第9讲 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治(教师word)-【金版新学案】2026年高考历史高三总复习大一轮复习讲义（统编版 通史版）

该高中历史讲义围绕两宋政治军事及辽夏金元统治核心考点，按“宋代制度创新—少数民族政权治理—民族交融”逻辑架构知识点，通过考点梳理、史料解读、真题精讲、分层训练环节，帮助学生构建知识体系，突破中央集权、制度因袭与变革等难点。 资料以唯物史观为指导，创新“时空观念+史料实证”教学法，如对比《三朝北盟会编》与《宋史》成书时间及史料价值培养史料辨析能力，结合辽“南北面官”、元行省制案例阐释制度创新与民族交融，设置基础巩固与能力提升分层练习，助力学生高效掌握考点，为教师把控复习节奏提供清晰路径。

学生用书⬇第72页 第9讲　两宋的政治和军事及辽夏金元的统治 课标要求 历史纲要 选择性必修 1.通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化 2.通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用 1.了解宋元时期官员的选拔方式和特征，知道中央集权体制下的官员考核和监察制度 2.了解宋元时期的民族政策和边疆管理制度 考点一　宋代的政治制度与社会治理 1.宋朝中央派文官任知州，在州一级设通判，通判与知州共议政务、同署文书。这一做法的目的是什么？ 提示：分化地方长官权力，加强中央对地方的控制。 2.南宋诗人林升在他的《题临安邸》中这样描述：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”试说明该诗所反映的时代背景。 提示：这首诗表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧，它反映的时代背景是南宋与金的对峙。 1.宋初中央集权的加强 (1)背景：统治者吸取唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训。 (2)措施 强干 弱枝 ①中央派文官出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔 ②设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷 ③将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地 分化 事权 中 央 ①枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参知政事为副相 ②枢密院与“三衙”分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵 地 方 ①先后设立了平行的四个路级机构，从不同方面对各州进行监控和节制 ②州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约 崇文 抑武 ①罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官 ②提倡文治，扩大科举录取规模，抬高文官和士人的地位 崇文抑武 　　崇文抑武又称重文轻武，是指重视文职官员而轻视武职官员。宋朝吸取晚唐藩镇割据和宦官专权乱象，为避免武将跋扈专横，重用文臣担任要职，掌握军政大权，对武将进行抑制，文官地位和待遇高于武将，称为重文轻武政策。 (3)影响 积极 强化了中央集权，有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定 消极 制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气 2.边防压力与财政危机 边防压力 宋辽关系 辽朝占领了燕云十六州，几次战争后双方签订协议。北宋每年送给辽“岁币” 宋夏 关系 西夏向北宋称臣，北宋每年送给西夏“岁赐” 财政危机 “岁币”和“岁赐”数目庞大；养兵和养官成为朝廷的沉重负担，财政状况日益恶化 学生用书⬇第73页 3.王安石变法 背景 ①政治风气因循保守，行政效率低下 ②“庆历新政”以整顿官僚队伍为宗旨，触犯了官僚集团的既得利益，很快失败 基本 原则 加强国家对农业、商业、军事、科举等领域的管理和控制，达到富国强兵的目的 措施 ①富国：提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等，力图在调控经济的同时开辟财源 ②强兵：希望以征兵制取代募兵制，故对农民进行编制管理和军事训练 评价 ①成效：达到了富国目的，增加了大笔收入 ②不足：强兵效果不明显；部分措施加重了人民的负担；统治集团内部的分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡 4.南宋的偏安 (1)南宋建立：1127年，赵构在应天府称皇帝，史称南宋。 (2)岳飞抗金：在南宋与金军对抗中，岳飞指挥的“岳家军”战绩卓著。 (3)宋金对峙：1141年，订立绍兴和议，南宋对金称臣。 5.其他政治制度与社会治理 [链接选必1·第5、8、17课] 官员选拔与 管理 选官 两宋科举制度进一步发展完善，“取士不问家世”，科举制成为选拔官员的主要途径 监察 宋朝承唐制设御史台，地方划分路作为监察区。重要变化是台谏合一，御史拥有了谏官的议事权，谏官拥有了御史的监察权 法律与教化 法律 宋朝基本沿用唐朝法律体系，制定法律多以唐律为蓝本 教化 ①宋朝儒学开始向基层渗透，并发展出理学，在南宋后期逐步确立统治地位，控制教育与科举，通过授徒、书院讲学等方式在社会上广泛传播，深入族规、家训之中 ②宋朝以后，儒学士人以乡约教化乡里。《吕氏乡约》成为范本 户籍 制度 宋朝户籍分主户与客户。主户指拥有土地、缴纳赋税的税户，客户指没有土地的佃户 　　就政治制度而言，宋代改制基本方向在散、在弱。一面是相权衰弱，军、民、财职权三分，较唐代低落得多。宋代设有三省，门下、尚书两省移在皇宫外面，故只有中书省单独取旨，称政事堂，和枢密院同称“两府”。另一面是中央集权，把财富、兵力集中到中央，地方则日趋贫弱。宋代地方最高一级称“路”，每一路共有四个监司官，以转运使为最重要，把地方全部财富转运到中央。 ——钱穆《中国历代政治得失》 信息获取——北宋中央集权的加强 材料　宋的国策，简言之是“强干弱枝”。其基本原则，约有二端：一是中央集权，使中央的各项权力如军、政、财、法等权都超越地方。二是提倡文人政治，严禁武人干政，其目的在痛纠唐末五代武人乱国的弊病……太祖的这套办法，在当时的确不失为救时良药，它把五代的扰攘之局，一变而为太平之世，自有其不可抹煞的价值。但太祖以后的皇帝们，只知墨守成法，不能因时制宜，因此末流所及，生出许多弊端……从此中央益强，地方益弱，渐至失去平衡。其后太宗以禁军伐辽，两度失败，全国遂无可用之兵，乃至国势骤弱，外患益深，最后不得不屈膝求和……由于宋室信用文人，科举为世所重，成为士人竞趋的对象；相反的，军人遭受卑视，其素质及社会地位，也因而日益低落。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 读史：材料分析了宋初加强中央集权的原因、措施及其后果。 探究：根据材料，指出宋初制度改革的背景，结合所学，分析这些制度措施的利弊得失。 提示：背景：统治者吸取唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训。利：强化了中央集权，巩固了国家统一和社会安定。弊：制度僵化，权力分割过细，降低行政效率；国家力量过度集中在中央，地方衰弱；军事力量弱小，对外战争失败。 学生用书⬇第74页 【拓展深化】　北宋初期加强中央集权的特点及影响 特点 ①崇文抑武，实行文人治国 ②分割地方权力，高度集权于中央 ③强干弱枝，守内虚外 影响 ①积极性：调整统治阶级内部关系，结束了唐末五代以来的分裂割据局面，加强了中央集权 ②消极性：由于冗兵、冗官和冗费的出现，北宋边防空虚，出现了严重的社会危机 问题阐释——王安石变法的经济措施 材料　王安石变法的经济措施，主要是通过限制大地主阶级的利益和通过政府利用商人专营某些商业行业，来获取财政收入，这对商品经济的发展有一定的推动作用……变法较多地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主商人的要求……总的来说，变法是代表地主阶级革新派的一种主张，其主流应该肯定。 ——摘编自谷霁光《王安石变法与商品经济》 读史：材料介绍了王安石变法中经济措施的基本内容、作用及其所代表的阶级利益。 探究：材料中作者对王安石变法持何种态度？理由是什么？ 提示：态度：基本肯定。理由：变法增加了政府的财政收入，推动了商品经济的发展。 【拓展深化】　多角度认识王安石变法 从背景看 王安石变法是在北宋面临财政危机、政治危机和边患危机的情况下，为实现富国强兵而进行的改革 从内容看 主要是调节农民、封建国家与大地主、大官僚之间的利益再分配 从结果看 变法无法彻底解决社会的主要矛盾，且因触动大地主、大官僚的利益而遭到反对，新法很快被废除 从性质看 王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机 从目的看 变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有得到根本改变，负担依然沉重 信息获取——宋代的社会教化 材料　北宋儒家关中学派代表吕大钧受《周礼》《礼记》的影响，订立《吕氏乡约》。这是我国历史上第一部乡约乡规，其主要内容有四大项：一是德业相劝，即互勉于修身齐家之事；二是过失相规，如戒烟酒，戒赌博，戒斗殴等；三是礼俗相交，即乡党之间要有长幼秩序、相亲相敬之礼；四是患难相恤，以约束和规范乡民的个人行为。有学者认为，《吕氏乡约》“于君政官治之外别立乡人自治之团体，尤为空前之创制”。 ——摘编自党晓虹《中国传统乡规民约及其当代转化研究》等 读史：材料介绍了《吕氏乡约》作者的身份、乡约的思想内容及其渊源、乡约的学者评价。 探究：根据材料并结合所学知识，概括《吕氏乡约》的特点。 提示：重视儒家思想的教化作用；注重提高乡民的道德素养；强调血缘宗族关系；强调发挥乡村自治的作用。 【拓展深化】　全面认识中国古代的乡约制度 形成原因 ①封建士大夫的积极推动 ②统治者挽救社会危机，加强基层管理的需要 ③小农经济的封闭性和脆弱性 ④民间自治的传统；宗法性社会结构 主要内容 ①宋以道德教化为主，明清增加了宣讲“圣谕”的内容 ②乡约组织从民间自发建立到由地方官吏推动设立 组织特点 ①由人民公约，而不是官府命令 ②成文法则。中国农村的成训习俗向来是世代相续，口头相传，从没有见之于文字，见之于契约 ③以乡为单位而不是以县为单位，从小处着手，易收功效 ④自愿加入，民主选举 ⑤以聚会的形式，使乡人相亲，淳厚风俗 历史影响 ①有利于维护社会秩序，加强基层社会治理 ②有利于推动乡村经济发展和风气转变 ③有利于削弱传统家族势力对乡村的影响，加强国家对乡村的控制与管理 ④促进了儒家文化和传统道德的传播 学生用书⬇第75页 考点二　辽夏金元的政治统治与民族交融 1.从辽、金朝起，政治中心北移至燕京(今北京)，使得长城南北在政治、经济、社会、文化上完全成为统一和不可分割的整体，向北迁徙的中原汉族人口空前增加。试从家国情怀角度说明其历史意义。 提示：从辽、金朝开始，北京逐渐成为中国的政治中心，这有利于加强长城南北地区经济文化的交流，从而加强民族交融，促进统一多民族国家发展。 2.元朝时，各行省重大事务必须上报中央，由中央作出决定，但地方也可对处于职责范围内的事务自行裁量，并不需要全部上报中央。据此扼要解读行省制的“效能”。 提示：在元朝行省制下，地方重大事务由中央决定，体现了中央集权，但是地方也有一些事务的决定权，有助于提高地方行政效率。即行省制兼顾中央集权与行政效率。 1.辽夏金的统治 辽(契丹族) 西夏(党项族) 金(女真族) 建 国 916年，耶律阿保机建立契丹国，定都上京，后来改国号为辽 1038年，元昊称帝，定都兴庆府，国号大夏 1115年，完颜阿骨打称皇帝，建立金朝，定都会宁府 统 治 设置南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务 制度基本模仿北宋，中央机构有汉式官和本民族称谓的官称 基本沿袭唐宋制度，同时保持了女真族的管理系统：“猛安谋克”；金世宗“大定之治” 猛安谋克”　　 “猛安谋克”是金朝女真社会的最基本组织。它产生于女真原始社会的末期，由最初的围猎编制进而发展为军事组织，最后变革为地方的行政组织，具有行政、生产与军事合一的特点。 2.元朝的统治 (1)实现统一：1276年，元军占领南宋都城临安。1279年，元军击败南宋余部，完成统一。 (2)巩固措施 交通 修筑驿道，设立驿站和急递铺系统 中央机构 宰相机构是中书省 地方管理 [链接选必1·第1课] 中央委派官员代表中书省处理地方事务。除今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖外，全国共设10个行省。行中书省掌管一省政务，后演变为地方常设的最高一级行政机构，行省制的确立是中国古代地方行政制度发展史上的一次重大变化，形成了省、路、府、州、县多级行政制度 边疆 治理 ①对吐蕃：由直属中央政府的宣政院进行管理 ②对西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强了对西域的管辖 ③对台湾：在澎湖设置巡检司，履行行政管理职能，以经略台湾 (3)户籍制度：户口类型比较复杂，按职业划分，统称为“诸色户计”，一旦定籍，世代相袭，不得变动。 [链接选必1·第17课] (4)官员选拔与管理 [链接选必1·第5课] 恢复 科举 部分保留了蒙古传统方式，1313年颁科举诏，宣布次年开考，恢复了科举制，但仍然时断时续，科举录取人数不多，科举出身者在官员队伍中的人数比例也不高 监察机构严密 中央：设有御史台。地方：设有行御史台、肃政廉访司 (5)民族关系 民族交融 很多蒙古人迁入中原同汉族杂居相处 元朝时，来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回 民族政策 目的 蒙古统治者为了保障自己的统治利益 措施 对不同民族采取差别对待措施，被后人概括为“四等人制”，四等人依次为蒙古人、色目人、汉人、南人 学生用书⬇第76页 　　行省虽然拥有经济、军事、行政等权力，但这些权力都是元廷让渡给地方的，最终的决定权还操控在中央的手中……而行省行政区划中采取犬牙交错的划分原则，又从客观上瓦解了地方割据的地理条件。 ——钱穆《中国历代政治得失》 信息获取——辽宋夏金时期的民族关系 材料　辽宋夏金时期，大批汉人迁移到契丹腹地，女真人大批迁居原北宋统治的地区，南宋出现了“江、浙、湖、湘、闽、广、西北流寓之人遍满”的情况，各民族间大杂居、小聚居的分布形态进一步形成和发展。辽、西夏、金民族政权在承囊自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度，辽“官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，西夏“曲延儒士，渐行中国之风”，金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无，一张全国性的市场网络逐渐发展。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 读史：出处中“中国民族的一体化进程”体现了材料主旨；材料从民族迁徙、制度和经贸三个方面体现了辽宋夏金时期的民族关系。 探究：根据材料，概括指出辽宋夏金时期中华民族一体化进程的表现。 提示：汉人外迁到契丹腹地，女真人内迁到北方中原地区；少数民族政权既保持自身传统，又吸收中原的文化和制度；两宋设置榷场，与少数民族经贸往来频繁。 【拓展深化】　两宋时期民族关系的特点 (1)民族政权并立，如辽、北宋、西夏的并立，南宋与金的并立。 (2)两宋政权的民族政策以妥协为主，多次对少数民族政权用兵失败，对辽、西夏、金以输纳“岁币”等方式换取和平。 (3)民族矛盾突出，两宋、辽、西夏等政权都亡于民族政权的进攻。 (4)民族交融是主流，北宋与辽、西夏分别在边境地区开设榷场进行贸易，南宋时大批契丹人、女真人进入中原地区，与汉族人民共同生活、劳动，民族间的差别逐渐缩小，南宋后许多蒙古人进入中原。 (5)民族间经济交流频繁，中原地区先进的生产方式不断向边疆地区扩展。 问题阐释——元朝大一统与中华民族共同体意识 材料　元朝建立后，忽必烈在大量任用儒家人士作为国家治理的栋梁同时，设国子学，把《论语》《大学》等儒家经典译为蒙古文。忽必烈用大一统的思想指导正史修撰，把《宋史》《辽史》《金史》同列为正史，不去强调“华夷之辨”，这蕴含着“天下一家”的中华民族共同体意识。忽必烈还继承了多民族中国经济发展重视农业的历史传统，专门组织编撰了《农桑辑要》，命各路宣抚司择通晓农事者为劝农官，并将中华民族历史传说人物和杰出人物都纳入国家祭祀体系之中。 ——摘编自王文光、马宜果《元朝的大一统实践与中华民族共同体意识》 读史：材料出处揭示了其主旨。材料从用人、译文、修史、重农等方面介绍了忽必烈的大一统实践。 探究：根据材料并结合所学知识，简析忽必烈大一统实践的历史意义。 提示：继承和发扬了儒学思想文化，促进了民族之间思想文化的交流，反映了对中华文化的认同；用大一统思想来修撰正史，促进中华民族共同体意识的形成；重视农业生产和技术，促进了农耕文明的继续发展；对中华民族历史传说人物和杰出人物的认同，有利于中华民族多元一体格局的发展。 【拓展深化】　元朝在中国历史上的地位 (1)它结束了自唐末五代以来长期分裂割据的局面，重新实现了国家的大统一，是元明清五六百年统一局面的开创者。元朝统一后的有效管辖，使元朝发展成为中国历史上幅员最辽阔的朝代。西藏、台湾都正式纳入中央政府的管辖之下。 (2)首创行省制度，设岭北、辽阳、云南行省，加强对边疆地区的管辖。这是地方行政管理制度的一项重大改革，对后世产生了深远的历史影响。 (3)民族交融出现高潮。蒙古族等边疆少数民族大量内迁，汉族人民向边疆地区流动，元朝是统一的多民族国家发展的重要时期。 (4)经济繁荣，漕运、海运规模空前，对外贸易发达。大都成为闻名世界的商业大都市。 (5)元朝的统一顺应了历史发展趋势，具有承上启下、继往开来的历史地位。 学生用书⬇第77页 年份 考情 2024年 2023年 2022年 考点 宋代的政治制度与社会治理 1.新课标卷·宋朝史书编撰　2.黑吉辽·宋初国家行政管理能力的加强　3.广东·宋代的文治政策 1.海南·宋初的社会风气 2.湖北·北宋统治危机 全国乙卷·宋朝规范地方行政 辽夏金元的政治统治与民族交融　　 1.广东·元朝的统治秩序 2.甘肃·辽夏金时期的政治制度　3.北京·辽朝建立与统一多民族国家的巩固 福建·元朝民族关系 1.天津·辽的都城布局 2.江苏·元朝地方监督机制的完善 考向分析 1.命题趋向：(1)高频考点：宋元加强中央集权的措施及当时政治体制的变化；辽夏金元的政治统治与民族交融。(2)素养立意：从历史解释的角度把握君权与相权之间的关系、加强中央集权的影响 2.备考策略：重点关注北宋加强中央集权的措施、少数民族的制度创新、辽宋夏金元时期的民族交融 (2024·新课标卷)下表所列史书皆涉及南宋初年与金朝关系，研讨这一问题，首先应信重的是(　　) 书名 基本内容 成书时间 《宋史》 依据宋朝国史、实录等编撰而成的纪传体史书 元朝后期 《三朝北 盟会编》 按时间汇编徽宗、钦宗、高宗时期宋金和战史料 南宋中期 《建炎以来系年要录》 据南宋高宗朝国史、文集等编撰而成的编年史 南宋后期 《宋史纪 事本末》 汇编《宋史》等书，以事件为中心 明朝后期 A.《宋史》 B.《三朝北盟会编》 C.《建炎以来系年要录》 D.《宋史纪事本末》 时空观念：依据四部史书的成书时间判断哪部史书与所研究问题“南宋初年与金朝关系”更接近。 史料实证：依托探讨南宋初年与金朝关系问题，通过比较、分析四部史书的成书时间、内容和性质，在考证史实真伪方面辨别上述史书的史料价值。 [思维路径] 答案：B 解析：《三朝北盟会编》成书时间是南宋中期，时间距离南宋初年最近，且是史料汇编，属于一手史料，可信程度最高，故选B项；元朝依据宋朝国史、实录等编撰成《宋史》，属于二手史料，且对宋朝历史的编撰可能受到元朝政治立场的影响，主观因素影响较大，排除A项；南宋后期据南宋高宗朝国史、文集等编写而成的《建炎以来系年要录》，属于二手史料，排除C项；明朝后期由《宋史》等书汇编成《宋史纪事本末》，成书时间距离南宋初年时间最久，且属于二手史料，排除D项。 宋代加强中央集权的措施 真题1.(2022·全国乙卷)宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则 学生用书⬇第78页 必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州(府)共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是(　　) A.规范地方行政 B.防止武人干政 C.提升军事能力 D.削弱州府权力 答案：A 解析：材料反映了通判的建制员额、职责权限，结合所学可知，通判的设置起到了协理政事、审核把关、权力监督及制衡等作用，有助于行政程序规范化、弥补知州(府)行政的不足之处、避免出现重大失误以及防止权力的滥用和误用，因此设置通判的主要目的在于规范地方行政，A项正确；北宋实行崇文抑武的方针，地方官员大多是文官，但通判的设置是为了规范地方行政和加强中央集权，而不是防止武人干政，排除B项；通判大多是文官，且与知州(府)相互制约，无法提升军事能力，排除C项；通判与知州(府)共同行使州府权力，州府的权力总体上并未削弱，仅是分散了知州(府)权力，排除D项。 变式训练1.(2025·甘肃白银联考)北宋建隆四年(963年)，宋太祖下诏：各知府公事须知州等长吏与通判共同签署方可实行，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。此诏书旨在(　　) A.削弱州府权力 B.防止武将拥兵自重 C.加强中央集权 D.把财政权收归中央 答案：C 解析：据材料“各知府公事须知州……方可实行”“凡兵民……与守臣通签书施行”并结合所学可知，宋太祖下诏要求知府公事和兵民、钱谷等重要地方事务需要知州等长吏与通判共同签署方可施行，说明通判牵制了知州的权力，有助于防止地方官员专权，加强中央集权，故选C项；设通判主要是为了监督知州，而不是削弱州府的权力，排除A项；宋朝为了防止武将专权而实行“崇文抑武”政策，派文官担任地方官员，而材料中的诏书仅涉及知州和通判的关系，并未体现通判和武将的关系，排除B项；此诏书涉及财政、军事、行政、司法等问题，不只涉及财政，排除D项。 宋代的监察制度 真题2.(2023·湖南卷)宋仁宗下诏废郭皇后。御史中丞孔道辅、谏官范仲淹等以“后无过不可废”，跪求奏对。仁宗遣宰相吕夷简告知他们皇后应废的理由。事后，孔道辅等遭贬黜，朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”。这反映了宋代(　　) A.皇帝家事不容外朝官员置疑 B.士大夫政治降低了皇帝权威 C.御史与谏官职能有混通趋势 D.宰相已沦为君主专制的工具 答案：C 解析：材料中宋仁宗废后遭到御史和谏官的反对，最后御史和谏官受到了惩罚，并且皇帝对御史和谏官的职能进行了限制，不允许他们“相率请对”，结合所学知识可知，宋朝监察制度的一个重要特点是台谏合一，即材料反映了宋代御史与谏官职能的混通趋势，故选C项；宋仁宗遣宰相吕夷简告知废后理由，A项不符合材料主旨，排除；材料“孔道辅等遭贬黜……不得‘相率请对’”体现了皇帝有绝对的权威，B项在材料中无从体现，排除；材料并未涉及宰相职能的变化，排除D项。 变式训练2.(2025·江西南昌模拟)宋仁宗时，宰相陈执中纵容妾室虐杀婢女一事，遭到“铁面御史”赵扑弹劾，赵扑历数其“不学无术、措置颠倒、引用邪佞”等八大罪状，请求罢免其宰相职位。而谏官范镇认为赵扑“专治其私，舍大责细”，提出“一婢子令国相下狱，有伤国体”的论断，一时间争论不休。这从侧面反映了宋代(　　) A.御史与谏官职能呈混通倾向 B.礼法并用影响中枢行政 C.士大夫政治降低了君主权威 D.决策权力之间相互倾轧 答案：A 解析：结合所学知识可知，北宋朝廷赋予谏官监察百官之职能，御史与谏官职能逐渐合一，合称“台谏”，台谏官动辄联合行动，弹劾百官，活跃在政治舞台上。材料弹劾宰相案中，御史与谏官争辩的原因虽然是多方面的，但却体现了宋代台谏制度的相互监督、相互制约，御史与谏官均拥有监察的职能，A项正确；材料没有反映中枢行政及影响因素，排除B项；材料只体现出了御史与谏官之间关于宰相罢免问题的争辩，不能体现出“降低了君主权威”，排除C项；御史与谏官的职能是监察，不能体现出决策权力的倾轧，排除D项。 宋朝行政管理制度的完善 真题3.(2024·黑吉辽卷)赦书是朝廷颁布赦令的文告。宋仁宗天圣二年(1024年)，因赦书由书吏抄录多有差错，致使地方州县“错认刑名，失行恩赏”，遂下诏“自今赦书，令刑部摹印颁行”。由此赦书“勒楷书写本”，经勘读后雕版“印造发递”。此举有助于(　　) A.扩大朝廷政令推行范围 B.提高国家行政管理能力 C.强化地方民众法律意识 D.完善朝廷文书传递体系 答案：B 解析：赦书由刑部摹印颁行，且统一使用楷书，进行雕版印刷，这些举措有助于赦书更加规范化和精准化，有利于政令的传递，减少失误，从而有助于提高国家的行政管理能力，故选B项；材料主旨是国家规范了朝廷赦令的颁行程序，未涉及其推行的范围，A项错误；政府规范赦书的发行并不能直接强化地方民众的法律意识，C项错误；材料主旨是赦书传递的程序完善，无法说明朝廷文书传递体系的完善，D项错误。 变式训练3.(2024·广东湛江一模)两宋时期，几乎每位皇帝在位期间都会成立专门的资料编修机构，将此前以皇帝、宰相和枢密使名义颁布的“诏”“敕”“宣”进行整理，删削繁文，统一相关指示，编成综合性的通行《编敕》。这一做法旨在(　　) A.完善律令体系 B.施行道德伦理教化 C.规范行政治理 D.维护大一统的局面 答案：C 解析：宋代皇帝成立资料编修机构，将颁发的各类文书进行整理，统一编写成通行的《编敕》，主要是让文书有统一的标准，以规范国家行政治理，维护封建统治，故选C项；材料主旨是对皇帝和宰相行政文书的汇编整理有助于地方行政治理的规范，未涉及律令体系的完善，排除A项；资料编修机构的工作是为了统一行政管理和维护封建统治，“道德伦理教化”不是其目的，排除B项；两宋均未完成国家统一，“维护大一统局面”的说法不符合史实，排除D项。 宋代崇文抑武的政策 真题4.(2024·广东卷)宋代巨贾彭则爱好儒学，“为其子延接师友，不问其费”，曾捐书于州学。郡从事为之记，称其为“贩夫”，彭氏子孙皆耻之。知州认为，彭则所为是善事，遂删“贩夫”二字。这可以用来说明当时(　　) A.士农工商界限被打破 B.科举制度促进了社会公平 C.地方官学教育的普及 D.文治政策提升了士人地位 答案：D 解析：据材料可知，彭则作为商人，对儒学的热爱和对教育的投入，显示出当时社会对儒学和士人的高度尊重，知州删去“贩夫”二字，更进一步体现了官方对士人地位的重视和维护，这与宋代文治政策下士人地位的提升相符合，故选D项；材料未涉及农民和手工业者，无法得出“士农工商界限被打破”的结论，排除A项；彭则的行为并未涉及科举制度，无法体现科举制度的公平性，排除B项；材料中并未提到地方官学教育的普及，排除C项。 变式训练4.(2024·北京东城二模)北宋时期，出身贫寒的王拱辰、欧阳修同榜登科，都被参知政事薛奎招为女婿。王拱辰的夫人病逝后，又由薛家动议“再娶其妹”。后来此二人官至参知政事、枢密副使、彰德军节度使等。上述二人的经历折射出宋代(　　) A.高门士族世代把持官位 B.国家放松对社会的控制 C.纲常伦理观念得到强化 D.文官和士人的地位提升 答案：D 解析：据材料“出身贫寒的王拱辰、欧阳修同榜登科，都被参知政事薛奎招为女婿”及所学知识可知，伴随着宋朝科举制的发展和实行重文轻武的政策，知识分子具有较高的社会地位，材料中王拱辰与欧阳修的人生轨迹正是文官和士人地位提升的表现，D项正确；材料中王拱辰出身贫寒，最后身居高位，排除A项；宋朝国家对社会控制的放松主要体现在迁移住所、土地买卖、更换职业等受到政府的限制减少，与材料内容无关，排除B项；材料没有涉及三纲五常的伦理纲常观念，排除C项。 辽宋夏金元时期的民族关系 真题5.(2023·福建卷)下表为研究者整理的元代部分家庭组建的情况，这体现出元代(　　) 丈夫 妻子 蒙古人秃忽赤 汉人刘氏 汉人王庆端 蒙古人也速真氏 畏兀儿人廉希宪 女真人完颜氏 学生用书⬇第79页 回回人哈只哈心 汉人荀氏 汉人傅昱 契丹人耶律氏 A.不同民族的杂居 B.华夏文化的扩散 C.民族隔阂的消解 D.民族习俗的趋同 答案：A 解析：表格显示了元代部分家庭存在不同民族间通婚的现象，而不同民族的杂居为其通婚提供了前提条件，所以表格体现了不同民族的杂居，故选A项；材料反映的是华夏文化和少数民族文化的交融，不仅是华夏文化的扩散，排除B项；虽然元代存在不同民族间的通婚现象，但这并不意味着民族隔阂消解，且由于各民族生活在不同的区域，有不同的生活习俗、宗教信仰等差异，民族间的隔阂不会完全消解，排除C项；材料仅反映了不同民族通婚的现象，并不能说明所有民族间的习俗都趋同，排除D项。 变式训练5.(2025·河南南阳模拟)金朝建立后，继承中原王朝修史的传统，金熙宗命人修《辽史》。蒙古灭金后，汉族士大夫建言“国灭史存，古之常道。宜修《金史》，令一代君臣事业不坠于后世。”元军攻克南宋都城临安以后，元朝“得《宋史》及诸注记五千余册，归之国史院”，为后来撰修《宋史》准备了完整的材料。这些做法说明(　　) A.平等民族关系逐渐形成 B.凸显了历史与民族认同 C.中原文化优于少数民族 D.正统观念主导修史行为 答案：B 解析：材料表明无论是中原王朝还是少数民族建立的王朝都注重为前朝修史书，这说明了各王朝对前朝历史的重视和对各民族历史的认同，B项正确；民族关系平等不符合史实，排除A项；材料体现的是少数民族政权和中原王朝都注重修史书，没有对中原文化和少数民族文化进行优劣比较，排除C项；材料没有明确提到正统观念在修史中的主导作用，排除D项。 元代加强统治的措施 真题6.(2024·广东卷)《大元大一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革，并利用了西域地图，引进了阿拉伯地图制图法。这反映元朝(　　) A.建立了中原传统影响下的统治秩序 B.边疆少数民族地区得到了全面发展 C.地理志修纂体例发生了根本变化 D.正式确立了儒家思想的正统地位 答案：A 解析：据材料“记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容”可知，元朝意图通过修撰全国性的地理志来树立正统地位，为全国统治秩序寻求合法性，A项正确；材料反映了元朝在修订地理志书时对边疆民族地区的重视，不能得出边疆少数民族地区全面发展的结论，排除B项；材料并未具体说明修撰体例的变化，只是强调地理志的范围更广，局部采用了外来制图技术，排除C项；汉武帝时期通过尊崇儒术确立了儒学的正统地位，排除D项。 变式训练6.(2025·河北衡水模拟)元朝行省军政大权集中、负责核心权力的官职由蒙古人和色目人担任，这些人大多出身于怯薛(指禁卫军，属于君主的世仆家臣)。即使大权在握，他们也不会改变对君主的忠心。元朝国家治理体系的这种设计(　　) A.推动了统治疆域扩大 B.导致地方缺乏实际权力 C.有利于防止地方割据 D.造成民族矛盾日益严重 答案：C 解析：据材料及所学可知，元朝行省军政大权由蒙古人和色目人担任，这些人忠心于君主，这样有利于防止地方割据，C项正确；这种设计有利于中央集权，与统治疆域扩大无关，排除A项；行省官员权力很大，而不是缺乏实际权力，排除B项；材料反映了行省制有利于中央加强对地方的控制，与民族矛盾无关，排除D项。 学科网（北京）股份有限公司 $