精品解析：辽宁省沈阳市浑南区2025-2026学年部编版九年级历史上学期期中考试卷

2025—2026学年上学期11月学业测评 九年级文综合试题（历史部分） 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、本次测试考号。 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效。 3.考试结束，将答题卡交回。 4.本试卷包括两道大题，19道小题，共8页。如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自负。 第一部分 选择题（共30分） 一、单项选择（本题15小题，每小题2分；共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其前面的字母符号填涂在答题卡的指定位置上。 1. 阅读下面表格内容，由此判断，古代文明（ ） 古埃及谚语：尼罗河上午干涸，埃及下午死亡。 两河流域诗歌：猖狂的洪水啊，没人能和它对抗……庄稼成熟了，猖狂的洪水来将它淹没。 A. 毁灭于洪水泛滥 B. 发源于大河流域 C. 受自然环境影响 D. 具有多元性特征 2. 古印度的婆罗门僧侣向人们讲述着万古不变的“真理”：巨神的口变成了婆罗门，巨神的双手和双臂变成了刹帝利，巨神的双腿变成了吠舍，巨神的双脚变成了首陀罗。”婆罗门僧侣的目的是（ ） A. 维护社会等级制度 B. 强调职业世袭制 C. 反对婆罗门的特权 D. 提倡众生要平等 3. 与下图中的著作同属于一个地区的文明成就是（ ） 《荷马史诗》 A. 罗马的儒略历 B. 雅典的民主政治 C. 印度的佛教 D. 阿拉伯帝国的《医典》 4 公元前73年，斯巴达克斯发动奴隶起义，起义队伍迅速发展，声势浩大，这次起义沉重打击了（ ） A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 法兰克王国 5. “《十二铜表法》……使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。”材料表明该法典（ ） A. 维护奴隶主阶级利益 B. 使罗马有了成文法 C. 彻底否认贵族特权 D. 成为欧洲法学渊源 6. 与下图政治制度对应的语句是（ ） A. “最美好的花朵” B. “城市的空气使人自由” C. “普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣” D. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” 7. 1294年，某个庄园的陪审团起诉说，他们的领主用犁耕坏了部分公用道路，以致车辆不能正常穿行。法庭发布命令，要求领主必须将道路修复完好。这说明庄园法庭能够（ ） A. 维护庄园公共秩序 B. 维护庄园领主利益 C. 通过罚金惩治违法 D. 限制庄园领主特权 8. 琅城是法兰西东北部的一个城市，教主也是这里的领主，控制着城市。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教并与镇压的军队斗争至1128年。琅城此次起义的目的是（ ） A. 以金钱赎买方式获得自治 B. 摆脱领主控制，获得自治 C. 扩大公民权利，建立国家 D. 建立自给自足的经济体制 9. 人类历史上出现过许多庞大的帝国，这些帝国创造了辉煌的成就。下表中两个帝国的共同点是（ ） 公元前4世纪……建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。 公元6世纪，帝国进入了一个黄金时代。……1204年首都曾一度失陷于十字军骑士之手。此后，帝国国土分裂，沦为东地中海的小国。 A. 以伊斯兰教作为其国教 B. 创造出了完整的代数学 C. 传播与融合东西方文化 D. 奠定了欧洲民法的基础 10. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 中国的造纸术是由阿拉伯人传入欧洲的 B. 日本的大庄园享有“不输不入”的特权 C. 阿拉伯人担任了沟通东西方文化的角色 D. 大学课程主要包括基础课程和专业课程 11. 14世纪的欧洲，商人向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。这种经营方式是（ ） A. 手工工场 B. 西欧庄园 C. 工厂 D. 租地农场 12. 哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。可见，新航路的开辟（ ） A. 加速欧洲资本积累 B. 世界观念逐渐形成 C. 加速西方殖民掠夺 D. 促进了物种的交流 13. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时，收集了以下资料。据此判断，他们研究的主题是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 共产主义运动的兴起 C. 封建时代的欧洲 D. 走向近代 14. 1777年，英军在萨拉托加陷入大陆军的包围，被迫投降。之后，……英国陷入孤立。1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降。这场战争爆发的根源在于（ ） A. 封建专制统治阻碍英国资本主义发展 B. 英国殖民压迫阻碍北美资本主义发展 C. 封建专制统治阻碍法国资本主义发展 D. 英法美三国间夺取殖民地和世界市场 15. 17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在革命过程中颁布了一些法律，这些法律反映共同的时代诉求是（ ） 国家 法律 内容 美国 《独立宣言》 人人生而平等……政府之正当权利，是经被统治者的同意而产生的权力 法国 《人权宣言》 人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等 法国 《拿破仑法典》 体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则 A. 维护资产阶级利益 B. 摆脱封建专制统治 C. 摆脱殖民统治危机 D. 国家独立民族解放 第二部分非选择题（共40分） 二、非选择题（本题4小题，16题11分，17题8分，18题9分，19题12分；共40分）请将答案写在答题卡的对应位置上。 16. 历史兴趣小组以“古代文明，多元共生”为主题开展探究活动，请你完成相关任务。 【文明·多元】 材料一 【文明·交流】 事件名称 相关史事 A 商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲，又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。 亚历山大东征 公元前334年，马其顿国王亚历山大率领3.5万大军，进攻波斯帝国。……亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后，兵不血刃进入埃及。公元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域…… 大化改新 从646年开始，日本仿效 B 的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。 【文明·共生】 材料二 各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点。……印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，……有些特点是各文明所共有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚……不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义，占统治地位的，仍然是当地原有的文化。 ——摘编自晏绍祥《世界上古史》 （1）请对材料一中的文明成果进行归类。（填写序号即可） 大河文明：______；海洋文明：______； （2）将表格中的A、B两处补充完整。根据表格内容并结合所学知识，指出东西方文明交流的方式有哪些？（写出两个即可） （3）根据材料二，概括古代文明具有哪些特点？（写出两点即可） 17. 史实对比是学习历史的重要途径之一，某班同学采用“对比学习”的方式开展项目式学习，请你参与其中。 【制作名片——了解法律之别】 名称：① 国家：美国 地位：世界上第一部资产阶级成文宪法 名称：《中华人民共和国宪法》 国家：中国 地位：② 【阅读著作——洞察思想之光】 材料一 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！ ——1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领 材料二 敌强我弱，中国不能迅速战胜日本。但是，日本的帝国主义侵略战争是退步、野蛮的，失道寡助；中国的反侵略战争是进步、正义的，得道多助。 ——《论持久战》 【设计海报文案——学习杰出人物】 图一 ：郑和 图二 ：莎士比亚 （1）将名片中的①②处补充完整。 （2）材料一出自于哪一部著作？材料二中的著作发表于哪一历史时期？结合所学知识，请你谈谈先进思想在历史发展中的作用。 （3）结合所学知识，从两幅图片中任选一位人物为其设计海报文案（要求：从人物涉及的历史事件名称及事件影响角度作答） 18. 在历史的发展长河中，东西方先民用自己的智慧创造了许多辉煌的成就。阅读展板，回答问题。 “智慧长河”主题展 典籍篇 ①《伤寒杂病论》②《齐民要术》③《天方夜谭》④《资治通鉴》 制度篇 材料一：“皇帝”总揽全国的政治、军事、财政等一切大权……皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”……地方上……在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。 ——摘编自统编历史教科书《中国历史·七年级上册》 材料二：国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。 ——摘编自统编历史教科书《中国历史·九年级上册》 科技篇 图一：活字印刷术 图二：蒸汽机车 （1）按照示例，将“典籍篇”中的著作进行分类。 示例：医学类：① 史学类：______；文学类：______；农学类：______ （2）结合所学知识，写出制度篇中材料一中的制度名称。材料二中的内容出自哪一法律文献？ （3）按照所给示例，请对科技篇中的图二进行仿写。 示例：活字印刷术是由北宋时期的毕昇发明的，活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。 19. 唯物史观强调人民群众是历史的创造者。阅读材料，回答问题。 【卓越思想】 资料卡一： 姓名：孔子 国家：中国 代表作：① 地位：儒家学派创始人 资料卡二： 姓名：② 国家：意大利 代表作：《神曲》 地位：文艺复兴先驱 【伟大工程】 材料一 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 材料二 胡夫金字塔建于约公元前2600年，原塔高约146米，基底每边长约230米，用石约230万块，平均每块重2.5吨左右。 ——摘编自统编历史教科书《中国历史·九年级上册》 先进事迹】 （1）请将上面的资料卡补充完整。 （2）结合所学知识，写出材料一中水利工程的名称。材料一的工程发挥出怎样的作用？（写出两个即可）材料二中的工程属于哪一文明的代表性遗迹？ （3）请以“人民群众推动历史发展”为观点，从以下史事中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年上学期11月学业测评 九年级文综合试题（历史部分） 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、本次测试考号。 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效。 3.考试结束，将答题卡交回。 4.本试卷包括两道大题，19道小题，共8页。如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自负。 第一部分 选择题（共30分） 一、单项选择（本题15小题，每小题2分；共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其前面的字母符号填涂在答题卡的指定位置上。 1. 阅读下面表格内容，由此判断，古代文明（ ） 古埃及谚语：尼罗河上午干涸，埃及下午死亡。 两河流域的诗歌：猖狂的洪水啊，没人能和它对抗……庄稼成熟了，猖狂的洪水来将它淹没。 A. 毁灭于洪水泛滥 B. 发源于大河流域 C. 受自然环境影响 D. 具有多元性特征 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，古埃及谚语体现了尼罗河的干涸对埃及的致命影响，两河流域的诗歌反映了洪水对当地庄稼的影响，这些都表明古代文明的发展受自然环境（河流、洪水）的影响，C项正确；材料仅体现洪水对古埃及和两河流域文明的影响，并未说明文明毁灭于洪水泛滥，排除A项；虽然古埃及发源于尼罗河流域、两河流域文明发源于幼发拉底河和底格里斯河流域，但材料重点是自然环境（河流、洪水）对文明的影响，而非文明的发源，排除B项；古代文明的多元性是指各地区的文明成果并不相同，材料未体现古代文明的多元性特征，排除D项。故选C项。 2. 古印度的婆罗门僧侣向人们讲述着万古不变的“真理”：巨神的口变成了婆罗门，巨神的双手和双臂变成了刹帝利，巨神的双腿变成了吠舍，巨神的双脚变成了首陀罗。”婆罗门僧侣的目的是（ ） A. 维护社会等级制度 B. 强调职业世袭制 C. 反对婆罗门的特权 D. 提倡众生要平等 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“巨神的口变成了婆罗门，巨神的双手和双臂变成了刹帝利，巨神的双腿变成了吠舍，巨神的双脚变成了首陀罗”可知，婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗是印度种姓制度的四个等级，题干的描述是为了维护种姓制度下高种姓的利益，神化社会等级制度，A项正确；题干材料讲述了种姓制度的四个等级的形成，没有涉及四个等级的职业特点，排除B项；“反对婆罗门的特权”与题干实质上强调婆罗门的特权地位不符，排除C项；宣扬“众生平等”是佛教教义，排除D项。故选A项。 3. 与下图中的著作同属于一个地区的文明成就是（ ） 《荷马史诗》 A. 罗马的儒略历 B. 雅典的民主政治 C. 印度的佛教 D. 阿拉伯帝国的《医典》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊的文学作品，雅典的民主政治是古希腊文明的重要成就，二者同属古希腊地区，B项正确；罗马的儒略历属于古罗马文明成就，而《荷马史诗》属于古希腊文明，二者不属于同一地区，排除A项；印度的佛教属于古印度文明成就，与古希腊文明无关，排除C项；阿拉伯帝国的《医典》属于阿拉伯文明成就，与古希腊文明无关，排除D项。故选B项。 4. 公元前73年，斯巴达克斯发动奴隶起义，起义队伍迅速发展，声势浩大，这次起义沉重打击了（ ） A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 法兰克王国 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前73年处于罗马共和国时期，斯巴达克斯发动的奴隶起义沉重打击了罗马共和国的统治，动摇了奴隶制的基础，A项正确；罗马帝国建立于公元前27年，斯巴达克斯起义时罗马帝国尚未建立，排除B项；拜占庭帝国（东罗马帝国）形成于公元4世纪末，与斯巴达克起义的时间和背景无关，排除C项；法兰克王国是中世纪欧洲的封建王国，与斯巴达克起义的罗马背景无关，排除D项。故选A项。 5. “《十二铜表法》……使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。”材料表明该法典（ ） A. 维护奴隶主阶级利益 B. 使罗马有了成文法 C. 彻底否认贵族的特权 D. 成为欧洲法学渊源 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马第一部成文法，它将法律以文字形式固定下来，使定罪量刑有了明确的文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，符合材料表述，B项正确；材料中未提及《十二铜表法》维护奴隶主阶级利益的相关内容，因此该选项不符合材料主旨，排除A项；“彻底否认”的说法过于绝对。实际上，《十二铜表法》仍保留了贵族的部分特权，并非完全否定，因此该选项错误，排除C项；材料中没有关于《十二铜表法》成为欧洲法学渊源的信息，所以该选项不符合题意，排除D项。故选B项。 6. 与下图政治制度对应的语句是（ ） A. “最美好的花朵” B. “城市的空气使人自由” C. “普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣” D. “我附庸的附庸，不是我的附庸” 【答案】D 【解析】 【详解】题干图片展示了以土地（采邑）分封为核心的层级结构：国王→封君→骑士→农奴，体现了封君封臣制的土地分封与效忠关系，上级封君向下级封臣授予土地，下级封臣向上级封君履行效忠、提供军事服务等义务。“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这是西欧封建等级制度的典型特征。因为封臣仅对直接分封自己的封君负责，层层分封下，间接的附庸不受上层封君管辖，准确反映了封君封臣制的 “层级互不统属”特点，D项正确；“最美好的花朵”指中世纪大学的兴起，与政治制度无关，排除A项；“城市的空气使人自由”反映中世纪城市争取自由的状况，与等级制度无关，排除B项；“普天之下，莫非王土”这是中国西周分封制的特点，强调天子对全国土地的所有权，与西欧中世纪政治制度无关，排除C项。故选D项。 7. 1294年，某个庄园的陪审团起诉说，他们的领主用犁耕坏了部分公用道路，以致车辆不能正常穿行。法庭发布命令，要求领主必须将道路修复完好。这说明庄园法庭能够（ ） A. 维护庄园公共秩序 B. 维护庄园领主利益 C. 通过罚金惩治违法 D. 限制庄园领主特权 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，庄园领主用犁耕坏了部分公用道路，以致车辆不能正常穿行，庄园法庭发布命令，要求领主必须将道路修复完好，这说明庄园法庭能够维护庄园公共交通畅通等公共秩序，A项正确；材料“法庭发布命令，要求领主必须将道路修复完好”，说明庄园法庭对庄园领主的强制命令，并非维护庄园领主利益，排除B项；“法庭发布命令，要求领主必须将道路修复完好”，并没有罚金惩治的信息，排除C项；材料强调的是庄园法庭一定程度上维护了交通畅通的公共秩序，没有限制庄园领主的特权，排除D项。故选A项。 8. 琅城是法兰西东北部的一个城市，教主也是这里的领主，控制着城市。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教并与镇压的军队斗争至1128年。琅城此次起义的目的是（ ） A. 以金钱赎买方式获得自治 B. 摆脱领主控制，获得自治 C. 扩大公民权利，建立国家 D. 建立自给自足的经济体制 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，中世纪西欧城市往往被封建领主控制，市民为摆脱领主的剥削与压迫，不断争取城市自治权。琅城起义是其中的典型事件，B项正确；“以金钱赎买方式获得自治”与题干中 “市民举行起义”的武力反抗方式不符，排除A项；“建立国家”不符合史实，琅城起义是争取城市自治，而非建立国家，排除C项；“建立自给自足的经济体制”与城市自治的政治目的无关，排除D项。故选B项。 9. 人类历史上出现过许多庞大的帝国，这些帝国创造了辉煌的成就。下表中两个帝国的共同点是（ ） 公元前4世纪……建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。 公元6世纪，帝国进入了一个黄金时代。……1204年首都曾一度失陷于十字军骑士之手。此后，帝国国土分裂，沦为东地中海的小国。 A. 以伊斯兰教作为其国教 B. 创造出了完整的代数学 C. 传播与融合东西方文化 D. 奠定了欧洲民法的基础 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前4世纪，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲；公元6世纪，拜占庭帝国的国力达到顶峰……1204年，拜占庭帝国的首都君士坦丁堡曾被第四次十字军东征攻陷。此后，帝国国土分裂，沦为东地中海的小国。由此可知，题干描述的两大帝国分别是亚历山大帝国和拜占庭帝国，这两个帝国都为传播与融合东西方文化做出了巨大的贡献，C项正确；阿拉伯帝国以伊斯兰教作为国教，与题干材料无关，排除A；阿拉伯人创造出了完整的代数学，与题干材料无关，排除B项；《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，这是拜占庭帝国创造的辉煌成就，非两个帝国的共同点，排除D项。故选C项。 10. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 中国的造纸术是由阿拉伯人传入欧洲的 B. 日本的大庄园享有“不输不入”的特权 C. 阿拉伯人担任了沟通东西方文化的角色 D. 大学课程主要包括基础课程和专业课程 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”可知，“阿拉伯人担任了沟通东西方文化的角色”是对阿拉伯人历史作用的分析、评判，以史料为依据客观认识其在文化交流中的地位，属于历史解释，C项正确；“中国的造纸术是由阿拉伯人传入欧洲的”是对造纸术传播路径的客观陈述，属于历史史实，排除A项；“日本的大庄园享有‘不输不入’的特权”是对日本庄园制度的客观陈述，属于历史史实，排除B项；“大学课程主要包括基础课程和专业课程”是对大学课程设置的客观陈述，属于历史史实，排除D项。故选C项。 11. 14世纪的欧洲，商人向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。这种经营方式是（ ） A. 手工工场 B. 西欧庄园 C. 工厂 D. 租地农场 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，14世纪欧洲，随着商品经济发展，商人提供原料和统一生产工具，工人出卖劳动力形成雇佣关系，这种手工业生产组织形式就是手工工场，是资本主义生产关系的萌芽，A项正确；庄园是中世纪欧洲的农业经济组织，以自给自足的农业生产为主，实行农奴制，与“商人、雇佣劳动者”的手工业生产场景无关，排除B项；“工厂”是工业革命后以机器生产为核心的生产组织形式，14世纪尚未进入工业革命时代，排除C项；租地农场是农业领域的资本主义萌芽，聚焦农业生产，而题干描述的是手工业领域的雇佣关系，排除D项。故选A项。 12. 哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。可见，新航路的开辟（ ） A. 加速欧洲资本积累 B. 世界观念逐渐形成 C. 加速西方殖民掠夺 D. 促进了物种的交流 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可、马铃薯等被西班牙人带回欧洲并传遍世界，欧洲的小麦、水稻等随移民进入美洲，这一系列物种的跨区域传播，充分体现了新航路的开辟促进了物种的交流，符合材料主旨，D项正确；材料主要围绕物种在美洲和欧洲之间的传播展开，未涉及欧洲资本积累的相关内容，因此该选项不符合题意，排除A项；虽然新航路开辟有助于世界观念逐渐形成，但材料聚焦的是物种交流，并非世界观念的变化，排除B项；材料中没有关于西方殖民掠夺的描述，该选项与材料内容无关，排除C项。故选D项。 13. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时，收集了以下资料。据此判断，他们研究的主题是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 共产主义运动的兴起 C. 封建时代的欧洲 D. 走向近代 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，中世纪印刷工场体现了资本主义生产关系的萌芽；《蒙娜丽莎》是文艺复兴的代表作品，推动了思想解放，为近代社会奠定思想基础；15-16世纪葡萄牙宽身帆船反映了新航路开辟，促进了世界联系的加强；黑奴在加工烟草的版画体现了早期殖民掠夺，这些内容共同反映了欧洲从封建社会向近代社会过渡的“走向近代”主题，D项正确；资本主义制度初步确立是在英美法资产阶级革命后，材料中的内容主要是近代化的酝酿和开端，并非资本主义制度确立阶段，排除A项；共产主义运动兴起于19世纪，与材料中的时间和内容无关，排除B项；材料中的印刷工场、文艺复兴作品、新航路开辟的帆船、黑奴贸易等，都体现了向近代社会过渡的特征，而非封建时代的欧洲，排除C项。故选D项。 14. 1777年，英军在萨拉托加陷入大陆军的包围，被迫投降。之后，……英国陷入孤立。1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降。这场战争爆发的根源在于（ ） A. 封建专制统治阻碍英国资本主义发展 B. 英国殖民压迫阻碍北美资本主义发展 C. 封建专制统治阻碍法国资本主义发展 D. 英法美三国间夺取殖民地和世界市场 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中“萨拉托加战役”“约克镇战役”是美国独立战争的关键战役，这场战争的根源在于英国殖民压迫阻碍北美资本主义发展，B项正确；“封建专制统治阻碍英国资本主义发展”是英国资产阶级革命的根源，与美国独立战争无关，排除A项；“封建专制统治阻碍法国资本主义发展”是法国大革命的根源，与题干无关，排除C项；“英法美三国间夺取殖民地和世界市场”不符合史实，美国独立战争是北美反抗英国殖民统治的战争，并非三国争夺殖民地，排除D项。故选B项。 15. 17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在革命过程中颁布了一些法律，这些法律反映共同的时代诉求是（ ） 国家 法律 内容 美国 《独立宣言》 人人生而平等……政府之正当权利，是经被统治者的同意而产生的权力 法国 《人权宣言》 人生来就是而且始终是自由，在权利方面一律平等 法国 《拿破仑法典》 体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则 A. 维护资产阶级利益 B. 摆脱封建专制统治 C. 摆脱殖民统治危机 D. 国家独立民族解放 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，美国《独立宣言》宣扬的平等、人民主权思想，法国《人权宣言》和《拿破仑法典》体现的自由平等、私有财产神圣不可侵犯等原则，都是为了维护资产阶级在政治、经济上的利益，这是它们共同的时代诉求，A项正确；摆脱封建专制统治是法国资产阶级革命的诉求，美国是摆脱英国殖民统治，并非封建专制，该选项不符合美国的情况，排除B项；摆脱殖民统治危机是美国《独立宣言》的诉求，法国不存在殖民统治危机，该选项不符合法国的情况，排除C项；国家独立、民族解放是美国《独立宣言》的诉求，法国是反对封建专制，并非追求国家独立民族解放，该选项不符合法国的情况，排除D项。故选A项。 第二部分非选择题（共40分） 二、非选择题（本题4小题，16题11分，17题8分，18题9分，19题12分；共40分）请将答案写在答题卡的对应位置上。 16. 历史兴趣小组以“古代文明，多元共生”为主题开展探究活动，请你完成相关任务。 【文明·多元】 材料一 【文明·交流】 事件名称 相关史事 A 商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲，又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。 亚历山大东征 公元前334年，马其顿国王亚历山大率领3.5万大军，进攻波斯帝国。……亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后，兵不血刃进入埃及。公元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域…… 大化改新 从646年开始，日本仿效 B 的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。 【文明·共生】 材料二 各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点。……印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，……有些特点是各文明所共有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚……不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义，占统治地位的，仍然是当地原有的文化。 ——摘编自晏绍祥《世界上古史》 （1）请对材料一中的文明成果进行归类。（填写序号即可） 大河文明：______；海洋文明：______； （2）将表格中的A、B两处补充完整。根据表格内容并结合所学知识，指出东西方文明交流的方式有哪些？（写出两个即可） （3）根据材料二，概括古代文明具有哪些特点？（写出两点即可） 【答案】（1） ①. ②③ ②. ① （2）A：丝绸之路。B：唐朝。 交流方式：东西方文明的交流方式在初中阶段一般归纳为商业贸易、战争征服、学习仿效、宗教传播等。 （3）特点：各古代文明独立发展，表现出百花齐放、百家争鸣的特点；各文明间相互渗透；各地原有文化占统治地位。 【解析】 【小问1详解】 根据图片和所学知识可知，四羊方尊(图片②)属黄河流域的中国文明，楔形文字(图片③)属两河流域文明，二者（图片2和图片3）皆为大河文明；帕特农神庙(图片①)代表古希腊的地中海文明，故属海洋文明。 【小问2详解】 根据材料中的相关史事和所学知识可知，A处介绍的是汉朝丝绸等货物远销欧亚、输入西域珍宝的“丝绸之路”；B处的事件是日本的“大化改新”，大化改新，是一场古代日本以学习和模仿古中国唐朝 的经济和政治制度为主要内容的自上而下的改革。东西方文明的交流方式在初中阶段一般归纳为商业贸易、战争征服、学习仿效、宗教传播等。 【小问3详解】 本题为开放性试题，在回答的时候要结合材料二中给出的信息，材料二强调各文明独立发展又都有所交流，同时当地原有文明起着主导作用，可归纳为多元性与相互影响、多样发展与地方文化占主导等特点。例子：各古代文明独立发展，表现出百花齐放、百家争鸣的特点；各文明间相互渗透；各地原有文化占统治地位。 17. 史实对比是学习历史的重要途径之一，某班同学采用“对比学习”的方式开展项目式学习，请你参与其中。 【制作名片——了解法律之别】 名称：① 国家：美国 地位：世界上第一部资产阶级成文宪法 名称：《中华人民共和国宪法》 国家：中国 地位：② 【阅读著作——洞察思想之光】 材料一 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！ ——1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领 材料二 敌强我弱，中国不能迅速战胜日本。但是，日本的帝国主义侵略战争是退步、野蛮的，失道寡助；中国的反侵略战争是进步、正义的，得道多助。 ——《论持久战》 【设计海报文案——学习杰出人物】 图一 ：郑和 图二 ：莎士比亚 （1）将名片中的①②处补充完整。 （2）材料一出自于哪一部著作？材料二中的著作发表于哪一历史时期？结合所学知识，请你谈谈先进思想在历史发展中的作用。 （3）结合所学知识，从两幅图片中任选一位人物为其设计海报文案（要求：从人物涉及历史事件名称及事件影响角度作答） 【答案】（1）①：1787年美国宪法。②：我国第一部社会主义类型的宪法。 （2）著作：《共产党宣言》。时期：抗日战争时期。作用：先进思想推动历史进步。 （3）郑和：历史事件名称：郑和下西洋。事件影响：郑和的远航不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 【解析】 小问1详解】 ①：根据材料“世界上第一部资产阶级成文宪法”和所学知识可知，1787年美国宪法是美国制定的世界近代史上第一部资产阶级成文宪法，确立了三权分立与制衡的联邦制国家体制，为美国的发展奠定了重要的政治基础。 ②：根据材料“《中华人民共和国宪法》”和所学知识可知，1954年《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法，确立了我国的根本政治制度，为我国的社会主义建设和民主法制建设奠定了坚实的基础。 【小问2详解】 著作：根据材料一“全世界无产者，联合起来”和所学知识可知，《共产党宣言》是1848年马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，它揭示了资本主义社会的演化规律，阐释了无产阶级的阶级特性和历史使命，标志着马克思主义的诞生，开启了科学社会主义由理论向实践的发展新阶段。 时期：结合所学知识可知，《论持久战》是1938年毛泽东在抗日战争进入战略相持阶段前夕，针对当时国内存在的“亡国论”和“速胜论”等错误论调，为科学分析抗战形势、指明抗战发展规律和胜利道路而发表的重要著作。 作用：结合所学知识可知，先进思想作为时代精神的精华，为社会变革提供理论指引、凝聚变革力量、推动生产力与文明发展，是推动历史不断进步的重要精神动力。 【小问3详解】 人物及海报：根据材料信息，可选择图一郑和。结合所学知识可知，明朝航海家郑和在15世纪初受明成祖派遣，率领庞大船队七次下西洋，最远抵达非洲东海岸和红海沿岸，是世界航海史上的壮举，促进了中国与亚非各国的经济文化交流。所以答案如下： 历史事件名称：郑和下西洋。事件影响：郑和的远航不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 18. 在历史的发展长河中，东西方先民用自己的智慧创造了许多辉煌的成就。阅读展板，回答问题。 “智慧长河”主题展 典籍篇 ①《伤寒杂病论》②《齐民要术》③《天方夜谭》④《资治通鉴》 制度篇 材料一：“皇帝”总揽全国的政治、军事、财政等一切大权……皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”……地方上……在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。 ——摘编自统编历史教科书《中国历史·七年级上册》 材料二：国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。 ——摘编自统编历史教科书《中国历史·九年级上册》 科技篇 图一：活字印刷术 图二：蒸汽机车 （1）按照示例，将“典籍篇”中的著作进行分类。 示例：医学类：① 史学类：______；文学类：______；农学类：______ （2）结合所学知识，写出制度篇中材料一中的制度名称。材料二中的内容出自哪一法律文献？ （3）按照所给示例，请对科技篇中的图二进行仿写。 示例：活字印刷术是由北宋时期的毕昇发明的，活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。 【答案】（1） ①. ④ ②. ③ ③. ② （2）制度名称：中央集权制度。法律文献：《权利法案》 （3）蒸汽机车是1825年或第一个工业革命时期由斯蒂芬森发明的，蒸汽机车的发明标志着铁路时代的开始。 【解析】 【小问1详解】 ①史学类：据所学知识，北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著。可得出属于史学类的是④《资治通鉴》； ②文学类：据所学知识，《天方夜谭》构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。可得出属于文学类的是③《天方夜谭》； ③农学类：据所学知识，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书。可得出属于农学类的是②《齐民要术》。 【小问2详解】 制度名称：据材料一“‘皇帝’总揽全国的政治、军事、财政等一切大权……皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”……地方上……在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。”并结合所学知识，统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。可得出材料一中的制度名称是：中央集权制； 法律文献：据材料二“ 国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。”并结合所学知识，《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。可得出材料二中的内容出自的法律文献是：《权利法案》。 【小问3详解】 据所学知识，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。可参照示例写成：蒸汽机车是1825年或第一个工业革命时期由斯蒂芬森发明的，蒸汽机车的发明标志着铁路时代的开始。 19. 唯物史观强调人民群众是历史的创造者。阅读材料，回答问题。 【卓越思想】 资料卡一： 姓名：孔子 国家：中国 代表作：① 地位：儒家学派创始人 资料卡二： 姓名：② 国家：意大利 代表作：《神曲》 地位：文艺复兴先驱 【伟大工程】 材料一 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 材料二 胡夫金字塔建于约公元前2600年，原塔高约146米，基底每边长约230米，用石约230万块，平均每块重2.5吨左右。 ——摘编自统编历史教科书《中国历史·九年级上册》 先进事迹】 （1）请将上面的资料卡补充完整。 （2）结合所学知识，写出材料一中水利工程的名称。材料一的工程发挥出怎样的作用？（写出两个即可）材料二中的工程属于哪一文明的代表性遗迹？ （3）请以“人民群众推动历史的发展”为观点，从以下史事中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【答案】（1）①：《论语》。②：但丁。 （2）名称：都江堰。作用：防洪；灌溉；水运。（写出任意两个即可）古代埃及或古埃及。 （3）示例一 观点：人民群众推动历史的发展。 选择的史事：张骞通西域，蔡伦改进造纸术，麦哲伦船队环球航行，瓦特改进蒸汽机。（选择任意两项即可） 论述：张骞通西域促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 蔡伦改进造纸术后，纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 麦哲伦船队环球航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。 瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。 由此可见，人民群众推动历史的发展。 【解析】 【小问1详解】 补充：根据资料卡一和所学可知，孔子是春秋时期鲁国人，我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人，他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。根据资料卡二和所学可知，但丁是意大利人，是文艺复兴的先驱，他的代表诗作为《神曲》。故①：《论语》；②：但丁。 【小问2详解】 名称及作用：根据材料一“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”和所学可知，材料一中的水利工程是都江堰。公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰修建的都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。文明：根据材料二信息“胡夫金字塔”和所学可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 【小问3详解】 观点：人民群众推动历史的发展。选择的史事：张骞通西域，蔡伦改进造纸术，麦哲伦船队环球航行，瓦特改进蒸汽机。从张骞通西域、蔡伦改进造纸术、麦哲伦船队环球航行、瓦特改进蒸汽机等史事的作用、意义和影响，围绕观点进行阐述，最后归纳总结。如论述：张骞通西域促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。蔡伦改进造纸术后，纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。麦哲伦船队环球航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。由此可见，人民群众推动历史的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $