第一章 被子植物的一生-【指南针·中考1对1】2026年中考生物学初中学业水平考试指导（人教版）

一对一初中学亚水平考试指导·生物(RJ) 第三单元 植物的生活 第一章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 知识梳理 1.种子萌发的条件 胚轴 伸长，发育成连接 的 种子萌发同时受环境条件和自身条件的影响。 部分 (1)环境条件 胚芽—一 发育成芽，芽进一步发育成 条件 原理 应用 使种皮变软、透气，溶解和转 子叶和胚乳 逐渐消失 浸种 运营养物质，为萌发提供营养 3.对照实验 氧气参与呼吸作用，分解有机 耕地、 (1)概念：在研究一种条件对研究对象的影 物，为萌发提供能量 耙地 响时，所进行的除了这种条件 以外，其 温度过高或过低，妨碍有机物 早春 他条件都 的实验，叫作对照实验。要 的转化和呼吸作用的进行 地膜 研究的这种条件称为变量。 (2)自身条件：种子必须是活的、饱满的， (2)通常把经过控制处理的一组（或者未知 是完整的，不在休眠期等。 实验结果的一组)称为实验组；而未经过处理的 2.种子萌发的过程 组（自然状态下或者已知实验结果的一组）称 (1)种子从外界环境中吸收水分，利于 为对照组。 或 中的营养物质逐渐转化并输送 (3)遵循原则： 和科学性 给胚根、胚芽、胚轴。 原则（为排除偶然因素的影响，有时需设重复 (2) 首先突破种皮发育成根 组，取平均值)。 考点突破 考点一》 种子萌发的条件 产上利用塑料大棚的主要作用是 () 【例1】初春，小明和同学来到郊外，发现 A提供氧气 B.增加二氧化碳 菜农利用塑料大棚种植蔬菜，以实现提前播种、 C.提高温度 D.防治虫害 提前收获的目的。从种子萌发的条件分析，生 【解析】本题考查种子萌发的条件。初春 ·54. 第三单元植物的生活 气温比较低，而种子萌发需适宜的温度，利用塑料 A,不需要吸收水分 大棚可以提高棚内温度，促进种子萌发。故选C。 B.②先突破种皮 【答案】C C.所需的营养与③无关 考点二》 种子萌发的过程 D.①发育成④ 【例2】(2024·新疆)黄豆种子萌发的过程 【解析】本题考查种子的结构、种子萌发 如图所示。下列相关叙述正确的是 的过程。种子萌发需要适量的水，A错误。黄 豆种子萌发时，②胚根先突破种皮，发育成④ 根，B正确。黄豆是双子叶植物，贮存营养物质 的部位是子叶，因此萌发过程中利用的营养物 质来自③子叶，C错误。①胚芽发育成茎或叶， 而④是根，D错误。故选B。 【答案】B 演练平台 一、单项选择题 究温度对种子萌发的影响，应选择的组合是 1.种子萌发的自身条件是 ( A.适宜的温度 组别 处理方式 B.适量的水 ① 常温十湿润土壤 C.充足的空气 ② 常温十干燥土壤 D.完整的、活的、不在休眠期的种子 ③ 冷藏十湿润土壤 2.(2025·黑龙江)播种在水涝或板结地里的种 ④ 常温十湿润土壤+隔绝空气 子很难萌发，其主要原因是 ( ) A.土壤中的温度过低 A.①③ B.②③ B.土壤中的空气不足 C.②④ D.③④ C.土壤中的养分流失 5.(2025·天水)“以盆盎别贮，浸之三日，漉出， D.土壤中的水分不足 纳草篇（注：盛谷物的圆形容器）中。…浥 3.菜豆种子萌发时，胚的哪一部分最先突破 (注：湿润)以水，日三数。遇阴寒则浥以温 种皮 ( ) 汤。候芽白齐透，然后下种。”（摘编于《农桑 A.胚根 B.子叶 通诀》)是我国古代劳动人民对水稻催芽的记 C.胚轴 D.胚芽 载，下列分析中错误的是 () 4.(2025·贵州)在探究种子萌发的外部条件时， A.“漉出，纳草篅中”说明水稻种子萌发需要 选取若干籽粒饱满的蚕豆种子均分成四组， 空气 分别做如表所示处理，其它条件一致。为探 B.“浥以水，日三数”说明水稻种子萌发需要 水分 ·55. 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) C.“遇阴寒，则浥以温汤”说明水稻种子萌发 8.如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙 需要适宜的温度 述不正确的是 D.“候芽白齐透，然后下种”过程中，胚芽首先 ② 突破种皮 6.(2025·鹿邑县)某同学为探究种子萌发的条 件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示 的实验操作。一段时间后，有部分种子开始 A.外界条件适宜种子就能萌发 萌发。下列有关叙述正确的是 B.大豆在萌发过程中主要由④提供营养物质 C.种子萌发时最先突破种皮的是③ D.①是胚芽，将来发育成茎和叶 9.细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞 25℃ 含水时的质量称为细胞鲜重，如图是大豆种 A.本实验探究了温度、水分两个条件对种子 子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜 萌发的影响 重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙 B.②号种子的胚芽可能最先突破种皮开始 述错误的是 ) 萌发 C.图中对照组只有①号和④号 D.本实验存在的不足之处是每组只用了一粒 豌豆种子 7.(2025·河北)为研究玉米种子萌发的适宜温 时间 度，研究人员将玉米种子随机平分为四组，置 A.大豆种子萌发所需营养来自于胚乳 于不同温度下培养，其他条件保持一致，测算 B.曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重 胚根和胚芽的生长速度，结果如图所示。下 的变化 列说法错误的是 C.曲线甲中a>b变化是因为种子萌发时吸 3 胚根 收了大量水分 口胚芽 D.曲线乙中c→d变化是因为有机物在植物 体内逐渐积累 10.月季具有较高的观赏价值，其种子存在休眠 19 25 30 温度（℃） 现象，自然萌发率很低。为探究打破种子休 A胚乳为胚根、胚芽生长提供营养 眠的条件，某生物兴趣小组进行了如下实验： B.萌发时首先突破种皮的是胚芽 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 C.四种温度下胚根的生长速度都高于胚芽 种子数量 100粒 100粒 100粒 100粒 D.种子萌发的最适温度是30℃左右 56· 第三单元植物的生活 续表 续表 不与湿 不与湿 与湿沙 d.瓶壁粘贴脱氧剂 不粘黏粘贴 不粘贴不粘贴不粘贴 与湿沙混 沙混合， 沙混合， 混合， e.瓶盖 拧紧 拧紧 拧紧拧紧拧紧 预处理 常温保 4℃冷藏 4℃冷藏 合，常温保 存60天 不透光不透光不透光冰箱冷透光 存60天 60天 60天 上瓶放置场所 盒子 盒子 盒子藏室盒子 培育 常温 常温 常温 常温 g.环境温度设置 室温室温室温4℃室温 萌发率 0% 19% 42% 0% Ⅲ.实验结果：几天后，③、⑤号瓶内种子几 下列有关说法，错误的是 ( 乎都萌发了，①、②、④号瓶内种子还未 A.比较第1、2组实验结果，说明4℃冷藏条 萌发。 件下能够打破种子休眠 请分析回答： B.比较第2、3组实验结果，说明在低温条件 (1)本实验所用塑料瓶在种子萌发过程中都 下，湿沙能促进打破种子休眠 要拧紧瓶盖，目的是 C.比较第1、4组实验结果，说明常温条件下 仅增加湿度无法打破种子休眠 (2)白萝卜种子吸收水分后，萌发所需营养 D.比较以上4组实验结果，说明低温和湿度 物质由种子的 提供。 同时存在时才能打破种子休眠 (3)实验中②号瓶内白萝卜种子不萌发的原 二、综合题 因是 11.(2025·泸州)科学探究、跨学科实践是学习 生物学的重要方法和途径。生物兴趣小组 (4)根据实验结果，⑤号瓶与③号瓶作对照， 在做“探究种子萌发的环境条件”这一实验 说明 时，为了创设种子萌发的无氧环境和进一步 (5)种子萌发后，兴趣小组又继续进行拓展 探究光是否为种子萌发的必备条件，将该实 实验：将点燃的小蜡烛分别伸入①号瓶和③ 验重新设计如下： 号瓶内，观察瓶内蜡烛燃烧情况。若观察到 I.材料用具：5个带盖的同规格窄口塑料 的现象是 瓶、两包100型脱氧剂（可以除去瓶内的氧 气)、干白萝卜种子（白萝卜是双子叶植物， ,则说明萌发的种子进行呼吸作 种子小，萌发不需吸收太多的水)50粒、纱布 用要消耗氧气。 若干、冰箱（关闭后无光）、不透光盒子、透光 12.乐至陈毅故居大量种植莲藕，象征陈毅元帅 盒子、小蜡烛、火柴、细铁丝等。 清正廉洁、刚正不阿的高尚品格。莲子成熟 Ⅱ.方法步骤： 后一般不能萌发，将成熟莲子的圆头端坚硬 塑料瓶编号方法步 ①号 ②号 ③号 ④号 ⑤号 a.瓶底铺纱布 适量 等量 等量 等量 等量 的种皮（不透气）破除，可以使其具备萌发的 b.纱布上加水情况 不加 适量 等量 等量 等量 先决条件。科研人员用A、B、C、D四种方法 c.白萝卜种子（粒） 10 10 10 10 10 探究了莲种子的萌发情况，其操作过程和实 57 一对一初中学亚水平考试指导·生物(RJ) 验结果如下： (3)该实验严重的不足之处是每组只有一粒 种子 萌发 其他 种子，会因为 因素的影响 分组 处理方法 数量 率(%) 条件 导致实验结论错误。 A 未破除种皮，保湿 100 0 (4)种子萌发除必需的外界条件外，自身还 B 破除种皮，保湿 100 98% 温度 需满足 C 破除种皮，干燥 100 0 均适宜 且不在休眠期的条件。菜豆种子萌发时，所 D 破除种皮，水浸种 5 100% 需要的营养物质来自胚中的 请你回答： 14.(2025·巴中)大豆是重要的食物来源，能做 (1)A组莲种子未破除种皮的情况下不能萌 豆腐、豆浆，提供丰富蛋白质，滋养我们的身 发，说明种子的萌发需要 体。某生物学兴趣小组做了“探究外界环境 因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验 (2)上述实验探究了 方案及结果如下表所示。请根据表格分析 回答问题。 (3)B和C作为一组对照，其探究的问题是 培养皿种子数 种子所处的环境条件 种子萌发 编号 量/粒 (有光，其它条件均适宜) 数量/粒 (4)D不能与A、C作为对照进行实验，其原 1 30 少量水，25℃ 28 2 30 无水，25℃ 0 因是 3 30 少量水，4℃ 0 (5)莲是双子叶植物，莲种子萌发所需要的 30 水淹没种子，25℃ 0 营养物质主要来源于种子的 (1)该实验共设计了 组对照实验。其 13.如图为探究种子萌发需要的外界条件的实 中1号与4号对照，变量是 验装置（标号①~⑥为菜豆种子）。请仔细读 (2)实验探究中，选用30粒大豆种子的原因 图并回答下列问题： 是 ① (3)某同学想用2号和3号作对照，探究温度 ② ⑥ 对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设 清水 清水 250 计可行吗？ (1)探究温度对种子萌发的影响，应选择 (4)若想进一步探究光对大豆种子萌发的影 两个编号的种子进行对照。 响，请在上述实验的基础上完善设计：再取 (2)如果把①和②作为一组对照实验，该对 一个培养皿，编号为5号，放入30粒大豆种 子，种子所处的环境条件是 照实验的变量是 ,从实验的 结果分析，这组对照实验可以得出的结论是 ·58 第三单元植物的生活 实验探究 探究种子萌发的环境条件 【提出问题】种子在什么样的环境条件下才 【提示】2号皿是对照组；1、3、4号皿是实 能萌发？ 验组 【作出假设】种子的萌发需要适量的水、适 3.每个皿中放一粒种子行吗？ 宜的温度和充足的空气。 【提示】不行。实验对象过少会增加偶然 【制定和实施计划】 性，为了避免实验的偶然性，减小误差，至少要 1.取四个培养皿，每个瓶中放人两张餐巾 取10粒种子。 纸和10粒种子，盖上盖子，并贴上标签，标号 4.种子萌发需要选择什么样的种子？ 1、2、3、4;1号不加水，2号和3号瓶中倒入同样 A.活的 B.死的 多的水，使每粒种子部分浸泡在水中；4号瓶中 C.结构完整的 D.饱满的 倒较多的水，使每粒种子完全浸泡于水中，盖上 E.被虫咬坏的 F.度过休眠期的 4个培养皿的皿盖。 G.干瘪的 2.将1、2、4号皿放人橱柜中，将3号皿放入 【例题】某生物兴趣小组的同学想要探究 冰箱里，每天定时打开培养皿一次，并保持2、3、 空气对种子萌发的影响。 4号皿中的水量与实验开始时相 【提出问题】空气会影响种子的萌发吗？ 同，观察并记录实验现象。 【作出假设】 婴粥 强 【制订计划】 不加水橱柜 部分浸泡橱柜 瓶号 1 2 3 4 强粥 器粥 相同种子 相同种子 相同种子 相同种子 种子 10粒 10粒 10粒 10粒 部分浸泡橱柜 完全浸泡橱柜 【现象】1号、3号、4号皿中种子 放适量水 2号皿中种子 环境 不放水 放适量水 放过量水 置于冰箱 【得出结论】种子萌发所需的环境条件为 条件置于温暖处置于温暖处 置于温暖处 保鲜层 和 0 (1)如果他们想证明“种子萌发需要适宜的 【讨论】 水分”，应选择 号瓶和 号瓶为一组对 1.1号、3号、4号皿中的种子为什么不萌 照实验。如果他们想“探究种子萌发需要充足 发？2号皿中的种子能萌发的原因是什么？ 的空气”，应选择 号瓶和 号瓶形成一 【提示】1号皿缺少水分；3号皿温度太低； 组对照实验。 4号皿缺少空气。2号皿满足种子萌发的环境 (2)1号瓶和3号瓶 (填“能”或“不 条件，所以种子能萌发。 能”)构成一组对照实验，原因是 2.四个皿中哪些是实验组？哪些是对照组？ 59 一对一初中学亚水平考试指导·生物(RJ) 第二节 植株的生长 知识梳理 项目 作用 其他 根冠 保护 位于根尖顶端 幼 分生区 细胞分裂产生新细胞，增加细胞数量 是幼根生长最关键的部位 的 伸长区 细胞生长，增加细胞体积 是幼根生长最快的部位 长 细胞分化形成根毛，有输导组织，吸收水分和无 成熟区 是吸收水分和无机盐的主要部位 机盐 芽轴 发育成茎 条 枝条是由茎、叶和芽构成的；按照着生位置，植 幼叶 发育成叶 发育 物的芽可以分为顶芽和侧芽 芽原基 发育成芽 有机物 组成植物体，部分分解后供能 叶通过光合作用制造 颦 组成 氨：促进细胞分裂和生长，使枝叶长得 长需要 植物 茂盛 由根从土壤中吸收，由导管运输。给植物施肥 体，促 就是为了提供无机盐，其中需要最多的是含氨、 水和 营 进植 磷：促进幼苗的发育和花的开放，使果 磷、钾的无机盐。不同的植物对氮、磷、钾的需 无机盐 物生 实、种子提前成熟 求量是不一样的，要合理施肥，多用农家肥。土 长发 壤不是植物生长的必要条件，可以无土栽培 质 育等 钾：使茎秆健壮，促进淀粉形成 发育成茎的是 能够发育成叶的是 ,能够发育成侧芽的是 幼叶 3.植物生长需要量最多的无机盐是 芽原基 芽轴 无机盐。 4.缺少某种无机盐时植株的状态 叶芽的结构（纵切） (1)缺氮时，植株矮小、瘦弱，老叶先发黄。 1.幼根的生长一方面靠 细胞数 (2)缺 时，植株矮小，叶片上会出现 量的增加，另一方面靠 细胞体积的 紫色。 增大。在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主 (3)缺钾时，茎秆软弱易倒伏，叶边和尖端 要部位是 呈褐色，并逐渐焦枯。 2.叶芽将来发育成 其中，能够 ·60 第三单元植物的生活 考点突破 考点一》 根尖的结构及功能 考点二》 植物生长需要的营养物质 【例1】能使根不断生长的部位是图中的 【例2】(2025·宿迁)无土栽培技术能促进 植物茁壮成长，结出丰硕果实，在农业生产中具 A.①和② 有广阔的发展前景。其奥秘在于植物能从营养 B.①和③ 液中获得足够的 C.①和④ A,水分和无机盐 B.水分和氧气 D.②和③ C.水分和有机物 D.无机盐和氧气 【解析】本题考查根尖的 【解析】本题考查植物生长需要营养物 结构及功能。③分生区被根冠 质。在无土栽培中，营养液能够为植物提供充 包围着，属于分生组织，细胞很 足的水分和无机盐。水分满足植物生理活动需 小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的 求，无机盐保证植物正常的生长发育，所以植物 分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数 能从营养液中获得足够的水分和无机盐，故A 目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。② 符合题意。营养液主要提供水分和无机盐，氧 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始 气一般通过通气措施进行补充，故B、D不符合 迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生 题意。植物通过光合作用自产有机物，无需外 长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不 界提供，故C不符合题意。故选A。 断长长的缘故。故选D。 【答案】A 【答案】D 演练平台 一、单项选择题 1.有关植物根的叙述，错误的是 ( A.成熟区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一 ② 途径 B.植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖 ③ 密 的成熟区 根冠 C.植物体的根系对地面土壤有很好的固定 作用 A.①中根毛的形成是细胞生长的结果 D.中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用 B.②细胞由小到大是细胞分化的结果 2.(2024·陕西)下图①~③是根尖结构的不同区 C.③细胞数量增多是细胞分裂的结果 域。下列叙述正确的是 ( D.①②③中的细胞均来源于根冠细胞 ·61 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) 3.(2025·湖北)新型材料水凝胶内部具有丰富 A.植物体生长需要量最多的是含氨无机盐， 的孔隙结构，可用于封装氨、磷、钾等肥料，如 缺氮时植株易倒伏 下图所示。这些肥料会缓慢释放，被植物根 B.植物体从土壤中吸收含氨无机盐的结构是 尖逐渐吸收。根尖吸收这些肥料的主要部位 根尖分生区的根毛 是 C.根据菌落的形态、大小等特征可大致区分 出分解尿素的细菌 D.分解尿素的细菌含有叶绿体，可以自己制 造有机物 7.人们常给移栽的大树打针输液，输入的营养 A.根冠 B.分生区 液是 C ) C.伸长区 D.成熟区 A.水和无机盐 B.蛋白质 4.(2025·达州)下图是植物体的某些结构示意 C.脂肪 D.糖类 图，相关叙述错误的是 ) 8.下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是 ( ) ④ A.根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区 ⑤ ⑥ B.芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化， 图 图 图三 图四 形成新的枝条 A.幼根的生长只与图一中的b有关 C.茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和 B.图三中的①和②由图二中的f发育而来 分化的结果 C.水和无机盐通过图三②中的导管运输 D.植株生长需要施肥，主要是给植物提供有 D.图四中的⑥发育成图三中的③ 机物 5.将两株生长状况相同的玉米幼苗，分别放在 9.如图是被子植物的生命历程简图，相关叙述 盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的玻璃器皿 错误的是 中，在相同环境下进行培养。一段时间后，发 开花 传粉 现土壤浸出液中幼苗生长正常，蒸馏水中的 幼苗矮小，叶片发黄。此实验说明 ( ) 结果 A.水是光合作用原料 种子 B.玉米生长需要有机物 萌发 C.玉米生长需要无机盐 A.种子中的胚是新植物的幼体 D.无机盐是光合作用的原料 B.叶芽将来发育成植物体的枝条 6.(2025·宜宾)尿素是现代农业生产中一种重 C.根的生长主要依靠根尖成熟区细胞的生长 要的氮肥，土壤中含有能分解尿素的细菌。 D.种子萌发需要充足的氧气、适量的水和适 下列有关叙述正确的是 ( 宜的温度 ·62· 第三单元植物的生活 10.(2025·青岛)崂山茶有“江北第一名茶”的美 中③是根尖的 区，理由是 誉，深受人们的喜爱。制作崂山茶的原料是 茶树的芽和叶。如图是茶树叶芽的结构示 12.李明家种植的百合花大部分植株的叶子出 意图，其中能发育成芽和叶的结构分别是 现了发黄现象，他的父母十分焦急。李明上 网查找资料，并将发黄的和颜色正常的百合 花叶子送到某科研单位检测，得到的数据如 下表。 1 发黄的叶子与颜色正常的叶子铁元素含量 (单位ug/g) A.①和② B.③和① 发黄的叶子 颜色正常的叶子 铁 22.0 30.3 C.①和③ D.③和② 二、综合题 请回答问题： 11.（2025·聊城)生物学研究通常从观察开始。 (1)根据检测结果，你猜测李明家百合花叶 图一表示萌发的豆类，图二、图三表示显微 子发黄的原因是 镜下的根尖部分细胞。请据图回答： (2)为了验证这一猜测，李明做了以下实验。 ①在自家一个花棚中选取了两个同样大小 的实验区，编号为1号和2号（这两个实验区 百合花叶子发黄程度基本一致)； 图 图 图三 ②在1号实验区的百合花叶子上喷施添加了 (1)在图一中，用放大镜观察幼根，其表面生 铁元素的某种化学肥料，在2号实验区的百 出很多白色的“绒毛”是 ,这一区 合花叶子上喷施等量 的同种 域是根尖的 区。使用显微镜进一 化学肥料； 步观察根尖永久切片，找到该区域细胞，发 ③两个实验区除了上述变量不同外，其他条 现有些细胞上下连通成了管状（如图二①），这 件必须 且适宜； 是 ,该结构属于植物的 ④观察记录两个实验区百合花新叶的颜色。 组织。 (3)如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄，则 (2)在图二中，为了观察到图像中左侧的“绒 说明百合花叶子发黄与 ;如果 毛”②全貌，应该向 移动切片；为了 1号实验区百合花新叶 ,而2号 观察到更清晰的图像，应该尝试转动显微镜 实验区百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶 的 子发黄与铁元素含量低有关。 (3)根据观察到的细胞特点，可以判断图三 ·63·一对一初中学业水平考试指导·生物(R)·参考答案 4.(3)茎和叶(4)茎和根 10.D11.B12.B13.C14.D15.D16.B17B(2)杀死培养基中原有的细菌，减少实验误差作为对照 (4)光不是种子萌发的必要条件 演练平台 18.D19.D20.C (3)接种(4)甲 (⑤)伸入③号瓶内的蜡烛熄灭，伸人①号瓶内的蜡烛正常 一、单项选择题 二、综合题 (⑤)勒洗手，保持良好的个人卫生（合理即可） 燃烧（或燃烧情况无明显变化） 1.C2.A3.D4.D5.A6B7.C 2L.(1)背鳍鳃尾鳍侧线(2)脊柱 脊椎动物 第四章生物分类的方法 12.(1)空气 二、综合显 (3)流线型阻力(4)②鳃鰓丝 知识梳理 (2)空气和水分两种外界因素对莲种子萌发的影响 8.(1)A简单根、茎、叶 22.(1)胎生 哺乳(2)乙(3)犬齿消化 1,(1)单子叶植物苔解植物欧类植物 (3)种子的萌发需要水吗 (2)BD(3)孢子种子(4)C 23.(1)BCC(2)游泳疏跃(3)A 2.(1)界门、纲、目、科、属种种(2)少远多近 (4)种子的数量太少 第二章动物的类群 24.(1)流线型(2)胸肌(3)肺气囊 双重呼吸 3.林奈命名者姓名 (5)子叶 第一节无春椎动物 25.(1)体内有无脊柱(2)鸟的身体呈流线型，体表覆羽 演练平台 13.(1)②和⑤ (3)没有由脊椎骨组成的脊柱外骨略不能随身体生 如识梳理 一、单项选择题 (2)水（或水分）种子的萌发需要一定的水分 长而生长(4)变态发育(5)胎生，响乳 刺细胞两侧有无圆柱角质层有有圆筒 1.D2.C3.B 4.B5.D6.C7.B8.C9.A (3)偶然（或偶然性） (6)鳃，鳍(7)AD (4)胚是活的、胚完整（合理即可）子叶 刚毛外骨酪 一三两 10.D 演练平台 第三章微生物 二、综合题 14.(1)3空气 (2)减少偶然因素对实验的影响，提高实验结论的准 一、单项选择题 知识梳理 11.(1)卷柏、胡芦藓虎编鲡 1.B2.B3.B4.A5.D6.C7.B8.A9.A 1.(1)个体微小(3)培养基高温接种 (2)苔薛植物→藏类植物→棵子植物一被子植物 确性 (3)不可行 10.C11.C 2.细胞核液泡光合作用叶绿体(1)休暇体 (3)气囊身体量流线型（前肢变成翼：体表覆羽：骨骼 (2)原核生物 轻薄，坚同：有些骨内部中空：胸肌发达；食量大，消化 (4)无光，少量水，25℃ 二、综合题 12.(1)脊柱(2)外骨骼节肢动物河蟹，沼虾 演练平台 能力强等) 实验探究探究种子萌发的环境条件 (3)分节现象(4)湿润的体壁呼吸分解者 一、单项选择题 (4)生理功能 不萌发萌发适宜的温度适量的水 (5)减少环境污染（或能保护害虫天敌，维持生态平衡 1.A2.A3.D4.D5.D6.C7.C8.A9.C 第三单元植物的生活 充足的空气ACDF 等，答案合理即可) 10.C11.C12.C13.C14.D15.B16.A17.A 例题 13.(1)环带(2)蚯靠湿涧的体壁呼吸(3)刚毛 18.A19.A20.C 第一章 被子植物的一生 空气会影响种子的萌发（合理即可》 (4)快(5)体节 二、综合题 第一节种子的萌发 (1)1224 (6)各层土的界限不明显了玻璃瓶中土的高度增加了 21.(1)④英膜②鞭毛(2)成形的细胞核原核 (2)不能该实验有两个变量（或实验变量不唯一） 知识梳理 (7)因为蜜息而死亡 (3)分裂芽孢 1.(1)适量的水充足的空气适宜的温度(2)胚 第二节植株的生长 14.(1)节肢b(2)不完全(3)胸肌(4)孢子 22.(1)真湘(2)3045溶解氧含量(3)无 2.(1)子叶胚乳(2)胚根茎和根茎和叶 知识梳理 第二节春粮动物 (4)814天 3.(1)不同相同(3)单一变量原则 1.分生区伸长区成熟区 知识梳理 23.(1)④-→⑤+6③→①→心→⑤(2)30℃是酵母菌生活 演练平台 2.枝条芽轴幼叶芽原基 1.鳞片尾部和躯干部鰓肺鳞片或甲羽 的适宜温度(3)一开始酵母菌进行有氧呼吸，将葡萄 一、单项选择题 3.含氨的含磷的含钾的 气鬟毛胎生哺乳 糖彻底分解产生二氧化碳和水，后来进行无氧呼吸，分 1.D2.B3.A4.A5.D6.D7.B8.A9.A 4.(2)晚 2.(1)流线型阻力(2)动力(3)气体交换 解葡萄糖产生酒精和二氧化碳(4)Q(5)常打开容 10.D 演练平台 3.(1)流线型(2)翼(3)胸(5)气囊 器，杂菌污染 二、综合题 一、单项选择题 4.(1)犬齿(2)犬齿 实验探究检测环境中的细菌和真菌 11.(1)创设相对独立稳定的环境，防止外界空气进人干扰 1.A2.C3.D4.A5.C6.C7.A8.C9.C 演练平台 2.(2)对照 实验 10.B 一、单项选择题 例题 (2)子叶 二、综合题 1.D2.C3.D4.B5C6.B7.C8.D9.A(1)洗手前和洗手后手上的细菌谁更多（合理即可） (3)缺乏种子萌发所需要的充足空气 11.(1)根毛成熟导管输导(2)左细准焦螺旋 3 44 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ)·参考答案 (3》分生细胞小、排列紧密、有分裂能力 (4)气孔保卫 实验探究探究绿叶在光下制造有机物 第四节植物在自然界中的作用 12.(1)缺少含铁的无机盐(2)无铁元素相问 (5)水蒸气⑤蒸腾 2.(1)消耗尽叶片中原有的淀粉(2)对照(3)酒精 知识梳理 (3)缺铁无关正常生长 (6)线粒体 (4)陕液 1.生命活动2.(1)提高大气湿度(2)水循环 第三节开花和结果 15.(1)下降(2)保卫(3)形成对照 减小误差(4)B 3.光是光合作用的必需条件：淀粉是光合作用的产物 3.(1)相对平衡4.(2)3月12日 知识梳理 植物蒸腾作用能够降低叶面温度 例题 演练平台 L1.(1)花药花丝柱头花柱子房花瓣花萼 第二节光合作用 (1)把叶片中原有的淀粉全部转运和消耗 一、单项选择题 花托花柄(2)雄蕊雌蕊 知识梳理 (2)对照(3)叶绿素黄白色 1.A2.D3.B4.C5.C 2花药雄蕊柱头自花传粉异花传粉卵细胞 1.(1)淀粉光(2)不变蓝变蓝(3)氧气 (4)碘液淀粉（⑤）蓝光 二、综合题 精子花瓣雄蕊柱头花柱 2.叶片叶绿体 (6)可以透光增加光照（合理即可） 6.(1)二氧化碳氧气(2)呼吸二氧化碳 3.子房胚珠果皮胚 3.(1)二氧化碳水氧气有机物 实验探究二氧化碳是光合作用必需的原料 (3)二氧化碳 氧气 演练平台 (2)叶绿体有机物氧气 3.实验对照二氧化碳的有无 一、单项选择题 第四单元人体生理与健康（一） (3)二氧化碳水有机物（储存着能量）氧气 例题 L.A2.A3.B4.A5.B6.D7.D8.D9.B (4)无机物能量化学能 (1)对照组等量的清水 第一章人的生殖和发育 10.C11.B12.B 4.(1)种植过稀种植过密合理密植 (2)将叶片中的淀粉耗尽或转运走 知识梳理 二、综合题 (2)光服二氧化碳 (3)酒精(4)二氧化碳是光合作用的原料，因为缺少二氧 13.(1)细胞核保护组织(2)子房胚生殖 1.(1)攀丸卵巢(2)输卵管胎盘 演练平台 化碳，无法进行光合作用，无淀粉生成，因此滴加碘液不 (3)子叶合理密植（或合理施肥，合理灌溉） 2.(1)身高突增 一、单项选择题 变色 ()有D,E,F(茎根叶)与A,B.C花，果实种子)1.C2.A3.D4B5,C6.B7.B8.B9.B 演练平台 第三节呼吸作用 相互依存，营养器宫为生殖器官提供物质基础，生殖器 一、单项选择题 10.C11.C 知识梳理 官影响营养器官的生长 1.B2.D3.D4.A5.B6.B7.A8.D9.C 二、综合题 1.能量二氧化碳氧气 14.(1)①(2)⑤(3)器官(4)探子 10.C11.D12.A 12.(1)进行人工辅助授粉（或在大棚内放养蜜蜂等传粉昆 2.(1)氧二氧化碳水能量线粒体 15.(1)胚芽成熟区(2)受精(3)器官 二、综合题 虫)(2)光能下降氯化钙减少大棚内盐溶液 (4)被子植物 (2)有势整十氧气三氧化碳十水十能量 13.(1)①(2)4 的含量 (3》有机物和氧气二氧化酸和水线粒体 第二章植物体内的物质与能量的变化 (3)分化根（或茎，叶，花、果实、种子）(4)多 13.(1)有机物(2)蒸腾(3)BR的浓度在一定范围 (4)分解有机物 14.(1)青春(2)晚(3)身高突增(4)遗精月经 第一节水的利用与散失 内，随着BR浓度的增加，光合速率逐渐增大0.5 4.碳氧平衡 (5)第二性征 知识梳理 14.(1)将叶片内原有的淀粉转运、消耗叶绿素 演练平台 第二章人体的营养 1.成熟区根毛 (2)淀粉光(3)二氧化碳控制单一变量B 一、单项选择题 3.(1)水蒸气叶片 15(1)光照条件下，黑藻进行光合作用释放氧气，使试管1.D2.C3.D4.A5.B6.A7.C8B9,B 第一节食物中的营养物质 (2)表皮叶肉叶脉保护薄壁输导保卫细胞下 内气体增多，压强增大甲丁 10.A11.C12.D 知识梳理 (3)水无机盐温度 (2)用不同层数的妙布包裹试管改变灯与试管的 二、综合题 1,糖类脂质蛋白质水雏生素糖类脂质 演练平台 距离 13.(1)有机物筛管线粒体(2)蒸夥 乙 蛋白质 一、单项选择题 (3)黑藻的数量、实验时间、试管的大小环境温度等 (3)延长光照时间（或增加二氧化碳浓度等） 2.备用夜言症坏血病骨质疏松症缺铁性 1.B2.C3.C4.B5.C6.C7.C8.B9.D (4)新技术（灵敏压强传感器，数据收集仪、计算机相关14.(1）无机盐成然(2)呼吸(3)大于 演练平台 10.A11.B12.B13.A 软件)的使用，使实验数据的收集更精准、快速，数据处 (4)仅器自动启动增加二氧化碳浓度（图2装置启动） 一、单项选择题 二、综合题 理更高效、准确，能提高实验结果的可靠性和科学性，有 15.(1)a①②0(2)更大二氧化碳 1.C2.D3.C4.A5.C6.D7.D8.D9.D 14.(1)上表皮(2)③(3)叶脉光合 助于更深入地分析实验现象和得出结论。（合理即可） (3)适当增加光照强度（或适当增加二氧化碳浓度等）：10.C11.C 45 46