项目四 任务一 身边职业我体验（教学课件）劳动浙教版五年级上册

该小学劳动课件以“身边职业我体验”为核心，从学生身边家人、同学家长职业切入，通过调查统计职业分布、制作“职业基本情况表”、填写“劳动体验任务单”等学习支架，引导学生认识职业特点，理解职业劳动不分贵贱，构建从认知到实践的学习脉络。 其特色在于紧扣劳动观念与劳动能力培养，通过“调查家长职业分布”“职业体验（如售货员整理货架）”“班级分享交流”等活动，让学生在实践中尊重劳动者、增强协作能力。采用项目式实践与任务驱动法，学生能深化对职业价值的理解，教师可直接依托具体活动设计提升教学实效。

项目四 任务一 身边职业我体验 浙教版 五年级上册 一 教学目标 二 活动过程 三 拓展天地 四 课堂小结 CONTENTS 目录 教学目标 教学目标 劳动观念：树立正确的职业价值观。 劳动能力：学会与他人合作完成任务，增强协作能力。 劳动习惯与品质：在体验职业中严格遵守职业规范。 劳动精神：了解不同职业，弘扬敬业精神。 活动过程 随着社会的发展，行业越来越多、分工越来越细，但不同行业之间不分贵贱，因为无论在哪个岗位，都能通过劳动创造可观的价值。三百六十行，行行出状元，只要你热爱自己的工作、恪尽职守，就能取得不凡的成绩。 你知道社会上有多少种职业吗？ 现在社会上的职业有很多种，有的和我们生活息息相关，比如医生、教师等，有的对我们来说可能相对比较陌生，但每一个职业都很重要。 公交车司机将人们安全送达目的地，交通警察保障道路通畅，保工人让街道干净整洁，学校的老师们认真上课……每一天的日常生活，都是由各行各业的劳动人民共同维护的。让我们一起去了解和探究，每个行业是如何为社会发展作出贡献的吧。 你身边的人从事哪些职业？他们是如何工作的？通过了解家人的职业，知道不同职业的专业技能和要求，尝试感受职业劳动，理解每个行业对社会发展都有贡献，职业劳动不分贵贱。 医生 教师 飞行员 。。。 建筑师 工人 护士 。。。 社会的正常运转需要所有行业的劳动者共同维护。我们可以从家人开始，了解不同职业的工作环境和从业要求，了解家人是如何在岗位上工作的。 劳动需求 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 劳动探究 你了解家人的职业吗？你的同学的家长从事了什么职业？ 五年级（5）班的同学调查并绘制了家长的职业分布比例图。请和你的同学试着调查统计一下家长的职业吧！ 我发现有些职业必须穿着制服，比如警察、医生。我还发现每个职业需要的工具、技术也不一样。 通过调查统计全班同学家长的职业情况，你有什么发现？请写下来吧！ 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 劳动加油站 如何才能了解家人的职业？ 1.理一理 通过整理不同职业的工作环境、从业要求和工作内容等，认识职业特点。可以先从家人开始，制作一份职业基本情况表。 职业 工作环境 工作要求 工作内容 医生 医院，室内，整洁，感染风险比其他职业高 有医生从业资格 疾病的预防和控制，临床诊断和治疗等。 交通警察 室外 掌握交通管理相关知识，身体健康 维护交通秩序，处理交通事故，查纠交通违法行为。负责机动车事故的处理等。 售货员 商场，室内，干净整洁 掌握所销售物品的知识；服务态度和善、亲切 执行促销计划，准确提供商品信息，按陈列要求整理商品。 职业基本情况 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 2.练一练 选择合适的职业，去家人的工作场所，体验工作环境和专业要求。 有些职业有保密要求或者工作环境有潜在危险，例如银行、律师、工程设计等，不适合体验。我们可以选择符合我们年龄、身份，并与日常生活紧密相关的职业进行体验，比如教师、售货员等。 要认识身边的职业，你还有什么其他方法？请记录下来。 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 劳动实践 要认识身边的职业，你还有什么其他方法？请记录下来。 我要准备工作服吗？要提前学习哪些专业知识和技能？我该怎么样在不打扰别人的前提下体验工作？ 下面是慧慧设计的任务单，你有什么启发？请和同学一起，设计一份自己的学习任务单吧。 职业名称： 工作环境： 主要工作内容： 需要掌握的工作技能、规范等： 体验工作的情况（如遇体验了什么工作、遇到了什么困难）： 我的体会（印象最深刻的是什么？“下班”后对家人的工作有了什么新的认识和感悟？）： 秀一秀我的劳动体验： 身边职业我体验任务单 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 慧慧带着任务单，跟着家人成了一名“小小的售货员”，在文具的“海洋”中，整理货架、更新价格标签，还帮着顾客寻找钢笔和墨水，觉得新奇又辛苦。 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 1.请带上你的任务单，体验家人从事的职业，感受职业劳动吧。 2.通过分享照片、讲解PPT等形式，在班级里分享职业体验过程和体会，展示学习任务单。 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 视频观看 劳动评价 评价内容 我的得分 了解家人职业特点和专业技能 完成一份劳动体验任务单 能够踏实认真的完成工作 能在班级里分享、交流 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 劳动反思 1.你了解家人的工作要求和必备技能，那么你对这个职业感兴趣吗？ 2.你觉得不同职业有什么区别？找两三个职业比较一下吧。 拓展天地 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 利用课余时间，通过查阅资料、采访等方式，深入了解自己感兴趣的职业，包括职业的发展前景、所需技能等。 劳动拓展 课堂小结 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 课堂小结 如何选择合适的职业进行体验？ 通过整理不同职业的工作环境、从业要求和工作内容等，认识职业特点。 选择合适的职业，去家人的工作场所，体验工作环境和专业要求。 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 作业布置 必做：学生每天记录自己在职业体验中的所见所闻、所感所思，包括遇到的问题、解决的方法、收获的感悟等。 选做：选择一个自己感兴趣的职业，设计一份调查问卷，调查该职业的工作内容、工作环境、薪资待遇等方面的情况，并撰写一份调查报告。 浙教版 五年级上册 感谢聆听 $