湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治、历史试题

2025年秋季学期期中教学质量监测 七年级道德与法治·历史试题卷 本试题卷共8页，全卷满分120分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.考生答题全部在答题卷上，答在本试题卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符 合，再自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卷上。 3.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮檫擦干净后，再选涂其他答案标号。 4.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷相应的答题区域内。 5.考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卷一 并上交。 第一部分道德与法治 一、选择题（共14题，每题2分，共28分） 1.一位老师在班级寄语中写道：“一晃眼同学们的初中生活已经过去一个多月了，希望大 家在新阶段的学习中，能够有饱满的热情和积极的态度，不断追求进步和超越。期望同 学们能够养成更好的学习习惯，做到主动学习，独立思考，学会用知识解决问题。”这 说明 ①初中生活对我们的成长提出了新的要求 ②中学时代我们学习的重点将会从课堂转向社会 ③学校寄予了我们更高的期望，期待我们取得更大进步 ④初中生活充满了各种各样的困难与挑战 自己知道 A.①② B.①③ C.②④ ③④ 2.认识自己很重要。右图启示我们 公开区密区 A.关闭“公开区”避免受到他人伤害 别人知道 首自区未知区 -别人不知道 B.公开“秘密区”让别人接纳自己 C.挖掘“未知区”不断激发自身潜能 D.扩大“盲目区”来全面认识自己 自己不知道 3.学校召开运动会，某班的两个比赛项目负责人小林和小强在争抢“运动达人”称号时发 生了冲突。作为体育委员，你解决这一冲突的最佳路径应该是 ①听取双方意见，全面了解冲突原因 ②及时制止冲突，劝导双方保持冷静 ③促进双方沟通，理解互信共担责任 A.①→②→③ B.③→②→① C.②→①→③ D.②→③→① 学习金字塔 平均学习 4.观察右图《学习金字塔》，下列说法你认可的有 保持率 ①善于学习，提高学习效率非常重要 不同的学习方法 (两周后 还能记住 ②善于学习就要发现并保持对学习的兴趣 多少) ③不同的学习方法会产生不同的学习效果 ④课堂听讲不重要，课后应用效果才最好 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ B道法。历史七一1 5.一些古语寓意深远，经过岁月的沉淀仍闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启 迪。下列对应正确的是 序号 读经典 践行动 “家和万事兴” 孝亲敬长，关心家人，与家人 ① 《二十年目睹之怪现状》 和谐相处 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 《冬夜 ② 在实践中学习真知、增长本领 读书示子聿》 ③ “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟” 《劝学珍惜时间、勤奋学习 “志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也” 要从小立志，早立志，立大志， ④ 《格言联璧》 立长志 A. ①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 6.“阴阳怪”是当今网络的嘲讽流行语，形容态度怪癖、冷言冷语，不可捉摸的人。小方 因同学被老师表扬后，虚荣心作祟，对同伴冷言冷语、恶语中伤，导致小方失去了这个 朋友。在事后小方反思了自己的行为，认识到自己就是网络上所说的“阴阳怪”，并要 求自己在今后的学习生活中改正这个缺点。在这里小方是 A.通过他人评价来认识自己 B.通过老师批评来认识自己 C.通过同伴指正来认识自己 D.通过自我评价来认识自己 7.《家庭教育促进法》使家庭教育由家事上升为国事。该法要求家长以良好的家风家教培 育子女。我国历史上有许多符合这一要求的优秀家教典故，请你筛选： 营鲍之交 孟母三迁 ①黄香温席 ②官鲍之交 ③曾子杀彘 ④孟母三迁 A.①② B.①④ C.②④ ③④ 8.父母是我们成长的见证者和陪伴者，进人初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系 也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的 话”征集活动。下列同学的表白能入选的是 ①家是幸福的港湾，有你们真好 ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们 ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A.①② B.①③ ②④ D.③④ 9.老师是我们学习和成长的引路人。很多人在回忆青春往事时，常常把与老师共处的校园 生活看作人生中一段美好的经历。下列师生交往中值得提倡的是 ①教学相长，相互促进 ②面对批评，当面反驳 ③勤学好问，没有界限 ④亦师亦友，彼此尊重 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.有一个词叫做“刺猬效应”，两只刺猬冬天为了取暖，就想紧贴在一起，但是互相身上 的刺扎着彼此都疼，他们就彼此互相慢慢调整距离，最后找到一个合适的距离，既可 以取暖，又不会被扎疼。从友谊的角度看，给我们的思考是 ①需要学会尊重对方 ②接受友谊的伤害是我们成长的必经历程 ③只要真诚待人就能找到真正的朋友 ④需要把握好彼此的界限和分寸 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ B道法·历史七一2 11.某班教室的墙壁上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告 诉我们 ①梦想让生活更有色彩 ②每个少年都有远大的志向 ③有了梦想就一定能成功 ④做有梦想的少年，应当树立远大志向 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.2025年国庆期间，初中生小梅在武汉市内进行了一次“文化之旅”的研学活动，下面 是她的研学记录。这说明 时间 地点 学习心得 10月1日黄鹤楼公园 领略诗词文化，感受古人智慧，中华传统文化真博大精深 10月2日 辛亥革命纪念馆革命先辈的奋斗精神令人震撼，今天的和平生活来之不易 10月3日武汉大学 参观校史馆，武大人“自强弘毅”的治学精神激励我努力学习 ①学习不仅限于课堂，生活中的体验和感悟也是学习②学习能开阔视野，让我们更加 热爱生活和文化③研学活动只是游玩，无法真正学到知识④学习不仅是被动接受，主 动探索和思考也是一种学习 A.①②③④ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 13.2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型 家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、 见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为 ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.“我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为怕累怕苦而半途而废。后来班级进行集 体长跑训练，要求“一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。” 这位同学的经历表明 ①在实现集体目标中我们也在成长 ②独行快，众行远 ③包容他人的不同，学习他人的优点，可以完善个性④在集体中我们能获得前行的力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题（共3题，共32分） 15.【感知师恩践行尊师】（共10分） 学习了七年级上《道德与法治》前七课的内容后，巴东县某校七年级一班的学生 结合田艳青的励志故事，召开了一次主题班会活动，请你参与其中： 在巴东县，袁辉老师与田艳青的师生故事感动无数人。因“成骨不全症”，田艳青 小学便休学，袁辉主动承担起送教任务一一每周徒步3公里山路，转校后即使距离增 至8公里、雪天路滑，仍坚持两小时步行上门。教学中，他跳出课本局限，带田艳青 观察庭院里的花草、溪流中的鱼虾，用生活化场景讲解知识；当田艳青因反复骨折想 放弃学习时，袁辉不仅用“每一点努力都在靠近梦想”鼓励她，还发现她的文学天 赋，指导她写诗、投稿，帮她在文字中找到力量。十二年坚持，田艳青以621分考入 武汉大学，圆了“靠知识改变命运”的梦想。 (1)请你结合材料和课本所学知识，说一说田艳青能够圆梦的秘诀有哪些？(6分) (2)“教学相长”是建立和谐师生关系的关键。为此，七年级(1)班班委会决定向全班 同学发出关于“构建和谐师生关系，共筑美好班级”的倡议。请你参照示例，帮 助补充两条倡议内容。(4分) B道法。历史七一3 亲爱的同学们： 师生关系是陪伴我们成长的重要关系。为建立“教学相长、亦师亦友”的和 谐师生关系，我们倡议： ①尊重老师的劳动，上课认真听讲，按时完成作业。 ② ③ 让我们用实际行动，为校园生活增添更多温暖与美好！ 七(1)班班委会 XXX年XX月XX日 16.【友谊浇灌成长路，集体绽放文明花】(10分) 开学已经一个月了，同学们已经适应了初中的学习和生活，十一放假前，同学们 坐在一起，回顾这一个月的成长： 【环节一】初遇“回响” 为了帮助同学们回忆初次见面的场景，班主任让每位同学都给自己的朋友写了一 封信。小实收到了小温的一封信。 亲爱的小实： 还记得刚上初中那天吗？教室里闹哄哄的，你却安安静静待在角落，眼神怯生 生的，一看就很内向。我赶紧走过去和你打招呼，和你一起逛了教学楼、食堂，熟 悉新环境。后来美术课，意外发现咱俩都爱书法，之后常凑一起分享作品。我喜欢 你字里的细腻，你也夸我创作有灵气，交流心得时总觉得时间过得飞快。平时你会 帮我梳理数学思路，我也会在你忘带文具时及时递上 有你这样的朋友，真的很温暖。 你的朋友小温 (1)结合材料，分析小实与小温的故事体现了哪些友谊的真谛？(4分) 【环节二】活动“速写” 某校开展了文明班级评比，七三班获得了全校一等奖，全班同学都很开心。同学 们畅谈取得一等奖的原因。 同学甲：这次文明班级评比能够获得一等奖，是因为全班同学劲往一处使，将班 级当成自己的家，共同为班级创建出谋划策； 同学乙：咱们班拿一等奖有啥好夸的？要不是我当初把黑板报布置得特别扎眼， 压过其他部分，哪能这么出彩？搞集体的事，还得靠自己抢着表现，别指望靠合作！” (2)请你任选一个同学的观点进行评析(6分) 17.【人生新起点成长亦成才】(12分) 近日，某中学七年级5班组织召开了“初中生活新起点”主题分享会，邀请同学 们共同回顾开学一个多月的成长与收获，设立合理的发展规划。(10分) 材料一：七年级1班的学生们给自己的中学生话贴上以下标签，希望初中三年学有 所成。 标签：成长 标签：充实 标签：？？ (1)你会给自己的初中生活贴什么标签？请结合自己的实际情况写出一个标签，并说 明理由。(6分) 材料二：中学是我们人生中的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是 我们人生的一种自我完善… (2)为了让自己的三年中学生活丰富多彩，你准备如何规划？你可以从品德修养、学 业发展、身心发展、审美素养、社会实践这几个方面描述你的初中生活规划。（任 选三个方面作答)(6分) B道法·历史七一4 第二部分历史 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求) 18.山顶洞人使用共有的工具，共同劳动，共同采集、分配食物，共同狩猎，共同建造和 维护住所，共同照顾和抚养孩子，没有贫富贵贱的差别。这反映出山顶洞人 A.过集体生活 B.懂得交换用品 C.能人工取火 D.生活范围受限 19.同学们收集了如下文物图片，其中可以证实“距今约1万年，我国南方出现了人工栽 培的农作物”的是 潮静彩 色 A. 浙江义鸟桥头 B.北京人遗址出 C.内蒙古敖汉旗 D.北京门头沟东胡 遗址出土的炭 土的朴树籽 兴隆洼遗址出 林遗址出土的炭 化稻粒 土的炭化粟粒 化粟粒和黍粒 20.通过以下图文的内容可以了解到 尧 舜 禹 启 太康 伯益 在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人 伯益，直接继承了禹的王位。 A.夏朝的统治危机B.奴隶社会的分化C.公天下变家天下D.夏朝的灿烂文化 21.小历同学在研究“周礼”文化时查阅到如下资料。这反映出周公旦“制礼作乐”的出 发点是 周公旦“制礼作乐” 周公旦制定了一套严密的礼乐制度，包括严格区分君臣、父子、夫妻等身份 和亲疏、尊卑、贵贱等地位的礼仪，以及与这些礼仪相配套的乐舞。 A.捍卫诸侯国的利益 B.巩固周王室的统治 C.奖励有军功的亲族 D.解决朝政中的腐败 22.李老师让同学们围绕如下文物查阅相关资料并制作介绍卡片，其中横线处应补充的内容是 时代：春秋时期 鉴赏：勾践剑内铸有间隔只有0.2毫米的11道同 心圆，剑身布满菱形暗格花纹；夫差矛表面饰有 黑色“米”字形暗花，锋刃锐利，完整如新 勾践剑（左）与夫差矛（右） 历史价值： A.说明周王室势力日益衰落 B.为研究商业发展提供实物史料 C.表明当时的铸造工艺高超 D.证实诸侯奢靡浪费的生活状况 B道法。历史七一5 23.通过以下《战国策》中的史料可知，商鞅变法的成功得益于 商君治秦，法令至行…罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥(q1g,肉刑) 劓(yì，肉刑)其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 A.秦孝公的大力支持 B.旧贵族势力衰微 C.法令贯彻公正无私 D.顺应了时代需求 24档案中介绍道：“春秋前期，一般称卿大夫为‘子’，如管子（管仲）；春秋后期，人们 也用‘子’来尊称著名的学者和老师，如孔子。”发生这一变化的主要原因是 A.各诸侯国相继变法改革 B.著书立说与讲学的兴起 C.礼乐制度遭到挑战破坏 D.小国寡民理想社会实现 25.如下均为先秦史料中记载的内容，据此可知这一时期 《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生日食 ·《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗 记载日食的商朝牛骨 A.先民们已总结出日食的规律 B.生产实践与天文知识无关联 C.人们对天文已经有一定认识 D.统治笼罩着浓厚的神学色彩 26.由以下内容可知《诗经》的特点是 诗句 赏析 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我 甲兵，与子偕行。 表现了秦国军民共御外侮的高昂士气。 《秦风·无衣》 青青子衿，悠悠我心。 用抒情手法，将恋人间的相思之情表现得 《郑风·子衿》 淋漓尽致。 硕鼠硕鼠，无食我黍。 讽刺了统治者对百姓的剥削。 《魏风·硕鼠》 A.形式多样 B.通俗易懂 C.关注现实 D.博采众长 27.有学者说：“公元前230年，秦王赢政开始发动灭亡六国的战争，到公元前221年统一 中国，前后只有近10年，但准备了近140年。”该学者意在强调秦统一中国 A.是历代秦王努力的结果 B.顺应了国家统一的民意 C.实现了中国首次大一统 D.展现了赢政的雄才大略 28.秦始皇规定只有皇帝才能自称“朕”；以前一般人所用之印章皆可称为“玺”，秦始皇 规定只有皇帝所用的、以玉质雕刻之大印才能称为“玺”。秦始皇这样做是为了 A.完善中央行政体制 B.确保皇位顺利继承 C.规范人们日常用语 D.彰显皇帝独尊地位 29.“秦兼并六国后，连年在全国大规模征调民力，据历史记载，当时全国人民服役的人数 比以往多20倍，出现了‘死者相望’的景象。”这说明当时 A.徭役十分严重B.赋税非常沉重C.人口结构复杂 D.经济持续崩溃 B道法·历史七一6 二、非选择题（共4题，共36分） 30.【原始社会】(6分)》 材料一： “北京人”石器分期表 类别 早期 中期 晚期 原料选择 石英、砂岩 石英、水晶，砂岩减少 优质石英为主、水晶 石器类型 刮削器、砍砸器 尖状器 尖状器、雕刻器、石锥 石器功能 一器多用 一器多用现象减少 一器多用现象基本消失 整理自张之恒、黄建秋、吴建民著《中国旧石器时代考古》 材料二：在半坡出土物中除反映动、植物形象的绘制品和刻划符号外，曾发现不少 植物遗存，其中有榛子、栗子、松子和朴树子等果实以及粟类谷物、蔬菜种子等等，说 明农业生产在半坡人的经济生活中占有极为重要的地位。在半坡氏族村落中，发现一个 拳头那么大的陶制储藏罐，里面储存着一罐已经炭化的蔬菜种子，经鉴定为芥菜或白菜 一类的种子；又曾在一个窖穴中发现数斗谷皮和一个盛有保存完好种皮（粟米）的陶罐。 一一摘编自陈德懋《中国植物分类学史》 根据上述材料，回答下列问题。 (1)根据材料一，分析北京人使用的石器呈现出的发展趋势。(4分) (2)根据材料二，概括能够证明半坡人已从事农业生产活动的相关信息。(2分) 31.【社会转型】(8分) 材料一： ★离) 战国时期双镰铁范 战国金属货币 注：其形制为单范，范的背后有弓形把手 注：战国时期，商品经济发展导致对流通贷 一次可铸两镰。战国时期铁制工具得到了 币的需求增加。当时各国货币形制各不相同 广泛的应用，而又以铁制农具占主导地位。 主要有布币、刀币、贝币、圜(huán)钱等。 材料二： 人物 主张 ·施仁政于民，省刑罚，薄税敛。 孟子 ·富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ·天下兼相爱，国与国不相攻。 墨子 ·国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。 ·事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。 韩非 ·法分明，则贤不得夺不肖，强不得侵弱，众不得暴寡。 B道法·历史七一7 根据上述材料，回答下列问题。 (1)根据材料一，概括战国时期的社会发展状况。(4分) (2)根据材料二，参考示例，任选一个人物，为其写一段介绍词。(4分) 人物介绍词示例 人物：孔子。学派：儒家。 介绍：孔子是春秋时期的著名思想家，他是儒家学派创始人。他的思想核心 是“仁”，提出仁者爱人。在政治上，孔子主张“为政以德”，要求统治者爱惜民 力、体察民意。 32.【治国举措】(12分) 材料一：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立 诸子，唯上幸许。”…始皇日：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定， 又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！” 〔西汉)司马迁《史记。秦始皇本纪》 材料二：秦律明文规定：凡私自“盗铸”者，除“索其室”，没收其所铸之钱及钱 范外，还应予以拘捕和严惩。法定全国通行两种货币：一为黄金，属上币；一为铜钱， 属下币，圆形，方孔，有郭，铸文“半两”。废除原六国的布币、刀币、郢爱、铜贝等 各种货币。 一摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料三：匈奴是崛起于战国后期的北方游牧民族，在秦王嬴政灭六国前后，它也 征服了蒙古高原上的一些部族，建立起强大的草原帝国。战国末年，匈奴占领了河套 地区，即史书中所称“河南地”对秦朝构成重大威胁。 —摘编自林剑鸣《秦汉史》 根据上述材料，回答下列问题。 (1)根据材料一，分析秦始皇对分封制持态度。请阐述他为实现“求其宁息”这一目 的而采取的具体举措。(4分) (2)根据材料二，指出秦朝针对这种局面所采取的应对措施。（4分) (3)根据材料三结合所学知识，指出秦朝为解决这一问题所采取的具体举措。(4分) 33.【中华文明】(10分) 中华文明源远流长，考古发现证实中华文明有5000多年的文明史，良渚古城和陶 寺古城遗址的发现，表明长江中下游地区和黄河中游地区出现了早期的国家，进入了 文明社会。 良渚古城遣址 陶寺古城遣址 生活年代 约5300一4300年前 约4300一4000年前 活动区域 浙江余杭（长江流域） 山西襄汾（黄河流域） 古城结构 宫殿区、内城、外城 域内有围城环绕的宫域 原始手工业 玉琮、玉璧、玉钺 陶鼓、石磐、玉铖、陶盘 墓葬情况 贵族和普通人随葬品多少悬殊 大型墓随葬品多，小型墓没有随葬品 请问绕“中华文明起源和发展的特征”，自拟观点，运用材料中的史实加以论述（要 求：观点明确，史论结合，论述充分，调理清晰，表述成文) B道法。历史七一8 叫喊720(null