第六章 人体生命活动的调节-【指南针·中考1对1】2026年中考生物学初中学业水平考试指导（人教版）

一对一初中学亚水平考试指导·生物(RJ) 第四单元 人体生理与健康（二） 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 知识梳理 1.眼和视觉 (1)眼球的基本结构 人的眼球近似球体，由 和 (包括房 巩膜 虹膜 水、晶状体和玻璃体)构成。 脉络膜 瞳孔 视网膜 角膜：无色，透过并折射光 外膜 角膜 巩膜：白色，保护眼球 视神经 晶状体 :有色素（决定眼珠的颜色）。中央 盛中膜 有 ,可调节进入眼球的光量 睫状体：含平滑肌，可以调节晶状体曲度 、玻璃体 眼球的基本结构示意图 脉络膜：为视网膜提供营养，可使眼内形成“暗室” 内膜（视网膜）：形成物像的地方。有感光细胞能感受光的刺激 内 房水：透明水样液填充于角膜和晶状体之间，有折光作用 晶状体：透明有弹性，像双凸透镜，能折射光 物 玻璃体：可折射光 (2)视觉 (3)近视及其预防 视觉的形成过程：外界物体反射的光→角 ①成因：近视眼产生的原因是：如果眼球的 膜（折射）→ (折射)→瞳孔→晶状体 过长，或者角膜、晶状体的 (折射)→玻璃体（折射）→ (形成物 且不易恢复原状，远处物体反射来的光通过角 像)→视神经→大脑皮层的视觉中枢→视觉形 膜、 等折射所形成的物像，就会落到 成（如图）。 的前方，这样就会形成模糊不清 晶状体 的物像，也就形成了近视眼。 玻璃体 ②矫正：近视眼可以通过戴 加 视网膜 以矫正。 ·124· 第四单元人体生理与健康（二） ③预防：合理用眼；不用手揉眼；注意避免 (2)听觉 眼外伤；科学作息等。 听觉的形成过程：外界声波外耳道→ 2.耳和听觉 (产生振动)→听小骨→ (感受 (1)耳的基本结构 声音信息)→听神经→大脑皮层的听觉中枢→ 结构 功能 听觉形成。 外耳 耳郭：收集外界声波 (3)耳的保护 外耳道：声波传入的通道 ①遇到巨大声响时，迅速张开口或闭嘴、堵 鼓膜：在声波的撞击下产生振动 中耳鼓室：使鼓膜内外气压维持平衡，与咽相通 耳，以保持 两侧大气压力平衡。 耳到 听小骨：传导振动到内耳 ②那些影响人们学习、工作和休息的声音 半规管、前庭：感受头部位置的变动情况，维持身体 内耳平衡 称为噪声。噪声会影响人的情绪和心理健康， 耳蜗：有对声波敏感的细胞，产生神经冲动，并传 长期生活在噪声环境中的人，听力也会受到 导至听神经 影响。 考点突破 考点一》 眼的结构和功能 考点二》 耳的结构和功能 【例1】(2025·苏州)同学们在打羽毛球 【例2】当你在“打哈欠”时，会听不清或听 时，始终能看清远近移动的球，主要是因为眼 不到别人对你说的话，其主要原因是“打哈欠” 球的 影响了 () A.角膜可以前后移动 A.鼓膜的振动 B.晶状体凸度可以调节 B.听小骨的振动 C.玻璃体大小可以调节 C.听觉感受器对刺激的接受 D.视网膜可以前后移动 D.神经冲动的传导 【解析】本题考查眼的结构和功能。外界 【解析】本题考查耳的结构和功能。人的 物体反射来的光，依次经过角膜、房水、瞳孔、晶 咽喉部有条小管叫咽鼓管，咽鼓管与中耳和咽 状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落 腔相连接，它能保持中耳内的空气和外界空气 在视网膜上，形成一个物像；视网膜上有对光敏 的压强平衡，使鼓膜正常振动。人在打呵欠时， 感的细胞，这些细胞将图像信息通过视神经传 往往先深吸气，然后猛烈呼气，此时中耳内气流 给大脑的一定区域，人就产生了视觉。眼睛通 会发生强烈变化，使鼓膜变形，不能正常振动， 过睫状体（内含平滑肌）调节晶状体的曲度来看 咽鼓管失去平衡作用，所以耳朵也就听不清声 清远近不同的物体。B正确，A、C、D错误。故 音了。故选A。 选B。 【答案】B 【答案】A ·125· 一对一初中学亚水平考试指导·生物(RJ) 演练平台 一、单项选择题 5.(2025·枣庄)某生物兴趣小组制作了可调节 1.(2025·湖南)神舟二十号载人飞船发射的画 的眼球成像模型，向水透镜内注水曲度变大， 面在我们眼球中成像的部位是 ( 反之变小。蜡烛在图示距离时，物像清晰落 A.角膜 B.晶状体 在白纸板上。下列相关叙述错误的是() C,巩膜 D.视网膜 2.(2025·吉林)我们通过视觉和听觉从外界获 光盘 白 玻璃 板 取大部分信息。下列相关叙述正确的是 气球 ( A.晶状体可以折射光 A.水透镜模拟眼球的晶状体 B.视觉的形成在视网膜 B.蜡烛在图示距离时模拟正常眼成像 C.鼓膜是听觉感受器 C.只左移蜡烛，物像将落在白纸板的前方 D.听觉的形成在耳蜗 D.要模拟近视，应抽出水透镜内的部分水 3.(2025·黑龙江)小红同学长期戴耳机听音乐 6.如图是某同学的眼球成像情况示意图，据图 导致听力受损。经医生检查，发现该同学对 可以判断该同学眼睛出现的问题以及需要配 声波敏感的感觉细胞部分受损，这类细胞存 戴的矫正透镜分别是 () 在于 ( 视网膜 A.鼓膜 B.听神经 C.耳蜗 D.大脑皮层 4.(2025·宿迁)“低头族”在当今社会中十分普 A.远视、凸透镜 B.远视、凹透镜 遍。长时间低头玩手机等电子产品，很容易 C.近视、凸透镜 D.近视、凹透镜 7.(2025·济源)“骑共享单车，绿色出行”已成为 导致近视。图中近视成像情况及矫正方法正 种时尚。骑车时需要你“眼观六路，耳听八 确的是 方”，下列说法正确的是 () A.看到红灯后停车，视觉产生在视网膜上 B.鼓膜是听觉感受器，可传导和放大声波 C.晶状体可感受光的刺激，产生神经冲动 D.耳蜗接受汽笛声产生神经冲动，传到听觉 中枢形成听觉 A.甲和丙 B.甲和丁 8.(2025·济宁改编)“雷电交加”描写的是一种 C.乙和丙 D.乙和丁 自然天气现象。请结合示意图分析下列描 ·126· 第四单元人体生理与健康（二） 述，正确的是 漏斗 部位① ①② 部位② 橡皮管 塑料颗粒 ③ 部位③ 鼓室 咽鼓管 (连通鼓室与鼻咽部) 图二 A.把雷声转为机械性振动的是① A.图一中的气球A模拟的结构曲度变小会 造成近视眼，需配戴凹透镜矫正 B.感受雷声刺激并产生神经冲动的是② B.图一中的光盘模拟眼球结构中的虹膜，可 C.能判断雷声的部位是③ 调节瞳孔的大小 D.遇到打雷时，应张开嘴并捂住耳朵 C.图二中不能在部位①滤过的塑料颗粒只 9.(2025·贵州)下图为眼球和耳的结构简图，相 代表大分子蛋白质 关叙述错误的是 D.图二中的部位③末端流出的液体是原尿， 内含葡萄糖、水、无机盐和尿素 ② 11.(2025·驻马店)人从外界获取的大部分信息 ③ 来自眼，眼球结构如图所示。下列叙述错误 的是 () A.结构④是视觉形成的部位 B.养成每节课间远跳的习惯，可预防③曲度 ① 变大 ② ③ C.结构⑤感受头部位置变化 D.听到巨大声响时，捂耳闭口可预防结构⑦ A外界光线最先经过① 受损 B.进入黑暗环境后②变大 10.（2025·聊城)模型构建的学习方法能够让抽 C.③曲度过小会引起近视 象复杂的生物学知识变得直观简单。下图 D.物像是在④上形成的 是某生物社团制作的眼球结构模型和肾单12.(2024·成都)同学们在学习和生活中应养成 位模型。下列对模型的解读正确的是 良好的用眼习惯，如果长时间看手机、打游 戏等，易导致眼睛近视，患近视眼后可能 调节 螺丝 一弹簧 光盘 玻璃 黄色塑料板 A.晶状体曲度过大 黑色塑料板 B.眼球前后径过短 气球B 白色塑料板 C.物像成于视网膜后方 ⑧ D.佩戴凸透镜矫正 。127· 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) 二、综合题 ,形成听觉。 13.(2025·黑龙江)每年的6月6日为“全国爱眼 (3)晕车、晕船与结构④和 （填标号) 日”。请据眼球结构回答下列问题 对头部位置变化过于敏感有关。 15.(2025·济宁)下图为某校生物社团利用水透 5 镜、蜡烛、简易光具座等器材制作的可调节 眼球成像模型，显微镜光圈可调节光线强 ② 弱，推拉注射器可改变水透镜的曲度，光屏 上可呈现蜡烛火焰的像。请分析作答。 拉推 (1)人眼中的“黑眼仁”是指 (填 名称) (2)通常人们自愿捐献的角膜是指 镜 (填标号) (3)长时间观看电子屏幕，导致 (填 标号)的曲度过大，使物像落在 (填名称)前方引发近视。 (1)该眼球模型中，光圈、水透镜和光屏分别 (4)我们要从小养成健康用眼的好习惯。请 模拟眼球结构中的 (选填数 你提出预防近视具体措施： 字：①角膜②瞳孔③晶状体④视网膜)。 (2)当蜡烛在图A位置时，光屏上呈现清晰 的物像，模拟的是正常眼球成像。若模拟近 视的成因，应 (填“推”或“拉”)注射器 一定距离，使光屏上的成像变模糊；若想使 光屏上重新呈现清晰的物像，可在显微镜光 圈前方安装适宜曲度的 (填“凸”或 (一条即可) “凹”)透镜，模拟近视的矫正。 14.如图是耳的结构示意图，请据图回答问题： (3)晶状体使远近不同的物体在视网膜上呈 现清晰的像，图像信息再通过视神经传到 4 ⑥ 的视觉中枢形成视觉。 当一不明物体突然从眼前飞过时，你会不由自 外耳道 主地眨眼，此反射的结构基础是 (4)下列是长时间使用手机等电子产品可能 ② ③ 对身心健康造成伤害的三种观点：①晶状体 (1)耳的结构包括外耳、 和内耳三 过度变凸且不能恢复原状，导致近视；②因 部分 眨眼次数减少，泪液分泌不足引发干眼症； (2)我们听到声音，是因为声波引起① ③黑暗中屏幕蓝光会抑制褪黑素（能使人产 的振动，振动经过听小骨，刺激了 生睡意的激素)的生成和分泌，导致失眠、焦虑 ⑥ 中的听觉感受器，产生神经冲 等。以上观点你认同的是 (多选)。 动，神经冲动通过听神经传到大脑皮层的 ·128· 第四单元人体生理与健康（二） 第二节 神经调节 知识梳理 1.神经系统的组成 2.神经调节的基本方式 (1)组成 (1)反射 组成 功能 机体通过 ,对外界或内部的 大脑皮层是调控感觉、运动、语言交流 各种刺激所作出的有规律的反应，叫作反射。 大脑 等多种高级生命活动的最高级神经中 神经调节的基本方式是 枢。如望梅止渴等复杂反射 (2)反射弧 协调运动，维持身体平衡的神经中枢。 指发生反射的神经结构，是反射的结构基 中枢 (酒后失衡) 础，如下图： 神经 系统 调节心跳、呼吸等人体基本生命活动的 神经中枢。（植物人仅有基本生命活动） 是简单反射的神经中枢，如膝跳反射；能 脊髓 将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与 躯干、内脏之间的联系通路。如疼痛感觉 反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、 周围 脑神经 传导神经冲动 传出神经、效应器五部分。 神经 系统 脊神经 传导神经冲动 ①感受器：由传入神经末梢组成，能接受刺 激产生神经冲动。 (2)神经元 ②传人神经：又叫感觉神经，把外周的神经 ①又称神经细胞，是神经系统结构和功能 冲动传到神经中枢里。 的基本单位。 ③神经中枢：接受传入神经传来的信号后， 将神经冲动传给传出神经。 ②组成 轴突：长而分支少 ④传出神经：把神经冲动传给效应器. ⑤效应器：由传出神经末梢和它控制的肌 树突：短而呈树状分枝 肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动， 神经元的 一般包括一条长而分支 引起肌肉或腺体活动。 少的轴突和数条短而呈树状分支的树突。长的 (3)非条件反射和条件反射的区别 突起外面大都有一层鞘，组成 ,神 反射 形成 神经 刺激 神经 经纤维末端的细小分支，叫作 举例 类型 时间 中枢 联系 (3)中枢神经系统和神经中枢的比较 非条件 生来 大脑皮 事物 不会 吃梅 反射 就有 层以下 本身 消失 止渴 ①区别：中枢神经系统是神经系统的一部 抽象信息如 分。神经中枢是调节运动、语言等多种生命活 条件 出生 大脑 可以 望梅 形态、颜色、 反射 后形成 皮层 消退 止渴 动的功能区，位于脑和脊髓。 语言、文字 ②联系：神经中枢是中枢神经系统的一部分。 ·129· 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) 考点突破 考点一〉》 神经系统的组成 (1)图中[ 能将神经冲动由 【例1】一次交通事故中，一位小伙子的神 外周传到神经中枢，[ 对刺激作 经系统受到严重损伤，导致他不能自主活动、没 出最终反应。 有意识，但有心跳、有呼吸。请问他的神经系统 (2)组成脊髓的基本单位是 肯定没有受到损伤的部位是 ( (3)中枢神经系统除脊髓外，还包括 0 A.大脑B.脑干C.小脑D.脊髓 (4)神经调节的基本方式是 ,人体 【解析】本题考查神经系统的组成。大脑 生命活动除受神经调节外，还受 调节。 由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质， 【解析】本题考查神经系统的基本方式。 叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的 组成神经系统的结构和功能的基本单位是神经 最高级中枢，A错误。脑干的灰质中含有一些 细胞（或神经元），脊髓是神经系统中中枢神经 调节人体基本生命活动的中枢（如心血管运动 的一部分，神经系统的调节方式是反射，反射需 中枢、呼吸中枢等)，B正确。小脑位于脑干背 要依靠反射孤来完成，反射孤由感受器一→传入 侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是协调运 神经→神经中枢→传出神经→效应器五 动，维持身体的平衡，C错误。脊髓是神经系统 部分组成，神经冲动的传导是单向的，根据图中 的中枢部分，不能自主活动、没有意识说明脊髓 所标示的方向，可以判断出这五个部分。人体 已经受损，D错误。故选B。 生命活动是在神经调节和激素调节的共同支配 【答案】B 下完成的。 考点二》 神经调节的基本方式一反射 【答案】(1)1传入神经3效应器 (2)神经细胞（或神经元） 【例2】下图为反射弧模式图，据图回答问题。 (3)脑(4)反射激素 演练平台 一、单项选择题 的反射活动，与该反射属于同一类型的是 1.(2025·巴中)眼睛受到强光刺激时，产生的神 ( 经冲动传到脑干，反射性地引起虹膜内瞳孔 A.画饼充饥 B.谈虎色变 括约肌收缩，使瞳孔缩小。下列词语中包含 C.入口生津 D.闻鸡起舞 ·130· 第四单元人体生理与健康（二） 2.(2025·黑龙江)下列反射中，属于人类特有的 A.接受闪电、雷声刺激的感受器分别在视网 反射是 C 膜、耳蜗 A.看到柠檬分泌唾液 B.电闪雷鸣引起的视觉和听觉都在①大脑皮 B.谈论酸梅分泌唾液 层上形成 C.嗅到芒果香味分泌唾液 C.遇到电闪雷鸣，丽丽寻找避雨点并迅速跑 D.吃到蔓越莓分泌唾液 过去，属于复杂反射 3.(2024·成都)成都大熊猫繁育研究基地的熊 D.呼吸加快、心跳加速主要与②和肾上腺素 猫“花花”，听到饲养员谭爷爷喊“花花，过 的调节有关 来！”，就会摇摇晃晃跑过来。“花花”的这一 6.(2025·宜宾)小林同学在做膝跳反射实验时， 反应 ( 测试者多次叩击该同学膝盖下方韧带，却始 A.属于非条件反射 终未出现小腿突然抬起的反应。经检查，小 B.需要大脑皮层的参与 林同学神经系统结构完整且功能正常，如下 C.一旦建立就不会消失 图所示。 D.不需要完整的反射弧参与 4.(2025·广安)5月12日是我国的防震减灾日， 高级神经中枢（大脑皮层） 学校开展了防震演练活动。当警报声响起， 传入神经 效应器 同学们在老师的指导下迅速有序撤离到操 感受器 场。该过程涉及到的反射弧结构模型如图所 传出神经 示，下列说法正确的是 ( 低级神经中枢（脊髓） 神经中枢 ② ③ 由图推测最可能的原因是 ① ④ A.感受器过于敏感，导致神经冲动无法正常 A.图中③是传入神经纤维 产生 B.同学们撤离时通过脑干维持身体平衡 B.神经冲动无法通过传入人神经传到神经中枢 C.若②受损，则对外界刺激无感觉 C.低级神经中枢受到高级神经中枢的控制 D.该反射属于非条件反射 D.效应器中的肌肉疲劳，无法对刺激作出 5.(2025·聊城)丽丽在放学路上，突然遇到电闪 反应 雷鸣，急忙寻找避雨点并迅速跑了过去，同时 7.如图是人体反射弧的结构模式图，下列相关 感到呼吸加快、心跳加速。结合下图，下列说 叙述正确的是 法错误的是 ② ③ ·131· 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) A.①是效应器，由传出神经末梢与相应的肌 程中机体进行着一系列调节活动。请完成 肉组成 下面小题： B.若④处受伤，刺激①处时，则不能完成反射 (1)立定跳远不仅靠运动系统来完成，还需 活动 要神经系统的调节。神经调节的基本方式 C.⑤是感受器，能感受到外界刺激，产生神经 是反射，反射的结构基础是 0 冲动 (2)与激素调节相比，神经调节作用更 D.图中神经冲动的传递方向是⑤→④→③→ (填“迅速”或“缓慢”)。 ②→① (3)起跳时，神经传来的刺激引起骨骼肌收 8.(2025·云南)下列有关人类反射的叙述错误 缩，会牵动骨绕着 活动。 的是 (4)体考过程中，心跳、呼吸加快，呼吸加深， A.非条件（简单）反射是生来就有的 调节这些基本生命活动的中枢位于 B.非条件（简单）反射需经过完整的反射弧 0 C.条件（复杂）反射需要大脑皮层参与 (5)跳远结束，掌声传到耳，最终在 D.条件（复杂）反射一旦建立就不会消退 形成听觉。 9.(2025·贵州)训练小金鱼建立“轻敲鱼缸一摄 12.下图是神经元的模式图，请据图回答问题： 食”条件反射的方法是 A.先喂食，随即轻敲鱼缸 B.只喂食物，不敲击鱼缸 ④ 6 C.先轻敲鱼缸，随即喂食 D.只轻敲鱼缸，不喂食物 (1)标出各部分结构的名称。 10.(2025·齐齐哈尔)反射是神经系统调节生命 ① ;② ;③ 活动的基本方式，请结合下述反射弧的结构 ④ ;⑤ 模式图，找出叙述正确的是 ( (2)标号 所示结构在中枢神经系统内 感受器APB效应器 集中形成灰质。 A.图中A为传出神经，B为传入神经 (3)由标号 和 所示结构形成神 B.缩手反射的神经中枢P位于脊髓 经纤维。 C.反射弧的结构基础是反射 (4)标号 所示的结构具有接受外界信 D.此反射弧中，若B受损，则无感觉无反射 息的功能。 二、综合题 (5)外界信息在神经元的传导方向是： 11.(2025·广元)在刚刚结束的体育中考中，小 (填标号)。 明同学以2米55的成绩取得了立定跳远满 分的好成绩，赢得一片掌声。在立定跳远过 ·132· 第四单元人体生理与健康（二） 第三节 神经系统支配下的运动 知识梳理 1.运动系统的组成 2.运动的产生 运动系统主要是由 和 (1) 受神经传来的刺激收缩时， 组成的。 就会牵动 绕关节活动，于是躯体的相应 (1)骨骼：骨与骨之间通过关节等结构相连 部位就会产生运动： 形成 (2)运动是以骨为杠杆、以 为支 (2)关节的结构（如图） 点、骨骼肌收缩为 形成的。运动并不 是单靠 系统来完成，它需要 ⑦ ② 系统的控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、 循环系统等系统的配合，为动作的完成提供 ④ 能量。 (3)实例：屈肘和伸肘（如图） 关节示意图 表面有光滑的 ① ② ⑤ 关节面 减少摩擦，缓冲机械 ④ 屈肘动作（左）和伸肘动作（右） 压力，使关节灵活 节@】 屈肘时，[①] 收缩，[②] :增强关节的牢個性 舒张；伸肘时， 收缩， ③ :内有 ,可以减少骨 舒张。手臂自然下垂时，肱二头 与滑之间的摩擦，使关节灵活 肌和肱三头肌都 ;竖直提重物时，肱二 (3)骨骼肌：由⑥ 和⑦ 组成， 头肌和肱三头肌都 肌腱可以绕过关节连在 的骨上（如图）。 3.体育运动与健康 体育运动能够促进血液循环，改善运动系 统的营养，也能提高神经系统的灵敏度。对于 骨、关节、肌肉模式图 青少年来说，适当的体育运动还能促进肌肉的 发育和身高的增长，增强体质。 ·133·一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ)·参考答案 二，综合题 二、综合题 14.(1)抗凝剂（或柠檬酸钠）血清血块(2)C氧 14.(1)房室瓣防止血液倒流 12.(1)哪种食物含有的能量多(2)核桃日 9,(1)锥生素，无机盐、水(2)C小肠 (3)血浆蛋白(4)3(5)2(6)41 (2)动脉①主动脉体 (3)无机盐(4)20克(5)低 (3)糖类和蛋白质(4)BM1适当运动（或加强锻炼） 15.(1)毛细血管只由一层扁平上皮细胞构成 (3)血小板 第二节消化和吸收 第三章人体的呼吸 红细胞单行通过 (4)静脉管壁薄、分布浅1右心房 知识梳理 知识梳理 (2)静脉(3)营养物质和氧，水 15.(1)B左心室(2)体循环(3)房室瓣(4)静脉血 1.(1)消化道消化腺口腔咽食管胃小肠 1.(1)呼吸道肺 (4)骨整肌因为运动时骨酪肌需要消耗大量的能量， 变成动脉血（或氧增多二氧化碳减少）(5)2 大肠肛门 (2)咽气管鼻毛黏液空气会厌软骨爽 能量来自呼吸作用的释放。呼吸作用需要营养物质和16.(1)B(2)C(3)③→A→B→①→②→肺泡 (2)睡液淀粉酶盐酸和（胃）蛋白酶胰液胆汁 温暖清洁 氧，营养物质和氧需通过血被循环运送给骨路肌细胞， (4)水和无机盐（淡盐水） 肠液 (3)多薄一层扁平的上皮毛细血管 产生的废物也需要通过血液循环及时运走，所以运动 第五章人体内废物的排出 3.(3)皱襞小肠绒毛 2.(1)呼吸运动收缩下降扩大小于舒张 时骨骼肌毛细血管中的血流速度会明显加快 知识梳理 演练平台 上升缩小大于 实验探究观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动 1.(1)皮肤(2)呼吸系统(3)？限系统 一、单项选择题 (3)毛细血管 低动脉毛细血管静脉 3.(1)肾单位 1.C2.C3.D4.B5.(1)C(2)D6.D7.C 演练平台 小动脉→毛细血管→小静脉 (2)动脉血血细胞蛋白质原尿毛细血管 8.C9.B 一、单项选择题 例题 (3)葡萄糖水无机盐 二、综合题 1.D2.D3.C4.A5.A6.D7.D8.C9.A (1)清水保证小鱼的正常呼吸(2)载玻片低 5.输尿管水无机盐 10.(1)消化道(2)口腔(3)咽(4)蛋白质胃 10.D11.A12.D13.B14.A15.D16.C (3)血流方向不同红细胞呈单行通过(4)心脏 (5)小肠(6)葡萄糖 二、综合题 演练平台 第二节。输送血液的泵一心脏 一、单项选择题 11.(1)2(2)模拟人体口腔温度 17.(1)肺(2)向下拉低于(3)纤毛毛细血管 知识梳理 (3)搅拌不均匀（或温度低；时问短：哦液的量少等，合 (4)在香烟上方增加气体收集和处理装置 1,D2.D3.B4.C5.D6.C7.D8.C9.C 1.上腔静脉肺静脉右心房右心室下腔静脉 理即可) 18.(1)气管肺收缩(2)毛细血管37 10.D1l.C12.B13.B14.A 主动脉肺动脉左心房左心室 12.(1)消化腺(2)5蛋白质(3)13(4)4 (3)温暖空气(4)增加安装风扇 二、综合题 (1)肌肉左 (5)维生素 19.(1)少(2)舒张(3)呼出的气体乙线粒体 15.(1)葡德糖(2)肺泡与血液的气体交换左心房 (2)肺静脉动主动脉动上，下腔静脉静 (6)蛋白质(7)不吃过期食品（答出一个要点即可 20.(1)呼吸道动脉(2)肺(3)b营养物质和氧 (3)线粒体(4)重吸收 肺动脉静 13.(1)2毫升清水A组(2)B组和D组 第四章人体内物质的运输 (3)房室瓣动脉瓣防止血液倒流心房心室 16.(1)A气体扩散(2)氨基酸右心房 (3)切碎（或是否切碎）(4)37 第一节人体内的血液和血管 2.(1)收缩(2)收缩关闭打开 (3)肾小管重吸收全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐 实验探究口腔对馒头（或米饭）的消化作用 知识梳理 (3)舒张关闭打开 (4)均衡饮食，加强锻炼 不变蓝变蓝变蓝舌的搅拌睡液 1,(1)血浆血细胞分层談黄血浆白白细胞 3.(1)左心室主动脉上.下腔静脉右心房 17.(1)肾脏(2)肾小球(3)尿素(4)③践岛素 例题 血小板红红细胞 营养物质氧动脉静脉 (1)BDC~A(或BDCA)(2)A1号试管变整，2号 第四单元人体生理与健康（二） (3)血细胞(4)7%一8%同型血 (2)右心室肺动脉肺静脉左心房 试管不变蓝(3)睡液对淀粉有消化作用 2.(1)心脏较小最快(2)静狱瓣(3)单行 (3)静脉动脉 第六章人体生命活动的调节 第三节合理营养与食品安全 演练平台 演练平台 第一节人体对外界环境的感知 知识梳理 一、单项选择题 一、单项选择题 1.全面而平衡2.平衡膳食宝塔糖类油脂蛋白质 1.A2.D3D4.B5.A6.B7.C8.D9.D 1.C2.B3.B4.D5.D6.D7.C8.D9.B 知识梳理 3.食品浪费 10.D11.B12.D 10.D1L.C12.B 1.(1)眼球壁内容物虹膜瞳孔 演练平台 二、综合题 二、综合题 (2)房水视网膜 一，单项选择题 13.(1)少(2)心脏(3)毛细血管(4)动脉 13.(1)肌肉(2)瓣膜(3)⑧②(4)⑤下腔静脉 (3)前后径曲度过大品状体视网膜凹透镜 1.B2.C3.A4.D5.A6.A7.D8.D (5)静脉(6)运输 (5)肺部 2.(2)鼓膜耳蜗(3)鼓膜 48 一对一初中学业水平考试指导·生物(J)·参考答案 演练平台 2.(1)骨骼肌骨(2)关节动力运动神经 去人群密集场所，诚少病毒在人群中的传摄机会 演练平台 一、单项选择魁 (3)肱二头肌肱三头肌肱三头肌肱二头肌舒张 (3)流感病毒发生了变异，抗体相对浓度过低（抗体水 一、单项选择题 1.D2.A3.C4.A5.D6.D7.D8.A9.A 收缩 平下降或消失) 1.D2.D3.A4.A5.D6.B7.C8.A 10.B11.C12.A 演练平台 24.(1)病原体(2)传播途径(3)保护易感人群 二，综合题 二、综合题 、单项选择题 (4)抗体特异性 9.(1)竞争自我调节 13.(1D虹膜(2)②(3)③视树膜 1.D2.C3.C4.A5.B6.B7.D8.D 25.(1)反射孤(2)神经调节和激索调节 (2)生物防治水葫芦富集的重金属会通过食物链积界 (4)读书姿势要正确，眼和书的距离要在33厘米（一 二、综合题 (3)胸外按压(4)维生素C 在黑天鹅体内，危害黑天鹅健康，并可能通过食物链对 尺)左右：长时间用眼要休息一会儿：长时间用眼要远 9.(1)骨支点(2)关节软骨④关节腔 其他生物造成危害 第五单元生物与环境 跳几分钟：加强户外运动，劳逸结合；认真做眼保健操： (3)⑥(4)定时休息，活动手指 (3)引进外来物种时，要充分评估其对生态系统的影响， 定期检查视力：不要在直射的强光下看书：不要纜卧看 第四节激素调节 第一章生态系统 避免盲目引进 书：不要在光线暗的地方看书：不要走路看书等。（表 知识梳理 知识梳理 10.(1)分解者捕食植物→昆虫→树触→云得 达意思相近即可给分) 1.(1)内分泌细胞(2)导管 1.(1)生态因素非生物生物(2)光温度水 逐级递减 14.(1)中耳(2)鼓膜耳蜗所觉中枢(3)⑤ 演炼平台 (3》捕食竞争合作寄生 (2)减少天敌云猫减少，食物（植物）香时丰富 15.(1)②，③.④(2)推凹 一、单项选择题 2.(1)生态系统(3)食物链交错连接食物网 (3)肢坏食物链，导致生物种类和数量减少，生态系统 (3)大脑皮层/大脑反射弧(4)①②③ 1.C2.D3.A4.A5.C6.C7.D8.A 物质和能量()物质循环 稳定性被破坏 第二节种经调节 二、综合题 3.(1)所有生物生存环境 第六单元生命的延续和发展 知识梳理 9.(1)淀粉葡萄糖胰岛 (2)岩石圈的表面整个水圈 (1)小脑脑干 (2)甲甲的血糖高于正常值 (3》涌养水源保持水土绿色水库地球之肾 第一章生物的生殖 (2)胞体突起突起 神经纤维神经末梢 (3)注射膜岛素 演练平台 知识梳理 2.(1)神经系统反射 10.(1)淀粉唾液腺、肠腺（或胰腺）(2)静脉血 一、单项选择题 1.(1)无性生雅(2)母体 演练平台 (3)b氧气肺静脉(4)藏素 1.C2.A3.D4.A5.C6.C7.B8.D9.A (3)根发芽枝或芽形成层快速繁殖 一、单项选择题 第七章健康地生活 10.D11.D12.D 2.(1)生殖细胞双亲 1.C2.B3.B4.C5.D6.C7.B8.D9.C 知识梳理 二、综合题 (3)水中雌性体内水环境水中发育变态发育 10.B 13.(1)3鲫鱼(2)10(3)增多 1.(1)病原体(3)控制切断保护 陆地上水分体内卵生胎生 二、綜合期 14.(1)域少(2)生态因素(3)5(4)增加湿地生态系 2.(1)抗原皮肤和黏膜病原体 演练平台 11.(1)反射弧(2)迅速(3)关节(4)脑干 统中的生物种类（答案合理即可）》 (2)抗原损伤异常过敏反应(3)免疫缺陷病 一、单项选择题 (5)大脑皮层 15.(1)非生物部分生产(2)5少 3.(2)仰冰姿势 1.B2.B3.C4.C5.B6.A9.C8.D9.B 12.(1)树突细胞核细胞体鞘神经末梢 (3)食物链和食物网(4)促进物质循环 演练平台 二、综合题 (2)③(3)④@(4)①(5)①→③+④ (5)不乱扔垃圾（容案合理即可） 一、单项选择题 10.(1)蜘蝶(2)B(3)变温(4)爬行 第三节神经系统支配下的运动 1.C2.B3.A4.B5.D6.A7.B8.B9.A 实验探究 非生物因素对某种动物的影响 (5)胚盘 知识梳理 10.A11.C12,B13.A14.D15.A16,B17.B少多 11.(1)①→②种子(2)嫁接 1骨关节肌肉 18.C19.C20.D21.D22.B 例题 (3)无机盐、水和二氧化碳等无机物 (1)骨骼 二、综合题 (1)乙光(2)平均(3)水 12.(1)卵壳卵壳膜气室卵黄膜 (2)关节头关节窝关节软骨关节囊关节腔 23.(1)病原体 第二章生态安全 (2)⑤胚盘温度 滑液 (2)佩藏口罩，域少病毒通过飞沫传播给他人：勤洗手，知识梳理 (3)卵黄卵白(4)⑦系带 (3)肌腹肌鞋不同 避免手部接触病毒后通过日常用具等间接传播：避免1.(2)自我调节能力一定限度的(3)自然保护区 (5)保护气孔气体交换 49 50