竭力思索(多指写诗文)。根据语境“搔首踟蹰，不知如何落笔”“敷衍成篇，自己也觉得索然寡味”，此处应用“搜索枯肠”。纷纷扬扬：(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富，连续不断；形容规模或气势盛大。根据语境“下笔不能自休”，此处应用“洋洋洒洒”。大刀阔斧：形容办事果断而有魄力。大张旗鼓：形容声势和规模很大。根据语境“加以削删”，此处应用“大刀阔斧”。 16.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 教养是一个人处世时的一种敬重态度。教养的获得是不可       的，它是长期规训和自我修炼的结果。虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是       ，依然不拘小节，我行我素，更有甚者放纵自我，这样的行为       。 A．一挥而就　　不以为然　　人所不耻 B．一蹴而就　　不以为意　　人所不齿 C．一挥而就　　不以为意　　人所不齿 D．一蹴而就　　不以为然　　人所不耻 【答案】B 【解析】一挥而就：一动笔就写成，形容写字、画画、作文等很快就完成。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。人所不齿：人们不作同类看待，表示人品或行为卑劣为人所不屑。人所不耻：人们不以之为耻。 17.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 评论家认为，余华在小说中表现出来的某种对待世界的态度，有时让人难以理解。该       的地方他偏偏平静如水，该掩鼻而过的地方他偏偏       地反复把玩。该悲悯的地方，他又偏偏       ，把应该有的万千愁绪化为       的扑哧一笑。 A．心旌摇荡 　饶有兴致　 忍俊不禁　 没心没肺 B．心惊胆战 情有独钟 轻描淡写 无缘无故 C．心惊胆战 饶有兴致 轻描淡写 没心没肺 D．心旌摇荡 情有独钟 忍俊不禁 无缘无故 【答案】A 【解析】心旌摇荡：拿不定主意，犹豫不决。面对自己想要或想得到的东西，心驰神往，不能自制。心惊胆战：形容非常害怕。饶有兴致：很有兴致地看着一样物体或事物或令人感到很有趣，并十分注意。情有独钟：因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。忍俊不禁：忍不住笑。轻描淡写：着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。没心没肺：形容不动脑筋，没有心计；没有良心。无缘无故：没有一点原因。注意所填成语与句子中已给的词语的意义关联，句子中的“偏偏”包含语气的转折，最后一处横线上的成语用来修饰“扑哧一笑”。 18.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 身怀济世宏愿的汤显祖，因一场突如其来的风波，由身居庙堂的仕宦沦落为游走江湖的剧优，曾经的       之梦破灭，他只能为戏曲世界中的儿女申诉。       的际遇使他阅尽世事沧桑，于是他以诗以剧的艺术形式描绘出一个       、人鬼通情的艺术世界。 A．经天纬地　急转直下　惊心动魄 B．经国济世 江河日下 惊心动魄 C．经天纬地 江河日下 勾魂摄魄 D．经国济世 急转直下 勾魂摄魄 【答案】D 【解析】经天纬地：谋划天下之事，多用来形容人才能极大。经国济世：拯救人世，治理国家。根据语境“身居庙堂的仕宦”可知，应用“经国济世”。急转直下：(形势、故事情节、文笔等)突然转变，并且很快地顺势发展下去。江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。根据后文“际遇”可知，应用“急转直下”。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。勾魂摄魄：形容事物具有强烈的吸引力，使人心神摇荡，不能自制。根据后文“艺术世界”可知，应用“勾魂摄魄”。 19.依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一项是（   ） 现在黑人社会充满着了不起的新的战斗精神，       我们       不能因此而不信任所有的白人。       我们的许多白人兄弟已经认识到，他们的命运与我们的命运是紧密相连的，他们今天参加游行集会就是明证。 A．但    却       因为 B．但是    仍    因为 C．所以   仍       因而 D．所以    却    因而 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。 “现在黑人社会充满着了不起的新的战斗精神”与“我们不能因此而不信任所有的白人”之间是转折关系，因此应当用表转折的“但”或“但是”；“不能因此而不信任所有的白人”并非一直有的态度，不能用“仍”，而应用“却”； “我们不能因此而不信任所有的白人”是结果，“我们的许多白人兄弟已经认识到，他们的命运与我们的命运是紧密相连的”是原因，它们之间应用“因为”。 故选A。 20．依次填入下面句子横线上的关联词语正确的一项是（   ） 像别里科夫这样的人，我们       不能喜欢他，       要消灭他，       他这样的人阻碍了社会的发展。 A．要么    要么   虽然 B．不但    还     因为 C．即使    也    因为 D．假如    那么   虽然 【答案】B 【解析】本题考查正确使用关联词语的能力。 本题，“要消灭他”和“不能喜欢他”是递进关系，只能选择“不但……还……”“他这样的人阻碍了社会的发展”是前文的原因，应填“因为”。故选B。 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $