第一章 生物的生殖-【指南针·中考1对1】2026年中考生物学初中学业水平考试指导（人教版）

一对一初中学亚水平考试指导·生物(RJ) 第六单元 生命的延续和发展 第一章 生物的生殖 知识梳理 1.无性生殖 2.有性生殖 (1)概念：不经过两性生殖细胞的结合，由 (1)有性生殖 母体直接产生新个体的生殖方式，称为 ①概念：由两性 结合形成受 精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 (2)特点：无性生殖的后代，只具有 ②特点：有性生殖的后代继承了 的遗传特性。 的遗传物质，具有双亲的遗传特性。 (3)应用：在利用无性生殖繁殖植物时，常 ③意义：与无性生殖相比，通过有性生殖产 生的后代具有更加丰富的多样性，这更有利于 见的方式有扦插、嫁接和组织培养。 生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。 ①扦插：剪取一段枝条，把枝条下部插入湿 (2)植物的有性生殖 润的土壤或水中，在适宜的温度下，不久，枝条 通过开花、传粉、受精并结出果实，由果实 下部便长出 ,上部 。应用：繁育 中的种子来繁殖后代。例如，桃、梨、向日葵、玉 月季花（俗称月季）、番薯、葡萄、菊花等植物。 米、水稻等。 ②嫁接：嫁接是指把一个植物体的 (3)动物的有性生殖 (接穗)，接在另一个植物体（砧木）上，使结 ①受精方式 合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁 受精方式 受精场所 类群 接时，应当使接穗与砧木的 (分生组 刺胞动物、软体动物，以 织)紧密结合，以确保接穗成活。优点：既能保 体外受精 及大多数鱼类和两栖动 持接穗的优良特性，又能使植株提早开花结果。 物，都进行体外受精。 应用：柿、苹果、梨、桃等很多果树。 陆生动物如昆虫、爬行 ③植物组织培养：在无菌条件下，将植物的 体内受精 动物、鸟类和哺乳动物 茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的培养基上培 多进行体内受精。 养，并诱导它们发育成“试管苗”，进而得到完整 体内受精增加了精子和卵细胞结合的机 的植株。优点：只需用少量的植物材料，就可以 会，也能使精子和卵细胞免受空气干燥的危害， 在短期内获得大量的“试管苗”，达到 因此使动物的生殖摆脱了对 的 植物的目的。 依赖。 ·156· 第六单元生命的延续和发展 ②受精卵发育为幼体的方式 胎发育的需要，又有卵壳和卵壳膜的保护来减 鱼类以及青蛙、蟾蜍、大鲵等两栖动物，它 少 的丢失。这些都有利于它们在陆地 们的受精卵必须在 鱼终生生活 上繁殖后代。 在水中，大多数两栖动物的幼体在水中生活，经 卵壳（保护） 过 ,成体可在陆地上生活。 卵壳膜（保护） 胚盘（含有细胞核） 系带 气室 卵黄膜 变态发育：某些动物在由受精卵发育成新 卵黄（主要营养部分》 卵白（含有营养物质）》 个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活 鸟卯的结构示意图 习性差异很大。 哺乳动物 受精，即睾丸和卵巢分 龟、蛇等爬行动物，以及鸟类，它们的受精 别产生精子和卵细胞，卵细胞通过体内受精形 卵一般在 发育成幼体。鸟类和爬行 成受精卵，受精卵发育成新个体。不同的是，鸟 动物的卵，既可储存丰富的营养物质以满足胚 类是 的，而哺乳动物是 的。 考点突破 考点一》无性生殖 考点二》 有性生殖 【例1】(2025·成都)在花卉市场，我们可 【例2】 下列生物的生殖现象属于有性生 以看到不少造型像“棒棒糖”的月季，一根主干 殖方式的是 () 上长有很多枝条，不同枝条上开出了颜色、形状 A.秋海棠用叶繁殖 不同的花。培育这种月季时，采用的繁殖方法 B.马铃薯用块茎繁殖 C.小麦用种子繁殖 最可能是 D.水螅出芽生殖 A.压条 B.扦插 【解析】本题考查有性生殖。秋海棠的叶 C.嫁接 D.种子繁殖 为营养器官，能长成新植株，属于无性生殖，A 【解析】本题考查无性生殖。嫁接属于无 不符合题意；马铃薯用块茎繁殖，没有经过两性 性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过 生殖细胞的结合，属于无性生殖，B不符合题意； 程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上 种子的主要部分胚是由受精卵发育而成的，而 受精卵是由精子和卵子相结合而形成，在条件 去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对 适宜的情况下，胚可以发育成一株完整的植物 接穗的遗传性产生影响。因此要使同一株月季 体，用小麦种子繁殖属于有性生殖，C符合题意； 植株上开出不同颜色的花，可采用的繁殖方法 水螅出芽生殖，没有经过两性生殖细胞的结合， 是嫁接。故选C。 属于无性生殖，D不符合题意。故选C。 【答案】C 【答案】C 演练平台 一、单项选择题 品种的花朵)。这一方法利用了植物的 1.(2025·巴中)我国科研人员通过嫁接的方法， 培育出一株“双色月月红”（能开出两个月季 A.有性生殖 B.无性生殖 C.出芽生殖 D.分裂生殖 157· 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) 2.(2025·凉山州)“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣 A 蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”辛弃 疾描绘了生动有趣的乡村夏夜，关于诗句中 动物的生殖发育叙述不正确的是 A.蛙为体外受精，变态发育 ① ③ 图四 图五 B.蝉的发育为完全变态发育 A.图一葫芦藓和图二蘑菇通过孢子繁殖后代 C.鹊、蝉、蛙三种动物均为卵生 B.图三中M可表示：无性生殖、变态发育 D.鹊卵的胚盘含细胞核，是将来孵化成雏鸟 C.图四中的④是将来孵化成雏鸟的重要结构 的重要结构 D.嫁接时，应使图五中①和②的形成层紧密 3.(2024·凉山州)花椒凤蝶发育过程的四个阶 结合 段如图所示，下列叙述错误的是 6.“蛙满塘，谷满仓”一只青蛙一天捕食害虫少 D成虫 则五六十只，多则二百余只，是当之无愧的 “农田卫土”。下列关于青蛙的生殖发育过程 的叙述正确的是 ) ·A受精卵 A.雌雄异体，体外受精 6 B幼虫 B.雌雄同体，体内受精 C.雌雄异体，体内受精 A.C表现为不食不动 D.雌雄同体，体外受精 B.B可以发生蜕皮现象 9.(2024·湖南)民谚日：“不打春日三月鸟。”下 C.生殖方式为无性生殖 列有关鸟类生殖和发育的正确叙述是（) D.发育过程为完全变态 A.生殖方式为胎生 4.(2025·广安)百合的种球是它的鳞茎，种球能 B.体外受精 长成新的百合植株。下列说法错误的是 C.发育摆脱了对水环境的依赖 ( D.变态发育 A.种球是百合的营养器官 8.(2025·滨州)鸟卵的结构特征是鸟类适应陆 B.新的百合植株与母本极其相似 地生活的重要原因之一。鸟卵结构中为胚胎 C.上述繁殖方式属于有性生殖 发育提供营养的是 ) D.葡萄扦插与这种繁殖方式相同 ⑤ 5.(2025·达州)关于生物的生殖和发育，下列叙 1 述错误的是 昆虫 ⑧⑥④⑦ 青蛙 A.③和⑥ B.⑤和⑥ 图 图 图三 C.②和⑦ D.④和⑥ ·158· 第六单元生命的延续和发展 9.(2025·潍坊)地球上的每一种生物都有其与 请分析回答： 环境相适应的生殖发育方式，帮助生物在复 杂多变的环境中代代延续。下列有关生物生 殖和发育的说法错误的是 C A.蝴蝶幼虫和成虫食性不同，避免不同发育 时期的食物需求矛盾 (1)枇杷开花后，花的传粉过程是 B.蝗虫体表具有防止体内水分蒸发的外骨 (用图中数字和箭头表示)。受精完成后，图中 骼，在蛹期起保护作用 的③将会发育为枇杷的 C.蜥蜴的卵具有坚硬的外壳，使其能够适应 (2)某村民发现自家枇杷园中有一株“五星 复杂多变的陆地环境 枇杷”，果实又大又甜。他想让园内其他的 枇杷树也快速变成这一优良品种，可以通过 D.麻雀卵的卵黄和卵白富含营养物质，以保 的方式来实现。 证胚胎发育所需营养 (3)为增加枇杷产量，枇杷树培育过程中需 二、综合题 定期施有机肥，施肥后一般都要松土，原因 10.(2025·吉林)对生物进行分类可以更好地了 是：一方面可促进土壤微生物将有机肥中有 解生物的多样性。现有蟾蜍、草原雕、蝴蝶 机物分解为 和蜥蜴四种生物，请按下图对其进行分类并 ;另一方面还可促进根呼吸作用，从而 回答问题。 有利于根对营养物质的吸收。 动物 12.生物课堂上王红小组将鸡卵敲开后倒入培 养皿中，对照教材中鸡卵的结构图，认识鸡 无脊椎 有脊椎 卵的各部分结构，分析回答下列问题： ⑤ 体外受精 体内受精 ① 恒温 B D 8 A ④ (1)图中A是上述四种生物中的 (1)下列序号代表的名称是：① (2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”诗 ② ,③ ,⑧ 中描述的动物与图中的 属于同一 (2)卵细胞的细胞核存在于[ 中， 类群。 受精卵的这部分结构色浓而大，在它离开母体 (3)在图中①处，应填入 后还需要有适宜的 0 条件才能发育成 (4)图中C所属的生物类群是脊椎动物中的 小鸡。 动物。 (3)含营养物质最丰富的结构是 (5)生物D产的卵内，卵黄表面中央有一个 其次在 中也有营养物质。 盘状的小白点，被称为 (4)[ 对卵黄起到了固定作用。 ,里面含有 (5)卵壳对卵具有 作用，其上还有 细胞核。 许多 ,鸡卵在发育时可以通过它与 11.(2025·泸州)“杨柳枝枝弱，枇杷对对香。”枇 外界进行 杷不但味美，还有较高的药用价值。如图为 枇杷花的部分结构示意图（图中①为花药）， ·159.一对一初中学业水平考试指导·生物(J)·参考答案 演练平台 2.(1)骨骼肌骨(2)关节动力运动神经 去人群密集场所，诚少病毒在人群中的传摄机会 演练平台 一、单项选择魁 (3)肱二头肌肱三头肌肱三头肌肱二头肌舒张 (3)流感病毒发生了变异，抗体相对浓度过低（抗体水 一、单项选择题 1.D2.A3.C4.A5.D6.D7.D8.A9.A 收缩 平下降或消失) 1.D2.D3.A4.A5.D6.B7.C8.A 10.B11.C12.A 演练平台 24.(1)病原体(2)传播途径(3)保护易感人群 二，综合题 二、综合题 、单项选择题 (4)抗体特异性 9.(1)竞争自我调节 13.(1D虹膜(2)②(3)③视树膜 1.D2.C3.C4.A5.B6.B7.D8.D 25.(1)反射孤(2)神经调节和激索调节 (2)生物防治水葫芦富集的重金属会通过食物链积界 (4)读书姿势要正确，眼和书的距离要在33厘米（一 二、综合题 (3)胸外按压(4)维生素C 在黑天鹅体内，危害黑天鹅健康，并可能通过食物链对 尺)左右：长时间用眼要休息一会儿：长时间用眼要远 9.(1)骨支点(2)关节软骨④关节腔 其他生物造成危害 第五单元生物与环境 跳几分钟：加强户外运动，劳逸结合；认真做眼保健操： (3)⑥(4)定时休息，活动手指 (3)引进外来物种时，要充分评估其对生态系统的影响， 定期检查视力：不要在直射的强光下看书：不要纜卧看 第四节激素调节 第一章生态系统 避免盲目引进 书：不要在光线暗的地方看书：不要走路看书等。（表 知识梳理 知识梳理 10.(1)分解者捕食植物→昆虫→树触→云得 达意思相近即可给分) 1.(1)内分泌细胞(2)导管 1.(1)生态因素非生物生物(2)光温度水 逐级递减 14.(1)中耳(2)鼓膜耳蜗所觉中枢(3)⑤ 演炼平台 (3》捕食竞争合作寄生 (2)减少天敌云猫减少，食物（植物）香时丰富 15.(1)②，③.④(2)推凹 一、单项选择题 2.(1)生态系统(3)食物链交错连接食物网 (3)肢坏食物链，导致生物种类和数量减少，生态系统 (3)大脑皮层/大脑反射弧(4)①②③ 1.C2.D3.A4.A5.C6.C7.D8.A 物质和能量()物质循环 稳定性被破坏 第二节种经调节 二、综合题 3.(1)所有生物生存环境 第六单元生命的延续和发展 知识梳理 9.(1)淀粉葡萄糖胰岛 (2)岩石圈的表面整个水圈 (1)小脑脑干 (2)甲甲的血糖高于正常值 (3》涌养水源保持水土绿色水库地球之肾 第一章生物的生殖 (2)胞体突起突起 神经纤维神经末梢 (3)注射膜岛素 演练平台 知识梳理 2.(1)神经系统反射 10.(1)淀粉唾液腺、肠腺（或胰腺）(2)静脉血 一、单项选择题 1.(1)无性生雅(2)母体 演练平台 (3)b氧气肺静脉(4)藏素 1.C2.A3.D4.A5.C6.C7.B8.D9.A (3)根发芽枝或芽形成层快速繁殖 一、单项选择题 第七章健康地生活 10.D11.D12.D 2.(1)生殖细胞双亲 1.C2.B3.B4.C5.D6.C7.B8.D9.C 知识梳理 二、综合题 (3)水中雌性体内水环境水中发育变态发育 10.B 13.(1)3鲫鱼(2)10(3)增多 1.(1)病原体(3)控制切断保护 陆地上水分体内卵生胎生 二、綜合期 14.(1)域少(2)生态因素(3)5(4)增加湿地生态系 2.(1)抗原皮肤和黏膜病原体 演练平台 11.(1)反射弧(2)迅速(3)关节(4)脑干 统中的生物种类（答案合理即可）》 (2)抗原损伤异常过敏反应(3)免疫缺陷病 一、单项选择题 (5)大脑皮层 15.(1)非生物部分生产(2)5少 3.(2)仰冰姿势 1.B2.B3.C4.C5.B6.A9.C8.D9.B 12.(1)树突细胞核细胞体鞘神经末梢 (3)食物链和食物网(4)促进物质循环 演练平台 二、综合题 (2)③(3)④@(4)①(5)①→③+④ (5)不乱扔垃圾（容案合理即可） 一、单项选择题 10.(1)蜘蝶(2)B(3)变温(4)爬行 第三节神经系统支配下的运动 1.C2.B3.A4.B5.D6.A7.B8.B9.A 实验探究 非生物因素对某种动物的影响 (5)胚盘 知识梳理 10.A11.C12,B13.A14.D15.A16,B17.B少多 11.(1)①→②种子(2)嫁接 1骨关节肌肉 18.C19.C20.D21.D22.B 例题 (3)无机盐、水和二氧化碳等无机物 (1)骨骼 二、综合题 (1)乙光(2)平均(3)水 12.(1)卵壳卵壳膜气室卵黄膜 (2)关节头关节窝关节软骨关节囊关节腔 23.(1)病原体 第二章生态安全 (2)⑤胚盘温度 滑液 (2)佩藏口罩，域少病毒通过飞沫传播给他人：勤洗手，知识梳理 (3)卵黄卵白(4)⑦系带 (3)肌腹肌鞋不同 避免手部接触病毒后通过日常用具等间接传播：避免1.(2)自我调节能力一定限度的(3)自然保护区 (5)保护气孔气体交换 49 50