4第6课时 浮力-【指南针·神州中考】2026年中考物理初中学业水平考试指导（人教版）

措南针·神州中考·物理(RJ) 第6课时浮力 知识梳理 知识点① 浮力 定义 浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力叫作浮力 产生原因 液体对物体向上和向下的压力差产生的，即F浮=F向上一F向下 方向 浮力的方向总是竖直向上的 施力物体 液体或气体 受力物体 浸在液体或气体中的物体 物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体或气体中的体积有关，跟液体或气体的密度有关。以 决定因素 液体为例，物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，物体所受的浮力就越大 【注意】浸在液体中的物体不一定都受到浮力。如：桥墩因与河床紧密接触，水对它向上的压力 F向上=0，故物体不受浮力的作用。 知识点2阿基米德原理 1.阿基米德原理的内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于 2.公式：F浮= ,可以看出，浮力大小只跟液体的密度和物体排开液体的体 积有关，而跟物体本身的材料、体积、密度、形状、在液体中的深度、在液体中是否运动、液体的多少 等因素无关。 知识点③物体的浮沉条件 表一 上浮 下沉 悬浮 AF G G G F浮>G F浮<G F浮=G P液>P物 P液<0物 P液一P物V排=V物 可以停留在液体中的任何深度处 处于动态（运动状态不断改变），受非平衡力作用 处于静止状态，受平衡力作用 ·70· 第四部分力学 表二 漂浮 沉底 沉底（与底面紧密接触） ◆F YG YG F浮=G F浮十F支=G F压十G=F支 P液>P物V排<V物 P液<p物V排=V物 P液<p物V排一V物 是“上浮”过程的最终状态 是“下沉”过程的最终状态 处于静止状态，受平衡力作用 知识点4浮沉条件的应用 轮船 排水量=船自身的质量十满载时货物的质量，即m排=m豁十m货 潜水艇 潜水艇是靠改变自身的重力实现上浮或下潜的 气球和飞艇 充入的是密度小于空气的气体，在空气中受到向上的浮力和向下的重力 用加热器对球内的空气加热，使球内空气的密度小于外界空气的密度，气球受到的浮力大于受到的 热气球 重力，热气球升人空中 密度计 测定液体密度的仪器。原理：根据物体漂浮时的受力平衡及阿基米德原理 盐水选种 配制盐水，使其密度小于优质种子的密度而大于劣质种子的密度 知识点⑤浮力大小的计算方法 1.称重法：把物体挂在弹簧测力计上，记下弹簧测力计的示数G,再把物体浸入液体中，记下弹 簧测力计的示数F拉，则F浮=G一F拉。 2.压力差法（浮力产生的原因）：F浮一F向上一F向下，该方法适用于高度已知的形状规则的正方 体、长方体或圆柱体。 3.公式法（阿基米德原理）：F浮=G谁=m#g=ρgV排，普遍适用于计算任何形状的物体受到的 浮力。 4.平衡法：物体漂浮或悬浮时，物体处于平衡状态，F浮=G。 ● 重难点突破 ●● 【例1】(2025·武汉)某同学用同一个圆柱 体探究浮力的大小跟哪些因素有关，弹簧测力 F=3.0N F=2.0N F,=19N 计示数如图所示，图甲中的圆柱体有一半体积 浸入水中。下列结论错误的是(g取10N/kg, 水 盐水 p咏=1.0×103kg/m3) 丙 ·71· 措南针·神州中考·物理(RJ) A.圆柱体的密度为2×103kg/m3 B.盐水的密度为1.1×103kg/m3 C.图丙中圆柱体受到的浮力比图甲中的大 1.1N D.若图丙中弹簧测力计示数为2.6N,圆柱 体浸入盐水中的体积为总体积的号 【例2】(2025·重庆)2025年4月28日，全 球首艘高速可潜无入艇“蓝鲸号”下水，如图所 示，其体积为12m3,依靠智能压载水舱系统进 行浮沉调节，可实现数十米深的下潜、静态悬 浮和水下航行。（近海海水密度取p*=1.0× 103kg/m3,g取10N/kg)求： (1)“蓝鲸号”在近海悬浮时所受浮力； (2)“蓝鲸号”在近海悬浮时，距海面20m 处的顶部受到海水的压强； (3)若“蓝鲸号”从近海水平潜行至远海，海 水密度突变为1.03×103kg/m3时，至少应增加 多少自重才能防止上浮。 中考演练 1.(2025·河南，多选)曹冲称象的故事广为流 不变 传。如图，称象时，先让象站在船上，在船身 D.甲图中船所受浮力与乙图中船所受浮力大 与水面交界处做上标记、让象上岸后，再将石 小相等 头装入船中，直至船身上的标记与水面重合， 2.(2025·烟台)如图所示， 所装石头的质量即为大象的质量。下列说法 小明洗碗时发现，向漂浮 正确的是 在水面上的碗中加水，碗 标记 标记 浸入水的深度越来越大， 水面 当水量增加到一定程度时，碗浸没水中，直至 沉底。假如碗里水的质量是缓慢均匀增加 的，则下列关于碗受到的浮力随时间变化规 A.甲图中船排开水的重力与大象的重力大小 律的图像可能是 相等 B.船内石头增多的过程中船底受到水的压强 变大 C.船内石头增多的过程中船受到的浮力大小 72 第四部分力 3.(2025·自贡)“四川舰”在某次巡航时排开水 个烧杯中，静止时液面相平如图所示，密度计 的质量为4.0×10？kg,g取10N/kg,它受到 在液体中受到浮力F甲 F乙，液体对杯底 的浮力是 N。若其从海水密度大 的压强甲 (选填“<”“=”或“>”)pz。 的海域驶入密度小的海域，吃水深度 (选填“变小”“变大”或“不变”)。 4.(2025·眉山)水平桌面上的甲、乙两个相同圆 柱形容器，内装不同液体。将两个相同小球 分别放入甲、乙两容器中，小球静止时如图所 示，若两容器底部所受液体压强相等，则下列 7.(2025·南充)如图甲所示，一轻质弹簧上端固 判断正确的是 定，下端连接正方体物块，物块上表面恰与水 面相平，物块的边长为10cm,水深为20cm, 弹簧的上端与容器底部之间的高度为35cm, 弹簧的弹力大小F与长度L的关系如图乙所 甲 A.两容器中的液体密度相等 示。下列选项正确的是(p咏=1.0×103kg/m3, g取10N/kg,弹簧未超过弹性限度)() B.两容器所装液体的质量相等 个F/N C.甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的 压强 10 35c D.甲容器中小球所受浮力大于乙容器中小球 20 cm 10L/×10m 所受浮力 乙 5.(2024·兰州)将质量相等的实心球体A、正方 A.水对物块底部的压强为2000Pa 体B分别放入装有甲、乙两种不同液体的容 B.弹簧的原长为5m 器中，已知两液体质量相等，两容器底面积相 C.此时弹簧对物块的压力为20N 等但形状不同，A、B两物体静止时的状态如 D.物块的密度为3×103kg/m3 图所示，此时两容器中的液面恰好相平，下列 8.(2025·乐山)如图所示，某同学用一个上端开 说法中正确的是 ( 口的圆柱形厚底空塑料瓶和装有水的圆柱形 水槽制作了一个浮力秤，用于测量质量。空 塑料瓶质量为120g,塑料瓶底面积为20cm, 水槽底面积为120cm,瓶身能够浸入水中的 7777777777 77777777 A.A物体体积大于B物体体积 最大长度为18cm,使用过程中水不溢出，塑 B.甲液体密度大于乙液体密度 料瓶始终漂浮且瓶身保持竖直。已知水的密 C.A物体所受浮力小于B物体所受浮力 度为1.0×10kg/m3,g取10N/kg,不考虑塑 D.