第四单元 第十一课 我的优点和长处（教学课件）心理健康北师大版一年级上册

Happy Children's Day 小学心理健康·一年级（上）·北师大版 第四单元 认识自己 肯定自己 第十一课 我的优点和长处 01 新课导入 热身活动 Happy Children's Day 新课导入 热身活动 活动规则： 请你翻译“尺有所短，存有所长”的意思 时间：5分钟 小游戏：小小翻译家 新课导入 热身活动 我觉得这个的意思就是每个事物或个体都具有优缺点，各有所长。 02 创设情景 呈现问题 Happy Children's Day  创设情景 呈现问题 每个人都有自己的长处  创设情景 呈现问题 你的长处是什么呢？和同桌讨论一下。 我的长处是吹笛子，还有弹钢琴。我的爸爸妈妈希望我有艺术细胞，刚好我也很喜欢乐器。 每个人身上都有闪光点，可以是性格，可以是学习，也可以是社交技能，特长等，总之，我们都有长处。  创设情景 呈现问题 03 互动参与 解决问题 Happy Children's Day  互动参与 解决问题 请说说你是怎么发现自己的长处的？ 学校运动会，我在老师的鼓励下报名参加，后面我发现居然得了冠军，这个比赛让我发现了自己的长处。  互动参与 解决问题 同学们，如果还没有发现自己的长处也不要慌张，我们可以通过参与活动，询问爸爸妈妈，主动尝试新事物来发现自己的优点长处哦。  互动参与 解决问题 活动一：看图说话 请你根据图片编写故事  互动参与 解决问题 活动一：看图说话 小猴子和小鹿想吃果子，但是小猴子没办法过河，小鹿不够高，所以他们俩商量了一个办法，小鹿驮着小猴子过河，小猴子上树摘果子，俩人共享，这样大家都可以吃到果子啦。  互动参与 解决问题 你有什么特长？请你在全班同学面前露一手。 主动分享的同学加学习积分。 活动二：露一手  互动参与 解决问题 活动二：露一手  互动参与 解决问题 有同学会唱歌、会剪纸、会跳舞、写漂亮的钢笔字等等。 你们真是闪闪发光的小星星啊，希望你们继续保持这种快乐自信的状态。 活动二：露一手  互动参与 解决问题  想一想你有哪些优点或者好的表现，请在下面写出来。 优点：_________________________ 好的表现：______________________ 活动三：写一写 认真、负责、专注力好 上课不说话、字迹工整  互动参与 解决问题 活动三：写一写 你认为在学习和生活中，哪些做法是对的，是应该去做的？请你写下来。 我认为乐于助人是可以坚持做的，我帮助了他人，我自己很开心，对方也很开心，我们的关系也变好了。 04 总结升华 课后拓展 Happy Children's Day  每个人都会有自己的长处和优点，不必羡慕别人，专注自己的长处，自信健康快乐的生活。  总结升华 课后拓展 请爸爸妈妈说说你的优点，你还有哪些地方可以做的更好。________________________________________________  总结升华 课后拓展 Happy Children's Day THANKS $