2026年浙江省单独招考考试语文名句名篇默写通关——通关训练1（原卷版+解析版）

编写说明：2026年浙江省单独招生考试语文名句名篇默写通关，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及浙江历年真题分析进行编写。整套资料共包含个1个名句名篇梳理课件，4套通关训练。本资料是第1套练习题。 2026年浙江省单独招生考试语文名句名篇默写通关——通关训练 第一卷 题目 1 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1）曹操在《短歌行》中化用《诗经》典故，表达对贤才长久思念的 “①____________________，②____________________” 两句，成为后世表达求贤若渴之情的经典名句。 （2） 学校组织 “传承红色文化” 主题活动，小明想在演讲稿中引用《沁园春・长沙》里 “③____________________，④____________________” 两句，展现青年学子以天下为己任的豪情壮志。 （3）“月亮” 是古典诗词中的经典意象，诗人常借其抒发思念、感慨时光等情感，比如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是运用这一意象的千古佳句。 题目 2 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1） 陶渊明在《归园田居（其一）》中以 “①____________________，②____________________” 两句，用比喻手法展现自己对官场的厌恶和对田园的向往，语言质朴却意蕴深厚。 （2） 班级召开 “面对挫折，勇毅前行” 主题班会，班长想引用《劝学》中 “③____________________，④____________________” 两句，鼓励同学们以坚持不懈的态度战胜学习中的困难。 （3）“柳” 因与 “留” 谐音，常被诗人用作离别意象，如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是借 “柳” 表达不舍之情的经典诗句。 题目 3 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1） 李白在《将进酒》中以 “①____________________，②____________________” 两句，用夸张手法展现自己豁达洒脱的人生态度，成为豪放诗风的代表。 （2） 历史老师在讲解 “三国风云” 专题时，想引用《念奴娇・赤壁怀古》中 “③____________________，④____________________” 两句，描绘周瑜指挥赤壁之战的儒将风采。 （3）“酒” 在古典诗词中常承载诗人的情感，或抒豪情，或寄愁绪，比如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是借 “酒” 抒情的佳句。 题目 4 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1） 杜甫在《登高》中以 “①____________________，②____________________” 两句，用萧瑟秋景烘托自己晚年漂泊、老病孤愁的处境，被誉为 “七律之冠” 的核心句。 （2） 道德与法治课上，老师想引用《论语》中 “③____________________，④____________________” 两句，教育同学们要以仁爱之心对待他人，践行社会主义核心价值观。 （3）“长江” 是诗人常用来抒发人生感慨的意象，如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是借 “长江” 表达时光流逝或壮志未酬之情的诗句。 题目 5 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1） 李商隐在《锦瑟》中以 “①____________________，②____________________” 两句，用 “庄生梦蝶”“望帝啼鹃” 的典故，营造朦胧凄美意境，表达对往昔的追忆。 （2） 学校 “校园文化节” 举办 “最美家乡” 征文活动，小红想引用《春江花月夜》中 “③____________________，④____________________” 两句，描绘家乡春江月夜的优美景色。 （3）“菊花” 因象征高洁品格，常出现在古典诗词中，如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是借 “菊花” 表达诗人高洁情怀的诗句。 题目 6 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1） 柳永在《雨霖铃・寒蝉凄切》中以 “①____________________，②____________________” 两句，描绘离别时骤雨初歇、长亭冷落的场景，奠定全词悲凉基调。 （2） 物理老师在讲解 “声学现象” 时，想引用《李凭箜篌引》中 “③____________________，④____________________” 两句，用生动的音乐描写帮助学生理解声音的感染力。 （3）“雪” 在古典诗词中常用来营造氛围，或喻纯洁，或写寒冷，比如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是运用 “雪” 意象的经典诗句。 题目 7 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1） 李煜在《虞美人・春花秋月何时了》中以 “①____________________，②____________________” 两句，用比喻手法将抽象的 “愁” 具象化，成为亡国之痛的千古绝唱。 （2） 班会课上，班主任想引用《师说》中 “③____________________，④____________________” 两句，告诉同学们从师学习不应受年龄、地位限制，关键在于 “闻道”。 （3）“夕阳” 常被诗人用来抒发时光易逝的感慨，如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是借 “夕阳” 表达这种情感的诗句。 题目 8 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1） 苏轼在《赤壁赋》中以 “①____________________，②____________________” 两句，阐述 “变与不变” 的哲理，展现豁达的人生态度。 （2） 学校 “劳动教育” 主题活动中，老师想引用《伐檀》中 “③____________________，④____________________” 两句，引导学生认识劳动的价值，批判不劳而获。 （3）“书信” 在古代是重要的交流方式，诗人常借 “书信” 表达思念，如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是借 “书信” 抒情的佳句。 题目 9 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1） 辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中以 “①____________________，②____________________” 两句，借 “刘裕北伐” 的典故，表达对英雄业绩的追慕和自身壮志未酬的感慨。 （2） 语文老师在讲解 “情景交融” 手法时，想引用《声声慢・寻寻觅觅》中 “③____________________，④____________________” 两句，让学生体会景物与情感的融合。 （3）“春风” 常被诗人用来象征生机与希望，如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是借 “春风” 展现春日生机的诗句。 题目 10 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1） 白居易在《琵琶行（并序）》中以 “①____________________，②____________________” 两句，描写琵琶女弹奏前的准备动作，凸显其技艺高超。 （2） 班会讨论 “个人与集体” 关系时，班长想引用《诗经・无衣》中 “③____________________，④____________________” 两句，强调团结协作的重要性。 （3）“高山” 常被诗人用来象征崇高品格或远大志向，如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是借 “高山” 表达这种意蕴的诗句。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年浙江省单独招生考试语文名句名篇默写通关，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及浙江历年真题分析进行编写。整套资料共包含个1个名句名篇梳理课件，4套通关训练。本资料是第1套练习题。 2026年浙江省单独招生考试语文名句名篇默写通关——通关训练 第一卷 题目 1 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1）曹操在《短歌行》中化用《诗经》典故，表达对贤才长久思念的 “①____________________，②____________________” 两句，成为后世表达求贤若渴之情的经典名句。 （2） 学校组织 “传承红色文化” 主题活动，小明想在演讲稿中引用《沁园春・长沙》里 “③____________________，④____________________” 两句，展现青年学子以天下为己任的豪情壮志。 （3）“月亮” 是古典诗词中的经典意象，诗人常借其抒发思念、感慨时光等情感，比如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是运用这一意象的千古佳句。 【答案】①青青子衿 ②悠悠我心 ③指点江山 ④激扬文字 ⑤举头望明月 ⑥低头思故乡（或 “春风又绿江南岸，明月何时照我还” 等合理答案） 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字词有：“衿”“悠”“激”“扬”。第 （1） 题，《短歌行》中 “青青子衿，悠悠我心” 化用《诗经・郑风・子衿》，“衿” 指衣领，不可误写为 “襟”；第 （2） 题，“指点江山，激扬文字” 体现青年学子的豪情，“激扬” 不可误写为 “激昂”；第 （3） 题，需选取含 “月亮” 意象的诗句，如李白《静夜思》“举头望明月，低头思故乡”，“望” 不可误写为 “忘”，“思” 不可漏写。 题目 2 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1） 陶渊明在《归园田居（其一）》中以 “①____________________，②____________________” 两句，用比喻手法展现自己对官场的厌恶和对田园的向往，语言质朴却意蕴深厚。 （2） 班级召开 “面对挫折，勇毅前行” 主题班会，班长想引用《劝学》中 “③____________________，④____________________” 两句，鼓励同学们以坚持不懈的态度战胜学习中的困难。 （3）“柳” 因与 “留” 谐音，常被诗人用作离别意象，如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是借 “柳” 表达不舍之情的经典诗句。 【答案】①羁鸟恋旧林 ②池鱼思故渊 ③锲而不舍 ④金石可镂 ⑤渭城朝雨浥轻尘 ⑥客舍青青柳色新（或 “杨柳岸，晓风残月” 等合理答案） 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字词有：“羁”“渊”“锲”“镂”“浥”。第 （1） 题，“羁鸟”“池鱼” 比喻被困官场的自己，“羁” 不可误写为 “稽”，“渊” 指深潭，不可误写为 “源”；第 （2） 题，“锲而不舍，金石可镂” 强调坚持的重要性，“锲” 指雕刻，不可误写为 “契”，“镂” 指镂空，不可误写为 “漏”；第 （3） 题，王维《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新” 中 “浥” 指湿润，不可误写为 “溢”，“柳色” 不可误写为 “柳瑟”。 题目 3 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1） 李白在《将进酒》中以 “①____________________，②____________________” 两句，用夸张手法展现自己豁达洒脱的人生态度，成为豪放诗风的代表。 （2） 历史老师在讲解 “三国风云” 专题时，想引用《念奴娇・赤壁怀古》中 “③____________________，④____________________” 两句，描绘周瑜指挥赤壁之战的儒将风采。 （3）“酒” 在古典诗词中常承载诗人的情感，或抒豪情，或寄愁绪，比如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是借 “酒” 抒情的佳句。 【答案】①天生我材必有用 ②千金散尽还复来 ③羽扇纶巾 ④谈笑间，樯橹灰飞烟灭 ⑤醉里挑灯看剑 ⑥梦回吹角连营（或 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 等合理答案） 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字词有：“材”“纶”“樯”“橹”“挑”。第 （1） 题，“材” 指才华，不可误写为 “才”，“散尽” 不可误写为 “散进”；第 （2） 题，“羽扇纶巾” 刻画周瑜儒雅形象，“纶” 不可误写为 “伦”，“樯橹” 代指曹军战船，不可误写为 “墙橹”；第 （3） 题，辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营” 借酒抒壮志，“挑” 不可误写为 “跳”，“吹角” 不可误写为 “吹脚”。 题目 4 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1） 杜甫在《登高》中以 “①____________________，②____________________” 两句，用萧瑟秋景烘托自己晚年漂泊、老病孤愁的处境，被誉为 “七律之冠” 的核心句。 （2） 道德与法治课上，老师想引用《论语》中 “③____________________，④____________________” 两句，教育同学们要以仁爱之心对待他人，践行社会主义核心价值观。 （3）“长江” 是诗人常用来抒发人生感慨的意象，如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是借 “长江” 表达时光流逝或壮志未酬之情的诗句。 【答案】①无边落木萧萧下 ②不尽长江滚滚来 ③己所不欲 ④勿施于人 ⑤大江东去 ⑥浪淘尽，千古风流人物（或 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” 等合理答案） 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字词有：“萧”“滚”“己”“勿”“淘”。第 （1） 题，“萧萧” 形容落叶声，不可误写为 “潇潇”，“滚滚” 不可误写为 “衮衮”；第 （2） 题，“己所不欲，勿施于人” 是儒家仁爱的核心，“己” 不可误写为 “已”，“勿” 不可误写为 “无”；第 （3） 题，苏轼《念奴娇・赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 借长江抒怀，“淘” 不可误写为 “陶”。 题目 5 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1） 李商隐在《锦瑟》中以 “①____________________，②____________________” 两句，用 “庄生梦蝶”“望帝啼鹃” 的典故，营造朦胧凄美意境，表达对往昔的追忆。 （2） 学校 “校园文化节” 举办 “最美家乡” 征文活动，小红想引用《春江花月夜》中 “③____________________，④____________________” 两句，描绘家乡春江月夜的优美景色。 （3）“菊花” 因象征高洁品格，常出现在古典诗词中，如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是借 “菊花” 表达诗人高洁情怀的诗句。 【答案】①庄生晓梦迷蝴蝶 ②望帝春心托杜鹃 ③春江潮水连海平 ④海上明月共潮生 ⑤采菊东篱下 ⑥悠然见南山（或 “不是花中偏爱菊，此花开尽更无花” 等合理答案） 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字词有：“蝶”“鹃”“潮”“篱”“悠”。第 （1） 题，“蝴蝶” 不可误写为 “胡蝶”，“杜鹃” 不可误写为 “杜娟”；第 （2） 题，“连海平” 指与大海齐平，不可误写为 “平海连”，“共潮生” 不可误写为 “共潮升”；第 （3） 题，陶渊明《饮酒（其五）》“采菊东篱下，悠然见南山” 借菊抒怀，“篱” 不可误写为 “离”，“悠” 不可误写为 “优”。 题目 6 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1） 柳永在《雨霖铃・寒蝉凄切》中以 “①____________________，②____________________” 两句，描绘离别时骤雨初歇、长亭冷落的场景，奠定全词悲凉基调。 （2） 物理老师在讲解 “声学现象” 时，想引用《李凭箜篌引》中 “③____________________，④____________________” 两句，用生动的音乐描写帮助学生理解声音的感染力。 （3）“雪” 在古典诗词中常用来营造氛围，或喻纯洁，或写寒冷，比如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是运用 “雪” 意象的经典诗句。 【答案】①寒蝉凄切 ②对长亭晚，骤雨初歇 ③昆山玉碎凤凰叫 ④芙蓉泣露香兰笑 ⑤忽如一夜春风来 ⑥千树万树梨花开（或 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪” 等合理答案） 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字词有：“凄”“歇”“碎”“芙蓉”“梨”。第 （1） 题，“寒蝉” 不可误写为 “寒婵”，“骤雨初歇” 的 “骤” 不可误写为 “聚”；第 （2） 题，“昆山玉碎” 形容乐声清脆，“芙蓉泣露” 形容乐声悲切，“芙蓉” 不可误写为 “芙容”；第 （3） 题，岑参《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 以雪喻花，“梨” 不可误写为 “犁”。 题目 7 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1） 李煜在《虞美人・春花秋月何时了》中以 “①____________________，②____________________” 两句，用比喻手法将抽象的 “愁” 具象化，成为亡国之痛的千古绝唱。 （2） 班会课上，班主任想引用《师说》中 “③____________________，④____________________” 两句，告诉同学们从师学习不应受年龄、地位限制，关键在于 “闻道”。 （3）“夕阳” 常被诗人用来抒发时光易逝的感慨，如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是借 “夕阳” 表达这种情感的诗句。 【答案】①问君能有几多愁 ②恰似一江春水向东流 ③道之所存 ④师之所存也 ⑤夕阳西下 ⑥断肠人在天涯（或 “大漠孤烟直，长河落日圆” 等合理答案） 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字词有：“恰”“存”“涯”。第 （1） 题，“恰似” 不可误写为 “恰是”，“春水” 不可误写为 “春山”；第 （2） 题，“道之所存，师之所存也” 是从师的核心准则，“道” 不可误写为 “到”；第 （3） 题，马致远《天净沙・秋思》“夕阳西下，断肠人在天涯” 借夕阳抒愁，“涯” 不可误写为 “崖”。 题目 8 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1） 苏轼在《赤壁赋》中以 “①____________________，②____________________” 两句，阐述 “变与不变” 的哲理，展现豁达的人生态度。 （2） 学校 “劳动教育” 主题活动中，老师想引用《伐檀》中 “③____________________，④____________________” 两句，引导学生认识劳动的价值，批判不劳而获。 （3）“书信” 在古代是重要的交流方式，诗人常借 “书信” 表达思念，如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是借 “书信” 抒情的佳句。 【答案】①自其不变者而观之 ②则物与我皆无尽也 ③不稼不穑 ④胡取禾三百廛兮 ⑤烽火连三月 ⑥家书抵万金（或 “鸿雁传书” 相关诗句，如 “云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼” 等合理答案） 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字词有：“尽”“稼”“穑”“廛”“抵”。第 （1） 题，“无尽” 指没有穷尽，不可误写为 “无近”；第 （2） 题，“稼” 指耕种，“穑” 指收获，不可误写，“廛” 指古代一户人家的房屋，不可误写为 “缠”；第 （3） 题，杜甫《春望》“烽火连三月，家书抵万金” 借家书抒忧国思家之情，“抵” 不可误写为 “底”。 题目 9 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1） 辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中以 “①____________________，②____________________” 两句，借 “刘裕北伐” 的典故，表达对英雄业绩的追慕和自身壮志未酬的感慨。 （2） 语文老师在讲解 “情景交融” 手法时，想引用《声声慢・寻寻觅觅》中 “③____________________，④____________________” 两句，让学生体会景物与情感的融合。 （3）“春风” 常被诗人用来象征生机与希望，如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是借 “春风” 展现春日生机的诗句。 【答案】①想当年 ②金戈铁马，气吞万里如虎 ③梧桐更兼细雨 ④到黄昏、点点滴滴 ⑤春风又绿江南岸 ⑥明月何时照我还（或 “等闲识得东风面，万紫千红总是春” 等合理答案）【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字词有：“戈”“兼”“滴”“绿”。第 （1） 题，“金戈铁马” 形容军队精锐，“戈” 不可误写为 “弋”；第 （2） 题，“梧桐” 不可误写为 “梧铜”，“点点滴滴” 不可漏写；第 （3） 题，王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸，明月何时照我还” 中 “绿” 为使动用法，不可误写为 “禄”。 题目 10 根据内容，完成诗句填空。（任选三空作答） （1） 白居易在《琵琶行（并序）》中以 “①____________________，②____________________” 两句，描写琵琶女弹奏前的准备动作，凸显其技艺高超。 （2） 班会讨论 “个人与集体” 关系时，班长想引用《诗经・无衣》中 “③____________________，④____________________” 两句，强调团结协作的重要性。 （3）“高山” 常被诗人用来象征崇高品格或远大志向，如 “⑤____________________，⑥____________________” 就是借 “高山” 表达这种意蕴的诗句。 【答案】①转轴拨弦三两声 ②未成曲调先有情 ③岂曰无衣 ④与子同袍（或 “与子同泽”“与子同裳”） ⑤会当凌绝顶 ⑥一览众山小（或 “高山仰止，景行行止” 等合理答案）【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字词有：“轴”“拨”“袍”“凌”“览”。第 （1） 题，“转轴拨弦” 描写调弦动作，“轴” 不可误写为 “抽”，“拨” 不可误写为 “拔”；第 （2） 题，“岂曰无衣，与子同袍” 体现战友间的互助，“袍” 不可误写为 “跑”；第 （3） 题，杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小” 借高山抒壮志，“凌” 指登上，不可误写为 “临”，“览” 不可误写为 “揽”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 $