第18卷 现代文阅读I（议论文阅读）-2026年河北省对口升学一轮复习《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年河北省对口升学《语文考点双析卷》，包含最新题型，依据25年河北对口升学高考真题和《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）进行编写。“考点双析”即围绕每个核心题型板块中的多个考点或一个考点，设置两份试卷，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环。 本卷是2026年河北省对口升学《语文考点双析卷》的第18卷，主要考查现代文阅读中议论文阅读的相关考点。 2026年河北省对口升学《语文考点双析卷》 第18卷 现代文阅读I（议论文阅读） 学生练习卷 一、现代文阅读I（40分） 阅读下面的文段，完成下面小题。（本题共4小题，10分） “低碳”不一定“环保” 当前，气候变化带来的全球效应早已超越了经济全球化。人类历史上还从来没有一件事像气候变化那样，把全世界各个国家紧紧联系在一起。尽管还有人对是否存在全球变暖的事实存有怀疑，但是这并不影响气候变化成为影响当前和今后国际局势以及未来人类发展需要共同面对的话题。在这样的大潮下，中国的环境保护事业势必受到一定冲击和影响，我们必须保持清醒的认识，别让气候变化掩盖了中国的环境问题。 需要指出的是，气候变化和环境保护是两个密切联系又有所区别的事情。两者既有交叉的部分，也有很多不同。共同交叉的地方就是积极应对气候变化要求，低碳发展，具体来说就是减少化石能源的使用，进而减少二氧化碳（温室气体）和煤炭使用中排出的二氧化硫等污染物的排放。不同的地方更多，比如水污染和垃圾等环境问题与气候变化的联系就不是太密切。 在我国，在积极应对气候变化强调低碳发展的同时，要警惕和防止环境污染的加剧。例如，为减少二氧化碳排放，许多城市采取各种措施鼓励和加快电动车的发展。从低碳发展的角度来看，这无疑是一件好事，但同时必须认识到，如果过快发展电动车，尽管减少了传统汽车的尾气排放，但会导致其他环境问题，如电池的回收及其导致的污染等。这说明，通过低碳发展有可能减少空气污染，但同时有可能加剧其他污染，如水污染和固体废弃物污染等。另外，为了实现二氧化碳减排，我国已采取措施加快核电的发展，但过快发展也将导致一系列环境问题，如核废料的处置等。还有盲目快速发展生物能源，也会引发与粮食争地等矛盾。 因此，必须清醒认识到我国和西方发达国家所处的发展阶段和面临的形势不同。西方发达国家早已完成工业化和城市化进程，一般的环境问题基本得以解决，因此当前把应对气候变化当作“主流”大事来抓。我们国家不一样，除了需要积极应对气候变化外，我国的环境形势依然十分严峻。近年来，随着经济的快速发展，工业化和城市化进程加快，我国的环境总体上处于恶化趋势，不仅对国人的健康构成威胁，而且也影响和制约中国产业升级和出口贸易（各种环境标准和绿色壁垒的制约）。环境问题已成为影响当前和今后中国可持续发展的瓶颈之一。 同时还应该看到，绝大多数环境污染问题基本上属于本地化问题，可跨国转移的环境问还是非常有限的（而且还往往受到国际环境公约的制约）。在这样的形势下，解决中国自己的环境问题，不能太指望国际社会，需要我们“自力更生”。当然，在解决中国环境问题过程中，要积极研究和借鉴西方发达国家工业化和城市化过程中的经验和教训，少走弯路。 总之，在当前全球气候变化的大形势下，低碳发展成为一种潮流和时尚，中国除了承担必要的二氧化碳减排责任外，更需要保持清醒的头脑，不可简单盲目地跟着西方发达国家跑。 （节选自《光明日报》） 1．下列各项对“气候变化和环境保护的联系与区别”的分析，正确的一项是（   ） A．由于环境的污染直接导致了全球气候变暖，所以环境保护对防止气候变化发挥着巨大的作用。 B．气候变化成为影响当前和今后国际局势，以及未来人类发展需要共同面对的话题，而环境保护则只是各国自己的事情。 C．减少化石能源的使用，进而减少二氧化碳和煤炭使用中排出的二氧化硫等污染物的排放是气候变化和环境保护的交叉部分。 D．水污染和垃圾等问题主要是环境问题而与气候变化没有联系，积极应对气候变化主要要求低碳发展。 2．下列各句中对文章的理解，不正确的一项是（   ） A．气候变化，把全世界各个国家紧紧联系在一起。 B．在气候变化带来的全球效应的大潮下，中国的环境保护事业势必受到一定冲击和影响。 C．环境污染问题基本上属于本地化问题。 D．在当前全球气候变化的大形势下，低碳发展成为一种潮流和时尚。 3．下列各项对原文所作的概括和分析，正确的一项是（   ） A．当前西方发达国家把应对气候变化当作“主流”大事来抓，是因为他们早已完成工业化和城市化进程，一般的环境问题已完全得到解决。 B．我国的环境总体上处于恶化趋势，是由我国经济发展过快，工业化和城市化进程加速导致的。 C．在解决中国环境过程中，我们既不能简单盲目地效仿西方发达国家，也不能指望国际社会，我们必须“自力更生”，开创自己的环保之路。 D．在当前全球气候变化的大形势下，中国除了承担必要的二氧化碳减排责任外，更需要保持清醒的头脑，不能简单盲目地效仿西方发达国家。 4．“低碳”不一定“环保”的理由有哪些？请结合材料简要分析。 【答案】1．C 2．C 3．D 4． ①低碳措施可能引发新的环境问题：如电动车普及导致电池污染、核电发展带来核废料处置难题、生物能源扩张引发粮食争地等，这些问题可能加剧水污染、固体废弃物污染或资源矛盾。②低碳与环保的范畴不完全重叠：低碳聚焦于应对气候变化（减少温室气体），而环保涵盖更广泛的领域（如水污染、垃圾处理等），仅追求低碳可能忽视其他环境问题。③发展阶段差异导致环保需求不同：中国仍面临严峻的综合环境问题（如污染影响健康和产业升级），若盲目跟随西方聚焦低碳，可能忽视本地亟待解决的污染问题，导致环保成效不足。