第一单元第二课《幸福生活》课件 2025-2026学年鲁教版(五四制)初中美术七年级上册

2025-11-10
| 37页
| 265人阅读
| 3人下载
普通

摘要:

该初中美术课件以“社会主义建设成就与幸福生活”为核心,通过改革开放前后《雨过天晴》与《高度:5G雄安》等作品对比导入,搭建从历史变迁到现实发展的学习支架,引导学生感受时代精神与生活之美。 其亮点在于融合审美感知与文化理解,通过分析《璀璨雄安》《春的消息》等作品的构图、色彩,诠释时代主题与幸福内涵,结合小组探究、多样创作设计及“生活之美”实践作业,培养学生艺术表现与创意实践能力。教师可借助结构化资源提升教学效率,学生能在鉴赏与创作中增强文化自信和审美素养。

内容正文:

第一单元 时代赞歌—社会主义建设成就 幸福生活 鲁教版(2024)七年级上册美术课件 第2课 目 录 01 新课导入 03 创作设计 02 新课讲解 04 拓展延伸 新课导入 第一部分 PART 01 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 改革开放前后中国发生的翻天覆地的变化 人们的衣食住行都能感受到生活的巨大变化 创作背景:该作品创作于 1979 年,其灵感源于 1962 年王大同生病住院时的经历。当时他在渝中区中山医院住院,看到病房窗台上蹲着一个白衣姑娘在擦玻璃,太阳在她身上勾出一道发亮的边线,这一画面给王大同留下了深刻印象。 画面内容:画面中,身着白衣的年轻姑娘正倾斜着身体擦拭玻璃窗上斑驳的雨水,她的姿态优美,动作自然。透过玻璃,远处的湖光山色朦胧可见,给人一种清新、宁静的感觉。窗架上的一抹斜阳,更是为画面增添了一丝温暖和希望。 艺术特色: 色彩运用:画家以清新灵动的色彩来表现雨过天晴的景象,打破了文革时期 “红光亮” 的语言模式。画面中,白色的衣裙、绿色的山水、金色的斜阳等色彩相互交织,形成了一种和谐而又富有层次感的色调,给人以视觉上的享受。 笔触表现:笔触细腻而富有变化,在描绘人物的衣物和肌肤时,笔触轻柔,展现出了物体的质感和光泽;在描绘远处的山水时,笔触则较为豪放,表现出了山水的朦胧和悠远。 构图方式:采用了均衡的构图方式,人物位于画面的中心位置,成为了画面的主体,而远处的山水则作为背景,起到了烘托主体的作用。这种构图方式使得画面看起来稳定而又富有变化,给人以一种舒适的视觉感受。 主题内涵:作品不仅描绘了雨过天晴的自然景象,更重要的是通过这一景象,展现了当时人们焕然一新的精神面貌,预示着一个风雨如磐时代的结束,一个阳光灿烂时代的开始。它让人们感受到了生活的美好和希望,具有深刻的时代意义和思想内涵。 作品影响:《雨过天晴》获全国美展二等奖,被中国美术馆收藏,并作为馆藏作品选送多国(地)展出,还被收入《中国美术馆藏画选》《中国美术五十年》等史册性画册。它被誉为引领和带动四川美术学院在八十年代异军突起的重要作品,对中国当代油画的发展产生了深远的影响。 《高度:5G 雄安》创作于2021年, 当时 5G 作为新一代通信技术,正深刻改变社会。雄安新区作为具有重大历史意义的城市新区,积极拥抱 5G 新技术。作者通过此作展现 5G 建设者风采,记录雄安在科技浪潮中的快速发展,彰显 5G 赋能城市建设的时代图景。 《高度:5 G雄安》 马佳伟 油画 《高度:5 G雄安》—— 创作背景 7 油画《高度5G雄安》 创作背景:作品创作于 2021 年,当时 5G 作为新一代通信技术,正深刻改变社会,雄安新区作为具有重大历史意义的城市新区,也在积极拥抱 5G 新技术,画家以此为背景,创作了这幅作品,以展现 5G 建设者风采,记录雄安在科技浪潮中的快速发展。 画面内容:画面中心是几名施工人员在登塔安装 5G 基站设备,他们专注于手中的工作,展现出一种敬业和奉献的精神。施工人员身后是繁忙的建筑工地,体现了雄安新区建设的火热场景,无垠的绿野和远方隐约可见的白洋淀的秀美容姿,为画面增添了自然的美感,使整个画面意境开阔。 艺术特色:在构图上,采用了中心构图法,将施工人员和 5G 基站设备置于画面中心,突出了主体,同时背景的建筑工地、绿野和白洋淀也起到了很好的烘托作用,使画面层次丰富。在色彩上,运用了较为鲜明的色彩,如施工人员的工作服颜色与周围环境的色彩形成对比,增强了画面的视觉冲击力,同时也展现了新时代建设者的活力。 主题内涵:作品借助 “高度” 这一物理学概念,具有多重寓意。它不仅表现出 5G 基站的物理高度,更展现出我国信息技术创新能力达到了新的高度,喻示着拔节生长的雄安新区在规划、建设方面的前瞻性、引领性,体现了科技与生态共生的发展理念,也表达了对雄安新区未来发展的美好憧憬。 赏 图 《儿女情长》 陈治、武欣 陈治、武欣《少年强》 9 新课讲解 第二部分 PART 02 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 运用美术鉴赏的方法,分析画家如何利用构图、色彩和形象塑造,诠释幸福的含义,展现生活的美好。 新课讲解 11 《璀璨雄安》 祁海峰 油画 题材| 城市建设 《高度:5 G雄安》 马佳伟 油画 同桌交流:这两幅作品是什么题材?分别表达了什么主题? 主题 《高度:5 G雄安》——通过展现工人建设5G设施的场景,体现5G技术在雄安的发展以及科技工作者的奉献精神。 《璀璨雄安》—— 通过描绘雄安的城市风貌,展现雄安的建设成就和城市魅力; 12 讨论总结 表现形式 中国画 雕塑 思考 还可以通过哪些题材体现人民幸福和国家富强? 新课讲解 赏 图 陈治、武欣《零点》 陈治、武欣中国画作品 14 一件件反映新时代中国特色社会主义伟大成就、鼓舞民族自信的佳作,让世界看到中国人民自强不息的民族精神。 接下来让我们运用美术鉴赏的方法分析画家如何利用构图、色彩和形象塑造,诠释幸福的含义, 展现生活的美好。 新课讲解 15 思考:画家如何利用作品的构图、色彩和形象塑造,诠释幸福的含义 《高度:5 G雄安》 马佳伟 油画 16 互联网的春天——农村电商 郭健濂、褚朱炯 油画 一件件反映新时代中国特色社会主义伟大成就、鼓舞民族自信的佳作,让世界看到中国人民自强不息的民族精神。 新课讲解 18 作品用工笔画的表现形式对具有时代特征的服饰、物品及人物气质进行细腻刻画,整幅作品生活气息浓郁,时代感强烈。 春的消息(中国画) 2019年 陈治 武欣 中国美术馆藏 新课讲解 19 秦腔人生 张元稼 油画 主题: 就具象美术作品而言,主题就是美术作品中通过形象体系显示出来的中心思想和主导情绪。 知识链接 21 画面描绘了哪些内容? 春的消息 (中国画) 2019年 陈治 武欣 暖水瓶 照相框、奖状 黑白电视机 煤炉、铝饭盒 饽饽篮子 绣花枕被套 团花床单、针线笸箩 小炕桌 22 秀美家园、悠悠乡思 王超 版画 赏析美术作品,感受画家笔下的生活之美? 画面描述了什么样的场景? 他表达了什么主题? 新课讲解 24 社会主义新农村——美丽乡村 赵红雨、张晓东 版画 新课讲解 小组探究:从构图、色彩和形象塑造三方面分析该作品 春的消息 (中国画) 2019年 陈治 武欣 中国美术馆藏 26 思考:画家如何利用作品的构图、色彩和形象塑造,诠释幸福的含义 小组学习任务单 构图 色彩 形象塑造 27 创作设计 第三部分 PART 03 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 刻刀下的黎族风情 创作设计 插画 创作设计 壁画 创作设计 水彩画 创作设计 创作设计 拓展延伸 第四部分 PART 04 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 以“生活之美” 为题,画出创作草图并写出创作思路。 课后作业 第一单元 赞美伟大时代 幸福生活 鲁教版(2024)七年级上册美术课件 第2课 EV录屏5.2.3软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $

资源预览图

第一单元第二课《幸福生活》课件 2025-2026学年鲁教版(五四制)初中美术七年级上册
1
第一单元第二课《幸福生活》课件 2025-2026学年鲁教版(五四制)初中美术七年级上册
2
第一单元第二课《幸福生活》课件 2025-2026学年鲁教版(五四制)初中美术七年级上册
3
第一单元第二课《幸福生活》课件 2025-2026学年鲁教版(五四制)初中美术七年级上册
4
第一单元第二课《幸福生活》课件 2025-2026学年鲁教版(五四制)初中美术七年级上册
5
第一单元第二课《幸福生活》课件 2025-2026学年鲁教版(五四制)初中美术七年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。