甲、乙两液体对容器底部的压强相等 料瓶侧壁的厚度。求： 6.(2024·眉山)物理兴趣小组的同学制作了一 (1)空载时塑料瓶受到的浮力； 个简易密度计，分别放入盛有不同液体的两 (2)浮力秤的最大称量值； 73· 楫南针·神州中考·物理(RJ) (3)浮力秤空载时和最大称量时水槽内水面 是杯子容积的一半，且杯子与容器底部的压 的高度差。 力也刚好为零。（整个过程中，杯底与容器 塑料瓶 底部始终接触但不紧密，g取10N/kg,P咏= 1.0×103kg/m3)求： 水槽 (1)只向容器内注水，当水的深度为0.06m 时，水对容器底部的压强； (2)空杯子的质量； (3)该杯子材料的密度； (4)继续向杯子中注水，直至注满，此时杯子 对容器底部的压强是多少？ 9.(2025·绥化)如图所示，水平桌面上有一个圆 柱形薄壁容器，容器内竖立一个圆柱形杯子 (材料质地均匀)，高为0.09m,底面积为2× 103m。现只向容器内注水，当容器内水的 深度为0.06m时，杯子对容器底部的压力刚 好为零；接下来同时向容器内和杯中注水，当 杯口与容器内的水面相平时，杯中水的体积 ·74· 第四部分力学 10.(2025·泸州)科创小组的同学设计了如图甲 (3)当t=10s时，力传感器A的示数FA= 所示的力学综合实验装置。力传感器A上 2N,求正方体E的密度。 端固定在水平杆上，下端通过竖直轻杆与正 方体E相连，水平升降台上放有溢水杯C和 力传感器B,小桶D放在力传感器B上，溢 水杯C中的水面刚好与溢水口齐平。水平 升降台匀速上升，当t=0时，正方体E刚好 接触水面，之后排开的水全部流入小桶D 中，力传感器B的示数FB随时间t变化的 关系如图乙所示。已知g取10N/kg,P咏= 1.0×103kg/m3。 (1)当力传感器B的示数Fg=5N时，求正 方体E受到的浮力。 鬱 轻杆 F N 水 E 平 毛内传感岛B 降 子 024681012 免 乙 (2)求升降台匀速上升的速度。 ·75· 格南针·神州中考·物理(RJ) 实验冲关 实验16 探究影响浮力大小的因素 实验器材 弹簧测力计、烧杯、细绳、盐水、水、物块等 实验装置 丙 (1)探究浮力的大小与物体浸没深度的关系：把弹簧测力计下悬挂的物体浸没在同种液体的不 同深度处，观察弹簧测力计读数的变化；如图甲、丙、丁所示； (2)探究浮力的大小与物体浸在液体中的体积的关系：把弹簧测力计下悬挂的物体浸没在同种 控制变量法 液体中，当物体浸没在液体中的体积逐渐增大时，观察弹簧测力计读数的变化；如图甲、乙、丙 所示； (3)探究浮力大小与液体密度的关系：把弹簧测力计下悬挂的物体浸没在不同液体的同一深度 处，观察弹簧测力计读数的变化；如图甲、丁、戊所示 (1)物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积、液体的密度有关；跟物体浸入液体 实验结论 中的深度、本身的密度无关； (2)物体浸入液体中的体积越大、液体的密度越大，物体所受的浮力就越大 注意事项 要选用不同液体、不同物块进行多次实验，使实验结论具有普遍性 【例题】(2023·乐山)如图是某实验小组的同 有关。 学探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验步骤。 (3)比较 和 ,可以得出：当物块 完全浸没后，浮力大小与所处深度无关。 康要 (4)本实验采用的物理方法是 (选填“控制变量法”或“转换法”)。 (5)该小组的同学根据阿基米德原理计算 出上述实验中所用物块的密度： 水 ①物块完全浸没于水中所受浮力为 N; D ②物块密度为 kg/m3。（p水= (1)从图中可知物块的重力为 N。 1.0×103kg/m3,g取10N/kg) (2比较D和E,可以得出：浮力大小与 ·76· 第四部分 力 学 【变式训练1】(2025·云南)实验小组探究 浮力大小与哪些因素有关的实验过程如图 所示。 2.4 .8 戊 己 (1)他用天平和量筒进行酱油密度的测量， 步骤如下： (1)a中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增 ①小东将天平放置在水平桌面上，将游码 加，弹簧测力计示数逐渐变小，铁块受到的浮力 移到标尺零刻度线处，天平指针如图甲所示。 逐渐 表明浮力与深度有关：铁块浸没 要使天平横梁平衡，应将平衡螺母向 后，继续增加深度，弹簧测力计示数不变，表明 调节； 浮力与深度无关。前后结论不一致，分析发现 ②在烧杯中倒入适量的酱油，用调好的天 以上实验某过程中同时改变了深度和 平测出烧杯和酱油的总质量120g; ③将烧杯中的部分酱油倒入量筒中，体积 (2)改用b中的物块继续探究，此物块重中 物块 N。c、d中物块所受浮力均为 如图丙所示； N。由此可知，浸在同种液体中的物体 ④再次用天平测出烧杯和剩余酱油的总质 所受浮力大小与浸在液体中的深度 关。 量，如图乙所示，记为 g; (3)根据b、d、e三次实验可知，浸在同种液 ⑤小东根据以上实验所测数据，计算出酱 体中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有 油的密度为 kg/m3。 关，排开液体的体积越大，所受浮力 (2)经思考，小东想到用浮力相关知识也能 分析b、 三次实验可知，排开液体的体积 粗略测出酱油密度，于是他找来图丁、戊、已中 相同时，物体所受浮力大小与液体密度有关。 的实验器材，进行测量，步骤如下： (4)若将b中的物块换成相同材料的球体， ①用细线系住物体：如图丁，用弹簧测力计 则不能完成b、c、d三次实验的探究，具体理由是 测出该物体受到的重力G为3N,并记录： ②将物体浸没在水中，如图戊，弹簧测力计 示数F1为2N,并记录； 【变式训练2】(2025·凉山州)小东想知道 ③再将该物体取出擦干后浸没在酱油中， 家中酱油的密度，于是他采用下列两种方式进 如图己，弹簧测力计示数为F2,并记录； 行测量。 ④利用上述测量出的物理量和已知量，可 mL 以计算该物体浸没在水中时所受浮力为 100 -80 N;酱油的密度P酱油三 (用P水、G、 40 20 F1、F2表示)。 丙 77指南针·神州中考·物理·参考答案 中考演练 或0.8×10kg/m 重难点突破 实险冲关 【例1】O 实验16探究影响浮力大小的因素 【例题】(1)4.8(2)液体的密度(3)CD (4)控制变量法(5)0.68×10 2.D3.B4.D5.C6.A 【变式调练1】(1)变大排开液体的体积 【例3D 7.F>F>F po=p=Pu 8.AC 9.D (2)3.81.4无(3)越大c,f 【例3】(1)100N:(2)300N:(3)75% 10.大气压不变11.小于1.02×1012.B (4)若为球体则c、d两次实验排开液体体积相同时深度也 中考演练 13.(1)48N:(2)1.0×103Pa:(3)0.8×10kg/m 相同 1.A2.C3.D4.C5.图路6.图略7.C8.C 14.(1)1200Pa:(2)1.4kg G一F 9.图略10.3.6111.D12.B13.A 实验冲关 【变式训练2】(1)右541.1×103(2)1 G-FP 15.(1)6×10Pa:(2)1.2X10N(3)1.8×10N 14.(1)右竖直向下 实验11探究阻力对物体运动的影响的实验 第7课时功和机械能 (2)错误不同的物理量不能相加减(3)等臂1 【例题】(1)毛巾(2)速度(3)远匀速直线 实脸冲关 知识梳理 (4)不同减域小小钢球在斜面上的速度（合理即可） 实验14探究影响压力作用效果的因素 15.D16.ABD 知识点1垂直1知识点2多1F 【变式训练】(1)速度重力(2)远匀速 【例题】(1)被压下的深浅（或凹陷程度）不可以 17.(1)4900N:(2)2.45×10Pa:(3)9800J:(4)12500J 知识点32.运动质量运动速度 实验12探究二力平衡的条件的实验 (2)受力面积当受力面积相同时，压力越大，压力的作用 18.(1)0.4m/s:(2)87.5%;(3)5×10Pa 效果越明显 3.质量被举起的高度4.程度 【例题】(1)钩码数量改变力的方向(2)光滑 19.(1)240W,(2)83.3%:(3)1800N 重难点突破 (3)静止(4)是摩擦 (3)A(4)= 实险冲关 【例1D (5)相同数量的钩码将小卡片一剪为二 避免摩擦力对 (5)没有控制压力的大小相同 实验18探究杠杆的平衡条件 实验的干扰 【变式训练】(1)凹陷程度(2)甲、乙(3)受力面积 【例2(1)400km(2)1.44X10J(3)G 1.(1)杠杆自重(2)可以直接读出力臂 【变式训练】(1)摩擦力(2)静止(3)相等 (4)错误比较时没有控制受力面积相同 中考演练 2.(1)静止(2)左右(3)测量力臂不能 (4)同一直线 实验15研究液体内部的压强 1.B2.C3.C4.D5.A6.D7.D8.A9.D (4)增减钩码的数量移动钩码的位置寻找普遍规律 实验13探究影响滑动摩擦力大小的因素 【例题】(1)变形压强(2)增大相等(3)下密度 10.AC11.2001012.3.61 3.Fl■Fz 【例题】(1)等于(2)压力(3)甲，丙(4)无关 (4)= 0.8(5)A 13.(1)120m:(2)1×10Pa:(3)50min 【例题】(1)左(2)F山=F24(或动力×动力臂=阻力 (5)不需要 第6课时浮力 实验冲关 ×阻力臂)(3)便于改变力和力臂的大小，获得多组数 【变式训练】(1)压力大小(2)二力平衡1,2 知识梳理 实验17探究动能大小与哪些因素有关 据，让结论更具普遍性(4)A(5)升高由图可知，若升 (3)①压力大小情况②弹簧测力计的示数F/N(或滑动 知识点21.它排开液体所受的重力2.GPgV 1,通过木块受小球撞击移动的距离 高钢索悬挂点在桥搭上的高度，即增加了支点O到F的 摩擦力的大小F舞N) 重难点突破 2.质量运动速度 距离，即增大了拉力的力臂，根据杠杆平衡条件可知，在 (4)乙、丙 【例1B 3.木块将在光滑水平面一直做匀速直线运动 阳力和阻力臂不变的情况下，拉力的力臂越大，拉力越小 第5课时压强 【例2】(1)1.2×10N:(2)2×10Pa:(3)3600N 【例题(1)乙(2)质量速度(3)乙.丙(4)保持安全 即桥塔对钢索的拉力就越小(6)小红 知识梳理 中考演练 车距（或系好安全带，合理即可）(5)==列 【变式调练】(1)力的大小(2)力臂的大小(3)左 知识点42.小大 1.BD2.D3.4.0×103变大4.B5.A6.= 第8课时简单机械和机械效率 (4)3省力(5)A(6)③ 重难点突破 7.D8.(1)1.2N:(2)0.24kg(3)0.02m 知识梳理 实验19测量滑轮组的机械效率 【例1D 9.(1)600Pa:(2)0.12kg:(3)2×10kg/m:(4)300Pa 知识点31.杠杆2.省力 【例题】(1)匀速(2)980.0%(3)费力 【例2】(1D400Pa:(2)2000Pa:(3)30N 10.(1)4N:(2)0,01m/:(3)E的密度为1.2×103kg/m知识点4总功小于 【变式调练】(1)甲(2)D(3)57% 217 218