综上所述，“低碳”虽然有助于减少温室气体排放，但如果不加以合理规划和管理，也可能带来其他类型的环境污染问题，因此“低碳”不一定“环保”。 【导语】这篇议论文围绕“低碳≠环保”的核心论点展开，通过对比气候变化与环境保护的异同，指出我国环保工作的特殊性。文章采用总分总结构，先提出全球气候变化的背景，再分析低碳措施可能带来的新污染，最后强调中国需立足国情探索环保道路。论证手法上运用了对比分析（中西方环保差异）、举例论证（电动车、核电案例）和因果分析，语言平实但逻辑严密，具有鲜明的现实针对性。 1．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.“环境污染直接导致全球气候变暖”错误。原文未提及“环境污染直接导致全球气候变暖”，仅提到两者有交叉（如减少化石能源使用可同时减少温室气体和污染物排放），但未建立直接因果关系。 B.“环境保护则只是各国自己的事情”错误。原文明确“环境保护并非只是各国自己的事情”，且“跨国转移的环境问题受国际公约制约”，但不等于“只是各国自己的事”。 D.“水污染和垃圾等问题主要是环境问题而与气候变化没有联系”错误。原文表述为“水污染和垃圾等环境问题与气候变化的联系就不是太密切”，而非“没有联系”，选项表述绝对化。 故选C。 2．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 C.“环境污染问题基本上属于本地化问题”错误。原文表述为“绝大多数环境污染问题基本上属于本地化问题”，选项遗漏 “绝大多数”，表述过于绝对。 故选C。 3．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 A.“一般的环境问题已完全得到解决”错误。原文“一般的环境问题基本得以解决”，选项“完全得到解决”偷换概念。 B.“我国的环境总体上处于恶化趋势，是由我国经济发展过快，工业化和城市化进程加速导致的”错误。原文“随着经济的快速发展，工业化和城市化进程加快，我国的环境总体上处于恶化趋势”，选项将 “恶化趋势”归因于“经济发展过快”，忽略其他复杂因素，表述片面。 C.“我们既不能简单盲目地效仿西方发达国家，也不能指望国际社会”错误。原文“解决中国自己的环境问题，不能太指望国际社会”，选项“不能指望国际社会”过于绝对，原文强调“不能太指望”而非“完全不指望”。 故选D。 4．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 题干要求分析“低碳不一定环保”的原因，需从材料中筛选出“低碳发展”可能导致其他环境问题的论述，以及低碳与环保的区别。重点关注第三、四段的举例和分析。 ①低碳发展可能加剧其他类型污染。第三段举例“过快发展电动车，尽管减少了汽车尾气排放，但会导致电池回收及污染问题”“过快发展核电会导致核废料处置问题”“盲目发展生物能源会引发与粮食争地矛盾”。低碳措施（如推广电动车、核电、生物能源）虽能减少二氧化碳排放，但可能带来新的环境问题，如水污染、固体废弃物污染、资源矛盾等。这说明“低碳”与“环保”并非完全正相关，单一追求低碳可能忽视其他污染。 ②气候变化与环境保护的目标和范畴不同第二段指出“气候变化和环境保护既有交叉又有区别，交叉部分是低碳发展，不同之处如水污染、垃圾等环境问题与气候变化联系不密切”。低碳属于应对气候变化的范畴，而环保涵盖更广泛的环境问题（如水质、垃圾、土壤污染等）。仅关注低碳可能导致对其他环境问题的忽视，导致“低碳”但不“环保”的结果。 ③不同发展阶段面临的环境问题优先级不同第四段提到“西方发达国家已解决一般环境问题，故聚焦气候变化；中国仍面临严峻的综合环境问题（如污染威胁健康、制约产业升级）”。中国在追求低碳的同时，若忽视本地环境污染（如工业废水、垃圾处理），可能因片面追求低碳目标而牺牲其他环保需求，导致整体环境未改善。 阅读下面的文段，完成下面小题。（本题共4小题，10分） 环境美学的当代使命 陈望衡 自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。但另一方面，当它参与人的价值创造时，就不是人的对象，而是人的一部分，或者说是人的另一体，在这个意义上，环境与人不可分。自然当其作为人的价值物时，主要有两种情况：一是作为资源，二是作为环境。资源主要分为生产资源和生活资源。人要生存和发展，必须要向自然获取生产资源和生活资源，但是必须有个限度，超出限度就可能造成整个生态平衡的严重破坏或某些资源的枯竭。一般来说，环境比资源外延要大，但更重要的是，资源是人掠夺的对象，而环境是人的家园。从自然界掠夺资源，不管手段如何，人与自然的关系是对立的；而将自然界看成环境，不管这里的自然条件如何，人总是力求实现与自然的和谐。 对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。家的首要功能是居住，居住可以分为三个层级：宜居、利居、乐居。当前各地都在创建人类的宜居环境，提出建设花园城市、保护历史文化名城等诸多主张，但“宜利的原则，二是审美的原则。两个原则必须是统一的，且应以审美原则为主导，也就是说可以将工程建设转为景观建设，让工程既有利于人们的生产与生活，又有利于人类的审美。此外，家园感的实现也离不开环境保护。环境保护一是需要科学技术，二是需要理念。在诸多关于环境保护的理念中，“审美的环境保护”理念有积极意义。这里“美”的构成是丰富的，既有来自生态方面自然方面的美，也有文明方面的人工的美。这样，“审美的环境保护”不仅包含了以生态平衡为最高原则的科学的“真”的保护，而且高于“真”的保护。比如，城市中的湖水被污染了，按“真”的保护，主要在治理污染，在一定程度上恢复它的生态平衡；而按审美的保护原则，不仅要治理污染，还要进一步做一些美化，如湖岸栽花、湖中养鱼建亭等。 环境作为人的家园，既是空间的，也是历史的。我们应该适度开发自然资源，高度重视保护自然资源，并努力建造乐居的环境。 （选自《学术月刊》，有删改） 5．下列有关“环境”和“资源”的表述，不符合原文意思的一项是（   ） A．作为环境的自然与作为资源的自然都是人的价值物，参与到人的价值创造中。但二者又有所不同。 B．自然作为环境，失去了自己的本体性，成为人的家园。这种情况下，人总是力求实现与自然的和谐。 C．资源外延小于环境，主要分为生产资源和生活资源。只有改变获取资源的手段，才能使人与自然不再对立。 D．自然作为资源，可以满足人生存和发展的需求，是人掠夺的对象，而不加限制地掠夺会造成严重的后果。 6．下列对原文第2段内容的理解和分析，不正确的一项是 （   ） A．家的功能是居住。人类对家的居住功能的追求表现在三个方面，分别是宜居、利居、乐居，其中宜居是基础。 B．利居，仍然把环境作为利用的对象，即重视自然作为资源的价值，忽略自然作为环境的价值。 C．乐居既要体现人与环境的共生关系，又要满足居住者对环境的情感认同，还要体现深厚的文化感，三者缺一不可。 D．环境对人的亲和性与人对环境的依恋感是家园感的表现。乐居满足了人在环境方面的全面需要，因而乐居是环境建设的最高目标。 7．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（   ） A．由于资源的枯竭会危及人的生存，所以人类要高度重视保护自然环境。但与此同时，适度开发自然资源的工作也不能停。 B．湖岸植树栽花，湖中养鱼建亭等保护环境的做法，不仅美化了我们的空间，而且也让家园感具有了持续性。 C．环境建设的指导原则应强调功利与审美的统一。可以将工程建设转成景观建设，也就是将审美理念融入工程规划中。 D．“审美的环境保护”理念中“美”的构成是丰富的，它高于科学的“真”的保护，因而保护环境首先要考虑人工美的因素。 8．简述陈望衡在《环境美学的当代使命》中提到的“宜居”“利居”“乐居”三者之间的关系。 【答案】5．C 6．A 7．D 8．“宜居”是基础，是实现“利居”和“乐居”的前提条件。“利居”在一定程度上是对“宜居”的进一步发展，但由于其将环境当作资源利用的观念，与“乐居”所强调的和谐关系存在差异。“乐居”则是在“宜居”的基础上，超越了“利居”的对立关系，达到了人与环境的高度和谐，是居住功能的最高层次和理想目标，是对“宜居”和“利居”的升华，体现了环境美学的根本性质——家园感。 【导语】这篇《环境美学的当代使命》从哲学高度探讨了人与自然的关系，提出“环境”与“资源”的本质区别，强调将自然视为“家园”的当代价值。文章以“宜居—利居—乐居”为框架，指出环境建设应兼顾实用与审美，最终实现人与自然的和谐共生。其创新性在于将美学理念引入环境保护，提出“审美保护”高于单纯生态保护的观点，为可持续发展提供了新思路。 5．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 C.“只有改变获取资源的手段，才能使人与自然不再对立”错误，根据第一段“一般来说，环境比资源外延要大”，倒数第三行“从自然界掠夺资源，不管手段如何，人与自然的关系是对立的”；人与自然和谐的关键在于将自然视为环境（家园），而非仅改变资源获取手段。选项中“只有改变手段”的表述过于绝对，与原文“将自然界看成环境”的核心观点不符 故选C。 6．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“表现在三个方面”错误，原文第二段“家的首要功能是居住，居住可以区分为三个层级”，原文表述的是“三个层级”并非“三个方面”。 故选A。 7．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 D.“首先要考虑人工美的因素”错误，原文强调审美保护“包含并高于'真'的保护”，但并未说“首先要考虑人工美”。生态美与人工美是并列关系（“既有自然美，也有人工美”），选项表述曲解文意。 故选D。 8．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 在《环境美学的当代使命》中，陈望衡将“居住”分为三个层级——“宜居”“利居”“乐居”，三者呈现递进与互补的关系：①宜居是基础，强调环境满足人类生存的基本需求（如安全、健康），是居住的最低标准；②利居进一步要求环境便利生产与生活（如资源供给、功能完善），体现实用性；③乐居是最高层次，追求精神归属与审美愉悦（如家园感、文化认同），实现人与自然的和谐共生。关系核心：三者从物质需求逐步升华至精神价值，且以审美原则（乐居）为主导。当前环境建设多聚焦宜居与利居（如生态治理、城市功能），但最终目标是通过审美化改造（如景观建设）实现乐居，使环境既科学实用又富有情感与美学意义。 阅读下面的文段，完成下面小题。（本题共4小题，10分） 基因污染新世纪的忧患 基因污染是环保新概念。这个概念的形成和提出具有深远的意义，它反映了人类的预警意识，生物繁殖的本质是基因复制，而基因污染是在天然的生物物种基因中掺进了人工重组的基因，这些外来基因可随被污染生物的繁殖得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散。因此基因污染是唯一一种可以不断增殖和扩散的污染，而且无法清除。这是非常特殊又非常危险的。 现在已推广的几十种基因工程作物在审批时都认真考虑过它们的安全性，但事实证明过去的认识有局限性，更缺乏长期的数据，为了争夺市场，各生物工程公司过早地向田间释放转基因作物，来不及充分考虑和进行对人体、特别是对环境长期影响的研究。发展中国家则寄希望于转基因食物能够解决所面临的粮荒问题。有人认为发达国家在企图利用发展中国家进行新作物的安全试验。 自从掌握了对生物基因进行手术的技能，人类就学会了被一些人斥之为“任意篡改上天作品”的本领。这些“作品”已经不只是密封在实验室的试管内，它们早已散播在几千万公顷的土地上，那就是基因工程农业作物。的确，我们现在所有的传统栽培作物和家养动物，它们与原先的生物种类都已有很大的不同，基因都有所改造。从这个意义上讲，基因改造并非是什么新鲜东西。人类的远祖从几千年前掌握农业生产技术开始，就不断地对作物和家畜、家禽进行基因改造，但这并不能说明基因工程农业生物与传统农业生物没有本质区别。传统农业生物通过染色体重组发生的基因交换基本上是按生物自身许可的规律进行，而基因工程作物或动物则是“移植”了人工设计和装配的与某些特定性状有关的基因，使它们能在相对短的时间内获得预期的新性状。基因工程生物还有一点非常特别，就是“移植”的基因可以来自任何生物，完全打破物种原有屏障“职制性”“移植”，这个过程在自然状态下是极少可能或根本不可能发生的。在自然状态下，西红柿绝对不会有鱼类的基因，玉米也绝对不会有萤火虫的基因。因此从生物安全性这一角度分析，基因工程生物与传统杂交生物是不能画等号的，而过去对基因工程食物所得出的“实质等同性”评价原则是不全面的。 地球现在已发现和未发现的生物物种有一千多万种，其各自独特的基因是在30亿年地球生命进化过程中形成的。天然的生物基因库是人类的巨大宝藏，也维系着人类自身的命运。令人担忧的是，我们现在还能守住这个地球上最后一片“净土”吗？ 9．下列对“基因污染”的理解，正确的一项是（   ） A．基因污染是人类对环境的预警意识的环保新概念。 B．基因污染是在天然生物物种基因中掺进人工重组的基因。 C．基因污染是天然物种掺进人工重组基因而不断增殖扩散的污染。 D．基因污染是唯一可不断增殖扩散且无法清除的污染。 10．“任意篡改上天作品”在文中的实际含义是（   ） A．是指散播在土地上的基因工程农业作物。 B．物种移植了人工设计和装配的某些与特定性状有关的基因而在短期内获得预期新性状。 C．人类从远古到今天，不断对作物和家畜、家禽进行基因改造，致使所有传统栽培作物和家养动物与原先的生物种类都已有很大不同。 D．科研人员在实验室内，用科技手段改变了物种的性质和状态。 11．根据文章提供的信息，下列推断正确的一项是（   ） A．发达国家利用发展中国家解决粮荒问题进行基因工程作物对人体和环境影响的试验，这已被广泛确认。 B．基因工程生物与传统杂交生物不能画等号，是因为基因工程食物与传统杂交食物没有实质等同性。 C．按生物自身许可的规律进行基因交换和强制性移植任何生物基因，是基因工程农业生物与传统农业生物的本质区别。 D．地球上的环境净土正在遭到污染，这种情况是令人担忧的。 12．请结合文本内容，概括基因污染的特点，并分析其为何被认为是“非常特殊又非常危险的”。 【答案】9．C 10．B 11．C 12．基因污染的特点：①基因污染是在天然生物物种基因中掺进了人工重组的基因；②是唯一一种可以不断增殖和扩散的污染，而且无法清除。 被认为“非常特殊又非常危险”的原因：基因污染与其他污染不同，它具有增殖和扩散的持续性，且无法像处理其他污染那样将其清除；一旦发生基因污染，其影响会不断扩大，可能对整个生态系统的生物基因库造成难以估量的破坏，进而威胁到生物多样性以及人类自身的生存和发展，所以说它特殊且危险。 【导语】这篇《基因污染新世纪的忧患》以严谨的科学态度和深刻的忧患意识，探讨了基因污染这一环保新概念。文章通过对比传统农业与基因工程农业的本质差异，揭示了基因污染具有增殖性、扩散性和不可逆性的特点。作者以“任意篡改上天作品”的生动比喻，批判了人类对自然基因库的粗暴干预，最后以“净土”意象发出生态预警，体现了科技伦理与生态保护的深刻思考。 9．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 A.“预警意识的环保新概念”错误。根据原文第一段“基因污染是环保新概念。这个概念的形成和提出具有深远的意义，它反映了人类的预警意识”可见，“基因污染”是环保新概念，人类提出它是出于预警意识，但这不等于说它就是“预警意识”。 B.“基因污染是在天然生物物种基因中掺进人工重组的基因”错误。根据原文第一段“这些外来基因可随被污染生物的繁殖而不断增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散，因此基因污染是唯一一种可以不断增殖和扩散的污染，而且无法清除”可知，该选项只是对基因污染的解释，没有说明基因污染的本质特征——“可不断增殖扩散且无法清除”。 D.“基因污染是唯一可不断增殖扩散且无法清除的污染”错误。根据原文第一段“因此基因污染是惟一一种可以不断增殖和扩散的污染，而且无法清除”可知，选项忽略了“在天然的生物物种基因中掺进了人工重组的基因”这一重要条件。 故选C。 10．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 A.错误。“任意篡改上帝作品”，含有贬义，暗示了对某种行为的批评。而“撒播在土地上的基因工程农业作物”只描述了基因工程作物的存在状态，并没有表达出原文中的批评意味，不符合题意。 B.正确。该句明确指出了“移植了人工设计和装配的某些与特定性状有关的基因”，符合“篡改”的含义，即人为地、非自然地改变生物的性质。同时，“在短期内获得预期新性状”也暗示了这种改变的快速和目的性，与“任意”相呼应。 C.错误。该句描述的是人类从远古到今天对作物和家畜、家禽进行的基因改造，虽然涉及基因改造，但它更多的是在描述一个历史过程，而没有强调“任意篡改”的批评意味，不符合题意。 D.错误。该句描述的是科研人员在实验室内的操作，虽然涉及科技手段和物种性质的改变，但它没有明确指出这些改变是“任意”和“篡改”的，也没有提到这些改变带来的具体后果，不全面。 故选B。 11．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.“已被广泛确认”错误。“发达国家利用发展中国家解决粮荒问题进行基因工程作物对人体和环境影响的试验”只是某些人的观点，并未确定事实，而且文中更没有说“已被广泛确认”，见原文第二段“有人认为发达国家在企图利用发展中国家进行新作物的安全试验”。 B.“因为基因工程食物与传统杂交食物没有实质等同性”错误。根据原文第三段“基因工程生物与传统杂交生物是不能画等号的，而过去对基因工程食物所得出的‘实质等同性’评价原则是不全面的”可知，文中并未提及二者之间的因果关系。 C.正确。根据原文第三段“传统农业生物通过染色体重组发生的基因交换基本上是按生物自身许可的规律进行，而基因工程作物或动物则是‘移植’了人工设计和装配的与某些特定性状有关的基因，使它们能在相对短的时间内获得预期的新性状”可知，基因工程生物与传统农业生物的本质区别是按生物自身许可的规律进行基因交换和强制性移植任何生物基因。 D.“净土”错误。“净土”加上引号，表明有特殊含义，根据后文“天然的生物基因库是人类的巨大宝藏，也维系着人类自身的命运”可知，这里的“净土”是指天然的生物基因库，并非指地球上的环境净土。 故选C。 12．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 特点：原文第一段明确指出“基因污染是在天然的生物物种基因中掺进了人工重组的基因”；“基因污染是唯一一种可以不断增殖和扩散的污染，而且无法清除”。 非常特殊又非常危险的：根据第一段特殊性体现在“这些外来基因可随被污染生物的繁殖得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散”；根据第三段危险性表现为“完全打破物种原有屏障”，且“这个过程在自然状态下是极少可能或根本不可能发生的”，最终威胁在于“天然的生物基因库是人类的巨大宝藏，也维系着人类自身的命运”，原文明确将基因污染描述为“非常特殊又非常危险的”，因其具有自我复制性、不可逆性和跨物种传播性等独特危害特征。 阅读下面的文段，完成下面小题。（本题共4小题，10分） 《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作。这首诗写于1927年夏天，当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷茫的情绪和朦胧的希望。 诗中描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景，营造出一种朦胧而又幽深的氛围。“我”在雨巷中独自彷徨，希望逢着一个像丁香一样结着愁怨的姑娘。她有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁。她默默地走近，又默默地远了，像梦一般的凄婉迷茫。 《雨巷》在艺术上一个重要的特色是运用了象征手法。诗中的“雨巷”象征着当时黑暗阴沉的社会现实；“姑娘”象征着美好的理想和希望；而“我”则是在黑暗中彷徨、寻找希望的知识分子的形象。整首诗通过对这些形象的刻画，含蓄地表达了诗人在大革命失败后的那种忧郁、惆怅、彷徨的复杂心情。 这首诗的语言优美，节奏和谐。诗歌运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环往复的旋律和婉转悦耳的乐感，增强了诗歌的抒情性和艺术感染力。 13．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（   ） A．《雨巷》创作于1927年夏天，当时的社会环境使戴望舒充满了迷茫情绪和朦胧希望。 B．《雨巷》描绘的江南小巷阴沉图景，仅为了展现江南梅雨时节的独特景色。 C．诗中的“雨巷”“姑娘”“我”都具有象征意义，共同表达诗人复杂心情。 D．《雨巷》语言优美，通过多种手法营造出独特的旋律和乐感，增强艺术感染力。 14．下列对《雨巷》艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（   ） A．诗中多次描写姑娘的形象，从“走近”到“飘过”再到“远了”，层层递进，强化了诗人的失落感。 B．“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”运用排比，突出了姑娘的美丽与哀愁。 C．诗歌结尾“她默默地远了，远了”运用反复，强调姑娘离去，表现诗人的无奈与惆怅。 D．诗中“雨巷”这一意象，仅为诗人提供了活动场景，与诗歌主旨并无关联。 15．下列对“雨巷”这一意象在诗中作用的理解，正确的一项是（   ） A．仅仅是诗人活动的空间背景，无其他深意。 B．象征着诗人内心的迷茫，与主旨无关。 C．象征着当时黑暗阴沉的社会现实，烘托诗人心情。 D．象征着美好的理想和希望，给人以光明之感。 16．请结合诗歌内容，分析《雨巷》的语言特色。 【答案】13．B 14．D 15．C 16．①语言优美，运用了“芬芳”“惆怅”等富有诗意的词语，营造出朦胧、优美的意境。 ②节奏和谐，运用复沓、叠句、重唱等手法，如“像丁香一样结着愁怨的姑娘”“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁” ，造成回环往复的旋律和婉转悦耳的乐感，增强了诗歌的抒情性和艺术感染力。 ③含蓄蕴藉，通过象征手法，将诗人的情感和社会现实融入“雨巷”“姑娘”等意象中，不直接抒情，给读者留下丰富的想象空间。 【导语】《雨巷》是戴望舒在1927年大革命失败后的苦闷心境下创作的象征主义诗歌。全诗以“雨巷”为背景，通过“丁香姑娘”的意象，抒发了诗人对理想的追寻与幻灭。艺术上运用复沓、叠句等手法，形成回环往复的韵律美。诗中“雨巷”象征黑暗现实，“姑娘”象征美好理想，“我”则代表彷徨的知识分子。诗歌语言优美含蓄，意境朦胧，完美呈现了特定历史时期知识分子的精神困境，具有强烈的抒情性和艺术感染力。 13．本题考查学生分析文章内容的能力。 B.中“仅为了展现江南梅雨时节的独特景色”表述错误，诗中描绘江南小巷阴沉图景主要是为了营造氛围，烘托诗人的心情，象征当时黑暗阴沉的社会现实，而不仅仅是展现景色。 故选B。 14．本题考查学生分析和鉴赏文章艺术特色的能力。 D.“……仅为诗人提供了活动场景，与诗歌主旨并无关联”错误，“雨巷”象征着当时黑暗阴沉的社会现实，与诗歌主旨密切相关，它烘托了诗人的忧郁、惆怅、彷徨的心情。 故选D。 15．本题考查学生分析文章意象的能力。 文中第三段明确提到“诗中的‘雨巷’象征着当时黑暗阴沉的社会现实”，它为诗歌营造出一种朦胧而又幽深的氛围，烘托了诗人在黑暗中彷徨、忧郁的心情。 故选C。 16．本题考查学生分析诗歌语言特色的能力。 ① 用词精准形象且优美，诗人用“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”来描写姑娘，“丁香”这一意象本身就给人一种美丽、高洁而又略带忧愁的感觉，通过“芬芳”“惆怅”等富有诗意的词语，营造出朦胧、优美的意境，同时也将诗人心中的那种美好而又朦胧的情感表达得淋漓尽致。 ②节奏和谐优美，诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法，如“她默默地走近，又默默地远了”“她默默地远了，远了”等，造成了回环往复的旋律和婉转悦耳的乐感，增强了诗歌的抒情性和艺术感染力，让读者在诵读过程中能感受到一种舒缓而又深沉的节奏，仿佛置身于雨巷之中。 ③语言含蓄蕴藉：整首诗通过象征手法，借助“雨巷”“姑娘”等意象来表达诗人在大革命失败后的忧郁、惆怅、彷徨的复杂心情，没有直接直白地抒发情感，而是让读者在这些形象的刻画中去体会、去感受，使诗歌具有了丰富的内涵和韵味，让人回味无穷。 试卷第2页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年河北省对口升学《语文考点双析卷》，包含最新题型，依据25年河北对口升学高考真题和《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）进行编写。“考点双析”即围绕每个核心题型板块中的多个考点或一个考点，设置两份试卷，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环。 本卷是2026年河北省对口升学《语文考点双析卷》的第18卷，主要考查现代文阅读中议论文阅读的相关考点。 2026年河北省对口升学《语文考点双析卷》 第18卷 现代文阅读I（议论文阅读） 学生练习卷 一、现代文阅读I（40分） 阅读下面的文段，完成下面小题。（本题共4小题，10分） “低碳”不一定“环保” 当前，气候变化带来的全球效应早已超越了经济全球化。人类历史上还从来没有一件事像气候变化那样，把全世界各个国家紧紧联系在一起。尽管还有人对是否存在全球变暖的事实存有怀疑，但是这并不影响气候变化成为影响当前和今后国际局势以及未来人类发展需要共同面对的话题。在这样的大潮下，中国的环境保护事业势必受到一定冲击和影响，我们必须保持清醒的认识，别让气候变化掩盖了中国的环境问题。 需要指出的是，气候变化和环境保护是两个密切联系又有所区别的事情。两者既有交叉的部分，也有很多不同。共同交叉的地方就是积极应对气候变化要求，低碳发展，具体来说就是减少化石能源的使用，进而减少二氧化碳（温室气体）和煤炭使用中排出的二氧化硫等污染物的排放。不同的地方更多，比如水污染和垃圾等环境问题与气候变化的联系就不是太密切。 在我国，在积极应对气候变化强调低碳发展的同时，要警惕和防止环境污染的加剧。例如，为减少二氧化碳排放，许多城市采取各种措施鼓励和加快电动车的发展。从低碳发展的角度来看，这无疑是一件好事，但同时必须认识到，如果过快发展电动车，尽管减少了传统汽车的尾气排放，但会导致其他环境问题，如电池的回收及其导致的污染等。这说明，通过低碳发展有可能减少空气污染，但同时有可能加剧其他污染，如水污染和固体废弃物污染等。另外，为了实现二氧化碳减排，我国已采取措施加快核电的发展，但过快发展也将导致一系列环境问题，如核废料的处置等。还有盲目快速发展生物能源，也会引发与粮食争地等矛盾。 因此，必须清醒认识到我国和西方发达国家所处的发展阶段和面临的形势不同。西方发达国家早已完成工业化和城市化进程，一般的环境问题基本得以解决，因此当前把应对气候变化当作“主流”大事来抓。我们国家不一样，除了需要积极应对气候变化外，我国的环境形势依然十分严峻。近年来，随着经济的快速发展，工业化和城市化进程加快，我国的环境总体上处于恶化趋势，不仅对国人的健康构成威胁，而且也影响和制约中国产业升级和出口贸易（各种环境标准和绿色壁垒的制约）。环境问题已成为影响当前和今后中国可持续发展的瓶颈之一。 同时还应该看到，绝大多数环境污染问题基本上属于本地化问题，可跨国转移的环境问还是非常有限的（而且还往往受到国际环境公约的制约）。在这样的形势下，解决中国自己的环境问题，不能太指望国际社会，需要我们“自力更生”。当然，在解决中国环境问题过程中，要积极研究和借鉴西方发达国家工业化和城市化过程中的经验和教训，少走弯路。 总之，在当前全球气候变化的大形势下，低碳发展成为一种潮流和时尚，中国除了承担必要的二氧化碳减排责任外，更需要保持清醒的头脑，不可简单盲目地跟着西方发达国家跑。 （节选自《光明日报》） 1．下列各项对“气候变化和环境保护的联系与区别”的分析，正确的一项是（   ） A．由于环境的污染直接导致了全球气候变暖，所以环境保护对防止气候变化发挥着巨大的作用。 B．气候变化成为影响当前和今后国际局势，以及未来人类发展需要共同面对的话题，而环境保护则只是各国自己的事情。 C．减少化石能源的使用，进而减少二氧化碳和煤炭使用中排出的二氧化硫等污染物的排放是气候变化和环境保护的交叉部分。 D．水污染和垃圾等问题主要是环境问题而与气候变化没有联系，积极应对气候变化主要要求低碳发展。 2．下列各句中对文章的理解，不正确的一项是（   ） A．气候变化，把全世界各个国家紧紧联系在一起。 B．在气候变化带来的全球效应的大潮下，中国的环境保护事业势必受到一定冲击和影响。 C．环境污染问题基本上属于本地化问题。 D．在当前全球气候变化的大形势下，低碳发展成为一种潮流和时尚。 3．下列各项对原文所作的概括和分析，正确的一项是（   ） A．当前西方发达国家把应对气候变化当作“主流”大事来抓，是因为他们早已完成工业化和城市化进程，一般的环境问题已完全得到解决。 B．我国的环境总体上处于恶化趋势，是由我国经济发展过快，工业化和城市化进程加速导致的。 C．在解决中国环境过程中，我们既不能简单盲目地效仿西方发达国家，也不能指望国际社会，我们必须“自力更生”，开创自己的环保之路。 D．在当前全球气候变化的大形势下，中国除了承担必要的二氧化碳减排责任外，更需要保持清醒的头脑，不能简单盲目地效仿西方发达国家。 4．“低碳”不一定“环保”的理由有哪些？请结合材料简要分析。 阅读下面的文段，完成下面小题。（本题共4小题，10分） 环境美学的当代使命 陈望衡 自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。但另一方面，当它参与人的价值创造时，就不是人的对象，而是人的一部分，或者说是人的另一体，在这个意义上，环境与人不可分。自然当其作为人的价值物时，主要有两种情况：一是作为资源，二是作为环境。资源主要分为生产资源和生活资源。人要生存和发展，必须要向自然获取生产资源和生活资源，但是必须有个限度，超出限度就可能造成整个生态平衡的严重破坏或某些资源的枯竭。一般来说，环境比资源外延要大，但更重要的是，资源是人掠夺的对象，而环境是人的家园。从自然界掠夺资源，不管手段如何，人与自然的关系是对立的；而将自然界看成环境，不管这里的自然条件如何，人总是力求实现与自然的和谐。 对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。家的首要功能是居住，居住可以分为三个层级：宜居、利居、乐居。当前各地都在创建人类的宜居环境，提出建设花园城市、保护历史文化名城等诸多主张，但“宜利的原则，二是审美的原则。两个原则必须是统一的，且应以审美原则为主导，也就是说可以将工程建设转为景观建设，让工程既有利于人们的生产与生活，又有利于人类的审美。此外，家园感的实现也离不开环境保护。环境保护一是需要科学技术，二是需要理念。在诸多关于环境保护的理念中，“审美的环境保护”理念有积极意义。这里“美”的构成是丰富的，既有来自生态方面自然方面的美，也有文明方面的人工的美。这样，“审美的环境保护”不仅包含了以生态平衡为最高原则的科学的“真”的保护，而且高于“真”的保护。比如，城市中的湖水被污染了，按“真”的保护，主要在治理污染，在一定程度上恢复它的生态平衡；而按审美的保护原则，不仅要治理污染，还要进一步做一些美化，如湖岸栽花、湖中养鱼建亭等。 环境作为人的家园，既是空间的，也是历史的。我们应该适度开发自然资源，高度重视保护自然资源，并努力建造乐居的环境。 （选自《学术月刊》，有删改） 5．下列有关“环境”和“资源”的表述，不符合原文意思的一项是（   ） A．作为环境的自然与作为资源的自然都是人的价值物，参与到人的价值创造中。但二者又有所不同。 B．自然作为环境，失去了自己的本体性，成为人的家园。这种情况下，人总是力求实现与自然的和谐。 C．资源外延小于环境，主要分为生产资源和生活资源。只有改变获取资源的手段，才能使人与自然不再对立。 D．自然作为资源，可以满足人生存和发展的需求，是人掠夺的对象，而不加限制地掠夺会造成严重的后果。 6．下列对原文第2段内容的理解和分析，不正确的一项是 （   ） A．家的功能是居住。人类对家的居住功能的追求表现在三个方面，分别是宜居、利居、乐居，其中宜居是基础。 B．利居，仍然把环境作为利用的对象，即重视自然作为资源的价值，忽略自然作为环境的价值。 C．乐居既要体现人与环境的共生关系，又要满足居住者对环境的情感认同，还要体现深厚的文化感，三者缺一不可。 D．环境对人的亲和性与人对环境的依恋感是家园感的表现。乐居满足了人在环境方面的全面需要，因而乐居是环境建设的最高目标。 7．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（   ） A．由于资源的枯竭会危及人的生存，所以人类要高度重视保护自然环境。但与此同时，适度开发自然资源的工作也不能停。 B．湖岸植树栽花，湖中养鱼建亭等保护环境的做法，不仅美化了我们的空间，而且也让家园感具有了持续性。 C．环境建设的指导原则应强调功利与审美的统一。可以将工程建设转成景观建设，也就是将审美理念融入工程规划中。 D．“审美的环境保护”理念中“美”的构成是丰富的，它高于科学的“真”的保护，因而保护环境首先要考虑人工美的因素。 8．简述陈望衡在《环境美学的当代使命》中提到的“宜居”“利居”“乐居”三者之间的关系。 阅读下面的文段，完成下面小题。（本题共4小题，10分） 基因污染新世纪的忧患 基因污染是环保新概念。这个概念的形成和提出具有深远的意义，它反映了人类的预警意识，生物繁殖的本质是基因复制，而基因污染是在天然的生物物种基因中掺进了人工重组的基因，这些外来基因可随被污染生物的繁殖得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散。因此基因污染是唯一一种可以不断增殖和扩散的污染，而且无法清除。这是非常特殊又非常危险的。 现在已推广的几十种基因工程作物在审批时都认真考虑过它们的安全性，但事实证明过去的认识有局限性，更缺乏长期的数据，为了争夺市场，各生物工程公司过早地向田间释放转基因作物，来不及充分考虑和进行对人体、特别是对环境长期影响的研究。发展中国家则寄希望于转基因食物能够解决所面临的粮荒问题。有人认为发达国家在企图利用发展中国家进行新作物的安全试验。 自从掌握了对生物基因进行手术的技能，人类就学会了被一些人斥之为“任意篡改上天作品”的本领。这些“作品”已经不只是密封在实验室的试管内，它们早已散播在几千万公顷的土地上，那就是基因工程农业作物。的确，我们现在所有的传统栽培作物和家养动物，它们与原先的生物种类都已有很大的不同，基因都有所改造。从这个意义上讲，基因改造并非是什么新鲜东西。人类的远祖从几千年前掌握农业生产技术开始，就不断地对作物和家畜、家禽进行基因改造，但这并不能说明基因工程农业生物与传统农业生物没有本质区别。传统农业生物通过染色体重组发生的基因交换基本上是按生物自身许可的规律进行，而基因工程作物或动物则是“移植”了人工设计和装配的与某些特定性状有关的基因，使它们能在相对短的时间内获得预期的新性状。基因工程生物还有一点非常特别，就是“移植”的基因可以来自任何生物，完全打破物种原有屏障“职制性”“移植”，这个过程在自然状态下是极少可能或根本不可能发生的。在自然状态下，西红柿绝对不会有鱼类的基因，玉米也绝对不会有萤火虫的基因。因此从生物安全性这一角度分析，基因工程生物与传统杂交生物是不能画等号的，而过去对基因工程食物所得出的“实质等同性”评价原则是不全面的。 地球现在已发现和未发现的生物物种有一千多万种，其各自独特的基因是在30亿年地球生命进化过程中形成的。天然的生物基因库是人类的巨大宝藏，也维系着人类自身的命运。令人担忧的是，我们现在还能守住这个地球上最后一片“净土”吗？ 9．下列对“基因污染”的理解，正确的一项是（   ） A．基因污染是人类对环境的预警意识的环保新概念。 B．基因污染是在天然生物物种基因中掺进人工重组的基因。 C．基因污染是天然物种掺进人工重组基因而不断增殖扩散的污染。 D．基因污染是唯一可不断增殖扩散且无法清除的污染。 10．“任意篡改上天作品”在文中的实际含义是（   ） A．是指散播在土地上的基因工程农业作物。 B．物种移植了人工设计和装配的某些与特定性状有关的基因而在短期内获得预期新性状。 C．人类从远古到今天，不断对作物和家畜、家禽进行基因改造，致使所有传统栽培作物和家养动物与原先的生物种类都已有很大不同。 D．科研人员在实验室内，用科技手段改变了物种的性质和状态。 11．根据文章提供的信息，下列推断正确的一项是（   ） A．发达国家利用发展中国家解决粮荒问题进行基因工程作物对人体和环境影响的试验，这已被广泛确认。 B．基因工程生物与传统杂交生物不能画等号，是因为基因工程食物与传统杂交食物没有实质等同性。 C．按生物自身许可的规律进行基因交换和强制性移植任何生物基因，是基因工程农业生物与传统农业生物的本质区别。 D．地球上的环境净土正在遭到污染，这种情况是令人担忧的。 12．请结合文本内容，概括基因污染的特点，并分析其为何被认为是“非常特殊又非常危险的”。 阅读下面的文段，完成下面小题。（本题共4小题，10分） 《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作。这首诗写于1927年夏天，当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷茫的情绪和朦胧的希望。 诗中描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景，营造出一种朦胧而又幽深的氛围。“我”在雨巷中独自彷徨，希望逢着一个像丁香一样结着愁怨的姑娘。她有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁。她默默地走近，又默默地远了，像梦一般的凄婉迷茫。 《雨巷》在艺术上一个重要的特色是运用了象征手法。诗中的“雨巷”象征着当时黑暗阴沉的社会现实；“姑娘”象征着美好的理想和希望；而“我”则是在黑暗中彷徨、寻找希望的知识分子的形象。整首诗通过对这些形象的刻画，含蓄地表达了诗人在大革命失败后的那种忧郁、惆怅、彷徨的复杂心情。 这首诗的语言优美，节奏和谐。诗歌运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环往复的旋律和婉转悦耳的乐感，增强了诗歌的抒情性和艺术感染力。 13．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（   ） A．《雨巷》创作于1927年夏天，当时的社会环境使戴望舒充满了迷茫情绪和朦胧希望。 B．《雨巷》描绘的江南小巷阴沉图景，仅为了展现江南梅雨时节的独特景色。 C．诗中的“雨巷”“姑娘”“我”都具有象征意义，共同表达诗人复杂心情。 D．《雨巷》语言优美，通过多种手法营造出独特的旋律和乐感，增强艺术感染力。 14．下列对《雨巷》艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（   ） A．诗中多次描写姑娘的形象，从“走近”到“飘过”再到“远了”，层层递进，强化了诗人的失落感。 B．“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”运用排比，突出了姑娘的美丽与哀愁。 C．诗歌结尾“她默默地远了，远了”运用反复，强调姑娘离去，表现诗人的无奈与惆怅。 D．诗中“雨巷”这一意象，仅为诗人提供了活动场景，与诗歌主旨并无关联。 15．下列对“雨巷”这一意象在诗中作用的理解，正确的一项是（   ） A．仅仅是诗人活动的空间背景，无其他深意。 B．象征着诗人内心的迷茫，与主旨无关。 C．象征着当时黑暗阴沉的社会现实，烘托诗人心情。 D．象征着美好的理想和希望，给人以光明之感。 16．请结合诗歌内容，分析《雨巷》的语言特色。 试卷第2页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $