专题02 选择题汇编·夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡（期末真题汇编，广东专用）七年级历史上学期

专题02 选择题汇编·夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡（广东专用） 涉及考点 考点01 夏商西周王朝的更替 考点02 动荡变化中的春秋时期 考点03 战国时期的社会变革 考点04 百家争鸣 考点05 夏商周时期的科技与文化 夏商西周王朝的更替考点01 1．（24-25九上·广东佛山部分·期末）有学者指出，西周分封制表面上是“分”，实质上是“合”，即在王畿及四土范围内通过分封，将点连线，进而扩充至面，“以藩屏周”。该学者认为分封制（    ） A．致使周王室地位下降 B．确立了天子世袭特权 C．有利于维护西周统治 D．加速了井田制度瓦解 2．（24-25九上·广东佛山部分·期末）何尊是西周贵族何所作的祭器，整体造型尊贵典雅，饰有精美的高浮雕兽面纹等，工艺精湛，内铭文记录了周成王营建成周及他对何的勉励、告诫。据此可知（    ） A．西周时期开始出现青铜器 B．青铜铸造只能由国家掌控 C．何尊具有历史和艺术价值 D．青铜铭文是最早成熟文字 3．（24-25七上·广东揭阳惠来县第一中学·期末）如表是某历史兴趣小组购书清单。据此可知，他们学习的主题是（   ） XX书店欢迎您 书名 出版社 单价 《文明的历程：夏朝》 上海科学技术文献出版社 ￥58 《殷商六百年》 天地出版社 ￥68 《奠基华夏的上古西周》 中国铁道出版社 ￥23 小计：￥149  付款：￥150  找零：1￥  日期：2024/10/28 A．早期人类的生产生活 B．部落联盟的建立 C．原始农业社会的发展 D．早期国家的发展 4．（24-25七上·广东梅州五华县·期末）周王朝在打击殷商残余势力后，着手建立各区域统治据点，“立七十一国”，其中姬姓王室子弟占绝大多数。周统治者实施以上政治措施的目的是（   ） A．开创王位世袭制度 B．加强周天子对地方的控制 C．确立中央管理制度 D．建立起统一的多民族国家 5．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）王家范在《中国历史通论》中写道：“周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为‘插队’进去，很像‘掺沙子’。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。”材料中“周的创造”指的是（   ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．井田制 6．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）如图所示，内容为夏商周时期的大事件，其中填入①处的事件应为（   ） A．炎黄联盟 B．武王伐纣 C．秦灭六国 D．文景之治 7．（24-25七上·广东汕头金平区·期末）至迟自西周开始，已经就医药事物而设官立制。汉代出现太常太医令和少府太医令的官职；北齐发展为太常寺太医署和门下省尚药局两种机构。这体现了中国古代医疗制度（   ） A．发展历史悠久 B．不断发展完善 C．医疗系统健全 D．机构职能明确 8．（24-25七上·广东汕头金平区·期末）西周初年，周王室“封建亲戚，以藩屏周”，这说明分封制的实行旨在（   ） A．扩大统治疆域 B．确立等级秩序 C．防范殷商反扑 D．拱卫周朝统治 9．（24-25七上·广东深圳福田区·期末）西周大盂鼎铭文记载周王对盂的训诰：赐给你异族的王臣十三名，夷众一千零五十人，要尽量让这些人在他们所耕作的土地上努力劳动。这反映西周时期（   ） A．王室衰微 B．等级森严 C．实行分封 D．诸侯争霸 10．（24-25七上·广东深圳福田区·期末）据《国语·鲁语（上）》记载可知，夏、商、周三族祭祀先祖时都会把本族来源与黄帝族联系起来，自认为是黄帝族的后裔。这反映夏、商、周时期（   ） A．文明发展的多元一体特征 B．统治者宣扬君权神授 C．王位世袭制度的继承发展 D．华夏族的形成过程 11．（24-25七上·广东汕头龙湖区·期末）据晋侯稣钟凿刻的铭文记载，西周晚期，晋献侯稣参加了由天子亲自指挥的一次大规模战争。征伐对象是周代中晚期经常骚扰中央的东部少数民族“宿夷”。这可用于研究（   ） A．世袭制 B．分封制 C．三公九卿制 D．禅让制 12．（24-25七上·广东汕头龙湖区·期末）“它宣告了西周时代的终结，……一场争霸狂潮迅速淹没‘礼乐征伐自天子出’的古老秩序”。这里的“它”是指（   ） A．平王东迁 B．牧野之战 C．国人暴动 D．盘庚迁殷 13．（24-25七上·广东广州花都区·期末）《诗经》中有不少农事诗，涉及到农业生产的许多方面。《周礼》中记载主管农业生产的职官有小司徒、载师、司稼、稻人、草人、遂人、场人、廪人、仓人等。这反映出（   ） A．西周统治者奖励耕织 B．西周农业实行铁器牛耕 C．西周统治者重视农业 D．西周农业生产技术进步 14．（24-25七上·广东汕尾·期末）周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，史称“封建亲戚，以藩屏周”。这表明周初分封的主要目的是（    ） A．传播文化 B．奖赏功臣 C．控制地方 D．发展经济 15．（24-25七上·广东汕尾·期末）根据下表可得出夏商周灭亡的共同原因是（    ） 朝代 事件 夏 夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾。 商 商纣王对外连年征伐，对内大兴土木，横征暴敛，导致民不聊生。 西周 周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。 A．统治者治国经验不足 B．遭到周边少数民族入侵 C．国君暴虐无道民怨沸腾 D．诸侯内乱导致战争频发 16．（24-25九上·广东佛山南海区·期末）西周时期，边远地区如巴蜀、吴越等古国的青铜礼器和乐器的形制与制度，受中原青铜器具影响较大，兵器、工具和日用器具等则多保留本地传统。这表明（   ） A．礼乐文明辐射力强 B．分封制度影响有限 C．边远古国文化先进 D．西周社会等级森严 动荡变化中的春秋时期考点02 17．（24-25七上·广东潮州湘桥区初中联考·期末）夏商西周时期，水利工程修建较少，山林遍布；至春秋战国时期，政府下令大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。出现这一变化的主要原因是（   ） A．新兴地主阶级的崛起 B．诸侯国之间纷争不断 C．铁制生产工具的使用 D．全新的政治秩序出现 18．（24-25九上·广东揭阳普宁·期末）相对于耒耜等脚踏耕具，牛耕是连续向前的，用力少而效果好，使畜力和铁器得到很好的结合。这主要说明牛耕有助于（    ） A．减轻农民赋税负担 B．提升粮食单位产量 C．提高土地耕作效率 D．手工业规模的扩大 19．（24-25七上·广东汕头金平区·期末）下图是一件春秋时期的青铜牛牺尊酒器，牛鼻上穿有一环，全身刻有精美纹饰。这说明当时（   ） A．开始使用青铜农具 B．牛已经被人类驯化 C．牛耕技术得到推广 D．青铜制造规模宏大 20．（24-25七上·广东深圳福田区·期末）《国语·齐语》记载“子贡好废（卖出）举（买进）”，《韩非子·说林（下）》记载“买椟还珠”的故事。上述材料可用于研究春秋战国时期（   ） A．百家争鸣促进文化繁荣 B．商业活动逐渐活跃 C．手工业规模不断扩大 D．铁农具和牛耕普及 21．（24-25七上·广东深圳福田区·期末）春秋时，齐桓公、晋文公都曾举行会盟，但邀请周王室派使者参与会盟是正式成为“霸主”的必要环节。这说明了（   ） A．周王名义上仍是天下“共主” B．礼崩乐坏现象十分普遍 C．传统分封秩序得到恢复 D．诸侯争霸局面得到平息 22．（24-25七上·广东广州越秀区·期末）春秋时期，社会经济有很大的发展。能为该结论提供佐证的史实包括（   ） ①当时出现了铁制农具和牛耕    ②手工业的规模不断扩大 ③发明了新型的播种工具耧车    ④金属货币得到广泛使用 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 23．（24-25七上·广东汕头龙湖区·期末）示意图能帮助我们有效记忆和理解历史知识。下边示意图体现了春秋战国时期（   ） A．国家统一 B．民族交融 C．文化繁荣 D．经济发展 24．（24-25七上·广东汕头龙湖区·期末）周平王死后，桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室军队败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去“慰问”，桓王只好忍气吞声，不了了之。这反映当时（   ） A．郑国国君是春秋霸主 B．分封制已经彻底瓦解 C．诸侯国之间战争频繁 D．周王室地位逐渐下降 25．（24-25七上·广东广州花都区·期末）西周时期，礼乐制度有着严格的等级划分，到了后期据《史记·礼书》载：“晋悼公设宴款待，让乐工演奏《肆夏》乐，唱《文王》歌。”像晋悼公这样在礼仪活动中无视礼乐制度，僭越使用的现象已经十分普遍了。这种情况反映了（   ） A．民族交融 B．王室衰微 C．经济衰退 D．文化繁荣 26．（24-25七上·广东汕尾·期末）《国语·齐语》中提到“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸鉏、夷、斤、斸（zhú），试诸壤土”。春秋时期铁制农具已开始用于农业生产所带来的直接影响不包括（    ） A．耕地逐渐扩大 B．粮食产量明显增长 C．人口不断增多 D．分封制遭受到破坏 27．（24-25七上·广东广州天河区·期末）秦朝廷尉李斯曾经指出，周文、武所封子弟，同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。由此可知，周朝（   ） A．分封制逐渐瓦解 B．诸侯实力不均 C．郡县制有名无实 D．皇帝制度衰落 28．（24-25九上·广东佛山南海区·期末）春秋时期，越国愿意接受华夏诸国已十分成熟的战略智慧，越王勾践隆重迎接孔子弟子子贡，子贡建议勾践出兵助吴伐齐，以达到削弱吴国的目的。这表明，当时（   ） A．社会生产进步 B．民族交融加强 C．百家争鸣兴起 D．兼并战争频繁 29．（24-25七上·广东佛山南海区·期末）据《礼记》记载，诸侯庭中照明的火炬，按规定只能有三十只，齐桓公却用到百只。这反映了春秋时期（   ） A．百家争鸣 B．礼制严明 C．经济繁荣 D．王室衰微 30．（24-25七上·广东东莞·期末）史学家顾颉刚指出：秦的成就是融化了西戎，晋的成就是融化了狄人……名义上是把这些部落一个个翦灭，而实际上是把全部的戎、狄民众的文化提高了……到战国时，就再没有所谓“华夏”和“戎”“狄”的区别了。这说明春秋争霸（   ） A．给人民带来了动荡不安 B．完成了统一的过程 C．客观上促进了民族交融 D．扩大了秦晋的疆域 31．（24-25七上·广东韶关仁化县·期末）春秋时期，中原各国和周边民族在频繁往来和密切交往中，“华夏”作为文化、政治实体，得到了周边民族的认同。材料所述体现了当时（   ） A．华夏认同观念产生 B．民族矛盾彻底消除 C．社会经济得到发展 D．兼并战争日益剧烈 32．（24-25七上·广东深圳龙岗区·期末）周桓王即位后，准备委任虢公取代郑庄公的卿士地位，郑庄公先是率军收割了周王室领地的粮食，又和鲁国、许国等国私自交换土地，并在王师讨伐的时候打败王师军队。这反映春秋时期（   ） A．郑国实力最强大 B．各国发展不平衡 C．周王室逐渐衰微 D．分封制彻底瓦解 战国时期的社会变革考点03 33．（24-25九上·广东佛山部分·期末）李冰详细考察岷江附近的水情和地势，充分考虑当地西北高、东南低的情况，制定大型水利工程的规划方案及施工方法，带领民众进行修建。由此可见，该水利工程的修建（    ） A．体现了因地制宜的特点 B．促进了关中平原的开发 C．展示了民众坚韧的品质 D．响应了秦朝政府的号召 34．（24-25七上·广东肇庆封开县·期末）许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是（   ） A．奴隶制度开始形成 B．封建制度正式确立 C．诸侯兼并争霸不断 D．生产力飞速发展 35．（24-25九上·广东佛山部分·期末）河南辉县的五座战国墓中出土犁、铲、锄、镰刀等铁器95件，其中2件V型犁铧已能破土划沟。这反映了，战国时期（    ） A．手工业管理严密 B．牛耕刚刚开始出现 C．冶铁的技术领先 D．铁器用于农业生产 36．（24-25七上·广东揭阳惠来县第一中学·期末）“战国时期，生活在蒙古高原的林胡、匈奴等民族，与中亚草原的游牧民族联系密切，金属制品的纹饰风格深受其影响，同时布局对称又受到中原文化熏染。”上述材料说明（   ） A．不同文化交汇创新 B．中原地区的艺术水平高 C．北方各族生性好战 D．战国时期各国征战频繁 37．（24-25九上·广东湛江寸金培才学校·期末）商鞅变法强制将大家庭拆散为个体小家庭：凡一户有两个儿子，到年龄必须分家，独立谋生，否则要加征赋税，且禁止父子兄弟同室居住。这一做法（   ） A．确立了土地私有制度 B．削弱了秦对社会的控制 C．废除了宗法血缘关系 D．推动了小农经济的发展 38．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”美称的著名水利工程是（   ） A．灵渠 B．都江堰 C．郑国渠 D．白渠 39．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）《史记·商君列传》中记载：“有军功者，各以率受上爵……耕织致粟帛多者复其身……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）”据此可知，商鞅变法（   ） A．主张减轻农民的赋税 B．打击了旧贵族的利益 C．让中国进入奴隶社会 D．加强中央对地方管辖 40．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）西周时“一人踏耒而耕，不过十亩”，战国时“一夫挟五口，治田百亩”，引起这一变化的根源是（   ） A．铁犁与牛耕的使用 B．水利工程大力兴建 C．手工业规模的扩大 D．商业发展空前繁荣 41．（24-25七上·广东广州越秀区·期末）《战国策·秦策一》记载：“期年之后……兵革大强，诸侯畏惧。”这反映了商鞅变法使秦国（   ） A．发展了文化教育 B．提高了行政效率 C．加强了民族联系 D．实现了富国强兵 42．（24-25七上·广东汕头龙湖区·期末）春秋战国时期，出现了范蠡、猗顿、白圭为代表的一批大商人，他们交通南北，转运货物，积累大量财富。出现这一局面的根本原因是（   ） A．铁犁牛耕的使用推广 B．交通运输网络的通畅 C．各诸侯国的政策支持 D．金属货币的广泛流通 43．（24-25七上·广东广州花都区·期末）进入战国后，各诸侯国运用政权的力量，进行了一系列政治、经济、军事和社会制度改革，如李悝在魏国变法，商鞅在秦国变法。这些改革都（   ） A．顺应了社会转型的需要 B．增强了华夏认同观念 C．维护了贵族的世袭特权 D．确立了中央集权制度 百家争鸣考点04 44．（24-25九上·广东佛山部分·期末）梁启超在评价某一历史现象时说道：自孔子、老子以迄韩非、李斯，凡三百余年，九流十家皆起于是，前空往劫，后绝来尘，尚矣（确实非凡）。这一历史现象是指（    ） A．百家争鸣 B．诸侯争霸 C．私学兴盛 D．尊崇儒术 45．（24-25七上·广东惠州第一中学·期末）春秋战国时期，儒家学派主张“以礼治国，为政以德”；墨家学派主张治理国家要“选贤任能”；法家学派主张“以法为本，控制臣民”，加强政府的控制能力。材料反映了春秋战国时期各学派共同的追求（   ） A．秉持以人为本的理念 B．强调道德教化的理念 C．重视政治秩序的建设 D．尊重个性自由的理念 46．（24-25七上·广东深圳龙岗区·期末）墨子借鉴了孔子学说中“仁爱”“举贤才”等思想，战国竹简记载的儒家著述亦含有墨家“尚贤”、“节用”思想。这反映出（   ） A．儒墨思想的互鉴 B．学术环境的宽松 C．诸子观点的趋同 D．阶级矛盾的缓和 47．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）北京冬奥会开幕式以二十四节气为倒计时的创意惊艳世界。二十四节气既是中国古人对时间的理解，又蕴含着尊重自然、顺应自然的中国智慧。下列观点与这一思想相似的是（   ） A．兼爱非攻 B．民贵君轻 C．仁者爱人 D．道法自然 48．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）稷下学宫是战国时期具有代表性的学术交流与传播平台，各家学派在此进行交流与论辩。稷下学宫体现的历史现象是（   ） A．诸侯争霸 B．兼并战争 C．百家争鸣 D．变法图强 49．（24-25七上·广东汕头金平区·期末）它是我国第一部以记言为主的语录体散文集，诸多名言出自于此，如“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”它所体现的思想核心是（   ） A．道 B．礼 C．仁 D．仁政 50．（24-25七上·广东广州越秀区·期末）《墨子》中的《城守篇》详细介绍了城门结构、城池防御设施构造、弩机等器械制造工艺，这说明墨子注重研究（   ） A．治病救人 B．教书育人 C．军事技术 D．国家治理 夏商周时期的科技与文化考点05 51．（24-25七上·广东惠州第一中学·期末）四川三星堆遗址出土的文物中，部分青铜尊、青铜鼎的造型，与中原青铜器的种类、器型非常相似；作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，明显有二里头、殷墟玉器形制的影子。这说明（   ） A．三星堆文明起源于中原文明 B．三星堆文明受中原文明影响 C．夏商时期古蜀文明丰富多彩 D．早期国家十分注重祭祀典礼 52．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）有一部战国时问世的医书，总结了中国古代医疗经验，是中医学的奠基之作。它以阴阳五行说为理论基础，把人的身体结构看作自然界的一部分，把自然界与人的生理现象密切联系起来。这部医书是（   ） A．《诗经》 B．《庄子》 C．《孙子兵法》 D．《黄帝内经》 53．（24-25七上·广东汕头金平区·期末）每年的端午节，人们除了举行赛龙舟、吃粽子等习俗，还纪念我国古代诗人屈原。这主要在于感念屈原的（   ） A．忧国忧民 B．造福于民 C．以法治国 D．慎战谋攻 54．（24-25七上·广东汕头金平区·期末）依据下列某单元课目编排，可推知该单元呈现的整体阶段特征是（   ） 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A．原始社会时期与中华文明的起源 B．夏商周时期的社会变革与思想繁荣 C．夏商周时期社会动荡与文化发展 D．奴隶制王朝更替及向封建社会过渡 55．（24-25七上·广东深圳龙华区·期末）中国国家博物馆举办过“证古泽今——甲骨文文化展”，其中精品文物“土方入侵”涂朱卜骨刻辞中记录了“商王武丁亲自占卜后判定边界有患，然后就收到了入侵报告”的事件。这表明甲骨文（   ） A．能够准确预测未来发展 B．主要记录军事征战活动 C．文字体系已经较为完整 D．可以用于研究当时社会 56．（24-25七上·广东深圳龙华区·期末）在青铜器上施以金银错工艺盛行于战国晚期。其工艺是先在铜器表面预铸出浅凹的纹饰或字形，然后在凹槽内嵌入细薄的金银片或金银丝，再经过打磨使器表光亮，从而利用金银和青铜的不同光泽映衬出各种色彩辉煌的图案与铭文。这体现了战国时期（   ） A．手工业水平高超 B．生产方式的变化 C．社会风气的转变 D．商业贸易的繁荣 57．（24-25七上·广东汕头龙湖区·期末）《黄帝内经》讲述了养生、预防、阴阳、脏象、经络、论治、药性理论、运气学说等内容。在古代，日本、朝鲜、越南等均将《黄帝内经》视为医学经典著作。据此可知，《黄帝内经》（   ） A．尊重生命，敬畏自然 B．内容丰富，影响广泛 C．奠基之作，领先世界 D．理论完善，与时俱进 58．（24-25七上·广东广州花都区·期末）某一单元的学习目标如下，据此可知这一时代的特征是（   ） 知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展； 了解西周分封制等重要制度； 初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成； 知道甲骨文是已知最早的汉字； 初步理解战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生； A．原始社会与中华文明的起源 B．统一多民族封建国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 59．（24-25七上·广东汕尾·期末）战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国的方言，用浓郁的情感和丰富的想象创作出一种新体诗歌，是我国古典诗歌的两大源头之一。这种新体诗歌是（    ） A．《诗经》 B．“楚辞” C．《论语》 D．《春秋》 60．（24-25九上·广东佛山南海区·期末）甲骨文中记载，商朝部分妇女有自己的封地、田产，她们可以在自己的封地里进行独立经营。这说明，商朝妇女（   ） A．主持占卜活动 B．成为主要劳力 C．履行诸侯义务 D．享有较高地位 试卷第1页，共3页 试卷第25页，共25页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 选择题汇编·夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡（广东专用） 涉及考点 考点01 夏商西周王朝的更替 考点02 动荡变化中的春秋时期 考点03 战国时期的社会变革 考点04 百家争鸣 考点05 夏商周时期的科技与文化 夏商西周王朝的更替考点01 1．（24-25九上·广东佛山部分·期末）有学者指出，西周分封制表面上是“分”，实质上是“合”，即在王畿及四土范围内通过分封，将点连线，进而扩充至面，“以藩屏周”。该学者认为分封制（    ） A．致使周王室地位下降 B．确立了天子世袭特权 C．有利于维护西周统治 D．加速了井田制度瓦解 【答案】C 【解析】根据题干“西周分封制表面上是‘分’，实质上是‘合’，即在王畿及四土范围内通过分封，将点连线，进而扩充至面，‘以藩屏周’。”结合所学可知，分封制通过血缘纽带（同姓诸侯）和等级秩序（诸侯服从天子），构建了“天子—诸侯—卿大夫”的统治网络，扩大了周朝对疆域的控制力，形成政治军事屏障，巩固中央统治，C项正确；周王室地位下降是分封制后期诸侯割据的结果，与题干强调的积极作用矛盾，排除A项；天子世袭特权在夏商已确立，与分封制无直接关联，排除B项；井田制瓦解是春秋战国生产力发展的结果，与分封制的政治目的无关，排除D项。故选C项。 2．（24-25九上·广东佛山部分·期末）何尊是西周贵族何所作的祭器，整体造型尊贵典雅，饰有精美的高浮雕兽面纹等，工艺精湛，内铭文记录了周成王营建成周及他对何的勉励、告诫。据此可知（    ） A．西周时期开始出现青铜器 B．青铜铸造只能由国家掌控 C．何尊具有历史和艺术价值 D．青铜铭文是最早成熟文字 【答案】C 【解析】据题干并结合所学可知，何尊的造型和工艺体现了西周青铜铸造的高超技艺和审美水平，具备显著的艺术价值；何尊内的铭文是研究西周初期政治活动的第一手史料，具有重要的历史研究价值，C项正确；西周是青铜器发展的延续与繁荣阶段，并非“开始出现”，排除A项；西周时期青铜铸造既有王室、诸侯（国家层面）的作坊，也有贵族私人作坊，“只能”一词过于绝对，排除B项；中国最早的成熟文字是商代的甲骨文，排除D项。故选C项。 3．（24-25七上·广东揭阳惠来县第一中学·期末）如表是某历史兴趣小组购书清单。据此可知，他们学习的主题是（   ） XX书店欢迎您 书名 出版社 单价 《文明的历程：夏朝》 上海科学技术文献出版社 ￥58 《殷商六百年》 天地出版社 ￥68 《奠基华夏的上古西周》 中国铁道出版社 ￥23 小计：￥149  付款：￥150  找零：1￥  日期：2024/10/28 A．早期人类的生产生活 B．部落联盟的建立 C．原始农业社会的发展 D．早期国家的发展 【答案】D 【解析】据题干“某历史兴趣小组购书清单”和所学知识可知，题干中的三本书《文明的历程：夏朝》《殷商六百年》《奠基华夏的上古西周》分别对应夏、商、西周三个朝代。夏朝是中国历史上第一个王朝，标志着早期国家的产生。商朝又称殷商，青铜文明高度发达，甲骨文是目前中国已知最早的成熟文字，政治制度进一步完善。西周实行分封制、宗法制等，巩固了统治，拓展了疆域，早期国家的政治、经济、文化等方面都得到了进一步发展。这些书籍围绕夏朝、殷商、西周展开，体现了早期国家的发展历程，D项正确；“早期人类的生产生活”涉及原始社会，与夏商周国家形态不符，排除A项；“部落联盟的建立”对应尧舜禹时期，早于夏朝，排除B项；“原始农业社会的发展”侧重新石器时代农业起源，而夏商周已进入国家文明阶段，排除C项。故选D项。 4．（24-25七上·广东梅州五华县·期末）周王朝在打击殷商残余势力后，着手建立各区域统治据点，“立七十一国”，其中姬姓王室子弟占绝大多数。周统治者实施以上政治措施的目的是（   ） A．开创王位世袭制度 B．加强周天子对地方的控制 C．确立中央管理制度 D．建立起统一的多民族国家 【答案】B 【解析】据题干“着手建立各区域统治据点，‘立七十一国’，其中姬姓王室子弟占绝大多数”结合所学可知，周王朝在灭商后，为巩固统治、防止殷商残余势力反叛，实施了分封制。分封制的核心目的是通过血缘纽带（如姬姓诸侯）和功臣分封，巩固周王室对地方的统治，形成“以藩屏周”的局面。B项正确；王位世袭制在夏商时期已有，周朝是继承而非开创，排除A项；“确立中央管理制度”不符合史实，分封制属于地方分权，中央集权制度到秦朝才确立，排除C项；“统一多民族国家”是秦朝成就，西周分封制下诸侯国相对独立，并非统一国家，排除D项。故选B项。 5．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）王家范在《中国历史通论》中写道：“周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为‘插队’进去，很像‘掺沙子’。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。”材料中“周的创造”指的是（   ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．井田制 【答案】C 【解析】根据题干“周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国”，结合所学知识可知，为了巩固周初政治形势，西周在地方推行分封制，保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，C项正确；尧舜禹时期实行禅让制，排除A项；夏朝时期已经开始实行世袭制，排除B项；井田制的规定一切土地属于国家所有（即属于周王所有），与题干无关，排除D项。故选C项。 6．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）如图所示，内容为夏商周时期的大事件，其中填入①处的事件应为（   ） A．炎黄联盟 B．武王伐纣 C．秦灭六国 D．文景之治 【答案】B 【解析】根据题干示意图结合所学可知，成汤建商的时间约为公元前1600年，平王东迁建立东周的时间为公元前770年，武王伐纣建立西周的时间为公元前1046年，既在成汤建商之后，又在平王东迁之前，符合题意，B项正确；炎黄联盟距今约四五千年，早于大禹建夏，排除A项；秦灭六国完成的时间是公元前221年，不符合题意，排除C项；文景之治出现在西汉时期，排除D项。故选B项。 7．（24-25七上·广东汕头金平区·期末）至迟自西周开始，已经就医药事物而设官立制。汉代出现太常太医令和少府太医令的官职；北齐发展为太常寺太医署和门下省尚药局两种机构。这体现了中国古代医疗制度（   ） A．发展历史悠久 B．不断发展完善 C．医疗系统健全 D．机构职能明确 【答案】A 【解析】根据材料分析可知，政府设置医药事务的官员可以追溯到西周时期，说明我国古代的医疗制度历史悠久，A项正确；材料强调起源较早，能够看出其发展，但是“完善”无从体现，排除B项；医疗系统“健全”不符合史实，过于绝对化，排除C项；材料只涉及设置了管理医药事务的官员，不能看出机构职责明确，排除D项。故选A项。 8．（24-25七上·广东汕头金平区·期末）西周初年，周王室“封建亲戚，以藩屏周”，这说明分封制的实行旨在（   ） A．扩大统治疆域 B．确立等级秩序 C．防范殷商反扑 D．拱卫周朝统治 【答案】D 【解析】根据题干信息“封建亲戚，以藩屏周”和所学知识可知，“封建亲戚，以藩屏周”意思是分封亲戚子弟为诸侯，作为周王室的屏障，其核心目的就是拱卫周朝统治，D项正确；分封制确实有扩大统治疆域的作用，但题干中“以藩屏周”强调的是保卫周王室，而非主要指向扩大疆域，排除A项；分封制在一定程度上确立了等级秩序，比如形成周天子—诸侯—卿大夫—士等等级秩序，但这并非材料中“封建亲戚，以藩屏周”所表达的主要目的，排除B项；分封制有防范殷商旧部反扑的考虑，但材料中明确表述是“以藩屏周”，即主要目的是拱卫周王室，排除C项。故选D项。 9．（24-25七上·广东深圳福田区·期末）西周大盂鼎铭文记载周王对盂的训诰：赐给你异族的王臣十三名，夷众一千零五十人，要尽量让这些人在他们所耕作的土地上努力劳动。这反映西周时期（   ） A．王室衰微 B．等级森严 C．实行分封 D．诸侯争霸 【答案】C 【解析】根据题干信息“赐给你异族的王臣十三名，夷众一千零五十人，要尽量让这些人在他们所耕作的土地上努力劳动”并结合所学知识可知，周王赐予盂异族的王臣和夷众，并要求他们在所耕作的土地上努力劳动。这表明西周时期实行的是分封制度，即周王将土地和人民分封给诸侯或臣子，以维护和巩固其统治，C项正确；王室衰微、诸侯争霸均出现在春秋时期，与题干“西周”不符，排除AD项；分封制下等级森严，但与题干反映的分封制不符，排除B项。故选C项。 10．（24-25七上·广东深圳福田区·期末）据《国语·鲁语（上）》记载可知，夏、商、周三族祭祀先祖时都会把本族来源与黄帝族联系起来，自认为是黄帝族的后裔。这反映夏、商、周时期（   ） A．文明发展的多元一体特征 B．统治者宣扬君权神授 C．王位世袭制度的继承发展 D．华夏族的形成过程 【答案】D 【解析】根据题干信息“夏、商、周三族祭祀先祖时都会把本族来源与黄帝族联系起来，自认为是黄帝族的后裔”并结合所学知识可知，夏、商、周三族都自认为是黄帝族的后裔，说明夏、商、周时期华夏族的形成过程，D项正确；中华文明起源的多元性是指中华文明起源地不止一个中心，而是分布于中国广阔大地上的各个区域。其一体性表现在各区域文明之间存在一定联系，又相互影响和促进，与题意不符，排除A项；题干反映的是祖先认同，与宣扬君权神授不符，排除B项；夏商周时期王位的继承确实是根据世袭制，但与题干中祖先认同不符，排除C项。故选D项。 11．（24-25七上·广东汕头龙湖区·期末）据晋侯稣钟凿刻的铭文记载，西周晚期，晋献侯稣参加了由天子亲自指挥的一次大规模战争。征伐对象是周代中晚期经常骚扰中央的东部少数民族“宿夷”。这可用于研究（   ） A．世袭制 B．分封制 C．三公九卿制 D．禅让制 【答案】B 【解析】据题干“西周晚期，晋献侯稣参加了由天子亲自指挥的一次大规模战争。征伐对象是周代中晚期经常骚扰中央的东部少数民族‘宿夷’。”和所学知识可知，分封制下，周天子通过分封诸侯建立政治与军事联盟，诸侯需履行随王出征、拱卫王室的义务。晋献侯稣作为晋国诸侯，参与周天子亲自指挥的战争并承担军事责任，正是分封制下“礼乐征伐自天子出”的典型体现。铭文中晋侯稣受命征伐宿夷、战后受赏等记载，直接反映了诸侯与周王之间的臣属关系和责任分工，B项正确；世袭制强调权力在家族内传承，而铭文内容聚焦军事行动，与继承制度无直接关联，排除A项；三公九卿制为秦朝建立的中央官僚制度，与西周时期的政治结构不符，排除C项；禅让制属于更早期的部落联盟时代，西周已进入世袭王权阶段，排除D项。故选B项。 12．（24-25七上·广东汕头龙湖区·期末）“它宣告了西周时代的终结，……一场争霸狂潮迅速淹没‘礼乐征伐自天子出’的古老秩序”。这里的“它”是指（   ） A．平王东迁 B．牧野之战 C．国人暴动 D．盘庚迁殷 【答案】A 【解析】根据题干“它宣告了西周时代的终结”并结合所学知识可知，周幽王时，废掉申后及太子宜臼，立其宠爱的褒姒为后，伯服为太子。公元前771年，申后之父申侯勾结犬戎攻破镐京。周幽王点起烽火求援，众诸侯因以前被烽火所戏而不加理会。周幽王最后被杀于骊山，西周灭亡。其后众诸侯拥立太子宜臼为王，是为周平王。因镐京曾发生过地震受损，残破不堪，又接近戎、狄等外患威胁之下，于是平王在即位后第二年，在郑、秦、晋等诸侯的护卫下，将国都迁至洛邑，开始了东周的历史。因此题干“它”是平王东迁，A项正确；牧野之战是周武王讨伐商纣王在牧野发生的战争，与题干信息不符，排除B项；国人暴动是公元前841年 发生在西周首都镐京的以平民为主体的暴动，动摇了西周王朝的统治，直接导致了周王室日趋衰微，但当时西周没有灭亡，排除C项；盘庚迁殷是发生在商朝中期的一次历史事件，是指盘庚继位后，为了挽救政治危机，决定迁都于殷，与题干信息不符， 排除D项。故选A项。 13．（24-25七上·广东广州花都区·期末）《诗经》中有不少农事诗，涉及到农业生产的许多方面。《周礼》中记载主管农业生产的职官有小司徒、载师、司稼、稻人、草人、遂人、场人、廪人、仓人等。这反映出（   ） A．西周统治者奖励耕织 B．西周农业实行铁器牛耕 C．西周统治者重视农业 D．西周农业生产技术进步 【答案】C 【解析】据题干“《周礼》中记载主管农业生产的职官有小司徒、载师、司稼、稻人、草人、遂人、场人、廪人、仓人等”和所学知识可知，西周安排许多主管农业生产的职官，说明西周建立了较为完整的农业管理体系，将农业生产纳入国家治理的核心范畴，体现制度化的重农政策，C项正确；题干未提及具体奖励措施（如减免赋税、物质赏赐），仅体现制度管理，排除A项；题干未提及铁器牛耕技术，且铁制农具和牛耕技术在春秋时期才出现，排除B项；题干侧重管理机构与农事记载，未直接涉及技术革新内容（如农具改良或耕作方法突破），不能说明西周农业生产技术进步，排除D项。故选C项。 14．（24-25七上·广东汕尾·期末）周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，史称“封建亲戚，以藩屏周”。这表明周初分封的主要目的是（    ） A．传播文化 B．奖赏功臣 C．控制地方 D．发展经济 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，“封建亲戚，以藩屏周” 意思就是通过分封同姓子弟和功臣等建立诸侯国，让这些诸侯国作为周王室的屏障，来保卫周王室，实质就是加强对地方的控制。周初疆域广阔，通过分封诸侯，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，使周王室能够间接控制广大的地方区域，巩固周王室的统治，C项正确；分封制主要是一种政治制度，其核心是为了巩固统治，传播文化是分封制实施过程中带来的一个客观影响，而非主要目的，排除A项；周王室确实会根据功劳大小分封功臣，但奖赏功臣只是分封制的一个方面，并不是主要目的，排除B项；分封制首先是一种政治统治手段，是为了实现政治上对地方的控制和统治秩序的稳定，发展经济是在政治稳定基础上可能产生的一个结果，而不是主要目的，排除D项。故选C项。 15．（24-25七上·广东汕尾·期末）根据下表可得出夏商周灭亡的共同原因是（    ） 朝代 事件 夏 夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾。 商 商纣王对外连年征伐，对内大兴土木，横征暴敛，导致民不聊生。 西周 周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。 A．统治者治国经验不足 B．遭到周边少数民族入侵 C．国君暴虐无道民怨沸腾 D．诸侯内乱导致战争频发 【答案】C 【解析】根据表格内容，夏桀“残暴无道”、商纣王“横征暴敛”、周幽王“朝政腐败”均指向统治者自身的暴虐或昏庸，导致民众不满（“民怨沸腾”“民不聊生”“内外矛盾激化”），C项正确；题干并未提及他们治国经验是否不足，无法从所给内容得出这一结论，排除A项；表格里没有任何关于夏商周灭亡是因为遭到周边少数民族入侵的相关表述，与表格内容无关，排除B项，表格中没有提及诸侯内乱导致战争频发与夏商周灭亡的关系，没有相关信息支持这一观点，排除D项。故选C项。 16．（24-25九上·广东佛山南海区·期末）西周时期，边远地区如巴蜀、吴越等古国的青铜礼器和乐器的形制与制度，受中原青铜器具影响较大，兵器、工具和日用器具等则多保留本地传统。这表明（   ） A．礼乐文明辐射力强 B．分封制度影响有限 C．边远古国文化先进 D．西周社会等级森严 【答案】A 【解析】根据材料中“边远地区如巴蜀、吴越等古国的青铜礼器和乐器的形制与制度，受中原青铜器具影响较大，兵器、工具和日用器具等则多保留本地传统”，说明无论相距多远，异姓诸侯国的文化与周王朝仍具有统一性，表明礼乐文明辐射力强，A项正确；材料主旨反映礼乐文明辐射力强，没有涉及分封制影响的相关情况，排除B项；材料中没有涉及中原国家的文化发展情况，两者无法比较，不能得出“边远古国文化先进”的结论，排除C项；材料主旨反映礼乐文明辐射力强，没有体现西周社会等级的信息，排除D项。故选A项。 动荡变化中的春秋时期考点02 17．（24-25七上·广东潮州湘桥区初中联考·期末）夏商西周时期，水利工程修建较少，山林遍布；至春秋战国时期，政府下令大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。出现这一变化的主要原因是（   ） A．新兴地主阶级的崛起 B．诸侯国之间纷争不断 C．铁制生产工具的使用 D．全新的政治秩序出现 【答案】C 【解析】根据题干“夏商西周时期，水利工程修建较少，山林遍布；至春秋战国时期，政府下令大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程”和所学知识可知，春秋战国时期，铁制生产工具的使用，极大地提高了生产效率，使大规模开发山林、兴修水利工程成为可能，C项正确；新兴地主阶级的崛起是生产关系的变化，是铁制工具使用等生产力发展的结果，不是开发山林、兴修水利的主要原因，排除A项；诸侯国之间纷争不断与开发山林、兴修水利工程没有直接的因果关系，排除B项；全新的政治秩序出现是社会变革的结果，不是开发山林、兴修水利的主要原因，排除D项。故选C项。 18．（24-25九上·广东揭阳普宁·期末）相对于耒耜等脚踏耕具，牛耕是连续向前的，用力少而效果好，使畜力和铁器得到很好的结合。这主要说明牛耕有助于（    ） A．减轻农民赋税负担 B．提升粮食单位产量 C．提高土地耕作效率 D．手工业规模的扩大 【答案】C 【解析】根据材料“相对于耒耜等脚踏耕具，牛耕是连续向前的，用力少而效果好，使畜力和铁器得到了很好的结合”并结合所学知识可知，牛耕的使用提高了土地耕作效率，促进了农业发展，C项正确；牛耕的使用并不能减轻农民的赋税负担，排除A项；题干强调的是牛耕提高了耕作效率，而与提升粮食单位产量有关的是精耕细作，排除B项；题干强调的是牛耕提高了耕作效率，与手工业规模扩大无直接关系，排除D项。故选C项。 19．（24-25七上·广东汕头金平区·期末）下图是一件春秋时期的青铜牛牺尊酒器，牛鼻上穿有一环，全身刻有精美纹饰。这说明当时（   ） A．开始使用青铜农具 B．牛已经被人类驯化 C．牛耕技术得到推广 D．青铜制造规模宏大 【答案】B 【解析】根据材料“牛鼻上穿有一环”及所学可知，材料说明当时牛已经被人类驯化，开始用于耕地，B项正确；青铜农具出现于商周时期，排除A项；材料可以看出已经出现牛耕技术，但是无法看出牛耕技术得到推广，排除C项；青铜制造规模大强调青铜器庞大，青铜铸造耗费大量大力、物力等，与材料不相符，排除D项。故选B项。 20．（24-25七上·广东深圳福田区·期末）《国语·齐语》记载“子贡好废（卖出）举（买进）”，《韩非子·说林（下）》记载“买椟还珠”的故事。上述材料可用于研究春秋战国时期（   ） A．百家争鸣促进文化繁荣 B．商业活动逐渐活跃 C．手工业规模不断扩大 D．铁农具和牛耕普及 【答案】B 【解析】据题干“《国语·齐语》记载“子贡好废（卖出）举（买进）”，《韩非子·说林（下）》记载“买椟还珠”的故事。”和所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大发展，手工业的规模不断扩大，产品的增加，使商业活动 逐渐活跃起来，B项正确；材料是关于商业的内容，与百家争鸣无关，排除A项；材料无法体现手工业规模扩大，排除C项；铁农具和牛耕在春秋战国时期出现，但是尚未普及，排除D项。故选B项。 21．（24-25七上·广东深圳福田区·期末）春秋时，齐桓公、晋文公都曾举行会盟，但邀请周王室派使者参与会盟是正式成为“霸主”的必要环节。这说明了（   ） A．周王名义上仍是天下“共主” B．礼崩乐坏现象十分普遍 C．传统分封秩序得到恢复 D．诸侯争霸局面得到平息 【答案】A 【解析】据材料“但邀请周王室派使者参与会盟是正式成为‘霸主’的必要环节”可知，春秋时期周王名义上仍是天下“共主”，A项正确；春秋时期礼崩乐坏现象十分普遍，但材料强调周天子的作用，排除B项；传统分封秩序得到恢复说法错误，春秋时期，诸侯称霸，分封制度瓦解，排除C项；诸侯争霸局面得到平息说法错误，没有平息，后面还有吴国和越国争霸，排除D项。故选A项。 22．（24-25七上·广东广州越秀区·期末）春秋时期，社会经济有很大的发展。能为该结论提供佐证的史实包括（   ） ①当时出现了铁制农具和牛耕    ②手工业的规模不断扩大 ③发明了新型的播种工具耧车    ④金属货币得到广泛使用 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】C 【解析】春秋后期，铁制农具和牛耕出现，这是农业生产力水平提高的重要标志，促进了农业生产的发展，为社会经济发展提供了有力支撑，①符合题意； 春秋时期，手工业规模不断扩大，专业化程度有所提高，如青铜铸造、纺织业等都有发展，推动了社会经济的进步，②符合题意； 耧车是西汉时期赵过发明的，不是春秋时期，排除③； 春秋时期，随着商业活动的发展，金属货币越来越广泛地流通，反映了商业经济的发展，④符合题意，综上分析，①②④符合题意，C项正确，排除ABD项。故选C项。 23．（24-25七上·广东汕头龙湖区·期末）示意图能帮助我们有效记忆和理解历史知识。下边示意图体现了春秋战国时期（   ） A．国家统一 B．民族交融 C．文化繁荣 D．经济发展 【答案】B 【解析】根据题干信息“北狄、西戎、南蛮、东夷、华夏”可知，示意图展示了不同民族之间的交流或融合，形成华夏族，因此民族交融符合题意，B项正确；春秋战国时期是一个分裂割据的时期，各诸侯国争霸，最终由秦国统一，因此“国家统一”不符合这一时期的特点，排除A项；春秋战国时期是中国思想文化的黄金时代，诸子百家争鸣，文化繁荣，排除C项；春秋战国时期，随着铁器的使用，农业、手工业和商业得到发展，经济水平显著提高，排除D项。故选B项。 24．（24-25七上·广东汕头龙湖区·期末）周平王死后，桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室军队败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去“慰问”，桓王只好忍气吞声，不了了之。这反映当时（   ） A．郑国国君是春秋霸主 B．分封制已经彻底瓦解 C．诸侯国之间战争频繁 D．周王室地位逐渐下降 【答案】D 【解析】据题干“周平王死后，桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室军队败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去‘慰问’，桓王只好忍气吞声，不了了之。”和所学知识可知，材料表明当时周天子的权威已不如从前，天下共主的权力格局已经发生变动，周天子的控制力日渐削弱，所以这一事件反映了周王室地位逐渐下降，D项正确；郑国国君郑庄公虽被称为“春秋小霸”，但并非公认的“春秋五霸”，排除A项；分封制的瓦解是渐进过程，此时诸侯仍名义上尊奉周天子，但王室已无力维护宗法秩序，排除B项；题干直接反映的是周王室与诸侯的战争，而非诸侯间混战（后者虽存在，但非本题核心），排除C项。故选D项。 25．（24-25七上·广东广州花都区·期末）西周时期，礼乐制度有着严格的等级划分，到了后期据《史记·礼书》载：“晋悼公设宴款待，让乐工演奏《肆夏》乐，唱《文王》歌。”像晋悼公这样在礼仪活动中无视礼乐制度，僭越使用的现象已经十分普遍了。这种情况反映了（   ） A．民族交融 B．王室衰微 C．经济衰退 D．文化繁荣 【答案】B 【解析】依据题干“像晋悼公这样在礼仪活动中无视礼乐制度，僭越使用的现象已经十分普遍了”的信息可知，礼乐制度有着严格的等级划分，到了春秋时期，晋悼公僭越礼乐制度等类似行为非常普遍了，这说明了王室衰微，诸侯强大，B项正确；材料体现的是王室衰微、礼崩乐坏，不是民族交融，排除A项；材料体现的是王室衰微，不是经济衰退、文化繁荣，排除CD项。故选B项。 26．（24-25七上·广东汕尾·期末）《国语·齐语》中提到“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸鉏、夷、斤、斸（zhú），试诸壤土”。春秋时期铁制农具已开始用于农业生产所带来的直接影响不包括（    ） A．耕地逐渐扩大 B．粮食产量明显增长 C．人口不断增多 D．分封制遭受到破坏 【答案】D 【解析】本题为逆向选择题，题干中“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸鉏、夷、斤、斸，试诸壤土”的意思是好的金属用来铸造剑戟，然后用狗马来试验是否锋利，差的金属用来铸造农具，然后用土壤来试验是否合用，结合所学知识可知，铁制农具比之前的木石农具更加坚固和锋利，使得耕作效率和土地利用率得到显著提升，有利于诸侯开垦荒地，分封制遭到破坏，但是题目问的是“用于农业生产所带来的直接影响”，而“分封制遭受到破坏”是政治方面的影响，非直接影响，D项符合题意，选择D项；铁制农具比之前的木石农具更加坚固和锋利，使得耕作效率和土地利用率得到显著提升，耕地逐渐扩大，粮食产量明显增长，人口不断增多，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 27．（24-25七上·广东广州天河区·期末）秦朝廷尉李斯曾经指出，周文、武所封子弟，同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。由此可知，周朝（   ） A．分封制逐渐瓦解 B．诸侯实力不均 C．郡县制有名无实 D．皇帝制度衰落 【答案】A 【解析】根据材料“周文、武所封子弟，同姓甚众”并结合所学知识可以得出这体现的是分封制度，而“然后属疏远，相攻击如仇雠；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”体现出这一时期诸侯之间已经展开争斗，王室开始衰微，也就是分封制逐渐瓦解，A项正确；材料体现的是诸侯之间互相争斗，周天子地位下降，没有体现诸侯之间的实力对比，排除B项；郡县制指的是在地方设置郡、县两级行政机构，有利于加强中央集权，但材料体现的是分封制，排除C项；材料体现的是分封制度，是周代推行的制度，皇帝制度是秦朝建立后才建立的，排除D项。故选A项。 28．（24-25九上·广东佛山南海区·期末）春秋时期，越国愿意接受华夏诸国已十分成熟的战略智慧，越王勾践隆重迎接孔子弟子子贡，子贡建议勾践出兵助吴伐齐，以达到削弱吴国的目的。这表明，当时（   ） A．社会生产进步 B．民族交融加强 C．百家争鸣兴起 D．兼并战争频繁 【答案】B 【解析】据题干“春秋时期，越国愿意接受华夏诸国已十分成熟的战略智慧，越王勾践隆重迎接孔子弟子子贡，子贡建议勾践出兵助吴伐齐，以达到削弱吴国的目的”和所学知识可知，春秋时期的诸侯争霸，导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展，促进了局部统一，加强了民族交融。春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往， 为民族交融创造了契机。B项正确；春秋时期，社会生产进步的表现是铁制农具和牛耕技术的出现，排除A项；百家争鸣兴起于战国时期，排除C项；春秋时期的战争属于争霸战争，战国时期的战争属于兼并战争，排除D项。故选B项。 29．（24-25七上·广东佛山南海区·期末）据《礼记》记载，诸侯庭中照明的火炬，按规定只能有三十只，齐桓公却用到百只。这反映了春秋时期（   ） A．百家争鸣 B．礼制严明 C．经济繁荣 D．王室衰微 【答案】D 【解析】根据题干信息“据《礼记》记载，诸侯庭中照明的火炬，按规定只能有三十只，齐桓公却用到百只”，结合所学知识可知，在周代的礼乐制度中，照明设施的使用有着严格的等级规定，大的诸侯势力崛起，出现诸侯竞相争霸，齐桓公使用百只火炬照明，反映了春秋时期王室衰微，D项正确；百家争鸣是春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各家族流派之间争芳斗艳的局面，与材料信息不符，排除A项；齐桓公使用百只火炬照明已经违背了礼制并没有受到处罚，排除B项；题干材料中没有涉及经济发展的有关情况，排除C项。故选D项。 30．（24-25七上·广东东莞·期末）史学家顾颉刚指出：秦的成就是融化了西戎，晋的成就是融化了狄人……名义上是把这些部落一个个翦灭，而实际上是把全部的戎、狄民众的文化提高了……到战国时，就再没有所谓“华夏”和“戎”“狄”的区别了。这说明春秋争霸（   ） A．给人民带来了动荡不安 B．完成了统一的过程 C．客观上促进了民族交融 D．扩大了秦晋的疆域 【答案】C 【解析】根据材料“名义上是把这些部落一个个翦灭，而实际上是把全部的戎、狄民众的文化提高了……到战国就再没有所谓‘华夏’和‘戎’‘狄’的区别了”及所学知识可知，在春秋争霸过程中，中原的“诸华”“诸夏”同周围的戎、狄、蛮、夷各族之间频繁迁徙和交往，加强了经济、文化交流，促进了民族融合，C项正确；连年争霸战争确实给人民带来了深重的灾难，但材料强调争霸战争对民族交融的影响，排除A项；争霸战争加速了国家统一，但最终秦朝完成了统一的过程，排除B项；材料强调民族融合，没有体现秦晋两国的疆域扩大，排除D项。故选C项。 31．（24-25七上·广东韶关仁化县·期末）春秋时期，中原各国和周边民族在频繁往来和密切交往中，“华夏”作为文化、政治实体，得到了周边民族的认同。材料所述体现了当时（   ） A．华夏认同观念产生 B．民族矛盾彻底消除 C．社会经济得到发展 D．兼并战争日益剧烈 【答案】A 【解析】根据所学可知，春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段，当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机，在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念，A项正确；民族矛盾彻底消除说法过于绝对，不符合史实，排除B项；题干材料没有涉及社会经济发展，比如铁农具牛耕等，排除C项；题干主要强调民族关系，没有提到兼并战争，比如各诸侯国之间的相互战争，排除D项。故选A项。 32．（24-25七上·广东深圳龙岗区·期末）周桓王即位后，准备委任虢公取代郑庄公的卿士地位，郑庄公先是率军收割了周王室领地的粮食，又和鲁国、许国等国私自交换土地，并在王师讨伐的时候打败王师军队。这反映春秋时期（   ） A．郑国实力最强大 B．各国发展不平衡 C．周王室逐渐衰微 D．分封制彻底瓦解 【答案】C 【解析】根据材料“郑庄公先是率军收割了周王室领地的粮食……在王师讨伐的时候打败王师军队”和结合所学知识可知，题干现象反映了春秋时期周王室衰微，作为周天子，却奈何不得一个郑国，这表明周王室正在逐渐衰微，C项正确；题干现象反映了春秋时期周王室衰微，没有进行对比，不能反映春秋时期郑国实力最强大，排除A项；题干材料没有对各国发展现状进行描述，不能体现春秋时期各国发展不平衡，排除B项；题干现象仅仅反映了春秋时期周王室衰微，分封制还没有彻底瓦解，排除D项。故选C项。 战国时期的社会变革考点03 33．（24-25九上·广东佛山部分·期末）李冰详细考察岷江附近的水情和地势，充分考虑当地西北高、东南低的情况，制定大型水利工程的规划方案及施工方法，带领民众进行修建。由此可见，该水利工程的修建（    ） A．体现了因地制宜的特点 B．促进了关中平原的开发 C．展示了民众坚韧的品质 D．响应了秦朝政府的号召 【答案】A 【解析】根据材料可以得出李冰根据岷江的水情和地势（西北高、东南低）制定工程方案，说明其设计充分结合当地自然条件，体现“因地制宜”的特点，A项正确；都江堰是位于岷江之上的水利工程，使得成都平原成为沃野，与关中平原的开发无关，排除B项；材料虽涉及民众品质，但题干重点在工程规划方法，非强调精神层面，排除C项；李冰为战国时期秦国官员，秦朝尚未建立，排除D项。故选A项。 34．（24-25七上·广东肇庆封开县·期末）许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是（   ） A．奴隶制度开始形成 B．封建制度正式确立 C．诸侯兼并争霸不断 D．生产力飞速发展 【答案】C 【解析】题干中的成语“退避三舍”“卧薪尝胆”“围魏救赵”“纸上谈兵”均与诸侯间的战争和争霸相关。退避三舍源于晋楚争霸，卧薪尝胆反映吴越争雄，围魏救赵是战国时期诸侯军事策略的典型，纸上谈兵则关联长平之战。这些成语共同体现了诸侯兼并、争霸不断的时代特征，C项正确；奴隶制形成于夏商周，春秋战国时已逐渐瓦解，排除A项；“封建制度正式确立”在战国后期商鞅变法等改革后才逐步形成，材料体现的是战争，排除B项；生产力飞速发展虽符合春秋战国生产力发展的史实，但题干成语未直接体现，排除D项。故选C项。 35．（24-25九上·广东佛山部分·期末）河南辉县的五座战国墓中出土犁、铲、锄、镰刀等铁器95件，其中2件V型犁铧已能破土划沟。这反映了，战国时期（    ） A．手工业管理严密 B．牛耕刚刚开始出现 C．冶铁的技术领先 D．铁器用于农业生产 【答案】D 【解析】根据材料“河南辉县的五座战国墓中出土犁、铲、锄、镰刀等铁器95件，其中2件V型犁铧已能破土划沟。”可知，在战国时期铁制农具已经在农业生产领域得到应用，D项正确；犁、铲、锄、镰刀等铁器是农业生产工具，而不是用于手工业，排除A项；材料体现的是铁农具的运用，无法得出牛耕刚刚开始出现的结论，排除B项；材料中的土犁、铲、锄、镰刀等铁器属于农业生产工具，没有涉及对比信息，无法得出冶铁技术领先的结论，排除C项。故选D项。 36．（24-25七上·广东揭阳惠来县第一中学·期末）“战国时期，生活在蒙古高原的林胡、匈奴等民族，与中亚草原的游牧民族联系密切，金属制品的纹饰风格深受其影响，同时布局对称又受到中原文化熏染。”上述材料说明（   ） A．不同文化交汇创新 B．中原地区的艺术水平高 C．北方各族生性好战 D．战国时期各国征战频繁 【答案】A 【解析】据材料“金属制品的纹饰风格深受其影响，同时布局对称又受到中原文化熏染”可知，材料指出林胡、匈奴的金属制品纹饰既受中亚游牧民族影响，又吸收中原文化的对称布局，“不同文化交汇创新”直接对应材料中两种文化元素的结合，体现文化交融后的创新，A项正确；中原地区的艺术水平高仅强调中原艺术水平，但材料未比较水平高低，排除B项；北方各族生性好战、战国时期各国征战频繁均涉及战争，而材料强调文化交融，与材料主旨不符，排除CD项。故选A项。 37．（24-25九上·广东湛江寸金培才学校·期末）商鞅变法强制将大家庭拆散为个体小家庭：凡一户有两个儿子，到年龄必须分家，独立谋生，否则要加征赋税，且禁止父子兄弟同室居住。这一做法（   ） A．确立了土地私有制度 B．削弱了秦对社会的控制 C．废除了宗法血缘关系 D．推动了小农经济的发展 【答案】D 【解析】根据材料并结合所学知识可知，商鞅强制拆分大家庭为小家庭的政策，旨在增加独立农户数量，促进农业生产和税收，这推动了小农经济的发展，D项正确；“确立土地私有制度”对应商鞅变法中的“废井田，开阡陌”，但题干措施与土地制度无直接关联，排除A项；“削弱秦对社会的控制”错误，商鞅变法通过户籍、连坐等制度加强国家控制，拆分家庭反而便于管理，排除B项；“废除宗法血缘关系”表述绝对，宗法制度未被完全废除，仅受到冲击，排除C项。故选D项。 38．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”美称的著名水利工程是（   ） A．灵渠 B．都江堰 C．郑国渠 D．白渠 【答案】B 【解析】据题干“成都平原”“水旱从人，不知饥馑”“天府之国”和所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰父子主持修建的水利工程都江堰，消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于民。B项正确；秦始皇为了征服岭南派人开凿灵渠，沟通湘江和漓江，沟通了长江水系和珠江水系，与四川无关，排除A项；郑国渠是秦国修建于陕西的一项水利工程，与成都无关，排除C项；白渠是汉武帝时期开凿的，位于陕西，排除D项。故选B项。 39．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）《史记·商君列传》中记载：“有军功者，各以率受上爵……耕织致粟帛多者复其身……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）”据此可知，商鞅变法（   ） A．主张减轻农民的赋税 B．打击了旧贵族的利益 C．让中国进入奴隶社会 D．加强中央对地方管辖 【答案】B 【解析】由题干中“有军功者，各以率受上爵……耕织致粟帛多者复其身……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）”并结合所学知识可知，商鞅变法法令规定，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役，由题干中“宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）”并结合所学知识可知，商鞅变法法令规定，废除贵族的世袭特权，沉重打击了旧贵族的利益，B项正确；商鞅变法规定，只有生产粮食布帛多的人才能免除徭役，而不是所有的农民都能减轻赋税，排除A项；战国时期，因为土地私有制的发展，中国进入了封建社会，排除C项；商鞅变法中，加强了对地方的管辖的措施是建立县制，由国君直接派官吏治理，但这一规定在题干中并未提到，排除D项。故选B项。 40．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）西周时“一人踏耒而耕，不过十亩”，战国时“一夫挟五口，治田百亩”，引起这一变化的根源是（   ） A．铁犁与牛耕的使用 B．水利工程大力兴建 C．手工业规模的扩大 D．商业发展空前繁荣 【答案】A 【解析】根据题干“一夫挟五口，治田百亩”可以看出战国时期农业劳作的效率提高了，结合所学知识可知春秋时期出现了铁犁牛耕，战国时期铁犁牛耕推广，推动了生产力的发展，A项正确；水利工程的兴修促进了农业的发展，但是并不能提高劳动效率，排除B项；材料强调农业发展，与手工业发展无关，排除C项；商业发展并不能推动农业生产效率的提高，且“空前繁荣”说法不符合史实，排除D项。故选A项。 41．（24-25七上·广东广州越秀区·期末）《战国策·秦策一》记载：“期年之后……兵革大强，诸侯畏惧。”这反映了商鞅变法使秦国（   ） A．发展了文化教育 B．提高了行政效率 C．加强了民族联系 D．实现了富国强兵 【答案】D 【解析】根据题干信息“期年之后……兵革大强，诸侯畏惧”可知，法令施行一年之后，国家的兵力大大加强，各诸侯因此畏惧秦国；结合所学知识可知，材料说明商鞅变法使秦国实现了富国强兵，D项正确；材料主要涉及军事方面，与文化教育无关，排除A项；材料主要说明商鞅变法实现了富国强兵，与提升行政效率无关，排除B项；材料主要涉及军事方面，并未涉及民族关系，排除C项。故选D项。 42．（24-25七上·广东汕头龙湖区·期末）春秋战国时期，出现了范蠡、猗顿、白圭为代表的一批大商人，他们交通南北，转运货物，积累大量财富。出现这一局面的根本原因是（   ） A．铁犁牛耕的使用推广 B．交通运输网络的通畅 C．各诸侯国的政策支持 D．金属货币的广泛流通 【答案】A 【解析】据题干“春秋战国时期，出现了范蠡、猗顿、白圭为代表的一批大商人，他们交通南北，转运货物，积累大量财富”和所学知识可知，铁犁牛耕技术的普及大幅提高了农业效率，使粮食产量增加，剩余农产品得以进入市场流通。这种农业生产力进步为商品经济提供了物质基础，促使社会分工细化，商业活动从农业中独立出来，A项正确；交通运输网络通畅是商品流通的辅助条件，但属于生产力发展后的配套建设，排除B项；部分诸侯国（如齐国）虽采取宽松商业政策，但整体上儒家“抑商”思想逐渐成为主流，商鞅变法更明确压制商人地位，政策支持并非普遍原因，排除C项；货币经济发展是商业繁荣的表现而非根源，且货币体系本身依赖农业和手工业的生产剩余，排除D项。故选A项。 43．（24-25七上·广东广州花都区·期末）进入战国后，各诸侯国运用政权的力量，进行了一系列政治、经济、军事和社会制度改革，如李悝在魏国变法，商鞅在秦国变法。这些改革都（   ） A．顺应了社会转型的需要 B．增强了华夏认同观念 C．维护了贵族的世袭特权 D．确立了中央集权制度 【答案】A 【解析】据题干“进入战国后，各诸侯国运用政权的力量，进行了一系列政治、经济、军事和社会制度改革，如李悝在魏国变法，商鞅在秦国变法。”和所学知识可知，李悝变法废除世袭贵族特权，推行“选贤任能”，取消贵族俸禄以招募人才；商鞅变法以军功授爵取代世卿世禄，强制拆分贵族家族为小家庭。这些措施直接冲击了旧贵族体系，推动了新兴地主阶级的崛起。李悝通过“尽地力”政策鼓励开垦私田，承认土地私有，瓦解井田制残余；商鞅“废井田、开阡陌”进一步将土地私有化，并推行重农抑商政策。这些改革奠定了封建土地所有制和小农经济的基础。李悝制定《法经》，以法律形式巩固变法成果，成为后世封建法典的范本；商鞅推行县制、统一度量衡，加强国家对地方和经济的控制。虽然中央集权制度在战国尚未完全确立，但这些措施为其奠定了基础。李悝创建“武卒制”，商鞅实施军功授爵，均打破贵族垄断军权的传统，增强了军队战斗力。同时，平民通过才能或军功获得上升通道，加速了社会流动。因此，进入战国后，各诸侯国的变法改革的共同核心是顺应了社会转型的需要，即从奴隶制向封建制过渡，A项正确；变法主要服务于国家富强的现实需求，而非文化认同，排除B项；变法内容明确反对贵族特权，与此选项矛盾，排除C项；战国时期集权制度尚处雏形（如商鞅的县制），未完全确立，排除D项。故选A项。 百家争鸣考点04 44．（24-25九上·广东佛山部分·期末）梁启超在评价某一历史现象时说道：自孔子、老子以迄韩非、李斯，凡三百余年，九流十家皆起于是，前空往劫，后绝来尘，尚矣（确实非凡）。这一历史现象是指（    ） A．百家争鸣 B．诸侯争霸 C．私学兴盛 D．尊崇儒术 【答案】A 【解析】根据题干“自孔子、老子以迄韩非、李斯……九流十家……尚矣（确实非凡）”和所学知识可知，“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争奇斗艳的局面，孔子、老子、韩非等分别是儒家、道家、法家等不同学派的代表人物，“九流十家”也体现了众多学派，符合百家争鸣的特点，A项正确；“诸侯争霸”主要是指春秋战国时期各诸侯国为争夺霸权而进行的战争，题干强调的是思想流派，排除B项；“私学兴盛”是百家争鸣出现的原因之一，私学的发展推动了思想的传播和不同学派的形成，但题干重点描述的是众多思想流派兴起的局面，排除C项；“尊崇儒术”是汉武帝时期的政策，将儒家思想确立为正统思想，时间不符，排除D项。故选A项。 45．（24-25七上·广东惠州第一中学·期末）春秋战国时期，儒家学派主张“以礼治国，为政以德”；墨家学派主张治理国家要“选贤任能”；法家学派主张“以法为本，控制臣民”，加强政府的控制能力。材料反映了春秋战国时期各学派共同的追求（   ） A．秉持以人为本的理念 B．强调道德教化的理念 C．重视政治秩序的建设 D．尊重个性自由的理念 【答案】C 【解析】据题干“春秋战国时期各学派共同的追求”和所学知识可知，儒家通过“礼”和“德”建立秩序。墨家通过“选贤任能”建立高效治理秩序。法家通过“法”和“控制”建立秩序。三家都关注如何建立和维护政治秩序，C项正确；法家强调以法治国和控制臣民，并非秉持以人为本理念，排除A项；墨家主张选贤任能、法家主张以法治国，二者都没有强调道德教化，排除B项；春秋战国时期处于社会大变革阶段，各学派主要是为了寻求治国理政之道，维护统治或实现社会稳定等，并非尊重个性自由，排除D项。故选C项。 46．（24-25七上·广东深圳龙岗区·期末）墨子借鉴了孔子学说中“仁爱”“举贤才”等思想，战国竹简记载的儒家著述亦含有墨家“尚贤”、“节用”思想。这反映出（   ） A．儒墨思想的互鉴 B．学术环境的宽松 C．诸子观点的趋同 D．阶级矛盾的缓和 【答案】A 【解析】据题干“墨子借鉴孔子‘仁爱’‘举贤才’思想，儒家著述含墨家‘尚贤’‘节用’思想” 和所学知识可知，墨子作为墨家代表吸收儒家“举贤才”等思想，儒家文献亦借鉴墨家“尚贤”“节用”主张，这种双向的思想借鉴体现了儒墨思想的互鉴，A项正确；“学术环境的宽松”是百家争鸣的背景，但题干仅聚焦儒墨思想的具体互动，未直接体现整体学术环境，排除B项；“诸子观点趋同” 错误，儒墨在核心主张（如“仁爱”与“兼爱”）上仍有本质差异，题干仅提及部分思想借鉴，并非整体趋同，排除C项；“阶级矛盾缓和”与题干无关，思想互动属于学术层面，无法推导出阶级关系的变化，排除D项。故选A项。 47．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）北京冬奥会开幕式以二十四节气为倒计时的创意惊艳世界。二十四节气既是中国古人对时间的理解，又蕴含着尊重自然、顺应自然的中国智慧。下列观点与这一思想相似的是（   ） A．兼爱非攻 B．民贵君轻 C．仁者爱人 D．道法自然 【答案】D 【解析】根据题干“二十四节气既是中国古人对时间的理解，又蕴含着尊重自然、顺应自然的中国智慧”结合所学知识可知，二十四节气是我国古代先民对自然规律的尊重和顺从，这些观点反映了道家顺应自然的思想，与这一观点相似的是人法地，地法天，天法道，道法自然，D项正确；兼爱非攻强调人与人、国与国之间要相互爱护，反对战争，与题干中顺应自然无关，排除A项；民贵君轻体现了重视百姓的民本思想，不符合题意，排除B项；仁者爱人的意思是仁者是充满慈爱之心，与题干强调的尊重大自然规律的观点无关，排除C项。故选D项。 48．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）稷下学宫是战国时期具有代表性的学术交流与传播平台，各家学派在此进行交流与论辩。稷下学宫体现的历史现象是（   ） A．诸侯争霸 B．兼并战争 C．百家争鸣 D．变法图强 【答案】C 【解析】依据题干“稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩”，结合所学知识可知，战国时期成立的稷下学宫，在这里各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时相互影响，取长补短。这时期思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”，C项正确。“诸侯争霸”和“兼并战争”属于政治军事领域的特征，与题干学术交流无关，排除AB项；“变法图强”是各国改革措施，与学术交流无关，排除D项。故选C项。 49．（24-25七上·广东汕头金平区·期末）它是我国第一部以记言为主的语录体散文集，诸多名言出自于此，如“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”它所体现的思想核心是（   ） A．道 B．礼 C．仁 D．仁政 【答案】C 【解析】据材料“它是我国第一部以记言为主的语录体散文集，……仁在其中矣”可知，材料中的它是《论语》，反映孔子的思想，孔子的思想核心是仁，C项正确；道是道家思想，认为天下万物的本原是道，与材料仁不符，排除A项；礼是强调遵循周礼，与材料仁不符，排除B项；仁政是指统治者要照顾百姓利益，与材料《论语》不符，仁政是孟子思想主张，排除D项。故选C项。 50．（24-25七上·广东广州越秀区·期末）《墨子》中的《城守篇》详细介绍了城门结构、城池防御设施构造、弩机等器械制造工艺，这说明墨子注重研究（   ） A．治病救人 B．教书育人 C．军事技术 D．国家治理 【答案】C 【解析】据材料“城门结构、城池防御设施构造、弩机等器械制造工艺”可知，城门结构等属于军事工艺，体现了墨子注重研究军事技术，C项正确；治病救人与城门结构无关，排除A项；教书育人与城池防御结构无关，排除B项；国家治理与器械制造关系不大，而且墨子属于民间学者，排除D项。故选C项。 夏商周时期的科技与文化考点05 51．（24-25七上·广东惠州第一中学·期末）四川三星堆遗址出土的文物中，部分青铜尊、青铜鼎的造型，与中原青铜器的种类、器型非常相似；作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，明显有二里头、殷墟玉器形制的影子。这说明（   ） A．三星堆文明起源于中原文明 B．三星堆文明受中原文明影响 C．夏商时期古蜀文明丰富多彩 D．早期国家十分注重祭祀典礼 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，三星堆遗址出土的部分青铜尊、青铜鼎造型与中原青铜器相似，祭祀仪仗的玉器也有二里头、殷墟玉器形制的影子，这体现出三星堆文明在发展过程中受到了中原文明的影响，B项正确；材料只是表明三星堆文物与中原青铜器、玉器有相似之处，不能直接得出三星堆文明起源于中原文明的结论，三星堆文明有自身独特的起源和发展脉络，排除A项；材料重点强调的是三星堆文明与中原文明的联系，而非夏商时期古蜀文明本身的丰富多彩，排除C项；材料主要围绕三星堆文明与中原文明的关系展开，不是突出早期国家对祭祀典礼的注重，排除D项。故选B项。 52．（24-25七上·广东珠海金湾区·期末）有一部战国时问世的医书，总结了中国古代医疗经验，是中医学的奠基之作。它以阴阳五行说为理论基础，把人的身体结构看作自然界的一部分，把自然界与人的生理现象密切联系起来。这部医书是（   ） A．《诗经》 B．《庄子》 C．《孙子兵法》 D．《黄帝内经》 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，《黄帝内经》成编于战国时期，是中国现存最早的中医理论专著，总结了春秋至战国时期的医疗经验和学术理论，确立了中医学独特的理论体系，成为中国医药学发展的理论基础和源泉，D项正确；《诗经》是中国现存最早的一部诗歌总集，它反映了西周至春秋中期的社会生活面貌，与医学无关，排除A项；《庄子》是道家学派的哲学著作，并非医书，排除B项；《孙子兵法》是中国古代的军事著作之一，是中国现存最早的兵书，也是世界上最早的军事著作，被誉为“兵学圣典”，排除C项。故选D项。 53．（24-25七上·广东汕头金平区·期末）每年的端午节，人们除了举行赛龙舟、吃粽子等习俗，还纪念我国古代诗人屈原。这主要在于感念屈原的（   ） A．忧国忧民 B．造福于民 C．以法治国 D．慎战谋攻 【答案】A 【解析】据所学可知，屈原流放期间，他忧国忧民的心志从未改变。公元前278年，楚国都城被秦军占领。屈原知 道后无比悲愤，带着至死不离开楚国的决心，于五月初五投汨罗江自尽。屈原为国为民而死，人们用种种方式追思他。据说，每年的端午节就是为了纪念屈原这位伟大的爱国诗人，A项正确；造福于民是为百姓做好事，与屈原不符，排除B项；以法治国是法家思想，与材料屈原不符，排除C项；慎战谋攻是兵家思想，与材料屈原不符，屈原不是军事家，排除D项。故选A项。 54．（24-25七上·广东汕头金平区·期末）依据下列某单元课目编排，可推知该单元呈现的整体阶段特征是（   ） 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A．原始社会时期与中华文明的起源 B．夏商周时期的社会变革与思想繁荣 C．夏商周时期社会动荡与文化发展 D．奴隶制王朝更替及向封建社会过渡 【答案】D 【解析】根据材料“夏商西周王朝的更替”“动荡变化中的春秋时期”“战国时期的社会变革”“百家争鸣”和所学知识可知，夏商西周时期是中国的奴隶制社会，这些王朝的更替代表了奴隶制社会内部的权力变动；春秋战国时期则是社会结构和政治制度发生重大变化的时期，标志着从奴隶制向封建制的过渡，这一时期的思想文化变革，即“百家争鸣”，也为封建社会的到来提供了思想基础，D项正确；中华文明的起源通常会涉及到比夏商西周更早的历史时期，如良渚文明、陶寺文明等，不符合题意，排除A项；材料中体现的是春秋战国时期的社会变革和思想繁荣，不是夏商周整个时期的社会变革，排除B项；社会动荡与材料动荡变化中的春秋时期相符，材料不涉及夏商西周整个时期的动荡，排除C项。故选D项。 55．（24-25七上·广东深圳龙华区·期末）中国国家博物馆举办过“证古泽今——甲骨文文化展”，其中精品文物“土方入侵”涂朱卜骨刻辞中记录了“商王武丁亲自占卜后判定边界有患，然后就收到了入侵报告”的事件。这表明甲骨文（   ） A．能够准确预测未来发展 B．主要记录军事征战活动 C．文字体系已经较为完整 D．可以用于研究当时社会 【答案】D 【解析】根据题干信息，可知甲骨文记录了“商王武丁亲自占卜后判定边界有患，然后就收到了入侵报告”，结合所学知识可知，甲骨文主要指中国商朝晚期王室用于占卜或者记事在龟甲或是兽骨契刻的文字，这是中国已知最早的成体系的文字形式，由此可知，我国有文字可考的历史从商朝开始。因此材料表明甲骨文可以用于研究当时社会，D项正确；准确预测未来发展，题干内容没有反映，题干内容只体现甲骨文记录了商王武丁占卜的情况，排除A项；主要记录军事征战活动，题干内容无法反映，因为题干内容只是体现甲骨文记录了商王武丁占卜的情况，排除B项；文字体系已经较为完整，与甲骨文史实不符，排除C项。故选D项。 56．（24-25七上·广东深圳龙华区·期末）在青铜器上施以金银错工艺盛行于战国晚期。其工艺是先在铜器表面预铸出浅凹的纹饰或字形，然后在凹槽内嵌入细薄的金银片或金银丝，再经过打磨使器表光亮，从而利用金银和青铜的不同光泽映衬出各种色彩辉煌的图案与铭文。这体现了战国时期（   ） A．手工业水平高超 B．生产方式的变化 C．社会风气的转变 D．商业贸易的繁荣 【答案】A 【解析】根据题干信息“在铜器表面预铸出浅凹的纹饰或字形，然后在凹槽内嵌入细薄的金银片或金银丝，再经过打磨使器表光亮，从而利用金银和青铜的不同光泽映衬出各种色彩辉煌的图案与铭文”，结合所学知识可知，材料体现了战国时期手工业水平高超，A项正确；生产方式的变化，题干内容没有涉及，题干内容反映的是青铜器工艺制作的水平高超，排除B项；社会风气指社会上或某个群体内，在一定时期和一定范围内竞相仿效和传播流行的观念、爱好、习惯、传统和行为，题干内容没有涉及，题干内容反映的是青铜器工艺制作的水平高超，排除C项；商业贸易与商品交换相关，题干内容没有涉及，题干内容反映的是青铜器工艺制作的水平高超，排除D项。故选A项。 57．（24-25七上·广东汕头龙湖区·期末）《黄帝内经》讲述了养生、预防、阴阳、脏象、经络、论治、药性理论、运气学说等内容。在古代，日本、朝鲜、越南等均将《黄帝内经》视为医学经典著作。据此可知，《黄帝内经》（   ） A．尊重生命，敬畏自然 B．内容丰富，影响广泛 C．奠基之作，领先世界 D．理论完善，与时俱进 【答案】B 【解析】据题干“《黄帝内经》讲述了养生、预防、阴阳、脏象、经络、论治、药性理论、运气学说等内容。”可知，《黄帝内经》内容丰富，据题干“在古代，日本、朝鲜、越南等均将《黄帝内经》视为医学经典著作。”可知，《黄帝内经》影响广泛，B项正确；“尊重生命，敬畏自然”虽契合《黄帝内经》“天人相应”思想，但题干未直接体现这一角度，排除A项；“奠基之作，领先世界”未明确对应题干中的跨国影响描述，且“领先世界”在材料中无直接依据，排除C项；“理论完善，与时俱进”不准确，因《黄帝内经》的理论体系基于古代哲学，未提及动态更新，排除D项。故选B项。 58．（24-25七上·广东广州花都区·期末）某一单元的学习目标如下，据此可知这一时代的特征是（   ） 知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展； 了解西周分封制等重要制度； 初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成； 知道甲骨文是已知最早的汉字； 初步理解战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生； A．原始社会与中华文明的起源 B．统一多民族封建国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 【答案】D 【解析】据题干“某一单元的学习目标”和所学知识可知，学习目标中明确提到“夏、商、西周王朝的建立与发展”，这三代均属于中国奴隶社会的典型阶段。夏朝是中国最早的奴隶制王朝，商朝完善了奴隶制国家机器，西周则通过分封制强化了奴隶主贵族的统治。西周分封制是奴隶社会的重要政治制度，但到春秋战国时期，诸侯争霸、礼崩乐坏，标志着奴隶制逐渐瓦解。战国时期的商鞅变法等改革（废除世卿世禄、推行军功爵制）推动了土地私有化和封建生产关系的确立。甲骨文作为已知最早汉字，反映了奴隶社会早期的文化形态；而战国“百家争鸣”则体现了社会变革中思想领域的多元碰撞，为封建社会的意识形态奠定了基础。因此，这一时代的特征是奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡，D项正确；“原始社会与中华文明的起源”对应更早的史前时期，而单元内容明确从奴隶制王朝开始，排除A项；“统一多民族封建国家的建立和巩固”对应秦汉时期，而单元内容未涉及秦统一后的制度，排除B项；“政权分立与民族交融”对应魏晋南北朝，与夏商西周及春秋战国的纵向发展无关，排除C项。故选D项。 59．（24-25七上·广东汕尾·期末）战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国的方言，用浓郁的情感和丰富的想象创作出一种新体诗歌，是我国古典诗歌的两大源头之一。这种新体诗歌是（    ） A．《诗经》 B．“楚辞” C．《论语》 D．《春秋》 【答案】B 【解析】根据题干信息“采用楚国的方言，用浓郁的情感和丰富的想象创作出一种新体诗歌”和所学知识可知，战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌“楚辞”，B项正确；《诗经》是中国古代诗歌开端，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，是我国最早的一部诗歌总集，其创作风格多为写实，与题干中所说的采用楚国方言等特点不符，排除A项；《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，主要内容是关于儒家的思想、道德、教育等方面的言论和观点，排除C项；《春秋》是鲁国的编年史书，用于记载当时鲁国及其他诸侯国的重大历史事件等，不是诗歌体裁，排除D项。故选B项。 60．（24-25九上·广东佛山南海区·期末）甲骨文中记载，商朝部分妇女有自己的封地、田产，她们可以在自己的封地里进行独立经营。这说明，商朝妇女（   ） A．主持占卜活动 B．成为主要劳力 C．履行诸侯义务 D．享有较高地位 【答案】D 【解析】依据材料“商朝部分妇女有自己的封地、田产，她们可以在自己的封地里进行独立经营”可知，商朝妇女不但有封地，还可以在封地里自行经营，说明了商朝妇女享有较高地位，D项正确；材料说明商朝妇女享有较高地位，没有体现主持占卜活动，排除A项；材料说明商朝妇女享有较高地位，在封地里独立经营，不能推断出成为主要劳力，排除B项；商朝还没有实行分封制‌，排除C项。故选D项。 试卷第1页，共3页 试卷第25页，共25页 学科网（北京）股份有限公司 $