第五单元 第十四课时 整理抽屉（教学课件）劳动人民版二年级上册

该小学劳动课件聚焦“整理抽屉”核心技能，系统呈现“清空—分类—取舍—归位”四步整理法及分类格使用方法，通过“比一比整理前后区别”“想一想收纳目的”等活动搭建认知支架，引导学生从观察到实践逐步掌握整理技巧。 其亮点在于深度融合劳动能力与劳动习惯培养，如通过废物利用制作收纳盒锻炼动手能力，强调“用后归位、定期复查”养成自律习惯，采用“动手实操+多元评价”教学法，学生能体验劳动成就感，教师可直接借助活动设计提升教学效率。

人民版·二年级上册 项目五 我的物品我整理 第二课时 整理抽屉 01 教学目标 活动过程 02 拓展天地 03 课程小结 04 目录 01 教学目标 教学目标 教学目标 1 2 3 劳动观念：知道定期整理抽屉是自我管理、保持学习整洁的重要劳动。 劳动能力：会按“清空—分类—取舍—归位”四步整理抽屉，能合理利用分隔盒或收纳盒。 劳动精神：不怕重复、坚持到底，体验“杂乱变有序”的成就与轻松。 劳动习惯与品质：用后立即归位、定期复查，养成有序、自律、不浪费的好习惯。 4 02 活动过程 新课导入 比一比：抽屉整理前和整理后有什么区别？ 新课导入 想一想：收纳整理时为了什么？ 新课导入 想一想 今天，我们一起来整理一下你的抽屉吧！ 妈妈，我要自己学着整理。 好的，不同种类的物品要放在不同的抽屉里，如果小东西多，就要请分类格来帮忙啦！ 新课准备 认一认 整理抽屉需要哪些工具呢？ 劳动场所 家里 抹布、纸板、剪刀、水盆等。 新知讲授 取出抽屉内的物品，用抹布把抽屉擦干净。 分类整理物品，同一物品可以放在同一个抽屉里。 整理抽屉 新知讲授 整理抽屉 整理抽屉的方法 第三步 当一个抽屉放两种以上的物品时，可以使用分类格。 把常用的物品放在抽屉里保管，把不常用的放在其他地方保管。 新课准备 查一查 抽屉的分类格有哪些样式？ 新课准备 想一想 怎样用废物利用制作收纳盒？ 新课准备 怎样整理抽屉呢？一分钟教你小妙招！ 劳动成果 我学会了整理抽屉。 拍几张整理好的抽屉图片给同学们看一看。 通过今天的学习与劳动，我做到了…… 评价指标 自评 师评 ( )评 干净整洁 分类合理 摆放有序 拿取方便 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 劳动评价 03 拓展天地 巧做分类格 拓展天地 测量尺寸 量取纸板 裁取纸板 巧做分类格 拓展天地 “井”字拼插 透明胶固定 巧做包装盒制作抽屉分类格 拓展天地 04 课程小结 课程小结 我会做：清空—分类—取舍—归位，抽屉立刻整齐有序。 我懂得：自己整理效率高，找东西不再乱翻乱倒。 我养成：用完即归位，定期复查，有序自律伴我成长。 本节课重点总结 作业布置 收纳工具大比拼：试用鞋盒隔板与酸奶杯两种分隔法，比较速度与整齐度，记录哪种更优。 必做题 01 回家后独立整理自己的学习抽屉，拍摄“前后对比”照片并上传班级群。 探究题 02 作品展示与评价 教师评价：抽屉整理的分类合理。 作品展示与评价 教师评价：能够把物品进行分类摆放。 人民版小学劳动二上 第十四课 同学们再见！ Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $