第9讲 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治(教师word)-【金版新学案】2026年高考历史高三总复习大一轮复习讲义(统编版 广东专版)

2025-11-13
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 两宋的政治和军事,辽夏金元的统治
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.02 MB
发布时间 2025-11-13
更新时间 2025-11-13
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高考大一轮复习讲义
审核时间 2025-11-13
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价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史高考复习讲义聚焦两宋政治军事与辽夏金元统治核心考点,整合中央集权加强、王安石变法、少数民族政权制度创新及民族交融等课标要求内容,按“考点梳理-方法指导-真题训练”逻辑架构,通过问题导学、史料分析、跨朝代对比等环节,帮助学生构建知识体系,突破制度演变与民族关系难点。 讲义突出时空观念与史料实证素养培养,如对比《三朝北盟会编》与《宋史》辨析宋金关系史料价值,结合《吕氏乡约》案例解读宋代社会治理。设置真题研析(近三年广东卷等)与分层集训,助力学生高效掌握考点,为教师精准把控复习节奏、提升学生应考能力提供有力支持。

内容正文:

时空坐标 阶段特征 学生用书第72页 第9讲 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治 课标要求 历史纲要 选择性必修 1.通过了解两宋的政治和军事,认识这一时期在政治方面的新变化 2.通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用 1.了解宋元时期官员的选拔方式和特征,知道中央集权体制下的官员考核和监察制度 2.了解宋元时期的民族政策和边疆管理制度 考点一 宋代的政治制度与社会治理 1.宋朝中央派文官任知州,在州一级设通判,通判与知州共议政务、同署文书。这一做法的目的是什么? 提示:分化地方长官权力,加强中央对地方的控制。 2.南宋诗人林升在他的《题临安邸》中这样描述:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”试说明该诗所反映的时代背景。 提示:这首诗表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧,它反映的时代背景是南宋与金的对峙。 1.宋初中央集权的加强 (1)背景:统治者吸取唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训。 (2)措施 强干弱枝 ①中央派文官出任地方各州的长官知州,节度使逐渐变为虚衔 ②设诸路转运司统管地方财政,保证各州赋税绝大部分上缴朝廷 ③将地方精锐部队编入禁军,拱卫京师,镇守地方,定期更换驻地 分化事权 中央 ①枢密院专掌军政,三司专掌财政,与宰相分权,并增设参知政事为副相 ②枢密院与“三衙”分权,前者有调兵权但并不统兵,后者统兵但无权调兵 地方 ①先后设立了平行的四个路级机构,从不同方面对各州进行监控和节制 ②州一级增设通判,与知州共同签署文书,彼此制约 崇文抑武 ①罢免宿将兵权,用文官担任枢密院长官 ②提倡文治,扩大科举录取规模,抬高文官和士人的地位 崇文抑武 崇文抑武又称重文轻武,是指重视文职官员而轻视武职官员。宋朝吸取晚唐藩镇割据和宦官专权乱象,为避免武将跋扈专横,重用文臣担任要职,掌握军政大权,对武将进行抑制,文官地位和待遇高于武将,称为重文轻武政策。 (3)影响 积极 强化了中央集权,有效地预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定 消极 制度过于僵化,权力分割过细,影响了行政效率,助长了因循保守的政治风气 2.边防压力与财政危机 边防压力 宋辽关系 辽朝占领了燕云十六州,几次战争后双方签订协议。北宋每年送给辽“岁币” 宋夏关系 西夏向北宋称臣,北宋每年送给西夏“岁赐” 财政危机 “岁币”和“岁赐”数目庞大;养兵和养官成为朝廷的沉重负担,财政状况日益恶化 学生用书第73页 3.王安石变法 背景 ①政治风气因循保守,行政效率低下 ②“庆历新政”以整顿官僚队伍为宗旨,触犯了官僚集团的既得利益,很快失败 基本原则 加强国家对农业、商业、军事、科举等领域的管理和控制,达到富国强兵的目的 措施 ①富国:提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等,力图在调控经济的同时开辟财源 ②强兵:希望以征兵制取代募兵制,故对农民进行编制管理和军事训练 评价 ①成效:达到了富国目的,增加了大笔收入 ②不足:强兵效果不明显;部分措施加重了人民的负担;统治集团内部的分裂日益严重,北宋逐渐走向衰亡 4.南宋的偏安 (1)南宋建立:1127年,赵构在应天府称皇帝,史称南宋。 (2)岳飞抗金:在南宋与金军对抗中,岳飞指挥的“岳家军”战绩卓著。 (3)宋金对峙:1141年,订立绍兴和议,南宋对金称臣。 5.其他政治制度与社会治理 [链接选必1·第5、8、17课] 官员选拔与管理 选官 两宋科举制度进一步发展完善,“取士不问家世”,科举制成为选拔官员的主要途径 监察 宋朝承唐制设御史台,地方划分路作为监察区。重要变化是台谏合一,御史拥有了谏官的议事权,谏官拥有了御史的监察权 法律与教化 法律 宋朝基本沿用唐朝法律体系,制定法律多以唐律为蓝本 教化 ①宋朝儒学开始向基层渗透,并发展出理学,在南宋后期逐步确立统治地位,控制教育与科举,通过授徒、书院讲学等方式在社会上广泛传播,深入族规、家训之中 ②宋朝以后,儒学士人以乡约教化乡里。《吕氏乡约》成为范本 户籍制度 宋朝户籍分主户与客户。主户指拥有土地、缴纳赋税的税户,客户指没有土地的佃户   就政治制度而言,宋代改制基本方向在散、在弱。一面是相权衰弱,军、民、财职权三分,较唐代低落得多。宋代设有三省,门下、尚书两省移在皇宫外面,故只有中书省单独取旨,称政事堂,和枢密院同称“两府”。另一面是中央集权,把财富、兵力集中到中央,地方则日趋贫弱。宋代地方最高一级称“路”,每一路共有四个监司官,以转运使为最重要,把地方全部财富转运到中央。 ——钱穆《中国历代政治得失》 信息获取——北宋中央集权的加强 材料 宋的国策,简言之是“强干弱枝”。其基本原则,约有二端:一是中央集权,使中央的各项权力如军、政、财、法等权都超越地方。二是提倡文人政治,严禁武人干政,其目的在痛纠唐末五代武人乱国的弊病……太祖的这套办法,在当时的确不失为救时良药,它把五代的扰攘之局,一变而为太平之世,自有其不可抹煞的价值。但太祖以后的皇帝们,只知墨守成法,不能因时制宜,因此末流所及,生出许多弊端……从此中央益强,地方益弱,渐至失去平衡。其后太宗以禁军伐辽,两度失败,全国遂无可用之兵,乃至国势骤弱,外患益深,最后不得不屈膝求和……由于宋室信用文人,科举为世所重,成为士人竞趋的对象;相反的,军人遭受卑视,其素质及社会地位,也因而日益低落。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 读史:材料分析了宋初加强中央集权的原因、措施及其后果。 探究:根据材料,指出宋初制度改革的背景,结合所学,分析这些制度措施的利弊得失。 提示:背景:统治者吸取唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训。利:强化了中央集权,巩固了国家统一和社会安定。弊:制度僵化,权力分割过细,降低行政效率;国家力量过度集中在中央,地方衰弱;军事力量弱小,对外战争失败。 学生用书第74页 【拓展深化】 北宋初期加强中央集权的特点及影响 特点 ①崇文抑武,实行文人治国 ②分割地方权力,高度集权于中央 ③强干弱枝,守内虚外 影响 ①积极性:调整统治阶级内部关系,结束了唐末五代以来的分裂割据局面,加强了中央集权 ②消极性:由于冗兵、冗官和冗费的出现,北宋边防空虚,出现了严重的社会危机 问题阐释——王安石变法的经济措施 材料 王安石变法的经济措施,主要是通过限制大地主阶级的利益和通过政府利用商人专营某些商业行业,来获取财政收入,这对商品经济的发展有一定的推动作用……变法较多地反映中小地主和中小商人的要求,尤其是南方地主商人的要求……总的来说,变法是代表地主阶级革新派的一种主张,其主流应该肯定。 ——摘编自谷霁光《王安石变法与商品经济》 读史:材料介绍了王安石变法中经济措施的基本内容、作用及其所代表的阶级利益。 探究:材料中作者对王安石变法持何种态度?理由是什么? 提示:态度:基本肯定。理由:变法增加了政府的财政收入,推动了商品经济的发展。 【拓展深化】 多角度认识王安石变法 从背景看 王安石变法是在北宋面临财政危机、政治危机和边患危机的情况下,为实现富国强兵而进行的改革 从内容看 主要是调节农民、封建国家与大地主、大官僚之间的利益再分配 从结果看 变法无法彻底解决社会的主要矛盾,且因触动大地主、大官僚的利益而遭到反对,新法很快被废除 从性质看 王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动,它不可能从根本上摆脱封建统治危机 从目的看 变法以维护地主阶级的统治为出发点,农民的处境没有得到根本改变,负担依然沉重 信息获取——宋代的社会教化 材料 北宋儒家关中学派代表吕大钧受《周礼》《礼记》的影响,订立《吕氏乡约》。这是我国历史上第一部乡约乡规,其主要内容有四大项:一是德业相劝,即互勉于修身齐家之事;二是过失相规,如戒烟酒,戒赌博,戒斗殴等;三是礼俗相交,即乡党之间要有长幼秩序、相亲相敬之礼;四是患难相恤,以约束和规范乡民的个人行为。有学者认为,《吕氏乡约》“于君政官治之外别立乡人自治之团体,尤为空前之创制”。 ——摘编自党晓虹《中国传统乡规民约及其当代转化研究》等 读史:材料介绍了《吕氏乡约》作者的身份、乡约的思想内容及其渊源、乡约的学者评价。 探究:根据材料并结合所学知识,概括《吕氏乡约》的特点。 提示:重视儒家思想的教化作用;注重提高乡民的道德素养;强调血缘宗族关系;强调发挥乡村自治的作用。 【拓展深化】 全面认识中国古代的乡约制度 形成原因 ①封建士大夫的积极推动 ②统治者挽救社会危机,加强基层管理的需要 ③小农经济的封闭性和脆弱性 ④民间自治的传统;宗法性社会结构 主要内容 ①宋以道德教化为主,明清增加了宣讲“圣谕”的内容 ②乡约组织从民间自发建立到由地方官吏推动设立 组织特点 ①由人民公约,而不是官府命令 ②成文法则。中国农村的成训习俗向来是世代相续,口头相传,从没有见之于文字,见之于契约 ③以乡为单位而不是以县为单位,从小处着手,易收功效 ④自愿加入,民主选举 ⑤以聚会的形式,使乡人相亲,淳厚风俗 历史影响 ①有利于维护社会秩序,加强基层社会治理 ②有利于推动乡村经济发展和风气转变 ③有利于削弱传统家族势力对乡村的影响,加强国家对乡村的控制与管理 ④促进了儒家文化和传统道德的传播 学生用书第75页 考点二 辽夏金元的政治统治与民族交融 1.从辽、金朝起,政治中心北移至燕京(今北京),使得长城南北在政治、经济、社会、文化上完全成为统一和不可分割的整体,向北迁徙的中原汉族人口空前增加。试从家国情怀角度说明其历史意义。 提示:辽、金朝开始,北京逐渐成为中国的政治中心,这有利于加强长城南北地区经济文化的交流,从而加强民族交融,促进统一多民族国家发展。 2.元朝时,各行省重大事务必须上报中央,由中央作出决定,但地方也可对处于职责范围内的事务自行裁量,并不需要全部上报中央。据此扼要解读行省制的“效能”。 提示:在元朝行省制下,地方重大事务由中央决定,体现了中央集权,但是地方也有一些事务的决定权,有助于提高地方行政效率。即行省制兼顾中央集权与行政效率。 1.辽夏金的统治 辽(契丹族) 西夏(党项族) 金(女真族) 建国 916年,耶律阿保机建立契丹国,定都上京,后来改国号为辽 1038年,元昊称帝,定都兴庆府,国号大夏 1115年,完颜阿骨打称皇帝,建立金朝,定都会宁府 统治 设置南、北面官,南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,北面官负责契丹等游牧民族事务 制度基本模仿北宋,中央机构有汉式官和本民族称谓的官称 基本沿袭唐宋制度,同时保持了女真族的管理系统:“猛安谋克”;金世宗“大定之治” “猛安谋克” “猛安谋克”是金朝女真社会的最基本组织。它产生于女真原始社会的末期,由最初的围猎编制进而发展为军事组织,最后变革为地方的行政组织,具有行政、生产与军事合一的特点。 2.元朝的统治 (1)实现统一:1276年,元军占领南宋都城临安。1279年,元军击败南宋余部,完成统一。 (2)巩固措施 交通 修筑驿道,设立驿站和急递铺系统 中央机构 宰相机构是中书省 地方管理[链接选必1·第1课] 中央委派官员代表中书省处理地方事务。除今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖外,全国共设10个行省。行中书省掌管一省政务,后演变为地方常设的最高一级行政机构,行省制的确立是中国古代地方行政制度发展史上的一次重大变化,形成了省、路、府、州、县多级行政制度 边疆治理 ①对吐蕃:由直属中央政府的宣政院进行管理 ②对西域:设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务,加强了对西域的管辖 ③对台湾:在澎湖设置巡检司,履行行政管理职能,以经略台湾   元朝的地方行政区划改为省、道、路、县四级,广州路属于江西行省广东道,广州则是广州路的治所。 (3)户籍制度:户口类型比较复杂,按职业划分,统称为“诸色户计”,一旦定籍,世代相袭,不得变动。 [链接选必1·第17课] (4)官员选拔与管理 [链接选必1·第5课] 恢复科举 部分保留了蒙古传统方式,1313年颁科举诏,宣布次年开考,恢复了科举制,但仍然时断时续,科举录取人数不多,科举出身者在官员队伍中的人数比例也不高 监察机构严密 中央:设有御史台。地方:设有行御史台、肃政廉访司 (5)民族关系 民族交融 很多蒙古人迁入中原同汉族杂居相处 元朝时,来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国,同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚,逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回 学生用书第76页 民族 政策 目的 蒙古统治者为了保障自己的统治利益 措施 对不同民族采取差别对待措施,被后人概括为“四等人制”,四等人依次为蒙古人、色目人、汉人、南人   行省虽然拥有经济、军事、行政等权力,但这些权力都是元廷让渡给地方的,最终的决定权还操控在中央的手中……而行省行政区划中采取犬牙交错的划分原则,又从客观上瓦解了地方割据的地理条件。 ——钱穆《中国历代政治得失》 信息获取——辽宋夏金时期的民族关系 材料 辽宋夏金时期,大批汉人迁移到契丹腹地,女真人大批迁居原北宋统治的地区,南宋出现了“江、浙、湖、湘、闽、广、西北流寓之人遍满”的情况,各民族间大杂居、小聚居的分布形态进一步形成和发展。辽、西夏、金民族政权在承囊自身文化传统的同时,不断学习中原的汉文化和统治制度,辽“官分南、北,以国制治契丹,以汉制待汉人”,西夏“曲延儒士,渐行中国之风”,金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来,互通有无,一张全国性的市场网络逐渐发展。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 读史:出处中“中国民族的一体化进程”体现了材料主旨;材料从民族迁徙、制度和经贸三个方面体现了辽宋夏金时期的民族关系。 探究:根据材料,概括指出辽宋夏金时期中华民族一体化进程的表现。 提示:汉人外迁到契丹腹地,女真人内迁到北方中原地区;少数民族政权既保持自身传统,又吸收中原的文化和制度;两宋设置榷场,与少数民族经贸往来频繁。 【拓展深化】 两宋时期民族关系的特点 (1)民族政权并立,如辽、北宋、西夏的并立,南宋与金的并立。 (2)两宋政权的民族政策以妥协为主,多次对少数民族政权用兵失败,对辽、西夏、金以输纳“岁币”等方式换取和平。 (3)民族矛盾突出,两宋、辽、西夏等政权都亡于民族政权的进攻。 (4)民族交融是主流,北宋与辽、西夏分别在边境地区开设榷场进行贸易,南宋时大批契丹人、女真人进入中原地区,与汉族人民共同生活、劳动,民族间的差别逐渐缩小,南宋后许多蒙古人进入中原。 (5)民族间经济交流频繁,中原地区先进的生产方式不断向边疆地区扩展。 问题阐释——元朝大一统与中华民族共同体意识 材料 元朝建立后,忽必烈在大量任用儒家人士作为国家治理的栋梁同时,设国子学,把《论语》《大学》等儒家经典译为蒙古文。忽必烈用大一统的思想指导正史修撰,把《宋史》《辽史》《金史》同列为正史,不去强调“华夷之辨”,这蕴含着“天下一家”的中华民族共同体意识。忽必烈还继承了多民族中国经济发展重视农业的历史传统,专门组织编撰了《农桑辑要》,命各路宣抚司择通晓农事者为劝农官,并将中华民族历史传说人物和杰出人物都纳入国家祭祀体系之中。 ——摘编自王文光、马宜果《元朝的大一统实践与中华民族共同体意识》 读史:材料出处揭示了其主旨。材料从用人、译文、修史、重农等方面介绍了忽必烈的大一统实践。 探究:根据材料并结合所学知识,简析忽必烈大一统实践的历史意义。 提示:继承和发扬了儒学思想文化,促进了民族之间思想文化的交流,反映了对中华文化的认同;用大一统思想来修撰正史,促进中华民族共同体意识的形成;重视农业生产和技术,促进了农耕文明的继续发展;对中华民族历史传说人物和杰出人物的认同,有利于中华民族多元一体格局的发展。 【拓展深化】 元朝在中国历史上的地位 (1)它结束了自唐末五代以来长期分裂割据的局面,重新实现了国家的大统一,是元明清五六百年统一局面的开创者。元朝统一后的有效管辖,使元朝发展成为中国历史上幅员最辽阔的朝代。西藏、台湾都正式纳入中央政府的管辖之下。 学生用书第77页 (2)首创行省制度,设岭北、辽阳、云南行省,加强对边疆地区的管辖。这是地方行政管理制度的一项重大改革,对后世产生了深远的历史影响。 (3)民族交融出现高潮。蒙古族等边疆少数民族大量内迁,汉族人民向边疆地区流动,元朝是统一的多民族国家发展的重要时期。 (4)经济繁荣,漕运、海运规模空前,对外贸易发达。大都成为闻名世界的商业大都市。 (5)元朝的统一顺应了历史发展趋势,具有承上启下、继往开来的历史地位。 三年考情 1.(2024·广东卷)元朝的统治秩序 2.(2023·广东卷)宋代的保甲制度 3.(2024·新课标卷)宋朝史书编撰 命题趋向 (1)以选择题形式考查宋金和战的有关史料记载;宋代的保甲制度;元代中原传统影响下的统治秩序。(2)考查国家制度与社会治理核心知识的历史解释及优秀文化传承与文明包容性等核心素养。(3)注重对历史概念的辨识能力和史料信息获取能力的考查 备考策略 重点关注北宋加强中央集权的措施、少数民族的制度创新、辽宋夏金元时期的民族交融 (2024·新课标卷)下表所列史书皆涉及南宋初年与金朝关系,研讨这一问题,首先应信重的是(  ) 书名 基本内容 成书时间 《宋史》 依据宋朝国史、实录等编撰而成的纪传体史书 元朝后期 《三朝北盟会编》 按时间汇编徽宗、钦宗、高宗时期宋金和战史料 南宋中期 《建炎以来系年要录》 据南宋高宗朝国史、文集等编撰而成的编年史 南宋后期 《宋史纪事本末》 汇编《宋史》等书,以事件为中心 明朝后期 A.《宋史》 B.《三朝北盟会编》 C.《建炎以来系年要录》 D.《宋史纪事本末》 时空观念:依据四部史书的成书时间判断哪部史书与所研究问题“南宋初年与金朝关系”更接近。 史料实证:依托探讨南宋初年与金朝关系问题,通过比较、分析四部史书的成书时间、内容和性质,在考证史实真伪方面辨别上述史书的史料价值。 [思维路径] 答案:B 解析:《三朝北盟会编》成书时间是南宋中期,时间距离南宋初年最近,且是史料汇编,属于一手史料,可信程度最高,故选B项;元朝依据宋朝国史、实录等编撰成《宋史》,属于二手史料,且对宋朝历史的编撰可能受到元朝政治立场的影响,主观因素影响较大,排除A项;南宋后期据南宋高宗朝国史、文集等编写而成的《建炎以来系年要录》,属于二手史料,排除C项;明朝后期由《宋史》等书汇编成《宋史纪事本末》,成书时间距离南宋初年时间最久,且属于二手史料,排除D项。 宋代的政治与社会治理 1.(2024·江苏卷)下表为宋神宗熙宁年间(1068—1077)常平仓的部分支出情况。这些支出反映了北宋政府(  ) 学生用书第78页 时间 支出及用途 熙宁六年十一月 3万石谷,淮南西路招募饥民兴修水利 熙宁七年五月 5万石谷,真定府路减价出粜 熙宁九年二月 10万缗钱,广南西路转运司以备军需 A.力图发展农业平抑物价 B.运用经济手段稳定秩序 C.鼓励民间组织救济灾民 D.增加军费缓解边防压力 答案:B 解析:据材料信息“招募饥民兴修水利”可知,政府利用经济手段救济灾民,据材料信息“减价出粜”可知,政府利用经济手段平抑物价,据材料信息“以备军需”可知,政府支出是为了保证军费,稳定政治秩序,以上三种支出与用途均体现政府利用经济手段稳定政治秩序,实现巩固统治的目的,故选B项;据材料信息“减价出粜”只能得知政府平抑物价,不能说明北宋政府力图发展农业平抑物价,排除A项;据材料信息“招募饥民兴修水利”只能得知政府救济灾民,不能得出政府鼓励民间组织救济灾民,排除C项;据材料信息“以备军需”只能得知政府拨放军费,没有与以前拨放军费的对比,不能得知是否增加军费,排除D项。 2.(2025·广东揭阳开学考)下图为北宋初期部分士人的“地中”观念示意图。当时存在“洛邑地中”的观念,而有些士人凭借唐、五代的历法与测影知识所产生的“岳台地中”观念,结合“中区”“中夏”等正统观念,赋予开封“天下之中”的名号,以其自古以来的神圣色彩对首都开封进行文化上的建构。士人这些举措的实质是(  ) A.表达中华文化继承性  B.明证前代历法科学性 C.强化新政权的合法性 D.宣扬皇帝权威神圣性 答案:C 解析:根据材料可知,北宋初建,部分士人结合“中区”“中夏”等正统观念,对首都开封进行文化上的构建,强调北宋都城开封为“天下之中”,其目的是强化新生政权的合法性,C项正确;虽然材料体现了士人们继承了唐、五代“岳台地中”的观念,但这一观念服务于建构“开封地中”的观念,因此其实质并不是表达中华文化具有继承性的特征,排除A项;这些士人援引前代历法与测影知识产生的观念是为了服务现实需要,而非证明前代历法的科学性,排除B项;这些举措的实施旨在服务于现实政治的需要,其实质并不是宣扬皇帝权威神圣性,排除D项。 3.(2025·广东清远质检)史载,宋仁宗的贵妃张氏欲以其伯父为宣徽使……既降旨,御史中丞包拯乞对,大陈其不可,反复数百言,音吐愤激,唾溅帝面,帝卒为罢之。张氏遣小黄门次第探伺……帝举袖拭面曰:“中丞向前说话,直唾我面。汝只管要宣徽使、宣徽使,汝岂不知包拯是御史中丞乎?”据此可知,宋朝(  ) A.君主专制日趋衰落  B.监察体制发挥作用 C.外戚干政现象严重 D.官员任免随意性强 答案:B 解析:根据材料并结合所学知识可知,包拯作为御史中丞,其职责之一就是监察朝政,防止权贵滥用权力。他在这一事件中坚决反对贵妃家族成员的任命,体现了北宋对监察官员的重视以及监察制度在当时政治生活中的影响力,B项正确;材料反映了宋朝监察体制发挥作用,但宋代君主专制并未日趋衰落,A项不符合史实,排除;材料中虽然提到了贵妃试图影响人事任命,但这并不能直接说明外戚干政现象严重,且皇帝最终并未依从,排除C项;材料强调宋代监察制度的作用,并未直接体现官员任免随意性强,D项不符合材料主旨,排除。 4.(2024·广东湛江一模)两宋时期,几乎每位皇帝在位期间都会成立专门的资料编修机构,将此前以皇帝、宰相和枢密使名义颁布的“诏”“敕”“宣”进行整理,删削繁文,统一相关指示,编成综合性的通行《编敕》。这一做法旨在(  ) A.完善律令体系 B.施行道德伦理教化 C.规范行政治理 D.维护大一统的局面 答案:C 解析:宋代皇帝成立资料编修机构,将颁发的各类文书进行整理,统一编写成通行的《编敕》,主要是让文书有统一的标准,以规范国家行政治理,维护封建统治,故选C项;材料主旨是对皇帝和宰相行政文书的汇编整理有助于地方行政治理的规范,未涉及律令体系的完善,排除A项;资料编修机构的工作是为了统一行政管理和维护封建统治,“道德伦理教化”不是其目的,排除B项;两宋均未完成国家统一,“维护大一统局面”的说法不符合史实,排除D项。 辽夏金元的政治 5.(2024·广东卷)《大元大一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书,记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时,由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革,并利用了西域地图,引进了阿拉伯地图制图法。这反映元朝(  ) A.建立了中原传统影响下的统治秩序 B.边疆少数民族地区得到了全面发展 C.地理志修纂体例发生了根本变化 D.正式确立了儒家思想的正统地位 答案:A 解析:据材料可知,《大元大一统志》的编修体现了元朝统一全国后,在继承中原传统的同时,也注重吸收西域地区和阿拉伯的文化、技术,建立了中原传统影响下的统治秩序,故选A项;材料体现了元朝在修纂地理志书时对边疆民族地区的重视,但不能得出边疆少数民族地区“全面发展”的结论,排除B项;材料反映的是元朝地理志书的内容、修纂方法,并未提及地理志修纂体例,排除C项;汉武帝时期通过尊崇儒术确立儒学的正统地位,排除D项。 6.(2025·广东潮州质检)辽代王爵受封者主要是契丹贵族,以皇室近亲、皇族疏室和后族成员为主,异族功臣受封者较少。而五等爵受封者则以各族功臣为主,契丹贵族成员较为少见。这(  ) A.采取南北面官分管的结果 B.体现了群体分化的特征 C.实行了疆域版图的治理 D.加快了民族的分化过程 答案:B 解析:据材料并结合所学可知,辽代统治者利用爵位等级突出皇族、后族等契丹贵族的优越地位,但为维护统治,辽代统治者又需吸纳其他民族、其他出身背景的优秀人才,于是对其主要授予五等爵,借之笼络人心。由此可知,在封爵制度上,辽代统治者实行民族区别对待政策,体现了群体分化的特征,B项正确;南北面官制度是辽朝设置北面官和南面官的双轨统治制度,材料未涉及南北面官制度与王爵和五等爵受封群体的关系,排除A项;材料仅涉及封爵制度,未涉及边疆治理等信息,排除C项;材料仅反映出不同的受封群体有不同的封爵情况,没有体现民族分化的加速,排除D项。 7.(2024·广东广州模拟)辽、金时期,契丹、女真民族成为统治民族,他们不再认为自己是所谓“夷狄”,辽金与两宋都在“天下一体”的框架之中。这(  ) A.反映了华夏文化认同的加强 B.体现了各民族政治地位一律平等 C.巩固了统一的多民族封建国家 D.表明北方各民族已经完成了汉化 答案:A 解析:据材料可知,辽金时期,契丹、女真民族虽为统治民族,但他们不再认为自己是“夷狄”,而是将自己纳入“天下一体”的框架之中,这反映了他们对华夏文化的认同,各少数民族政权在文化上逐渐向华夏文化靠拢,体现了对华夏文化认同程度的提升,A项正确;材料无法体现辽金时期各民族政治地位一律 平等,排除B项;辽金时期,两宋与之并存,并非处于一个统一的封建国家之中,排除C项;契丹、女真民族将自己纳入“天下一体”的框架之中,只能说明他们对华夏文化有认同,但不能表明北方各民族已经完成了汉化,且“完成”表述过于绝对,各民族仍然保留了自己的民族特色,排除D项。 8.(2025·广东茂名质检)元顺帝时,全国有驿站1 500多处,为维持驿站的运行,特设站户。每站约200户,全国约30万户。站户固定在驿站上,负责供应驿站上一切交通工具和使臣的饮食。该制度的实施(  ) A.适应了国家疆域的统治 B.创新了边疆治理的模式 C.解决了藩镇割据的弊端 D.埋下了政治动乱的隐患 答案:A 解析:据材料可知,元朝建立驿站制度,遍设驿站和站户,意在保障交通和使臣往来,有利于加强大一统国家的内部联系,保证中央对地方的有效控制,适应了国家疆域的统治,A项正确;驿站并非仅仅在边疆设立,而是在全国各地广泛分布,且驿站开始设立时间早于元朝,不属于治理模式的创新,排除B项;藩镇割据属于唐朝的地方隐患,与材料时间不符,且“解决了”说法过于绝对,排除C项;驿站的设置总体上有利于加强中央集权和稳定地方秩序,但元末政治动乱的根源是阶级矛盾、民族矛盾的激化,排除D项。 辽宋夏金元的民族关系 9.(2023·福建卷)下表为研究者整理的元代部分家庭组建的情况,这体现出元代(  ) 学生用书第79页 丈夫 妻子 蒙古人秃忽赤 汉人刘氏 汉人王庆端 蒙古人也速真氏 畏兀儿人廉希宪 女真人完颜氏 回回人哈只哈心 汉人荀氏 汉人傅昱 契丹人耶律氏 A.不同民族的杂居 B.华夏文化的扩散 C.民族隔阂的消解 D.民族习俗的趋同 答案:A 解析:表格显示了元代部分家庭存在不同民族间通婚的现象,而不同民族的杂居为其通婚提供了前提条件,所以表格体现了不同民族的杂居,故选A项;材料反映的是华夏文化和少数民族文化的交融,不仅是华夏文化的扩散,排除B项;虽然元代存在不同民族间的通婚现象,但这并不意味着民族隔阂消解,且由于各民族生活在不同的区域,有不同的生活习俗、宗教信仰等差异,民族间的隔阂不会完全消解,排除C项;材料仅反映了不同民族通婚的现象,并不能说明所有民族间的习俗都趋同,排除D项。 10.(2025·安徽六安质检)《辽史·百官志》载:“至于太宗,兼治中国(中原),官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人”,“番不治汉,汉不治番,番汉不同治”,“因俗而治,得其宜矣”。这种二元化的行政体系(  ) A.加速了与内地一体化的进程 B.适应了民族发展的差异 C.旨在扩大游牧文明的影响力 D.保证了政权的长治久安 答案:B 解析:据材料并结合所学可知,材料反映的是辽太宗时期,针对契丹境内经济发展不平衡的状态,采取了“番汉分治”的政策,设立南面官和北面官,以国制治契丹,以汉制待汉人,适应了民族发展的差异,B项正确;材料反映的是“因俗而治,番汉分治”,不利于实现与内地一体化,A项说法错误,排除;材料强调的“南北面官”“因俗而治,番汉分治”,其目的是适应辽统治区域内经济发展不平衡的状态,巩固辽政权的统治,而不是扩大游牧文明的影响力,排除C项;D项说法夸大了“因俗而治,番汉分治”的作用,排除。 11.金朝建立后,继承中原王朝修史的传统,金熙宗命人修《辽史》。蒙古灭金后,汉族士大夫建言“国灭史存,古之常道。宜修《金史》,令一代君臣事业不坠于后世。”元军攻克南宋都城临安以后,元朝“得《宋史》及诸注记五千余册,归之国史院”,为后来撰修《宋史》准备了完整的材料。这些做法说明(  ) A.平等民族关系逐渐形成 B.凸显了历史与民族认同 C.中原文化优于少数民族 D.正统观念主导修史行为 答案:B 解析:材料表明无论是中原王朝还是少数民族建立的王朝都注重为前朝修史书,这说明了各王朝对前朝历史的重视和对各民族历史的认同,B项正确;民族关系平等不符合史实,排除A项;材料体现的是少数民族政权和中原王朝都注重修史书,没有对中原文化和少数民族文化进行优劣比较,排除C项;材料没有明确提到正统观念在修史中的主导作用,排除D项。 12.(2025·广东茂名质检)图一、图二所示分别为南宋陈居中的《文姬归汉图》(局部)和金代齐国王墓出土的服饰残片。画中蔡文姬裙子的颜色和纹饰与服饰残片中的元素高度相似。由此得出的合理推论是(  ) A.宋金政权边界不断推移 B.宋金之间存在文化交往 C.南宋对金提供的“岁币”类型多样 D.金国的匠人对于汉文化倾慕不已 答案:B 解析:题干描述了南宋陈居中的《文姬归汉图》(局部)与金代齐国王墓出土的服饰残片之间的相似性,特别是画中蔡文姬裙子的颜色和纹饰与服饰残片中的元素高度相似,这种相似性是宋金之间贸易文化交往的结果,B项正确;题干中提到的画作与服饰残片的相似性与宋金政权的边界推移无直接关联,排除A项;题干中并未提及南宋对金提供的“岁币”的内容,与题干信息不符,排除C项;题干仅反映出画作与服饰残片的相似性,但题干中的信息不足以证明“金国的匠人对于汉文化倾慕不已”,排除D项。 学科网(北京)股份有限公司 $

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第9讲 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治(教师word)-【金版新学案】2026年高考历史高三总复习大一轮复习讲义(统编版 广东专版)
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