第7课 美丽的叶子 -2025-2026学年二年级美术上册课件（岭南版）

该小学美术课件以“美丽的叶子”为主题，通过绘本故事“小静发现落叶”导入，引导学生观察叶色（黄、红、斑斓）、叶形（扇形、心形等）及叶脉（网状脉、平行脉），并学习绘画、拓印、拼贴等叶片表现方法，搭建“观察-感知-表现”的递进式学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践，以故事化情境激发兴趣，通过看、摸等多感官活动深化观察，结合绘、拓、拼贴技法及树叶拼贴动物等创意作品，让学生在体验中提升审美与动手能力，教师可直接沿用清晰步骤与多样活动，高效开展教学。

美丽的叶子 美丽的叶子 岭南版二年级上册 1 古人说得好:“一叶落而知天下秋。”每一片叶子,都是构成秋季斑斓色彩的一份子，接下来就让我们跟着绘本中的小静一起发现树林里落叶的故事吧！ 秋风吹，树叶飘 2 3 4 5 6 7 树叶的形状、颜色 故事中的小静在树林中发现了各种颜色、各种形状的树叶，那么同学们，那么平时有观察过树叶嘛？树叶有什么形状？秋天的树叶又有什么颜色呢？ 【观叶色】 9 叶子的不同颜色 明亮优雅的黄 喜庆温暖的红 灿烂浪漫的斑斓 叶子的不同颜色 【辨叶形】 13 说一说树叶的形状 有扇形、心形、椭圆形、圆形、三角形等等形态万千的叶子形状 有扇形、心形、椭圆形、圆形、三角形等等形态万千的叶子形状 15 【摸叶片】 16 树叶的叶脉 用手去摸一摸树叶，你会有什么发现呢？树叶有的平滑，有的粗糙，再仔细观察你会发现树叶表面有一丝丝的脉络，那是叶脉。叶脉起到支撑叶片、输导水分和养料、增加光合作用面积等作用。那叶脉的纹理有哪些特点呢？叶脉分两种，叶脉相互交错，形成网状，叫网状脉；叶脉互不交错，大体上平行分布，较平行脉。 叶脉的细节欣赏 18 可用点线面元素来表现叶脉。 19 【绘叶片】 20 21 22 23 【拓叶片】 24 25 【拼贴叶片】 26 联想添加法 27 花 朵 28 人物 蝴蝶 29 创意实践 30 美丽的叶子 美丽的叶子 岭南版二年级上册 31 所念皆星河 CMJ 所念皆星河, track 1, disc 01 220608.0 XXX - 163 key(Don't modify):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 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.45.100 Lavf59.14.100 "OS":"Android(29)", "version":"ares_1.12.005", "EncoderType":"hardware", "extend": ["origin_import_width:1080;origin_import_height:1920;"] $null第一步骤，画出叶子的基本形状。第二步骤，给叶子增加细节。第三步骤，开始上色。第四步骤，画一个漂亮的背景。 The beauty and . the Grace. nothing we were changed, a feeling that is deep in the ocean do the sound of us. The whisper of the. Wind . cardinals to something . more. What if we set out upon the waters, say. You alone, my confident, ready for IT all this is who we are. This is . where start. The rush . of the ano. But we cannot be on our hearts tions.