4.2.1 课时2 等差数列的判定与性质 同步作业-2025-2026学年高二上学期数学人教A版选择性必修第二册

2025-11-10
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 4.2.1等差数列的概念
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 70 KB
发布时间 2025-11-10
更新时间 2025-11-10
作者 mathcool
品牌系列 -
审核时间 2025-11-10
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来源 学科网

内容正文:

4.2.1 课时2 等差数列的判定与性质 【基础巩固】 1.已知是公差不为0的等差数列,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由等差数列的性质知,结合题设有. 故选:D. 2.已知等差数列满足,则( ) A.2 B.4 C.6 D.8 【答案】B 【解析】在等差数列中,. 故选B. 3.设等差数列的公差为,若,,则( ) A.4 B.3 C.2 D.1 【答案】D 【解析】因为,所以,又,所以,故公差.故选:D. 4.若数列是等差数列,则下列数列不一定是等差数列的是( ) A. B. C.(为常数) D. 【答案】A 【解析】因为数列为等差数列,设公差为,可得, 对于A中,例如:等差数列,则, 此时数列不是等差数列,所以A符合题意; 对于B中,数列中,可得,所以数列为常数列, 所以数列一定是等差数列,所以B不符合题意; 对于C中,数列中,可得(常数), 所以数列一定是等差数列,所以C不符合题意; 对于D中,数列中,可得, 所以数列一定是等差数列,所以D不符合题意. 故选A. 5.(多选)已知等差数列的首项,公差,在中每相邻两项之间都插入个数,使它们和原数列的数一起构成一个新的等差数列,以下说法正确的有( ) A. B.当时, C.当时,是数列中的项 D.若是数列的项,则的值不可能为7 【答案】ABC 【解析】对于A,由题意得,A正确; 对于B,当时,数列的首项为2,公差为,故,B正确; 对于C,由B选项可知,令,解得,所以是数列的第8项,C正确; 对于D,插入个数,则,,,,…,所以等差数列中的项在等差数列中对应的项的序号是以1为首项,为公差的等差数列,即,若是数列的项,令,当时,,D错误. 故选:ABC. 6.在等差数列中,若,则________. 【答案】60 【解析】∵在等差数列中,,∴,解得, . 7.做一个木梯需要7根横梁,这7根横梁的长度从上到下成等差数列,现有长为的一根木杆刚好可以截成最上面的三根横梁,长为的一根木杆刚好可以截成最下面的三根横梁,那么正中间的一根横梁的长度是________. 【答案】 【解析】记7根横梁的长度从上到下成等差数列, 由题意得,,, ∴,,故,, ∵,∴,即正中间的一根横梁的长度是. 8.在等差数列中, (1)若,求; (2)已知,求. 【答案】见解析 【解析】(1)在等差数列中, ∴,∴, ∴. (2)∵,∴. ∴. 【能力拓展】 9.已知数列是等差数列,若,“”,“”,则是的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】∵数列为等差数列, 当时,显然任意的,均满足,但不一定满足,即“”推不出“”,必要性不成立; 由数列是等差数列,设该数列的公差为,若,则, 即“”能推出“”,充分性成立. 因此,是的充分不必要条件. 故选:A. 10.(多选)已知各项均为正数的等差数列单调递增,且,则( ) A.公差的取值范围是 B. C. D. 【答案】BCD 【解析】由题意得,,, 所以,解得,所以,故A错误; 由,故B正确; 由,故,C选项正确; 由等差数列性质,,故D正确. 故选:BCD 11.已知数列满足,,则________;对任意实数,总存在正整数,使得,则________. 【答案】; 【解析】因为,所以, 所以,所以,所以, 又,所以数列是首项为8,公差为的等差数列, 所以;由,则, 即,则. 【素养提升】 12.已知数列的各项均为正数,,且. (1)求证:数列是等差数列; (2)若数列满足求数列中的最大项与最小项. 【答案】见解析 【解析】(1)证明:由,两边取倒数,可得, 即,,所以数列是以3为首项,2为公差的等差数列. (2)由(1),所以, 由则当时,, 所以的最大项为, 又当时,随着n增大,减小,故单调递增,故的最小项为. 第4页,共4页 学科网(北京)股份有限公司 $ 4.2.1 课时2 等差数列的判定与性质 【基础巩固】 1.已知是公差不为0的等差数列,则( ) A. B. C. D. 2.已知等差数列满足,则( ) A.2 B.4 C.6 D.8 3.设等差数列的公差为,若,,则( ) A.4 B.3 C.2 D.1 4.若数列是等差数列,则下列数列不一定是等差数列的是( ) A. B. C.(为常数) D. 5.(多选)已知等差数列的首项,公差,在中每相邻两项之间都插入个数,使它们和原数列的数一起构成一个新的等差数列,以下说法正确的有( ) A. B.当时, C.当时,是数列中的项 D.若是数列的项,则的值不可能为7 6.在等差数列中,若,则________. 7.做一个木梯需要7根横梁,这7根横梁的长度从上到下成等差数列,现有长为的一根木杆刚好可以截成最上面的三根横梁,长为的一根木杆刚好可以截成最下面的三根横梁,那么正中间的一根横梁的长度是________. 8.在等差数列中, (1)若,求; (2)已知,求. 【能力拓展】 9.已知数列是等差数列,若,“”,“”,则是的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 10.(多选)已知各项均为正数的等差数列单调递增,且,则( ) A.公差的取值范围是 B. C. D. 11.已知数列满足,,则________;对任意实数,总存在正整数,使得,则________. 【素养提升】 12.已知数列的各项均为正数,,且. (1)求证:数列是等差数列; (2)若数列满足求数列中的最大项与最小项. 第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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