5第2课时 电压电阻-【指南针·神州中考】2026年中考物理初中学业水平考试指导（人教版）

格南针·神州中考·物理(RJ) 第2课时电压 电阻 知识梳理 知识点①电压 作用 电压作用是形成电流，电源作用是提供电压 伏特(V),简称伏； 单位 换算关系：1kV=103V,1mV=10-3V 作用 测量电压的高低 电压表 符号 ⊙ 量程 0~3V(分度值0.1V);0~15V(分度值0.5V) 串、并联电路 ①串联：电源两端电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1十U2; 电压特点 ②并联：各支路用电器两端的电压等于电源两端电压，即U1=U2=U 知识点② 电阻 定义 导体对电流 的大小，用字母R表示 国际单位： (符号：n); 单位 常用单位：千欧(k2)、兆欧(M2),1Mn=102,1k2=1032 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度、横截面积等因素有关。同种材料 影响因素 的导体越长、横截面积越小，电阻越大。导体电阻还受温度影响 半导体 导电性能介于导体和绝缘体之间，如硅、锗 超导现象 某些物质在很低的温度时，电阻就变成零，这种现象称为超导现象 知识点③ 变阻器 定义 能改变接入电路中电阻大小的元件 种类 滑动变阻器、电阻箱等 原理 通过改变连人电路中的电阻丝的长度来改变电阻 ①逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压； 滑动变 作用 ②保护电路 阻器 ①要串联在电路中；②两接线柱要“一上一下”连接，③闭合开关前，滑片应处于最 使用方法 大阻值处 ·100· 第五部分电 重难点突破 【例1】(2025·临汾一模)如图所示，小伟 【例2】(2025·泸州)“天工”社团的同学 将铜片、锌片插入土豆，制成“土豆电池”，闭合 们用宽度不同、厚度均匀的铝片自制了一个电 开关，二极管发时光，电压表指针偏转。以下关 热切割器，用来切割塑料泡沫，如图所示。下列 于该电路的说法正确的是 ( 分析正确的是 ( 铜片锌片 开关 电 铝片 盒 A.电路中的电流方向是从锌片沿导线等流 A.通过EF、FG和GH三段铝片的电流 向铜片 相等 B.若发光二极管断路，则电压表仍然有 B.加在EF、FG和GH三段铝片两端的电 示数 压相等 C.铜片是“土豆电池”的负极 C.EF、FG和GH三段铝片的电阻相等 D.若断开开关，则两金属片之间没有电压 D.用GH段去切割塑料泡沫，效果最好 中考演练 1.(2022·玉林)如图所示，电源电压为3V,电压3.(2025·眉山)如图所示电路中，电源电压恒 表示数为2V,则灯泡L2两端的电压为( ) 为6V。闭合开关S,电路正常工作，电压表 的示数为3V。一段时间后，电压表的示数由 3V变为6V,电流表示数增大。若电路中仅 有一处故障，且只发生在R1、R2上，则电路的 A.5V B.3 V C.2V D.1V 故障是 2.(2023·眉山)如图所示电路中，电源电压保持 不变，已知R1:R2=2:3。当开关S闭合时， R R1、R2两端的电压之比为 ,电流表 A1和A2的示数之比为 A AR断路 B.R2断路 C.R1短路 D.R2短路 R 4.(2025·上海)如图所示的电路图，电源电压 为U,且保持不变。现在将MN端分别与变 R2 阻器的ac端相连，闭合开关，向右移动滑片 ·101· 格南针·神州中考·物理(RJ) P时。 5.(2023·成都)实验小组设计如图甲所示电路 来测量未知定值电阻R的阻值，小富提出， 这样只能得到一组数据，测量结果误差可能 b 较大。为了减小误差，需要多次测量，应该在 R (1)若电路无故障，则电压表示数 电路中串联一个 。他们利用 (2)若移动滑片P时，至少有一个电表示数不 改进后的电路进行实验，并绘制出R,的电 压一电流图像。如图乙所示的A、B两条图线 为零，故障只存在R1或R2上；请写出电压表 中， 的示数和电流表示数的变化情沉以及对应的 是他们绘制出的图线。 UNV 故障 IA 甲 乙 实验冲关 实验21 探究串、并联电路中电压的规律 【例题】(2025·成都)在探究“串联电路 端，闭合开关，发现灯泡L1不亮，灯泡L2发光， 中的电压特点”实验中，图甲是某小组设计的电 电压表有较小示数，下列分析合理的是 路图。 A.L断路 B.L1短路 C.L电阻比L2电阻小 A B D.L电阻比L2电阻大 (4)若实验中发现灯泡L两端的电压总比 甲 L2大，得出结论“越靠近电源正极的位置电压越 (1)图乙是他们连接的实物电路图，闭合开 大”，想要验证该结论是否正确，最简单的实验 关，电压表测量 两端的 操作是 电压。 0 (2)他们没有将电压表与小灯泡串联的原因 【变式训练1】(2023·南充)小红同学利用 是 图甲所示的电路来探究串联电路的部分特点。 (写出一条即可) 已知R1=202、R2=102、R3=82、R4=42, (3)某次操作中他们将电压表并联在L1两 电源电压可调。 ·102· 第五部分 电 线，将实物连接起来。 星 甲 L 排除故障后，继续实验。实验中，小红同学 L. 调节了电源电压，换用了不同的电阻，分别将电 甲 压表并联在AB、BC、AC两端，收集的数据如表。 表格中第2次实验空格处的数据为 A。 在误差范围内，探究串联电路中总电压与各部分 电压关系时，分析表中数据可得到结论是 乙 ;探究 (2)连接电路时，开关处于 状态。 串联电路中电压与电阻关系时，分析表中数据可得 (3)正确连接好电路后，闭合开关，电压表 到结论是 的示数如图乙所示，为 V I/A UAE/V Uic/V (4)测得灯泡L两端电压后，再测得灯泡L UNc/V R与R2串联 0.1 2 1 3 两端电压和A、B两端电压，记录数据。改变两 2 R2与R3串联 2 1.6 3.6 个小灯泡的规格，重复以上操作，其目的是 3 R3与R4串联 0.4 3.2 1.6 4.8 R与R4串联 0.3 6 1.2 7.2 (5)评估交流环节，有同学提出：实验中连 接完电路，闭合开关，发现电压表指针反向偏 【变式训练2】 (2024·东营)某小组在“探 转，原因是 0 究并联电路中电压的特点”实验中： (1)如图甲，根据电路图，用笔画线表示导 实验22探究影响导体电阻大小的因素 【例题】小华在“探究电阻的大小与哪些 所示的实验电路，实验时在电路中分别接入不同 因素有关”的实验中，作出了如下猜想： 的导体，通过观察 来比较 猜想1：导体电阻的大小跟导体的材料有关 导体电阻的大小，且 说明 猜想2：导体电阻的大小跟导体的横截面积 接入电路的导体阻值越大，这个研究方法叫 有关 法。 猜想3：导体电阻的大小跟导体的长度有关 (2)实验中选择了带鳄鱼夹的导线，主要是 2 为了方便改变 .20.4 (3)小华选择的四根电阻丝的规格、材料如 0.6 A °9 下表所示，分别将A、B、C、D四根电阻丝接入电 甲 路，读出电流表示数，记录在下表中。 (1)为了验证上述猜想，小华设计了如图甲 ·103· 格南针·神州中考·物理(RJ) 电阻丝 横截面积 电流表 流表示数的变化情况，小华所做的这一实验基 长度/m 材料 编号 /mm2 示数/A 于的假设是 A 0.5 0.4 锰铜合金 0.20 【变式训练】“探究影响导体电阻大小的 B 0.5 0.4 镍铬合金 因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根 C 0.5 0.2 镍铬合金 0.08 电阻丝，其材料规格如表所示。 1.0 0.2 镍铬合金 0.04 ①将电阻丝B接入电路测量时，电流表示 数如图乙所示，为 A。 ②为了验证猜想1，应对比电阻丝编号为 编号 材料 长度/m横截面积/mm 灯泡亮度 的两组实验，根据表格数据可知，导体 锰铜合金 0.5 0.8 亮 电阻的大小跟导体的材料 (选填“有 镍铬合金 0.5 0.8 较亮 关”或“无关”)。 镍铬合金 0.5 0.4 较暗 ③对比电阻丝编号为B、C的两组实验，这 镍铬合金 1.0 0.4 暗 是为了探究导体电阻大小与导体 的关系，根据表格数据可得出结论：当导体的长 (1)实验中通过观察 比 度和材料一定时， ,电阻 较电阻丝电阻的大小。 越大。 (2)实验中采用的研究方法是 ④为了验证猜想3，应选用两根长度 和转换法。 (选填“相同”或“不同”)的电阻丝分别接入电 (3)分别将编号为 的电阻丝接入电 路，根据表格数据可以得出结论：导体的材料和横 路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导 截面积相同时，导体的长度越长，电阻 ;这 体的材料有关。 个结论被实际应用到 (选填“电 (4)分别将编号为B、C的电阻丝接人电路 压表“电流表”或“滑动变阻器”)。 进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体 (4)实验中同组同学小明将电阻丝A对折 的 有关。 后再次接人电路中，发现电流表的示数变大，由 (5)分别将编号为C、D的电阻丝接人电路 此得出结论：导体的横截面积越大，电阻越小。 进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了 请你判断这种做法是否正确： (选填 (填序号)的工作原理中。 “正确”或“错误”)，理由是 A.电压表 B.电流表 (5)接下来，小华又做了如下实验：将整条 C.滑动变阻器 镍铬合金丝接人电路，闭合开关，然后用吹风机 (6)实验过程中某小组同学更换电阻丝后 先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风 发现小灯泡亮度变化不明显，可用 挡对镍铬合金丝吹冷风。在整个过程中观察电 代替小灯泡完成实验。 ·104·指南针·神州中考·物理·参考答案 路：若电压表示数为U不变，电流表示数为零且不变，则 实验23探究电流与电压、电阻的关系 路电流达到电流表最大测量值 第五部分电学 R断路 【例题】(1) (7)②S接2③S接1，调节电阻箱R①R 第1课时电流与电路 5.滑动变阻器A 【变式训练2】1)s」 (3)28 知识梳理 实验冲关 知识点11，负电正电 实验21探究串、并联电路中电压的规律 知识点22.电路中无电流，用电器不工作 【例题】(1)电源（或L和Le)(2)电压表应与所测用电 知识点3整个没有影响只控制它所在的那条支路 器并联（合理即可）(3)C(4)断开开关，交换两灯泡的 知识点41.定向移动正电荷2.处处相等 位置，闭合开关后重新测量L和1e两端的电压 (2)短路(3)右 (4)10(5)更换一个阻值较小的定值电阻（或选一个定值 重难点突破 【变式训练10,2申联电路，总电压等于各部分电路两 (4)通过导体的电流与导体的电阻成反比 电阻与R。并联，其他合理答案均可) 【例1D【例2】B 端电压之和在串联电路中，电压与电阻成正比 (5)B(6)B 第4课时电功和电功率 中考演练 【变式训练2(1)图略(2)断开(3)2.8(4)使结论具【变式训练】(1)图略(2)R断路(3)1(4)电阻一定 知识梳理 1.C2.绝缘体正电3.摩擦起电同种电荷相互排斥 有普避性(5)电压表“十”“一”接线住接反了 (5)能可以达到改变定值电阻两端电压的目的 知识点11.千瓦时（度）3.6×10°2.15A3000 4.C5.B6.C7.并增大 实验22探究影响导体电阻大小的因素 (6)不可行小灯泡的电阻随温度变化而变化，无法控制 知识点21，电流的大小电压的高低通电时间的长短 实险冲关 【例题】(1)电流表示数的大小电流表的示数越小转换 电阻不变 2.电功时间 实验20探究串，并联电路中的电流特点 (2)接人电路中的电阻丝(3)0.16A、B有关横截 实验24伏安法测电阻 知识点3电流的平方导体电阻的大小通电时间 【例题】(1) 面积横截面积越小不同越大滑动变阻器 【例1】(1) 重难点突破 (4)错误没有控制导体的长度不变(5)导体的电阳与 【例1】C 温度有关 【例2】(1)1.98×10J:(2)0.25A:(3)7.2×10J 【变式调练】(1)小灯泡的亮度(2)控制变量法(3)A、B (4)横截面积(5)C(6)电流表 中考演练 (2)不同电流表指针调零(3)0.08(4)Ie=1a十IB 1.88000.92.B3.B4.B5.D6.C 第3课时欧姆定律 (2)BC (5)得出普遍结论改变电源电压（或在干路上串联一只 7.热闭合2.16×108.霜50%9.高温1440 知识梳理 (3)① UN 滑动变阻器) 10.(1)100:(2)11.25J:(3)8~400 【变式训练】(1)串联(2)断开开关正(3)更换规格不 知识点1反比U=RR=号 11.(1)3W;(2)①3.6V:②72J 同的灯泡(4)把一个灯泡换成滑动变阻器（合理即可） 知识点2长度横截面积 12.(1)2.1×10J.(2)2200W.(3)2640J 第2课时电压电阻 重难点突破 13.(1)1A:(2)1102:(3)198t 知识梳理 【例1C【例2B 0.1 0.3A 14.(1)1A:(2)6℃：(3)图路 知识点2阻碍作用欧姆 【例3】1)200A:(2)6V:(3)60km/h ②10(4)4 15.(1)1.98×10J:(2)0.25A:(3)7.2×10J 重难点突破 中考演练 【变式训练1】(1)图路(2)断开最大 16.(1)图略：(2)0.75A:(3)1080J 【例1】B【例2】A 1.D2.C3.111784.等于2115.D6.D (3)R断路(4)0.45(5)A 实验冲关 中考演练 7.BD8.B9.D10.C11.1212012.增大20 【例2】 实验25测量小灯泡的电功率 1.D2.1￥15+23.C 13.增大02514.620 (1)图略(2)A(3)定值电阻断路(4)2.410 【例题1(1)满零(2)B、E右(3)有2.5 4.(1)变小(2)若电压表示数为U不变，电流表示数随15.(1)6V;(2)10n:(3)0.2A (5)改变滑动变阻器滑片位置，记录多组电压与电流数据， (4)0.75大错误 R接人电路阻值的减小而增大，则R短路：若电压表16.(1)12Q:(2)8V:(3)6一11V17.(1)3Lx:(2)7.5V 计算电阻的平均值 (5)错误灯泡亮度还与发光效率等因素有关 示数为零且不变，电流表示数不为零且不变，则R短实验冲关 (6)①闭合开关S.S②40③待测电阻为200时，干(6)43.9 219 220