广东省河源市龙川县第一中学2025-2026学年高一上学期11月期中考试语文试题

龙川一中2025-2026学年第一学期高一年级期中考试 语文试卷 一 、现代文阅读(33分) ( 一 )现代文阅读I (本题共5小题，18分) 材料一： 网络文学历经多年发展，已从最初的小众创作走向大众视野，成为当下文学领域中 极具活力和影响力的一支力量。据相关数据统计，近十年来，我国网络文学用户规模以每年约数千 万的数量递增，截至2023年，已突破数亿大关。作品数量更是呈现井喷之势，每年新诞生的网络 文学作品数以百万计。 网络文学的题材丰富得如同五彩斑斓的画卷。历史题材作品中，作者们以细腻的笔触描绘古代 王朝的兴衰更替，让读者仿佛穿越时空，领略千年之前的风云变幻；现实题材则聚焦当下社会热点 问题，如职场竞争、都市情感等，真实地反映了现代人的生活状态和心理诉求；科幻题材凭借其对 未来世界的大胆想象和科技元素的巧妙融合，为读者打开了一扇通往未知宇宙的大门；玄幻、仙侠 题材构建出奇幻绚丽的异世界，充满了神秘的力量和冒险的情节，吸引了众多年轻读者。 然而，在繁荣发展的背后，网络文学也面临着一些亟待解决的问题。 一方面，部分作品存在内 容低俗、暴力、色情等不良倾向，严重影响了网络文学的整体形象和社会声誉。另一方面，由于创 作门槛相对较低， 一些作者为追求短期利益，盲目跟风创作，导致作品内容同质化严重，创新性不 足，文学价值和艺术水准有待提高。 (摘编自《中国文学报》) 材料二： 为促进网络文学的健康可持续发展，政府部门、行业协会以及网络文学平台等各方纷纷采取积 极有效的措施。政府加强了政策引导和监管力度，出台了一系列规范网络文学创作和传播的法律法 规，严厉打击网络文学领域的违法违规行为，为网络文学营造了良好的发展环境。 行业协会积极发挥桥梁纽带作用，组织开展各类培训、研讨活动，提高网络文学作者的创作水 平和职业道德素养。同时，推动网络文学与传统文学的交流融合，促进网络文学向更高质量、更具 深度的方向发展。 网络文学平台也在不断加强自身建设和管理。 一方面，加大对优质内容的扶持和推广力度，通 过设立奖项、推荐榜单等方式，激励作者创作更多优秀作品。另一方面，完善内容审核机制，采用 先进的技术手段和人工审核相结合的方式，对平台上的作品进行严格筛选，确保发布的作品符合法 律法规和社会道德规范。 (摘编自《文艺评论》杂志) 材料三： 网络文学对社会文化的发展产生了深远而广泛的影响。它不仅丰富了人们的精神文化生活，为 广大读者提供了丰富多彩的阅读体验，满足了不同层次、不同年龄段读者的阅读需求，而且在文化 传承和创新方面也发挥了重要作用。 许多网络文学作品蕴含着丰富的中国传统文化元素，如诗词歌赋、传统节日、民间传说等，通 过网络文学的传播，这些传统文化得到了更广泛的传承和弘扬。同时，网络文学的创新性思维和创 作手法也为传统文化的创新发展注入了新的活力，使其在现代社会中焕发出新的魅力。 在文化交流方面，网络文学作为中国文化“走出去”的重要组成部分，越来越受到国际市场的 语文试卷第1页共8页 关注。一些优秀的网络文学作品被翻译成多种语言，在海外传播，吸引了大量海外读者，为传播中 国文化、提升中国文化软实力做出了积极贡献。然而，网络文学在海外传播过程中也面临着一些挑 战，如文化差异导致的理解障碍、翻译质量参差不齐等问题，需要进一步加强研究和解决。 (摘编自《文化产业研究》期刊) 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) ( 3 分 ) A. 网络文学平台采取的扶持优质内容和完善审核机制等措施，有助于提升作品质量。 B. 网络文学在传承传统文化方面有积极作用，但也存在过度商业化等问题。 C. 行业协会推动网络文学与传统文学交流融合，可促进网络文学质量提升。 D. 网络文学的创新性不足，导致其难以满足现代读者对文学作品的多样化需求。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是( ) ( 3 分 ) A. 网络文学的发展对传统文学造成了冲击，使其逐渐失去市场份额。 B. 部分网络文学作品存在低俗等不良倾向，这与作者的素质和创作目的有关。 C. 网络文学在文化交流中发挥了作用，说明其具有一定的文化价值。 D. 解决网络文学发展中的问题，需要政府、平台和作者等多方面共同努力。 3. 根据材料内容，下列推断不正确的一项是( ) ( 3 分 ) A. 随着技术的进一步发展，网络交学用户规模和作品数量还会持续增长。 B. 只要解决了内容低俗和同质化问题，网络文学就能健康发展。 C. 未来网络文学与影视、游戏等产业的融合会更加紧密。 D. 如果没有互联网，网络文学就不可能有今天这样的发展规模。 4. 网络文学对社会文化的发展有哪些积极作用?请结合材料三简要概括。(3分) 5. 为促进网络文学更好地发展，你认为还可以采取哪些措施?请结合材料谈谈你的看法。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，15分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 山地回忆 孙犁 从阜平乡下来了一位农民代表，参观天津的工业展览会。我们是老交情，已经快有十年不见 面了。我陪他去参观展览，他对于中纺的织纺，对于那些改良的新农具特别感到兴趣。临走的时候， 我一定要送点东西给他，我想买几尺布。 为什么我偏偏想起买布来?因为他身上穿的还是那样一种浅蓝的土靛染的粗布裤褂。这种蓝 的颜色，不知道该叫什么蓝，可是它使我想起很多事情，想起在阜平穷山恶水之间度过的三年战斗 的岁月，使我记起很多人。这种颜色，我就叫它“阜平蓝”或是“山地蓝”吧。 他这身衣服的颜色，在天津是很显得突出，也觉得土气。但是在阜平，这样一身衣服，织染 既是不容易，穿上也就觉得鲜亮好看了。阜平的天气冷，山地不容易见到太阳。那里不种棉花，我 刚到那里的时候，老大娘们手里搓着线锤。很多活计用麻代线，连袜底也是用麻纳的。 就是因为袜子，我和这家人认识了，并且成了老交情。那是个冬天，该是一九四一年的冬天， 我打游击打到了这个小村庄，情况缓和了，部队决定休息两天。 我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我登在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完 脸，毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光；黄黄的落在河对面的山坡上。我又 登在那块石头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊： 语文试卷第2页共8页 “你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!” 这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时 挂火，就也大声说： “离着这么远，会弄脏你的菜!” 我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说： “菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏?” “你怎么骂人?”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了 她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的 破袄裤。 十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨 树叶，这该是早饭的食粮。 不知道为什么,我一时心平气和下来。我说： “我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧!” 她冷冷地望着我，过了一会才说： 你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜!” 我笑着说： “你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的 菜上去?现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩?” “怎么办，我还得往上走!” 她说着，扭着身子逆着河流往上去了。登在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟 底下取暖，望着我笑了。 我哭不得，也笑不得，只好说： “你真讲卫生呀!” “我们是真卫生，你们是装卫生!你们尽笑话我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家 里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄脏了你们的嘴?为什么不连肠 子肚子都刷刷干净!”说着就笑的弯下腰去。 我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白的放光。 “对，你卫生，我们不卫生。”我说。 “那是假话吗?你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是 讲卫生吗?“她笑着用两手在冷水里刨抓。 “这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭 有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。” “什么时候，才能打败鬼子?”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了!” “也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去， 我们不会恶观的。”我这秤对她饼，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。 “光着脚打下去吗?”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。 我一时没弄清是怎么回事，就问： “你说什么?” “说什么?”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗?不会求人做一双?” 语文试卷第3页共8页 哪里有布呀?就是有布，求谁做去呀?” “我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布， 我家里有点，还够做一双袜子。” 她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻的发黑的 脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。 第五天，我穿上了新袜子。 女孩子的父亲是个生产的好手，现在地里没活了，他正计划贩红枣到曲阳去卖，问我能不能 帮他的忙。部队重视民运工作，上级允许我帮老乡去作运输，每天打早起，我同大伯背上一百多斤 红枣，顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去。女孩子早起晚睡给我们做饭，饭食很好， 一天，大伯说： “同志，你知道我是沾你的光吗?” “怎么沾了我的光?” “往年，我一个人背枣，我们妞儿是不会给我吃这么好的!“ 我笑了。女孩子说： “沾他什么光，他穿了我们的袜子，就该给我们做活了!” 又说： “你们跑了快半月，赚了多少钱?” 我们一同数了票子， 一共赚了五千多块钱，女孩子说： “够了。” “够干什么了?”大伯问。 “够给我买张织布机子了!这一越、你们在曲阳给我买架织布机子回来吧!” 大家都没人反对女孩子这个正义的要求。我们到了曲阳，把枣卖了，就去买了一架机子。大 伯不怕多花钱， 一定要买一架好的，把全部盈余都用光了。我们分着背了回来，累的浑身流汗。 这一天，这一家人最高兴，也该是女孩子最满意的一天。这像要了几亩地，买回一头牛；这 像制好了结婚前的陪送。 以后，女孩子就学习纺织的全套手艺了：纺，拐，浆，落，经，镶，织。 当她卸下第一匹布的那天，我出发了。从此以后，我走遍山南塞北，那双袜子，整整穿了三 年也没有破。 一九四五年，我们战胜了日本强盗，我从延安回来，在碛口地方，跳到黄河里去洗了 一个澡， 一时大意，奔腾的黄水，冲走了我的全部衣物，也冲走了那双袜子。黄河的波浪激荡着我 关于敌后几年生活的回忆，激荡着我对于那女孩子的纪念。 开国典礼那天，我同大伯一同到百货公司去买布，送他和大娘一人一身蓝士林布，另外，送 给女孩子一身红色的。大伯没见过这样鲜艳的红布，对我说： “多买上几尺，再买点黄色的。” “干什么用?”我问。 “这里家家门口挂着新旗，咱那山沟里准还没有哩!你给了我一张国旗的样子， 一块带回去， 叫妞川给做一个 开会过年的时候、挂起来!” 他说妞儿已经有两个孩子了，还像小时那样，就是喜欢新鲜东西，说什么也要学会。 1949年12月 (选自《白洋淀纪事》,有删改) 文本二： 语文试卷第4页共8页 孙犁的作品伴随了我这一代人的成长。当我一再重读孙犁先生的作品时，那些女孩子们—一 年轻的、美好的、鲜亮的生命，有如初春的平原上绯红的朝霞，就会被重新召唤出来，让人惦记， 让人怀念。我怀念水生嫂、吴召儿、妞儿们，那是因为，她们身上有孙犁先生一生所信仰和追寻的 “美好的东西”。孙犁先生运用类似中国写意画的技法来书写抗日战争时期坚忍乐观的中国军民。那 些女孩子们，就是孙犁心目中人民的代表，“美”与“善”的化身。 作为晚辈，我受到过孙犁先生的恩泽。1982年夏，我发表了短篇小说《哦，香雪》,并未引 起太大反响。我将载有这篇小说的《青年文学》杂志寄给孙犁先生，先生回信中说：“这篇小说， 从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一致的。这是一首纯净的诗。我也写过一些女孩子，哪里 有你写得好!”那是1982年冬，及至1983年春，《哦，香雪》获得全国优秀短篇小说一等奖。 (节选自铁凝《怀抱着胸中那一簇火焰——孙犁先生百年诞辰纪念》,有删改) 【注】踢倒山：旧时山区农村常穿的老式布鞋。 6. 下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是( ) ( 3 分 ) A. 小说围绕一双袜子展开故事，通过河边“争吵”、贩枣、买织布机子等生活片段，再现地方风 俗之美，表现抗战军民鱼水之情。 B. “我”缘何想给农民代表买几匹布，有认为衣服颜色土气的一面，但更多是表达对他们一家当 年给予自己慷慨帮助的感激。 C. “我”到河边砸冰洗脸，遭到女孩子的训斥， 一番争吵之后，女孩子主动表示做一双袜子送给 “我”表述歉意，让“我”感动。 D. 一篮子水沤的杨树叶当早饭，房子被日本鬼子烧过两三回，反映了抗战时期的人民生活的苦难 和艰辛，也交代了故事的背景。 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) ( 3 分 ) A. 小说中的“我”既是事件的参与者，又是故事的叙述者，这种笔法不仅使小说具有真实感，还 能让读者更好地体会“我”的情感。 B. 小说以小见大，把送袜子、做国旗等生活琐事与国家、民族情怀紧密联系起来，在细微之处中 凸显时代特点。 C. 小说以倒叙的方式叙述故事，由阜平乡下来的一位农民代表的穿着引发回忆，回忆结束后又回 到故事的起点接着叙述，结构完整。 D. 小说通过语言、动作、神态等描写刻画人物，女孩妞儿是本文的主人公，她和铁凝笔下的香雪 都是战争年代“美”与“善”的化身。 8. 铁凝说“她们身上有孙犁先生一生所信仰和追寻的‘美好的东西’”,试结合文本一，请概括 分析女孩子身上体现出的“美好的东西”。(3分) 9. 孙犁的《白洋淀纪事》和铁凝的《哦，香雪》,因其独特的风格，被归为“诗化小说”。请结 合本文，谈谈你对这种文体特征的理解。(6分) 二、古代诗文阅读(39分) (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10-14小题。 材料一： 管子曰： “仓廪实而知礼节。”民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。古之人曰：“一 夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”生之有时，而用之亡度，则物力必屈。古之治天 语文试卷第5页共8页 下，至设①至悉也，故其畜积足恃。今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也；淫侈之俗， 日日以长，是天下之大贼也。生之者甚少，而靡之者甚多，天下财产何得不蹑! 汉之为汉，几四十年矣，公私之积，犹可哀痛!失时不雨，民且狼顾；岁恶不入，请卖尽、 子，既闻耳矣。安有为天下贴危者若是而上不惊者世之有饥穰天之行也禹汤被之矣。即不幸有 方二三千里之旱，国胡以相恤?卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之?兵旱相乘，天下 大屈，有勇力者聚徒而衡击；罢夫羸老易子而咬其骨。政治未毕通也，远方之能疑者并举而争 起矣。 夫积贮者，天下之大命也。苟粟多而财有余，何为而不成?以攻则取，以守则固，以战则 胜。怀敌附远，何招而不至! (节选自初中教材贾谊《论积贮疏》) 材料二： 方今之务，莫若使民务农而已矣。欲民务农，在于贵粟；贵粟之道，在于使民以粟为赏罚。 今募天下入粟县官，得以拜爵，得以除罪。如此，富人有爵，农民有钱，粟有所。夫能入粟 以受爵，皆有余者也。取于有余，以供上用，则贫民之赋可损，所谓损有余、补不足，令出而 民利者也。顺于民心，所补者三：一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功。 神农之教曰： “有石城十仞，汤池百步，带甲百万，而无粟，弗能守也。”以是观之，粟 者，王者大用，政之本务。爵者，上之所擅，出于口而无穷；粟者，民之所种，生于地而不乏。 夫得高爵也免罪，人之所甚欲也。使天下人入粟于边，以受爵免罪，不过三岁，塞下之粟必多 矣。 陛下幸使天下入乘塞下以拜爵，甚大惠也。窃窃恐塞卒之食不足用大潆天下粟。边食足以 支五岁，可令入粟郡县矣；足支一岁以上，可时赦，勿收农民租。如此，德泽加于万民，民俞 勤农。时有军役，若遭水旱，民不困乏，天下安宁；岁孰且美，则民大富乐矣。 (节选自晁错《论贵粟疏》) 【注】①娥 (xiān): 通“纤”,细致。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 安有为天下A 防危者B 若 是C 而上不惊者D 世之有饥E 穰 F 天之行也G 禹 汤H 被之矣。 11.下列对文中加点内容的解说，不正确的一项是( ) ( 3 分 ) A. “聚徒而衡击”与《核舟记》“左手倚一衡木”的“衡”均为通假字。 B. “何招而不至”与《陋室铭》“何陋之有”均为宾语前置句。 C. 取于有余的“于”,是介词，与“于是入朝见威王”的“于”词性相同。 D. “人之所甚欲也”与《陈涉世家》中“辍耕之陇上”的“之”用法不同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( )(3分) A.材料一认为，古往今来，百姓缺吃少穿而国家治理得好的例子，从未听说过。 B. 材料一主要运用对比论证，将古代重视积贮与当时忽视积贮的情况进行对比。 C. 材料二中，晁错主张从富有的人那里得到财物供政府使用，以减轻百姓赋税。 D.材料二认为，边塞积粮如足够使用五年，那么边地百姓可将粮食送入各郡县。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)失时不雨，民且狼顾；岁恶不入，请卖爵、子，既闻耳矣。(4分) (2)爵者，上之所擅，出于口而无穷；粟者，民之所种，生于地而不乏。(4分) 14. 请概括两则材料共同强调的三个治国理念，并结合材料内容说明其重要性。(3分) 语文试卷第6页共8页 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 醉落魄 ·人日 南山约应提刑懋之 魏了翁 无边春色，人情苦向南山觅。村村箫鼓家家笛。祈麦祈蚕，来趁元正七。 翁前子后孙扶校。 商行贾坐农耕织。须知此意无今昔。会得为人，日日是人日。 ①【注】人日：旧俗以农历正月初七日为人日。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( ) ( 3 分 ) A.词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。 B 在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收.反映了人们对美好生活的追求： C.这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。 D.词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。 16. 词人在下片发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理? 请结合内容简要分析。(6分) (三)名篇名何默写(本题共1小题，10分) 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《短歌行》中，诗人用“朝露”作比，感叹年华易逝的句子：“ ” (2)《归园田居》(其一)中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是： (3)《梦游天姥吟留别》中“ , 。”两句承上启下，由现实 转入梦境。从这两句起，开始写“梦游”的幻境。 (4)猿的叫声凄厉、哀婉，如泣如诉，催人泪下。古诗文中猿的叫声常常与愁苦、悲伤有关，如 4t (5)《琵琶行并序》运用侧面烘托的手法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“ , . 三 、语言文字运用(本题共5小题，18分) (一)阅读下面的文字，完成下面小题。 当传统计算机还在摩尔定律的尽头徘徊时，一台名为“本源悟空”的超导量子计算机正在中国 安徽合肥的实验室中悄然运转。 这台由中国自主研制的第三代超导量子计算机，以《西游记》中“七十二变”的孙悟空为名， 既隐喻量子叠加的无限可能，也象征着中国科技自主研发的决心。它的成功上线，标志着我国在量 子计算领域的自主研发能力在国际上( ),中国自主超导量子计算机制造链成链。 量子计算机为什么这么快? 比特是“二进制位”的简称，它只有两种状态，就像一个开关，要么是开的，要么是关的。在 计算机中，这两种状态通常用数字“0”和“1”来表示。 量子比特是量子计算的基石。不同于传统比特只能处于0或1的单一状态，量子比特通过量子 叠加原理，可同时表征0和1的叠加态。量子比特并行性使其信息存储量随比特数呈指数增长—— 当量子比特数达到250个时，其存储能力已超越字宙中已知的原子总数。 ①这就如同一枚高速旋转的硬币，②既非正面也非反面，③反而同时承载着所有可能性。④这 语文试卷第7页共8页 种量子叠加让单个量子比特就能存储传统计算机两个比特的信息，⑤而当多个量子比特纠缠在一起 时，⑥计算能力会呈指数级爆发——⑦每增加一个量子比特，⑧计算能力便翻倍加快。 “本源悟空”的72个量子比特能同时处理272种可能性，相当于传统计算机需要2万亿个存 储单元才能实现的并行计算。 如同在迷宫中寻找出路，传统计算机处理问题只能逐一尝试路径，而量子计算机则能同时探索 所有可能的路径，直接找到出口。例如，在药物分子模拟领域，传统超级计算机需要数月才能穷举 所有分子组合，而量子计算机能在几分钟内完成。这种能力使得量子计算机在密码学、优化问题和 人工智能等领域展现出颠覆性的潜力。 18.下列对文中加点词语的分析，不正确的一项是( ( 3 分 ) A “徘徊”运用拟人的修辞手法，写出传统计算机的发展陷入了困境、 B.“悄然”是“无声无息、不张扬”的意思，体现出事物低调的特点。 C.“已知”体现出语言的精确性，限定了范围，避免了表述的绝对化。 D.“颠覆”在此处贬词褒用，特指量子计算机可能彻底改变传统模式。 19.下列填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是( ) ( 3 分 ) A. 屈指可数 B. 遥遥领先 C. 名列前茅 D. 首屈一指 20.文中第六段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严 密。可少量增删词语，不得改变原意。 ( 4 分 ) 21.文中第二段介绍了“本源悟空”名字的寓意。与其类似的，中国很多高科技成果的命名都融入 了深厚的传统文化内涵，兼具文化传承与精神寓意。请从“长征”系列运载火箭、“嫦娥”月球探 测卫星、“蛟龙”深海载人潜水器三个高科技成果中任选其一，解释其名字的寓意。(4分) (二)按题目要求写一张请假条。(4分) 22.甄好是高 … (1)班的学生，2025年10月31日患重感冒发烧，医生叮嘱他今天须在家休息。 假如你是甄好，请你向班主任严老师说明情况，写一张请假条。(注意请假条的格式)(4分) 四 、写作(60分) 23. 阅读下面材料，根据要求写作。(60分) 在纪念抗战胜利80周年的阅兵仪式上，引领车队的两辆阅兵车吸引了所有人的目光。它们的 车牌号分别是“1945”和“2025”。 这一细节、瞬间点燃了全民的情感与共鸣，网友们纷纷留言：“1945承载的是历史，2025奔 赴的是未来。”“看到1945后面紧跟着的2025,我懂了，这是历史的交接，也是未来的承诺。” “1945的车里，坐着的是不朽的功勋与精神；2025的车里，满载的是新时代的使命与征程。”“车 牌为证：山河已无恙，吾辈当自强!” 这一意味深长的细节，这些饱含深情的留言，引发了你怎样的感触与思考?你想对八十年前为 家国存亡、民族复兴而浴血奋战英勇牺牲的革命先辈们说些什么?请你以新时代青年的视角，给先 辈们写一封信，谈谈你的感触和思考。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；符合文体特征；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人 信息：不少于800字。 语文试卷第8页共8页 龙川一中2025-2026学年第一学期高一年级期中考试 语文试卷参考答案 一、现代文阅读（33分） 1.D【详解】D.“……导致其难以满足现代读者对文学作品的多样化需求”错误，强加因果，材料一指出网络文学存在创新性不足的问题，是因为创作门槛低、作者盲目跟风等，并没有说其导致难以满足现代读者多样化需求，更何况，材料中提到网络文学题材丰富多样，是能够满足不同层次、不同年龄段读者的阅读需求的。故选D。 2.A【详解】A.“网络文学的发展对传统文学造成了冲击，使其逐渐失去市场份额”错误，无中生有。材料中只是强调网络文学与传统文学的交流融合，以促进网络文学向更高质量发展，并没有说“网络文学的发展对传统文学造成了冲击，使其逐渐失去市场份额”。故选A。 3.B【详解】B.“只要解决了……网络文学就能……”错误，网络文学的健康发展是一个复杂的系统工程，不仅仅取决于内容低俗和同质化这两个问题的解决，还受到市场环境、传播渠道、作者素养等因素的影响，选项说法过于绝对。故选B。 4.①丰富人们的精神文化生活，提供丰富多彩的阅读体验，满足不同读者需求。（1分） ②传承与创新中国传统文化，为传统文化发展注入新活力，使其在现代社会焕发出新魅力。（1分） ③助力文化交流，为传播中国文化、吸引海外读者、提升中国文化软实力做出积极贡献。（1分） 5.①加强政策引导和监管力度，出台相关法律法规，打击违法违规行为，净化网络文学环境。 ②加强人才培养，行业协会多组织培训和研讨活动，提高作者的创作水平和职业道德。 ③网络文学平台要采取多种方式激励作者创作，要对平台上的作品进行严格筛选。 ④鼓励网络文学与传统文学的交流融合，提升网络文学的艺术水准和文学价值。 ⑤要提高网络文学翻译质量，翻译者要加强对海外文化的学习和了解。 ⑥鼓励作者深入生活、体验生活，减少同质化内容，提高作品的原创性和多样性。 6.C【详解】C.“女孩子主动表示做一双袜子送给‘我'表达歉意”错误，原文是“不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：‘我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！’”，由此可见是“我”主动道歉，不是女孩主动向“我”道歉。故选C。 7.D【详解】D.“她和铁凝笔下的香雪都是战争年代‘美’与‘善’的化身”错误，铁凝《哦，香雪》的故事背景是改革开放初期的乡村，非战争年代。故选D。 8.①妞儿刚出场时，小说就通过对她语言的描写，如“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”等话语表现了她心直口快、泼辣直率的性格。 ②女孩子看到“我”没有袜子穿，替“我”做袜子；“我”与大伯一起背枣时女孩子给我们准备了比平时更好的食物，表现了她淳朴善良以及对战士的热情慷慨。 ③在寒风里准备早饭的食材以及拿到织布机后学习纺织的手艺等情节都能表现她的心灵手巧，勤劳能干。 （每点1分，共3分） 9.①淡化故事情节。多是以“我”与女孩子，我与女孩父亲的对话展开，没有离奇曲折的情节，也没有激烈的矛盾冲突，而是用一连串的生活画面串联情节。 ②人物形象富有“诗意美”。虽是抗战题材的作品，但文章集中笔墨塑造了善良而单纯的妞儿美好形象，发掘她内在的美好品质。 ③文章语言亲切自然，抒情性强，使所叙述的家常闲话、纺纱织布、运枣卖枣等极其普通的生活琐事饱含真情，因而楚楚动人，具有强烈的艺术感染力。 ④作品主题不着力揭示战争之恶，而是歌颂民族大义，赞美人性的美。（每点2分，答对3点得6分） 二、古代诗文阅读（39分） 10．DFG【详解】原句为“安有为天下阽危者若是而上不惊者？世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣。”句意：哪有治理国家已经危险到这种地步而皇上不震惊的呢？世上有灾荒，这是自然界常有的现象，夏禹、商汤都曾遭受过。） 11．C【详解】C项取于有余，介词；于是入朝见威王，连词。 12．D【详解】D项中“边地百姓可将粮食送入各郡县”错误，结合前文“使天下入粟塞下以拜爵”可知，原文“边食足以支五岁，可令入粟郡县矣”的意思是“如果边塞积粮足够使用五年，就可以让天下百姓向内地各郡县输送粮食了”。 13．(1)错过季节不下雨，百姓就将着急担忧，年景不好，百姓纳不了税，就要请求卖掉自己的爵级和孩子，这样的事情（皇上）已经有所耳闻了。 （时：季节。（1分）狼顾：着急担忧。（1分）闻前省略了主语：皇上（1分），句意1分） (2)爵位，是皇上专有的，只要一开口，就可以无穷无尽地封给别人；粮食，是百姓种出来的，生长在土地中而不会缺乏。 （擅：专有。（1分）爵者，上之所擅：翻译成判断句。（1分）乏：缺乏。（1分），句意1分） 14．①重视农业：两则材料都强调农业是国家的根本，主张引导百姓回归农业生产。②积累粮食：材料一指出粮食储备是国家存亡的关键，材料二提出通过让百姓入粟受爵来增加粮食储备，从而增强国家的经济实力和抵御风险的能力。③保障民生：两则材料都认为保障百姓的基本生活需求是国家稳定的基础，只有百姓生活安定，国家才能长治久安。（每点1分，共3分） 参考译文： 材料一：管子说：“粮仓充足，百姓就懂得礼节。”百姓缺吃少穿而可以治理得好的，从古到今，没有听说过这事。古代的人说：“一个男子不耕地，有人就要因此挨饿；一个女子不织布，有人就要因此受冻。”生产东西有时节的限制，而消费它却没有限度，那么社会财富一定会缺乏。古代的人治理国家，考虑得极为细致和周密，所以他们的积贮足以依靠。现在人们弃农经商（不生产而）吃粮的人很多，这是国家的大祸患。过度奢侈的风气一天天地滋长，这也是国家的大祸害。生产的人极少，而消费的人很多，国家的财富怎能不枯竭呢？ 汉朝从建国以来，快四十年了，公家和个人的积贮还少得令人痛心。错过季节不下雨，百姓就将着急担忧，年景不好，百姓纳不了税，就要请求卖掉自己的爵级和孩子，这样的事情（皇上）已经有所耳闻了。哪有治理国家已经危险到这种地步而皇上不震惊的呢？世上有灾荒，这是自然界常有的现象，夏禹、商汤都曾遭受过。假如不幸有纵横二三千里地方的大旱灾，国家用什么去救济灾区？如果突然边境上有紧急情况，成千上万的军队，国家拿什么去发放粮饷？假若兵灾旱灾交互侵袭，国家财富极其缺乏，胆大力壮的人就聚集歹徒横行抢劫，年老体弱的人就互换子女来吃。政治的力量还没有完全达到各地，边远地方敢于同皇上对抗的人，就一同举兵起来造反了。 积贮，是国家的命脉。如果粮食多财力充裕，干什么事情会做不成？凭借它去进攻就能攻取，凭借它去防守就能巩固，凭借它去作战就能战胜。使敌对的人归降，使远方的人顺附，招谁而不来呢？ 材料二：当今的迫切任务，没有比使人民务农更为重要的了。而要想使百姓从事农业，关键在于抬高粮价；抬高粮价的办法，在于让百姓拿粮食来求赏或免罚。现在应该号召天下百姓交粮给政府，纳粮的可以封爵，或赎罪；这样，富人就可以得到爵位，农民就可以得到钱财，粮食就不会囤积而得到流通。那些能交纳粮食得到爵位的，都是富有产业的人。从富有的人那里得到货物来供政府用，那么贫苦百姓所担负的赋税就可以减轻，这就叫做拿富有的去补不足的，法令一颁布百姓就能够得益。依顺百姓心愿，有三个好处：一是君主需要的东西充足，二是百姓的赋税减少，三是鼓励从事农业生产。 神农氏曾教导说：“有七八丈高的石砌城墙，有百步之宽贮满沸水的护城河，上百万全副武装的兵士，然而没有粮食，那是守不住的。”这样看来，粮食是君王最需要的资财，是国家最根本的政务。爵位，是皇上专有的，只要一开口，就可以无穷无尽地封给别人；粮食，是百姓种出来的，生长在土地中而不会缺乏。能够封爵与赎罪，是人们十分向往的。假如叫天下百姓都献纳粮食，用于边塞，以此换取爵位或赎罪，那么不用三年，边地粮食必定会多起来。 陛下降恩，让天下人输送粮食去边塞，以授给爵位，这是对百姓的很大恩德。我私下担忧边塞驻军的粮食不够吃，所以让天下的屯粮大批流入边塞。如果边塞积粮足够使用五年，就可以让百姓向内地各郡县输送粮食了；如果郡县积粮足够使用一年以上，可以随时下诏书，不收农民的土地税。这样，陛下的恩德雨露普降于天下万民，百姓就会更积极地投身农业生产。即使遭遇洪水干旱，百姓生活也不会穷困匮乏，天下仍会平静安宁；年成丰熟，天下就会十分富庶安乐了。 15.A【详解】“但因年老体弱，感到此行会比较困难”错误，“人情苦向南山觅”表达出了人们对寻觅春色的执着。 16.①“人情苦向南山觅。村村箫鼓家家笛。祈麦祈蚕”告诉我们要珍惜美好，执着追求。（2分）②“翁前子后孙扶掖”告诉我们要做到长幼有序，孝悌仁爱。（2分）③“商行贾坐农耕织”提及要重视劳动，各行业的人各安其所，各顾其业，做好自己的工作。（2分） 【详解】“无边春色，人情苦向南山觅”写尽管到处都是春色，但人们还要去南山寻春，“苦”体现了人们对寻觅春色的执着。“村村箫鼓家家笛”写出了农村人日的风俗景象，渲染出人们的欢乐情绪。“祈麦祈蚕”点出人们对丰收的盼望。“翁前子后孙扶掖”写祖孙三代互相扶掖而行，从“翁”“子”“孙”可知要做到长幼之序，孝悌仁爱。“商行贾坐农耕织”用“行”“坐”“耕织”点明了三种行当人物的特征。商、贾、农各安其所，各顾其业。本首词起写春色无边，点明时令，次写人们以极大的热情拥向南山觅春；下片紧承上片，继写沿途所见，在结尾表达了自己的美好心愿，告诉我们要珍惜美好，重视劳动的道理。 17.（1）譬如朝露，去日苦多。（2）暧暧远人村，依依墟里烟。（3）我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。（4）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（《登高》）；巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（《三峡》）；其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）（5）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 18.D【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。D.“贬词褒用”分析错误，“颠覆”是中性词故选D。 19.A【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。括号处需体现我国量子计算领域自主研发能力的“国际领先地位”。A.“屈指可数”形容数目很少，扳着手指头就能数过来。仅表示“数量少”，未体现“领先”，不符合原文语境。B.“遥遥领先”指远远地走在最前面。C.“名列前茅”指名次列前面。D.“首屈一指”表示位居第一。故选A。 20.序号③，修改：而是同时承载着所有可能性。序号⑧，修改：计算能力便翻倍增长。/计算速度便翻倍加快。 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。序号③：原句“反而同时承载着所有可能性”中，“反而”表转折，而前文“既非正面也非反面”与后文“同时承载可能性”是并列关系，应改为“而是同时承载着所有可能性”。（2分）序号⑧：原句“计算能力便翻倍加快”搭配不当，“能力”不能用“加快”搭配，应改为 “计算能力便翻倍增长”或“计算速度便翻倍加快”。（2分） 21.答案：示例一：选择“长征”系列运载火箭。 寓意：①文化方面——得名于中国工农红军二万五千里长征这一历史事件；（2分）②精神方面——代表中国航天事业是一场长期、艰巨的探索远征，象征中国航天人传承长征中坚韧不拔、攻坚克难的革命精神，勇于突破航天技术难关，持续奋进的历史使命。（2分） 示例二：选择“嫦娥”月球探测卫星。 寓意：①文化方面——名字源自“嫦娥奔月”神话，这是古人对月球的浪漫想象，承载着中华民族千年的“飞天”憧憬，让传统梦想与现代航天相连，传递文化温度；（2分）②精神方面——象征对宇宙未知的探索精神，从“想登月”到“能探月”，既体现突破技术的冒险勇气，也暗含对更广阔世界、更美好生活的追求。（2分） 示例三：选择“蛟龙”深海载人潜水器。 寓意：①文化方面——借神话中“蛟龙”的神兽形象，关联龙图腾（民族力量象征），赋予设备传统文化底蕴，彰显文化自信；（2分）②精神方面——凸显深海探测的硬核能力，蕴藏着“舍我其谁”的科研自信，也体现出敢于挑战深海极限、探索地球未知的决心。（2分） 22.答案：参考示例 请假条 尊敬的严老师： 您好！我因患重感冒发烧，医生叮嘱我今天须在家休息，特向您请假一天。请您批准。 请假人：高一（1）班 甄好 2025年10月31日 【详解】本题考查学生应用文——请假条的写作能力。 ①标题和称谓：第一行正中写“请假条”三字；另起一行顶格写称谓，即向谁请假，注意应尊称，并加上其职务，以示尊重；（1分）②请假原因和期限等：再另起一行，空两格，这里可以先写“您好”，接着说明请假原因，比如本题请假的原因是“患重感冒发烧，医生叮嘱他在家休息”。然后说明请假期限。比如本题请假的期限为一天。（1分）③结尾要加上“请您批准”之类的话；祝颂语“此致”、“敬礼”可写可不写，如果写要注意：“此致”要另起一行空两格，“敬礼”再起一行顶格写起。（1分）④署名和日期：另起一行靠右署名，再下一行写请假日期，与署名靠右对齐。（1分） 23.审题： 这是一道典型的任务驱动型材料作文题。材料以纪念抗战胜利80周年的阅兵仪式中“1945”与“2025”的车牌号这一核心意象为引，通过呈现网友们的深情留言，构建了一个连接历史与未来的宏大叙事场景。命题旨在引导考生超越单纯的历史缅怀，深刻理解从“牺牲奉献”到“使命接续”的精神传承，并思考新时代青年在民族复兴征程中的责任与担当。写作时需完成从具体意象到抽象哲理的升华，将个人成长融入国家发展的脉络，体现“大我”与“小我”的统一。 写作时可从以下角度切入：结合“车牌”的象征意义，阐释“1945”所承载的牺牲精神与“2025”所代表的未来使命之间的内在联系；分析没有“1945”的奠基何来“2025”的启航，论述传承的必要性；探讨作为“2025”时代的青年，应如何具体践行“吾辈当自强”的誓言。需注意避免将文章写成空洞的历史回顾或脱离材料的未来幻想，必须紧扣“对话”情境，体现真挚的情感和理性的思考。 具体写作时，考生可以引用材料中“承载历史”“奔赴未来”等关键词，提炼“历史的交接，未来的承诺”这一核心，提出观点：吾辈青年当以先辈精神为舵，驶向民族复兴的壮阔未来。分论点1：回望历史，读懂牺牲与奉献，筑牢信仰之基（结合抗战精神，阐释历史的厚重）。分论点2：立足当下，见证盛世与辉煌，坚定奋斗之志（结合中国发展成就，论述告慰的意义）。分论点3：奔赴未来，担当使命与梦想，挥洒青春之我（结合个人理想与时代需要，展开具体承诺）。结尾总结“1945”与“2025”并非割裂，而是一场精神的接力，呼吁青年不负先辈，不负时代，让英雄之志在吾辈手中得以实现并光大。 此外，写作还应符合书信体的文体格式。 立意： 1. 精神接力，不负荣光（侧重精神传承的必然性与庄严性） 2. 山河已无恙，我辈请长缨（侧重在告慰先辈的基础上，主动请战新时代） 3. 从历史驶向未来，以奋斗告慰英魂（侧重时间的线性发展与行动的指向性） 4. 您的梦想，我的征程（侧重将个人理想与先辈遗志紧密结合） 范文：立意于“精神接力，不负荣光” 山河为证，吾辈接续 ——致革命先辈们的一封信 敬爱的革命先辈们：（顶格写称谓表示尊敬） 你们好！（下一行空两格写问候语） 八十年后的今天，在纪念胜利的阅兵式上，“1945”与“2025”的车牌，仿佛时光的坐标，将历史与未来定格于同一画面。这无声的数字，胜过千言万语，让我心潮澎湃，提笔向你们诉说这场跨越时空的对话。在此，我想和你们说：以山河为证，吾辈定当以先辈精神为舵，接续前行，驶向民族复兴的壮阔未来。 回望历史，我们读懂了何为“牺牲与奉献”，这筑牢了我们信仰的基石。“1945”的车牌，是你们用青春与热血熔铸的丰碑。我们深知，“1945”的背后，是“一寸山河一寸血”的悲壮，是“誓死不当亡国奴”的铮铮铁骨。正是你们在民族存亡之际的挺身而出，用生命驱散了黑暗，才为后世迎来了独立的黎明，奠定了今日一切幸福的根基。你们的精神，是民族魂中最硬的钢铁，已成为我们血脉中永不褪色的信仰。 立足当下，我们见证了“山河无恙，盛世如斯”，这坚定了我们奋斗的志向。先辈们，你们看，你们用生命守护的土地上，稻浪滚滚，街市繁华；你们听，曾经炮火连天的天空，回荡的是孩子们的欢歌与校园的书声。从“蛟龙”探海到“神舟”问天，从“C919”翱翔到“高铁”驰骋神州，从网络互联万物到数字赋能百业，你们曾用青春守护的山河，今日已写下波澜壮阔的锦绣华章。这每一份成就，都是对你们牺牲最庄重的告慰。目睹这由你们开创、由我们接续的盛世，我们前行的脚步愈发坚定，奋斗的方向更加清晰。 奔赴未来，我们必将“担当使命，挥洒青春”，这是我们庄严的承诺。“2025”的车牌，象征着在新时代迈向民族复兴的当下，我们这一代人勇担使命，开创未来的长征路。民族复兴的伟业，绝非一马平川。但请你们相信，从你们手中接过的精神火炬，已照亮我们前行的道路。我们将以“吾辈当自强”为训，在科技的赛场上攻坚克难，在乡村的田野里播种希望，在每一个平凡的岗位上恪尽职守。我们将用我们的方式，守护这份来之不易的和平，建设一个更加繁荣强大的中国。 “1945”与“2025”，是一场精神的伟大接力。你们的梦想，已化作我们的星辰大海；你们的牺牲，已内化为我们前行不竭的动力。我们不会辜负你们用生命换来的这个时代。先辈们，请你们放心，我们会用智慧和汗水，让脚下的土地更加富饶，让头顶的星空更加璀璨。这盛世，如你们所愿。这华夏，山河为证，吾辈必当接续前行，不负先辈，不负时代，让英雄之志永续传承。 此致！（空两格） 敬礼！（顶格） （靠右侧署名）一名新时代青年 （靠右侧写日期）二零二五年X月X日 学科网（北京）股份有限公司 $