5.1 认识北京的地理特征 第2课时（教学课件）地理新教材晋教版八年级下册

该初中地理课件聚焦北京地理特征，核心涵盖古都历史演变、交通区位、文化遗产及政治、文化等四大首都职能。以“北京大兴国际机场”提问导入，连接千年历史与现代科技，通过元大都地图、小组讨论、读图分析等学习支架，梳理古都发展与交通、职能的内在关联。 此资料特色在于融合区域认知、综合思维与地理实践力，利用历史地图、文化遗产分布图引导学生提取信息，分析古都演变与交通、职能的关联，强调文化遗产保护与城市发展协调的人地协调观。采用图表结合、问题驱动教学，课堂小结系统梳理知识点，助学生构建知识体系，亦为教师提供高效教学支持。

主题五 描绘北京图景 1 认识北京的地理特征 （第二课时） 晋教版（2024年） Understand the geographical features of Beijing (Lesson 2) “北京城市探索家”—— 解锁首都的自然密码 经纬地理 核心素养 区域认知 明确北京从蓟到大都的古都历史时空演变，掌握其交通枢纽地位，识别故宫等文化遗产及政治、文化等中心职能的空间分布，形成区域认知。 地理实践力 综合思维 2 1 人地协调观 4 3 认识北京古都文化与遗产的传承价值，理解城市发展与地理环境的相互作用，树立文化遗产保护与城市发展协调的人地协调观念。 阅读北京历史地图、文化遗产分布图等，提取古都演变、职能分布等信息，提升读图析图能力，分析文化景观与地理环境的关系。 分析北京古都演变与交通区位的关联，探究城市职能对国家发展的作用机制，结合地理环境理解胡同、四合院等文化景观的形成逻辑。 经纬地理 2 学习目标 1、了解北京古都历史（蓟Jì 、燕京、中都、大都的演变）及交通枢纽地位，知晓故宫、颐和园等文化遗产的价值。 2、掌握北京作为政治、文化、国际交往、科技创新中心的职能，理解其在国家发展中的核心作用。 3、理解北京胡同、四合院等文化景观的形成与地理环境的关系，树立文化遗产保护与城市发展协调的观念。 经纬地理 古都发展与交通、职能的关联；文化遗产保护与城市发展的协调。 教学重难点 重点 难点 北京古都历史、文化遗产及四大职能；北京交通地位、文化景观与地理联系。 经纬地理 导入 北京大兴国际机场 同一座城市，为何能同时承载千年历史与现代科技？ 经纬地理 5 观察图片，结合课本7页，小组讨论，回答以下问题： 1、古代北京的交通地位如何？ 2、北京的古都历史经历了哪些阶段？ 3、元大都、故宫等建筑体现了怎样的都城规划思想？ 一、古都历史 经纬地理 6 1、在古代，这里是连接中原地区与东北、西北地区的交通枢纽。 北京城的历史可以追溯到3000年前 向南通过太行山东麓大道直达中原地区； 西北方向出南口通往内蒙古高原； 东北方向出古北口通向东北地区； 向东经过平原沿燕山南麓可抵达海滨； 一、古都历史 经纬地理 7 2、西周初年，蓟国在古代永定河渡口附近建立了都城“______”。自辽代起，“蓟”作为陪都，改称“________”。金朝时作为都城，改称“_______”。元朝在金中都的东北郊外又建新城作为都城，史称“________”。 蓟 燕京 中都 大都 一、古都历史 永定河水量不稳定，夏季经常洪水暴涨，严重威胁“蓟”的安全，所以“蓟”离古代永定河渡口有一段距离。 经纬地理 8 一、古都历史 明朝将都城从南京迁至北京后，对元大都城进行了改建,并加筑了外城。 元大都城墙遗址 由若干段东西走向的元大都外城城墙遗址组成。 经纬地理 9 一、古都历史 清朝时，以明朝北京城为基础建立都城，并利用众多的河湖，在西北郊修建了供避暑和处理朝政的皇家园林，如圆明园、颐和园等。 中轴线对称，“天人合一” 经纬地理 10 一、古都历史——北京的“时光印记” 故宫——旧称“紫禁城”，是明、清两代的皇宫，也是中国现存规模最大、最完整的古建筑群。 经纬地理 11 一、古都历史——北京的“时光印记” 圆明园遗址—圆明园有“万园之园"之称,也称"夏宫”。 经纬地理 12 一、古都历史——北京的“时光印记” 颐和园——保存最完整的皇家园林，仿江南园林而建。 经纬地理 13 二、首都职能 为什么把北京定为我国的首都？ 经纬地理 14 二、首都职能 优势维度 核心优势 历史文化 北京拥有超过 3000 年的建城史和 800 多年的建都史，历史底蕴极为深厚。 地理区位 背山面海易守难攻，地处华北、东北、西北三区域交汇，辐射全国便捷。 国家战略 利于边疆治理，汇聚顶尖资源支撑国家决策。 根据以上信息，概括：北京的首都职能体现在哪些方面？ 政治中心 文化中心 国际交往中心 科技创新中心 经纬地理 15 二、首都职能 1、政治中心 阅读右图，结合知识储备，回答以下问题： 1、天安门广场有哪些政治地标？ 2、这些地标承担了什么政治功能？ ____________________，中华人民共和国成立，北京成为中华人民共和国首都，许多重大的政治活动都在这里举行。 1949年10月1日 ① ② ③ ④ ⑤ 经纬地理 16 二、首都职能 1、政治中心 ①：天安门城楼 ②：人民英雄纪念碑 重大庆典、阅兵举办地 铭记革命历史，缅怀先烈 经纬地理 17 二、首都职能 1、政治中心 ③：毛主席纪念堂 ④：中国国家博物馆 缅怀领袖，开展爱国主义与革命传统教育 展示多元文化，开展爱国主义教育 经纬地理 18 二、首都职能 1、政治中心 召开全国“两会”等重要会议，举办外交与庆典活动 ⑤：人民大会堂 经纬地理 19 二、首都职能 2、文化中心 读图，回答以下问题：(同桌讨论) 1、北京的城市布局(中轴线、四合院、胡同)如何体现文化？ 2、北京有哪些世界文化遗产和文化设施？ 经纬地理 20 二、首都职能 2、文化中心 布局呈棋盘式、中轴对称、“天人合一”思想 四合院挡风御寒 市井文化与城市记忆 经纬地理 21 二、首都职能 2、文化中心 北京是世界著名的历史文化名城。 大运河 长城 北京故宫 周口店北京人遗址 颐和园 天坛 明十三陵 经纬地理 22 二、首都职能 2、文化中心 北京拥有世界知名的文化艺术场馆。 清华大学 中国考古博物馆 中国国家图书馆 中国美术馆 国家大剧院 经纬地理 23 二、首都职能 3、国际交往中心 北京的国际交往职能体现在哪里？ 1、北京使馆区，拥有众多外交机构，外交活动频繁 2、建有首都国际机场、大兴国际机场 三里屯使馆区 经纬地理 24 二、首都职能 4、科技创新中心 科技创新中心有哪些载体？ 高等院校 科研机构 中关村科学城 未来科学城 经纬地理 25 ✅一、古都历史 课堂小结 1、在古代，古代北京是连接中原地区与东北、西北地区的交通枢纽。向南通过太行山东麓大道直达中原地区；西北方向出南口通往内蒙古高原；东北方向出古北口通向东北地区；向东经过平原沿燕山南麓可抵达海滨。 2、北京的古都：蓟燕京中都大都 3、建筑：元大都城墙遗址、故宫、圆明园遗址、颐和园 ✅二、首都职能 1、政治中心：天安门城楼、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、中国国家博物馆、人民大会堂 经纬地理 课堂小结 2、文化中心：（1）北京是世界著名的历史文化名城：长城、北京故宫、周口店北京人遗址、颐和园、天坛、明十三陵、大运河； （2）北京拥有世界知名的文化艺术场馆：高等院校、博物馆、图书馆、美术馆、体育馆、大剧院； （3）古代北京位于多条要道的交汇处。 3、国际交往中心：北京使馆区、首都国际机场、大兴国际机场 4、科技创新中心：高等院校、科研机构、中关村科学城、未来科学城 经纬地理 北京是我国的首都，也是著名古都。据此完成下面小题。 1．中共中央和国务院所在地均设在北京，体现北京是我国的（ ） A．政治中心 B．文化中心 C．科技创新中心 D．国际交往中心 2．作为著名古都，北京拥有众多世界文化遗产。下列不属于北京的世界文化遗产是（ ） A．长城 B．故宫 C．天坛 D．布达拉宫 课堂练习 A D 经纬地理 北京市是全国政治、文化和 国际交往中心。为落实城市 战略定位，疏解非首都功能，新的城市规划将全市划分为核心区、中心城区、生态涵养区等区域。读图（a、b、c），完成下面小题。 3．海淀区规划建设成全国科技创新中心，其优势包括（ ） ①土壤肥沃 ②水源充足 ③政策支持 ④环境优美 ⑤高校及科研机构众多 A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．③④⑤ 4．为落实首都的战略定位，北京市需要疏解的是（ ） A．国际机场 B．科研机构 C．公共文化设施 D．大型服装批发市场 D D 课堂练习 经纬地理 布置作业 实践作业：随着现代城市的发展，北京大部分的四合院和胡后被拆掉，由此引发社会各方对旧城保护的争论。你的家乡有无古建筑拆迁与保护的争论，说一说你的观点。 经纬地理 感谢观看 晋教版（2024年） “北京城市探索家”—— 解锁首都的自然密码 经纬地理 Lavf59.14.100 $