专题三 跨学科实践-【指南针·中考1对1】2026年中考生物学初中学业水平考试指导（人教版）

一对一初中学亚水平考试指导·生物(RJ) 专题三 跨学科实践 (一)模型制作类 4.(2024·泸州)为倡导“做中学、用中学、创中 1.(2025·黑龙江)在学习“肺与外界的气体交 学”，某校学生在教师的带领下开展了主题为 换”时，同学们用有塞的塑料瓶、塑料管、气 “设计人工肾模型”的项目式学习活动。如图 球、橡皮膜、胶带等材料制作模型（如图），模 是小军同学设计的人工肾模型，其中A、B表 拟胸廓变化与呼吸的关系。下列叙述错误的 示运输血液的管道，a、b表示运输透析液的管 是 ) 道。请分析回答： (1)如图模型最核心的是“血液透析”部分，其 塑料管 气球 泵内的透析管模拟了肾单位中 (填结 塑料瓶 构)的功能。 橡皮膜 A.气球模拟肺，橡皮膜模拟膈肌 B.向上推橡皮膜时，模拟呼气状态 C.当膈肌收缩时，膈顶部上升 D.当胸廓容积缩小时，肺内气压相应增大 (2024福建)如图为兴趣小组制作的模拟人体 (2)用如图模型制成“人工肾脏”给肾衰竭患 骨、关节、肌肉三者之间关系的模型。回答2~3题。 者进行血液透析，图中A连接的血管是 松紧带 (填“动脉”或“静脉”)，在血液透析过程 -木板2 木板1 小螺丝 中，新鲜透析液一般从 (填“a”或“b”)端 小螺丝 大螺丝 注入；测定A、B、a、b管道内液体，其主要物质 2.模型中模拟肌肉的是 含量如表所示，其中 (填表中序号)最 A.木板B.小螺丝C.大螺丝D.松紧带 有可能代表B管内的物质含量。 3.有同学指出模型有不足之处，修正后更合理 物质含量(g/100mL) 的是 ( 类别 蛋白质 尿素 葡萄糖 无机盐 ① 8.00 0.05 0.10 0.72 B ② 8.00 0.01 0.10 0.70 ③ 0 0.03 0.10 0.68 ④ 0 0 0.10 0.65 ·198 专题三跨学科实残 5.(2024山西) ↑每分钟气泡产生的数目（个） 20 生态瓶的制作与探究 15 2024年4月25日，神舟十八号成功发 1 5 射，“太空水族箱”也随之“入住”中国空间站， 10 20 30 40水温（℃） 激发了同学们制作生态瓶的兴趣，于是他们 开展了以下实践和探究活动： 该实验的变量是 实验结论是 制作与分析 金鱼藻 小鱼 【探究二】水温对小鱼呼吸频率的影响 塘泥 (4)如下表是小华组的实验结果。 甲 (1)小青组选择玻璃瓶、金鱼藻、6条小鱼、塘 呼吸频率（次/分钟） 小鱼数量水温 泥等制作了水生生态瓶（如图甲），其中金鱼 级别 第一次平第二次平第三次平 平 (条) (℃) 藻扮演的角色是生产者，可通过光合作用为 均值 均值 均值 值 小鱼提供 和部分有机物；小鱼扮演 3 15 32 32 32 32 3 20 61 60 59 60 的角色是 ,其呼吸作用产生的水 3 25 118 113 116 116 和 可作为金鱼藻进行光合作用 的原料。 3 30 192 185 184 187 评价与改进 该实验中，数据取平均值的目的是 (2)请根据评价标准对小青组的作品进行 。 本实验的结论是 评价。 评价标准 评价 受以上两组同学实验的启发，小青组计划探 ①容器无色透明； 优点： 究其他环境因素如 对生态瓶中小鱼 ②生态瓶内成分齐全； 的影响。求真永无止境，探究仍将继续… ③动物与植物间大小及数量的 建议： (二)植物栽培和动物饲养类 比例适当； ④动植物与容器的大小比例 6.(2024·湖北)番茄果实内含有丰富的维生素 适当； 和番茄红素，营养价值高。某校生物兴趣小 组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践 活动，活动任务如下。 为探究环境因素对生态瓶中生物的影响，同 任务一：育苗 学们选择适当的实验材料进行了如下探究： (1)播种前先松土，是因为种子的萌发需要 【探究一】水温对金鱼藻光合作用的影响 。 番茄种子萌发时，最先 (3)如图乙为小芸组的实验结果。 突破种皮的结构是 ·199 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) 任务二：移栽 稻生长时细胞的 能控制盐分进入 (2)番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50至 细胞质。 80厘米，株距30至60厘米，这样做能保证番 (3)耐盐碱高产海水稻的培育主要有两种方 茄有效地进行 作用，提高单位面积产 式：一是以耐盐碱低产野生海水稻为基础，育 量。同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是 种过程如图所示，该过程属于 育种 降低番茄的 作用，提高移栽成活率。 方式；二是将盐碱地区其它生物的耐盐碱、高 任务三：田间管理 产基因导入普通水稻，该技术属于 (3)随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株 (选填“转基因”或“克隆”)技术。 叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺氮 引起的。同学们决定设计实验进行验证，实 耐盐碱低产 (杂交) 不耐盐碱高 野生海水稻 产普通水稻 验中对番茄植株进行无土栽培，其中一组采 用缺氨的营养液，另一组采用等量 耐盐碱高 营养液进行培养，其他条件均保持相同且适 产海水稻 宜，一段时间后观察叶片是否变黄。 任务四：采摘后管理 8.（2024·江西)某同学在老师的指导下开展“巧 (4)夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作 用水培装置，实现家庭种植”实践活动。图甲 用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适 是该同学搜集的家庭水培指导建议，图乙是 当 (填“升高”或“降低”)温度。 水培装置。请据图回答下列问题。 任务五：研后拓展 家庭水培指导建议 (5)温室大棚可以满足反季节番茄的栽培。从 1.温度在15~25℃之间。 2.有充足的光照、多通风。 有利于番茄生长的角度考虑，在设计并建造温 3.定期补水、更换营养液。 室大棚时，可采取的措施有 甲 (答出2条即可)。 白菜 7.(2025·重庆)我国有2亿亩盐碱地具备种植水 稻潜力，科研人员正努力开展高产耐盐碱水 营养液 稻（俗称“海水稻”）的培育，有望将“亿亩荒滩 乙 变良田”，确保我国粮食安全。请回答： (1)根据图甲中的建议，多通风可提高二氧化 (1)海水稻的花没有鲜艳花瓣，花粉量多且 碳的浓度，促进白菜的 作用。 轻，推测其主要借助 传粉。传粉受 (2)图乙中的营养液含水和无机盐，这些物质 精后， (选填“子房”或“胚珠”)发育 被吸收的主要部位在根尖的 成果实。 (3)种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现象， (2)海水稻稻米的营养主要贮存在种子的 可依据图甲中的建议 (填序号)进行改善。 中。海水稻虽然生长在盐碱地， (4)该同学发现部分植株出现根部腐烂现象， 品尝其稻米却发现并没有咸味：是因为海水 在老师建议下于装置底部增设气泵。气泵的 ·200 专题三跨学科实践 主要作用是泵入 保证根的 幼虫体长(cm》 作用正常进行。 2 (5)收获的白菜可做成美味的菜肴。白菜含 有维生素 ,有助于防治牙龈出血、坏 血病。 012345678910111213141516 9.(2024·福建)我国种桑养蚕历史悠久。朵朵 饲养天数（天） 参加“美丽中国蚕”综合实践活动，展示并交 (4)吐丝结茧 流了活动成果。 吐丝时家蚕处于发育过程的 阶段， 延长这一阶段，可以提高蚕丝产量。 蚕卵 (5)羽化成蛾（图丁） 纸张 桑叶 蚕蛾身体分节，有1对触角、2对翅和3对足， 甲 乙 触角和足分节，具有 动物的特征，家 蜕皮毛蚕 第1天0.2cm 蜕皮 第3天0.8cm 蚕的发育方式为 s 第6天1.2cm 蜕皮 h2i吗 (6)知识链接 第10天2.4cm ①西南大学蚕学院科研团队成功研发蚕饲 2J3第15天4.0cm 料，攻克全天候养殖瓶颈；（图戊） 丙 ②技术工匠们研制的自动给桑养蚕机，降低 ,蚕蛾 人力成本； ③我国蚕学家利用 技术将某基因 导入蚕卵，得到的蚕茧更大，实现提质增量。 全自动化工厂 (三)发酵食品制作类 蚕养殖 10.(2024·烟台)乳酸菌能将葡萄糖或乳糖进行 发酵产生乳酸。自巴斯德发现乳酸菌后，人 戊 (1)孵化蚕卵（图甲） 们对它的研究和利用从未停止。 探究环境因素对蚕卵孵化的影响，可选择的 (1)酸奶酸甜可口、营养丰富，是人们喜爱的 实验变量是 食品。小刚利用家里的酸奶机制作了酸奶， (2)选取食物 步骤如下： 选取多种植物的叶进行家蚕食性的研究，发 ①将1000mL纯牛奶倒入奶锅，煮至沸腾。 现家蚕喜食桑叶（图乙），这种习性是长期 煮沸的目的是 0 的结果。 ②待牛奶放凉后加入适量酸奶，用筷子搅拌 (3)幼虫生长 至充分混合。这相当于细菌培养过程中的 测量幼虫发育过程中不同时期的体长（图 ,煮沸的牛奶放凉的原因是 丙)，根据测量结果绘制体长变化曲线。 ·201· 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) ③将混合物倒入玻璃瓶并盖好盖子，置于酸11.(2025·重庆)四川泡菜是我国传统发酵食品 奶机8~10小时取出，放凉或冷藏后食用。 的代表之一，其制作过程如下。 盖盖子的原因是 ①蔬菜和泡菜坛洗净、晾干。 ②制泡菜水：锅中烧开水，放入 (2)小刚在超市的酸奶包装袋上看到“若发 盐、冰糖、花椒、八角等煮沸几 生胀袋或破损，请勿食用”的提示。酸奶胀 分钟后关火，冷却。 袋大多是酵母菌发酵产生的 ③密封发酵：把蔬菜放入坛中， 造成的。酵母菌在结构上与乳酸菌的主要 加泡菜水没过蔬菜，盖上盖子， 区别是 在坛沿内注入清水密封。 (3)乳酸菌除了产生乳酸，还会产生乳酸菌 (1)泡菜发酵需要的主要微生物是 素。研究人员选取了植物乳杆菌SN4和粪 根据制作过程判断该菌来自 肠球菌CN4,两种乳酸菌产生的乳酸菌素分 (2)泡菜坛独有的“水封”设计创造的 别是BSN4和BCN4,测定两种乳酸菌素对 条件，以及该菌产生的大量乳酸能 金黄色葡萄球菌的抑菌效果（如图。注：抑 (选填“促进”或“抑制”)其他多种微生物的生 菌圈代表抑菌效果，直径越大，抑菌效果越 长，有利于泡菜的发酵和保存。 好)。分析曲线得出结论：① (3)泡菜中含有一定量的亚硝酸盐，食用过 多会影响身体健康。为探究影响泡菜中亚 ,② 硝酸盐含量的因素，在上述泡菜制作过程的 基础上，某兴趣小组开展了如图所示结果的 金黄色葡 分组实验。 萄球菌 BSN4 抑菌圈 50- BCN4 40- ,1号坛：不加维生素C 30 抑菌圈直径/mn 20 亚硝酸盐国家安 3 全标准20mgkg 25 10- 2号坛：加维生素C 0 1 -BSN4 0 5 BCN4 第1天第2天第3天第4天第5天第7天第8天第10天第12天 (备注：用纯净水配制盐浓度8%的泡菜水，加入等量的蔬菜) 02468101214161820224时间h 两种乳酸菌素的抑菌效果 根据以上实验结果，为减少亚硝酸盐的危 害，对喜爱食用泡菜的重庆市民，请你从制 研究还发现，与抗生素相比，乳酸菌素进入 作和食用方面给他们提出两点建议： 消化道时可被降解而不会有残留或耐药性 等影响。因此，BSN4和BCN4作为绿色抗 生素替代品具有较大的潜力和深入研究的 价值。 ·202· 专题三跨学科实践 12.(2024·江西)古人称酸奶为“酪”，许多古籍 (四)项目化学习 中均有关于制酪的记载，某同学对此展开了 13.(2024·陕西)小麦是我国北方的主要粮食作 探究。请据题回答。 物，种植史已超过四千年。小秦参与了学校 【查阅资料】《齐民要术》中制酪过程大致如 开展的小麦种植综合实践活动。下面是小 秦笔记中的菜豆种子和玉米种子结构模式 下所示： 图。请回答问题。 取乳煮沸→冷却过滤→取先成酪混合→保 胚芽 果皮和种皮 温→酪成 胚轴 ③ (1)上述流程中提到的先成酪，含有的发酵 胚根 ② ④ 胚芽 菌种主要是 ,取先成酪混合相当 ① 胚轴 于微生物发酵过程中的 步骤。 种皮 胚根 【走访调查】为满足市场需求，酸奶厂会研发 【实践前准备】种植小麦前，小秦搜集了相关 不同口味的酸奶。研发人员探究果汁添加 信息。 比例、发酵时间等因素对酸奶品质的影响， 信息一：小麦种子实际上是果实，由果皮、种 并对酸奶的色泽、滋味、气味等进行感官评 皮、胚和贮藏营养物质的胚乳组成。 价，其中一组实验结果如图所示： 信息二：奶奶提到“要吃白馍馍，麦种泥窝 感95 窝”“播种小麦时要看看土壤墒情”。 90 信息三：一株小麦一生可以长出7万多条根， 分 80 总长超过500米，全部根毛连起来可达2 75 70 万米。 10 12 桑葚汁添加比例(%) 【实践中体验】种植小麦的过程中，小秦进行 了观察思考。 (2)根据该实验结果可知，本实验的变量是 (1)拿到小麦种子，观察并结合信息一得出： 小麦种子中贮藏营养物质的结构与图中的 (3)分析如图可发现，酸奶感官评分随着桑 (填序号)相似： 葚汁添加比例的增加，呈 (2)信息二暗含小麦种子萌发需要的环境条 的趋势；当桑葚汁添加比例为 %时， 件是 感官评分最高。 据此，小秦在播种前查看了墒情。 【动手实践】制作酸奶每一步都需严谨细致， (3)查看麦田时发现，南面围墙阴影下的麦 苗长势不良，其余麦苗长势喜人。由此可 操作不当会导致制作失败。 知，麦苗生长过程中制造有机物的生理活动 (4)若发酵瓶中液体腐败变质，导致这一结 所需条件是 。一段时间后，观察到 果的原因可能是 (多选)。 小麦抽穗、开花。小麦花经历传粉和受精， ①灭菌不彻底 ②发酵时间过短 最终花中的 发育成小麦种子中 ③密封不严实 的胚。 ·203· 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) (4)收割完小麦后，小秦拔出麦茬，看到有多14.(2025·青岛)项目小组的同学组织了科普宣 条根。结合信息三，发达的根系对小麦生活 传进社区活动，设计并制作了海报。 的意义是 呼吸道传染病预防站 >认识传染病 【实践后探究】收获小麦后，小秦进行了探究 流行性感冒：由流感病毒引起，主要症状 为高热、乏力、头痛等。 活动： 肺结核：由结核分枝杆菌引起，主要症状 为持续的咳嗽、午后低热等 (5)一般提高小麦产量常施用化肥。望着收 麻疹：由麻疹病毒引起，主要症状是发热 割后遗留的小麦秸秆，提出问题：“秸秆还田 上呼吸道炎症、皮肤出现红色斑丘疹等。 配合施用化肥，能否减少化肥用量？”为此， >如何传播？ 小秦查阅了有关论文，相关实验数据如 下表： >如何预防？ “秸秆还田配合施用化肥用量对小麦亩产量 的影响”实验数据表 秸秆还田 施用化肥 亩产量 开窗通风 勤洗手加强锻炼接种疫苗 组别 情况 用量(%) (公斤) (1)根据海报可知，呼吸道传染病主要的传 1组 全部还田 90 348.4 播途径是 ,引发流行性感 2组 全部还田 80 383.2 冒的病原体是 ,与结核分枝杆 3组 全部还田 70 274.3 4组 不还田 100 274.1 菌相比，该生物的结构特点是 注：化肥用量100%是指不还田情况下的常规用量。 (2)链霉素有强大的杀菌作用，可用于治疗 ①据表中数据，亩产量最高的是 组。 肺结核。长期使用链霉素可能会使结核分 全部还田情况下，只考虑化肥成本，每公斤 枝杆菌耐药性增强，这是因为在使用链霉素 小麦投入成本最高的是 组。 的过程中，具有 变异的结核分枝 ②由表中数据可看出：秸秆还田配合施用化 杆菌存活并 ,逐代积累后耐药性 肥，小麦亩产量 (填“增加”“减少” 增强。 或“不变”)。说明秸秆还田配合施用化肥 (3)接种麻疹疫苗可有效预防麻疹，该疫苗 (填“能”或“不能”)减少化肥用量。 进入人体后会 (6)请列举一条生产、生活中利用秸秆的具 从而提高对该病的抵抗力。从免疫类型来 体做法： 看这属于 ·204·一对一初中学业水平考试指导·生物(J)·参考答案 (5)冷裁法，低温可以减缓徽生物的生长和繁殖速度，从 (2)条件反射（复杂反射）感受器一传人神经一神经中4.(1)光阳光、土壤、水分，空气、温度等 9.(1)温度(2)自然选择(3)略(4)幼虫(5)节肢 面延长牛奶的保质期（合理即可） 枢→传出神经·效应器 (2)生物种类较少生物圈 完全变态(6)转基因 专题三材料分析题 (3)条件反射建立后，如果反复应用条件刺敬而不给予 (3)可遗传不一定变异具有不定向性 10.(1)灭菌接种防止高温杀死乳酸菌为乳酸菌发 1.(1)显性Aa(2)环境 非条件刺激强化，条件反射就会逐渐减弱，最后完全不 (4)开辟人类第二生存家园、实现月球移民、建立月球旅 酵提供无氧环境，防止其他微生物进入玻璃瓶 (3)雄花多，产量高：抗虫害能力强，能减少农药使用 出现 游观光景点等 (2)二氧化碳酵母菌有成形的细胞核和液泡 2.(1)种两栖(2)森林食物链无性 (4)不要长时间看电视：不要长时间玩手机或看电脑（合5.(1）灌胃液体的镉浓度(2)20(3)作对照(4)高 (3)24小时内，两种乳酸菌素的抑菌效果先随时间不 (3)威胁生物多样性、威胁农林牧渔业生产（合理即可） 理即可) (5)回收利用 断增强，然后趋于稳定与乳酸菌素BCNM相比， 3.(1)生态系统水(2)适应(3)物种(4)大气 5.(1)DNA液泡(2)无性生殖组织培养 专题三跨学科实践 BSN4抑菌效果更好（合理即可） 4.(1)基因控制性状(2)能够在短时间内获得大量的胰6.(1)一定的水分(2)机械 1.C2.D3.C4.(1肾小球(2)动脉b② 11.(1)乳酸菌蔬菜表面(2)无氧抑制 岛素(3)抗原特异性(4)左心室 (3)胚乳(4)成熟区(5)呼吸 5.(1)氧气消费者二氧化碳 (3)在泡菜腌制过程中，要注意控制时间，温度和食盐 5(1)破伤风杆菌是一种厌氧菌，它可以在缺氧的环境中7.()小脑(2)视网膜(3)条件反射 (2)容器无色透明生态瓶中动、植物之间大小及数量 的用量食用泡菜时可搭配富含维生素C的蔬菜水 生存并繁殖 (4)关节神经系统 的比例要适当 果，因为维生素C可以极大降低亚硝酸盐的含量 (2)抗体特异性免疫(3)共生(4)缩小变慢 专题二热点新情境题集萃 (3)水温水温对金鱼藻的光合作用有影响（或在一定 12.(1)乳酸菌接种(2)桑甚汁深加此例 6.(1)非条件角膜→房水→瞳孔→品状体→玻璃体 1.(1)②小肠胆汁，胰液，肠液胰岛素 范围内，随水温的升高，金鱼藻的光合作用先增强后减 (3)先上升后下降10(4)①③ 适应复杂环境 (2)呼吸大于.(3)非特异性⑤丽⑦肾小球 弱) 13.(1)③(2)一定的水分和充足的空气 (2)甲状腺海藻含，可补允碘元素，促进甲状腺激素 (4)B关节腔 (4)提高实验结果的准确性水温对小鱼的呼吸领率有 (3)光照受精卵 合成 2.(1)③(2)染色体 影响（或在一定范围内，水温越高，小鱼的呼吸颜常越 (4)大大增加小麦吸收水和无机盐的面积 (3)体内产生抗体和记忆细胞免疫防御 (3)更低强气孔诚少，减少水分蒸发 快)光照 (5)21增加能 保护易感人群 (4)野生型缓解 6.(1)空气（或氧气）胚根(2)光合蒸腾(3)含氢 (6)以桔秆作为原料，分解有机物，产生氢和二氧化碳， 新课标专项突破 3.(1)细胞系统(2)氧气、二氧化碳 (4)降低(5)设置保温层、使用透光率高的覆盖材料 进而产生甲烷（合理即可） (3)不同额色的光会影响金鱼藻产生氧气的量吗 专题一传统文化题集苹 7.(1)风力子房(2)胚乳细胞膜(3)杂交转基因 14.(1)空气飞袜传播流感病毒无细胞结构 把金鱼藻放置在黑暗的环境中 8.(1)光合(2)成熟区(3)3(4)氧气呼吸(5)C (2)耐药性繁殖 1.D2.B3.D (3)刺藏淋巴细胞产生抗体特异性免疫 4.(1)鼓膜耳蜗 一对一初中学业水平考试指导·生物·试卷参考答案 (4)6细准焦螺旋 18.C19.B20.A 法规：加强立法：加强执法：加强宜传教育：迁地保护濒 主题一生物体的结构层次测试卷 23.(1)甲①③⑤(2)④(3)②(4)⑤ 危物种：建立瀛危物种的种质库等 一、单项选择题 24.(1)细胞(2)分化(3)上皮组织（或神经组织、肌肉二、综合题 25.(1)①和②①和④(2)适宜的温度 1.C2.A3.C4.A5.A6.A7.A8.C9.D 组织，结缔组织)(4)根（或茎、叶、花、果实、种子） 2L.(1)银(2)外骨路(3)水(4)翼(5)胎生埔乳 (3)酒精和二氧化碳 10.B1L,D12.A13.B14.C15.C16.D17.C (5)系统 22.(1)流线(2)先天性爬行(3)分布范围 (4)有氧呼吸能释放更多的能量提俱给障母蘭 18.C19.B20.D 主题二生物的多样性测试卷 (4)自然保护区 主题三生物与环境测试卷 二、综合题 23.(1)A保护和支持内部器官，并防止体内水分蒸发 21.(1)碘液细胞核淀粉粒(2)乙突起（或芽体） 一、单项选择题 (2)松树、扬子每(3)菜豆(4)种 一、单项选择题 (3)①细胞壁④液泡(4)红细胞无细胞核 1.D2.A3.A4.B5.C6.A7.C8.A9.C 24.(1)生物种类（或物种）(2)哺乳孢子裸子1.B2.A3.A4.B5.C6.B7.B8.C9.C 22.(1)2转换器(2)1目镜(3)镜简4载物台10.B11.A12.D13.B14.A15.C16.C17,B(3)乌饭树(4)建立自然保护区：建立健全相关法律：10.B11.B12.D13.A14.B15.B16.C17.B 53 54