精品解析：河北省张家口市宣化区2025-2026学年七年级上学期期中生物试题

宣化区2025—2026学年度第一学期阶段性检测 七年级生物试卷（北师大版） 本试卷共6页、总分100分，考试时间为60分钟 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项答案正确，请将正确选项的字母代号填入下表相应空格内，每小题2分，共60分） 1. 春天万物复苏，处处生机盎然，展现了旺盛的生命力。下列结构中是细胞生命活动主要场所的是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】D 【解析】 【分析】1. 细胞壁：是植物细胞特有的结构，位于细胞膜外侧，主要由纤维素组成，起到保护和支持的作用，并不参与细胞的生命活动。 2. 细胞膜：是包围细胞质的薄膜，具有选择透过性，主要作用是控制物质进出细胞，是细胞的界限，但不是生命活动的主要场所。 3. 细胞核：是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA，控制细胞的生长、发育和繁殖，是生命活动的调控中心，但不是主要活动场所。 4. 细胞质：位于细胞膜和细胞核之间，包括细胞器和液状基质，细胞内大多数的代谢活动，如呼吸作用、蛋白质合成等，发生在细胞质中。 【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，A错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性），有些物质挡在外面，B错误。 C．细胞核含有遗传物质，是遗传信息库，C错误。 D．细胞质在细胞膜以内，是流动着的，是细胞进行生命活动的主要场所，D正确。 故选D。 2. 兔子吃草是因为其自身不能合成有机物，说明兔子身体内细胞中没有的结构是（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞壁 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体。动物细胞具有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 【详解】A．线粒体是动植物细胞中都有的结构，它是细胞进行呼吸作用的主要场所，能为细胞提供能量。因此，兔子细胞内有线粒体，A不符合题意。 B．叶绿体是植物细胞特有的结构，它主要负责进行光合作用，将光能转化为化学能，并合成有机物。由于兔子是动物，其细胞内没有叶绿体，B符合题意。 C．动物细胞一般没有液泡，其主要功能为储存水分和营养物质，在合成有机物过程中不具有直接作用，C不符合题意。 D．细胞壁主要起支持和保护作用，动物细胞没有细胞壁，但同样，这并不是导致兔子不能合成有机物的原因，D不符合题意。 故选B。 3. 你现在已经成为一名七年级的学生，身体比小学期间长高了许多，这与细胞的哪些变化有关？ ①细胞分裂 ②细胞病变 ③细胞生长 A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【分析】生物体是通过细胞的生长、分裂和分化长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次。 【详解】生物体由小长大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次，因而生物体也由小长大，C正确。 故选C。 4. 用显微镜观察“生物”二字,显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况? （ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，倒立不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 【详解】做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像。在显微镜下观察到的物像是倒像，即上下是颠倒的，右左也是颠倒的。因此，使用显微镜观察写有“生物”二字的玻片时，视野中的物像是“生物”二字上下左右都颠倒后的图像，即将 “生物”在同一平面内旋转180°得到的B图像： 。故选B。 5. 小明使用显微镜时，看不到白亮视野。分析其原因不正确的是（　　） A. 使用了低倍物镜 B. 物镜没有对准通光孔 C. 反光镜没有对准光源 D. 光圈没有对准通光孔 【答案】A 【解析】 【分析】在使用显微镜观察物像时，目镜、物镜、通光孔、光圈应在同一条直线上，这样光线才能通过，才能观察到物像。 【详解】A．物镜对准通光孔，就能让光线通过，与使用了低倍镜无关，A错误。 B．当物镜没有对准通光孔，光线就不会通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就不会看到白亮的视野。这时需要转动转换器调节使物镜对准通光孔就可，B正确。 C．反光镜对准光源，光线会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就会看到白亮的视野，C正确。 D．光圈对准通光孔，光线就会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就会看到白亮的视野。与光圈的大小无关，D正确。 故选A。 6. 下图中的①②为物镜，③④为目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列组合中，观察到的细胞数目最多的是（　　） A. ①④⑥ B. ①④⑤ C. ②④⑥ D. ②④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。图二中①②有螺纹为物镜，③④为目镜。 【详解】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多。因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①，在观察的时，低倍物镜镜头短，距离玻片就远，远了视野就宽，看到的细胞数目就多。因此物镜与玻片间的距离应该是⑥。故观察到的细胞数目最多的组合是①④⑥，A正确，BCD错误。 故选A。 7. 皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时会感到疼痛，严重时还会流血。说明皮肤属于（　　） A. 保护组织 B. 上皮组织 C. 神经组织 D. 器官 【答案】D 【解析】 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。 【详解】皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤中有上皮组织；如果皮肤被划破我们会感到疼；说明皮肤中有神经组织；皮肤划破处会流血；说明皮肤中有结缔组织，由此可知，皮肤是由不同的组织构成的一个器官，D符合题意。 故选D。 8. 人们吃甘蔗时先要削皮，再吃甘蔗的汁液，吃后吐出甘蔗的渣，请根据上面叙述吃甘蔗的顺序，分别阐述了甘蔗的哪些结构（　　） A. 上皮组织、营养组织、输导组织 B. 保护组织、营养组织、输导组织 C. 营养组织、保护组织、输导组织 D. 输导组织、保护组织、结缔组织 【答案】B 【解析】 【分析】由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织、机械组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 【详解】甘蔗的皮位于甘蔗的最外面，对甘蔗内部的结构起到保护作用，属于保护组织；甘蔗的汁液中含有丰富的营养物质，能够为生物体的生命活动提供能量，所以甘蔗的汁液属于营养组织；甘蔗的渣主要是由一些管状细胞构成的，能够运输水分、无机盐和有机物，属于输导组织。因此，吃甘蔗时先削皮，再吃汁液，最后吐出渣，分别对应的是保护组织、营养组织、输导组织，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 清洗菠菜时，冷水并没有变色，但当把菠菜在沸水中焯一下，焯过菠菜叶的水会变成绿色，关于上述现象，下列说法正确的是（ ） A. 冷水并没有变色说明细胞壁不让任何物质进出细胞 B. 焯过菠菜叶的水变成绿色说明高温破坏了菠菜细胞的液泡 C. 菠菜放入开水中会破坏菠菜的细胞质，导致叶绿素渗出 D. 焯过菠菜叶的水变成绿色说明细胞膜已失去控制物质进出的功能 【答案】D 【解析】 【分析】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 【详解】A．细胞壁具有全透性，能允许物质进出细胞，只是起到支持和保护细胞的作用，“不让任何物质进出细胞”的说法错误，A错误。 B．液泡内含有细胞液，其中溶解着多种物质，但焯过菠菜叶的水变绿主要是因为细胞膜失去控制物质进出的功能，使叶绿素等物质渗出，而不是高温破坏液泡导致，B错误。 C．菠菜放入开水中，主要是破坏了细胞膜的功能，使得叶绿素渗出，而不是细胞质，C错误。 D．细胞膜能控制物质进出细胞，焯过菠菜叶的水变成绿色，说明高温破坏了细胞膜，使其失去控制物质进出的功能，导致叶绿素等物质渗出，D正确。 故选D。 10. 下列属于同一结构层次的是（　　） A. 番茄表皮和大豆颗粒 B. 甘蔗和萝卜的可食用部分 C. 人体的肝脏和血液 D. 人体的心脏和神经系统 【答案】B 【解析】 【分析】动物体人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A ．番茄表皮和大豆颗粒分别属于组织和器官，A不符合题意。 B．甘蔗和萝卜的可食用部分分别是它们的茎和根，都属于植物的营养器官，B符合题意。 C．人体的肝脏和血液分别属于器官和组织，C不符合题意。 D．人体的心脏和神经系统分别属于器官和系统，D不符合题意。 故选B。 11. 下列关于制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下选项错误的是（ ） A. 用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水 B. 将撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，并用镊子展平 C. 盖玻片一侧接触水滴，缓缓盖下，避免出现气泡 D. 要用碘液进行染色 【答案】A 【解析】 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 （2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，为了保持细胞原有的形状，在载玻片中央滴一滴清水，若制作人口腔上皮细胞应滴加生理盐水。 【详解】A．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，为了保持细胞原有的形状，在载玻片中央滴一滴清水，故A错误。 B．用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平，故B正确。 C．盖盖玻片时让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，故C正确。 D．染色时，将稀碘液滴于盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部，故D正确。 故选A。 12. 从生物体的结构层次分析，下列食材中，与其他三种不同的是（ ） A. 一只兔子 B. 一朵月季花 C. 一个猪肝 D. 一粒花生 【答案】A 【解析】 【分析】生物体的结构层次：①细胞：细胞是除病毒外的生物体结构和功能的基本单位；②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成；③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起；④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起；⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】一只兔子是动物体，属于个体层次；一朵月季花是植物的生殖器官，属于器官层次；一个猪肝属于动物器官，是器官层次；一粒花生是植物的生殖器官，属于器官层次。由此可见，从生物体的结构层次分析，下列食材中，与其他三种不同的是一只兔子，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13. 某同学用光学显微观察同一个标本，观察中调换了物镜和准焦螺旋，以下是这位同学观察后绘制的图片。根据图片，下列叙述正确的是（ ） A. 正确的观察顺序是②①③ B. 观察时视野最暗的是② C. 放大倍数从高到低依次是②①③ D. 想更清晰地观察③时可调节粗准焦螺旋 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，看到的细胞个体越大。 【详解】A．显微镜观察是先低倍镜再高倍镜，所以正确观察顺序为②①③，正确。 B．显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；所以视野最暗的是③，错误。 C．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，看到的细胞个体越大，所以显微镜放大倍数从高到低依次是③①②，错误。 D．③视野内的物像最大，说明换用了高倍镜，应调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，错误。 故选A。 【点睛】理解掌握显微镜的操作使用方法及显微镜放大倍数的大小与视野明暗的关系是本题解题关键。 14. 人们食用的萝卜、土豆、西红柿分别属于（　　） A. 茎、根、果实 B. 根、茎、果实 C. 根、叶、茎 D. 茎、果实、根 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物的六大器官，根、茎、叶、花、果实、种子。 【详解】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。萝卜属于植物的根。土豆的食用部分是根状茎，应属于茎。西红柿的食用部分是果实。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 15. 有人说姚明像一棵参天大树，都显得高大健壮，以下哪种组织是属于大树，却不属于姚明身体？（ ） A. 上皮组织 B. 营养组织 C. 肌肉组织 D. 结缔组织 【答案】B 【解析】 【分析】细胞通过分化形成不同的组织。 【详解】参天大树属于植物，植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等；姚明是人体，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。可见B符合题意。 【点睛】人体的几种基本组织。 16. 下列有关细胞分裂和细胞生长的说法，不正确的是（ ） A. 细胞不能无限制地长大 B. 细胞分裂前后，遗传物质发生变化 C. 细胞的生长使细胞的体积增大 D. 细胞分裂和生长的速度受环境的影响 【答案】B 【解析】 【分析】细胞通过分裂增加细胞的数目，细胞通过生长增大细胞的体积，细胞通过细胞分化形成不同的组织；细胞分裂、细胞生长和细胞分化，使生物体由小长大。 【详解】A．细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，营养物质供应会不足，所以，细胞不能无限长大，A正确。 B．细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质，故分裂前后遗传物质没有发生变化，B错误。 C．细胞的生长是细胞由小变大的过程，因此细胞生长的结果是细胞的体积增大，C正确。 D．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大,细胞分裂和细胞生长受遗传物质控制，也受环境影响，D正确。 故选B。 17. 按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（　　） A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤ C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 图中，①胃，②细胞群，③系统，④肌肉细胞，⑤人体。 【详解】图中①胃属于器官层次，②细胞群是组织层次，③系统是系统层次，④肌肉细胞属于细胞层次，⑤人体属于生物体层次。人体和动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，正确的排序是④→②→①→③→⑤，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18. 银杏是原产于我国的举世闻名的“活化石”，被称为裸子植物中的“元老”。科学家将其列为裸子植物的主要依据是（） A. 植株高大 B. 种子裸露，无果皮包被 C. 根、茎、叶发达 D. 适于生活在干旱环境中 【答案】B 【解析】 【分析】裸子植物的特点是根茎叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实，受精过程不需要水。 【详解】种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。因此，银杏没有果实，食用的白果的是银杏的种子，种子裸露在外面，没有果皮包被。 故选B。 19. 月季和长颈鹿的结构层次相比，缺少的结构层次是（ ） A. 系统 B. 细胞 C. 组织 D. 器官 【答案】A 【解析】 【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。 【详解】月季是绿色开花植物，绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；长颈鹿属于动物，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以月季与长颈鹿的结构层次相比，所缺少的是系统这一结构，故BCD错误，A正确。 故选A。 20. 草履虫可以独立完成生命活动，其中完成氧的摄入，二氧化碳的排出的结构是（　　） A. 口沟 B. 表膜 C. 胞肛 D. 纤毛 【答案】B 【解析】 【分析】草履虫结构和功能：①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。②表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。 【详解】A．草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，A不符合题意。 B．表膜是草履虫是呼吸结构，草履虫通过表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化碳排出体外，B符合题意。 C．不能消化的食物残渣，由胞肛排出，C不符合题意。 D．草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，草履虫靠纤毛的摆动在水中快速旋转前进，D不符合题意。 故选B。 21. 用显微镜观察人口腔上皮细胞时，不可能观察到的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜、线粒体、细胞质和细胞核；动物细胞比植物细胞少了细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡和叶绿体。 【详解】动植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。人体细胞没有细胞壁，所以用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，观察不到的结构是细胞壁。 故选A。 22. 如图甲所示锦鲤色彩艳丽、泳姿雄然，是一种深受人们喜爱的观赏鱼。图乙是锦鲤细胞结构模式图，图丙是细胞分裂分化示意图，以下叙述不正确的是（ ） A. 锦鲤体色多样，控制其体色的遗传物质主要储存在图乙的结构③内 B. 图丙的a、b、c表示细胞分裂过程，d表示细胞分化过程 C. 锦鲤通过细胞分裂和分化形成不同的组织 D. 锦鲤的结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体 【答案】D 【解析】 【分析】图乙中：①细胞膜、②细胞质、③细胞核。图丙中：abc细胞分裂、d细胞分化。 【详解】A．③表示细胞核，遗传物质主要储存在细胞核，故锦鲤体色多样，控制其体色的遗传物质主要储存在图乙的结构③内，A正确。 B．图丙中经过abc过程后细胞数目增多，故表示细胞分裂过程；dd表示分裂后细胞逐渐分化为不同类型的组织，B正确。 C．多细胞生物体（如锦鲤）确实是通过细胞的分裂和分化形成不同组织，进而构成器官和整个个体，C正确。 D．锦鲤的结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→个体，D错误。 故选D。 23. 菠菜细胞内铁元素的浓度远高于土壤中铁元素的浓度，这是因为菠菜细胞大量从土壤中吸收铁元素，与这一过程直接有关的细胞结构是（ ） A 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。细胞壁起保护支持作用、细胞膜控制物质的进出、细胞质新陈代谢的场所、细胞核含遗传物质控制生物的生长发育。 【详解】A．细胞壁是植物细胞的外层结构，主要起支持和保护作用，它并不直接参与物质的运输过程，A不符合题意。 B．细胞膜是植物细胞的重要结构之一，它控制着物质进出细胞。细胞膜具有选择透过性，能够允许某些物质通过，而阻止其他物质进入。在这个问题中，菠菜细胞能够从土壤中大量吸收铁元素，这一过程就是通过细胞膜的选择透过性实现的，B符合题意。 C．细胞质是细胞内的液态部分，它包含了各种细胞器和生物分子。虽然细胞质在细胞内起着重要的代谢和运输作用，但它并不直接控制物质进出细胞，C不符合题意。 D．液泡是植物细胞中的一个重要结构，它主要存储水分和溶解在水中的物质。液泡并不直接参与物质的运输过程，而是作为细胞内的一个储存和调节结构，D不符合题意。 故选B。 24. “红豆生南国，春来发几枝”中，叶芽能发育成新的枝条关键是因为芽中存在（　　） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 保护组织 D. 薄壁组织 【答案】A 【解析】 【分析】叶芽发育成新枝条的关键在于芽中存在能够不断分裂和分化的组织，从而形成茎、叶等结构。 【详解】A．分生组织的细胞具有分裂能力，能不断产生新细胞，使芽发育成枝条，故A符合题意。 B．输导组织负责运输水分和养分，不直接参与新枝条的形成，故B不符合题意。 C．保护组织主要起保护作用，与枝条发育无关，故C不符合题意。 D．薄壁组织储存营养物质，不主导结构发育，故D不符合题意。 故选A。 25. 用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙组合，来观察口腔上皮细胞装片。下列相关说法中，错误的是 A. 与甲组合比与乙组合的视野明亮 B. 与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多 C. 刮取口腔上皮细胞前，应先在载玻片上滴1滴清水 D. 若将图2的细胞移到视野中央，应将装片向右下方移动 【答案】C 【解析】 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。图1中甲乙是物镜。 【详解】A．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长放大倍数越大，物镜越短放大倍数越小，所以目镜相同的情况，甲组合放大的倍数小，乙组合放大的倍数大，这样甲组合的视野明亮，故A正确。 B．以目镜相同的情况，甲组合放大的倍数小，乙组合放大的倍数大，这样甲组合的视野明亮，看到的细胞数多，而乙组合内看到的细胞数目少，故B正确。 C．刮取口腔上皮细胞前，应先在载玻片上滴1滴生理盐水，有利于保持细胞的形态，故C错误。 D．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以若将图2的细胞移到视野中央，应将装片向右下方移动，故D正确。 故选C。 26. 关于生物圈，以下说法错误的是：（　　） A. 生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈 B. 生物圈的范围是从海平面以下约100m到海平面以上约100m C. 生物圈是地球表面的一个“薄层” D. 生物圈是地球上最大的生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，是最大的生态系统。其垂直范围远超过海平面上下各100米。 【详解】A．生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，而非整个岩石圈。选项A中“岩石圈”未限定“上层”，描述不准确，故A错误。 B．生物圈的实际范围更广：大气圈底部可达约10千米高度，水圈包括深海（如马里亚纳海沟超过万米）。选项B将范围限制为海平面上下各100米，明显错误，故B符合题意。 C．生物圈是地球表面的一个“薄层”，相对于地球半径而言描述正确，故C不符合题意。 D．生物圈包含地球上所有生态系统，是最大的生态系统，故D不符合题意。 故选B。 27. 自然界因为有了生物而充满生机，下列属于生物是（　　） A. 漫天飞舞的雪花 B. 机器人 C. 雕塑 D. 学校里的一排排杨树 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．雪花是水蒸气凝结形成的自然现象，不具备生物的任何特征，故A不符合题意。 B．机器人由机械构成，无法自主代谢或繁殖，故B不符合题意。 C．雕塑为无生命物体，不具备生物特征，故C不符合题意。 D．杨树能生长、繁殖并进行光合作用，符合生物特征，故D符合题意。 故选D。 28. 《中国诗词大会》节目深受人们喜爱，中国古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中不能体现生命现象的是（ ） A. 春种一粒粟，秋收万颗子 B. 嫩绿堪裁红欲绽，蜻蜓点水鱼游畔 C. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 D. 落红不是无情物，化作春泥更护花 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“春种一粒票，秋收万颗子”中描写的生物可以繁殖，具有生命现象，A不符合题意。 B ．“嫩绿堪裁红欲绽”体现了生物能生长，“蜻蜓点水鱼游畔”体现了生物能繁殖，均具有生命现象，B不符合题意。 C．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”中描写的景观不能体现生命现象，C符合题意。 D．“落红”描写的是生物能进行新陈代谢，体现了生命现象，D不符合题意。 故选C。 29. 显微镜是学习生物学微观世界时最常用的观察工具。下列是在使用显微镜的过程中遇到的问题与对应的解决方案，正确的是（　　） A. 视野太暗——改用小光圈和反光镜的平面 B. 物像偏左下方——向右上方移动玻片使物像移到视野中央 C. 物像模糊——调节细准焦螺旋使之清晰 D. 视野范围过小——换用高倍物镜 【答案】C 【解析】 【分析】在显微镜的结构中光圈、反光镜可以调节光线的强弱，细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，能够使所观察到的物像更清晰，目镜和物镜都具有放大作用；显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。 【详解】A．若室内光线较暗，可以选用凹面镜和大光圈，故A错误。 B．显微镜下呈倒立的像，玻片标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，物像位于偏左下方，向偏左下方移动玻片使物像移到视野中央，故B错误。 C．细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，转动细准焦螺旋能调出更清晰的物像，因此物像模糊应调节细准焦螺旋使之清晰，故C正确。 D．显微镜镜头放大倍数越大，视野范围越小；放大倍数越小，视野范围越大，所以视野范围过小，要换低倍镜，故D错误。 故选C。 30. 近年来，随着干细胞技术的迅猛发展，其在临床上的应用也被越来越多的人认可。如图为干细胞的培养过程示意图，相关描述错误的是（ ） A. ①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B. 经过程②产生的新细胞染色体数目不变 C. ②③说明干细胞具有分裂和分化的能力 D. 经过程③后，细胞遗传物质发生了变化 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 （2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。 （3）图中①表示细胞的生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化。 【详解】A．①过程导致细胞体积增大，所以①过程表示细胞的生长，细胞不能无限长大，A正确。 B．②过程导致细胞数目增多，表示细胞分裂，细胞分裂时，染色体的变化最明显，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，过程②产生的新细胞染色体数目不变，B正确。 C．②表示细胞分裂、③表示细胞分化过程，通过②和③说明干细胞具有分裂和分化的能力，C正确。 D．③过程表示细胞分化，该过程细胞的形态结构、生理功能发生了变化，但是遗传物质没有发生了变化，D错误。 故选D。 二、综合题（40分） 31. 阅读以下资料，请填写出下列语句分别体现出的生物特征。 （一）生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，鲜嫩的嫩芽在灰绿色的土壤中显得十分鲜艳，之后这棵小芽尖慢慢的变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开，小绿芽左右慢吞吞地摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一颗高大的植物。 （二）欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30～60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 （三）大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 （1）材料一体现了植物能够__________的特征。小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从中获得__________，维持生存。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物能__________的特征。植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，体现了生物____________________的特征。 （2）材料二中放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物____________________的特征。放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有____________________的特性。 （3）材料三中植物受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。体现了植物的__________特征。蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物在传粉的同时吮吸的花蜜为其提供了__________。 【答案】（1） ①. 生长 ②. 营养 ③. 呼吸 ④. 能排出体内产生的废物 （2） ①. 对外界刺激作出反应 ②. 遗传和变异##变异和遗传 （3） ①. 繁殖 ②. 营养 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 材料一中的种子变为小绿芽，最后变成一颗高大的植物，体现了植物能够生长的特征，小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从土壤中吸收水和无机盐这些营养，维持生存。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物能进行呼吸的特征，植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，落掉的枯叶能够带走一部分废物，体现了生物能排出体内产生的废物的特性。 【小问2详解】 生物能对外界刺激作出反应，遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间或子代个体之间的差异。材料二中放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物对外界刺激作出反应的特征。放电鸡的后代还是鸡，体现了亲代与子代的相似性，但有的后代不一定会放电，体现了亲代与子代之间的差异，说明了生物具有遗传和变异的特性。 【小问3详解】 材料三中植物经过开花、传粉、受精，最后结出种子，这些种子最终又萌发能长成新植株。体现了植物能够繁殖特征，蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物在传粉的同时吮吸的花蜜为其提供了营养。 32. 图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题： （1）大豆的根毛细胞相较于人的口腔上皮细胞特有的结构是________（填序号）。 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体 （2）甲图与乙图的细胞分裂时的主要区别是________。 （3）乙图中B→C过程与甲图中的c过程相同，结果是形成了不同的________，成熟的植物体内，分生组织是终生保持分裂能力的细胞群，其构成的细胞特点是________。 （4）甲图中结构层次h与乙图中的________相同（填序号）。 （5）用箭头和名称写出人体的结构层次________。 （6）综上所述，可以看出细胞是生物体的________和________的基本单位。 （7）图乙中由A到B的细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是________。 【答案】（1）①⑤ （2）植物细胞分裂时会形成新的细胞壁，动物细胞分裂时是细胞膜向内凹陷缢裂 （3） ①. 组织 ②. 细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓 （4）D （5）细胞→组织→器官→系统→人体 （6） ①. 结构 ②. 功能 （7）细胞核内的染色体进行复制 【解析】 【分析】甲图ab表示细胞的分裂，c表示细胞的分化过程，细胞分化形成不同的组织，植物体主要有d保护组织、e薄壁组织、f分生组织、g输导组织、h是器官、k是植物体；乙图A→B表示细胞分裂，B→C表示细胞分化，F是上肌肉组织、G是神经组织、H是结缔组织、K是上皮组织、D是器官、E是动物体。 【小问1详解】 植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。但大豆的根毛细胞无叶绿体，所以大豆的根毛细胞相较于人的口腔上皮细胞特有的结构是①细胞壁、⑤液泡。 【小问2详解】 植物细胞分裂末期，在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，将细胞一分为二；动物细胞分裂末期，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。 【小问3详解】 细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。乙图中B→C过程与甲图中的c过程相同，均表示细胞分化过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织。 分生组织的细胞特点是细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。 【小问4详解】 甲图中h是器官（大豆种子属于器官），乙图中D是器官（肝、胃等属于器官），所以二者结构层次相同。 【小问5详解】 人体的结构层次从微观到宏观依次是细胞先形成组织，不同组织构成器官，多个器官组成系统，最后由系统构成人体，因此人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【小问6详解】 细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的生命活动都是在细胞的基础上进行的。 【小问7详解】 细胞分裂时，首先要进行的重要生理活动是细胞核内的遗传物质进行复制，这样才能保证新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 33. 小明准备做“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”的实验，请据图回答下列问题： （1）甲、乙是显微镜下观察到的动、植物细胞结构模式图，其中_____为植物细胞。 （2）在丙图的显微镜结构中，具有放大作用的结构有_________（填写序号）。 （3）观察临时装片时应首先选用_______(填“高倍”或“低倍”)物镜。如果将低倍物镜换成高倍物镜时，此时视野光线变______(暗/亮)，细胞数目变________。 （4）假如小明已经在显微镜视野中找到图甲所示的细胞，想要使物像更清晰些，应调节显微镜的⑦______________________。 （5）假如小明观察到的物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向__________移动。 （6）图乙中能够将光能转化为化学能的结构是[ ]_______________。 （7）甲、乙细胞结构的区别是，甲细胞没有______________（至少说出两条区别）。 （8）在观察“植物细胞”和“人的口腔上皮细胞”的实验中，在载玻片中央滴加的液体分别是__________和____________。 【答案】 ①. 乙 ②. ①③ ③. 低 ④. 暗 ⑤. 少 ⑥. 细准焦螺旋 ⑦. 左上方（说明，偏向哪移向哪） ⑧. 5叶绿体 ⑨. 细胞壁、液泡、叶绿体（只要任意答上两点就行） ⑩. 清水 ⑪. 生理盐水 【解析】 【分析】分析图片可知：图甲乙中1是细胞膜，2是细胞质，3是细胞核，4是液泡，5是叶绿体，6是细胞壁。图丙中①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是通光孔，⑤是反光镜，⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋。 【详解】（1）由图可知：图乙为在光学显微镜下看到的植物细胞结构模式图，因为该细胞有细胞壁，动物细胞和植物细胞都有的结构是[1]细胞膜、[3]细胞核和[2]细胞质。 （2）显微镜的结构中，起放大作用的是目镜和物镜物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。因此，显微镜的结构中，具有放大作用的结构有①目镜和③物镜。 （3）观察临时装片时应首先选用低倍物镜，因为低倍物镜更容易找到物像。如果将低倍物镜换成高倍物镜时，此时进入显微镜的光线会变少，所以，显微镜的视野会由亮变暗；显微镜放大倍数变大后，细胞的体积会增大，所以细胞数目变少。 （4）调节细准焦螺旋可使物像更清晰，用显微镜观察制作好的临时装片，如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的⑦细准焦螺旋。 （5）用显微镜观察的物像是倒像，所以看到的方向和实际的方向是完全相反的，如果物像在视野的左上方，要想把它移到视野中央，实际的方向应该向左上方移动玻片。 （6）根据题意可知，能将光能转化为化学能的是光合作用，光合作用的场所是叶绿体，因此是5是叶绿体。 （7）观察图片可知，甲、乙细胞结构的区别是，甲细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体（只要任意答上两点就行）。 （8）在观察植物细胞 实验中，在载玻片中央滴加的液体是请水；在观察人的口腔上皮细胞的实验中，滴加的是生理盐水，原因都是为了保持细胞的正常形态，有利于观察。 【点睛】做题的关键是识别图中的结构和功能。 34. 下面是“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，总结出如下实验步骤，请你将空格处的内容补充完整。 （1） 实验步骤 规范的操作方法 擦 擦拭载玻片、盖玻片 滴 在载玻片中央滴适量的（a）________。 撕 用镊子撕取洋葱鳞片叶（b）________（内或外）表皮一块。 展 将撕取的薄片放在载玻片上的液滴，用镊子将其展平。 盖 将盖玻片的（c）先接触载玻片上的滴液，然后缓缓放平。 染 在盖玻片的一侧滴加（d）________，另一侧用吸水纸吸引，重复2—3次，使染液浸润到标本的全部。 （2）观察 ①你观察到的视野中被染色的部分是细胞的________部分。 【答案】（1） ①. 清水 ②. 内 ③. 碘液 （2）细胞核 【解析】 【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，保持细胞的形态；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块内表皮薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 （2）细胞核里有容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，其是主要的遗传物质。 【小问1详解】 结合分析可知，表格中，制作植物细胞临时装片的缺少部分步骤为： 滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，目的是保持细胞的正常形态。 撕：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块内表皮薄膜。 染：在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，因为细胞核中的染色体容易被碱性染料染成深色，用碘液染色可以更清晰地观察到细胞的结构。 【小问2详解】 细胞核中的染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质，所以在观察到的视野中被染色最深的部分是细胞的细胞核部分。 35. 生物实验小组学习了单细胞生物后，对草履虫产生了浓厚的兴趣，他们想利用实验探究草履虫更适合生活在水体的表层还是深层，请帮助他们完成分析与探究过程。 （1）分析并提出问题 提出问题：___。 作出假设：草履虫更适合生活在水体的表层。 （2）制订并实施计划 ①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要相同，目的是为了___。 ②甲烧杯中放置一层滤膜（草履虫不能通过），使草履虫无法靠近水表层，乙烧杯不做处理。此实验中乙烧杯的作用是___。 （3）分析实验现象，得出结论 一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，数量减少，而乙烧杯中草履虫生活力旺盛，数量增多。 据此可得出结论：___。 （4）该实验小组想进一步探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的组别 营养液的种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2个 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2个 A. 统一用稻草浸出液 B. 营养液温度统一为25℃ C. 草履虫数量改为20个 D. 可设置用清水做营养液的对照组 【答案】（1）草履虫更适合生活在水体的表层还是深层？（草履虫更适合生活在水体的表层吗？） （2） ①. 控制单一变量##保证单一变量 ②. 对照 （3）草履虫更适合生活在水体的表层 （4）A 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。 【小问1详解】 假设是对提出的问题肯定或否定的回答。根据假设：草履虫主要分布在水体的表层，可以得出提出问题是：草履虫主要分布在水体的表层还是深层？ 【小问2详解】 在设置对照实验时，为了保证变量的唯一性，就要控制其他可能影响实验结果的条件。因此实验时选用的草履虫的大小和数量都要相同，目的是为了控制单一变量。 设计对照实验时，没有处理是的就是对照组；此实验中的对照组是乙烧杯，乙烧杯的作用是对照。 【小问3详解】 根据实验现象：甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，数量减少，而乙烧杯中草履虫生活力旺盛，数量增多。可以得出结论：草履虫生活需要氧气，草履虫主要分布在水体的表层。 【小问4详解】 A．探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验的变量是营养液的种类，其他条件应该相同；因此不能统一用稻草浸出液，A符合题意。 B．探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验的变量是营养液的种类，其他条件应该相同；因此营养液温度要统一为25℃，B不符合题意。 C．为了使结果更加真实，避免偶然因素，减少误差，实验样本数量要多，草履虫数量应改为20个，C不符合题意。 D．对照实验包括实验组和对照组；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组；因此可设置用清水做营养液的对照组，D不符合题意。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宣化区2025—2026学年度第一学期阶段性检测 七年级生物试卷（北师大版） 本试卷共6页、总分100分，考试时间为60分钟 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项答案正确，请将正确选项的字母代号填入下表相应空格内，每小题2分，共60分） 1. 春天万物复苏，处处生机盎然，展现了旺盛的生命力。下列结构中是细胞生命活动主要场所的是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 2. 兔子吃草是因为其自身不能合成有机物，说明兔子身体内细胞中没有的结构是（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞壁 3. 你现在已经成为一名七年级的学生，身体比小学期间长高了许多，这与细胞的哪些变化有关？ ①细胞分裂 ②细胞病变 ③细胞生长 A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③ 4. 用显微镜观察“生物”二字,显微镜下看到图形应该是下列哪种情况? （ ） A. B. C. D. 5. 小明使用显微镜时，看不到白亮视野。分析其原因不正确的是（　　） A. 使用了低倍物镜 B. 物镜没有对准通光孔 C. 反光镜没有对准光源 D. 光圈没有对准通光孔 6. 下图中的①②为物镜，③④为目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列组合中，观察到的细胞数目最多的是（　　） A. ①④⑥ B. ①④⑤ C. ②④⑥ D. ②④⑤ 7. 皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时会感到疼痛，严重时还会流血。说明皮肤属于（　　） A. 保护组织 B. 上皮组织 C. 神经组织 D. 器官 8. 人们吃甘蔗时先要削皮，再吃甘蔗的汁液，吃后吐出甘蔗的渣，请根据上面叙述吃甘蔗的顺序，分别阐述了甘蔗的哪些结构（　　） A. 上皮组织、营养组织、输导组织 B. 保护组织、营养组织、输导组织 C. 营养组织、保护组织、输导组织 D. 输导组织、保护组织、结缔组织 9. 清洗菠菜时，冷水并没有变色，但当把菠菜在沸水中焯一下，焯过菠菜叶的水会变成绿色，关于上述现象，下列说法正确的是（ ） A. 冷水并没有变色说明细胞壁不让任何物质进出细胞 B. 焯过菠菜叶的水变成绿色说明高温破坏了菠菜细胞的液泡 C. 菠菜放入开水中会破坏菠菜的细胞质，导致叶绿素渗出 D. 焯过菠菜叶的水变成绿色说明细胞膜已失去控制物质进出的功能 10. 下列属于同一结构层次的是（　　） A. 番茄表皮和大豆颗粒 B. 甘蔗和萝卜的可食用部分 C. 人体的肝脏和血液 D. 人体的心脏和神经系统 11. 下列关于制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下选项错误的是（ ） A. 用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水 B. 将撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，并用镊子展平 C. 盖玻片一侧接触水滴，缓缓盖下，避免出现气泡 D. 要用碘液进行染色 12. 从生物体的结构层次分析，下列食材中，与其他三种不同的是（ ） A. 一只兔子 B. 一朵月季花 C. 一个猪肝 D. 一粒花生 13. 某同学用光学显微观察同一个标本，观察中调换了物镜和准焦螺旋，以下是这位同学观察后绘制的图片。根据图片，下列叙述正确的是（ ） A. 正确的观察顺序是②①③ B. 观察时视野最暗的是② C. 放大倍数从高到低依次是②①③ D. 想更清晰地观察③时可调节粗准焦螺旋 14. 人们食用的萝卜、土豆、西红柿分别属于（　　） A. 茎、根、果实 B. 根、茎、果实 C. 根、叶、茎 D. 茎、果实、根 15. 有人说姚明像一棵参天大树，都显得高大健壮，以下哪种组织是属于大树，却不属于姚明身体？（ ） A. 上皮组织 B. 营养组织 C. 肌肉组织 D. 结缔组织 16. 下列有关细胞分裂和细胞生长的说法，不正确的是（ ） A. 细胞不能无限制地长大 B. 细胞分裂前后，遗传物质发生变化 C. 细胞的生长使细胞的体积增大 D. 细胞分裂和生长的速度受环境的影响 17. 按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（　　） A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤ C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤ 18. 银杏是原产于我国的举世闻名的“活化石”，被称为裸子植物中的“元老”。科学家将其列为裸子植物的主要依据是（） A. 植株高大 B. 种子裸露，无果皮包被 C. 根、茎、叶发达 D. 适于生活在干旱环境中 19. 月季和长颈鹿的结构层次相比，缺少的结构层次是（ ） A. 系统 B. 细胞 C. 组织 D. 器官 20. 草履虫可以独立完成生命活动，其中完成氧的摄入，二氧化碳的排出的结构是（　　） A. 口沟 B. 表膜 C. 胞肛 D. 纤毛 21. 用显微镜观察人口腔上皮细胞时，不可能观察到的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核 22. 如图甲所示锦鲤色彩艳丽、泳姿雄然，是一种深受人们喜爱的观赏鱼。图乙是锦鲤细胞结构模式图，图丙是细胞分裂分化示意图，以下叙述不正确的是（ ） A. 锦鲤体色多样，控制其体色的遗传物质主要储存在图乙的结构③内 B. 图丙的a、b、c表示细胞分裂过程，d表示细胞分化过程 C. 锦鲤通过细胞分裂和分化形成不同的组织 D. 锦鲤的结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体 23. 菠菜细胞内铁元素的浓度远高于土壤中铁元素的浓度，这是因为菠菜细胞大量从土壤中吸收铁元素，与这一过程直接有关的细胞结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡 24. “红豆生南国，春来发几枝”中，叶芽能发育成新的枝条关键是因为芽中存在（　　） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 保护组织 D. 薄壁组织 25. 用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙组合，来观察口腔上皮细胞装片。下列相关说法中，错误的是 A. 与甲组合比与乙组合的视野明亮 B. 与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多 C. 刮取口腔上皮细胞前，应先在载玻片上滴1滴清水 D. 若将图2的细胞移到视野中央，应将装片向右下方移动 26. 关于生物圈，以下说法错误的是：（　　） A. 生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈 B. 生物圈的范围是从海平面以下约100m到海平面以上约100m C. 生物圈是地球表面的一个“薄层” D. 生物圈是地球上最大的生态系统 27. 自然界因为有了生物而充满生机，下列属于生物的是（　　） A. 漫天飞舞的雪花 B. 机器人 C. 雕塑 D. 学校里的一排排杨树 28. 《中国诗词大会》节目深受人们喜爱，中国古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中不能体现生命现象的是（ ） A. 春种一粒粟，秋收万颗子 B. 嫩绿堪裁红欲绽，蜻蜓点水鱼游畔 C. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 D. 落红不是无情物，化作春泥更护花 29. 显微镜是学习生物学微观世界时最常用的观察工具。下列是在使用显微镜的过程中遇到的问题与对应的解决方案，正确的是（　　） A. 视野太暗——改用小光圈和反光镜的平面 B. 物像偏左下方——向右上方移动玻片使物像移到视野中央 C. 物像模糊——调节细准焦螺旋使之清晰 D. 视野范围过小——换用高倍物镜 30. 近年来，随着干细胞技术的迅猛发展，其在临床上的应用也被越来越多的人认可。如图为干细胞的培养过程示意图，相关描述错误的是（ ） A. ①表示细胞生长，细胞不能无限长大 B. 经过程②产生的新细胞染色体数目不变 C. ②③说明干细胞具有分裂和分化的能力 D. 经过程③后，细胞遗传物质发生了变化 二、综合题（40分） 31. 阅读以下资料，请填写出下列语句分别体现出的生物特征。 （一）生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，鲜嫩的嫩芽在灰绿色的土壤中显得十分鲜艳，之后这棵小芽尖慢慢的变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开，小绿芽左右慢吞吞地摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一颗高大的植物。 （二）欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30～60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 （三）大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 （1）材料一体现了植物能够__________的特征。小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从中获得__________，维持生存。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物能__________的特征。植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，体现了生物____________________的特征。 （2）材料二中放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物____________________的特征。放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有____________________的特性。 （3）材料三中植物受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。体现了植物的__________特征。蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物在传粉的同时吮吸的花蜜为其提供了__________。 32. 图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题： （1）大豆根毛细胞相较于人的口腔上皮细胞特有的结构是________（填序号）。 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体 （2）甲图与乙图的细胞分裂时的主要区别是________。 （3）乙图中B→C过程与甲图中的c过程相同，结果是形成了不同的________，成熟的植物体内，分生组织是终生保持分裂能力的细胞群，其构成的细胞特点是________。 （4）甲图中结构层次h与乙图中的________相同（填序号）。 （5）用箭头和名称写出人体的结构层次________。 （6）综上所述，可以看出细胞是生物体的________和________的基本单位。 （7）图乙中由A到B的细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是________。 33. 小明准备做“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”的实验，请据图回答下列问题： （1）甲、乙是显微镜下观察到的动、植物细胞结构模式图，其中_____为植物细胞。 （2）在丙图的显微镜结构中，具有放大作用的结构有_________（填写序号）。 （3）观察临时装片时应首先选用_______(填“高倍”或“低倍”)物镜。如果将低倍物镜换成高倍物镜时，此时视野光线变______(暗/亮)，细胞数目变________。 （4）假如小明已经在显微镜视野中找到图甲所示的细胞，想要使物像更清晰些，应调节显微镜的⑦______________________。 （5）假如小明观察到的物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向__________移动。 （6）图乙中能够将光能转化为化学能的结构是[ ]_______________。 （7）甲、乙细胞结构的区别是，甲细胞没有______________（至少说出两条区别）。 （8）在观察“植物细胞”和“人的口腔上皮细胞”的实验中，在载玻片中央滴加的液体分别是__________和____________。 34. 下面是“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，总结出如下实验步骤，请你将空格处的内容补充完整。 （1） 实验步骤 规范的操作方法 擦 擦拭载玻片、盖玻片 滴 在载玻片中央滴适量的（a）________。 撕 用镊子撕取洋葱鳞片叶（b）________（内或外）表皮一块。 展 将撕取的薄片放在载玻片上的液滴，用镊子将其展平。 盖 将盖玻片的（c）先接触载玻片上的滴液，然后缓缓放平。 染 在盖玻片的一侧滴加（d）________，另一侧用吸水纸吸引，重复2—3次，使染液浸润到标本的全部。 （2）观察 ①你观察到的视野中被染色的部分是细胞的________部分。 35. 生物实验小组学习了单细胞生物后，对草履虫产生了浓厚兴趣，他们想利用实验探究草履虫更适合生活在水体的表层还是深层，请帮助他们完成分析与探究过程。 （1）分析并提出问题 提出问题：___。 作出假设：草履虫更适合生活在水体的表层。 （2）制订并实施计划 ①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要相同，目的是为了___。 ②甲烧杯中放置一层滤膜（草履虫不能通过），使草履虫无法靠近水表层，乙烧杯不做处理。此实验中乙烧杯的作用是___。 （3）分析实验现象，得出结论 一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，数量减少，而乙烧杯中草履虫生活力旺盛，数量增多。 据此可得出结论：___ （4）该实验小组想进一步探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的组别 营养液的种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2个 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2个 A. 统一用稻草浸出液 B. 营养液温度统一为25℃ C. 草履虫数量改为20个 D. 可设置用清水做营养液的对照组 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $