5第1课时 电流与电路-【指南针·神州中考】2026年中考物理初中学业水平考试指导（人教版）

指南针·神州中考·物理·参考答案 路：若电压表示数为U不变，电流表示数为零且不变，则 实验23探究电流与电压、电阻的关系 路电流达到电流表最大测量值 第五部分电学 R断路 【例题】(1) (7)②S接2③S接1，调节电阻箱R①R 第1课时电流与电路 5.滑动变阻器A 【变式训练2】1)s」 (3)28 知识梳理 实验冲关 知识点11，负电正电 实验21探究串、并联电路中电压的规律 知识点22.电路中无电流，用电器不工作 【例题】(1)电源（或L和Le)(2)电压表应与所测用电 知识点3整个没有影响只控制它所在的那条支路 器并联（合理即可）(3)C(4)断开开关，交换两灯泡的 知识点41.定向移动正电荷2.处处相等 位置，闭合开关后重新测量L和1e两端的电压 (2)短路(3)右 (4)10(5)更换一个阻值较小的定值电阻（或选一个定值 重难点突破 【变式训练10,2申联电路，总电压等于各部分电路两 (4)通过导体的电流与导体的电阻成反比 电阻与R。并联，其他合理答案均可) 【例1D【例2】B 端电压之和在串联电路中，电压与电阻成正比 (5)B(6)B 第4课时电功和电功率 中考演练 【变式训练2(1)图略(2)断开(3)2.8(4)使结论具【变式训练】(1)图略(2)R断路(3)1(4)电阻一定 知识梳理 1.C2.绝缘体正电3.摩擦起电同种电荷相互排斥 有普避性(5)电压表“十”“一”接线住接反了 (5)能可以达到改变定值电阻两端电压的目的 知识点11.千瓦时（度）3.6×10°2.15A3000 4.C5.B6.C7.并增大 实验22探究影响导体电阻大小的因素 (6)不可行小灯泡的电阻随温度变化而变化，无法控制 知识点21，电流的大小电压的高低通电时间的长短 实险冲关 【例题】(1)电流表示数的大小电流表的示数越小转换 电阻不变 2.电功时间 实验20探究串，并联电路中的电流特点 (2)接人电路中的电阻丝(3)0.16A、B有关横截 实验24伏安法测电阻 知识点3电流的平方导体电阻的大小通电时间 【例题】(1) 面积横截面积越小不同越大滑动变阻器 【例1】(1) 重难点突破 (4)错误没有控制导体的长度不变(5)导体的电阳与 【例1】C 温度有关 【例2】(1)1.98×10J:(2)0.25A:(3)7.2×10J 【变式调练】(1)小灯泡的亮度(2)控制变量法(3)A、B (4)横截面积(5)C(6)电流表 中考演练 (2)不同电流表指针调零(3)0.08(4)Ie=1a十IB 1.88000.92.B3.B4.B5.D6.C 第3课时欧姆定律 (2)BC (5)得出普遍结论改变电源电压（或在干路上串联一只 7.热闭合2.16×108.霜50%9.高温1440 知识梳理 (3)① UN 滑动变阻器) 10.(1)100:(2)11.25J:(3)8~400 【变式训练】(1)串联(2)断开开关正(3)更换规格不 知识点1反比U=RR=号 11.(1)3W;(2)①3.6V:②72J 同的灯泡(4)把一个灯泡换成滑动变阻器（合理即可） 知识点2长度横截面积 12.(1)2.1×10J.(2)2200W.(3)2640J 第2课时电压电阻 重难点突破 13.(1)1A:(2)1102:(3)198t 知识梳理 【例1C【例2B 0.1 0.3A 14.(1)1A:(2)6℃：(3)图路 知识点2阻碍作用欧姆 【例3】1)200A:(2)6V:(3)60km/h ②10(4)4 15.(1)1.98×10J:(2)0.25A:(3)7.2×10J 重难点突破 中考演练 【变式训练1】(1)图路(2)断开最大 16.(1)图略：(2)0.75A:(3)1080J 【例1】B【例2】A 1.D2.C3.111784.等于2115.D6.D (3)R断路(4)0.45(5)A 实验冲关 中考演练 7.BD8.B9.D10.C11.1212012.增大20 【例2】 实验25测量小灯泡的电功率 1.D2.1￥15+23.C 13.增大02514.620 (1)图略(2)A(3)定值电阻断路(4)2.410 【例题1(1)满零(2)B、E右(3)有2.5 4.(1)变小(2)若电压表示数为U不变，电流表示数随15.(1)6V;(2)10n:(3)0.2A (5)改变滑动变阻器滑片位置，记录多组电压与电流数据， (4)0.75大错误 R接人电路阻值的减小而增大，则R短路：若电压表16.(1)12Q:(2)8V:(3)6一11V17.(1)3Lx:(2)7.5V 计算电阻的平均值 (5)错误灯泡亮度还与发光效率等因素有关 示数为零且不变，电流表示数不为零且不变，则R短实验冲关 (6)①闭合开关S.S②40③待测电阻为200时，干(6)43.9 219 220第五部分电学 第五部分！ 电学 第1课时电流与电路 知识梳理 知识点①电荷 1.电荷 概念 用摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电 摩擦起电 摩擦起电不是创造电荷而是电子发生了转移。得到电子的物体带 ,失去电子的 实质 物体带 ①正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷。正电荷用“十”表示； 两种电荷 ②负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷。负电荷用“一”表示； ③电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 定义 电荷的多少叫作电荷量，通常用符号“Q”表示 电荷量 单位 单位：库仑，简称库，符号是C 金属球 ①验电器的构造如图所示； 金属杆 验电器 ②作用：检验物体是否带电； 金属箔 ③原理：同种电荷互相排斥 2.原子及其结构 组成 常见的物质由分子、原子构成，原子由原子核和核外电子构成 特点 原子核带正电，位于原子中心，比原子小得多；电子带负电，绕原子核运动 3.静电现象 生活中的 用塑料梳子梳干燥的头发，越梳越蓬松；运送石油的大卡车常在地上拖一条铁链；晚上脱化纤毛衣 静电现象 时会有火花产生 静电现象 除尘、静电复印等 的利用 静电现象 在运输汽油的汽车尾部拖一根铁链与大地相连，以防止静电的积累发生放电现象而引起火灾 的防止 ·95· 格南针·神州中考·物理(RJ) 4.导体和绝缘体 (1)容易导电的物体叫作导体，如金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等； (2)不容易导电的物体叫作绝缘体，如橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。 知识点2电路 1.电路的构成 概念 把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流可以流过的路径 构成 电源（提供电能）、用电器（消耗电能）、开关（控制电路）、导线（输送电能） 电路产生电 (1)电路中有电源； 流的条件 (2)电路是通路 电路图 用符号表示电路连接的图 2.电路的三种状态 电路的状态 定义 电路（实物图） 特点 正常接通的电路，即用电器能 通路 电路中有电流，用电器工作 够工作的电路 8 4 断路 电路中某处被切断的电路 直接用导线将电源的正、负极 用电器不工作，电路中有很大的电流，会损 短路 连接起来 场 坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引起火灾 知识点3 串联和并联 项目 串联电路 并联电路 连接特点 用电器首尾相连 用电器并列连接在两点之间 电流从电源正极出发，只有一条路径 干路电流在节点处分别流经各支路，再在另一节点处汇合流回 电流路径 流回到电源负极 电源负极 开关控制 电路，开关位置对干路开关控制整个电路，支路开关 开关作用 它的控制作用 用电器 各用电器互相干扰，若其中一个断 间是否 各用电器互不干扰，若其中一个断开，其他用电器可照常工作 开，其他用电器无法工作 相互干扰 知识点④ 电流及其测量 1.电流 形成 电荷的 形成电流，用符号I表示 方向 规定 定向移动的方向为电流的方向 ·96· 第五部分电学 续表 电流大小 每秒钟内通过导体某一横截面的电荷的多少 单位 安培(A);换算关系：1mA=10-3A,1uA=10-6A 手电筒中的电流约0.2~0.3A;家用电冰箱的电流约0.4~0.7A;家用空调的电流约4~8A;彩色 生活案例 电视的电流约0.30.7A 2.电流的测量 电流表 作用 测量电路中电流的大小 符号 ④ 量程 学生实验室中常用的电流表有三个接线柱，两个量程(0~0.6A,0~3A) ①与被测用电器串联，如果误将电流表和被测的用电器并联，很容易损坏电流表，此时被测的用 电器不工作； ②让电流正（红色）接线柱进负（黑色）接线柱出，若将电流表正负接线柱接反了，电流表的指针将 使用规则 反向偏转，无法读数，也容易损坏电流表； ③被测电流不能超过所选量程； ④不允许把电流表直接接在电源的两极 串并联电路 串联电流 ,即I=I1=I2=…=Im 电流特点 并联干路电流等于各支路电流之和，即I=I1十2十…十In 重难点突破 ● 【例1】(2025·安徽)如图所示，M、N为 【例2】(2025·甘孜州)考虑到安全方便 两个相同的验电器，M带正电，N带负电，M的 和节能环保，学校楼道的照明灯使用了光控、声 金属箔张开的角度大于N的金属张开的角度。 控开关，光控开关在光线不足时闭合，声控开关 若用带绝缘柄的金属棒把M和N的金属箔球 在有声音时闭合。下列电路中，能实现在光线 连接起来，则 ( 不足且有声音时灯才亮的是 ) S光 S S点控 S ☒。电源。 ☒·电源 A 心 A.电子从M转移到N S光控 ⑧ S光 B.金属棒中始终有电流 田 S轻 S粒 C.产生的电流方向从N流向M 。电源。 。电源o C D D.M的金属箔张开的角度减小 ·97 楫南针·神州中考·物理(RJ) 中考演练 1.(2025·福建)如图，大头针插在玻璃瓶的软5.(2025·江西)某智能门锁通过指纹识别或者 木塞上，把金属箔悬挂在大头针上。带电体 芯片感应均可驱动门锁电机开门。如图所 接触大头针后，金属箔张开，此过程 示，是某组同学为该门锁设计的四个电路（开 A.正电荷发生转移 关S表示指纹识别元件、开关S2表示芯片感 B.可检验带电体的电性 金属箔 应元件、表示门锁电机、R。表示保护电 C.金属箔带上同种电荷 阻)，其中通过闭合S或S2均能开门的是 D.张开角度越小，所带电荷越多 ( 2.(2025·甘孜州)常温下，玻璃棒属于 M (选填“导体”或“绝缘体”)，用丝绸摩擦 S 玻璃棒，玻璃棒因失去电子而带 (选 S 填“正电”或“负电”)。 B 3.(2025·扬州)如图，小朋友沿塑料滑梯滑下， R -(M) 长发竖起散开，这是 现象，头发 散开的原因是： D 6.如图所示的电路中，闭合开关S,电流表A1、 A2、A3的示数分别为I1、I2、I3,它们的大小关 系正确的是 ( ) 4.(2025·安徽)某兴趣小组为了研究利用单刀 双掷开关控制小直流电动机的正转、反转和 A 不转，设计了如图所示的电路，S、S2为单刀 双掷开关，L1、L2为指示灯。规定电流从电动 ④H 机@的左端流入，电动机正转。下列说法正 A.I1=I2=I3 B.I1>I2=I3 确的是 ( C.I1>I3>I2 D.I1>I2>I3 7.(2023·自贡)为了保护同学们的视力，自贡很 L.(X 多学校教室里的日光灯更换成为LED护眼 灯，教室里的9盏护眼灯的连接方式是 M (选填“串”或“并”)联。如果打开护眼灯之 AS接a、S接d时，L、L2均发光，电动机不转 后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教 BS接a、S2接c时，只有L发光，电动机反转 室电路中的总电流会 (选填“增大” C.S接b、S接d时，只有L发光，电动机反转 “减小”或“不变”)。 D.S接b、S2接c时，L、L2均发光，电动机正转 98· 第五部分电 学 实验冲关 实验20 探究串、并联电路中的电流特点 【例题】在探究“并联电路中电流的规律” 实验序号 I/A I8/A Ic/A 时，小明设计的电路图如图甲所示，其连接的部 1 0.1 0.18 分实物电路如图乙所示。 2 0.3 0.16 0.46 3 0.14 0.44 0.58 才⑧ (7)小明更换不同规格的灯泡进行实验，并 测量三次数据的目的是 甲 乙 除此之外，还可以采用 1 2 ww 2 的方法获得多组数据。 204L3 wlw 0.20.4 3 【变式训练】(2025·甘孜州)小强同学做 A 0.6 0.6 A “探究并联电路电流的特点”实验的电路如图所 °9 ° 丙 示，请你帮助他完善下列实验操作： (1)根据图甲所示电路图，用笔画线代替导 线将图乙实物电路连接完整（要求：电流表测B 处电流)。 (1)电流表应与待测的那部分电路 (2)实验中选取的两个灯泡L1、L2的规格 (选填“串联”或“并联”)。 应 (选填“相同”或“不同”)。连接电路 (2)在测量A处的电流时，发现电流表的指 前，发现电流表指针如图丙所示，则小明应进行 针反向偏转，他应该立即 (选填 的下一步操作是 “断开开关”或“更换电流表”)，然后改变连线方 (3)排除故障后继续进行实验，调整电流表 式，使电流从电流表的 （选填“正”或 位置，分别测得A、B、C三处电流为IA、IB、Ic、 “负”)接线柱流人。 (3)测出A、B、C三处电流大小后他应该 更换多组灯泡重复实验，测得的数据如表格所 (选填“改变开关的位置”或 示。第1次实验中电流表在A处测量时的指针 “更换规格不同的灯泡”)，多次实验得出结论。 指在如图丁所示位置为 A。 (4)实验中需要反复拆接电路很麻烦，请你 (4)根据表格数据，可得出并联电路中干路 提出一个简单可行的解决方法： 电流和各支路电流的关系是： (写关系式)。 ·99·