3第2课时 分子动理论内能-【指南针·神州中考】2026年中考物理初中学业水平考试指导（人教版）

措南针·神州中考·物理(R) 第2课时分子动理论 内能 知识梳理 知识点①分子热运动 物质是由极其微小的粒子 组成的；分子很小，通常以 m为单位来度 物质的构成 量分子 切物质的分子都在不停地做 运动。因分子的运动与温度有关，所以这种无规则运 分子热运动 动叫作分子的热运动。温度越高，分子热运动越剧烈 定义 不同的物质在相互接触时相互进入对方的现象 扩散现象 说明 扩散现象说明分子在不停地无规则运动，且分子间存在间隙 影响因素 扩散现象与温度有关，温度越高，扩散进行得越 ①分子之间存在引力，如被紧压在一起的铅柱很难被分开； 分子作用力 ②分子之间还存在斥力，如铁块很难被压缩 ①常见的物质是由大量的分子、原子构成的；②物质内的分子在不停地做热运动；③分子之间存 分子动理论 在引力和斥力 【特别提示】分子是不能用肉眼直接观察到的，凡是能用肉眼直接观察到的小物体（如灰 尘、花粉等)都不是分子。 知识点②内能 1.概念：物体内部所有的 与 的总和，叫物体的内能。 2.一切物体在任何情况下都具有内能，物体的内能与 有关，同一个物体，温度升高，它 的内能增加，温度降低，内能减少。 3.内能与机械能的区别 (1)物体的内能的多少与物体的温度、体积、质量和物体状态有关；而机械能与物体的位置、速 度、高度、形变有关。它们是两种不同形式的能。 (2)一切物体都具有内能，但有些物体可以说没有机械能，比如静止在地面上的物体。 (3)内能和机械能可以通过做功相互转化。 知识点③改变物体内能的两种方法—做功与热传递 1.对物体做功，物体内能 ;物体对外做功，物体的内能 。 做功改变物体内能 ·26· 第三部分热 学 实质是内能与其他形式的能的转化。 2.热传递的条件：物体之间（或同一物体不同部分）存在 。 物体吸收热量，物体内能 增加；物体放出热量，物体的内能减少。用热传递的方法改变物体内能转移的过程。 3.做功与热传递改变物体内能是 的。 知识点④热量 1.概念：物体通过热传递的方式所改变的内能叫热量。 2.热量是一个过程量。热量反映了热传递过程中，内能转移的多少。所以在热量前面只能用 “放出”或“吸收”，不能说“含有”或“具有”热量。 3.热量的国际单位制单位：焦耳(J)。 知识点⑤比热容 1.概念：某种物质在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫作这种物质 的比热容，用符号c表示，单位是J/(kg·℃)。 2.比热容是物质的 之一，比热容由 和 决定。不同物质的比热 容 3.水的比热容 水的比热容 水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，它表示的物理意义是：质量为1kg的水温度升高（或降 及其意义 低)1℃时，吸收或放出的热量是4.2×103J 水的比热容的应用 制冷剂、散热剂、调节气温 4.热量的计算：Q吸=cm(t-to),Q放=cm(t-t)。 重难点突破 【例题】(2025·江西)如图所示，是具有特色的江西传统小吃，在制作或品尝这些美食时蕴含了 相关物理知识，下列说法错误的是 艾米果 瓦罐汤 油条包麻糍 桂花茶饼 A.手工制作艾米果捏成不同的形状，表明力能使物体发生形变 B.瓦罐汤在大型瓦缸内慢慢煨制升温时，吸收热量，内能增加 C.油条与麻糍能黏在一起，表明物质中的分子间仅有引力而没有斥力 D.吃茶饼时闻到桂花香味，是由于分子在空气中不停地做无规则运动 ·27· 格南针·神州中考·物理(RJ) 中考演练 1.(2025·湖南)如图实验中，浓氨水和无色酚酞 A.室外温度为0℃时，木柴的内能为零 溶液没有直接接触，但观察到纸花变红，这一 B.木柴燃烧与未燃相比，含有的热量多 现象表明 ( C.若未燃烧的木柴温度升高，内能增加 喷有无色 酚酞溶液 D.灭火器在使用过程中对外做功，内能不变 的白色纸花 5.(2025·烟台)端午节吃粽子是一项传统习俗， 浓氨水 下列关于粽子的说法正确的是 玻璃板 A.煮棕子是通过做功改变粽子的内能 A.分子间存在引力 B.煮粽子时香气四溢说明分子在不停地做无 B.分子间存在斥力 C.分子可能用肉眼观察 规则运动 D.分子在不停地做无规则运动 C.刚出锅的粽子很烫是因为粽子含有的热 2.(2025·威海)在考古发掘中，脆弱文物易因失 量多 水变形损坏。科学家常用“薄荷醇临时固型 D.刚出锅的粽子冒的“白气”是由于汽化形 技术”进行保护：将熔化的薄荷醇喷洒到文物 成的 上，冷却后凝固形成支撑结构，待文物移至实 6.(2024·武汉)下列事例中，与“水的比热容较 验室后，在室温下薄荷醇升华。下列说法错 大”这个特性无关的是 ) 误的是 ( ) A.汽车发动机用水作冷却剂 A.熔化过程，薄荷醇吸热 B.人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 B.凝固过程，薄荷醇周围空气分子动能减小 C.海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住 C.升华过程，薄荷醇吸热 D.生物体内水的比例很高，有助于调节生物 D.升华后，薄荷醇分子间距变大 体自身的温度 3.(2025·连云港)关于内能，下列说法正确的是 7.(2025·连云港)运载火箭采用液态氢作为火 ( 箭的燃料，原因是液态氢具有 () A.0℃的物体没有内能 A.较大的热值 B.较低的沸点 B.内能大小与温度无关 C.较大的比较容 D.较高的凝固点 C.具有机械能的物体不一定有内能 D.物体具有内能，也可以同时具有机械能 8.(2025·福建)如图，红茶加工包含“萎调”“揉 4.(2025·南充)如图是学校举行消防演练灭火 捻”“发酵“烘干”等工序，下列说法错误的是 时的情景，对涉及的物理知识分析正确的是 ( ) ( 娄凋 揉捻 ·28· 第三部分 热 学 11.(2025·深圳)蓄冷剂是食品运输和保鲜过程 中的重要降温试剂。现有A、B两种蓄冷剂， 财财同学和明海同学为了探究其蓄冷效果， 发酵 烘干 进行了如下的实验探究：财财首先将质量均 A.“萎调”时摊开茶叶可加快水分蒸发 为100g的两种蓄冷剂分别装入完全相同的 B.“揉捻”使茶叶卷缩，说明力可改变物体的 冰袋中，标明A、B,放入冰箱中冷冻为温度 形状 相同的固体。在容器1、2中分别加入质量为 C.“发酵”时闻到气味是因为分子在永不停息 500g且温度相同的水，将冰袋从冰箱中拿 地运动 出放入水中，并用隔热材料密封，如图甲所 D.“烘干”是通过做功减小茶叶的内能 示。明海同学通过温度传感器每隔一定时 9.(2025·北京)在试管内装些水，用橡胶塞塞住 间测量蓄冷剂及水的温度，如图乙是明海记 管口，将水加热一段时间，橡胶塞被推出，管 录的A、B两种蓄冷剂及容器1、2中水的温 口出现大量“白气”，如图所示。下列说法正 确的是 度随时间的变化曲线。 隔热材料 容器1 容器2 77777 甲 A.水变热的过程，其内能是通过做功的方式 T/℃↑ T/℃↑ 改变的 蓄冷剂A B.橡胶塞被推出的过程中，水的内能全部转 蓄冷剂B 容器1 化为塞子的机械能 容器2 t2 t/min t2 t/min C.水蒸气推出橡胶塞的过程中，水蒸气的内 乙 能减小 (1)财财同学发现：蓄冷剂熔化前温度在升 D.管口出现的“白气”是试管内的水直接汽化 高，其分子热运动速度变 形成的 (2)0~女，水和蓄冷剂之间发生热传递，明海 10.(2025·云南)云南咖啡香气馥郁，一杯咖啡 同学说其热传递方向为 的制作要经过生豆翻炒、石磨研磨、加水煮 (3)0~t1,蓄冷剂 吸热更快。 沸的过程。下列说法正确的是 ( (4)t1~t2,容器1中水的温度降低10℃，若 A.咖啡豆研磨成粉，质量变大 B.闻到咖啡香味是因为分子在不停地做无 热量全部被冰袋吸收，经过计算，明海同学 规则运动 发现每克蓄冷剂A吸收的热量为 J。 C.咖啡粉加水煮沸是通过做功的方式改变 (5)外卖员在深圳市内配送蛋糕时，选择蓄冷剂 内能 更好，理由是 D.咖啡沸腾过程中，液体温度持续升高 ·29 措南针·神州中考·物理(R) 实验冲关 实验7比较不同物质吸热的情况 1.实验器材 当它们吸收相同的热量时，通过比较 烧杯、电加热器、温度计、秒表、天平。 来比较不同物质 2.实验步骤 吸热能力的强弱。 ①用天平分别称出质量相等的两种液体， (4)如图2所示，小姜正确使用温度计测量 用温度计测出两种液体的初温；②用规格相同 液体的温度，按照图中 (选填“A”“B”或 的电加热器给两种液体加热，每加热2min,就 “C”)方法读数是正确的；实验中某时刻温度计 记录一次两种液体的温度（或当它们升高相同 示数如图3所示为 ℃ 温度时记录加热的时间)；③分析实验数据，得 出实验结论 3.实验结论 不同物质，在质量相等、升高的温度相同 炼油 时，吸收的热量不同。 图1 4.比较不同物质吸热能力的方法 70 ①质量相同的不同物质升高相同的温度， 60 加热时间越长，吸热能力越强；②质量相同的不 50 同物质加热相同的时间，温度升得快的物质吸 图2 图3 热能力弱： (5)部分实验数据如下表所示，分析数据可 【例题】(2024·齐齐哈尔)小姜利用如图1 得出结论： (选填“水”或“煤油”)的吸热 所示的装置“比较不同物质吸热的情况”。 能力更强。 (1)器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度 加热时 0 2 3 4 10 计各两个，以及 (填测量工具)、托盘天 间/min 平（含砝码）、水和煤油。 水的温 30 34 38 42 46 a..o 70 (2)选取两个相同规格的电加热器进行实 度/℃ 验，目的是通过比较 来比较物质 煤油的温 10 18 26 34 42 90 吸收热量的多少。 度/℃ (3)实验中选取初温不同、 相同的 【变式训练1】某同学在“探究不同物质吸 水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热， 热情况”的实验中，将水和煤油分别装在两个相 30· 第三部分热 学 同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，每隔对比，作出的图像如图所示.实验过程中，水和 2min记录一次温度。 另一种物质在相同时间内吸收的热量相等，分 析图像可以得出图线 (选填“a”或“b”)对应 温度计 的物质为水，另一种物质为 ,这种物质 在0~5min内吸收的热量为 J。 rN 煤油 物质 比热容c/儿J/(kg·℃)] 水 4.2×103 甲 酒精 2.4×103 煤油 2.1×103 4温度/℃ 煤油/水 蓖麻油 1.8×103 60-- E30 50 40A T/℃ 60 20 30 02468时间/min 40 丙 20 (1)图甲是这位同学的实验装置，其中有一 0123456t/min 处明显错误，请指出错误之处： 【变式训练3】（多选）质量均为0.5kg的 水和另一种液体在相同时间内放出的热量相 (2)纠正错误后继续实验，加热过程中某时 等，它们温度随时间变化的关系如图。已知水的 刻水的温度如图乙所示为 ℃。 比热容c水=4.2×103J/(kg·℃)，c水>c液。下 (3)实验中用 表示物质吸热 列说法中正确的是 () 的多少。 温度/℃ (4)某同学根据记录的实验数据，绘制了如 60 5 0 图丙所示的温度随时间变化关系的图像，由图 10 像可知 吸热能力强。已知水的比热容为 0 4 1216时间/min 4.2×103J/(kg·℃)，则煤油的比热容为 A.甲物质是水 J/(kg·℃)。 B.0~12min乙温度降低了20℃ 【变式训练2】(2024·烟台)在探究“物质 C.0~12min甲放出了8.4×104J的热量 的吸热能力与哪些因素有关”的实验中，用质量 D.乙物质的比热容为2.1×103J/(kg·℃) 是0.3kg的水和表中等质量的另一种物质进行 ·31·指南针·神州中考·物理·参考答案 指南针·神州中考·物理·同步参考答案 房间内检查视力8.图略9.图略10.图略11.图略 实验4探究凸透镜成像的规律 实验冲关 第一版快 春点过天篇 12.图略13.图略14.图略 1.(1)同一高度使像成在光屏中央(2)暗 实验5探究周体培化时温度的变化规律 实验冲关 2.(1)最小最亮等于(2)中心同一高度1倍焦距【例题】(1)受热均匀(2)一3(3)吸收品体 第一部分声学 实验1探究光的反射定律 (3)光屏 (4)比热容(5)不会 知识梳理 1.可翻折的粗糙硬纸板 【例题】(1)光屏中央(2)缩小黑相机（答案合理脚可） 【变式调练】(1)0(2)减小(3)凝华 知识点1振动声带 2.同一平面内3.(1)改变量角器(2)不能 (3)靠近 实验6探究水沸腾时温度变化的特点 知识点320-20000Hz 【例题】1)粗糙漫(2)等于30°(3》在反射现象中【变式训练1】(1)缩小(2)靠近(3)靠近 1.(1)受热均匀2.(3)烧杯底和烧杯壁 知识点41.回声17 光路是可逆的用一束光逆着α'和c'(或其他不同反射光【变式调练2】(1)变小变大(2)小于 3.停止加热4.(1)小(2)大 知识点52.分贝(dB) 线)的方向射向O点 【变式训练3】(2)B(4)物距(5)小 【例题】(1)88(2)保持不变(3)低于不会 3.(1)声源处(2)传播过程中(3)人耳处 实验2探究平面镜成像的特点 (6)“水透镜”光屏(？)大前 【变式调练】(I)温度计玻璃泡与容器底部接触(2)①B 重难点突破 1.(1)玻璃板(2)蜡烛A蜡烛A的像 ②加热时间的长短 第三部分热学 【例题】A 2.(1)像的位置重影(2)不需要A 第2课时分子动理论内能 中考演练 【例题】(1)刻度尺(2)反射(3)未点燃大小相等 第1课时物态变化 知识梳理 1.B2.A3.C4.C5.不变变大6.D7.B8.A(4)蜡烛A的位置(5)虚像 知识梳理 知识点1分子原子10一地无规则快 【变式训练】(1)透明玻璃板(2)甲(3)不变 第二部分光学 知识点11.摄氏度（℃）100℃0℃ 知识点21，分子动能分子势能2.温度 实验3探究光折射时的特点 2.液体的热胀冷缩 知识点31.增加减少2.温度差3.等效 第1课时光现象 【例题】(1)80°(2)>(3)让人射光逆着光路2射人 知识点21，液体的热胀冷缩 知识点52.特性物质的种类状态一般不同 知识梳理 折射光逆着光路1射出 知识点31.围态液态气态物态变化 重难点突破 知识点11.自己发光且正在发光2.同种均匀介质 【变式训练】(1)显示光路(2)光从空气斜射人玻璃中时， 2.①熔化②吸热③凝华 【例题C 3.3×103m/s 折射角小于人射角(3)小于(4)45 知识点4液化凝华液化熔化液化液化凝华 中考演练 知识点2同一平面两 第2课时透镜及其应用 凝华 1.D2.B3.D4.C5.B6.B7.A8.D9.C 知识点4相等垂直 知识梳理 重难点突破 10.B 知识点6同一平面内法线两侧大于 知识点11.折射 【例题CD 11.(1)大(2)从水到蓄冷剂(3)A(4)210 知识点72.(1)大于小于零 重难点突破 中考滴练 (5)AA的蓄冷时间更长 重难点突破 【例题】ABD 1.C2.C6603.D4.B5.A6.A7.A8.D 实险冲关 【例1】C【例2】图路【例3】图略 中考演练 9.B10.D11.C 实验7比较不同物质吸热的情况 中考演练 1.C2.A3.B4.图略5.图略6.D7.A8.B 12.皮肤上的水蒸发吸热快减小表面积减慢 【例题】(1)秒表(2)加热时间(3)质量升高的温度 1.B2.B3.C4.D5.B6.D 9.C10.B11.B12.C 13.液化汽化吸收内凝华14.汽化吸收 (或温度计示数变化量)(4)B66(5)水 7.(1)反射等大虚(2)5节省空间，可以在较小的实脸冲关 15,凝华放出降低 【变式调练1】(1)水和煤油的质量不问(2)27 213 214 指南针·神州中考·物理·参考答案 (3)加热时间(4)水2.1×10 【例题】(1)时间(2)<(3)C (4)1.02(5)答：不一定。根据p=晋，测得的该芒果的 11 【变式潮练25煤油2.52×10 (4)运动状态远匀速直线 质量和体积均偏大时，测得的密度不一定偏大 【变式调练3】AD 【变式训练】1)4.4(2)变速（加速）(3)0.23 第2课时质量与密度 第3课时力 第3课时内能的利用 知识梳理 知识梳理 知识梳理 知识点11，物体所含物质的多少 千克托盘天平 知识点23.(1)弹性形变(2)直接接触弹性形变 知识点1燃料质量m没有 12. 知识点21，机械能2.做功惯性内能 知识点2物体的质量它的体积 (3)弹簧测力计大 重难点突破 知识点3N 知识点3p=晋 2-V 烧杯和剩余液体 【例1B 重难点突破 【例2】(1)20m/s:(2)4.6×10J:(3)30% mym 【例1】D【例2C 中考演练 重难点突破 中考演练 1.B2.A3.B4.4.2×10热传递5.D 【例1】CD【例2D 1.C2.A3.C4.A5.空气不会 6.(1)8.4×103J:(2)2.1×10J:(3)40% 中考演练 7.(1)90km/h:(2)9×10J:(3)40% 1.C2.C3.D4.D5.D 8.(1)600N:(2)1.8×10J:(3)1.9×10J 6.大让红砖吸足水后再测量：在测量体积前，先将红砖 样本放在水中浸泡一段时间，使其充分吸水达到饱和状 第四部分力学 态，然后耳放入装有适量水的量筒中测量体积，这样可 以减少因红砖吸水面导致的体积测量误差 第1课时机械运动 实验冲关 知识梳理 实验9测量液体的密度 知识点11.米m零刻度线量程分度值紧靠 【例题】(1)水平零刻度线右(2)80104,2 平行正对分度值测量单位 第4课时力与运动 (3)1.05(4)大不变 2.秒80.1159.969.9 【变式训练】K1)00.2(4)82.0(或82)(5)量筒烧 知识梳理 知识点31.位置 杯和剩余泡泡水g·cm一3（或g/cm)待气泡消失后 知识点1静止匀速直线运动 知识点41.(3)运动快慢 实验10测量固体的密度 知识点31.相等相反同一直线上 重难点突破 【例1】(1)零刻度线平衡螺母(2)154 重难点突破 【例1】凸缩小通电导体静止 【例愿】A 【例2D (3)140.11偏大()m2* 加县一加 中考演练 中考演练 【变式训练1】21.60.72×10 1.C2.C3.D4.B5C6.D7.B 1.右5.202.402.2.500.1338.5 【变式训练2(1)左端零刻度线(2)47.6(3)2.38 8.运动状态下9.D10.压力右无规则运动 3.A4.A5.A6.D (4)不是(5)石头吸水会导致体积测量值偏小，密度测量 11.上180012.D.13.A14.B15.B16.C 7.(1)运动(2)1.28.三40 值偏大 17. 实验冲关 【变式训练3】(1)水平左(2)物体和砝码位置放反了 实验8测量物体运动的平均速度 (3)116.2(4)浸没(5)1.16(6)不变 1.(2)终点2.(2)时间(3)同一位置减小误差 【变式训练4】(1)零(2)左204(3)500已知 215 216